CUENTos PaRa

QUEDARSE EN CASA
ELoy MoRENo

PoRTada E ILUsTRacIoNEs
PabLo zERda

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2
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Edicióndigital,17demar
zo,2020
www.eloymoreno.com

4
 “ELQUENOCRE
ENLAMAGIA
NUNCALAENCONT
RARÁ”
ROALDDAHL

5
 EsTE LIbRO QUE TIENEs EN TUs MaNOs Es UN pEQUEñO
pROyEcTO QUE LLEvaba añOs REfUgIadO EN MI MENTE,
EspERaNdO EL MOMENTO OpORTUNO paRa pOdER EscapaR y
adQUIRIR VIDA PROPIA.

cONfIEsO QUE sIEMpRE ME haN abURRIdO LOs TípIcOs

cUENTOs dE cENIcIENTa, capERUcITa ROja O LOs TREs
cERdITOs. QUIzá pORQUE sIEMpRE hE pENsadO QUE ERaN
dEMasIadO IRREaLEs, QUE NO hay pRINcEsas TaN bUENas,
cERdOs TaN INgENUOs O LObOs TaN MaLOs.

EN caMbIO, ME HE EMOCIONADO cada vEz QUE aLgUIEN

ERa capaz dE, EN cUaTRO fRasEs, cONsEgUIR QUE ME
REpLaNTEaRa EL MUNdO.

EsTOs cUENTOs NO sON MíOs, yO, NI EN MIL vIdas pOdRía

EscRIbIR aLgO TaN bONITO, pOR EsO, LO úNIcO QUE hE
hEchO Es adapTaRLOs a LOs TIEMpOs QUE cORREN, adapTaR
EL LENgUajE, LOs pERsONajEs y LOs EscENaRIOs... y LO Más
IMpORTaNTE dE TOdO, sEgUIR TRaNsMITIÉNdOLOs. ME sIENTO
cOMO UN pEQUEñO saTÉLITE QUE REcIbE INfORMacIóN paRa
EMITIRLa dE NUEvO hacIa OTRas pERsONas, hacIa OTRas
vIdas...

6
 INSTRUccIONEs dE UsO

UNO:
LEE UN cUENTO aL día, jUsTO aNTEs dE acOsTaRTE.
Así TU MENTE TENdRá TOda La NOchE paRa pENsaR EN ÉL
y TOdO EL día paRa INTENTaR cOMpRENdERLO.

dOs:
LÉETELOs a TI MIsMO/a
LÉEsELOs a OTROs

TRES:
vívELOs, sIÉNTELOs, IMagíNaLOs,
cOMpRÉNdELOs, TRaNsMíTELOs.

CUATRO:
y cUaNdO hayas cOMpRENdIdO EL MUNdO,
INTENTa MEjORaRLO.

7
Lapulsera
Unjoyeroveníaobserv
andoyaduranteun
tiempo,cómounaniúas
edeteníadelantedel
escaparatedesuestab
lecimientoysequedab
a
mirandounabonitapul
seradeoro.
Asípasaronvariasema
nashastaque,undía,l
a
niúasedecidióaentra
r:
-¡Hola!-dijolapequeúa.
-¡Hola!-
contestóeducadament
eljoyero-.¿En
quépuedoayudarte?
-
¿Mepuedeustedenseúa
resapulseraquehay
enelescaparate,lado
8
rada?
-Claroquesí-
lerespondió.

Laniúalacogióycomen
zaronatemblarlelas
manosmientraslaacar
iciabaconsusdedos.E
n
esemomentoeljoyerop
udovercómounas
lágrimasdemociónbro
tabandesusojos.
-
Esquemegustaríarega
lárselaamimadre,
pueshoyesucumpleaúo
symestáayudando
muchoenmisestudios.
Sepasaeldía
trabajando,ycuandol
egacansadaporlatard
e

9
sequedaconmigohacien
dolosdebereshasta
queconsigoentenderlo
s.
-
Sí,seguroquelencanta
rá,espreciosa-le
contestóeljoyero.
-¿Cuántovale?-
preguntólaniúa.
-¿Cuántotienes?-
lerespondióelhombre.

Laniúasacóunapequeúa
bolsarepletade
monedasylasdejósobre
lmostrador.
-
Esquehestadoahoran
dodurantemuchos
meses.
-
Bien,veamosquéhayp
oraquí...-
contestóel
joyeromientrascont
abaeldinero-
aver...¿no
tienesnadamás,pequ
10
eúa?
-Bueno,sí,espere...-
dijomientrasmetíasus
manosenlosbolsilosyc
ontinuabasacando
variasmonedasmás,unp
equeúobilete
arugado,unanilodeplá
stico,uncoletero
rosaydoscaramelosdef
resa.
-
Aver...creoquesí,c
reoqueconestoserá
suficiente-
lerespondióeljoyer
omientras
recogíatodoloquela
niúahabíadejadoene
l mostrador-
¿Quieresquetelaenv
uelvapara regalo?
-¡Sí,sí!-
exclamólaniúailusion
ada.
Trasunosminutos,eljo
yeroledioelpaquete
ylapequeúaselevólajo
ya.
1
Alamaúanasiguient
e,lamadredelaniúa
se
presentóenelestab
lecimientoconlapul
sera ensuestuche.
-Hola-
saludónadamásentrar.
-Hola-
lesaludótambiéneljo
yero-,¿enqué
puedoayudarle?
-
Verá,esqueayerporla
tarde,mihijame
regalóestapulserapa
ramicumpleaúosyme
dijoquelahabíacompr
adoaquí.
-Sí,asíes-
contestóeljoyer
omientrasla
observaba-,yomi
smoselavendí.
-
Pero...perocreoqued
ebehaberuneror
12
porque...estapulser
aesdeoro,¿verdad?
-
Sí,porsupuesto,aquí
solovendemos
productosdeprimerac
alidad.
-
Entoncesnoloentiend
o,mihijajamáspodría
pagarunajoyaasí,not
ienetantodinero,
¿cuántolehacostado?
-Verá-
lecontestóseriament
eljoyero-,eneste
establecimientotene
mosporcostumbre
mantenerlaconfidenc
ialidaddenuestros
clientes,asíque,sin
tiéndolomucho,nopue
do
darlesainformación.
-Pero...-
protestólamadre.
-
Loquesípuedodecirle
squesuhijapagó
1
porestapulseraelpre
ciomásaltoquepuede

14
pagarunapersona.
-¿Quéquieredecir?-
contestólamadre
preocupada.
-
Suhijamediotodoloquetení
a.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo2”

1
16 11
Larosayelsapo
Enunpreciosojardín,u
narosayunsapo
habíanidocreciendoju
ntos.Durantemucho
tiempocompartieronto
dotipodevivencias,
secretosy,sobretodo,
unaamistadqueparecía
eterna.

Lavidaibapasandoyels
apoobservabacómo
suamigasevolvíacadav
ezmásymás
hermosa.Paraéleraunp
laceriravisitarla,
saltarasualrededoryc
ontarletodoloque
sucedíafueradeaquelj
ardín.

Perolarosacomenzóada
rsecuentadesu
1
hermosuraydelaatracc
iónquejercíasobrela
gentequelamiraba.
Elúnicoproblemaeraqu
e,devezencuando,
aparecíaunsapodandos
altosasualrededor
quespantabaalosquese
acercaban.

Llegóeldíaenelquelar
osa,yacansadadela
situación,hablóconel
sapo.

1
-Oye-ledijo-,
¿nopodríashacerlomi
smoque
hacesaquí,esodeirsa
ltandodeunladoaotro
,
encualquierotrapart
edeljardín?
-Pero...-
contestóconfundido-
hastaahora
nuncatehabíamolesta
domipresencia,
siempretehabíagusta
dotenermealrededor.
..
-
Sí,escierto,peromeh
edadocuentadeque
espantasatodoslosvi
sitantesquevienena
verme.Lesasustasyad
emás...tuaspectoyan
o
armonizaconmibeleza
.
-Vaya...-
contestótristelsapo

1
-quélejoshan
quedadoaquelostiemp
os...

Ambosequedaroncalad
osduranteuna
eternidad.Élesperan
dounarectificacióny
ela,encambio,espera
ndoaquesefuera.
-Vale...-
contestófinalment
elsapo-note
preocupes,eljardí
nesmuygrande,pued
o
irmeacualquierotr
ositio-
ysealejódealí.

Ylaprimaverapasó,ye
lverano,ytambiénel
otoúo...
Ydurantetodoaquelti
empo,amboshicieron
suvidaporseparado.N
ovolvieronaversen
meses,hastaqueundía
elsapodecidió
1
acercarseavisitaral
arosa.

1
Peroallegarsequedóto
talmentesorprendido.
Suamiga,aquelabonita
flor,estabaahora
marchita,apenasqueda
barastrodelabeleza
quehabíatenidomesesa
trás.Suspétalos
estabanagujereados,s
utalocaído...

-Hola,Rosa.
-Hola,Sapo-
contestóelaconrocíoe
nlas mejilas.
-Pero,¿quétehapasado?
¿quétehanhecho?
¿porquétienestanmalaspec
to?
-
Nolosé.Losprimerosdí
astodofuebien,
peropocoapococomenza
ronacomermelos
bichos,sobretodolash
ormigas.Undíaun
picotazoaquí,otrodía
otropicotazoaláyse
hanapoderadodemí...
1
-¡Ay,Rosa!-
lecontestóelsapo-
nuncatediste
cuentadequeanteshabí
aalguienquesecomía
todosesosbichosquest
abancercadeti.
Estabasdemasiadoocup
adaobservandotu
propiabeleza.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo1”

1
Lasentradasdelc
irco
Unamadredecidiócele
brarelcumpleaúosde
suhijalevándolaaunc
ircoqueacababade
legaralaciudad.
Laniúasesentíafeliz
yalavezorgulosaalve
r
quecadavezseibahaci
endomásmayor.
Cuandoporfinlegaron
,sedirigieronalas
taquilas.
-
¿Cuántocuestandose
ntradas?-preguntóla
madre.
-
Tenemosdosprecios:1
0eurosparalos
adultosy7eurosparal
1
osmenoresdecinco
aúos.
-Estábien-
ledijolamadremien
trasbuscaba
enlacarteradinero
parapagarlas-,ent
onces
demedosdeadulto.

Elhombredelataquila
lentregóelcambioy
lediolasentradas.
-¿Sabe,seúora...?
Podríahaberseahorad
o3
euros,puesyonomehub
ieradadocuentade
quesuhijatienemásde
cincoaúos.

2
-Sí,losé-
contestólamadre-,ust
ednose
hubieradadocuenta,pe
roelasí.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo2”

2
2 17
Lasestrelasdema
r
Unamaúanadeinviern
o,unhombrequesalía
apasearcadadíaporl
aplaya,sesorprendi
óal
vermilesdestrelasd
emarsobrelaarena,
prácticamentestaba
cubiertatodalaoril
a.

Sentristecióalobserv
arelgrandesastre,pue
s
sabíaquesasestrelasa
penaspodíanvivir
unosminutosfueradela
gua.

Resignado,comenzóaca
minarconcuidadode
1
nopisarlas,pensandoe
nlofugazquesla
vida,enlorápidoquepu
edeacabartodo.

Alospocosminutos,d
istinguióalolejosu
na
pequeúafiguraquese
movíavelozmententr
e laarenayelagua.

Enunprincipiopensóqu
epodíatratarsede
algúnpequeúoanimal,p
eroalaproximarse
descubrióque,enreali
dad,eraunaniúaque
noparabadecorerdeunl
adoparaotro:dela

1
orilaalaarena,delaarenaa
laorila.

Elhombredecidióacer
carseunpocomáspara
investigarquéestaba
ocuriendo:
-Hola-saludó.
-Hola-
lerespondiólaniúa.
-
¿Quéhacescoriendod
eaquíparaalá?-le
preguntóconcuriosid
ad.

Laniúasedetuvoduran
teunosinstantes,
cogióaireylemiróalo
sojos.
-¿Noloves?-
contestósorprendida
-Estoy
devolviendolasestre
lasalmarparaquenose
mueran.

Elhombreasintióconlásti
ma.
2
-
Sí,yaloveo,peronote
dascuentadequehay
milesdestrelasenlaa
rena,pormuyrápido
quevayasjamáspodrás
alvarlasatodas...tu
esfuerzonotienesent
ido.

Laniúaseagachó,cogi
óunaestrelaquestaba
asuspiesylalanzócon
fuerzaalmar.
-
Paraestasíquehatenidose
ntido.

* *
Cuentoextraídodellibro“
Cuentosparaentenderelmu
ndo1”

2
20
Loszapato
sdelhombr
e
afortunad
o
Haceyamucho,muchoti
empo...enunreino
muy,muylejano...hab
íaunreycuyopodery
riquezaerantanenorm
escomoprofundaerala
tristezaquecadadíal
eacompaúaba.

Loteníatodoyaunasín
oconseguíaserfeliz,
siempresentíaquelef
altabaalgo.Undía,
hartodetantosufrimi
ento,anuncióque
entregaríalamitadde
2
sureinoaquien
consiguieradevolver
lelafelicidad.

Traselanuncio,todos
losconsejerosdela
cortecomenzaronabus
carunacura.Trajeron
alosabiosmásprestig
iosos,alosmagosmás
famosos,alosmejores
curanderos… incluso
buscaronalosmásdive
rtidosbufones,pero
todofueinútil,nadie
sabíacómohacerfeliz
a
unreyqueloteníatodo
.

Cuando,trasmuchasemanas
,yatodose

2
habíandadoporvencido
s,aparecióporpalacio
unviejosabioqueasegu
rótenerlarespuesta:
“Sihayenelreinounhom
brecompletamente
feliz,podréiscuraral
rey.Solotenéisque
encontraraalguienque
,ensudíaadía,se
sientasatisfechoconl
oquetiene,quemuestre
siempreunasonrisasin
ceraensurostro,que
notengaenvidiaporlas
pertenenciasdelos
demás…
Ycuandolohaléis,pedi
dlesus
zapatosytraedlosapal
acio.
Unavezaquí,sumajestaddeb
erácaminarun
díaenteroconesoszapa
tos.Osaseguroquea
lamaúanasiguienteseh
abrácurado”.

2
Elreydiosuaprobación
ytodoslosconsejeros
comenzaronlabúsqueda
.

Peroalgoquenunprinci
pioparecíafácil,
resultónoserlotanto:
pueselhombrequera
rico,estabaenfermo;e
lqueteníabuenasalud,
erapobre;elqueteníad
ineroyalavezestaba
sano,sequejabadesupa
reja,odesushijos,o
deltrabajo…
Finalmentesedieroncu
entade
queatodoslesfaltabaa
lgoparasertotalmente
felices.

Trasmuchosdíasdebúsqueda
,legóun

2
mensajeroapalaciopa
raanunciarque,porfi
n,
habíanencontradoaun
hombrefeliz.Se
tratabadeunhumildec
ampesinoquevivíaen
unadelaszonasmáspob
resyalejadas.

Elrey,alconocerlano
ticia,mandóbuscarlo
s
zapatosdeaquelafort
unado.Lesdijoquea
cambioledierancualq
uiercosaquepidiera.
Losmensajerosinicia
ronunlargoviajey,tr
as
variasemanas,sepres
entarondenuevoantel
monarca.

-Bien,decidme,
¿lohabéisconseguido
?¿Habéis
localizadoalcampesi

2
no?
-
Majestad,tenemosuna
noticiabuenayuna
mala.Labuenaesquehe
mosencontradoal
hombreyenverdadques
feliz.Lestuvimos
observandoyvimoslai
lusiónensumiradaen
cadamomentodeldía.H
ablamosconélynos
recibióconunaamplia
sonrisayconlaalegrí
a
reflejadaensusojos…
-¿Ylamala?-
preguntóelreyimpaciente
.
-Quenoteníazapatos.

* *
Cuentoextraídodellibro“
Cuentosparaentenderelmu
ndo1”

2
Elhalcónquenovo
laba
Unreyhabíacompradoci
ncodelosmejores
halconesdetodoelpaís
.Elvendedorlehabía
prometidoquerancapac
esdehacerincreíbles
piruetasenelaire,ein
clusodelevarmensajes
deunaciudadaotra.
Desdelprimerdíalasav
escomenzaronadar
muestrasdesucapacida
ddevuelo:cadavez
volabanmásalto,másrá
pidoydeunaforma
másprecisa,haciendoc
asoentodomomentoa
susentrenadores.Pero
habíaunhalcónquese
negabaavolar,permane
cíaparadoenlamisma
2
ramadesdelprimerdía,
nohabíaformade
moverlo.
-¡Noloentiendo!-
selamentabaelrey-Le
damoslamismacomidaqu
ealosdemás,le
ofrecemoselmismotrat
o,losmismos
cuidados...yencambio
seniegaavolar,yano
séquéhacer.

Transcuridasyavariaseman
asdesdela
legadadeloshalcones,elre
yanuncióque

2
ofreceríaunarecompe
nsaaquienconsiguier
a
hacervolaralanimal.
Prácticamentetodosl
oshabitantesdelrein
olo
intentarondeunaform
auotra:leanimaron
conlasmejorescancio
nes,lerecitaronpoes
ía,
leofrecieronlosmáse
xquisitosmanjares..
.
perotodoerainútil,n
adaparecíafuncionar
.

Unodesosdíasenlosqu
elreypermanecía
juntoalhalcónanimán
doleparaquevolara,
unaancianapasóporal
íy,alverlasituación
, negóconlacabeza.

2
Majestad,halegadoam
isoídoselproblema
quetenéisconestehal
cón,peroasínunca
lograréisquelanimal
vuele.
Elreysemostrócuriosoant
eaquelamujer.
-
¿Yquédeberíamoshacerent
onces?
-
Quizánohayáiscompr
endidoqueloquele
sucedeaesehalcónes
loqueleocureala
mayoríadelasperson
as...-
contestólaanciana.
-
¿Alamayoríadelaspe
rsonas?
Noentiendolo
quequieredecir-
respondióconfusoel
rey-.
Perositantosabeuste
d,¿dígamecómo
conseguirquevuele?
3
-
Estábien,primeroten
goquehacerunas
comprasenelmercado,
peroalavueltaese

3
halcónvolará.

Ymientraslaancianase
alejabahaciael
mercado,elreysequedó
pensandoquequizás
aquelamujersimplemen
telestabatomando
elpelo.
Peroalasdoshoras,c
uandoelreyestaba
contemplandodesdes
utorelvuelodelas
otrasaves,observói
ncréduloquelhalcón
que
nuncasehabíamovido
estabatambiénenel
aire.
Miróhaciaabajo,hacia
elárboldondel
animalhabíapermaneci
dotantotiempoyvio
alaancianasonriendo.
Bajócoriendolas
escalerasparaencontr
arseconela.
-

3
¡Lohaconseguido,lohacons
eguido!-gritó-
¡Lohaconseguido!
Pero...dígame,
¿dígame
cómolohahecho?
-
Enrealidadnohasidodi
fícil,simplementele
hecortadolaramaquelo
sostenía.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo2”

3
Elhombreq
ueplantab
a manzanos
Unviejohombre,yacer
canoalosnoventa
aúos,levabatodalama
úanapreparandoun
pequeúotrozodetiera
eneljardíndesucasa.
Habíaquitadolasmala
shierbas,habíacerca
do
conunasmaderasuntro
zodeterenoy,con
unapequeúapala,esta
bacavandovarios
agujerosenelsuelo.

Desdelacasadenfrent
e,suvecinolohabía
estadoobservandodes
dehacíayamásdeuna
hora.Finalmente,pre
3
sodelacuriosidad,se
acercóparaverloqueh
acía.
-Buenosdías,vecino-
lesaludó.
-Buenosdías-
lecontestómientra
sabríauna
bolsadesemilasyla
sibadepositandoen
los agujeros.
-¿Quéestáustedhaciendo?
-
Ah,esto...esquevoya
plantarunoscuantos
manzanos.

3
Suvecinonopudoconten
erseycomenzóareír
acarcajadas.
-Pero,
¿enserioesperalegara
comerlas
manzanasquedenesosár
boles?
-Seguramenteno-
contestóelanciano-,p
ero
todamividahecomidoma
nzanasdeárboles
quenoheplantado.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo2”

3
29
Elratón
Habíaunratónqueleten
íamuchomiedoa
losgatos,poreso,encu
antoveíauno,huíayse
escondíaencualquieri
ncónhastaquehabía
pasadoelpeligro.
Elproblemaeraque,alv
ivirenunagranja,
casisiemprehabíagato
srondandoporlazona.

Undía,unmagoquepasab
aporalílovio
acurucadoenunagujero
delaparedy
temblandodemiedo.Tan
talástimaledioque
sefueahablarconél.
－Dime,ratón,
¿cómopodríaayudarte?
－¡Conviértemengato!-
contestóelroedor.
3
－Siesoesloquequieres...－
yconunas
palabrasmágicaslocon
virtióenunprecioso
gatogris.

Elantesratónyahoraga
tosepusomuy
contentoycomenzóacam
inartranquiloentre
losotrosgatos,disfru
tandodesunueva
condición.Pero,alosp
ocosdías,volvióa
comportarsedelamism
aformaqueantes:de
vezencuandoseibaaun
rincónysescondía
alíduranteunbuenrat
o.

Pasadasunasemanas,e
lmagovolviódenuevo
porlagranjaparaverc
ómoleibaalgatoque
anteseraratón.Sesor
prendióalverlode
nuevoescondidoenunr
incón.
－¿Peroquéteocureahora?－
lepreguntó.
－
Quemedanmuchomiedolospe
ros－
contestótemblando.
Elmagosuspiróyvolvi
óahacerlelamisma
pregunta.
－Bueno,
¿yquépuedohacerporti?
－¡Conviértemenpero!－
lerespondió.
Ydenuevo,elmago,con
3
unaspalabras
mágicasloconvirtióe
nunperoprecioso:alt
o yfuerte.

Fueronpasandolosdía
sy,comoenlaanterior
ocasión,todoibabien
;peroalaspocas
semanas,elahorapero
queantesfuegatoy
antesratón,comenzóa
tenerlemiedoalas
personas.Encuantooí
aaalguienhablando
porlosalrededores,s
eibacoriendoyse
escondíaencualquier
huecoquencontraba.Y
alísequedabahastaqu
ecreíaquehabía

31
pasadoelpeligro,avec
espodíapermanecer
escondidodurantevari
ashoras.
Elmago,quedurantelas
últimasemanas
habíaestadoobservand
osucomportamiento,
volvióundíay,sinpreg
untarleyanada,lo
convirtiódenuevoenra
tón.
－Pero,mago,
¡¿porquémehashechoesto?!
－protestó.
－
Porquenadadeloquehagapor
titevaa
servir,puesiempreten
dráselcorazóndeun
ratón.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo3”

3
33
Elniúoquepudohac
erlo
Dosniúoslevabantodal
amaúanapatinando
sobreunlagoheladocua
ndo,depronto,el
hieloserompióyunode
loscayóalagua.La
corienteinternalodes
plazóunosmetrospor
debajodelapartehelad
a,porloquepara
salvarlolaúnicaopció
nquehabíaeraromper
lacapaquelocubría.

Suamigocomenzóagrita
rpidiendoayuda,
peroalverquenadieacu
díabuscó
rápidamenteunapiedra
ycomenzóagolpearel
hielocontodasusfuerz
3
as.
Golpeó,golpeóygolpeó
hastaqueconsiguió
abrirunagrietaporlaq
uemetióelbrazopara
agararasucompaúeroys
alvarlo.
Alospocosminutos,a
visadosporlosvecin
os
quehabíanoídolosgr
itosdesocoro,legar
on losbomberos.
Cuandolescontaronl
oocurido,noparaban
depreguntarsecómoa
quelniúotanpequeú
o
habíasidocapazdero
mperunacapadehielo

3
tangruesa.
-
Esimposiblequecones
asmanoslohaya
logrado,esimposible
,notienelafuerza
suficiente¿cómohapo
didoconseguirlo?
-comentabanentre los.

Unancianoquestabapo
rlosalrededores,al
escucharlaconversac
ión,seacercóalos
bomberos.
-Yosísécómolohizo-dijo.
-¿Cómo?-
respondieronsorprendido
s.
-
Nohabíanadieasualre
dedorparadecirleque
nopodíahacerlo.

* *
Cuentoextraídodellibro“
Cuentosparaentenderelmu
ndo1”

3
36 3
Lafelicidadinte
nsa
Unamujerlevabamucho
tiempobuscandola
felicidadcompleta,n
ecesitabasentirla,d
eseaba
descubrirsirealment
existíaesasensación
.Por
esohabíareunidotodo
eldineroqueteníay
estabadispuestaadár
seloaaquelquelehici
era
sentiresafelicidadi
nmensa.

Comenzóairdepuebloe
npuebloenbuscade
laspersonasmásabias
,yatodaslesdecíalo
mismo:
3
－
Enestabolsaestántodosmi
sahoros,sies
ustedcapazdemostrar
mequéeslafelicidad
intensa,lagranfelic
idad,estabolsaesuya
.
Perotodoslarechazab
an,parecíaquenadier
a
capazdeayudarla.Aún
asílamujernodejaba
deintentarlo.

Ciertodía,despuésde
semanasysemanasde
camino,legóalasafue
rasdeunapequeúa
ciudadysencontróaun
hombrequestaba
meditandobajounárbo
l.Imaginóqueseríael

3
sabiodelugaryseacercóaél
.
－
Buenosdías,maestro,p
erdonequele
interumpa－
ledijomientraselhomb
reque
estabameditandoabría
lentamentelosojos－.
Verá,levomuchotiempo
buscandoaalguien
quemehagasentirlafel
icidadcompleta.Estoy
dispuestaadarlestabo
lsacontodosmis
ahorosaquienloconsig
a.
Enesemomento,elhombr
esepusoenpiede
unsolosalto,agarólab
olsaconeldineroy
echóacorer.

Lamujersequedóparali
zada.Jamásele
hubieraocuridoqueuns
abiopudieraactuar
así,porloquededujoqu
3
enrealidaderaun
impostor,unladrónque
leacababadequitar
todoloquetenía.
Sequedóobservandocóm
oeladrónentraba
enlaciudady,enesemom
ento,comenzóa
corertrasél,peroyaer
ademasiadotarde,
puesencuantocruzólam
uralaloperdióde
vista.
－¡Midinero!
¡Todomidinero!
¡Loheperdido
todo!－
selamentabamientrasiba
deambulandoporlas
calesypreguntando
si
alguienhabíavisto
aunhombreconaspec
to
desabiocoriendopo
rlaciudad.

4
Peroparecíaquenadie
habíavistonada.
Estuvotodoeldíabusc
ándoloporlastaberna
s,
loscomercios,elmerc
ado...peronohubo
formadencontrarlo.F
inalmente,cuandoya
casieradenoche,sedi
oporvencidaydecidió
abandonarelugar.
Peroalatravesardenuevol
amuralaensu
caminodevuelta,miró
alolejosysele
iluminóelrostro.Aun
oscuantosmetrosde
distancia,justobajo
elmismoárbol,distin
guió
unafiguraqueparecía
serunhombre
meditando.Porunmome
ntotuvolaesperanza
dequefueraelmismola
drónquelehabía
quitadotodoeldinero
.
4
Comenzóacorerhaciaélcon
todasus
fuerzasy,conformese
acercaba,seibadando
cuentadequesí,deque
aqueleraelmismo
hombre.
Seloencontródenuevo
alí,conlosojos
ceradosymeditandotr
anquilamente.Observ
ó
queasulado,enelsuel
o,estabalabolsaquel
e habíaquitado.
Sinpensarlodosveces
lacogióbruscamentey
laabrió.Comenzóacom
probarsidentro
estabatodosudinero,
sinofaltabanada...
Cuandoacabódecontar
loyvioquestaba
todo,apretólabolsaj
untoalpechoysepusoa

4
lorardealegría.
Enesemomento,elmaest
roselevantó
lentamente,secolocóf
rentealamujeryle
preguntó:
－¿Estásfelizahora?
－Nuncaloestuvetanto－
contestóela.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo3”

4
4 41
Laranayelescorp
ión
Enlaoriladeunlagoviv
íaunaranamuy
amablequeayudabaatod
oslosanimalesque
nosabíannadaracruzar
elestanque.Cargabaa
suespaldaapequeúosra
tones,orugas,
escarabajos...ytodot
ipodeinsectos.

Perociertodía,unesco
rpiónquesehabía
perdidolepidióquelea
yudaraacruzar.
-
Rana,necesitocruzare
lago,peromicuerpo
notienelacapacidadde
nadar,¿podrías
ayudarme?
4
Larana,queconocíalaf
amadelos
escorpiones,sabíaque
nopodíafiarse.
-
¿Quetelevesobremies
palda?,deninguna
manera.Noteconozcoye
ncualquier
momentopodríasclavar
metuaguijónyme
matarías.
-Pero,
¿cómovoyapicarte?
Siasílohiciera
moriríamoslosdos,pue
syonosénadar.

4
Aunasílarananoestab
aconvencida.En
realidadelescorpión
teníarazón,silepica
baél
tambiénseahogaríaen
elagua.
-
Porfavor,rana...necesito
pasaralotrolado.

Antetantasúplica,la
ranaaceptó,yel
escorpión,concuidad
o,sesubióasuespalda
.
Yasícomenzaronacruz
arelago.Enun
principiotodoibabie
nylarana,pocoapoco,
fueperdiendoelmiedo
.Perocuandoya
estabanlegandoalaot
raorila,realizóun
movimientobruscopar
aesquivarunasramas
y,enesemomento,eles
corpiónlepicóenla
espalda.
4
Laranasintióunprofu
ndodoloryfue
notandocómoelveneno
lentrabaenel
cuerpoparalizándole
losmúsculos.
-Pero,¿quéhashecho?
¿porquémehas
picado?
¡Prometistenohacerl
o!Ahoravamosa
ahogarnoslosdos.
-
Nohepodidoevitarlo,esmi
naturaleza
-contestóelescorpión.

Larana,apoyándosenu
nasramas,aún
consiguiósaliralasu
perficieyasísalvars
u
vida.Peroelescorpió
nsequedóaunosmetros

4
delaorila,intentandonohu
ndirse.

Unamujerquepaseabaal
rededordelago
observóalescorpiónin
tentandoalcanzarla
orila.Sinpensarlo,se
acercó,alargósubrazo
y
locogió.Pero,enesemi
smoinstante,lepicó
enlamano.Comoreacció
nlosoltóyelanimal
cayódenuevoalagua.

Trasunosegundos,lamu
jerviocómoel
escorpiónintentabade
nuevolegaralaorila.
Seacercó,alargóelbra
zoyvolvióacogerlo.Y
estelepicódenuevoenl
amano,cayendootra
vezalagua.

Porelsenderoseacercó
uncampesinoque

4
habíaestadoobservado
todalaescena:
-
¿Porquéintentasalva
raesescorpión?¿No
vesquestáensunatural
ezapicarte?
Lamujernolehizocasoy
buscóalrededor
algoconloquesacarlo.
Encontróunpalo,se
loacercóyfinalmentep
udodejarloentiera.
-
Yenminaturalezaestásalva
rlo-contestó.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo1”

4
ElRegalo
Unamaestra,eneldíad
esucumpleaúos,
estabaabriendotodos
losregalosquelehabí
an
hechocuando,depront
o,seleacercóunaniúa
quelevabaunapequeúa
flornaranjaensu
mano.

-Vaya-
dijolamaestrasorprendid
aalverla-
¿dóndehasencontradoesaf
lortanbonita?
-
Bueno,enrealidadnol
ahencontrado,he
idoabuscarla.Estaes
unaflorquesolocrece
enlaspartesmásaleja
dasdelbosque,justoa
4
la oriladelago.

Laprofesorasabíaque
lagoestabaaunoseis
kilómetrosdedistanc
iadelaescuelayque
aquelaniúahabríatar
dadohorasenconsegui
r laflor.

Semocionótantoq
uenopudoevitar
deramarunaslágr
imas.

4
-
Muchasgracias,muchas
gracias,esundetale
tan,tanbonito,perono
debisteirtanlejos
parabuscarmeunregalo
.
-Bueno-
contestólaniúa-
esotambiénforma
partedelregalo.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo1”

5
47
Eltazóndemadera
Unhombreyamuymayor,a
lverquenopodía
valerseporsímismo,de
cidióirseavivirconla
familiadesuhijo.
Losaúoshabíanpasadoy
suvistaestabamuy
cansada,caminabamuyl
entamenteyen
muchasocasionesletem
blabatodoelcuerpo.
Peroelgranproblemave
níacuandotodala
familiasesentabaalam
esa,puesaélecostaba
masticaryesoleobliga
baahacermuchoruido
cuandoteníalacomidae
nlaboca.Además,al
cogerloscubiertoscon
susmanostemblorosas,
muchasdelasveceselec
aíanalsuelo,tiraba
4
lasopaoderamabatodae
laguadelvaso.
Elpobrehombresesentíatan
inútil...sobre
todocuandopensabaenl
ofuerteyágilque
habíasidodejoven,ent
odaslascosasque
habíaconseguidohacer
.Nolegustabanadaser
tandependientedelosd
emás,peronopodía
hacerotracosa.
Undía,sunuera,conven
cióasumaridode
quenocomieraconelos.
－¡Yanolosoportomás!
－ledijo－,siempre
haycomidaporelsuelo
,semojalaropa,no
dejadetirarcubierto
s...yademás,mastica
tan
lento,quealfinalsid
ecidimosesperarlo
siemprelegamostarde
altrabajo.

Finalmente,traslasc
ontinuasquejasdesu
mujer,elhijodelanci
anodecidióponerleun
a
pequeúamesaenotrocu
artoycomprarleun
tazóndemadera.
Así,pensó,instalado
enotrahabitaciónya
podrácomerasuritmo,
yconeltazónde
maderayanopasaránad
asiselecaealsuelo,
puesestenoseromperá
ynohabráquestar
recogiendolostrozos
. 5

Asípues,alospocosdí
as,elancianocomenzó
acomersoloenelotroc
uarto.Aunqueélno
hablaba,susojoslode
cíantodo,puesdeveze
n
cuandomirabaasuhijo
yselesaltabanlas
lágrimas.
Dehecho,apartirdeaq
uelmomentocomenzó
acomermenos,nosolop
orquelecostaramás,
sinoporlatristezade
versealísolo,aparta
do
desuhijo,desunueray
,sobretodo,desu
nieto.
Lafamiliaintentabam
irarhaciaotrolado
comosinopasaranaday
elúnicoquedevez

49
encuandopreguntabapo
relabueloerael
nieto.Perolasrespues
taserantodasmuy
prácticas:asíestámej
or,comeasuritmo,nose
ponenervioso...
Fueronpasandolaseman
ashastaqueundía,
lospadresvieroncomos
uhijolevabatodala
tardejugandocondostr
ozosdemadera,los
habíaestadomodelando
abasedegolpearlos
aquíyalí.
－Vaya,¿quéeseso?－
lepreguntaron.
－Estoesparavosotros.
－¿Ah,sí?
－
Sí,estosonlosdostazonesd
ondevosotros
comeréiscuandoyoteng
amifamiliayseáis
mayores.Yasí,yoestar
éenelcomedory
vosotrospodréisestar

5
eneserincóndonde
ahoracomelabuelo.
Apartirdeaquelmoment
ovolvieronacomer
todosjuntos.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo3”
5 51
Elfuturo
-
¿Quéeselfutur
o?-
mepreguntó.
Ymequedéensil
encio,
buscandounare
spuesta.

Elfuturoseráestatard
e,estanoche,
maúana,deaquíuntiemp
o...
Elfuturoserátodoloqu
ecompartiremos:
lascosquilas,lasrisa
s,losbesos,
laslágrimas,loscolum
pios,losjuegos,
elamor,larabia,loscu
entos,
lailusión,losviajes,
losmiedos,
5
lasmiradas,losabrazo
s,losecretos...
Elfuturoseránmomentos,
sobretodo,eso,momentos.

-¿Quéeselfuturo?-
mevolvióapreguntar.
Yapretándolaentremis
brazosledije:
-Elfuturoerestú.

* *
Cuentoextraídodellibro“Cue
ntosparaentenderelmundo3”

5
 Fin
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5