PME - Reporte Planificacion Anual 9147-2 Con Valores

Reporte
Planificación Anual
Fecha de Creación: 30/08/2019 17:02 hrs.
Nombre Establecimiento: COLEGIO PARTICULAR N 1 DE NUNOA

RBD: 9147
Planificación Anual
Cant. Cant.
Dimensión Subdimensión Objetivo Estrategia
Indicadores Acciones
Se consolidan instancias de
reflexión docente, a través de
coloquios pedagógicos,
consejos técnicos ampliados
con participación docente,
Mejorar el trabajo reflexivo y
Gestión * Gestión directivos, profesionales PIE y
colaborativo docente a través 2 2
Pedagógica Curricular de apoyo a la labor docente. El
del trabajo técnico pedagógico.
presente año se integra
reuniones de pares para
verificar cobertura curricular,
resultados e innovaciones en
aula.
Se fortalece la motivación y el
paso de la enseñanza al
aprendizaje,a través de
Establecer una metodología interacciones e incentivos que
con estrategias lectoras de promuevan el aprendizaje
* Apoyo al
calidad, que permita que compartido, donde el énfasis
desarrollo de los 2 2
estudiantes de Primero Básico debe estar en la alegría de
estudiantes
a Cuarto medio, se movilicen a aprender y en la atmósfera de
una calidad de lectura fluida. colaboración, respetando los
intereses y ritmos de
aprendizajes de todos (as) los
(as) estudiantes.
Sistematización del Plan de

desarrollo lector, en todos los
niveles de enseñanza a través
de toma de lecturas y
* Enseñanza y actividades que fomenten en
aprendizaje en el forma lúdica el aprendizaje de 2 2
aula los (as) estudiantes. Se
incorporan actividades
motivacionales y premiaciones
donde se invita a participar a
toda la comunidad escolar.
Desarrollo de un plan de
reuniones sistemáticas con
diferentes estamentos de la
Diseñar y conducir instancias
* Planificación y comunidad para socializar
de reflexión sistemáticas, con
Liderazgo gestión de información relevante para la 2 2
el propósito de avanzar en una
resultados adecuada gestión institucional.
comunidad de aprendizaje.
En éste aspecto será clave el
seguimiento del Director y su
Equipo de gestión.
Se consolidada el Plan de
monitoreo al aula, a través de
acompañamientos, caminatas
pedagógicas y rondas
instruccionales (incluyendo
Gestionar el acompañamiento
* Liderazgo del observaciones de pares)
pedagógico en el área 2 2
director iniciando proceso con
Científico-Humanista.
docentes de Lenguaje,
Matemática, Historia y
Ciencias Naturales, para
continuar con docentes de
todas las asignaturas. Al
respecto, el Director invita a
dialogar a docentes
acompañados con el propósito
de analizar aspectos
relevantes de M.B.E. en pos de
la mejora continua del proceso
enseñanza- aprendizaje.
Se transversaliza a distintos
niveles de enseñanza un plan
diseñado por Equipo H.P.V. y
Comité de Sana Convivencia,
Gestionar la participación de la donde la inducción a diferentes
comunidad educativa en actores de la comunidad es
instancias de reflexión y fundamental en el tratamiento
Convivenci * Convivencia diálogo, en temas relacionados de temas relacionados con:
3 3
a Escolar escolar con la vida saludable, Educación sexual, bulliying,
integración, respeto a la ciberbullying, inclusión,
diversidad y la generación de integración escolar y vida
espacios democráticos. saludable. Además para éste
propósito se articulan talleres
de autocuidado y mesas de
dialogo que incluye a
estudiantes mediadores.
Se sistematizan actividades en
diversos aspectos: culturales,
cívicos, formativos, artísticos y
deportivos. Además de
conformar talleres extra
Promover estrategias de programáticos diseñados de
apertura al desarrollo cultural, acuerdo a sus intereses según
* Formación artístico, deportivo y cívico de aplicación de encuesta. 3 3
los estudiantes en los distintos Producto de ésta participación,
niveles de aprendizajes. ellos representan a su
establecimiento en distintas
actividades, fortaleciendo
vínculos con otros colegios y
entidades de orden público o
privada.
Se incentiva la participación
estudiantil en todos los niveles
de enseñanza, respetando
ciclos de vida de los (as)
* Participación y
estudiantes, a través de Patio 2 2
vida democrática
Vivo, capsulas de formación
ciudadana, mesas de dialogo,
en temas contingentes de la
comunidad escolar.
Seguimiento sistemático al
plan de desarrollo profesional
orientado a directivos,
docentes, profesionales PIE y
asistentes de la educación,
que considere actualización en
sus dominios profesionales.
Asegurar el desarrollo
Gestión de * Gestión del Para este propósito se contará
profesional del personal en la 3 3
Recursos personal con Perfiles de competencia
unidad educativa.
profesional, debido a la
necesidad de contar con
indicadores objetivos al
reconocimiento y entrega
profesional a la institución y
desarrollo formativo de
nuestros (as) estudiantes.
Monitoreo al plan de gestión en

la adquisición de insumos
Promover el uso de las aulas tecnológicos que promuevan el
tecnológicas y otros recursos fortalecimiento del trabajo
* Gestión de los
en las distintas asignaturas, pedagógico y administrativo de
recursos 2 2
para asegurar un adecuado la institución, enfocando el uso
educativos
Proceso Enseñanza- de tecnologías en aula con el
Aprendizaje en Aula. complemento de bibliotecas de
aula y otros recursos de apoyo
necesarios para favorecer el
proceso enseñanza
aprendizaje.
Indicadores
Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador
Sistematización del Plan de desarrollo

lector, en todos los niveles de
% de estudiantes de Primero
enseñanza a través de toma de
Básico a Cuarto Medio que
lecturas y actividades que fomenten
Monitoreo de lectura al inicio de participa de lecturas al inicio de
Gestión Pedagógica en forma lúdica el aprendizaje de los
la jornada la jornada escolar y según
(as) estudiantes. Se incorporan
mediciones, muestran avances
actividades motivacionales y
en calidad lectora.
premiaciones donde se invita a
participar a toda la comunidad escolar.
Sistematización del Plan de desarrollo

lector, en todos los niveles de
enseñanza a través de toma de N° de estudiantes que
lecturas y actividades que fomenten participan del Plan Pequeño
Seguimiento Plan Pequeño
Gestión Pedagógica en forma lúdica el aprendizaje de los Lector en forma semestral y que
Lector
(as) estudiantes. Se incorporan demuestran nivel de
actividades motivacionales y satisfacción según encuestas.
premiaciones donde se invita a
Se fortalece la motivación y el paso de

% de estudiantes que
la enseñanza al aprendizaje,a través
anualmente participan en el
de interacciones e incentivos que
desarrollo de expresiones
promuevan el aprendizaje compartido,
Monitoreo actividades creativas y/o salidas
Gestión Pedagógica donde el énfasis debe estar en la
motivadoras del aprendizaje pedagógicas (estas como
alegría de aprender y en la atmósfera
oportunidad de vivenciar el
de colaboración, respetando los
curriculum), desde Pre Básica
intereses y ritmos de aprendizajes de
hasta IV Medio.
todos (as) los (as) estudiantes.
Se fortalece la motivación y el paso de

la enseñanza al aprendizaje,a través
de interacciones e incentivos que
% de estudiantes que mejoran
promuevan el aprendizaje compartido,
Monitoreo de logros en rendimiento por participar en
Gestión Pedagógica donde el énfasis debe estar en la
refuerzos refuerzos y academias de
alegría de aprender y en la atmósfera
aprendizaje en forma anual
de colaboración, respetando los
intereses y ritmos de aprendizajes de
todos (as) los (as) estudiantes.
Se consolidan instancias de reflexión

docente, a través de coloquios
pedagógicos, consejos técnicos
% de docentes que aportan con
ampliados con participación docente,
Monitoreo a coloquios innovación y motivación a los
Gestión Pedagógica directivos, profesionales PIE y de
pedagógicos coloquios pedagógicos
apoyo a la labor docente. El presente
semestralmente.
año se integra reuniones de pares
para verificar cobertura curricular,
resultados e innovaciones en aula.
Se consolidan instancias de reflexión

docente, a través de coloquios
pedagógicos, consejos técnicos % de reuniones planificadas
ampliados con participación docente, semestralmente, que
Seguimiento de resultados
Gestión Pedagógica directivos, profesionales PIE y de efectivamente se desarrollaron
académicos
apoyo a la labor docente. El presente en análisis de resultados
año se integra reuniones de pares académicos.
para verificar cobertura curricular,
resultados e innovaciones en aula.
Se consolidada el Plan de monitoreo

al aula, a través de acompañamientos,
caminatas pedagógicas y rondas
% de docentes que se reúnen
Compromisos de mejora semestralmente con Director
Liderazgo observaciones de pares) iniciando
docente para dialogar y establecer
proceso con docentes de Lenguaje,
compromisos de mejora.
Matemática, Historia y Ciencias
Naturales, para continuar con
docentes de todas las asignaturas. Al
respecto, el Director invita a dialogar a
docentes acompañados con el
propósito de analizar aspectos
relevantes de M.B.E. en pos de la
mejora continua del proceso
Se consolidada el Plan de monitoreo

al aula, a través de acompañamientos,
caminatas pedagógicas y rondas
observaciones de pares) iniciando N° de acompañamientos al
proceso con docentes de Lenguaje, aula, efectuados
Matemática, Historia y Ciencias semestralmente, para verificar
Monitoreo al aula a través de
Liderazgo Naturales, para continuar con uso efectivo del tiempo para el
acompañamientos
docentes de todas las asignaturas. Al desarrollo del aprendizaje,
respecto, el Director invita a dialogar a cobertura curricular y
docentes acompañados con el desempeño de estudiantes.
propósito de analizar aspectos
relevantes de M.B.E. en pos de la
mejora continua del proceso
Desarrollo de un plan de reuniones

N° de reuniones con
sistemáticas con diferentes
apoderados y estudiantes para
estamentos de la comunidad para
Prevenir con remediales establecer remediales
Liderazgo socializar información relevante para
repitencia y deserción oportunas, para evitar posible
la adecuada gestión institucional. En
repitencia o deserción en el año
éste aspecto será clave el seguimiento
escolar.
del Director y su Equipo de gestión.
Desarrollo de un plan de reuniones

sistemáticas con diferentes % de reuniones efectuadas
estamentos de la comunidad para según planificación semestral
Seguimiento de reuniones junto
Liderazgo socializar información relevante para con el Equipo de Gestión para
a Equipo de Gestión
la adecuada gestión institucional. En analizar resultados y cursos de
éste aspecto será clave el seguimiento acción.
del Director y su Equipo de gestión.
Se incentiva la participación estudiantil

en todos los niveles de enseñanza,
N° de cursos de enseñanza
respetando ciclos de vida de los (as)
básica y media que participan
Convivencia Escolar estudiantes, a través de Patio Vivo, Espacios de diálogo reflexivo
en Mesas de diálogo para
capsulas de formación ciudadana,
resolver conflictos escolares.
mesas de dialogo, en temas
contingentes de la comunidad escolar.
Se incentiva la participación estudiantil

% de nivel de satisfacción
en todos los niveles de enseñanza,
según encuestas aplicadas
respetando ciclos de vida de los (as)
Monitoreo a espacios semestralmente por participar
Convivencia Escolar estudiantes, a través de Patio Vivo,
democráticos en actividades de espacios
capsulas de formación ciudadana,
democráticos en distintos
mesas de dialogo, en temas
niveles de enseñanza.
contingentes de la comunidad escolar.
diversos aspectos: culturales, cívicos,
formativos, artísticos y deportivos.
Además de conformar talleres extra
programáticos diseñados de acuerdo a N° de talleres desarrollados
sus intereses según aplicación de Monitoreo talleres semestralmente en función de
Convivencia Escolar
encuesta. Producto de ésta deportivos,culturales,artístico intereses de estudiantes en los
participación, ellos representan a su distintos niveles de aprendizaje.
actividades, fortaleciendo vínculos con
otros colegios y entidades de orden
público o privada.
Además de conformar talleres extra % de estudiantes de enseñanza
programáticos diseñados de acuerdo a básica y media que anualmente
Convivencia Escolar sus intereses según aplicación de Participación estudiantil participan representando al
encuesta. Producto de ésta colegio a través de invitaciones
participación, ellos representan a su y actividades externas
público o privada.
Además de conformar talleres extra
% de estudiantes de enseñanza
programáticos diseñados de acuerdo a
básica y media que se
sus intereses según aplicación de Seguimiento participación y
Convivencia Escolar movilizan durante el año escolar
encuesta. Producto de ésta colaboración
para desarrollar campañas de
participación, ellos representan a su
ayuda a la comunidad.
público o privada.
Se transversaliza a distintos niveles de

enseñanza un plan diseñado por
Equipo H.P.V. y Comité de Sana
Convivencia, donde la inducción a N° de talleres semestrales de
diferentes actores de la comunidad es Habilidad para la vida que
fundamental en el tratamiento de desarrolla inducción a docentes,
Apoyo H.P.V. a profesionales
Convivencia Escolar temas relacionados con: Educación profesionales y asistentes de la
del colegio
sexual, bulliying, ciberbullying, educación, en temáticas que
inclusión, integración escolar y vida enfrentan cotidianamente en las
saludable. Además para éste aulas.
propósito se articulan talleres de
autocuidado y mesas de dialogo que
incluye a estudiantes mediadores.

Convivencia, donde la inducción a
N° de capacitaciones,
diferentes actores de la comunidad es
inducciones o talleres
fundamental en el tratamiento de
Espacios de formación y/o desarrollados al personal para
Convivencia Escolar temas relacionados con: Educación
Talleres actualizar sus capacidades
sexual, bulliying, ciberbullying,
referidas a la Convivencia
inclusión, integración escolar y vida
Escolar
saludable. Además para éste

Convivencia, donde la inducción a
diferentes actores de la comunidad es N° de reuniones semestrales
fundamental en el tratamiento de programadas con padres y
Orientaciones H.P.V. a Padres
Convivencia Escolar temas relacionados con: Educación apoderados para brindar apoyo
y Apoderados
sexual, bulliying, ciberbullying, en temas de orientación a sus
inclusión, integración escolar y vida hijos.
saludable. Además para éste
Monitoreo al plan de gestión en la

adquisición de insumos tecnológicos
que promuevan el fortalecimiento del
trabajo pedagógico y administrativo de Número de monitoreo semestral
la institución, enfocando el uso de al uso, mantención y reposición
Gestión de Recursos Mejorando en espacios Tic
tecnologías en aula con el del material tic disponible en el
complemento de bibliotecas de aula y establecimiento.
otros recursos de apoyo necesarios
para favorecer el proceso enseñanza
aprendizaje.
Monitoreo al plan de gestión en la

adquisición de insumos tecnológicos
que promuevan el fortalecimiento del
trabajo pedagógico y administrativo de N° de encuentros con docentes,
la institución, enfocando el uso de directivos o pares, para
Gestión de Recursos Seguimientos encuentros Tic
tecnologías en aula con el compartir actividades Tic
complemento de bibliotecas de aula y durante el año escolar.
otros recursos de apoyo necesarios
para favorecer el proceso enseñanza
aprendizaje.
Seguimiento sistemático al plan de
desarrollo profesional orientado a
directivos, docentes, profesionales PIE
y asistentes de la educación, que
N° de capacitaciones,
considere actualización en sus
inducciones o talleres
dominios profesionales. Para este Capacitaciones, Talleres e
Gestión de Recursos desarrollados al personal para
propósito se contará con Perfiles de Inducciones
actualizar sus dominios
competencia profesional, debido a la
profesionales anualmente.
necesidad de contar con indicadores
objetivos al reconocimiento y entrega
profesional a la institución y desarrollo
formativo de nuestros (as) estudiantes.

considere actualización en sus N° de profesionales y asistentes
dominios profesionales. Para este de la educación reconocidos
Gestión de Recursos Destacando al personal
propósito se contará con Perfiles de por su aporte profesional a la
competencia profesional, debido a la institución en forma anual.

considere actualización en sus % de profesionales del
dominios profesionales. Para este Fortaleciendo programa de programa de integración escolar
Gestión de Recursos
propósito se contará con Perfiles de integración escolar que participa de capacitaciones
competencia profesional, debido a la especializadas en forma anual.
Acciones
Dimension Gestión Pedagógica
Objetivo Estratégico Mejorar el trabajo reflexivo y colaborativo docente a través del trabajo técnico pedagógico.
Se consolidan instancias de reflexión docente, a través de coloquios pedagógicos, consejos

técnicos ampliados con participación docente, directivos, profesionales PIE y de apoyo a la
Estrategia
labor docente. El presente año se integra reuniones de pares para verificar cobertura
curricular, resultados e innovaciones en aula.
Subdimensiones * Gestión Curricular
Acción Compartiendo Resultados significativos del P.E.A.
Asegurar un plan de reuniones sistemáticas con participación docente y otros profesionales

del establecimiento, generando un espacio de desarrollo profesional, que fortalezca con sus
Descripcion
aportes la labor educativa a través de instancias curriculares que promuevan además valores
del ideario institucional.
Fecha Inicio 01/3/2019
Fecha Termino 27/12/2019
Programa Asociado SEP
Responsable Jefe técnico
Recursos Humanos: Docentes, Equipo directivo, Profesionales PIE, Asesoría y profesionales

Recursos Necesarios Ejecución externos. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación. Recursos Técnicos:
Insumos tecnológicos, Plataforma Educa, alimentación y otros.
Ate No
Tic Sala de clases
Plan(es) - Plan de Apoyo a la Inclusión
Medios de Verificación - Actas con firmas de participantes

- Planificación de actividades
Monto Subvención General $0
Monto SEP $12.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $12.000.000
Objetivo Estratégico Mejorar el trabajo reflexivo y colaborativo docente a través del trabajo técnico pedagógico.
Se consolidan instancias de reflexión docente, a través de coloquios pedagógicos, consejos

técnicos ampliados con participación docente, directivos, profesionales PIE y de apoyo a la
Estrategia
labor docente. El presente año se integra reuniones de pares para verificar cobertura
curricular, resultados e innovaciones en aula.
Subdimensiones * Gestión Curricular
Acción Avanzando en resultados Académicos
Aplicar evaluaciones y seguimiento interno del aprendizaje, tres veces al año con pruebas de
nivel en Lenguaje y Matemática a estudiantes de 1º a 8º Básico/Iº y IVº Medio, Historia y
Descripcion Geografía de 3º a 6º Básico, Formación Ciudadana de 7º Básico a IIº Medio, Cs. Naturales
de 3º a 6º Básico. De ser necesarias se establecen remediales analizadas en consejos
Técnicos.
Recursos Humanos: Docentes, Equipo directivo, Profesionales PIE, Asistentes de aula,

encargadas de laboratorio computación. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y
Recursos Necesarios Ejecución
planificación. Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, Plataforma Masterclass, y otros.
Sosftware Educativos.
Ate No
Tic Laboratorio
Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente
- Registro de actas con firmas de participantes y remediales

Medios de Verificación - Filmaciones o Fotografías
- Gráficas de desempeño
Monto SEP $12.500.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Establecer una metodología con estrategias lectoras de calidad, que permita que estudiantes
Objetivo Estratégico
de Primero Básico a Cuarto medio, se movilicen a una calidad de lectura fluida.
Se fortalece la motivación y el paso de la enseñanza al aprendizaje,a través de interacciones

e incentivos que promuevan el aprendizaje compartido, donde el énfasis debe estar en la
Estrategia
alegría de aprender y en la atmósfera de colaboración, respetando los intereses y ritmos de
aprendizajes de todos (as) los (as) estudiantes.
Subdimensiones * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción Reforzando Aprendizajes
Los Estudiantes de Primero Básico a Cuarto Medio, participan en distintas instancias

académicas que potencien sus aprendizajes en Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias.
Descripcion
Ingresando según necesidades o intereses a Refuerzos o Academias de Aprendizaje. En
consejos técnicos se analiza avances y sugerencias de mejora.
Recursos Humanos: Horas Docentes, Equipo directivo, Profesionales externos, Asistentes de

la Educación, encargadas de laboratorio computación. Recursos Pedagógicos: Horas de
reunión y planificación, guías de estudio, material didáctico, diplomas, premios Recursos
Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, locomoción, alimentación y otros.
Ate No
Tic Sala de clases
- Carpeta con Asistencia y contenidos

Medios de Verificación - Trabajo de Estudiantes
- Gráficas de participación
Monto SEP $12.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Se fortalece la motivación y el paso de la enseñanza al aprendizaje,a través de interacciones

e incentivos que promuevan el aprendizaje compartido, donde el énfasis debe estar en la
Estrategia
alegría de aprender y en la atmósfera de colaboración, respetando los intereses y ritmos de
aprendizajes de todos (as) los (as) estudiantes.
Subdimensiones * Apoyo al desarrollo de los estudiantes
Acción Motivación escolar y creatividad

Organizar acciones que motiven el aprendizaje en todos los niveles de enseñanza a través
Descripcion de concursos que promuevan la creatividad y/o Salidas pedagógicas a espacios culturales,
científicos, académicos o deportivos, aplicando siempre un enfoque pedagógico e inclusivo.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Asistentes de la Educación, personal administrativo,

personal técnico pedagógico. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otras
necesarias para su ejecución. Recursos Técnicos: Insumos Tecnológicos, material de oficina,
alimentación, software, internet y otros recursos necesarios.
Ate No
Tic Sala de clases
- Invitaciones y Permisos
- Nóminas de Estudiantes
Medios de Verificación
- Autorizaciones
- Trabajo de estudiantes
Monto SEP $12.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Sistematización del Plan de desarrollo lector, en todos los niveles de enseñanza a través de
toma de lecturas y actividades que fomenten en forma lúdica el aprendizaje de los (as)
Estrategia
estudiantes. Se incorporan actividades motivacionales y premiaciones donde se invita a
Subdimensiones * Enseñanza y aprendizaje en el aula
Acción Lectura al Inicio de la jornada
Los niveles de aprendizaje de Primero Básico a Cuarto Medio, participan en actividades

Descripcion lectura comprensiva al inicio de la jornada escolar, apoyados por los docentes según horario
establecido. Se efectuaran tres mediciones para verificar sus avances en calidad lectora.
Recursos Humanos: Docentes, Jefa de UTP, Profesionales Externos, Cuenta cuento,

Recursos Necesarios Ejecución Asistentes de aula. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación. Recursos
Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina y otros.
Ate No
Tic Sala de clases

Medios de Verificación - Fotografías
- Planillas de desempeño estudiantil
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Sistematización del Plan de desarrollo lector, en todos los niveles de enseñanza a través de
toma de lecturas y actividades que fomenten en forma lúdica el aprendizaje de los (as)
Estrategia
estudiantes. Se incorporan actividades motivacionales y premiaciones donde se invita a
Subdimensiones * Enseñanza y aprendizaje en el aula
Acción Pequeño lector
Optimizar estrategias que motiven en forma lúdica el desarrollo de la lectura a través de un

plan que incluya la elección en forma democrática del peluche lector, desarrollo de cuenta
Descripcion
cuentos, teatro en aula y premiaciones por avance en lectura, desde Pre básica a Cuarto
básico.
Recursos Humanos: Docentes, horas docentes, Jefa de UTP, Profesionales Externos,

Cuenta cuento, Asistentes de aula. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación.
Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, lecturas, Cuentos, peluches,
diplomas y otros.
Ate No
Tic Sala de clases
- Registro de actas con firmas de participantes

- Encuestas y gráficas de satisfacción
Monto SEP $5.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Liderazgo
Diseñar y conducir instancias de reflexión sistemáticas, con el propósito de avanzar en una

Desarrollo de un plan de reuniones sistemáticas con diferentes estamentos de la comunidad

Estrategia para socializar información relevante para la adecuada gestión institucional. En éste aspecto
será clave el seguimiento del Director y su Equipo de gestión.
Subdimensiones * Planificación y gestión de resultados
Acción Planificando Con el Equipo de Gestión y socializando información con la comunidad
El Director, junto a su Equipo de Gestión se reúne mensualmente para monitorear resultados

educativos, Plan de Mejoramiento Educativo y otros planes asociados a la mejora integral,
Descripcion
con el propósito de optimizar coherencia e interrelación. Se establecen remediales en caso
de ser necesario.
Responsable Director
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Equipo de Gestión. Recursos Pedagógicos: Horas de

Recursos Necesarios Ejecución reunión y planificación. Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina,
alimentación y otros. Asistencia Técnica Educativa.
Ate Si
Tic Sala de recursos audiovisuales
- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

Plan(es)
- Plan de Apoyo a la Inclusión
- Actas con registro de asistencia

- Registro Fotográfico
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Liderazgo
Diseñar y conducir instancias de reflexión sistemáticas, con el propósito de avanzar en una

Desarrollo de un plan de reuniones sistemáticas con diferentes estamentos de la comunidad

Estrategia para socializar información relevante para la adecuada gestión institucional. En éste aspecto
será clave el seguimiento del Director y su Equipo de gestión.
Subdimensiones * Planificación y gestión de resultados
Acción Evitando repitencia y deserción escolar
Descripcion El Director junto a su Equipo Directivo, invita a participar de mesas de dialogo a apoderados
y estudiantes que presenten problemas de rendimientos u otros, con el propósito de
establecer remediales oportunas y evitar posible repitencia o deserción del sistema escolar
durante el presente año escolar.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo de Gestión. Recursos

Recursos Necesarios Ejecución Pedagógicos: Horas de reunión y planificación. Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos,
material de oficina, alimentación y otros.
Ate No
Tic No

Plan(es)
- Actas y firmas
Medios de Verificación - Registro Fotográfico
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Liderazgo
Objetivo Estratégico Gestionar el acompañamiento pedagógico en el área Científico-Humanista.
Se consolidada el Plan de monitoreo al aula, a través de acompañamientos, caminatas

pedagógicas y rondas instruccionales (incluyendo observaciones de pares) iniciando proceso
con docentes de Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias Naturales, para continuar con
Estrategia
docentes de todas las asignaturas. Al respecto, el Director invita a dialogar a docentes
acompañados con el propósito de analizar aspectos relevantes de M.B.E. en pos de la
mejora continua del proceso enseñanza- aprendizaje.
Subdimensiones * Liderazgo del director
Acción Mirada al Aula
A través de Caminatas pedagógicas, el Director y su Equipo realizan semestralmente

acompañamientos de aula. Iniciando el proceso con docentes de Lenguaje, Matemática,
Descripcion Historia y Ciencias Naturales, abarcando la totalidad de la planta docente. Esto, con el
propósito de verificar, momentos de la clase y el uso efectivo del tiempo para el desarrollo de
las actividades de clase.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo Docente, Asesor ATE.
Recursos Necesarios Ejecución Recursos Pedagógicos: Pauta de Observación, Horas de reunión y planificación. Recursos
Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación y otros.
Ate Si
Tic Sala de clases
- Pauta de Acompañamiento de Aula

Medios de Verificación - libro de registro
- registro fotográfico.
Monto SEP $10.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Liderazgo
Objetivo Estratégico Gestionar el acompañamiento pedagógico en el área Científico-Humanista.
Se consolidada el Plan de monitoreo al aula, a través de acompañamientos, caminatas

pedagógicas y rondas instruccionales (incluyendo observaciones de pares) iniciando proceso
con docentes de Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias Naturales, para continuar con
Estrategia
docentes de todas las asignaturas. Al respecto, el Director invita a dialogar a docentes
acompañados con el propósito de analizar aspectos relevantes de M.B.E. en pos de la
mejora continua del proceso enseñanza- aprendizaje.
Subdimensiones * Liderazgo del director
Acción Compartiendo compromisos en la mirada al aula.
El Director invita a dialogar a docentes acompañados en aula o Caminatas Pedagógicas, con

el propósito de analizar tiempos destinados al proceso de aprendizaje, nivel de cobertura de
Descripcion
objetivos de aprendizaje y compromisos adquiridos en pos de mejora continua del proceso de
enseñanza en aula y la generación de habilidades pedagógicas.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo Docente, Asesor ATE.
Recursos Necesarios Ejecución Recursos Pedagógicos: Pauta de Observación, Horas de reunión y planificación. Recursos
Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación y otros.
Ate Si
Tic Sala de clases
- Compromisos Docentes
- Registro de Caminatas Pedagógicas
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Convivencia Escolar
Gestionar la participación de la comunidad educativa en instancias de reflexión y diálogo, en

Objetivo Estratégico temas relacionados con la vida saludable, integración, respeto a la diversidad y la generación
de espacios democráticos.
Se transversaliza a distintos niveles de enseñanza un plan diseñado por Equipo H.P.V. y

Comité de Sana Convivencia, donde la inducción a diferentes actores de la comunidad es
Estrategia fundamental en el tratamiento de temas relacionados con: Educación sexual, bulliying,
ciberbullying, inclusión, integración escolar y vida saludable. Además para éste propósito se
articulan talleres de autocuidado y mesas de dialogo que incluye a estudiantes mediadores.
Subdimensiones * Convivencia escolar
Acción Talleres/Acompañamiento y auto-cuidado
Jornadas de auto cuidado dirigido a docentes, asistentes de la educación, directivos y

profesionales PIE, con el propósito de apoyar la labor docente en el trabajo preventivo de
Descripcion acuerdo a necesidades detectadas en los diferentes niveles del establecimiento. Se sugiere a
los docentes trabajar con estudiantes monitores e incorporar asesorías al aula y a reuniones
de Padres y apoderados.
Responsable Encargado de convivencia
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo Docente Equipo HPV Y
Recursos Necesarios Ejecución SCE.Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación. Recursos Técnicos: Insumos
tecnológicos, material de oficina, alimentación y otros.
Ate No

Plan(es)
- Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
- Mail HPV
- Registro de Actas y Asistencia
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0


Estrategia
fundamental en el tratamiento de temas relacionados con: Educación sexual, bulliying,
Acción H.P.V. trabaja con los Padres y Apoderados
Se realizan charlas y reuniones para Padres y Apoderados con la modalidad focalizada o

ampliada según necesidades de los cursos en temas relacionados en: Educación sexual
Descripcion
infanto - juvenil, bullyng, inclusión, integración escolar, limites parentales, respeto a la
autoridad, estilos de crianza y hábitos en el hogar.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas docente, Equipo Docente. Recursos

Ate No

Plan(es)
- Mail HPV
Medios de Verificación - Registro Fotográfico
- Registro de Actas y Asistencia
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0


Estrategia fundamental en el tratamiento de temas relacionados con: Educación sexual, bulliying,
Conformación del equipo de convivencia escolar a partir del Fortalecimiento de las

Acción
capacidades
Se desarrollarán diversos espacios de formación progresivos que aborden la actual política

de Convivencia Escolar y su implementación en la comunidad educativa. Asimismo, se
Descripcion
incluirán elementos que permitan transferir capacidades relacionadas con estrategias para la
resolución pacífica de conflictos, habilidades de trabajo en equipo, entre otras.

Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas docente, Asistentes de la Educación, Asesoría

Recursos Necesarios Ejecución ATE. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros. Recursos Técnicos:
Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación y otros.
Ate Si

Plan(es) - Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
- Plan de Desarollo Profesional Docente
- Encuestas de satisfacción
Medios de Verificación - Registro de actas con firmas
- material de trabajo utilizado.
Monto SEP $30.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Promover estrategias de apertura al desarrollo cultural, artístico, deportivo y cívico de los

estudiantes en los distintos niveles de aprendizajes.
Se sistematizan actividades en diversos aspectos: culturales, cívicos, formativos, artísticos y

deportivos. Además de conformar talleres extra programáticos diseñados de acuerdo a sus
Estrategia intereses según aplicación de encuesta. Producto de ésta participación, ellos representan a
su establecimiento en distintas actividades, fortaleciendo vínculos con otros colegios y
entidades de orden público o privada.
Subdimensiones * Formación
Acción Formación Integral a través de Talleres
Los estudiantes de distintos niveles de aprendizaje participan de Talleres artísticos,

Descripcion deportivos y culturales, planificados en función de sus intereses según encuesta aplicada a
principio del año lectivo. Desarrollando presentaciones semestrales de sus avances.
Responsable coordinador de Talleres
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Docente de Talleres, Horas docente, Coordinadora de

Talleres, Asistentes de Aula. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación.
Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación, locomoción,
diplomas, medallas, implementos deportivos y artísticos, otros.
Ate No
Tic Sala de clases

- Carpetas con registro de asistencia y contenidos
Medios de Verificación - Carpetas con registro de asistencia y contenidos.
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0


Acción Representando a Mí Colegio frente a la comunidad
Los (as) estudiantes del establecimiento participan representando a la institución en

Descripcion actividades culturales, creativas, deportivas o cívicas en relación a vínculos establecidos con
entidades públicas o privadas.
Responsable coordinador de Talleres
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas docente, Docente de Talleres, Coordinadora de

Talleres, Asistentes de Aula. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación.
Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación, locomoción,
diplomas, medallas, implementos deportivos y artísticos, otros.
Ate No
Tic Sala de clases

Plan(es)
- Plan de Formación Ciudadana
* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
- Invitaciones
Medios de Verificación - Registro fotográfico
- Nóminas de participantes
Monto SEP $10.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0


Acción Acciones solidarias con la comunidad
Los estudiantes de los diferentes niveles de aprendizaje se motivan para desarrollar acciones
solidarias que estén orientadas en ayuda directa de organizaciones o personas naturales de
Descripcion la comunidad que requieran apoyo. Para este propósito se cuenta con la colaboración del
Centro de Padres y apoderados, Centro de Alumnos, personal de establecimiento.
Resguardando siempre nuestro ideario PEI.
Responsable Orientador
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Equipo Docente, Pastoral, Centro de Estudiantes,

CEPA Asistentes de Aula. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros.
Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación, Ropero Escolar,
locomoción, Alimentos no perecibles y otros.
Ate No

Plan(es)
* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
- Actas con registro de firmas

Medios de Verificación - Trabajo de estudiantes.
- Registro fotográfico.
Monto SEP $10.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0


Se incentiva la participación estudiantil en todos los niveles de enseñanza, respetando ciclos

Estrategia de vida de los (as) estudiantes, a través de Patio Vivo, capsulas de formación ciudadana,
mesas de dialogo, en temas contingentes de la comunidad escolar.
Subdimensiones * Participación y vida democrática
Acción Espacios Democráticos
Promover espacios de participación de los estudiantes, a través de Patio Vivo desarrollando

actividades recreativas y creativas en todos los niveles de enseñanza. En enseñanza media
Descripcion se desarrollará Aula Cívica para incentivar la formación, participación ciudadana juvenil a
través de la asignatura de Orientación, Taller Formación Valórica y responsabilidad juvenil,
debate y jornadas de reflexión.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo Docente, Asistentes de la

Educación. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión y planificación. Recursos Técnicos:
Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación, premios, pintura, brochas, pinceles y
otros.
Ate No
Tic Sala de clases

Plan(es) - Plan de Formación Ciudadana
* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa.
- Registro fotográfico
Medios de Verificación - Trabajo de estudiantes
Monto SEP $10.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

Se incentiva la participación estudiantil en todos los niveles de enseñanza, respetando ciclos

Estrategia de vida de los (as) estudiantes, a través de Patio Vivo, capsulas de formación ciudadana,
mesas de dialogo, en temas contingentes de la comunidad escolar.
Subdimensiones * Participación y vida democrática
Acción Mesas de Dialogo Escolar

Desarrollar Mesas de Dialogo Escolar, con invitación a: Estudiantes, Padres y apoderados,
según necesidad contingente de nuestra institución. Con el propósito de abordar temáticas
Descripcion
propias y de este modo permitir intercambio de opiniones, valorando siempre el dialogo como
un proceso de interacción y valoración de responsabilidad democrática y Sana Convivencia.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docente, Equipo Docente. Recursos

Ate No

Plan(es)
* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa.
- Registro de actas y asistencia

Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Gestión de Recursos
Objetivo Estratégico Asegurar el desarrollo profesional del personal en la unidad educativa.
Seguimiento sistemático al plan de desarrollo profesional orientado a directivos, docentes,

profesionales PIE y asistentes de la educación, que considere actualización en sus dominios
Estrategia profesionales. Para este propósito se contará con Perfiles de competencia profesional,
debido a la necesidad de contar con indicadores objetivos al reconocimiento y entrega
profesional a la institución y desarrollo formativo de nuestros (as) estudiantes.
Subdimensiones * Gestión del personal
Acción Fortaleciendo a los profesionales PIE
Durante el año académico, se desarrollaran capacitaciones especializadas a las

Descripcion profesionales PIE, con el propósito de apoyar la labor de aprendizaje de los estudiantes que
son atendidos en aula de recursos y salas de clases.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Horas Docentes, Profesionales PIE, Asesoría ATE.
Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros. Recursos Técnicos: Insumos
tecnológicos, material de oficina, alimentación, Ropero Escolar y otros.
Ate Si

Plan(es)
- PPT de Capacitación
- Registro de actas con firmas
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

Acción Desarrollo profesional dirigido a Directivos, Docentes y Asistentes de la Educación.
Perfeccionamiento a través de charlas, capacitaciones, inducciones que permitan Desarrollo

Descripcion Profesional a la participación comprometida de docentes, directivos, asistentes de la
educación y profesionales PIE para el fortalecimiento de prácticas profesionales.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Profesionales PIE, Asistentes de la Educación,

Personal Financiero, Personal Contable, Personal Administrativo. Asesoría ATE. Recursos
Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros. Recursos Técnicos: Insumos
tecnológicos, material de oficina, Software, alimentación y otros.
Ate Si
Tic Sala de clases
- Encuestas de satisfacción o solicitud de perfeccionamiento

- Registro de actas con firmas.
Monto SEP $45.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

Acción Reconocimiento al Mérito Profesional
A través de perfiles de competencia profesional de docentes, directivos y asistentes de la

Descripcion educación, se reconocerá entrega a la institución y al desarrollo formativo de nuestros
estudiantes.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Profesionales PIE, Asistentes de la Educación,

Asesoría ATE. Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros. Recursos
Técnicos: Insumos tecnológicos, material de oficina, alimentación, perfiles de competencia,
premios y otros.
Ate No
- Registro Fotográfico
- Actas de premiación con firmas
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Promover el uso de las aulas tecnológicas y otros recursos en las distintas asignaturas, para
asegurar un adecuado Proceso Enseñanza- Aprendizaje en Aula.
Monitoreo al plan de gestión en la adquisición de insumos tecnológicos que promuevan el

fortalecimiento del trabajo pedagógico y administrativo de la institución, enfocando el uso de
Estrategia
tecnologías en aula con el complemento de bibliotecas de aula y otros recursos de apoyo
necesarios para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje.
Subdimensiones * Gestión de los recursos educativos
Acción Recursos TIC
Mejorar infraestructura Tic garantizando acceso a los recursos educativos y material de

Descripcion
apoyo, que favorezcan el trabajo docente en función del mejoramiento de los aprendizajes.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Equipo Docente, Encargados de Laboratorio.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Pedagógicos: Horas de reunión, planificación y otros. Recursos Técnicos: Insumos
tecnológicos, Software Educativos y otros.
Ate No

Plan(es)
- Inventario Tic
Medios de Verificación - guías de despacho.
- Registro fotográfico
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Promover el uso de las aulas tecnológicas y otros recursos en las distintas asignaturas, para
asegurar un adecuado Proceso Enseñanza- Aprendizaje en Aula.
Monitoreo al plan de gestión en la adquisición de insumos tecnológicos que promuevan el

fortalecimiento del trabajo pedagógico y administrativo de la institución, enfocando el uso de
Estrategia
tecnologías en aula con el complemento de bibliotecas de aula y otros recursos de apoyo
necesarios para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje.
Subdimensiones * Gestión de los recursos educativos
Acción Compartiendo experiencias con TIC
Compartir prácticas pedagógicas que incluyan el uso de tic en distintas asignaturas, con el
propósito de avanzar en el aprendizaje compartido. En éste contexto los docentes pueden
Descripcion
invitar a pares o directivos que los acompañen en sus clases o difundir experiencias exitosas
a través de consejos técnicos.
Recursos Humanos: Equipo Directivo, Equipo Docente. Recursos Pedagógicos: Horas de

Recursos Necesarios Ejecución reunión, planificación y otros. Recursos Técnicos: Insumos tecnológicos, Software Educativo
y otros.
Ate No
Tic Sala de clases
- Fotografías
- Pauta Tic
Monto SEP $10.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

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Se consolidan instancias de reflexión docente, a través de coloquios pedagógicos, consejos

Subdimensiones * Gestión Curricular

Acción Compartiendo Resultados significativos del P.E.A.

Asegurar un plan de reuniones sistemáticas con participación docente y otros profesionales

Fecha Inicio 01/3/2019

Fecha Termino 27/12/2019

Programa Asociado SEP

Responsable Jefe técnico

Recursos Humanos: Docentes, Equipo directivo, Profesionales PIE, Asesoría y profesionales

Tic Sala de clases

Plan(es) - Plan de Apoyo a la Inclusión

Medios de Verificación - Actas con firmas de participantes

Monto Subvención General $0

Monto SEP $12.000.000

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $12.000.000

Dimension Gestión Pedagógica

Se consolidan instancias de reflexión docente, a través de coloquios pedagógicos, consejos

Subdimensiones * Gestión Curricular

Acción Avanzando en resultados Académicos

Fecha Inicio 27/4/2019

Fecha Termino 30/11/2019

Programa Asociado SEP

Responsable Jefe técnico

Recursos Humanos: Docentes, Equipo directivo, Profesionales PIE, Asistentes de aula,

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

- Registro de actas con firmas de participantes y remediales

Monto Subvención General $0

Monto SEP $12.500.000

Monto Pro retención $0

Monto Total $12.500.000

Dimension Gestión Pedagógica

Se fortalece la motivación y el paso de la enseñanza al aprendizaje,a través de interacciones