Módulo 2: Divisibilidad

A partir de la práctica operatoria con los números naturales, resolviendo ejercicios y problemas, ya hemos
podido apreciar que hay algunas “relaciones” entre estos, relaciones que nos conviene mirar de manera que
luego nos faciliten herramientas.

En la imagen de la derecha se muestra un ejemplo en

que es necesario reconocer si una cantidad “está
contenida” en otra. Si cargamos un camión de
dimensiones conocidas con cajas del mismo tamaño
entre sí ¿Cuántas cajas logra contener el camión? ¿sobra
espacio?

Largo 5 m; ancho 2,35 m y alto 2,35 m

2.1 LA RELACIÓN “SER DIVISOR DE”

La relación que se establece entre dos números naturales cuando uno de ellos está contenido una cantidad
exacta de veces, recibe el nombre de divisibilidad.
Así, por ejemplo 7 es divisor de 21 dado que existe un número natural de veces que el 7 está contenido en el
21 pues:
21 : 7 = 3
0
En cambio el mismo 7 no es divisor de 24 pues:
24 : 7 = 3
3 O sea que el 7 no está exactamente contenido en el 24.
Cuando se nos solicita determinar el conjunto de los divisores de un número debemos tomar en cuenta algu -
nas claves:
 1 y el mismo número son siempre divisores del número
 Un número tiene al 2 entre sus divisores si el dígito de las unidades es cero, 2, 4, 6 u 8
 Un número tiene al 3 entre sus divisores si la suma de sus dígitos es múltiplo de 3
 Un número tiene al 5 entre sus divisores si el dígito de las unidades es cero o cinco
Sabiendo esto es posible establecer situaciones como las siguientes:

Ejemplos
1. Determinar el conjunto de todos los divisores del 12
D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12} observe que un buen procedimiento para hacerlo es la búsqueda de “parejas” de
divisores cuyo producto es el número señalad: 1 ∙ 12 = 2 ∙ 6 = 3 ∙ 4
2. Determinar los divisores comunes entre 18 y 30
D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
D30 = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}
D18 ∩ D30 = {1, 2, 3, 6}

43
 El símbolo ∩ significa intersección de conjuntos, o sea, un conjunto formado por los elementos que tienen
en común.
¿Qué significa que 1, 2 , 3 y 6 sean divisores comunes entre 18 y 30? Simplemente que estos cuatro nú-
meros son divisores de ambos números al mismo tiempo.
El número 6 resulta ser el mayor de los divisores comunes y por ello se le llama Máximo Común Divisor
(MCD) o sea, el mayor de los números que está contenido al mismo tiempo en 18 y en 30.
Aplicación: disponemos de una cartulina que mide 18 cm de ancho por 30 cm de largo. Se nos pide recor-
tar cuadrados del mayor tamaño posible sin que se pierda cartulina.
Si analizamos el problema planteado nos daremos cuenta que se trata de determinar el mayor
valor posible que esté contenido al mismo tiempo en 18 y en 30… o sea, el MCD entre ellos y por lo
tanto la respuesta es… recortar 15 cuadrados de 6 cm cada lado; de esta manera no se perderá
cartulina.
54
3. Dada la fracción . La simplificación de esta fracción consiste en dividir el numerador y el denominador
90
por el máximo común divisor entre ellos.
¿Cómo se determina el MCD entre 54 y 90? ¿Mediante el procedi- 54 90 2
miento de descomponer cada número como se mostró arriba? 27 45 3
La verdad que no es necesario: para ello descomponemos ambos nú- 9 15 3
meros en divisores primos comunes, por ejemplo 2 y 3 como muestra 3 5
la tabla de la derecha.
Ya finalizado este proceso, se multiplican los divisores comunes: 2 ∙ 3 ∙ 3 = 18. Éste es el MCD entre 54 y 90,
54 : 18 3
por lo tanto se puede simplificar así: = por lo tanto tres quintos es la fracción irreductible equi-
90 :18 5
valente con cincuenta y cuatro noventa avos.
Observe este algoritmo que nos permite también determinar el MCD entre dos números:

En este diagrama se muestra de manera esquemática lo que se llama el algoritmo de Euclides.

Muy simple… veamos el 54 y el 90:
 ¿Es 54 > 90? NO, entonces dividimos 90 : 54
 El cuociente es 1 y el residuo es 36 ¿es el residuo cero? NO, entonces dividimos 54: 36
 El cuociente es 1 y el residuo es 18 ¿Es el residuo cero? NO, entonces dividimos 36 : 18
 El cuociente es 2 y el residuo es 0 ¿es el residuo cero? SI, entonces el MCD es 18

44
 E
D
C
B
A

1 5 14 x y
1. El número total de cuadrados en las figuras desde A hasta C es conocido ¿Cuál es el número total
de cuadrados en las figuras D y E?
2. ¿Cuál es el número total de cuadrados en un tablero de ajedrez?

Ejercicios
1. Determine la suma de todos los divisores de 28, menos el mismo 28 ¿Qué se observa? Este número, por
esta razón, es un número perfecto ¿podrías determinar. Entre 490 y 500 hay otro número perfecto:
determine cuál es.
2. Determine el MCD entre: a) 135 y 351 b) 474 y 1.501 c) 7.560 y 1.232
3. Los números 2, 3 y 7 son divisores de cierto número natural. Determine cinco divisores más de dicho
número.
4. Determine el menor número natural que tenga cada uno de los diez primeros números naturales entre sus
divisores.

2.2 NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS

Ejemplo

Determine el conjunto de los divisores de todos los números naturales del 1 al 10:
D1 = {1} D2 = {1, 2} D3 = {1, 3} D4 = {1, 2, 4} D5 = {1, 5}
D6 = {1, 2, 3, 6} D7 = {1, 7} D8 = {1, 2, 4, 8} D9 = {1, 3, 9} D10 = {1, 2, 5, 10}
 Observe en este ejemplo que hay un único número que tiene UN divisor, el 1
 Del resto de los números podemos observar como característica que una cantidad no menor tiene solo
dos divisores (al 1 y a sí mismo) a estos números los llamaremos números primos.
 Los demás números, que tienen más de dos divisores constituyen los números compuestos.

Números primos Números compuestos 1

Un número natural es Un número natural es Es el único número
primo si tiene compuesto si tiene más natural que no es primo
exactamente dos de dos divisores ni compuesto
divisores.

Números como el 7, el 23 Números como el 12, el El 1 solo tiene al 1 entre

o el 43 son números 18 o el 54 son números sus divisores
primos compuestos

45
Algunas propiedades de los números primos
1. Teorema Fundamental de la Aritmética: Observe las siguientes expresiones:
a) 48 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3  24 ∙ 3
b) 50 = 2 ∙ 5 ∙ 5  2 ∙ 52
c) 65 = 5 ∙ 13  5 ∙ 13
O sea que todo número compuesto se puede expresar como una multiplicación de números primos,
propiedad que se le conoce como Teorema Fundamental de la Aritmética o Teorema de Factorización
Completa.
2. La Conjetura (fuerte) de Goldbach, problema aún sin demostración, señala que todo número par mayor
que 2 se puede escribir como la suma de dos números primos, ejemplo:
24 = 11 + 13 44 = 31 + 13 78 = 31 + 47

Ejercicios

1. Factorice completamente los siguientes números:

a) 120 b) 484 c) 900 d) 675 e) 441 f) 612 g) 612
2. Escriba cada número par siguiente como la suma de dos números primos:
a) 40 b) 100 c) 80 d) 66 e) 72 f) 32 g) 54

Cómo ubicar los números primos en el conjunto de los números Naturales

Un problema no sencillo de solucionar en la época de los griegos fue el de disponer de un procedimiento para
determinar los números primos entre todos los números naturales.
Fue el sabio griego Eratóstenes quien en el siglo III a.C. ideo un procedimiento llamado criba de Eratóstenes a
través de la cual obtendremos algunos números primos:
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
10 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
1

Para elaborar una criba de Eratóstenes se debe anotar un listado de números (hasta la cantidad que Ud.
quiera) y considerar lo siguiente:
 El número 1 no se registra en la tabla pues recuerde Ud. que no es primo ni compuesto.
 El número 2 es el menor número primo. Por ser 2 un número primo, todos los múltiplos de 2 no lo son,
por lo tanto se eliminan todos los demás números par de este listado.
 3 es el segundo número primo. Por la misma razón de arriba, todos los demás múltiplos de 3 no son
primos… y también se tarjan.
 El 5 es el tercer número primo… se tarjan todos los otros múltiplos de 5
 Y así, este proceso continúa con cada número primo que se agrega al listado (borrar sus múltiplos).
Llevar a cabo este proceso puede parecer tedioso, pero hoy con los grandes computadores es posible
determinar los números primos hasta la cantidad que se quiera. Así, por ejemplo se ha determinado que el
número 257.885.161 – 1 (que tiene algo así como diecisiete millones de cifras) es un número primo.
Abajo se registran los primeros cien números primos.
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29
31 37 41 43 47 53 59 61 67 71

46
 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113
127 131 137 139 149 151 157 163 167 173
179 181 191 193 197 199 211 223 227 229
233 239 241 251 257 263 269 271 277 281
283 293 307 311 313 317 331 337 347 349
353 359 367 373 379 383 389 397 401 409
419 421 431 433 439 443 449 457 461 463
467 479 487 491 499 503 509 521 523 541

Ejercicios
1. Señales qué números son primos en cada conjunto siguiente:
a) {1, 11, 111, 1.111} b) {101, 201, 301, 401, 501, 601, 701, 801, 901, 1.001, 1.101, 1.201}
2. Cuando la diferencia entre dos números primos es dos, se les llama primos gemelos. Por ejemplo, 3 y 5
son primos gemelos, también lo son 521 y 523. Determine todas las parejas de primos gemelos en el
listado de arriba.
3. ¿Hay tres números impares consecutivos que son primos? ¿cuáles?
4. Los números 11, 13 y 17 son tres números primos consecutivos que tienen la forma p, p + 2 y p +6. Halle
otro conjunto de tres números primos que cumplan la misma regularidad.
5. Dada la expresión n(n – 1) + 17 determine todos los valores de esta expresión para los valores de n desde 1
hasta 20 ¿qué observa en los resultados?

2.3 LA RELACIÓN “SER MÚLTIPLO DE”

Diremos que 15 es múltiplo de 5 dado que existe un número natural –el 3– tal que 5 ∙ 3 = 15.
Entonces, son múltiplos de 5: M5 = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, …} Está claro que este es un conjunto con
infinitos términos.

Ejemplo: Determinar los primeros 5 múltiplos comunes entre12 y 15:

M12 = {12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, …}
M15 = {15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, …}
M12 ∩ M15 = {60, 120, 180, 240, 300}
Si observamos el conjunto de los múltiplos comunes entre 12 y 15 vemos que se trata del conjunto de los
divisores de 60… donde 60 es el menor de ellos.
Por esta razón al 60 se le llama mínimo común múltiplo (mcm) entre 12 y 15, o sea, el menor de los números
que “contiene” a 12 y a 15 al mismo tiempo.
Para determinar el mcm entre dos o más números se 18 30 45 2
acostumbra a llevar a cabo una descomposición en factores 9 15 45 3
primos como muestra la tabla de la derecha, donde se 3 5 15 3
determina el mcm entre 18, 30 y 45. 1 5 5 5
El mcm es el producto de los números primos que aparecen en 1 1 1
la columna de la derecha: 2 ∙ 32 ∙ 5 = 90
O sea que el menor número que “contiene” a 18, a 30 y a 45 es 90.

Ejercicios
1. Determine el mcm entre los siguientes grupos de números
1. 8 y 10 b) 15 y 24 c) 6, 10 y 12 d) 9, 12 y 15 e) 30, 40 y 60
2. a) Determinar el MCD entre 12 y 20 b) Determinar el mcm entre 12 y 20
c) Determine el producto del MCD y el mcm entre 12 y 20 d) Determine el producto entre 12 y 20

47
3. Dos satélites artificiales, A y B, tienen órbitas circulares alrededor de la Tierra. El satélite A tiene un periodo
de 90 min (tiempo que emplea en dar una vuelta) y el satélite B es de dos horas. Si ambos satélites pasaron
juntos sobre Santiago, anoche a las 22 horas 33 min ¿a qué hora volverán a pasar juntos sobre Santiago?

EJERCICIOS Y PROBLEMAS
(De esta lista de ejercicios y Problemas debe mostrar desarrollo: verifique resultados al final)

1. Escriba par o impar para completar cada proposición siguiente

a) La suma de dos números pares cualesquiera es ___________
b) La suma de dos números impares cualesquiera es ___________
c) La suma de un número par y de un impar es ____________
d) La diferencia entre dos números pares cualesquiera es _________
e) La diferencia entre dos números impares cualesquiera es ________
f) La diferencia entre un número impar y un número par cualesquiera es ______
g) El producto de dos números pares cualesquiera es _______
h) El producto de dos números impares cualesquiera es _______
i) El producto entre un número par y un impar es ________
j) La suma de una cantidad par de números impares es _______
k) Las suma de una cantidad impar de números impares es ______
2.
Determine tres números impares consecutivos cuya suma es 57. Muestre sus cálculos.
3. a) Determine la suma de los primeros 10 números par
b) Determine la suma de los cien primeros números impares y la suma de los primeros cien números
pares ¿Cuál suma es mayor? ¿en cuánto?
c) Haga el mismo cálculo anterior para los primeros 500 números par e impar.
4. a) ¿Es 8 un divisor o un múltiplo de 2? Explique.
b) Escriba los elementos de un conjunto de números tales que 12 sea múltiplo de cada uno de ellos.
c) Un rectángulo de 18 por 60 cm se desea cubrir con cuadrados, todos del mismo tamaño ¿Cuál es el
tamaño (área) del mayor cuadrado posible que se puede usar para cubrirlo exactamente?
d) Se suman dos números naturales y la suma es un número impar ¿qué sabemos de estos dos números?
e) ¿Cuál es el número natural más pequeño que tiene solo tres divisores?
f) Factorice completamente los números 48, 54 y 180
5. a) ¿Cuáles de los siguientes números son múltiplos de 6? {33, 54, 9, 88, 68, 6, 89, 53, 73, 77, 42, 3}
b) ¿Cuáles de los siguientes números son divisores de 48? {4, 7, 6, 35, 10, 8, 24, 1, 3, 17, 21, 12}
c) ¿El número 74.652, es divisible por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11?
d) Indica si estos números son primos o compuestos: {76, 51, 23, 60, 72, 47, 36, 64, 21, 30, 53, 49}
6. a) Halla el mínimo común múltiplo de 6 y 8.
b) Halla el mínimo común múltiplo de 15, 9 y 10.
c) Halla el MCD de 64 y 100
d) Calcula el MCD y el mcm de 15 y 18, después multiplícalos. Efectúa también el producto 15·18, ¿qué
observas?
e) Los números 8 y 21 no tienen divisores comunes, son primos entre sí. ¿Cuál es su mcm?
f) ¿Es 176 múltiplo de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 41?
g) ¿Es 198 divisible por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 41?
h) Escribe los 10 primeros múltiplos de 8.
i) Escribe los múltiplos de 12 menores que 100.
7. ¿Cuántos divisores tiene el número 810?

48
8. El carpintero ahorrador: Un carpintero quiere cortar una plancha de madera de 256 cm de largo y 96 cm
de ancho, en cuadrados lo más grandes posible.
a) ¿Cuál debe ser la longitud del lado de cada cuadrado?
b) ¿Cuántos cuadrados se obtienen de la plancha de madera?
9. Una cita en Rancagua: Un vendedor viajero va a Rancagua cada 18 días, otro va a Rancagua cada 15 días y
un tercero va a Rancagua cada 8 días. Hoy día 10 de enero han coincidido en Rancagua los tres viajantes.
¿Dentro de cuántos días como mínimo volverán a coincidir en Rancagua?
10. Andrés tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja A tiene bolsitas de 24 botones cada
una y no sobra ningún botón. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningún
botón. El número de botones que hay en la caja A es igual que el que hay en la caja B ¿Cuántos botones
como mínimo hay en cada caja?
11. Ana viene a la biblioteca del instituto, abierta todos los días, incluso festivos, cada 4 días y Juan, cada 6
días. Si han coincidido hoy. ¿Dentro de cuántos días vuelven a coincidir?
12. María y Jorge tienen 30 bolas blancas, 27 azules y 42 rojas y quieren hacer el mayor número posible de
hileras iguales. ¿Cuántas hileras pueden hacer?
13. Un carpintero quiere cortar una plancha de 10 dm de largo y 6 de ancho, en cuadrados lo más grandes
posibles y cuyo lado sea un número entero de decímetros. ¿Cuál debe ser la longitud del lado?
14. La alarma de un reloj suena cada 9 min, otro cada 21 min y un tercero cada 14 min. Si acaban de coincidir
los tres dando la señal. ¿Cuánto tiempo pasará para que los tres vuelvan a coincidir?
15. Escribe tres múltiplos de 26.
16. Escribe cuatro divisores de 24.
17. Indica si estas divisiones son exactas o no: a) 39 : 4 ; b) 23 : 9
18. Basándote en los criterios de divisibilidad indica si el número 49.755 es múltiplo o no de los números indi -
cados: a) de 2 : b) de 3: c) de 5: d) de 11.
19. ¿En qué cifra pueden terminar los números primos a partir de 5?
20. Indica si los números 61, 60 y 65 son primos o compuestos. Justifica cada respuesta.
21. Haz la descomposición factorial del número 240.
22. Calcula el MCD entre 45 y 75.
23. ¿Por qué números es divisible 40?
24. Del conjunto: {32, 42, 125, 443, 214, 3.330}
a) ¿Cuál (es) son divisibles por 2?
b) ¿y por 3? ¿y por 5? ¿ y por 10?
25. Halle el menor número que sea divisible por todos los números de 1 al 9.
26. Tome un número de dos cifras (p. ej., 37); forme otro número con las cifras del anterior en orden invertido
(73); obtenga la diferencia positiva entre ambos números (73 – 37 = 36). Haga lo mismo con otros números
y observe bien las diferencias en cada caso. ¿Qué conjetura se le ocurre? ¿Cómo puede estar segura(o) de
su enunciado? ¿Y si lo hace con números de tres cifras? ¿Y con números de más cifras?
27. Determine si es Verdadero o Falso que (Justifique las proposiciones Falsas):
a. Una de las separaciones que podemos hacer del conjunto de los números naturales es en primos y
compuestos.
b. La factorización completa de 160 es 26  5
c. Si a, b y c son números naturales y a  b = c, entonces podemos decir que a es divisor o factor de c
d. El MCD entre dos números es el mayor número natural que es divisor de ambos
e. Todo número natural tiene a lo menos dos divisores
f. El mcm de dos números es el menor número que “contiene” a ambos números
28. ¿Cuál es la diferencia entre el trigésimo tercer número impar y el vigésimo sexto número par?
29. Si se suman los primeros 100 números pares y después los primeros 100 números impares ¿Qué suma es
mayor? ¿Cuánto más?
30. Escriba el conjunto de los todos divisores de 36, 42 y 128

49
31. Un número tiene a 6 y a 8 entre sus divisores. Determine los demás divisores del menor número con estas
características?

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS

(Para desarrollar esta Prueba dispones de un tiempo de XXX min)

1. Si a es un número de dos dígitos, en que el dígito de las decenas es m y el de las unidades es n, enton-
ces el sucesor de a es:

A) m + n +1 B) 10m + n + 1 C) 100m+n+n D) 100m+10n+1 E) 10(m+1)+n

2. El número menor que 30 que es simultáneamente divisor de 100, múltiplo de 10 y no múltiplo de 4.

A) 25 B) 20 C) 10 D) 5 E) 4

3. Se tienen tres piezas de tela del mismo ancho, cuyas longitudes son: 180 m, 225 m y 324 m. Se desea
dividir las tres piezas en trozos del mismo tamaño ¿Cuál debe ser la longitud de estos trozos para que el
número de cortes en las tres piezas sea el menor posible?

A) 3 m B) 6 m C) 9 m D) 12 m E) 18 m

4. El producto de dos números es 504. Cada uno de ellos es divisible por 6, pero ninguno de ellos es 6.
¿Cuál es el mayor de estos dos números?

A) 126 B) 84 C) 72 D) 48 E) 42

5. En cierto planeta cada año dura 100 días, cada día dura 100 horas, cada hora dura 100 minutos y cada
minuto dura 100 segundos ¿Cuántos años de edad tiene una persona que ha vivido 4.800.000.000 se -
gundos?

A) 5 B) 24 C) 48 D) 96 E) 144

6. Al descomponer el número 40 en la suma de tres números primos diferentes, el mayor de ellos es:

A) 37 B) 31 C) 29 D) 23 E) 19

7. La edad de Antonio tiene la particularidad de que, al dividirse entre 2, 3, 4, 6 y 8, siempre da como resto
1. Pero al dividirse entre 5, da como resto 0. ¿Cuántos años tiene Antonio de edad?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 35 E) 40

8. ¿Cuál es el menor entero positivo por el que se debe multiplicar 504 para obtener como producto un
cuadrado perfecto?

A) 126 B) 63 C) 42 D) 14 E) 7

50
9. Si el precio de un objeto se puede pagar exactamente sólo con billetes de $2.000, y también solo con
billetes de $5.000 ¿Cuál es el número de monedas de $500 que se necesitan para pagar el menor de los
precios posibles?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 40 E) 80

10. Un número tiene a 6 y a 8 entre sus divisores. Determinar la suma de los demás divisores del menor de
los números que cumplen con esta propiedad:

A) 46 B) 50 C) 54 D) 58 E) 110

11. Un número se divide entre 7 y da como resto 5. ¿Cuál será el resto que se obtiene al dividir el triple de
ese número entre 7?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

12. Es (son) correcto (s) afirmar que:

I) Si un número “a” es divisor de uno “b”, y éste a su vez es divisor de “c”, entonces “a” no tiene por
qué ser divisor de “c”.
II) Si “a” y “b” son divisores de un número “N”, entonces “a∙b” también es divisor de “N”.
III) Si un número es divisor de otro, entonces también es divisor de los múltiplos de éste.

A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III E) Ninguno

13. Halle la capacidad de un tonel (en litros) si es la menor que se puede llenar exactamente con botellas
llenas de líquido de cada una de las siguientes capacidades: 600 ml, 900 ml, 1 l y 2 l.

A) 100 B) 90 C) 20 D) 18 E) 9

14. Pedro presume de ser joven. Para confirmarlo, nos dice que si su edad se divide entre 2, 3, 4, 5 y 6,
siempre da como resto 1. ¿Cuál es la menor edad, en años, que podría tener Pedro?

A) 81 B) 61 C) 45 D) 31 E) 21

15. Tres personas trabajan como conductores de autobuses en tres rutas que parten del mismo punto y
cuyos recorridos completos se llevan a cabo en 35, 60 y 70 minutos respectivamente. Los tres salen a
las 6 de la mañana y deciden que almorzarán juntos cuando coincidan de nuevo en el mismo punto de
partida. ¿A qué hora será el almuerzo?

A) 12 y media B) 13 horas C) 13 y 20 min D) 14 horas E) 14 y cuarto

16. La suma de dos números es 288 y el cociente entre ellos es 8. ¿Cuál es el mayor de estos números?

A) 72 B) 64 C) 48 D) 36 E) 32

17. Don Tomás quiere repartir unos libros entre los mejores estudiantes de su curso. Puede hacerlo dándo-
les 1 al mayor, 2 al segundo, 3 al tercero... Otro modo de repartirlos sería dar 7 a cada uno. ¿Cuántos
“mejores estudiantes” y cuántos libros tiene Don Tomás?

A) 12 estudiantes y 84 libros B) 13 estudiantes y 91 libros

51
 C) 14 estudiantes y 98 libros D) 15 estudiantes y 105 libros
E) No hay información suficiente

18. ¿Cuál es el menor número que cumple estas condiciones: al dividirlo por 4 el resto es 3; al dividirlo por
5 el resto es 2 y al dividirlo por 7 el resto es 3.
A) 107 B) 97 C) 87 D) 57 E) 47

19. La suma de dos números es igual a 148. Si se divide el mayor por el menor, el cociente es igual a cinco y
el resto es 10. ¿Cuáles son esos números?

A) 48 y 100 B) 38 y 110 C) 33 y 115 D) 28 y 120 E) 23 y 125

20. En una granja, se ha recogido un número de huevos entre setecientos y ochocientos. Forman un núme-
ro exacto de docenas. También se podrían colocar exactamente en cajas de 15 huevos.

A) Se recogieron 720 huevos B) Se recogieron 780 huevos

C) Las afirmaciones A) y B) son verdaderas D) No hay una cantidad que cumpla con lo que
plantea el problema
E) Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta

52
 RESPUESTAS

DE LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS

(Se muestran los resultados de “casi” todos los ejercicios y problemas)

1. a) par b) par c) impar d) par e) par f) impar g) par

h) impar i) par j) par k) impar
2. 17, 19 y 21 (se soluciona la ecuación x + (x + 2) + (x + 4) = 57)
3. a) 110
b) Suma de los primeros 100 números impares es 10.000, Suma de los primeros 100 números par es
10.100, la diferencia entre ambos es de 100 unidades.
c) La diferencia entre los primeros 500 números par y los primeros 500 números impar es 250
4. a) Múltiplos b) {1, 2, 3, 4, 6, 12} c) 36 cm2 d) uno es par y el otro impar
4 3 2 2
e) D4 = {1, 2, 4} f) 48 = 2 ∙ 3; 54 = 2 ∙ 3 ; 180 = 2 ∙ 3 ∙ 5
5. a) 54,6, 42 b) 4, 6, 8, 24,1, 3, 12 c) 2, 3, 4, 6
d) Compuestos = {76, 51, 60, 72, 36, 64, 21, 30, 49} y Primos = {23, 47, 53}
6. a) 24 b) 90 c) 4 d) mcm = 90; MCD = 3: producto = 270
e) 8 ∙ 21 f) {2, 4, 8} g) {2, 3, 6, 9} h) M8 = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80}
7. el 810 tiene 21 divisores
8. a) 32 cm b) 24 cuadrados
9. Dentro de 360 días
10. 120 botones
11. Dentro de 12 días
12. 33 hileras 3 bolas
13. 2 dm
14. 126 min después
15. {26, 52, 78}
16. {1, 2, 3, 4}
17. a) NO b) NO
18. a) NO b) SI c) SI d) NO
19. 1, 3, 7, 9
20. 61 es primo; 60 y 65 son compuestos
21. 240 = 24 ∙ 3 ∙ 5
22. 15
23. {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40}
24. a) {32, 42, 214, 3.330} b) {42, 3.330}; {125, 3.30}; {3.330}
25. 2.520
26. Todas las diferencia son múltiplos de 9
27. a) F (faltó incluir al 1) b) F (es 320) c) V d) V e) F (el 1 tiene uno) f) V
28. 13
29. Ver respuesta 3b
30. D36 = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36} D42 = {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42} D128 = {1, 2, 4, 8, 16, 32, 64,128}
31. {1, 2, 3, 4, 12, 24}

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