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    3 y 4 Tutoria Ses 4 Edat 3 - 2023

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    Hugo Huillca Chino

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    3 y 4 Tutoria Ses 4 Edat 3 - 2023

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    de 3

    EDAT

    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    03 TUTORIA
    Secundaria EBR “……………………………………
    …”
    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4
    UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: " Nuestro proyecto de bienestar común”
    ACTIVIDAD 4: “Conservando nuestro medio ambiente”

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    UGEL
    I.E
    NIVEL Secundario SEMANA 04
    CICLO VII DURACION 90 minutos
    AREA TUTORIA FECHA: …..de junio 2023
    GRADO/SECC 3°, 4° DOCENTE:

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


    Los/ las estudiantes reconocemos la importancia de participar en acciones por el bien
    PROPÓSITO
    común.
    Los/las estudiantes dialogan y reflexionan sobre como trabajar en beneficio del bien
    EVIDENCIA común y elaboran dibujos de un antes y un después de participar en un trabajo por el
    bien común
    DIMENSIÓN Dimensión Personal-Social

    HABILIDADES Conciencia emocional


    SOCIOEMOCIONALES
     Identifica problemáticas reales y comunes a su comunidad, explicando de manera
    básica sus posibles causas.
    CRITERIOS DE  Plantea acciones para resolver total o parcialmente el problema identificado.
    EVALUACIÓN/  Organiza los recursos que necesita, tanto personales como materiales, para llevar a
    LISTA DE COTEJO cabo el proyecto.
     Reconoce y menciona de qué manera el proyecto lo motiva personalmente,
    evidenciando su compromiso.
    COMPETENCIAS TRANSVERSALES
     Personaliza entornos virtuales
    SE DESENVUELVE EN ENTORNOS  Gestiona información del entorno virtual.
    VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC  Interactúa en entornos virtuales.
     Crea objetos virtuales en diversos formatos.
     Define metas de aprendizaje.
     Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE aprendizaje.
    MANERA AUTONOMA  Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
    aprendizaje.
    ENFOQUE
    VALORES ACTITUDES
    TRANSVERSAL
    Orientación al bien Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a
    común personas en situaciones comprometidas o
    difíciles.
    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023
    1
    EDAT
    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    03 TUTORIA
    Secundaria EBR “……………………………………
    INTERCULTURAL Diálogo …” de una interacción equitativa
    Fomento entre diversas culturas,
    intercultural mediante el diálogo y el respeto mutuo.

    III. SECUENCIA DIDACTICA:

    M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
     El docente, saluda a los estudiantes y se presenta.
     El o la docente y los estudiantes acuerdan normas para la interacción en el trabajo:
    escucharse atentamente, esperar turnos para participar, entre otros.
    15”
    MOTIVACION, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN

     El docente les da las indicaciones de la clase:


    a) Levantamos la mano para participar.
    b) Respetamos las opiniones de los demás.
     El docente les indica que lean atentamente la historia de Martha y luego dialogan sobre las
    preguntas:
     ¿Es importante el cuidado de nuestro ambiente? ¿Por qué?
     ¿Crees que Martha y sus compañeros tomaron una decisión correcta al cambiar el tema?
    INICIO

    ¿Por qué?
     ¿Por qué crees que Juan tuvo la iniciativa de limpiar el lugar con sus compañeros? ¿Tú te
    animarías hacer algo similar?

    Conflicto cognitivo: ¿Cómo podemos contribuir a solucionar los problemas de nuestra


    comunidad?

    PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
     El docente menciona a los estudiantes lo siguiente:
     Se les comunica el nombre de la actividad “Conservando nuestro medio ambiente”
     Se les comunica el propósito de aprendizaje de la actividad: Los/ las estudiantes
    reconocemos la importancia de participar en acciones por el bien común.
     Se comunica el reto o desafío de la actividad.
     Se da a conocer los criterios de evaluación del reto de la actividad del área.

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023


    2
    EDAT
    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    03 TUTORIA
    Secundaria EBR “……………………………………
    El docente explica …”tema respecto a como influye
    las nociones generales del el entorno en
    nuestro estado emocional y los beneficios de un entorno limpio, solicita aportes de los 60”
    estudiantes de sus experiencias en trabajos en beneficio de la comunidad.
    El docente, solicita colaboración de los estudiantes en la identificación de grupos que lideren
    iniciativas de bien común en la comunidad, registra nombres y los objetivos, pregunta: ¿Quiénes
    han participado en acciones de bien común? ¿Por qué es importante relacionarnos con otras
    personas? ¿De qué manera nos beneficiamos?
    La o el docente divide a sus estudiantes en los mismos grupos de trabajo de la sesión anterior y
    plantea la siguiente consigna:
    DESARRROLLO

    Luego el docente indica a los estudiantes, que deberán completar el cuadro:

    Lo que facilitó Lo que obstaculizó


    A
    Actitudes Actitudes

    Emociones Emociones

    continuación solicita reflexiona y elabora dibujos de un antes y un después de participar en un


    trabajo por el bien común.

     El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación donde


    manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso, Necesito
    mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad
    de lograr el RETO de la actividad.
    CIERRE

     El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición: ¿Qué aprendimos 15”
    hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo
    aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
     El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes seguir adelante.
    IV.
    V.
    VI.

    VII. V. RECURSOS A UTILIZAR

    MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA


     PPT Manual de Tutoría 2021 MINEDU
     PC, equipo multimedia, parlantes. Separatas de Tutoría 2018.
     Plumones gruesos, plumones para pizarra acrílica.
     Cinta masking tape. (https://www.yaqua.pe/nosotros/)
     Cuaderno de trabajo, lapiceros. https://juventud.gob.pe/wp-content/
     Enlaces de videos en Youtube. uploads/2017/12/Edicion-05.pdf
     Libros, periódicos y revistas de consulta impresos o en versión
    digital.

    Xxxxxxxxxx,… de mayo del 2023

    ..........................................................
    Docente

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023


    3

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