Actividad de Aprendizaje N 03

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03
TENGO UN CUERPO Y LO VOY A MOVER
I. DATOS INFORMATIVOS:
AULA: SOLIDARIOS
DOCENTE: LIZBETH LISSET PEÑA HIDALGO
FECHA: MIERCOLES 06 DE DICIEMBRE DEL 2023
II. APRENDIZAJES A LOGRAR: (Área curricular PSICOMOTRICIDAD )
PROPOSITO DE APRENDIZAJE / EVALUACIÓN

COMPETENCIA SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD
CAPACIDAD Comprende su cuerpo
Se expresa corporalmente
DESEMPEÑO Realiza acciones y juegos de manera autonoma, como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros, patear y lanzar pelotas, etc. –en los
que expresa sus emociones–ex plorando las posibilidades de sus cuerpo con relación al espacio.
. Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal, acorde con sus necesidades e intereses, y según las características
de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones coti dianas de exploración y juego.
.Representa su cuerpo (o los de otros) a su manera, utilizando diferentes materiales y mencionandolas
CRITERIO DE  Realiza acciones de juego de manera utilizando diversos materiales que se le presenta
 Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal, acorde con sus necesidades e intereses.
EVALUACIÓN
 Representa su cuerpo utilizando diversos materiales
III. ENFOQUE TRANSVERSAL:
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONS OBSERVADAS

Enfoque del bien común. Los niños y niñas comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos,
materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y justicia.
IV. SECUENCIA DIDACTICA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

MATERIALES
 La maestra invita a los niños a sentarse en asamblea y y recuerda las norma de convivencia del el aula Maestra 15 Minutos
y luego plasmara los acuerdos de la actividad que vamos a realizar el día de hoy y estos serán Parlante
anotados en la pizarra. Canción
 MOTIVACIÓN: La profesora los invita a bailar una cancion en donde movera todo el cuerpo
INICIO Parlante
descubriendo las diversas partes del cuerpo y señalandolas
 La docente les explica aprovechando que están en asamblea lo que vamos a realizar el día de hoy . Palicintas 40 Minutos
 Ella les dice que el día de hoy vamos a recordar lo que hemos aprendido en esta etapa escolar en donde Juegos
Ula ulas
DESARROLLO jugaremos de manera libre utilizando diversos materiales que la maestra le muestra , utiliza las manos plastilina
los pies y luego lo representa su cuerpo utilizando el material que el desea utilizar.
 Les explica que vamos a recordar loque hemos trabajado en el área de psicomotricidad y realizaremos
por grupos mientras el otro grupo va a realizar una actividad muy bonita y que deben hacer silencio
para que su compañeros que están conversando conmigo entiendan y responsan las preguntas
 La maestra empieza a realizar su examen de manera personalizado utilizando sus materiales
correspondientes para dicha evaluación que va ser dinámica divertida para ellos.
Luego se lavan toman su qaliguarma y seguimos trabajando en la evaluación de los niños
CIERRE En asamblea realizamos las siguientes preguntas: ¿Les gusto la actividad de hoy?¿Qué hicimos con el l la Maestra 5 Minutos
plastilina ? ¿Qué juegos realizaron ? ¿Cómo lo superaron? ¿Como te sentiste? Niños
Niñas
V. EVALUACIÓN:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
ÁREA, SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD La actividad será
COMPETENCIA Y Comprende su cuerpo evaluada utilizando
CAPACIDAD Se expresa corporalmente como técnica la
observación y como
CRITERIO DE  Realiza acciones de juego de manera utilizando diversos materiales que se le presenta
instrumento se utilizará
EVALUACIÓN  Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal, acorde
la técnica de los mapas
con sus necesidades e intereses.
de calor.
 Representa su cuerpo utilizando diversos materiales
NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA ESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO

DURANTE LA EVALUACIÓN REALIZADA

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TENGO UN CUERPO Y LO VOY A MOVER

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III. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONS OBSERVADAS

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA ESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO

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