6to Grado - Examen de Diagnóstico (2019-2020)

Examen
de
6
Grado
Diagnóstic
Examen de Diagnóstico
Nombre del alumno:
____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________
® Lainitas México 2019-2020

Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________
Reactiv Aciert Califica

ASIGNATURA os os ción
Español 15
Matemáticas 15
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y
Ética
10
Firma del padre, madre
® Lainitas México 2019-2020 Examen de Diagnóstico 6to Grado
ESPAÑOL pretendía expandir sus dominios

en Asia, atacó a los Estados Unidos y a las
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos posesiones europeas en el océano Pacífico,
1 al 3. conquistando rápidamente gran parte de la
región.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
El avance de las fuerzas del Eje fue detenido
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto por los Aliados en 1942 tras la derrota de
militar global que se desarrolló entre 1939 y Japón en varias batallas navales y de las
1945. En éste se vieron implicadas la mayor tropas europeas del Eje en el Norte de
parte de las naciones del mundo, incluidas África y en la decisiva batalla de Stalingrado.
todas las grandes potencias, agrupadas en
dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados La guerra acabó con una victoria total de los
de la Segunda Guerra Mundial (Inglaterra, Aliados sobre el Eje en 1945 y la liberación
Francia y URSS) y las Potencias del Eje de los prisioneros en campos de exterminio.
(Alemania, Italia y Japón). Fue la mayor La guerra en Europa terminó con la captura
contienda bélica de la Historia, con más de de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la
cien millones de militares movilizados y un consiguiente rendición incondicional alemana
estado de «guerra total» en que los grandes el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial
contendientes destinaron toda su capacidad Japonesa resultó derrotada por los Estados
económica, militar y científica al servicio del Unidos y la invasión del archipiélago
esfuerzo bélico, borrando la distinción entre japonés se hizo inminente. Tras
recursos civiles y militares. Marcada por el bombardeo atómico sobre Hiroshima y
hechos de enorme repercusión que Nagasaki por parte de los Estados Unidos y
incluyeron la muerte masiva de civiles, la invasión soviética de Manchuria, la guerra
el Holocausto, los bombardeos intensivos en Asia terminó el 15 de agosto de 1945
sobre ciudades y el uso, por primera y única cuando Japón aceptó la rendición
vez, de armas nucleares en un conflicto incondicional.
militar, la Segunda Guerra Mundial fue el más La Segunda Guerra Mundial alteró las
mortífero en la historia con un resultado de relaciones políticas y la estructura social del
entre 50 y 70 millones de víctimas (2.5% de mundo. La Organización de las Naciones
la población mundial). Unidas (ONU) fue creada tras la
El comienzo del conflicto se suele situar en conflagración para fomentar la cooperación
el 1 de septiembre de 1939, con la invasión internacional y prevenir futuros conflictos.
alemana de Polonia, el primer paso bélico de https://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
la Alemania nazi en su pretensión de fundar
un Tercer Reich alemán sobre Europa, que 1. Elige la frase de sucesión tomada del
produjo la inmediata declaración de guerra
relato histórico anterior.
de Francia . Alemania conquistó o sometió
a) La Segunda Guerra Mundial fue el
gran parte de la Europa continental. En junio
conflicto más mortífero en la historia.
de 1941 las potencias europeas del Eje
b) En diciembre de 1941 Japón atacó a
comenzaron la invasión de la Unión Soviética,
los Estados Unidos.
dando así inicio a la más extensa operación
c) Los Aliados eran: Inglaterra, Francia y
de guerra terrestre de la Historia, donde
URSS.
desde ese momento se empleó la mayor
d) La Segunda Guerra Mundial alteró las
parte del poder militar del Eje. En diciembre
relaciones políticas en el mundo,
de 1941 el Imperio del Japón, que había
después de esto fue creada la
estado en guerra con China desde 1937 y
Organización de las Naciones Unidas.
2
Nada
2. ¿Cuál es el nexo que aparece en la frase Lee el siguiente texto y contesta.

de sucesión del anterior reactivo?
a) Atacó. c) Después de. Fue la mayor contienda bélica de la Historia,
b) Guerra. d) Mortífero. con más de cien millones
de militares movilizados y un estado de
3. De acuerdo al texto anterior, ¿qué es la guerra total.
Organización de las Naciones Unidas?
a) Un organismo que se encarga de las 7. De acuerdo al texto anterior, ¿cuál es una
guerras. cita textual del mismo?
b) Un grupo de naciones que evitan que a) "Fue la mayor contienda bélica de
haya conflictos entre los países. la Historia con más de cien millones de
c) Es la organización encargada de usar militares movilizados y un estado de
bombas nucleares en los conflictos. guerra total".
d) Es la unión sólo de los países que b) Fue la mayor guerra que ha existido
tiene conflictos. en toda la historia del mundo.
c) Millones de militares estuvieron al
4. ¿Qué significa la frase "zapatero a tu frente en esa segunda guerra.
zapato"? d) La guerra no fue mundial, solo entre
a) Que nadie debe meterse en los unos cuantos.
asuntos de otro.
b) Que los zapatos siempre deben estar Lee el siguiente texto y contesta.
limpios. Los cenotes son pozos de agua dulce creados
c) Que solo un zapatero puede limpiarlos como consecuencia de la erosión de la piedra
y arreglarlos. caliza.
d) Que nunca escuches los consejos de El cenote Zaci estaba ubicado dentro de una
un zapatero, porque no ayudan en ciudad con el mismo nombre. Allí vivía una joven
nada. llamada Nicte, que estaba enamorada de Hul-Kin,
hijo del cacique del pueblo. Ella era nieta de una
bruja. Las familias de ambos eran enemigas, por
5. ¿Cuál es la semejanza entre fábula y lo que los jóvenes se veían a escondidas. Cuando
refrán? el padre de él se enteró, envió a Hul-Kin a otro
a) Que su significado es desconocido en pueblo, a casarse con otra joven. Debido a la
otros países. tristeza de su nieta, la bruja hizo rituales para
b) Que ambas están hechas por que Hul-Kin regresara, pero fue en vano.
La noche anterior de la boda de Hul-Kin, Nicte se
animales.
arrojó al cenote con una piedra atada a su
c) Que nunca pierden el sentido de la cabello. En el momento de la muerte de la joven,
rima. Hul-Kin sintió un dolor en el pecho que lo obligó a
d) Que las dos nos dan un mensaje o volver a Zaci. Al enterarse de lo sucedido,
consejo. entonces Hul-Kin se arrojó también al cenote y se
ahogó. Finalmente los sortilegios de la bruja
6. ¿Cuál es la función de un debate? habían obtenido una respuesta, y Hul-Kin había
regresado para permanecer siempre con Nicte.
a) Dar tu punto de vista sobre un tema,
argumentar y concluir. https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-leyendas-cortas/
b) Ser mayor de edad y poder participar.
c) Estudiar en un colegio de alta
categoría.
d) Leer un texto sin opinar.
3
Nada
8. ¿Crees que los eventos mencionados, 12. Elige la frase en sentido literal.
sucedieron? a) Los huertos están llenos de fruto.
a) No, porque solo es un cuento b) Las olas de cristal, caen rápidamente.
indígena. c) Tus ojos divinos destellan luz.
b) Sí, pero solo una parte, ya que tiene d) Mis manos arden como el fuego.
mitad realidad y mitad fantasía porque
es una leyenda prehispánica. 13. ¿Cuál es la función de los artículos de
c) Sí, porque es parte de nuestra historia divulgación?
de México. a) Mostrar palabras que la gente no
d) No, porque son solo ritos que hacían conoce.
los antiguos pobladores. b) Reunir las mejores recetas de cocina
para darlas a conocer.
9. ¿Para qué nos sirve un boletín c) Presentar información acerca de
informativo? descubrimientos científicos y
a) Para dar a conocer un acontecimiento tecnológicos.
relevante para cierto tipo de personas. d) Contar leyendas prehispánicas.
b) Para publicar una novela.
c) Para escribir autobiografías detalladas.
d) Para mencionar las recetas de cocina Lee el siguiente texto y contesta.
más importantes del mundo. Zacatecas es una hermosa ciudad colonial
con bellos parques e iglesias de
10. ¿Cuál es la función de un texto
impresionante cantera rosa.
expositivo?
a) Mostrar fotografías.
14. ¿Qué función tienen las palabras
b) Dar a conocer un tema por medio de
mapa conceptual, cuadro sinóptico, resaltadas?
imágenes, etc. a) Mencionar de qué o quién se habla en
c) Utilizar hojas blancas. el texto.
d) Dar a conocer una serie de preguntas b) Decir lo que hace el sustantivo.
y respuestas. c) Describir, pues son adjetivos.
d) Complementar el verbo.
11. Cuando leemos un poema, debemos:
a) Repetir muchas veces en voz alta cada 15. Es una acción para combatir el bullying
renglón. en la comunidad escolar.
b) Dar a cada palabra su valor, pues a) Exigir que te dejen en paz, siendo
tanto los sonidos como los silencios agresivo también.
tienen su significado. b) Intentar no mostrar miedo ni disgusto
c) Leer de manera normal, pues no si alguien te molesta y platicarlo con
debemos alzar la voz. un docente.
d) Leer con mucho cuidado y no subir el c) No contarle a tu familia lo que te pasa.
volumen. d) Esperar a que las cosas se calmen sin
contarle a nadie.
4
Nada
MATEMÁTICAS 5. Si decimos que un corredor inició un

recorrido a las 7 de la mañana y duró 3.4
1. Rosa fue a la tienda y compró 1/8 de horas para finalizarlo, ¿a qué hora terminó su
chiles secos y después 1/2 de sal, ¿qué recorrido?
cantidad de fracción compró? a) 10:24 de la mañana.
b) 10:40 de la mañana.
c) 10:30 de la mañana.
d) 10:10 de la mañana.
6. Sofía hará unos obsequios a sus primas. Si

pagó 560 pesos por 16 moños, ¿cuánto costó
cada uno?
2. Elige las líneas paralelas. a) $34 c) $36
b) $35 d) $32
7. ¿Cuál es el área del jardín de mi tío César,

si cada cuadro equivale a 1 m2 y tiene la
siguiente forma?
3. Si tengo 6 botellas de plástico con agua de

horchata y cada una tiene una capacidad de
330 ml. ¿cuánto es en total en litros?
a) 198 litros. c) 1.98 litros
b) 19.8 litros. d) 15 litros
a) 16 m2 c) 20 m2
4. Mi tía vino de Estados Unidos y nos dio de
b) 18 m2 d) 22 m2
regalo a mis dos hermanos y a mí la cantidad
de 240 dólares. A mi hermano Saúl le dio 1/3
8. En una carrera de ciclismo, el circuito es
del total, a mi hermano Ramiro le dio 1/5 del
de 65 kilómetros. Si Celia lleva 6/8 del
total y a mí me dio el resto, ¿cuántos dólares
circuito y Elena lleva 7/10 del mismo, ¿quién
le dio a mis hermanos?
va ganando?
a) 100 dólares. c) 112 dólares.
a) Va ganando Celia.
b) 128 dólares. d) 163 dólares. b) Están iguales en recorrido.
c) Va ganando Elena.
d) Ninguna de las anteriores.
5
Nada
9. Elige la letra que marque la arista. 12. ¿En qué tipo de sistema de numeración
está representada la siguiente cantidad?
MXCVXXIV
a) Sistema de numeración maya.
b) Sistema de numeración romana.
c) Sistema de numeración decimal.
d) Sistema de numeración sexagesimal.
10. Si estoy en el hospital, ¿cuál es la ruta 13. El primer término de una sucesión es 1/4
más rápida para llegar a la escuela? y aumenta constantemente 1/3, ¿cuáles son
los primeros 3 términos?
14. La manguera del jardín de mi tía está

dividida en 6 tramos de 0.75 metros, ¿cuál es
la longitud de la manguera?
a) 4.6 metros. c) 4.8 metros.
a) Dos cuadras al este y dos cuadras al b) 4.5 metros. d) 4.7 metros.
norte.
b) Tres cuadras al sur y dos cuadras al 15. ¿Qué relación hay entre el radio y el
norte. diámetro de una circunferencia?
c) Dos cuadras al oeste y tres cuadras al a) El radio es la mitad del diámetro.
norte.
b) El diámetro es la mitad del radio.
d) Tres cuadras al sur y dos al este.
c) El radio es una secante.
11. Miguel trabaja de mesero y por cada $50 d) El diámetro no divide al círculo en dos.
que gana ahorra $30 y de ahí le manda $15 a
su papá. Si esta semana ganó 1800, ¿cuánto CIENCIAS NATURALES
le enviará a su papá?
a) $95 c) $1000 1. Elige el menú correcto para tu salud.
b) $900 d) $540 a) Sopa de tortilla y un pan.
b) Galletas, un vaso de leche.
c) Taza con café y 5 cucharadas de leche.
d) Jugo de naranja, una rebanada de jamón,
lechuga picada y un pan tostado.
6
Nada
2. ¿Cómo son clasificados los nutrimentos? 7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

a) Proteínas, carbohidratos, lípidos o describe el proceso de separación llamado
grasas, vitaminas y minerales. tamizado?
b) Carne, huevo, soya, lenteja y a) Es cuando separamos dos partículas al
garbanzo. pasarlas por un colador, entonces las
c) Se clasifican en buenos, regulares y partículas de menor tamaño atraviesan
malos. el filtro dejando la partícula mayor.
d) Generalmente no son clasificados b) Es cuando algunos metales con hierro
porque todos los alimentos tienen los atraen a otros al contacto con un
mismos nutrimentos. imán.
c) Consiste en calentar la mezcla hasta
3. ¿Cuál situación es riesgosa? evaporarse.
a) Trabajar en equipos. d) Es cuando dejamos dos líquidos en
b) Aceptar un cigarro por curiosidad. reposo y se espera a que aparezca
c) Compartir el desayuno con un una línea divisoria entre ellos.
compañero.
d) Asistir a la escuela toda la semana. 8. De acuerdo a tu experimento en quinto
grado de la trayectoria, dirección y rapidez,
4. ¿Cuál es la glándula que inicia el proceso ¿cuál es la reacción más probable de una
de maduración sexual? canica al ser lanzada?
a) Hormona. c) Glandular. a) Se mueve en línea curva lentamente y
b) Hipófisis. d) Endocrino. desvía su curso enseguida.
b) Se mueve en línea curva rápidamente
5. ¿En cuál de los siguientes ecosistemas se y gira varias veces.
mezcla el agua dulce y salada? c) Se mueve en línea recta rápidamente
y no desvía su curso, solo hasta el
a) En la zona de arrecifes.
final.
b) En la tiendita de la escuela.
d) Se mueve en línea recta lentamente y
c) En los bosques templados.
gira pocas veces.
d) En los estuarios.
9. ¿En cuál de las siguientes situaciones no

6. Si tengo una bolsa llena de algodón y otra
existe una medida de seguridad al trabajar
bolsa del mismo tamaño pero llena de
con electricidad?
piedras, significa que los anteriores
a) Ponerse guantes aislantes para
elementos tienen:
cambiar un cable.
a) Igual volumen y diferente masa. b) Usar solo cinta aislante para cubrir un
b) Diferente volumen e igual masa. cable expuesto.
c) Igual volumen e igual masa. c) Si salen chispas mientras trabajas, no
d) Diferente volumen y diferente masa. pasa nada, se puede seguir
trabajando.
d) Poner pilas al control de la tv de
acuerdo a la medida que necesita.
7
Nada
10. ¿Cuál de las siguientes opciones nos 4. ¿Cuál es el porcentaje de aguas

explica mejor lo que es el sonido? continentales que sirven para la vida diaria
a) Cuando un objeto es golpeado vibra y en las actividades humanas?
los objetos cercanos también, a) Casi 3% del total del agua del planeta.
generando ondas que se propagan en b) Más del 3% del total del agua.
el aire y nuestros oídos las perciben c) Casi el 97% del agua total.
como sonido. d) Más del 97% del agua total.
b) Cuando un objeto es lanzado genera
vibraciones y nuestros oídos lo captan 5. ¿En cuánto se calculó la población absoluta
5 minutos después. o total del mundo en 2011?
c) Cuando una onda recorre un espacio a) En 4 mil millones de personas.
de 10 metros, solo así podemos b) En 4 millones de personas.
escucharla. c) En 7 mil millones de personas.
d) Cuando arrojamos una piedra al agua d) en 7 millones de personas.
se producen ondas que son
escuchadas antes de que se vean. 6. ¿Cuál es el continente con mayor
población en el mundo?
a) Europa. c) Asia.
GEOGRAFIA b) América. d) Oceanía.
1. Elige la letra que marca el continente 7. María vive en el campo y su padre es

Asiático. agricultor. Ellos se dedican a la siembra de
caña de azúcar y tienen una bomba de riego
para que la tierra se mantenga húmeda
siempre, ya que su periodo de crecimiento es
entre 11 y 17 meses. De acuerdo con el tipo
de abastecimiento de agua, ¿qué agricultura
llevan a cabo?
a) De temporal o extensiva.
b) De riego o intensiva.
2. ¿En qué continente se encuentra México? c) De subsistencia.
a) África. c) América. d) Comercial.
b) Asia. d) Oceanía.
8. Consiste en la transformación de la
materia prima en productos elaborados o
3. El 29 de junio de 2018, hubo un temblor manufacturados.
en la ciudad de Colima y otros estados de la a) La agricultura. c) La industria.
República. Mencionaron en las noticias que el b) El comercio. d) El turismo.
epicentro había sido en Cihuatlán, Jalisco.
Lo anterior se refiere a que: 9. ¿Cuáles son algunos indicadores de calidad
de vida?
a) En el fondo de la Tierra de Colima se
a) Económico, turístico.
produjo el sismo.
b) Ambiental, político.
b) En Cihuatlán es el punto donde se
c) Salud, ambiental.
manifestó con mayor intensidad.
d) Turístico, salud.
c) En Cihuatlán casi no se sintió el sismo.
d) En Colima fue en realidad el epicentro.
8
Nada
10. Son algunos problemas ambientales en el 4. ¿Cuál era uno de los propósitos de las
mundo, excepto: Leyes de Reforma?
a) Deforestación. a) Quitar poder político y económico a la
b) Reforestación. Iglesia católica.
c) Contaminación del agua. b) Satisfacer las necesidades materiales.
d) Contaminación del aire. c) Hacer lugares recreativos para el
pueblo.
d) Mejorar las luchas entre los pueblos.
HISTORIA
5. ¿Con cuál de los siguientes presidentes,
1. ¿Cuál fue la situación de México, después
México inició su recuperación económica, se
de la Independencia?
reestructuró la deuda externa, pero a su vez
a) Los reyes de España se quedaron en
la población seguía viviendo en la miseria,
nuestro país.
b) La economía se estancó, aumentó la con un gobierno autoritario?
inseguridad en los caminos y hubo a) Benito Juárez.
rebeliones. b) Porfirio Díaz.
c) La rebelión se manifestó en 1968 con c) Agustín de Iturbide.
los estudiantes. d) Guadalupe Victoria.
d) El pueblo fue derrotado por Hernán
Cortés y entonces fue capturado 6. Fueron causas de la Revolución Mexicana,
Cuauhtémoc. excepto:
a) La vida en México era igualitaria y
2. "Las primeras décadas de vida productiva.
independiente en México, se caracterizaron b) Hubo problemas de la propiedad de la
por la guerra civil". tierra, pues el gobierno puso a la
¿A qué se refieren las palabras resaltadas? venta tierras comunales, lo que dio
inicio a los latifundios.
a) Había guerra con otros países por ser
c) En las fábricas no se pagaban horas
independientes.
extras.
b) Había una lucha armada entre los
d) Los pagos eran muy malos.
presidentes.
c) Había incapacidad de resolver
problemas económicos. 7. Es el presidente que participó en la
d) Había una lucha armada entre los elaboración de la Constitución de 1917.
mismos habitantes de México. a) Adolfo de la Huerta.
b) Porfirio Díaz.
3. ¿Cuál de las siguientes NO es una ley de c) Benito Juárez.
Reforma? d) Venustiano Carranza.
a) Ley Lerdo. c) Ley Santana.
b) Ley Juárez. d) Ley Iglesias.
9
Nada
8. ¿Por qué hubo un periodo denominado el 2. ¿Cuál de las siguientes acciones te

Maximato? protegen?
a) Porque el ex presidente seguía a) Discutir con tus padres y hermanos.
mandando en las decisiones del país y b) Apoyarte en tus familiares que te cuidan
lo llamaban jefe máximo. y respetan.
b) Lo llamaron así porque se parecía a un c) Usar el tiempo libre en jugar
emperador llamado Maximiliano. videojuegos.
c) Su gobierno fue el mejor porque d) Aceptar a un amigo que te ofrece ser
siempre dio su "máximo" esfuerzo en parte de un grupo si fumas.
todo.
d) Porque fue el presidente que duró el 3. ¿En cuál de las siguientes acciones se aplica
"máximo" tiempo en el poder. la asertividad?
a) Dana se molestó con todos porque su
9. Fue el presidente que expropió el petróleo tarea no le salió como ella esperaba.
b) Pedro fue al cine y otra persona se
y lo quitó a las empresas extranjeras.
sentó en su lugar mientras compraba
a) Plutarco Elías Calles. palomitas.
b) Porfirio Díaz. c) Ana conoció un muchacho por chat y se
c) Lázaro Cárdenas. quedó de ver con él en un parque.
d) Benito Juárez. d) Luis derramó por accidente el agua en
un libro de Elena, y ésta le dijo que no
10. Ordena los siguientes eventos de acuerdo se preocupara, pues con ponerlo al sol
como sucedieron en la historia. se arreglaba.
4. Elige la opción adecuada.

"Cuando voy a hacer mi tarea":
a) La hago sin pedir ayuda, pero con
supervisión de mis padres.
b) Voy a casa de un amigo para hacerla.
a) 3, 2, 1, 4. c) Le pido a mi mamá que me la haga.
b) 4, 2, 3, 1. d) No la hago.
c) 3, 4, 2, 1.
d) 4, 3, 2, 1. 5. ¿En cuál opción hay reciprocidad?
a) Diana todos los días va a la tumba de su
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA padre.
b) Mi hermano acomodó mi ropa, porque la
vez pasada, yo acomodé la suya.
1. Lorena tiene 12 años y últimamente tiene c) En mi casa todos comemos en silencio.
cambios de humor repentinos sin saber por d) Yo hago mi tarea.
qué. ¿Qué es lo que le puede estar sucediendo
a Lorena?
a) Tiene un cambio físico.
b) Tiene un cambio emocional.
c) Tiene cambios de vida.
d) No le pasa nada.
10
Nada
6. Joanna tiene 12 años, es de Estados Unidos

y acaba de entrar a una escuela en México.
Cuando la invitan sus compañeros a jugar en el
recreo, ella contesta que no puede mezclarse
con la raza indígena. De acuerdo a esto, ¿qué
tipo de discriminación se presenta?
a) Sexismo.
b) Intolerancia religiosa.
c) Racial.
d) Amistad.
7. ¿Cuál de las siguientes acciones no protege

la diversidad natural?
a) Conservar el hábitat de una especie en
extinción.
b) Usar focos que gastan mucha energía.
c) Transformar las actividades
contaminantes en positivas.
d) Evitar la quema de llantas.
8. ¿Cuáles son las dos formas para llegar a

acuerdos democráticos?
a) Amistad y Tolerancia.
b) Interés y Economía.
c) Legislación y Opinión.
d) Consenso y votación.
9. ¿Cómo podemos aplicar la democracia?

a) Dejando el gobierno en manos de una
sola persona.
b) Votando para elegir nuestros
gobernantes entre todos.
c) Dejando que otros elijan nuestros
gobernantes.
d) Vivir sin gobierno.
10. ¿Qué establece la Constitución de México

en el Artículo 1?
a) Que las autoridades deben promover,
respetar y garantizar los derechos
humanos.
b) Que la Educación en México es laica.
c) Que el territorio mexicano tiene sus
límites.
d) Que el trabajo debe ser de 8 horas
diarias.
11
Nada
HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
HISTORIA FORMACIÓN C y E
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12
Nada
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 A 1 D 1 D
2 C 2 B 2 A 2 C
3 B 3 C 3 B 3 B
4 A 4 B 4 B 4 A
5 D 5 A 5 D 5 C
6 A 6 B 6 A 6 C
7 A 7 C 7 A 7 B
8 B 8 A 8 C 8 C
9 A 9 C 9 C 9 C
10 B 10 D 10 A 10 B
11 B 11 D
12 A 12 B
13 C 13 A
13
Nada
14 C 14 B
15 B 15 A
Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 B
2 D 2 B
3 C 3 D
4 A 4 A
5 B 5 B
6 A 6 C
7 D 7 B
8 A 8 D
9 C 9 B
10 C 10 A
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias Naturales
Español Geografía
Matemáticas Historia
Formación C y E
Aciertos Calif Aciertos Calif
15 10 10 10
14 9.3 9 9
13 8.6 8 8
12 8 7 7
11 7.3 6 6
10 6.6 5 5
9 6 4 4
8 5.3 3 3
7 4.6 2 2
14
Nada
6 4 1 1
5 3.3
4 2.6
3 2
2 1.3
1 0.6
APRENDIZAJES ESPERADOS POR REACTIVO

ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica
1 1 Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-
consecuente al redactar un texto histórico.
2 1 Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando
puntuación y ortografía convencionales.
3 1 Identifica información complementaria
en dos textos que relatan sucesos relacionados.
4 1 Interpreta el significado de fábulas y refranes.
5 1 Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
6 3 Conoce la función y organización del debate.
7 2 Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.
8 2 Identifica las características de las leyendas.
9 2 Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
10 3 Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
11 3 Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.
12 3 Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema.
13 4 Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
14 3 Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.
15 5 Respeta la integridad propia y la de los demás.
MATEMÁTICAS
15
Nada

1 1 Resuelvan problemas que implican sumar fracciones con diferentes denominadores,
distinguiendo cuando los denominadores son múltiplos o divisores entre sí, para así utilizar
fracciones equivalentes.
2 1 Identifiquen y definan rectas paralelas y secantes; dentro
de las secantes que identifiquen y definan el caso particular de las rectas perpendiculares.
3 1 Utilicen unidades estándar de capacidad, como el litro y el mililitro.
4 2 Interpreten la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se está haciendo
referencia.
5 2 Analicen el significado y el valor de una fracción decimal.
Interpreten y expliquen la diferencia que existe entre una unidad de medida decimal y una
unidad de medida sexagesimal.
6 2 Resuelvan, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en
contextos de dinero o medición.
7 2 Deduzcan que el área del rombo se calcula multiplicando la medida de la diagonal mayor por
la medida de la diagonal menor entre dos.
8 3 Utilicen diferentes recursos para comparar fracciones con distinto denominador.
9 3 Identifiquen el número de caras, aristas y vértices de cuerpos geométricos y que los
clasifiquen utilizando “todos” y “algunos” en relación con ciertas propiedades.
10 3 Describan el camino para llegar de un punto a otro tomando en cuenta puntos que sirvan de
referencia y determinen cuál es la ruta más corta.
11 3 Usen reglas sucesivas de correspondencia del tipo “por cada n, m”, al resolver problemas de
proporcionalidad en los que no se da el valor unitario.
12 4 Identifiquen las reglas de escritura del sistema de numeración romano y distingan sus
ventajas o desventajas respecto al sistema decimal.
13 4 Determinen la regularidad de una sucesión con progresión aritmética y la apliquen para
encontrar términos faltantes o continuar la sucesión.
14 5 Resuelvan problemas que impliquen multiplicar números decimales por un número natural,
utilizando procedimientos personales.
15 5 Identifiquen la relación entre las medidas del radio y el diámetro, así como la existente entre
la medida del radio y la de cualquier segmento que une el centro con un punto interior del
círculo.
CIENCIAS NATURALES
1 1 Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta
y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que
impliquen mejorar su alimentación.
2 1 Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta
y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que
impliquen mejorar su alimentación.
3 1 Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones:
accidentes, violencia de género y abuso sexual.
4 1 Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo
menstrual, así como su relación con la concepción y la prevención de embarazos.
5 2 Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de
ecosistemas.
6 3 Identifica la relación entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales.
7 3 Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.
8 4 Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez.
9 4 Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana
10 5 Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido.
GEOGRAFÍA
16
Nada
1 1 Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra.

2 1 Reconoce la división política de los continentes.
3 2 Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas
en los continentes.
4 2 Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los
continentes.
5 3 Compara la composición y distribución de la población en los continentes.
6 3 Distingue la distribución de la población rural y urbana en los continentes.
7 4 Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en
relación con los recursos naturales.
8 4 Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales
espacios industriales en los continentes.
9 5 Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y
ambiente de la población.
10 5 Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su
mitigación.
HISTORIA
1 1 Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la
nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente.
2 1 Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la
nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente.
3 2 Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza
las zonas de influencia de los liberales y conservadores.
4 2 Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza
las zonas de influencia de los liberales y conservadores.
5 3 Describe el proceso de consolidación del Porfiriato.
6 3 Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha
armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios.
7 3 Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una
sociedad más justa.
8 4 Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las
condiciones en que se creó el PNR y el surgimiento de los partidos de oposición.
9 5 Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el poder y la participación
ciudadana en la construcción de la vida democrática del país.
10 5 Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el poder y la participación
ciudadana en la construcción de la vida democrática del país.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1 1 Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias físicas y emocionales.
2 1 Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.
3 2 Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos.
4 2 Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los demás.
5 3 Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de
interdependencia, equidad y reciprocidad.
6 3 Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.
7 3 Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del ambiente y de la diversidad
natural y social.
8 4 Emplea prácticas democráticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde
se desenvuelve.
9 5 Reconoce la importancia de la participación social y política como base de la vida
17
Nada
democrática.
10 4 Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y
sustenta principios y valores democráticos.
18
Nada

6to Grado - Examen de Diagnóstico (2019-2020)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

6to Grado - Examen de Diagnóstico (2019-2020)

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

6to Grado - Examen de Diagnóstico (2019-2020)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

® Lainitas México 2019-2020

Reactiv Aciert Califica

ESPAÑOL pretendía expandir sus dominios

2. ¿Cuál es el nexo que aparece en la frase Lee el siguiente texto y contesta.

MATEMÁTICAS 5. Si decimos que un corredor inició un

6. Sofía hará unos obsequios a sus primas. Si

7. ¿Cuál es el área del jardín de mi tío César,

3. Si tengo 6 botellas de plástico con agua de

14. La manguera del jardín de mi tía está

2. ¿Cómo son clasificados los nutrimentos? 7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

9. ¿En cuál de las siguientes situaciones no

10. ¿Cuál de las siguientes opciones nos 4. ¿Cuál es el porcentaje de aguas

1. Elige la letra que marca el continente 7. María vive en el campo y su padre es

8. ¿Por qué hubo un periodo denominado el 2. ¿Cuál de las siguientes acciones te

4. Elige la opción adecuada.

6. Joanna tiene 12 años, es de Estados Unidos

7. ¿Cuál de las siguientes acciones no protege

8. ¿Cuáles son las dos formas para llegar a

9. ¿Cómo podemos aplicar la democracia?

10. ¿Qué establece la Constitución de México

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

APRENDIZAJES ESPERADOS POR REACTIVO

Reac Bloque Aprendizaje Esperado / Intención Didáctica

1 1 Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra.

También podría gustarte

Grado: _ Grupo: _ Fecha: