Participacion Estudiantil Epja 2024 Aprobado-Signed

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA

SUBSECRETARÍA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL BUEN VIVIR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON

ESCOLARIDAD INCONCLUSA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN
VIVIR
ADAPTACIÓN AL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN LAS

OFERTAS Y SERVICIOS EDUCATIVOS PARA PERSONAS JÓVENES, ADULTAS
Y ADULTAS MAYORES CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA
Junio 2024
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: +593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
MARCO NORMATIVO .................................................................................................................... 3
a) Ley Orgánica de Educación Intercultural ......................................................................... 3
b) Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural ................................. 3
OBJETIVO ....................................................................................................................................... 4
MODALIDAD A DISTANCIA - EDUCACIÓN VIRTUAL ................................................................... 5
a) Fases del Programa de Participación Estudiantil. ........................................................ 5
b) Guías para la ejecución ................................................................................................ 6
MODALIDAD SEMI PRESENCIAL ................................................................................................ 7
b) Guías para la ejecución ................................................................................................ 8
b) Guías para la ejecución .............................................................................................. 10
APROBACIÓN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.......................................... 11
a) Modalidad Semipresencial y a Distancia – educación virtual .................................... 11
b) Centros de Privación de Libertad y Centros Especializados de Tratamiento a Personas
con Consumo Problemático de Alcohol y otras Drogas – Adultos. ..................................... 12
CONVALIDACIÓN ..................................................................................................................... 12
1. Estudiantes en situación de embarazo. ..................................................................... 12
2. Estudiantes deportistas - Ministerio de Deporte. ..................................................... 12
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD................................................................................................ 13
ANEXOS ....................................................................................................................................... 14
Anexo 1: Enlaces de las guías por área de acción ................................................................... 14
Anexo 2: Enlace de los lineamientos de convalidación........................................................... 14

Teléfono: +593-2-396-1300
INTRODUCCIÓN
En cumplimiento a la tercera disposición general del Acuerdo No. MINEDUC-MINEDUC 2023-

00024-A, publicado en el Registro Oficial No. 337, de 22 de junio del 2023, en la que indica que
“La Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva realizará las correspondientes
adaptaciones para la ejecución del Programa de Participación Estudiantil en todas sus ofertas y
modalidades”. Con este antecedente se informa desde la Subsecretaría de Educación
Especializada e Inclusiva, en conjunto con la Subsecretaría para la Innovación Educativa y el Buen
Vivir, emiten a través del presente documento “Adaptación al programa de participación
estudiantil en las modalidades y servicios educativos para personas jóvenes, adultas y adultas
mayores con escolaridad inconclusa”.
MARCO NORMATIVO
a) Ley Orgánica de Educación Intercultural

Art. 9.- De la participación y representación estudiantil. - La participación estudiantil en el
sistema de educación garantizará lo siguiente: a. En los programas de cada uno de los niveles de
educación, se integrarán contenidos que estimulen la participación ciudadana de las y los
estudiantes (…)
Art. 46.-Modalidades del Sistema Nacional de Educación. - El Sistema Nacional de Educación
tiene tres modalidades; a. Modalidad de educación presencial. - La educación presencial se rige
por el cumplimiento de normas de asistencia regular al establecimiento educativo durante el año
lectivo, cuya duración es de doscientos días laborables de régimen escolar; en jornada matutina,
vespertina y/o nocturna; b. Modalidad de educación semipresencial- Es la que no exige asistencia
regular al establecimiento educativo y requiere de un trabajo estudiantil independiente con un
requisito de acompañamiento presencial periódico. La modalidad semipresencial puede
realizarse a través de internet o de otros medios de comunicación; y c. Modalidad a distancia.-
Es la que propone un proceso autónomo de las y los estudiantes, con acompañamiento no
presencial de una o un tutor o guía y de instrumentos pedagógicos de apoyo. La modalidad a
distancia puede realizarse a través de internet o de otros medios de comunicación. (…).
b) Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

Art. 141.- Programa de Participación Estudiantil para Bachillerato. - Los estudiantes que cursan
la oferta de Bachillerato aprobarán el Programa de Participación Estudiantil en el primer y
segundo curso de bachillerato.
Art. 142.- Duración y distribución del Programa de Participación Estudiantil. - El Programa de
Participación Estudiantil se realizará de la siguiente manera: ochenta (80) horas en primer curso
de bachillerato y ochenta (80) horas en segundo curso de bachillerato, dando un total de ciento
sesenta (160) horas. El programa se desarrollará en dos (2) horas semanales, desde el inicio al
fin de cada año lectivo. Las horas serán horas pedagógicas.
Art. 143.- Equivalencia del Programa de Participación Estudiantil. - La calificación
correspondiente al Programa de Participación Estudiantil equivaldrá al 10% de la nota de grado.

Teléfono: +593-2-396-1300
Art. 144.- Orientación del Programa de Participación Estudiantil. - El Programa de Participación
Estudiantil se orientará a que los estudiantes se constituyan en promotores comunitarios para
sensibilizar y abordar temáticas que atiendan problemáticas de interés social.
Art. 145.- Áreas de acción del Programa de Participación Estudiantil. - La Autoridad Educativa
Nacional, en articulación con el resto de entidades públicas competentes, identificará las cinco
(5) áreas de atención del Programa de Participación Estudiantil, a efectos de diseñar los
programas sobre los que trabajarán los estudiantes de bachillerato.
Art. 146.- Convalidación de horas de Participación Estudiantil. - Las y los estudiantes podrán
convalidar sus horas de participación estudiantil siempre que la actividad planteada para
convalidación se alinee con las áreas de atención definidas por la máxima autoridad, de
conformidad con lo previsto por la Autoridad Educativa Nacional para el efecto.
Art. 147.- Excepcionalidades para la Participación Estudiantil. - Se contemplarán excepciones al

número de horas y convalidación a estudiantes en situación de vulnerabilidad y de bachillerato
para jóvenes y adultos.
Art. 151.- Obtención del título de bachiller. - Para obtener el título de bachiller en todas las
modalidades educativas, el estudiante deberá conseguir una nota de grado mínima de siete (7)
sobre diez (10), la misma que será el promedio ponderado mínimo de las notas correspondientes
a: (…) d. Participación estudiantil: Nota obtenida en el programa de participación estudiantil,
equivalente al diez por ciento (10%).
Art. 263.- Tiempo de dedicación del docente.- (…)El tiempo de dedicación dentro o fuera de la
institución educativa de dos (2) horas diarias, estará destinado a actividades de actualización
pedagógica; preparación de clases, material didáctico y ambientes de aprendizaje; revisión y
calificación de tareas y evaluaciones; procesos de retroalimentación y recuperación;
investigación y publicaciones académicas; participación estudiantil. (…).
OBJETIVO
Expedir el lineamiento de adaptación al programa de participación estudiantil en las
modalidades y servicios educativos para personas jóvenes, adultas y adultas mayores con
escolaridad inconclusa dirigido a instituciones educativas en todos los sostenimientos.
DESARROLLO
El presente lineamiento se aplicará en las modalidades y servicios educativos para personas con
escolaridad inconclusa, las cuales se desarrollarán en tres fases, conforme lo dispuesto en el
Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDU-2023-0024-A, considerando las características de
la población educativa.

Teléfono: +593-2-396-1300
MODALIDAD A DISTANCIA - EDUCACIÓN VIRTUAL
a) Fases del Programa de Participación Estudiantil.
1. Fase de información: En esta fase se sensibilizará sobre la problemática seleccionada

a través de recursos como textos, gráficos, datos estadísticos, videos, cursos virtuales
(Massive Online, Open Courses), entre otro; en la cual es importante motivar la
búsqueda de información por parte del estudiantado. Para el registro de asistencias se
tomará en cuenta las actividades desarrolladas en la plataforma educativa.
2. Fase de ejecución: En esta fase se desarrollará la participación del estudiantado en
cada una de las actividades planificadas o sugeridas para este programa emitidas por el
Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional en coordinación con las instancias
competentes, mismas que se verificará en la plataforma educativa.
3. Fase de presentación: En esta fase se reflexionará sobre los aprendizajes, resultados,
obstáculos y expectativas, a través de un enlace que estará disponible en la plataforma
educativa. A partir de ello, cada institución educativa considerando la capacidad de la
plataforma seleccionará 10 trabajos aleatorios, los cuales deberán ser publicados en la
página o sitio web que la institución educativa disponga.
Tabla 1: Distribución de actividades y tiempo para el desarrollo de Programa de Participación

Estudiantil del docente en temporalidad intensiva y no intensiva.
Momentos de las Fases de Participación Porcentaje
Fase Tiempo
Estudiantil de Fase
Socialización de los lineamientos del Programa
2 semanas
de Participación Estudiantil y sus adaptaciones.
Fase de Identificación y sensibilización sobre
1 semana 30%
Información problemáticas sociales
Selección de una problemática de interés social 1 semana
Búsqueda de información 2 semanas
Planificación de acciones 2 semanas
Fase de Seguimiento a la ejecución de las acciones
7 semanas 50%
Ejecución realizadas por el estudiantado.
Consolidación de resultados 1 semana
Fase de
Presentación resultados 4 semanas 20%
Presentación
20
TOTAL 100%
semanas
Elaborado por: Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa 2024.
Nota: La ejecución de las actividades del Programa de Participación Estudiantil se desarrollarán
2 horas semanales acorde a lo estipulado en la tabla 1 Distribución de actividades y tiempo para

Teléfono: +593-2-396-1300
el desarrollo de Programa de Participación Estudiantil del docente en temporalidad intensiva y
no intensiva.
b) Guías para la ejecución

En la modalidad a distancia - educación virtual, el estudiantado podrá acceder a los recursos
digitales para el desarrollo de las actividades del Programa de Participación Estudiantil, que
estarán disponibles en la plataforma educativa, por consiguiente, la máxima autoridad
institucional delegará a un docente por cada área de acción, durante períodos pedagógicos
flexibles acorde a la situación social y vivencial en la cual se encuentra el estudiantado.
Tabla 2: Guías de desarrollo de participación estudiantil

GUÍAS DE
ÁREA DE
DESARROLLO
ACCIÓN ACTIVIDADES
PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
Las y los estudiantes realizarán actividades orientadas a la
acción humanitaria o voluntariado en asilos, comedores
Acción Guía del programa de comunitarios, apoyo en emergencias, desastres naturales,
Cívica acción humanitaria acciones de apoyo solidario con personas de su comunidad,
entre otros, que pueden ser evidenciadas a través de foros,
cuestionarios, lecturas, entre otros.
El estudiantado realizará actividades relacionadas con su
diario vivir que puedan ejecutar en su entorno inmediato, las
cuales pueden ser:
Guía para la prevención • Promoción y prácticas de alimentación saludable
del sedentarismo para la familia, barrio, comunidad, entre otros.
• Promoción y participación de juegos tradicionales,
Salud y bailo terapia, ejercicios de coordinación y
Bienestar respiración, entre otras.
Los estudiantes propondrán actividades relacionadas con la
promoción, sensibilización y cumplimiento respecto al
Guía para la prevención
paquete priorizado para la prevención de la Desnutrición
de la desnutrición
Crónica Infantil (1. Esquema de vacunación oportuno y
crónica infantil
completo; 2. Control prenatal; 3. Control Niño Sano).
El estudiantado realizará actividades relacionadas con su

diario vivir que puedan ejecutar en su entorno inmediato, las
Acción por Guía de acción por el
cuales pueden ser: creación de huertos familiares
el ambiente ambiente
agroecológicos, reutilización de residuos orgánicos y
reciclaje, entre otros.
El estudiantado realizará actividades lectura, por medio de
Guía para la promoción
Animación estrategias activas, interactivas, reflexivas, creativas,
de la lectura en la
a la lectura participativas, foros, aprendizaje desde las emociones,
comunidad
cuentos y leyendas tradicionales, entre otras.

Teléfono: +593-2-396-1300
Guía para la prevención
del embarazo
temprano a través de la
Prevención El estudiantado realizará actividades de lectura orientadas a
metodología del
del temas de violencia sexual y violencia basada en género a
recorrido participativo
embarazo través de foros, cuestionarios, entre otros.
para la prevención de
temprano
la violencia sexual y
violencia basada en
género
MODALIDAD SEMI PRESENCIAL

1. Fase de información: En esta fase el docente facilitador proporcionará el
material informativo sobre las temáticas de cada área de acción para lo cual el
estudiantado seleccionará y propondrá actividades que se desarrollarán en las
siguientes semanas.
2. Fase de ejecución: En esta fase el docente facilitador asesorará, planificará y aprobará
las actividades propuestas por el estudiantado. La ejecución y seguimiento de las
actividades podrá ser presencial, virtual o telemática acorde a la realidad del
estudiantado y del cronograma dispuesto por la institución educativa.
3. Fase de presentación: En esta fase el estudiantado realizará la exposición de manera
presencial, virtual o telemática, en la cual compartirán las experiencias adquiridas en el
trascurso del ciclo lectivo.

Estudiantil del docente en temporalidad intensiva y no intensiva.
Momentos de la Fase de Participación Porcentaje
Fase Tiempo
Estudiantil de Fase
Socialización de los lineamientos del Programa
de Participación Estudiantil y elección del área de 1 semana
acción.
Fase de Socialización general del área de acción y
2 semanas 30%
Información material informativo.
Revisión del material y desarrollo de
preplanificación de actividades a desarrollar por 3 semanas
el estudiantado.
Asesoramiento, planificación y aprobación de las
2 semanas
Fase de actividades.
50%
Ejecución Seguimiento a la ejecución de las acciones
8 semanas
realizadas por el estudiantado.

Teléfono: +593-2-396-1300
Preparación de insumos 2 semanas
Fase de
Presentación de experiencias PPE y sus 20%
Presentación 2 semanas
resultados
20
TOTAL 100%
semanas

2 horas pedagógicas semanales y flexibles hasta completar las 20 semanas.

Considerando el contexto de cada estudiante, la institución educativa seleccionar al menos tres
áreas de acción, las cuales serán elegidas por el estudiantado del nivel de bachillerato. Por
consiguiente, la máxima autoridad institucional delegará a un docente por cada área de acción
para el desarrollo del Programa de Participación Estudiantil.
Tabla 4: Guías de desarrollo de Programa de Participación Estudiantil

Guías de desarrollo del
ÁREA DE Programa de
Alternativas de contextualización de actividades
ACCIÓN Participación
Estudiantil
El estudiantado propondrá actividades relacionadas a su vida
diaria y su entorno, las cuales pueden ser:
Guía del programa de Voluntariados en diferentes áreas (asilos, comedores
Acción Cívica
acción humanitaria comunitarios, apoyo en emergencias, desastres naturales,
acciones de apoyo solidario con personas de su comunidad,
entre otros).
El estudiantado propondrá actividades relacionadas a su vida
diaria que puedan realizar en su entorno inmediato, las
cuales pueden ser:
Guía para la
• Promoción y prácticas de alimentación saludable
prevención del
para la familia, barrio, comunidad, entre otros.
sedentarismo
• Promoción y participación de juegos tradicionales,
Salud y
bailo terapia, ejercicios de coordinación y
Bienestar
respiración, entre otras.
El estudiantado propondrá actividades relacionadas con la
Guía para la
promoción, sensibilización y cumplimiento respecto al
prevención de la
paquete priorizado para la prevención de la Desnutrición
desnutrición crónica
Crónica Infantil (1. Esquema de vacunación oportuno y
infantil
completo; 2. Control prenatal; 3. Control Niño Sano).
El estudiantado propondrá actividades relacionadas con su
Guía de acción por el vida diaria y con su entorno inmediato, para lo cual se
Acción por el
ambiente pueden considerar:
ambiente
• Reciclaje, reducción y reutilización de desechos y
residuos.

Teléfono: +593-2-396-1300
• Participación en proyectos de cuidado y protección
ambiental.
• Participación en actividades de limpieza de espacios
públicos, mingas, entre otras.
Huertos familiares o comunitarios.
El estudiantado propondrá actividades alineadas al área de
animación a la lectura, por medio de estrategias activas,
Guía para la promoción
Animación a interactivas, reflexivas, creativas, participativas, debates,
de la lectura en la
la lectura aprendizaje cruzado, aprendizaje experiencial y demás que
comunidad
fortalecen las temáticas de las guías de participación
estudiantil.
Guía para la prevención El estudiantado propondrá iniciativas de participación, a
del embarazo través de: reflexiones orales y escritas, debates, círculos de
temprano a través de la diálogo, estrategias activas, interactivas, creativas,
Prevención
metodología del participativas, aprendizaje cruzado, aprendizaje desde las
del
recorrido participativo emociones, entre otros, que fortalezcan las temáticas para
embarazo
para la prevención de la la prevención de la violencia sexual y violencia basada en
temprano
violencia sexual y género.
violencia basada en
género
Elaborado por: Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa (2024)
CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD (C.P.L.)

CENTROS ESPECIALIZADOS DE TRATAMIENTO A PERSONAS CON CONSUMO PROBLEMÁTICO
DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS – ADULTOS (CETAD).

1. Fase de información: En esta fase el docente facilitador realizará el proceso de
sensibilización sobre la problemática seleccionada a través de recursos como: textos,
gráficos, datos estadísticos, entre otros; con el objetivo de motivar la búsqueda de
información por parte de cada estudiante.
2. Fase de ejecución: En esta fase el docente facilitador realizará el desarrollo y
participación del estudiantado en cada una de las actividades planificadas y sugeridas por
la Autoridad Educativa Nacional en coordinación con las instancias competentes.
3. Fase de presentación: En esta fase se realizará la retroalimentación con el docente
facilitador acorde a su realidad que permita identificar aprendizajes, resultados, obstáculos
y expectativas; posterior se organizará la jornada de presentación dentro del espacio
educativo.

Teléfono: +593-2-396-1300
Estudiantil del docente.
Momentos de la Fase de Participación Porcentaje
Fase Tiempo
Estudiantil de Fase
Socialización de los lineamientos del
Programa de Participación Estudiantil y 1 semana
sus adaptaciones.
Fase de Identificación y sensibilización sobre
1 semana 30%
Información problemáticas sociales
Selección de una problemática de
1 semana
interés social
Búsqueda de información 1 semana
Planificación de acciones 1 semana
Seguimiento a la ejecución de las
Fase de Ejecución 4 semanas 50%
acciones realizadas por el estudiantado.
Consolidación de resultados 1 semana
Fase de
Presentación resultados 2 semanas 20%
Presentación
TOTAL 12 semanas 100%
2 horas semanales y flexibles hasta completar las 12 semanas.

Considerando la realidad del servicio educativo en Centros de Privación de Libertad y Centros
Especializados de Tratamiento a Personas con Consumo Problemático de Alcohol y otras Drogas
( CETAD – Adultos), el estudiantado podrá elegir la guía correspondiente, para ello, la máxima
autoridad institucional delegará a un docente por cada área de acción para el desarrollo del
Programa de Participación Estudiantil, durante períodos pedagógicos flexibles con énfasis en
estrategias lectoras acorde a la situación social y vivencial en la cual se encuentra el
estudiantado.
Tabla 6: Guías de desarrollo del Programa de Participación Estudiantil

Guías de desarrollo del
ÁREA DE
Programa de Participación Alternativas de contextualización de actividades
ACCIÓN
Estudiantil
Actividades de lectura enfocadas en los derechos y
Acción Guía del Programa de obligaciones de los ciudadanos que contribuyan a una
Cívica Acción Humanitaria. adecuada convivencia y fortalezcan la interacción basada
en valores.
Salud y Guía para la Prevención del Actividades de lectura por medio de estrategias activas,
Bienestar Sedentarismo. interactivas, reflexivas, creativas, participativas, debates,

Teléfono: +593-2-396-1300
aprendizaje cruzado, aprendizaje desde las emociones y
demás que promuevan un estilo de vida activa y saludable
acorde al contexto del estudiantado.
Actividades de lectura, por medio de estrategias activas,
interactivas, reflexivas, creativas, participativas, debates,
Guía para la Prevención de aprendizaje cruzado, aprendizaje desde las emociones y
la Desnutrición Crónica demás que fortalezcan el conocimiento relacionado a la
Infantil. prevención de la desnutrición crónica infantil, las mismas
que podrán ser abordadas acorde a la realidad del
estudiantado.
Actividades de lectura, foros, conversatorios, círculos de
Acción por Guía de Acción por el
debate, dibujo, entre otros que se pueda realizar acorde a
el Ambiente.
los espacios, tiempos y realidad del estudiantado, que
ambiente
promueva el reciclaje, reducción y reutilización.
Actividades de lectura, por medio de estrategias activas,
Guía para la Promoción de
interactivas, reflexivas, creativas, participativas, debates,
Animación la Lectura en la
aprendizaje cruzado, aprendizaje desde las emociones y
a la lectura comunidad.
demás que fortalecen las temáticas de las guías de
participación estudiantil.
Guía para la Prevención del Actividades de lectura, por medio de estrategias activas,
Embarazo Temprano a interactivas, reflexivas, creativas, participativas, debates,
Prevención través de la Metodología aprendizaje cruzado, aprendizaje desde las emociones y
del del Recorrido Participativo demás que fortalezcan el conocimiento relacionado a
embarazo para la Prevención de la violencia sexual y violencia basada en género enfocadas en
temprano Violencia Sexual y la realidad de los estudiantes evitando estigmas o
Violencia basada en conflictos dentro del aula.
Género.
APROBACIÓN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
a) Modalidad Semipresencial y a Distancia – educación virtual

En la modalidad a distancia – educación virtual se considerará la asistencia del estudiantado
mediante la participación y cumplimiento de las actividades planificadas de forma sincrónica y
asincrónica, mismas que serán revisadas y registradas por el docente mediante tecnologías y
medios de comunicación disponibles. Independientemente de la temporalidad intensivo; o, no
intensivo, el estudiantado cumplirá un total 40 horas por ciclo lectivo.
En la modalidad semipresencial se considerará la asistencia del estudiantado a las tutorías, las
actividades de socialización y su cumplimiento. La calificación disminuirá en virtud de las
inasistencias no justificadas y/o el incumplimiento. Independientemente de la temporalidad
intensivo o no intensivo el estudiantado cumplirá un total 40 horas por ciclo lectivo.
Nota: Las inasistencias deben ser justificadas con su debido respaldo, acorde a la normativa
vigente o conexa, según sea el caso.

Teléfono: +593-2-396-1300
Tabla 7: Ponderación del Programa de Participación Estudiantil en las modalidades
semipresencial y a distancia – educación virtual en sus diferentes temporalidades
N° de asistencia Calificación Equivalencia
38 – 40 10 Aprueba
35- 37 9 Aprueba
32- 34 8 Aprueba
29-31 7 Aprueba
Menos de 28 6 No cumple con el puntaje mínimo
Nota: Aquellos estudiantes que no cumplieron con las horas en primero y segundo realizarán
este proceso en tercero de bachillerato con el equivalente a su asistencia (40 horas).
b) Centros de Privación de Libertad y Centros Especializados de Tratamiento a Personas

con Consumo Problemático de Alcohol y otras Drogas – Adultos.
El estudiantado de bachillerato que, por circunstancias ya sean naturales o antropogénicas, no
puedan asistir a las horas asignadas para el cumplimiento de las fases programadas, podrán
reportar las actividades desarrolladas antes de finalizar el ciclo lectivo, para la aprobación por
parte del docente, independientemente que interfiera en el cronograma establecido.
CONVALIDACIÓN
Implica el reconocimiento de las actividades que realiza el estudiantado, acorde a las áreas de
acción de participación estudiantil definidas por la Autoridad Educativa Nacional.
1. Estudiantes en situación de embarazo.
Se convalidará mediante la asistencia a los controles prenatales, sesiones de educación prenatal
o grupos de apoyo a la lactancia materna, previo al parto de las estudiantes embarazadas que
se encuentran cursando el bachillerato y acorde a los “Lineamientos de convalidación con el
programa de participación estudiantil para las estudiantes embarazadas”.
Es importante considerar que para los Centros de Privación de Libertad y Centros Especializados
de Tratamiento a Personas con Consumo Problemático de Alcohol y otras Drogas (CETAD –
Adultos), dependerá del cronograma del Ministerio de Salud que realice para la atención de esta
población.
2. Estudiantes deportistas - Ministerio de Deporte.
Se realizará la convalidación para estudiantes deportistas con o sin discapacidad que cursen
bachillerato en instituciones educativas fiscales, municipales, fiscomisionales y particulares del
Sistema Nacional de Educación y que cumplan con los “Lineamientos de convalidación con el
programa de participación estudiantil para los y las estudiantes deportistas de primero y
segundo curso de bachillerato”.

Teléfono: +593-2-396-1300
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Elaborado por
Nombre Cargo Firma
Tania Elizabeth Nóquez Analista de Educación para Personas con Firmado electrónicamente por:
TANIA ELIZABETH
Cuastuza Escolaridad Inconclusa NOQUEZ CUASTUZA
Zoila Janeth Fernández Analista de Educación para Personas con Firmado electrónicamente por:
ZOILA JANETH
Gualpa Escolaridad Inconclusa FERNANDEZ GUALPA
Diana Mishell Acosta Analista de Educación para Personas con Firmado electrónicamente por:
DIANA MISHELL
Yánez Escolaridad Inconclusa ACOSTA YANEZ
Gabriela Belén Analista de Educación para la Firmado electrónicamente por:

GABRIELA BELEN
Chamorro Benavides Democracia y el Buen Vivir CHAMORRO BENAVIDES
Revisado por
Nombre Cargo Firma
María Carolina Pico Especialista de Educación para Personas Firmado electrónicamente por:
MARIA CAROLINA PICO
Molina con Escolaridad Inconclusa MOLINA
Luisa Yadira Carpio Especialista de Educación para Personas Firmado electrónicamente por:
LUISA YADIRA CARPIO
Torres con Escolaridad Inconclusa TORRES
Peggy Cristina Vinueza Especialista de Educación para la Firmado electrónicamente por:

PEGGY CRISTINA
Noboa Democracia y el Buen Vivir VINUEZA NOBOA
Aprobado por
Nombre Cargo Firma
Jessica Ormaza Directora Nacional de Educación para

Firmado electrónicamente por:
Lizarzaburo Personas con Escolaridad Inconclusa JESSICA ORMAZA

LIZARZABURO
David Eduardo Rodríguez Director Nacional de Educación para la Firmado electrónicamente por:
DAVID EDUARDO
RODRIGUEZ BALDEON
Baldeón Democracia y el Buen Vivir

Teléfono: +593-2-396-1300
ANEXOS
Anexo 1: Enlaces de las guías por área de acción
GUÍA DE PARTICIPACIÓN
ÁREA DE ACCIÓN ENLACE
ESTUDIANTIL
https://educacion.gob.ec/wp-
Guía del programa de acción
Acción Cívica content/uploads/downloads/2024/04/Guia-
humanitaria
PPE-Accion-Humanitaria.pdf
Guía para la prevención del
content/uploads/downloads/2024/04/Guia-
sedentarismo
PPE-Prevencion-del-Sedentarismo.pdf
Salud y Bienestar
Guía para la prevención de la
desnutrición crónica infantil
PPE-Prevencion-Desnutricion-Cronica.pdf
Acción por el
Guía de acción por el ambiente content/uploads/downloads/2024/04/Guia-
ambiente
PPE-Accion-por-el-Ambiente.pdf
Animación a la Guía para la promoción de la
lectura lectura en la comunidad
PPE-Lectura-para-la-comunidad.pdf
Guía para la prevención del
embarazo temprano a través de
Prevención del https://educacion.gob.ec/wp-
la metodología del recorrido
embarazo content/uploads/downloads/2024/04/Guia-
participativo para la prevención
temprano PPE-Prevencion-embarazo-temprano.pdf
de la violencia sexual y violencia
basada en género
Anexo 2: Enlace de los lineamientos de convalidación

GUÍAS DE CONVALIDACIÓN ENLACE
Lineamientos de convalidación con el
programa de participación estudiantil para
content/uploads/downloads/2023/11/lineamientos-
las estudiantes embarazadas de primero y
convalidacion-estudiantes-embarazadas.pdf
segundo de bachillerato.
Lineamientos de convalidación con el
programa de participación estudiantil para
content/uploads/downloads/2024/05/lineamientos-
los y las estudiantes deportistas de
convalidacion-estudiantes-deportistas.pdf
primero y segundo curso de bachillerato

Teléfono: +593-2-396-1300

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON

ADAPTACIÓN AL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN LAS

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

En cumplimiento a la tercera disposición general del Acuerdo No. MINEDUC-MINEDUC 2023-

a) Ley Orgánica de Educación Intercultural

b) Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Art. 147.- Excepcionalidades para la Participación Estudiantil. - Se contemplarán excepciones al

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

a) Fases del Programa de Participación Estudiantil.

1. Fase de información: En esta fase se sensibilizará sobre la problemática seleccionada

Tabla 1: Distribución de actividades y tiempo para el desarrollo de Programa de Participación

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

b) Guías para la ejecución

Tabla 2: Guías de desarrollo de participación estudiantil

El estudiantado realizará actividades relacionadas con su

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

MODALIDAD SEMI PRESENCIAL

a) Fases del Programa de Participación Estudiantil.

Tabla 3: Distribución de actividades y tiempo para el desarrollo de Programa de Participación

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Nota: La ejecución de las actividades del Programa de Participación Estudiantil se desarrollarán

b) Guías para la ejecución

Tabla 4: Guías de desarrollo de Programa de Participación Estudiantil

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD (C.P.L.)

a) Fases del Programa de Participación Estudiantil.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

b) Guías para la ejecución

Tabla 6: Guías de desarrollo del Programa de Participación Estudiantil

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

APROBACIÓN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

a) Modalidad Semipresencial y a Distancia – educación virtual

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

b) Centros de Privación de Libertad y Centros Especializados de Tratamiento a Personas

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Gabriela Belén Analista de Educación para la Firmado electrónicamente por:

Peggy Cristina Vinueza Especialista de Educación para la Firmado electrónicamente por:

Jessica Ormaza Directora Nacional de Educación para

Lizarzaburo Personas con Escolaridad Inconclusa JESSICA ORMAZA

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Anexo 2: Enlace de los lineamientos de convalidación

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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