Presentación

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporación Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.

El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como función
principal despertar el interés por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedagógico en el salón de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de él.

Los Textos Pamer son el resultado de más de 25 años de trabajo en equipo de

nuestra Corporación que, a través de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia académica,
con la cual se busca la formación de personas con una sólida personalidad y
con un comportamiento ético. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a través de múltiples experiencias académicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a sí
mismos, se valoren, se relacionen con los demás y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el interés por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.

Juan Carlos Dianderas

Gerente de Colegios de la Corporación Educativa Pamer
ÍNDICE 1.er Año

ARITMÉTICA...................................................................................................... 3
●● MCM - MCD I ........................................................................................................... 7
●● MCM - MCD II .......................................................................................................... 10
●● Números racionales I................................................................................................... 13
●● Números racionales II................................................................................................. 16
●● Números racionales III ............................................................................................... 19
●● Magnitudes proporcionales I...................................................................................... 21
●● Magnitudes proporcionales II ................................................................................... 24
●● Repaso........................................................................................................................... 27

ÁLGEBRA............................................................................................................ 29
●● Factorización II .......................................................................................................... 31
●● Factorización III .......................................................................................................... 33
●● Ecuaciones de segundo grado ................................................................................... 35
●● Ecuaciones de segundo grado II................................................................................ 38
●● Ecuaciones de segundo grado III............................................................................... 40
●● Intervalos...................................................................................................................... 42
●● Inecuaciones de primer grado ................................................................................... 45
●● Repaso........................................................................................................................... 47
GEOMETRÍA ...................................................................................................... 49
●● Circunferencia: ángulos y líneas asociadas ............................................................ 51
●● Líneas proporcionales - Teorema de Tales................................................................ 55
●● Semejanza de triángulos............................................................................................. 58
●● Áreas de regiones triangulares................................................................................... 62
●● Áreas de regiones cuadrangulares............................................................................. 65
●● Áreas de regiones circulares y longitud de circunferencia..................................... 68
●● Relación entre áreas .................................................................................................... 71
●● Repaso........................................................................................................................... 74
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.................................................................. 77
●● Psicotécnico II ............................................................................................................. 79
●● Sucesiones alfanuméricas ........................................................................................... 82
●● Sucesiones aritméticas ................................................................................................ 84
●● Sucesiones geométricas .............................................................................................. 86
●● Series aritméticas ........................................................................................................ 88
●● Series geométricas ....................................................................................................... 90
●● Sumas notables ............................................................................................................ 92
●● Repaso........................................................................................................................... 94
FÍSICA.................................................................................................................. 97
●● Estática I ....................................................................................................................... 99
●● Estática II...................................................................................................................... 103
●● Dinámica I ................................................................................................................... 106
●● Dinámica II................................................................................................................... 109
●● Trabajo mecánico ....................................................................................................... 112
●● Energía ......................................................................................................................... 116
●● Fuentes de energía ...................................................................................................... 119
●● Repaso........................................................................................................................... 122
QUÍMICA............................................................................................................. 125
●● Nomenclatura inorgánica: Número de oxidación .................................................. 127
●● Óxidos básicos ............................................................................................................ 129
●● Óxidos ácidos: anhídridos.......................................................................................... 131
●● Hidróxidos.................................................................................................................... 133
●● Hidruro metálico ........................................................................................................ 135
●● Unidades químicas de masa ...................................................................................... 137
●● Reacciones químicas: tipos ........................................................................................ 139
●● Repaso........................................................................................................................... 141
BIOLOGÍA........................................................................................................... 143
●● Reino Monera .............................................................................................................. 145
●● Reino Protista............................................................................................................... 151
●● Reino Fungi.................................................................................................................. 157
●● Reino Plantae................................................................................................................ 163
●● Organología vegetal I.................................................................................................. 169
●● Organología vegetal II................................................................................................. 173
●● Reino Animalia ........................................................................................................... 178
●● Repaso........................................................................................................................... 184
Aritmética
1
MCM – MCD I
I. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) Determinación de MCD y MCM
El MCM de un conjunto de números es el menor 1. Por descomposición simultánea
de los múltiplos comunes positivos a dicho Ejemplo: calcula el MCD y el MCM de 100;
conjunto de números. 180; 240.

Ejemplo: Para calcular el MCD, se toman solamente los

Números Múltiplos divisores comunes.
8 8; 16; 24; 32; 40; 48; ...
12 12; 24; 36; 48; 60; 72; ...

100 – 180 – 240 2

El menor múltiplo 50 – 90 – 120 2
común 25 – 45 – 60 5
⇒ MCM (8; 2) = 24 5 – 9 – 6

MCD (100; 180; 240) = 2 x 2 x 5

20

Para calcular el MCM, se continúa la
descomposición considerando todos los
II. MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) divisores que admitan los números hasta que
El MCD de un conjunto de números es el mayor cada número se reduzca a la unidad.
de los divisores comunes de dicho conjunto de 100 – 180 – 240 2
números. 50 – 90 – 120 2
25 – 45 – 60 2
Ejemplo: 25 – 45 – 30 2
Números Divisores 25 – 45 – 15 3
8 1; 2; 4; 8 25 – 15 – 5 3
12 1; 2; 3; 4; 6; 12 25 – 5 – 5 5
5 – 1 – 1 5
1 – 1 – 1
Mayor divisor común
MCM (100; 180; 240) = 24 . 32 . 52
⇒ MCD (8;12) = 4

2. Por descomposición canónica

Ejemplo:
P = 24 . 33 . 5 x 73
R = 23 x 32 x 53 x 112

1.er Año 7 ARITMÉTICA 1

 MCM – MCD I

MCD (P;R) = producto de los divisores primos 4. Para dos números A y B se cumple:
●● MCD (A; B) x MCM(A; B) = A x B
comunes con sus menores exponentes.
⇒ MCD (P;R) = 23 x 32 x 5

MCM (P;R) = producto de los divisores primos

comunes y no comunes con sus mayores
exponentes.
⇒ MCM (P;R) = 24 x 33 x 53 x 73 x 112

III.PROPIEDADES
1. Si A y B son dos números PESI, entonces:
●● MCD (A; B) = 1
●● MCM (A; B) = A x B

2. Si A = B, entonces: Observación:
●● MCD (A; B) = B
●● MCM (A; B) = A El MCM (A;B) = MCD (A; B)
3. Si:
●● MCD (nA; nB) = n MCD (A; B)
●● MCM (nA; nB) = n MCM (A; B)

Trabajando en clase
Integral 5. Si se cumple lo siguiente:
P = 24 x 32 x 5
1. Calcula el MCD de 48; 24 y 16.
E = 23 x 36 x 74
determina el MCD (P; E) y el MCM (P; E)
2. Calcula el MCM de 54; 30 y 27.
expresado canónicamente.
3. ¿Cuál es la suma del MCD de 48 y 24 con el MCM
6. ¿Cuál es el producto del MCD de 420 y 144 con el
de 60 y 180?
MCD de 390 y 360?

Católica 7. Calcula el valor de «x» si el MCD de A y B tiene

4. Si se cumple lo siguiente: 12 divisores: A = 2x . 75
A = 25 x 34 x 53
B = 23 x 36 x 5 x 7 UNMSM

Determina MCD (A; B) y MCM (A; B) expresado 8. Si se cumple lo siguiente:

canónicamente. E = 12 x 15 x 20
P = 3 x 10 x 16
Resolución:
MCD (A; B) = 23 x 34 x 5 determina el MCM (E; P) canónicamente.
(Divisores primos comunes elevados al menor
exponente) Resolución:
Para hacer el MCM (E; P) canónicamente, hay
MCM (A; B) = 25 x 36 x 53 x 71 que descomponer E y P canónicamente.
(Todos los divisores primos elevados al mayor E = 12 x 15 x 20 ⇒ E22 x 3 x 3 x 5 x 22 x 5
exponente) E = 24 . 32 x 52

1 ARITMÉTICA 8 1.er Año

MCM – MCD I

De la misma manera descomponemos: UNI

P = 3 x 5 x 2 x 24
P = 25 x 31 x 51 12. Si el MCD (P; P–1) = m3 – 26 , calcula 4m.

E = 24 . 32 . 52 Resolución:
P = 25 x 31 x 51 Por propiedad, si dos números son consecutivos,
son PESI, y si A y B son PESI, MCD(A; B)
MCM (E; P) = 25 x 32 x 52 = 1; entonces, para P; P – 1 (dos números
consecutivos).
9. Si se cumple lo siguiente: El MCD (P; P–1) = 1 = m3 – 26 ⇒ m3 – 26 ⇒
G = 25 x 30 x 48 m3 = 37
C = 4 x 81 x 120 m=3

determina el MCM (G; C) canónicamente. Piden: 4 x 3 = 12

10. Divide el MCM de 240 y 180 con el MCD de 800 y 850. 13. Si MCD (a – 1; a) = P3 – 7, calcula «4p».

11. Si MCM (6A; 6B) = 48, calcula MCM (A; B) 14. Calcula el MCD (32; 24; 64; 40)

1.er Año 9 ARITMÉTICA 1