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    FIGURAS GEOMETRICAS

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     Observa el siguiente bordado con atención y escribe al lado derecho

    el nombre de las figuras geométricas que identifiques.

     Tomando en cuenta el bordado que se presenta en la página 151


    del libro Proyectos Comunitarios y la imagen de arriba, completa la
    tabla anotando las figuras que identificas y sus características.
    Número de Cantidad de Número de
    Figura geométrica
    lados vértices ángulos
     Los siguientes bordados son ejemplos de simetría, encierra el
    bordado en el que el eje de simetría esté ubicado correctamente.
    Puedes comprobarlo utilizando un espejo.

     Coloca un eje de simetría en los siguientes bordados.


    FIGURAS Y EJES DE SIMETRÍA

     Recorta con cuidado las figuras geométricas.


    LOS ÁNGULOS (parte 1)

    Un ángulo es la apertura formada por dos semirrectas,


    también llamadas lados, que parten de un origen común,
    llamado vértice. Si giras un lado hacia el segundo hasta que
    se superpongan, la medida del giro indicará la magnitud del
    ángulo.

     Los siguientes son algunos ángulos que podemos identificar de


    acuerdo a su apertura.

    El ángulo menor que un El ángulo mayor que


    Ángulo recto ángulo recto se llama un ángulo recto se
    ángulo agudo. llama ángulo obtuso.

     Escribe si el ángulo es agudo, recto u obtuso.


    ¿CÓMO MEDIR CON EL TRANSPORTADOR?

    Para medir las distintas aperturas en los ángulos, existe un instrumento llamado
    transportador. La unidad de medida de los ángulos se llama grado (°).
    El transportador utiliza un sistema sexagesimal que divide el giro completo o el
    ángulo total en 6 arcos de 60 grados, por lo tanto, el giro completo mide 360
    grados.

    Paso 1. El centro del transportador se coloca sobre el vértice del


    ángulo que se va a medir.
    Paso 2. Se hace coincidir uno de
    los lados con la línea horizontal
    del transportador, de tal manera
    que quede alineado en el grado 0.
    Paso 3. Leer en el círculo
    graduado el valor marcado por el
    otro lado del ángulo.
     Mide con el transportador los siguientes ángulos. Expresa su medida
    en grados.
     Traza ángulos de las siguientes medidas:

    120° 340°

    260° 115°

    190° 55°
    TRABAJANDO CON ÁNGULOS

     Reproduce los siguientes ángulos en el rectángulo que se encuentra


    debajo de cada uno.

     A Une con una línea los ángulos que tienen la misma medida (utiliza
    diferentes colores).
    LOS ÁNGULOS (parte 2)
     En las siguientes circunferencias traza ángulos que tengan una
    apertura diferente. Después escribe qué tipo de ángulo es: agudo,
    recto, obtuso, llano o completo. Observa el ejemplo.
    LAS FIGURAS Y SUS CARACTERÍSTICAS

    Nombre Número Número y


    Número
    Figura de la de tipo de
    de lados
    figura vértices ángulos
    SIMETRÍA Y ALGO MÁS
     Reproduce los siguientes dibujos de manera simétrica.

     Con base
    en el

    ejercicio anterior, responde las


    preguntas.

    ¿Qué dibujo tiene más cuadritos pintados?


    __________________________________________
    ¿Qué dibujo tiene menor número de cuadritos pintados?
    _______________________________
    ¿Cuál dibujo tienen mayor perímetro?
    ______________________________________________
    ¿Cuál dibujo tiene menos perímetro?
    _______________________________________________

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