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    Las Trece Colonias

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    LAS TRECE COLONIAS

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    LAS TRECE COLONIAS

    LAS TRECE COLONIAS


    Equipo N° 1 · En el texto escolar, revisa la información de la página 48 Y el Doc. I de la pág. 52 luego
    observa las imágenes desarrolla las actividades:

    REGIÓN DEL NORTE


    Colonias
    Población (en 1763
    Economía

    REGIÓN DEL CENTRO

    Colonias

    Población (en 1763

    Economía

    REGIÓN DEL SUR


    Colonias
    Población (en 1763
    Economía

    EQUIPO N° 2.- Leer la información de la página 48 del texto escolar y el siguiente fragmento. Luego,
    respondan las preguntas

    Disputas en la colonización de Norteamérica


    América del Norte había sido colonizada principalmente por franceses, ingleses y españoles que avanzaron
    Desde las riberas del océano Atlántico y del mar Caribe hacia el interior. Los franceses penetraron en
    Canadá y Luisiana e hicieron exploraciones desde el Misisipi hasta las Rocosas. Los ingleses se establecieron en
    la bahía de Hudson y crearon las colonias a lo largo de la Florida, donde se planteó un prolongado problema
    de límites con las colonias españolas desdela creación de la colonia inglesa de Georgia hacia 1730. Los
    principales conflictos de frontera entre franceses e ingleses se produjeron al norte y al oeste de las colonias
    inglesas. Otra potencia imperial con intereses en América septentrional fue Rusia, que exploró las costas de
    Alaska de norte a sur. (Del Alcázar, 2003, p. 29).
    2.- ¿Cuáles el problema históricoque plantea el documento?
    3.- Plantea una hipótesis con respecto a dicha problemática
    4.- Formula preguntas sobre el problema histórico identificado.

    EQUIPO N° 3.- Lee la información de la página 49 de texto escolar y el Doc. 2 de la página 52. Luego,
    completa el cuadro
    CAUSAS DE LA CRISIS
    Principales

    Secundarias

    En el texto escolar, lee la información de la página 49 y el Doc. 3 de la página 52. Luego, responde las
    preguntas.

    5.- ¿Quérestricciones económicas afectaron a los colonos americanos?

    6.- ¿Por qué se aplicaron dichas restricciones económicas?

    EQUIPO N° 4.- En el texto escolar, lee la información de la página 49 y el Doc. 3 de la página 52. Luego,
    responde la pregunta y completa el cuadro.

    7.- Completa el cuadro.


    REACCIONES ANTE LAS RESTRICCIONES ECONÓMICAS
    De acuerdo En desacuerdo

    8.- ¿Crees que ambas reacciones eran válidas? ¿Por qué?

    La declaración de independencia
    EQUIPO N° 5.- En el texto escolar, lee la información de la página 48 y el Doc. 4 de la página 53. Luego,
    explica las características de la fuente y responde
    9.-
    Fuente histórica Tipo Finalidad

    Declaración de independencia de
    los Estados Unidos (1776).

    10.- ¿Qué principios políticos se perciben en la declaración de independencia? ¿Consideras que son
    democráticos? ¿Por qué?

    EVIDENCIA PARA EL PORTAFOLIO


    DIBUJAR EL MAPA DE LAS TRECE COLONIAS

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