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    04 Clase Derecho Sèptimo 05 Marzo

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    04 CLASE DERECHO SÈPTIMO 05 MARZO

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    COLEGIO “LA SENDA”

    FORMANDO GENERAICONES DE VALOR

    I. DATOS GENERALES

    ASIGNATURA: DERECHO Y DIGNIDAD NIVEL: SECUNDARIA FECHA: 05 DE MARZO DE 2024

    PROFESOR: RONALD SANDOVAL GRADO: OCTAVO 1 H/C

    N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD: II PROTEJO MI VIDA CON LAS LEYES DE MI PAÌS.

    II. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

    A. INDICADOR DE LOGRO

     Reconoce las leyes principales que cuidan y protegen la vida de las mujeres.

    B. CONTENIDO:
     Leyes que cuidad y protegen la vida de las mujeres.

    C. CRITERIO DE EVALUACIÓN

     CONCEPTUAL

     Reconoce las principales leyes que cuidan y protegen la vida de las mujeres

     PROCEDIMENTAL

     Ilustra cada una de las leyes que protegen la vida de las mujeres.

     ACTITUDINAL

     Participa de manera activa en la elaboración de ilustraciones que aborden sobre las leyes que cuidan y
    protegen la vida de las mujeres.

    D. MOMENTOS DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA:

    ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

    1. Recuerda el tema anterior y relaciona su pre saberes a través de preguntas dirigidas.


     ¿Cuáles son las demandas de las mujeres a la sociedad en que vivimos?

     ¿Qué mujeres se han destacado en Nicaragua, a través de la Historia?


     ¿Por qué se celebra el 8 de marzo el día de la mujer?

    2. Dialoga con el docente para ampliar las respuestas dadas.


    1
    ACTIVIDADES DE DESARROLLO

    1. Dialoga con el docente para conocer las estrategias a desarrollar el día de hoy.
    2. Forma su equipo cooperativo .de trabajo
    3. Presenta las ilustraciones que se relacionan con la ley en estudio a, tomando en cuenta las indicaciones del
    docente.

    ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN

    1. Retroalimenta las dificultades presentadas en el desarrollo de las actividades.


    2. Presenta el trabajo final a la clase mediante un plenario.

    Reconoce las características particulares de cada una de las regiones que forman América a través de un
    cuadro comparativo.

    E. MOMENTOS DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA:

    ACTIVIDADES DE INICIACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

     Responde de manera correcta sobre


    temáticas estudiadas en la clase
    anterior y relaciona con el nuevo
    tema a estudiar.
    ACTIVIDADES DE DESARROLLO EVALUACIÓN FORMATIVA
    4. Observe el mapa de la página 29 del libro.
    5. Diga lo que infiera de dicha imagen. Explica de forma escrita las
    3. Lea las páginas 29 a la 32 del libro. características geográficas de cada
    4. Comenta la información que brinda el texto. una de las regiones que forman
    5. Forme equipos de trabajo. América Anglosajona.
    6. Desarrolla los siguientes enunciados tomando en cuenta lo leído:
     Diga que países forman América Anglosajona.
     Mencione la división regional de América Anglosajona.
     Complete el siguiente Cuadro Comparativo entre las tres regiones
    tomando en cuanta cada uno de los tópicos presentados:
    REGIONES Se extiende Relieve Clima Economía
    Región
    2
    Occidental
    Región
    Central
    Región
    Oriental
    ACTIVIDADES DE INICIACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA
    3. Presenta las actividades que van desarrollando en el equipo de trabajo. Presenta lo elaborado en equipo
    4. Retroalimenta las dificultades presentadas en el desarrollo de las sobre las características geográficas
    actividades. de cada una de las regiones de
    5. Presenta el trabajo final a la clase mediante un plenario. América Anglosajona, a través de un
    plenario.

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