Evaluación de Matematicas Primer Periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALTA MONTAÑA
DANE 213244000944 –Creada según decreto 329 del 06 de junio de 2007 de la gobernación de Bolívar y aprobada mediante resolución 0599 de 2011
emitida por la secretaría de Educación de Bolívar Educación preescolar - Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Agropecuaria
NIT 900222065-6
Evaluación de Matematicas
Nombre: _______________________ 3. Al comparar los números 56 y 44 el signo que
utilizarías sería:
Fecha: ___________________Grado: 2°
56 _____ 44
A. >
Lee atentamente el siguiente texto y responde las B. <
preguntas de la 1 a la 3. C. =
Un conjunto es la reunión de elementos que tienen

una o más características en común. Para
representar un conjunto se agrupan sus elementos
en una línea cerrada llamada diagrama, o se
escriben sus elementos entre llaves y se les da un
nombre con letra mayúscula.
1. ¿Cuál de las siguientes imágenes no representa

un conjunto?
4. Teniendo en cuenta la información del cuadro la

expresión correcta es:
A. 23 es igual a 20 unidades y 30 decenas B. 23 es igual A. 23 es igual a 20 unidades y 30 decenas
a 2 decenas y 3 unidades C. 23 es igual a diez unidades y B. 23 es igual a 2 decenas y 3 unidades
3 unidades C. 23 es igual a diez unidades y 3 unidades
A. 1
B. 2 5.Pedro y María se encuentran estudiando la
C. 3 lectura y la escritura de números menores de
1.000. Si María escribe 789, entonces Pedro leerá.
2. El signo que representa la pertenencia de A. Siete, ocho y nueve.
elementos a un conjunto es B. setecientos ochenta y nueve.
A. n C. Novecientos ochenta y siete.
B. ⊆
C. ∈ 6. En la clase de matemáticas, Marcos dice que el
Lee atentamente y luego responde número 432, tiene 4 unidades, 3 decenas y 2
centenas. Cuál será la respuesta correcta.
A. 2 unidades, 3 decenas y 4 centenas.
Para decir que un número es más grande que otro B. 432 unidades, 43 decenas y 4 centenas.
utilizamos el signo ˃ que significa mayor que. Para C. 2 unidades, 3 decenas y 4 centenas.
decir que un número es más pequeño que otro,
utilizamos el signo ˂ que significa menor que. 7.Un conjunto está formado por elementos que
Si las unidades, las decenas y las centenas tienen tienen una o más características en común El
los mismos números, esto quiere decir que los conjunto V está formado así:
números son iguales y se representan con el signo
=.
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c. 5u + 9c + 3d
12.Al comparar 2 números 456 con 247 expreso
que:
A. 456 > 247
B. 456 = 247
El conjunto A tiene la característica de: C. 456 < 247
A. Vocales
B. Números pares 13.Los conjuntos
C. Letras del alfabeto
8.Dado el conjunto:
Al conjunto C pertenecen:
A. Simón, Samuel, María
Para nombrar el conjunto se necesita
B. Mario, Mariana, Mercedes, Mónica
A. a, b, c
C. Simón, Samuel, Soraya, Sandra
B. 1, 2, 3
C. A, B, C
14.Observa cómo están empacados los lápices en
una tienda. ¿Cuántos lápices hay en total?
9. Dado el conjunto
A. 468
El cardinal del conjunto A es:
B. 486
A. 3
C. 684
B. 4
C. 5 15.Julio pagó estas monedas por una mantequilla.
10
El precio de la mantequilla es:

A. $653
B. $356
El número del ábaco es: C. $456
A. 102
B. 532 16. ¿Cuántos chocolates hay en la
C. 132 caja?
A. Ciento sesenta y seis
11.En el número 593 hay: B. Ciento setenta y seis
a. 5d + 9c + 3u C. Diecisiete y seis
b. 5c + 9d + 3u
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4. Según la gráfica de unión de Conjuntos,
responde
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 3°
1.De acuerdo a la siguiente descomposición del

número: 100.000 + 40.000 +2.000 +900 +80 +4
responde las preguntas de la 1 a la 3 1. El número
que representa es:
A. 142.843
B. 1.042.984
C. 142.984 5. Si determino el conjunto P = [ los meses del año],
D. 124.904 este conjunto fue determinado por:
a. Unión
2.En este número hay: b. Extensión
A. 1 centena de mil - 1decena de mil. - 4 centenas – 2
c. Intersección
decenas 3 unidades
B. 2 centenas de mil- 4 decenas de mil. 1 centena de mil
d. Comprensión
– 2 unidades de mil- 0 decenas y 7 unidades
C. 1 centena de mil- 4 decenas de mil- 2 unidades de OBSERVA LOS CONJUNTOS V Y W
mil. 9 centenas- 8 decenas y 4 unidades.
D. 4 centena de mil- 8 decenas de mil- 9 unidades de
mil. 2 centenas- 4 decenas y 4 unidades.
3. La única afirmación verdadera sobre el número

es:
A. Es un número mayor de 1.000 y menor de
10.000 6. ¿Cuál es el conjunto unión entre V y W?
B. Es un número impar.
C. Es un número menor de 1.000
D. Es un número par.
A. Conjunto 1
B. Conjunto 2
C. Conjunto 3
D. Conjunto 4
Lee atentamente
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D. Mil noventa y siete
11. El número 550 se escribe en romanos así:

A. DC
B. DL
C. MC
D. LD
12. ¿Qué serie de números romanos es correcta?

A. XI, XII, XIII, XIV, XV
B. XI, XII, XIII, XIIII, XV I,
C. XI, XII, XIIV, XIV, XV
D. XI, XII, XXI, XV, XVI
Observa la siguiente imagen
7. La descomposición del número 3.845 es igual a:

A. 300+ 800+ 6000+ 4+ 50
B. 3000+ 80+ 400+ 5
C. 3000+ 800+ 40+ 5
D. 3.000+ 800+ 50+ 4
8. ¿La siguiente descomposición corresponde al 13. El número representado en la gráfica anterior

número? 700+ 30+ 9 es:
A. 937 A. 4.528
B. 739 B. 4.258
C. 793 C. 4.582
D. 397 D. 4.825
9. El número 354 está representado en el ábaco 14. el redondeo por defecto a la decena anterior de
82 es
A. 87
B. 85
C. 80
D. 90
15. El profesor le pide a María que escriba en

números la siguiente cantidad, Cuatro millones
quinientos sesenta y siete mil ochocientos noventa.
10. El número 100.097 se lee: La escritura correcta es.
A. Ciento noventa y siete A. 4.50060.80090
B. Cien mil noventa y siete B. 4.507.890
C. Diez mil noventa y siete C. 4.567.809
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D. 4.567.890 3. El resultado del problema es:
A. 74
16 Los números que están antes y después de 587 B. 37
son. C. 50
A. 588- 589 D. 42
B. 586- 588
C. 589 - 590 4.La escritura del siguiente número en cifras es
D. 509 – 510 cinco millones cien mil
A. 5´000.100
17. Al comparar los números 567.896 – 987.658 el B. 5´010.000
signo que utilizarías seria C. 5´100.000
567.896 ____ 987.658 D. Ninguna de las anteriores
A. >
B. < 5. Daniel realizó la siguiente operación
C. =
D. ≤
Nombre: _______________________ Según el conocimiento que tienes sobre las
Fecha: ___________________Grado: 4°y 5° propiedades de la multiplicación, que propiedad
Observa los siguientes conjunto utilizó Daniel para resolver la operación
a. Conmutativa
b. distributiva
c. asociativa
d. Modulativa
6. Observa la siguiente división

Según la gráfica de intersección de A n B es:
A. A n B = [ 1,2,3]
B. A n B = [ 4,5,2]
C. A n B = [ 2,3,4,5]
D. A n B = [ 2]
Responde las preguntas 2 y 3 según el texto:

La cosecha de tomates de una finca pesa 1.008
Kilos, si se quiere repartir en cargas de 24 Kilos Según el residuo esta división es:
¿cuántos se obtienen? a. Exacta
2. ¿Qué operación se realiza? b. Inexacta
A. Suma c. Incompleta
B. Resta d. Indirecta
C. Multiplicación y división
D. División 7. Santiago va al mercado con su mamá a realizar el
mercado, él le dice a su mamá que quiere comprar
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chocolatinas para regalárselas a sus 25 compañeros D. 300.24 9.765
de clase, ella le dice pregunta el valor por unidades,
y le dicen que valen ,550 cada una ¿Cuánto dinero
debe pagar Santiago para comprar las 25
chocolatinas?
a. 12.750
b. 15.750
c. 13.000
d. 13,750 11. Una familia compuesta por mamá, papá y tres
niños, entraron al teatro el domingo. Cuánto
8. Jesús tiene $12.320 pesos y los quiere compartir costaron las boletas de la familia
con sus 4 mejores amigos ¿Cuánto le corresponde A. 105.000
a cada amigo? B. 130.000
a. 2.465 C. 70.000
b. 2.326 D. 180.000
c. 5.465
d. 3.080
12. ¿Qué método de factorización se ilustra en la
siguiente imagen?
A Criba de Eratóstenes
B. Diagrama de árbol
En el calendario de abril se marcaron algunos
C. Divisiones sucesivas
números para realizar una actividad en clase de
D. Ninguna de las anteriores
matemáticas
13. ¿Cuál es el único número primo par?

A. 4
B. 8
C. 12
9 Los números marcados en el calendario son D. 2
todos múltiplos de
A. 4 14. En la vereda Hondible, el camión que recoge el
B. 8 ñame pasa cada 10 días, el camión que recoge el
C. 12 aguacate cada 5 días y el camión del plátano cada 4
D. 28 días.
¿Cuántos días pasaran para que vuelvan a coincidir
10. Dada la siguiente descomposición los tres camiones en Hondible?
3.000.000+200.000+40.000+9.000+700+60+5 A. 12 días
12. El valor del número es: B. 8 días
A. 30.249.765 C. 12 días
B. 3.249.765 D. 20 días
C. 329.765
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15 ¿s son los divisores de 12? Responde las preguntas 1 a 4 de acuerdo con el
A. 4, 2,8,10, 12 siguiente texto:
B. 2, 6,10,12 1.Los personajes que se encontraban en el granero
C. 1, 2, 3, 4, 6 y 12 eran
D. 0,2,3,6,12 A. el gallo, el gato y el cerdo.
B. el granjero, el toro y el caballo.
C. el
gallo, el
caballo y
el cerdo.
D. el
16. ¿Cuál de las siguientes cantidades es divisible granjero, el gato y el caballo

por 2
A. 58.351 2. En la historia, ¿qué personaje le deja una
B. 22.657 enseñanza a los demás?
C. 73.569 A. El cerdo.
D. 33.586 B. El caballo.
C. El granjero.
17. Los números compuestos son aquellos que D. El gallo.
tienen:
A. Exactamente dos divisores 3.En la historia, el cerdo estaba tranquilo porque
B. Más de dos divisores
C. Exactamente 5 divisores
D. Exactamente 8 divisores
Evaluación de Español
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 4°y 5°
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D.
Propios.
A. ya sabía lo que pensaba el granjero.
B. era mayor que el gallo y que el caballo. 6. En la oración Hola amigos ¿puedo jugar con
C. ya tenía ganas de revolcarse en el lodo. ustedes? La palabra subrayada en negro esta en
D. era el animal que mandaba en la granja. numero.
A. Plural
4. En el texto anterior se B. singular.
A. describe como era el granero. C. Colectivos.
B. presenta un diálogo entre tres animales. D. pares
C. caracteriza los animales por su alimento.
D. muestra una conversación entre una persona y 7. En la oración “Fue un sueño divertido.” El punto
un animal es.
A. Seguido.
Responde las preguntas 5, 6, 7 y 8 a partir de B. Final
la lectura del siguiente texto C. Aparte.
D. Suspensivos.
:
5. En la oración” Entre las nubes estaban Cecilia la
tortuga y Andrés el conejo” los sustantivos
subrayado con rojo son.
A. Común.
B. Abstracto.
C. Colectivos.
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12. En la expresión los hermanos perros, la palabra
los es un artículo
A. singular y masculino.
B. singular y femenino.
C. plural y masculino.
D. plural y femenino
13. Las palabras limón, lágrimas y ladrido son.

A. verbos.
B. artículos.
C. pronombres.
D. sustantivos.
14. La estructura de la narración es:

A. Personajes, espacio y tiempo.
B. Suceso inicial, plan, diálogos.
C. Inicio, nudo y desenlace.
8. El espacio donde suceden los hechos en la D. Abierto, cerrado y cronológico
narración sueños que soñamos es.
A. Semiabiertos. 15. En el inicio de la narración se presentan:
B. Cerrados. A. El final de la historia.
C. Semicerrados. B. El desarrollo del tema.
D. Abiertos C. Los personajes, el lugar y el tiempo.
D. Los tiempos y el espacio
9. “Cecilia la tortuga”, la expresión subrayada está
en género. Leo el texto
A. Masculino
B. femenino.
C. plural.
D. Singular.
10.En la narración anterior el guion largo (__) se

utiliza para.
A. indicar el dialogo
B. indicar el narrador
16.Las palabras resaltadas pertenecen
C. Indicar el inicio
A. Sustantivos propios y comunes.
D. Indicar el desenlace
B. Abstractos y colectivos
C. Colectivos y comunes
11 Al iniciar un escrito, después de punto
D. Abstractos y propios
utilizamos.
A. Mayúsculas.
B. Minúsculos
C. vocales
D. Consonantes.
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Observa el siguiente afiche, luego responde
17. ¿Cuándo se realizará el concurso de faroles?
A. 17 de junio
B. 15 de julio
C. 15 de junio
D. 51 de junio
18. ¿Dónde se realizará el concurso de faroles?

A. En la cancha
B. En la vereda Hondible
C. Alto Caribona
D. En el campo del colegio
19. ¿A qué hora se realizará el concurso de faroles?

A. A las 8 de la tarde
B. A las 2 de la tarde
C. A las 6 de la tarde
D. A las 9 de la tarde
20. ¿Para qué se escribió este afiche?

A. Para que aprendamos a hacer faroles
B. Para invitarnos al concurso de faroles
C. Para que regalemos nuestros faroles
D. Para valorar los faroles
Los recursos del genero narrativo son:

A. La descripción y el dialogo
B. El dialogo y los sinónimos
C. La descripción y el antónimo Ya tengo mi tesoro escondido. Ahora imagino que
D. Los sinónimos y los antónimos después de muchos años vuelvo a este lugar a
Evaluación de sociales buscarlo. Como ha pasado tanto tiempo, el lugar ha
Nombre: _______________________ cambiado mucho: cortaron la ceiba, el bosque fue
Fecha: ___________________Grado: 3° remplazado por un cultivo de maíz, la entrada de la
cueva está cubierta de vegetación, y el río está tan
Lee atentamente el siguiente texto y escoge la seco que apenas se ve.
respuesta correcta.
Lee atentamente y luego responde 1. ¿Cómo harías para saber dónde está el
BUSCANDO MI TESORO escondite si algunas señales cambiaron?
A. Mirando el reloj.
B. Usando el termómetro.
C. Observando la luna.
D. Ubicando los puntos cardinales.
2. Una acción que indique mi compromiso con el

cuidado de los recursos naturales de mi región es:
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A. Botar residuos a las quebradas.
B. Arrancar las hojas de las plantas. 4. Según el texto, los recursos naturales son
C. Respetar la vida de los pájaros. A. Servicios que nos da la naturaleza sin alteración
D. Quemar basuras dentro de la comunidad. del ser humano
B. Productos
Observa la imagen y responde la pregunta C. Plantas que permiten la curación de
enfermedades
D. Plantas que nos dan madera.
5. Según el texto los recursos transformados son.

A. Modificación de un recurso natural
B. Juego de los recursos transformados
C. Animales y minerales
D. Las aves y las plantas.
3. El paisaje natural es aquel que las personas no Un punto de referencia es un objeto o persona que
han transformado, por lo tanto se puede deducir alguien toma como punto de partida para así poder
que la imagen anterior es. ubicarse
A. Paisaje común
B. Paisaje Natural 6. Nosotros para ubicarnos tenemos como punto
C. Paisaje cultural de referencia a.
D. Lugar de la ciudad A. La escuela
B. Las estrellas
Leo detenidamente el texto. C. La luna
El Paisaje Maravilloso D. El sol
7. La brújula es un instrumento de orientación que

utiliza una aguja imantada para señalar el norte
magnético, este instrumento fue inventado por
Mi tía Cecilia me llevo a un lugar maravilloso. Era

mágico, muy diferente a la ciudad. Era un paisaje A. Los chinos
muy lindo, muy natural, Allá, me explico mi tía, B. Los indios
abundan los recursos naturales y eso hace muy C. Los franceses
especial ese lugar. Pero también me contó que D. Los italianos
había personas que transformaban esos recursos.
Por ejemplo, me mostro su anillo y me dijo que 8. Los recursos naturales son los bienes o servicios
provenía del oro, un recurso natural. Sin embargo, que proporciona la naturaleza sin la intervención
fuimos más allá del paisaje rural y encontramos un del hombre. Los recursos naturales inagotables
hermoso paisaje natural, en donde disfrutamos de son.
todos los placeres de la naturaleza que Dios no A. Árbol, agua, animal
regalo. B. Sol, aire, agua
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C. Oro, gas, petróleo 13. Las normas sirven para
D. Humo. Gas, aire A. Vivir y convivir en sociedad, en armonía con los
demás.
9. Los recursos naturales pueden ser. B. Desaparecer los conflictos en las comunidades.
A. Naturales, deportivos, cívicos C. Castigar a las personas que irrespetan los
B. Renovables, no renovables, inagotables derechos.
C. Responsable, No responsable, agotables D. Gobernar un país o departamento, de manera
D. No naturales, Naturales, pocos ordena.
14. En nuestro colegio el Manual para la

Convivencia Escolar representa un libro donde
consignamos las normas y los acuerdos a los que
llegamos toda la comunidad educativa, es decir, los
estudiantes, los padres y madres de familia, los
profesores y las directivas. Para nuestro país hemos
construido normas que reciben el nombre de
A. Manual para la Convivencia Nacional.
B. Constitución Política.
C. Código de Ética.
Responde las preguntas 10 y11 de acuerdo D. Competencias ciudadanas.
con las siguientes imágenes:
10. La imagen que representa un nevado es: 15. El personero estudiantil deberá dar estricto
A. la 5. cumplimiento a los proyectos y programas que
B. la 4. trazo durante la campaña y q lo llevaron a su
C. la 1. elección. Proponer el cumplimiento de los
D. la 3 derechos y deberes de los estudiantes de la
institución. Contesta, ¿Quienes eligen y como se
11. Si hablamos de una fractura de la superficie elige el personero estudiantil?
terrestre por donde se expulsa lava, nos referimos A. Los docentes mediante voto popular secreto.
al accidente geográfico de la imagen: B. La comunidad mediante voto secreto.
A. 1. C. Los padres de familia mediante voto popular
B. 2. secreto.
C. 3. D. Los estudiantes mediante voto popular secreto.
D. 5.
16. El personero de los estudiantes de tu
12.Las normas son el resultado de los compromisos institución es un alumno de.
y acuerdos que establecemos con una persona, un A. Cuarto.
grupo o una comunidad. Las normas son B. Sexto.
importantes porque C. El ultimo grado que haya en la institución.
A. Mantienen a todas las personas bajo control. D. Quinto
B. Sólo las pueden cumplir la policía.
C. Previenen y solucionan los conflictos, facilitan la 17. cuando en la casa, en la calle, en la institución
convivencia, la justicia social y mantienen el orden educativa se acuerda una norma, también se debe
social para obtener un bienestar general. acordar que cuando infrinjas o faltes a esa norma la
D. Generan desorden, conflicto y desigualdad social manera como se va aplicar el correctivo debe ser:
A. el golpe.
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B. el disgusto.
C. la sanción.
D. El premio.
Evaluación de geometría
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 4°y 5°
Lee atentamente
Definición de ángulo Se llama ángulo a la parte del
plano delimitada por dos semirrectas que parten
de un mismo punto llamado vértice. A cada
semirrectas se le llama lado del ángulo.
Los ángulos se denotan o llaman teniendo en

cuenta que el que punto que nombra el vértice
debe ir en el medio. Por ejemplo, el ángulo ABC,
indica que el vértice está en el punto B y tiene
como lados los segmentos AB y BC
respectivamente
9.Según lo anteriormente explicado podemos
afirmar que:
1. A. El vértice del ángulo ABC está formado por el

punto donde se intersectan los segmentos AB y BC.
B. El vértice del ángulo corresponde al punto B.
C. Podemos nombrar el ángulo como ABC o ángulo
CBA.
D. Todas las opciones son correctas
2.. Un ángulo recto se define como:

A. Angulo que mide 90°.
B. Angulo que mide 180°.
C. Angulo que mide 45°
D. Ninguna de las opciones es correcta
3.Los ángulos son suplementarios cuando su suma

es 180°; es decir, el ángulo A + el ángulo B suman
NIT 900222065-6
180°. En la figura siguiente calcular el valor del
ángulo X en grados 7.En el siguiente plano de un parque se muestra la
ubicación de Julián.
A. 41°
B. 31°
C. 41°
D. 180°
4.En la siguiente figura el ángulo BOC y el ángulo

BOA son Para llegar a los columpios, Julián debe caminar
400 m hacia el norte y a continuación 500 m hacia
el oriente.
¿En cuál de los siguientes planos se muestra la
ubicación correcta de los columpios?
A. Complementarios.
B. Suplementarios.
C. Paralelos.
D. Opuestos por el vértice.
5.Todo plano cartesiano esta divido en:

A. cuatro cuadrantes
B. tres cuadrantes
C. un cuadrante
D. dos cuadrantes
6.Un punto en el plano cartesiano debe tener

coordenadas
A) (X,Y)
B) (Y,X)
C) (S,T)
D) (X,M)
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Evaluación de geometría
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 2°
1. Pedro va a medir un ángulo y para ello necesita

determinar sus medidas. ¿Cuál de los siguientes
instrumentos es el más adecuado?
Observa con mucha atención la siguiente imagen
2. La siguiente imagen me representa.

A. Segmento
B. Recta
C. Semirrecta
D. Secante
8.La siguiente gráfica muestra la ubicación de
diferentes atracciones de un parque de diversiones. Observa con mucha atención la siguiente imagen
3. La siguiente imagen me representa.

A. Secante
B. Recta
C. Semirrecta
D. Segmento
4.Observa con mucha atención la siguiente imagen
Manuela está en la taquilla. Para llegar a los carros

chocones ella debe caminar
A. 50 metros al oriente y 150 metros al norte.
B. 100 metros al oriente y 50 metros al norte.
La siguiente imagen me representa.
C. 200 metros al oriente y 100 metros al norte.
A. Secante
D. 250 metros al oriente y 200 metros al norte
B. Semirrecta
NIT 900222065-6
C. Recta Evaluación de geometría
D. Segmento Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 3°
Una recta, es una línea prolongada
indefinidamente en ambos sentidos, se diferencia
1.La siguiente representación gráfica corresponde
de una semirrecta, que tiene un punto de inicio y
a:
se extiende indefinidamente en sentido opuesto.
Con las semirrectas y segmentos, podemos
construir diferentes figuras geométricas, como
triángulos, rectángulos y cuadrados entre otros. Las
rectas paralelas son dos rectas que nunca se
cortan, mientras que las rectas perpendiculares son
dos rectas que se cortan formando ángulos rectos.
A. Ángulo.
B. Semirrecta.
C. Segmento.
D. Recta.
5. Dos líneas unidas en un mismo punto de origen
2.Una semirrecta es:
forman un ángulo. Este punto recibe el nombre de:
A La parte de una recta comprendida entre dos
A. Aristas
puntos.
B. Semirrecta
B Un conjunto de puntos sucesivos que se
C. Vértice
prolongan indefinidamente en ambas direcciones.
D. Recta
C. Es la porción del plano comprendida entre dos
líneas.
6. Cuál de las siguientes imágenes presenta una
D. Es una parte de la recta que tiene un punto de
recta paralela
origen y se prolonga indefinidamente.
A B
4. Las líneas paralelas son aquellas que:
A. Se cortan en un punto.
B. Se unen en un punto.
C. nunca se juntan.
D. Tienen un origen y se prolongan.
C D Las manecillas de un reloj muestran la formación

de ángulos.
NIT 900222065-6
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 3°
1. Nuestro planeta existen seres vivos de diferentes

formas y tamaños. Algunos como las bacterias, son
microscópicos; otros, como los árboles o las
ballenas, pueden alcanzar varios metros de
5. El segundo reloj muestra un ángulo: longitud. Todos ellos están compuestos por:
A. Recto, porque mide 90 grados. A. Células.
B. Agudo, por que mide menos de 90 grados. B. Plasma
C. Obtuso por que mide más de 90 grados y menos C. Orgánelos
de 180 grados. D. Membrana celular
D. LLano por que mide 180 grados.
2. La célula vegetal se caracterizan por tener un
La apertura del abanico es mayor que 90° y menor elemento que las diferencias de los otros seres
que 180°, por lo cual tenemos un: vivos:
A. Pared celular.
B. Vacuolas.
C. Cloroplastos
D. Núcleo
3. Las células tiene funciones principales entre ellas

están:
A. La nutrición.
A. ángulo obtuso. B. La reproducción.
B Ángulo agudo. C. La relación.
C Ángulo recto. D. Todas las anteriores
D. Ángulo llano.
4. Los seres pluricelulares se caracterizan por tener:
Julián tiene los siguientes instrumentos una regla, A. Una sola célula.
un transportador, un compás y un reloj para B. Cinco mil células.
realizar una tarea. C. Gran cantidad de células.
D. Millones y millones de células.
5. Los seres pluricelulares están organizados con

tejidos, órganos, y sistemas.
7. Uno de los puntos de la tarea requiere medir la A. Verdadero.
amplitud de un ángulo dado ¿Qué instrumento B. Falso
puede usar Julián para desarrollar este punto de la C. Posiblemente verdadero.
tarea? D. Posiblemente falso
A. Regla.
B. Transportador. 6. El reino animal está integrado por todos los
C. Compás. animales. Estos seres vivos son pluricelulares, se
D. Reloj. alimentan de otros seres vivos y la mayoría de ellos
Evaluación de Naturales pueden clasificarse en dos grupos:
NIT 900222065-6
A. Cuadrúpedos
B. Bípedos
C. Invertebrados y vertebrados.
D. Acuáticos
7. El reino vegetal: Está formado por todas las

plantas. Son los únicos seres capaces de fabricar su
propio alimento. Las plantas no pueden
desplazarse de un lugar a otro. Tampoco poseen Pedrito separó los seres de una imagen en dos
órganos de los sentidos, aunque responden, a grupos.
ciertos estímulos. Por tanto, son seres. 12.En el grupo 2 están los:
A. Autónomos A. Factores bióticos.
B. Dependientes. B. Seres de luz.
C. Autótrofos C. Factores abióticos.
D. Pluricelulares D. Factores de composición
8. El reino mónera, a este grupo pertenecen las 13.. En el grupo 1 están los:
bacterias. Son seres unicelulares por que causan A. Seres de luz.
enfermedades. Las bacterias las encontramos en: B. Factores bióticos.
A. El aire. C. Factores abióticos.
B. El suelo. D. Factores de composición
C. El agua.
D. En todas las anteriores. 14. Luisa estaba feliz cuando encontró un
cachorrito. Se lo llevó a su casa para ver si su mamá
9. Al hablar de hongos es correcto señalar que
lo dejaba quedarse con él. La mamá le dijo que
todos causan:
sabía que le entregaría mucho cariño, pero le
A. Enfermedades.
preguntó que necesitaba, además, el perrito para
B. Algunos son beneficiosos y otros perjudiciales.
vivir. ¿Qué le respondió Luisa?
C. Ninguno es beneficioso.
A. Que solo necesita refugio.
D. Todos son beneficiosos.
B. Que solo necesita alimento y agua.
C. Que necesita agua, aire y un refugio.
10. Las plantas son seres autótrofos por que
D. Que necesita refugio, alimento, agua y aire
pueden
A. Alimentarse por sí mismas.
15. Un grupo de científicos clasificó un nuevo
B. Realizar su proceso de fotosíntesis.
animal como herbívoro. ¿Qué observaron para
C. Darnos oxigeno
clasificarlo?
D. Decorar el ambiente
A. El lugar en el que viven.
B. Los alimentos que come.
11. Hay seres heterótrofos porque tienen que
C. La rapidez con que corre.
buscar su propio alimento
D. La fuerza de las mandíbulas
A. Alimentarse por sí mismas.
B. Realizar su proceso de fotosíntesis.
C. los animales y el hombre.
D. Decorar el ambiente.
Teniendo en cuenta la imagen responde:
NIT 900222065-6
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: 4° y 5°
1.En un laboratorio se tenían células animal y

vegetal y se revolvieron. Ahora has identificado
algunas estructuras que te permiten reconocerlas,
a partir de ellas puedes decir:
A. 1 y 2 son células vegetales.

B. 1 y 2 son células animales.
C. Sólo 1 es célula vegetal.
D. Sólo 2 es célula vegetal
2. Los seres que pertenecen a los reinos animal,

vegetal y fungi, son:
A. Unicelulares.
B. Celulares.
C. Autótrofos.
D. Pluricelular.
3. Los niveles de organización de los seres

pluricelulares del menos complejo al más complejo,
son:
A. Sistema-tejido-órganos y células.
B. Tejidos-órganos-células y sistema.
C. Células-tejidos-órganos y sistema.
D. Células-órganos-tejidos y sistema.
4. Una agrupación de varias células, que tienen una

misma función, como lo muestra la imagen es:
Evaluación de Naturales A. Un tejido.

NIT 900222065-6
B. Un sistema. 8. La célula vegetal se caracterizan por tener un
C. Un flagelo. elemento que las diferencias de los otros seres
D. Un órgano vivos:
A. Pared celular
5. Al proceso de transformación de los alimentos, B. Vacuolas
previamente ingeridos, en sustancias más sencillas C. Cloroplastos
para ser absorbidas, se le llama: D. Núcleo
A. Absorción.
B. Digestión. 9. El reino vegetal: Está formado por todas las
C. Respiración. plantas. Son los únicos seres capaces de fabricar su
D. Circulación propio alimento. Las plantas no pueden
desplazarse de un lugar a otro. Tampoco poseen
6. ¿Cuál de las siguientes actividades te ayudaría a órganos de los sentidos, aunque responden a
prevenir enfermedades intestinales? ciertos estímulos. Por tanto, son seres.
A. Lavarse el cabello todos los días. A. Autónomos
B. Bañarse con agua caliente todos los días. B. Dependientes
C. Lavarse las manos antes de comer. C. Autótrofos
D. Bañarse una sola vez por semana D. Pluricelulares
La siguiente tabla muestra riesgos y beneficios de

consumir algunos alimentos.
10.La imagen anterior representa.

7. ¿Cuál es la estrategia más adecuada para evitar A. Una célula
problemas de salud en el futuro? B. Un animal
A. Comer grasas durante un tiempo, durante otro C. Un ser inerte
tiempo harinas y dulces, y luego alimentos salados. D. Un ser vivo
B. Comer muchos alimentos que contengan
harinas, grasas, dulce y sal. 11. El núcleo es:
C. Combinar cada día pequeñas porciones de cada A. La envoltura celular
uno de estos alimentos. B. El responsable de la energía
D. Utilizar medicamentos para tratar las C. El centro de control de la célula
enfermedades que produce el consumo de estos D. Estructura de apariencia viscos
alimentos.
12. Cuál parte NO pertenece a la célula
A. La mitocondria
B. La sangre
C. El núcleo
D. El citoplasma
NIT 900222065-6
Nombre: _______________________
13.Es una diferencia entre la célula animal y la Fecha: ___________________Grado: 3°
célula vegetal
A. Una tiene núcleo y la otra no lo tiene Lee detenidamente el texto y luego responde la
B. Una tiene cloroplasto la otra carece de ellos. pregunta 1 a la 3
C. Las dos tienen citoplasma Andrés era un joven muy alto, sus ojos eran
D. La célula animal es eucariota y la vegetal es grandes y sus manos ágiles, un día estaba con él en
procariota la calle, cuando vimos pasar a una niña blanca, muy
blanca de la mano de un hombre viejo, ella tenía en
14. La célula es la unidad básica de los seres vivos. cabello rubio y era bastante pequeña, ambos la
Por lo tanto, NO está formado por células. mirábamos fijamente, tanto que no habíamos visto
A. Una flor pasar algunos artistas como payasos, malabaristas
B. La arena de la playa y por supuesto el famoso mago Merlín. Andrés y yo
C. El bigote de un gato seguimos la caravana de artistas hasta que
D. El huevo llegamos a una calle estrecha, allí armaron la
enorme carpa, sacaron las mesas que tenían
15. La Célula está conformada por 3 partes sombrillas multicolores y pequeñas sillas, pero lo
fundamentales que son: que más nos llamó la atención fue el domador de
A. Membrana celular, citoplasma y núcleo leones, un hombre fuerte, casi siempre de mal
B. Membrana nuclear, citoplasma y núcleo. humor y hacía muy bien su trabajo domando los
C. Núcleo, jugo nuclear y cromosomas. animales más feroces ¿Qué hace ese hombre
D. Citoplasma, mitocondria y núcleo vendiendo crispetas?
16. Los organelos que contienen la sustancia o 1.El texto es:

pigmento que determina el color verde de las A. Una fábula
plantas, son denominados: B. Una descripción
A. Cromoplastos c. Un cuento
B. Leucoplastos. D. Un mito
C. Cloroplastos
D. Colorplastos 2.Por lo descrito en el texto podría decir que se
está hablando de:
17.Son etapas de la nutrición
A. La llegada de un circo a un pueblo
A. Ingestión, digestión absorción
B. De un festival de gente muy famosa
B. degustar, masticar y saborear
C. De una tarde de amigos
C. Pensar, reír y comer.
D. De una celebración entre artistas
D. Masticación, digerir y saborear.
3. En qué lugar se desarrollaron los hechos de la
18.Las plantas elaboran su propio alimento a partir
narración?
de sustancias sencillas como gas carbónico y agua
A. Un camino
en presencia de luz. Por eso se les denomina:
B. La calle
A. heterótrofas.
C. Un pueblo
B. Autótrofas.
D. La ciudad
C. Procariotas.
D. Eucariotas
4. Observa el siguiente texto y responde qué tipo
de texto es:
Evaluación de Naturales
NIT 900222065-6
C. Colectivos
D. Individual
9. Los elementos de la narración son:

A. Argumento tesis
B. Inicio, nudo, desenlace
C. Emisor, receptor, mensaje
D. Inicio, resumen, argumento
A. Un afiche
B. Una señal de tránsito 10. En el texto “Caperucita Roja”, los guiones (-) se
C. Un anuncio publicitario usan para
D. Una cartelera A. Explicar los pensamientos del autor.
B. Explicar algo que estaba confuso.
Vas con tus padres por la calle y encuentras el C. Mostrar lo que dice quien cuenta la historia.
siguiente aviso D. Mostrar lo que dicen los personajes
11. Los sustantivos según su género pueden ser

masculino y femenino. La palabra escrita en género
femenino es
5. Al leer el aviso, te das cuenta que hay un error, A. ratón
¿cuál palabra se debe modificar en el aviso? B. gallina
A. Camisetas por camicetas C. libro
B. benden por venden D. padrino
C. bajo por bajo
D. precio por presio 12. La expresión escrita en plural es
a. Un señor alto
6.En la oración “Cierto día vino un niño a hablar b. Un oso furioso
con el río y le preguntó:” la palabra subrayada es: c. Unas flores bonitas
A. Sustantivo común d. Una silla nueva
B. Sustantivo propio
C. Sustantivo abstracto 13. Al iniciar un escrito, después de punto
D. Sustantivo colectivo utilizamos.
A. Mayúsculas.
7. En la expresión “le dijo que estaba muy contento B. Minúsculos
de verlo tan bonito y que le gustaría dar un paseo C. vocales
por él para conocerlo mejor.” El antónimo de la D. Consonantes.
palabra subrayada es:
A. Agradable 14. los tiempos en la narración pueden ser
B. Incendio A. Abiertos y Semiabiertos.
C. Hermoso B. Cerrados, Semicerrados.
D. Feo C. abiertos y cerrados.
D. abiertos y nulos
8. Medellín, Perú, Colombia, Héctor Hondible
Gómez. Son sustantivos: 15. Los personajes dentro del género narrativo
A Comunes pueden ser.
B. Propios A. principales.
NIT 900222065-6
B. héroes o dioses.
C. animales mitológicos. 1.La pregunta. What is your name? se responde
D. Primarios y secundarios A. Are you English?
B. No, I’m not.
16. La familia de la palabra zapato es C. Are you sleepy?
A. Zapote, zapateo, zarza. D. My name is
B. Zapatería, zapatico, zapatote, zapatero.
C. zanahoria, zapotico, zapatote. 2. Los pronombres personales en inglés, se refieren
D. Zoco, zorzo, zapatico a las personas gramaticales, escoge cuales Son
A. I -YOU - CUKING- YOU ARE- THEY
Observa atentamente la imagen B. I- YOY - JUMPS – PLAYING
C. I- YOU- HE- SHE- IT- WE- THEY
D. I- THEY- ASLEELP- I AM- IS
3.El verbo TO BE en español, significa:

17.Por cuántas viñetas está formada la anterior A. Tener o haber
historieta? B. Haber o estar
a. 4 viñetas C. Ser o estar
b. 3 viñetas D. Hacer o tener
c. 2 viñetas
d. 6 viñetas 4.El saludo en la tarde en inglés es:
A. Good morning
B. Good night
C. Good afternoon
D. Good evening
5.En inglés ‘’primo’’ se escribe:

A. Son
B. Sister
C. Cousin
D. Uncle
6. La imagen representa:
a. Grandfather
b. Sister
18. ¿Cuáles son las partes que tiene el texto que c. Grandmother
escribió Juanita? d. Sister in law
A. Saludo- desarrollo- despedida.
B. Inicio- nudo- desenlace. 7. La hermana de mi mamá es mi:
C. Pregunta- respuesta. a. Mother
D. Afirmación y negación. b. Sister
c. Doughter
Evaluación de Ingles d. Aunt
Nombre: _______________________
Fecha: ___________________Grado: ____ elige la forma correcta del TO BE en presente
8.. we _____ in the station.
NIT 900222065-6
A. am Evaluación de Sociales
B. is Nombre: _______________________
C. are
Fecha: ___________________Grado: 4° y 5°
D. was
9.she ____ my sister ¿En qué continente se encuentra Colombia? Usa el

A. am mapa como pista
B. is
C. are
D. were
10. I _________ sad

A. am
B. is
C. are
D. were
A. Europa
11. Como se escribe Niño en ingles B. África
A. bay C. América
B. boy D. Asia
C. bey
D. booy Lee el siguiente texto con atención: A. POSICION
GEOGRÁFICA Y ASTRONÓMICA DE COLOMBIA:
12. Estrella en La República de Colombia se localiza al noroeste
ingles se escribe del continente de América del Sur. Al norte limita
A. moon con la República de Panamá y el mar Caribe, por el
B. star Oriente con las Repúblicas de Venezuela y Brasil,
C. sun por el sur con las Repúblicas de Perú y Ecuador, y
D. day por el occidente con el océano Pacífico. Su
territorio tiene 1.141.748 km2 de superficie
13. Como se continental, sumadas las aguas marinas y
escribe Luna en submarinas, 928.660 kms2, la extensión es de
ingles 2.070.408 km2. El país está dividido en 32
A. moon departamentos.
B. star Colombia se extiende desde los 4º 13´ 30" de
C. sun latitud sur, hasta los 12º 27´46" de latitud norte; y
D. day desde los 66º 50´54" al occidente del meridiano de
Greenwich por el oriente, hasta los 79º 0´23" del
14. como se escribe sol en ingles mismo meridiano, por el occidente.
A. moon
B. star
C. sun
D. day
NIT 900222065-6
6.La capital de VICHADA es:

A. Neiva
B. Villa Carmona
C. Puerto Carreño
D. Bogotá
7. La cordillera de los Andes ingresa por el

suroccidente del país y toma direcciones hacia el
norte. En su recorrido por Colombia, se divide en
tres cordilleras estas cordilleras son
2. Colombia se encuentra entre dos océanos.

¿Cuáles son esos océanos?
A. América y Atlántico
B. Pacífico y Magdalena
C. Pacífico y Atlántico
D. Pacífico y Venezuela
3. De acuerdo al mapa, ¿qué países limita al SUR

con Colombia?
A. Panamá y Perú A. Cordillera sur, Cordillera Occidental, Cordillera
B. Perú y Ecuador Oriental
C. Venezuela B. Cordillera Oriental, Cordillera norte, Cordillera
D. Estados Unidos Central
C. Cordillera Occidental, Cordillera Central,
4. Donde está ubicada específicamente Colombia Cordillera Oriental
A. En la esquina noroccidental D. Cordillera suroccidental, Cordillera suroriental,
B. En la esquina suroriental Cordillera Central
C. En la esquina occidental 8.Donde nace la cordillera Oriental
D. En la esquina suroccidental A. En el Nudo de Paramillo
B. En la sierra nevada de Santa Marta
5. Colombia tiene límites marítimos y terrestres C. En la península de la guajira
uno de esto no hace parte de los limites terrestres D. En el Macizo Colombiano
de Colombia.
A. Por el oriente Brasil y Venezuela 9. Donde termina la cordillera occidental
B. Por el sur Ecuador y Perú A. En el Nudo de Paramillo
C. Por el noroccidente panamá B. En la sierra nevada de Santa Marta
D. Por el Norte estados Unidos C. En la península de la guajira
NIT 900222065-6
D. En el Macizo Colombiano
10. El relieve colombiano está conformado,

principalmente por
A. Llanuras, ríos, mesetas
B. La cordillera de los Andes, sistemas montañosos
periféricos y llanuras
C. La cordillera de los andes, sistemas costeros,
mesetas
D. Sierra nevada, llanuras, llanos orientales.
11- Los sistemas montañosos periféricos son

formaciones montañosas independientes de la
cordillera de los Andes. Uno de estos no hace parte
de este sistema montañoso periférico
A. Sierra Nevada de Santa Marta
B. Montes de María
C. Serranía de la Macarena
D. Llanos Orientales
12 En el siguiente mapa ubica los puntos extremos

de Colombia

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALTA MONTAÑA

Un conjunto es la reunión de elementos que tienen

1. ¿Cuál de las siguientes imágenes no representa

4. Teniendo en cuenta la información del cuadro la

El precio de la mantequilla es:

1.De acuerdo a la siguiente descomposición del

3. La única afirmación verdadera sobre el número

11. El número 550 se escribe en romanos así:

12. ¿Qué serie de números romanos es correcta?

Observa la siguiente imagen

7. La descomposición del número 3.845 es igual a:

8. ¿La siguiente descomposición corresponde al 13. El número representado en la gráfica anterior

15. El profesor le pide a María que escriba en

6. Observa la siguiente división

Responde las preguntas 2 y 3 según el texto:

13. ¿Cuál es el único número primo par?

16. ¿Cuál de las siguientes cantidades es divisible granjero, el gato y el caballo

13. Las palabras limón, lágrimas y ladrido son.

14. La estructura de la narración es:

10.En la narración anterior el guion largo (__) se

18. ¿Dónde se realizará el concurso de faroles?

19. ¿A qué hora se realizará el concurso de faroles?

20. ¿Para qué se escribió este afiche?

Los recursos del genero narrativo son:

2. Una acción que indique mi compromiso con el

5. Según el texto los recursos transformados son.

7. La brújula es un instrumento de orientación que

Mi tía Cecilia me llevo a un lugar maravilloso. Era

14. En nuestro colegio el Manual para la

Los ángulos se denotan o llaman teniendo en

1. A. El vértice del ángulo ABC está formado por el

2.. Un ángulo recto se define como:

3.Los ángulos son suplementarios cuando su suma

4.En la siguiente figura el ángulo BOC y el ángulo

5.Todo plano cartesiano esta divido en:

6.Un punto en el plano cartesiano debe tener

1. Pedro va a medir un ángulo y para ello necesita

Observa con mucha atención la siguiente imagen

2. La siguiente imagen me representa.

3. La siguiente imagen me representa.

4.Observa con mucha atención la siguiente imagen

Manuela está en la taquilla. Para llegar a los carros

C D Las manecillas de un reloj muestran la formación

1. Nuestro planeta existen seres vivos de diferentes

3. Las células tiene funciones principales entre ellas

5. Los seres pluricelulares están organizados con

7. El reino vegetal: Está formado por todas las

1.En un laboratorio se tenían células animal y

A. 1 y 2 son células vegetales.

2. Los seres que pertenecen a los reinos animal,

3. Los niveles de organización de los seres

4. Una agrupación de varias células, que tienen una

Evaluación de Naturales A. Un tejido.

La siguiente tabla muestra riesgos y beneficios de

10.La imagen anterior representa.

16. Los organelos que contienen la sustancia o 1.El texto es:

9. Los elementos de la narración son:

11. Los sustantivos según su género pueden ser

3.El verbo TO BE en español, significa: