1 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Análisis Matemático 1
Semana 01
Sistema de Números Reales
 Definición. Axiomas. Propiedades.
 Ecuaciones lineales, cuadráticas y cuadráticas.

Desarrollo de la Temática Planteada

Definición. Axiomas. Propiedades

Axiomas. Son afirmaciones que se aceptan como verdaderas y cuya veracidad no puede ser demostrada a
partir de otros axiomas. Un axioma no se caracteriza por si resulta una afirmación trivial o intuitiva, siendo
el axioma de elección un ejemplo de un axioma que no resulta trivial

¿Cuáles son los 3 tipos de axiomas?

Existen tres tipos de axiomas: los axiomas algebraicos, los axiomas de orden y el axioma topológico. El
primero, trata de las propiedades de la suma, la resta, la multiplicación y la división; el segundo establece
un orden para los elementos de cada conjunto dado; el tercero trata sobre la noción de continuidad.

¿Dónde se aplica el axioma?

Los axiomas son muy comunes en las disciplinas formales, como la lógica o la matemática, pero también es
posible hallarlos en disciplinas muy distintas, aunque el término a menudo se use en un sentido metafórico,
para decir que una idea es fundamental o indispensable.

¿Qué son los principios y axiomas?

- Un axioma es una proposición evidente por sí misma que se admite sin demostración. Son verdades
autoevidentes que se aceptan sin necesidad de prueba. - Un principio es una ley o norma no demostrada
que se admite como cierta. Sirve como base o fundamento de una teoría científica.

Los axiomas son verdades incuestionables universalmente válidas y evidentes, que se utilizan a menudo
como principios en la construcción de una teoría o como base para una argumentación.

Entre los filósofos griegos antiguos, un axioma era lo que parecía verdadero sin necesidad de prueba
alguna. En muchos contextos, axioma es sinónimo de postulado, ley o principio.

Un sistema axiomático es el conjunto de axiomas que definen una determinada teoría y que constituyen las
verdades más simples de las cuales se demuestran los nuevos resultados de esa teoría.

Los sistemas axiomáticos tienen un papel importante en las ciencias exactas, sobre todo en matemáticas y
en física, y los resultados demostrados en múltiples teorías de estas ciencias generalmente se llaman
teoremas o leyes.

Entre las diversas axiomáticas de la matemática y de la física ganaron notoriedad los principios de
Euclides en Geometría clásica, los axiomas de Peano en Aritmética, las leyes de Newton en Mecánica
clásica y los postulados de Einstein en la Teoría de la relatividad.

Existen sistemas axiomáticos en muchas otras ciencias. Por ejemplo, en Teoría de la comunicación, Paul
Watzlawick y sus colegas presentaron los axiomas de la comunicación, que definen los efectos conductuales
de la comunicación humana.

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

2 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Ecuaciones Funciones de Primer Gado

Tienen de la forma: ax + b = 0
Dónde: a ≠ 0 ; b puede ser igual o diferente de cero ; ( a , b ) ∈ R
−b
 la solución de una ecuación de primer grado es: ax=−b es x=
a

 Se comprueba que ax + b = 0  a (−ba )+b=0 →−b+b=0

 la función lineal tiene la forma ax + b = y :. y = ax + b ó f(x) = ax + b
 La grafica de f ( x )=ax+ b Es una línea recta que tienen por intercepto con los ejes del SCC

Con el eje “X” P1 ( −ba , 0) y Con el “Y” P2( 0 , b )

Estudio de casos de cómo Generar los coeficientes de una ecuación y/o función de Primer Grado
Caso 1. Dado un punto Po ( x o , y o ) y la pendiente “ a ” de la recta grafica de f(x) = ax + b
y− y 0
=a y− y 0=a ( x−x 0 )
x−x 0
y=a(x−x 0 )+ y 0 y=ax−a x 0 + y o y=ax+ y o−a x 0
y=ax+ b Dónde: b= y o−a x 0
Caso 2. A partir de las coordenadas de dos puntos de la recta grafica de f(x) = ax + b
Sean P1 ( x1 , y 1 ) y P2 ( x 2 , y 2 ) dos puntos cualquiera por los que pasa la recta gráfica de
f(x) = ax + b
Considérese P(x , y) un punto entre P1 y P2 tal como se ilustra en la gráfica

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

3 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Pendiente entre P1_P2 Pendiente entre P1_P Puntos coloniales

y 2− y 1 y− y 1 y− y 1 y 2− y 1
mP P = m P P= mP P =m P P =
1 2
x 2−x 1 1
x−x 1 1 2 1
x−x 1 x 2−x 1
Luego:
y 2− y 1
y− y 1=
x2− x1
( x−x 1 )

Modelo matemático para interpolar y Extrapolar

y=
( y 2− y 1
x 2−x 1 ) (
x−
y 2− y 1
x +y
x 2−x 1 1 1 )
y=ax+ b Dónde: a=
y 2− y 1
x 2−x 1
b= y 1−
( y2− y1
x2 −x1 ) ( x −x ) y −( y 2− y 1 ) x 1
x 1 b= 2 1 1
x 2−x 1

y=
( y 2− y 1
x 2−x 1 ) (
x+
( x 2−x 1) y 1−( y 2− y 1 ) x 1
x 2−x 1 )
Caso 3. A partir de las coordenadas de tres o más puntos de la recta grafica de f ( x )=a1 x + a0
obs xi yi x2 y2 xy
1 x1 y1 2 2 x1y1
x1 y1
2 x2 y2 2 2 x2y2
x2 y2
3 x3 y3 2 2 x3y3
x3 y3
. . . . . .
. . . . . .
m xm ym 2 2 xmym
xm ym
Σx Σy Σx 2 Σy 2 Σxy

[ mao +¿ a1 ∑ x
ao ∑ x +¿ a1 ∑ x
2
=
][ ] ∑y
∑ xy

[][ ∑ ] [∑ ]
−1
ao
=
m +¿ ∑ ∑ x y
a1 ∑ x +¿ x 2
xy

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

4 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

[] [
∑ x −¿ ∑ x
][ ]
∑y
2
ao 1
=
a1 m ∑ x 2−( ∑ x ) −∑ x
2
+¿m ∑ xy

[ ][
∑ x2 −¿
∑x
[] ]
2 2
m ∑ x −( ∑ x ) m ∑ x −( ∑ x ) ∑ y
2 2
ao
=
a1 −∑ x m ∑ xy
+¿
m ∑ x −( ∑ x ) m ∑ x −( ∑ x )
2 2 2 2

[ ]
∑ x 2 ∑ y −∑ x ∑ xy
[]
2
m ∑ x −( ∑ x )
2
ao
=
a1 m ∑ xy−∑ x ∑ y
m ∑ x −( ∑ x )
2 2

∑ x ∑ y −∑ x ∑ xy
2
m ∑ xy−∑ x ∑ y
a o= 2
a 1=
m ∑ x 2− ( ∑ x )
2
m ∑ x2 −( ∑ x )

Función: y=a1 x + ao

Caso 4. Aproximación Funcional Simple (AFS)

Este método requiere la solución de sistemas de ecuaciones algebraicas lineales, conformadas
según la existencia del número de observaciones y establecidas de la siguiente manera.
AFS Lineal ax +b=0
a x o +b= y o
a x 1 +b= y 1

[ ] [ ] [ yy ]
−1
b 1 xo
= o
a 1 x1 1

Análisis de Solución de Casos

En las ecuaciones lineales que se dan a continuación, establezca y/o Calcule:
a. La ecuación de la forma ax +b=0
b. Grafica de f ( x )=ax+ b y calcule:
 Intersecciones de la recta grafica de f(x) con los ejes del SCC
 Pendiente y ángulo de la recta con el eje “X” del SCC
 Dominio y rango de f(x)

Caso 01

(a). x−5=0 (b) 7−1.5 x=0 (c) x=−4 (d) −x=0 (e) x = 0

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

5 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Caso 02

(a)
√3 x=√ 11 (b)
ln 5
x− √ =5/3
3
13
(c)
log 13 13 e
+ x=0 (d) log √2 √3 19 x +ln ( πe )=0
2 3 7 ln 5 3π

Caso 03. Dado las coordenadas de dos puntos de la recta

(a) P1 (5 ,7 ) y P2 ( 7 ,11 ) (b) P1 ( 9 ,−13 ) y P2 ( 11,−17 ) (c) P1 (−2 ,5 ) y P2 ( 2, 17 )

Caso 04. Dado las coordenadas de un punto de la recta y su pendiente “a”

(a) P1 ( 6 ,5 ) ; a=2 (b) P1 (−8 ,13 ) ; a=−3 (c) P1 (10 ,−5 ) ; a=−1

Ecuaciones y Funciones de Segundo Grado

Ecuación: a x 2 +bx +c=0 Función: f ( x )=a x2 +bx + c

Establecer los coeficientes (a , b , c ) de una ecuación y/o función a partir de las raíces (r 1 , r 2)

Caso 1. Si las raíces ( r 1 , r 2 ) ∈ Z Z: conjunto de los números enteros

( x−r 1) ( x−r 2 )=0

2
a=1
x −r 2 x−r 1 x +r 1 r 2=0 b=−( r 1 +r 2 )
2
1 x −(r 1+ r 2) x+ r 1 r 2=0 c=r 1 . r 2
2
a x +bx +c=0

E1. Si: ( r 1 =−3 ; r 2=5 )

Aplicando el modelo
a=1 a=1
b=−(−3+5) b=−2
c=(−3)(5) c=−15

Se tiene que:
2
 2
x −2 x−15=0 :. f ( x )=x −2 x−15

Resolviendo la Ecuación
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−(−2) ± √ (−2)2 −4 (1)(−15) 2± √ 64 2± 8
x= x= x=
2(1) 2 2
2−8 2+ 8
x 1= x 2=
2 2
x 1=−3 x 2=5 :. Se comprueba la veracidad del modelo

Para f ( x )=x 2−2 x−15

La grafica de la función es una Parábola de características:

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.
6 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

2 2
−b 4 ac−b −−2 4 (1)(−15)−(−2)
V (h ,k ) V( , ) V( , )
2a 4a 2(1) 4 (1)
V (1 ,−16)

Intersecciones con los ejes X e Y del SCC

Con el eje X (−3 , 0 ) y (5 , 0)
Con el eje Y ( 0 ,−15 )

Dominio y Rango de f(x)

Df =¿−∞ ,+∞ ¿ Df =R R :Conjunto de los números reales
R f =¿

Tome como Modelo la solución del ejemplo E1 y resuelva los siguientes ejemplos
E2. Si: ( r 1 =−5 ; r 2=−1 )
E3. Si: ( r 1 =2; r 2=5 )
E4. Si: ( r 1 =−2; r 2=3 )
E5. Si: ( r 1 =−1; r 2=4 )

Caso 2. Si las raíces ( r 1 , r 2 ) ∈ I I : Conjunto de los números Irracionales

r 1= p−q √ s r 2= p+ q √ s
a=1
a=1 a=1
b=−2 p
b=−( p−q √ s+ p+q √ s) b=−2 p 2 2
c= p −q s
c=( p−q √ s)( p+ q √ s) 2
c= p −q s
2

E1. r 1=−2−2 √ 3 ; r 2=−2+ 2 √ 3

Aplicando el modelo
a=1 a=1

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

7 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

b=−2 p b=−2(−2) b=4

2 2 2 2
c= p −q s c=(−2) −2 (3) C=−8

Ecuación y función generada

2
2
x + 4 x−8=0 f ( x )=x + 4 x−8

Resolviendo la Ecuación
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−4 ± √ 4 2−4(1)(−8) −4 ± √ 48 −4 ± 4 √ 3
x= x= x= x=−2 ± 2 √ 3
2(1) 2 2
x 1=−2−2 √ 3
x 2=−2+2 √ 3 :. Se comprueba la veracidad del modelo

Para f ( x )=x 2 + 4 x−8

Gráfica de la función f(x)

2 2
−b 4 ac−b −4 4(1)(−8)−4
V (h ,k ) V( , ) V( , )
2a 4a 2(1) 4 (1)
V (−2 ,−12)

Intersecciones con el eje X

−4−4 √3 x 1=−5.464102
x 1= :. (−5.464102 , 0 )
2
−4 +4 √ 3 x 2=−5.464102
x 2= :. ( 1.464102 , 0 )
2
Intersecciones con el eje Y
(0 , c ) ( 0 ,−8 )
Dominio y Rango de f(x)
Df =¿−∞ ,+∞ ¿ Df =R R :Conjunto de los números reales
R f =¿

Tome como Modelo la solución del ejemplo E1 y resuelva los siguientes ejemplos
E2. Si: ( r 1=3−1 √ 5 ) ;(r 2=3+1 √ 5)
E3. Si: ( r 1=−3−1 √ 3 ) ;(r 2=−3+1 √ 3)

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

8 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

E4. Si: ( r 1=1−2 √ 3 ) ;(r 2 =1+ 2 √ 3)

E5. Si: ( r 1=2−1 √ 5 ) ;(r 2 =2+ 1 √ 5)

Caso 3. Si las raíces ( r 1 , r 2 ) ∈C C :Conjunto de los números complejos

r 1= p−q √ s i r 2= p+ q √ s i
a=1 a=1 a=1
b=−2 p
b=−( p−q √ s i+ p+ q √ s i) b=−2 p 2 2
c= p + q s
c=( p−q √ s)( p+ q √ s) 2
c= p + q s
2

E1. r 1=−2−1 √ 2 i ; r 2=−2+ 1 √ 2i

Aplicando el modelo
a=1 a=1
b=−2 p b=−2(−2) b=4
2 2 2 2
c= p + q s c=(−2) +1 ( 2) C=6

Ecuación y función generada

2
2
x + 4 x +6=0 f ( x )=x + 4 x+ 6

Resolviendo la Ecuación
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−4 ± √ 4 2−4(1)(6) −4 ± √−8 −4 ±2 √−2
x= x= x=
2(1) 2 2

Sea: i=√ −1 2
i =−1

−4 ±2 √ 2(−1) −4 ±2 √ 2 √−1 −4 ±2 √ 2i
x= x= x=
2 2 2
 x 1=−2−1 √ 2i
 x 2=−2+1 √ 2i Se comprueba la veracidad del modelo
2
Grafica de f ( x )=x + 4 x+ 6

Nota: La característica principal de la gráfica de una función de raíces complejas es es

que no interseca al eje “X” pero si al eje Y en el punto ( 0 , c )

Cálculo de las coordenadas del vértice V (h ,k )

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

9 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

2
−b 4 ac−b 2 2
V( , ) f ( x )=a x +bx + c :. f ( x )=x + 4 x+ 6
2a 4a
2
−4 4(1)(6)−4 24−16
V( , ) V (−2 , )
2(1) 4 (1) 4
V (2 ,−2)
Intersecciones de curva (parábola) gráfica de f ( x )=x 2 + 4 x+ 6 con los X e Y del SCC
Con el eje “X” no existe
Con el eje Y en el punto ( 0 , c ) :. (0,6)

Dominio y Rango de f(x)

Df =¿−∞ ,+∞ ¿ Df =R R :Conjunto de los números reales
R f =¿

Resuelva los siguientes Ejemplos

E2. r 1=−3−1 √ 5 i ; r 2=−3+1 √ 5i

E3. r 1=−3−1 √ 3 i ; r 2=−3+1 √ 3i

E4. r 1=−1−1 √ 2i ; r 2=−1+ 1 √ 2i

E5. r 1=−3−1 √ 2i ; r 2=−3+1 √ 2i

Ecuaciones Cuadráticas
4 2
1. x −5 x +4=0 5. 4 x 4−17 x 2 +4=0
4 2
2. x +2 x −3=0 6. 9 x 4 −3 x 2 +4=0
4 2
3. 6 x +2 x −8=0 7. x 4 −6 x2 −27=0
4 2
4. x −4 x =0 8) x 4 −2 x 2−8=0

Respuestas
1
1. x=1 ; x=2 5. x=2 ; x=
2
1
2. x=1 6. x= ; x=2
3
3. x=1 7. x=3
4. x=0 ; x=2 8. x=2

Ejemplo 1. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(4,1) y Q(7,10).
Ejemplo 2. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(2,8) y tiene pendiente 6

Ejercicios de aplicación sobre línea recta

1. Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados.
a) (4,-2) , (-6,3) Respuesta: m = -1/2
b) (2,-4) , (3,-4) Respuesta: m =0
c) (5,3) , (5,-8) Respuesta: m no existe
d) (0,-6) , (3,0) Respuesta: m =2

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

10 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

e) (5,-2) , (4,-2) Respuesta: m =0

2. Encontrar la ecuación de las líneas rectas que satisfacen dadas
a) Pasa por el punto (2,1) y tiene pendiente 5. Respuesta: y = 5x − 9
b) Pasa por el punto (3,4) y tiene pendiente cero. Respuesta: y = 4
c) Tiene pendiente -2 y ordenada al origen 5. Respuesta: y = −2x + 5
d) Pasa por (1,3) y es paralela a la recta 2x − y + 3 = 0
e) Pasa por (2,1) y es perpendicular a la recta x + y = 0 Respuesta: y = x −1
f) Pasa por (2,-3) y no tiene pendiente. Respuesta: x = 2
g) Pasa por los puntos (3,-1) y (4,5). Respuesta y = -2x - 1

3. Determine la pendiente y la ordenada al origen de las siguientes rectas

a) 2x = 5 – 3y. Respuesta: Pendiente = -2/3. Ordenada al origen = 5/3
b) 3x + 2y = 6. Respuesta: Pendiente = -3/2. Ordenada al origen = 3
c) 2(x – 3) - 4(y + 2) = 8. Respuesta: Pendiente = 1/2. Ordenada al origen = -11/2

Una ecuación cuadrática está representada por, con a, b y c constantes y a≠ 0.

La ecuación cuadrática a x 2 +bx +c=0 Se resolverse por:

 factorización o por la
 Fórmula cuadrática
−b ± √ b2−4 ac −b− √ b 2−4 ac −b+ √ b 2−4 ac
x= x 1= x 2=
2a 2a 2a

 Método gráfico
La gráfica de f ( x )=a x2 +bx + c
Es una parábola, las intersecciones de la curva con el eje “X” del SCC
Constituyen los valores de ( x 1 , x 2 ¿

Análisis y solución de casos

Resolver analítica y gráficamente y comprobar
3
C01. 2 x 2−7 x+ 6=0 Rpta: x 1= ; x 2=2
2
5
C02. 4 x 2−17 x+15=0 Rpta: x 1=3 ; x 2=
2
2 7 1 −1
C03. 5 x − x= x +1 Rpta: x 1=1 ; x2=
2 2 2
C04. 2 x ( x +1 )=x 2−1 Rpta: x=−1
C05. ( x +1)2 =2 x 2 Rpta: x 1=1− √ 2 , x2 =1+ √ 2
1 1
C06. 3 x ( 2 x−5 ) =−3 x−3 Rpta: x 1= ; x 2=
3 2
C07. 3 x 2=5 x−3=0 Rpta: no tiene solución real
2 2 5
x − x=x−1 4−√ 10 4 + √10
C08. Rpta: x 1= ; x 2=
3 3 2 2
−7
C09. ( 3 x+ 5 ) (2 x−3 )=−8 Rpta: x 1= ; x 2=1
6
Cálculo de los coeficientes de la función: f(x) = ax³
+ bx² + cx + d
1. A partir de las raíces de la ecuación ax³ + bx² + cx + d = 0 o ceros de la función f(x) = ax³ + bx² + cx + d

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

11 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Caso 1. Si las raíces ( r 1 , r 2 ,r 3 ) ∈ Q

a=1
b=−[ r 1 , r 2 , r 3 ]
c=r 1 r 2 +r 1 r 3 +r 2 r 3
d=−[ r 1 . r 2 . r 3 ]

Caso 2 Si las raíces ( r 1 , r 2 ) ∈ I ; r 3 ε Z

r 1= p−q √ r ; r 2= p+ q √ r ; r 3=s
( x 2−2 px+ p ²−q ² r ) ( x−s )=0
x 3−2 p x 2 + ( p2−q2 r ) x−s x2 +2 psx−( p 2−q 2 r ) s=0
3 2 2 2
x +(2 p−s) x −(q r+ 2 ps) x+ q rs=0

a=1
b=−(2 p+ s)
2 2
c= p −q r +2 ps
2 2
d=−( p −q r )s

Caso 3 Si las raíces ( r 1 , r 2 ) ∈C ; r 3 ∈ Z

r 1= p−q √ r i ; r 2= p+ q √ r i ; r 3=s
( x 2 +2 px +q ² r ) ( x −s )=0
3 2 2 2 2
x +2 p x + q rx−s x −2 psx−q rs=0
x 3 + ( 2 p−s ) x2 + ( q2 r−2 ps ) x−q 2 rs=0

a=1
b=−(2 p+ s)
2 2
c= p + q r+ 2 ps
2 2
d=−( p +q r ) s

Cálculo de los coeficientes de la función f(x) = ax4 + bx³ + cx² + dx + e

Caso 2. Si: ( r 1 , r 2 ,r 3 , r 4 ) ∈ Z :. Z: Enteros

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.

12 Apuntes de Análisis Matemática I (Teoría de Ecuaciones) UNSM

Caso 2. Si: ( r 1 , r 2 ,r 3 , r 4 ) ∈ I :. I: Irracionales entonces

a=1
b=−2( p+ w)
2 2 2 2
c= p −q v + w −t s+ 4 pw
d=−2 w ( p2−q 2 v )−2 p(w ²−t ² s )
2 2 2 2
e=(p −q v)(w −t s)

Caso 3. Si: ( r 1 , r 2 ,r 3 , r 4 ) ∈ C :. C: Conjunto de los números complejos

a=1
b=−2( p+ w)
c=( w2 +t 2 s ) + 4 pw+ ( p 2+ q2 v )
d=−2 [ p ( w +t s ) + w ( p +q v ) ]
2 2 2 2

2 2 2 2
e=(p + q v )(w + t s )

AUTOR: Ing. Mg. Norman Vásquez Quispe.