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Informe Final de la fase 4

Anexo 3 – Propuesta social solidaria

Daniela María Iglesias Ayala

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Martha Claudia Ayala Cruz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Vicerrectoría Académica y de Investigación – VIACI
Profesional en seguridad y salud en el trabajo
CEAD Sahagún
Curso: Ética y ciudadanía
Código: 40002

15/ Mayo/2024

* Tenga en cuenta que debe reemplazar las instrucciones que están dentro
de los corchetes por su escrito.
 1. Educar para la ciudadanía – Diagrama de espina de pescado.

https://www.canva.com/design/
DAGD7J9NEA8/0gmdSQyh7ahoYhSaLpPgWw/edit?
utm_content=DAGD7J9NEA8&utm_campaign=designshare&utm_mediu
m=link2&utm_source=sharebutton

Propuesta de acción solidaria

Teniendo en cuenta la búsqueda del bien común y tomando como

base el contenido del texto “la solidaridad como principio de la
bioética” responde.

¿Cuáles son esas contribuciones personales, que favorecen el bien

común en los diferentes entornos en los que te envuelves?

RTA/ Voluntariado, respeto, empatía, solidaridad, responsabilidad

social y compromiso.
 a. Principio de solidaridad y de responsabilidad

La solidaridad, como un principio fundamental de la bioética, puede ser

aplicada a la problemática de la drogadicción al considerar el bienestar
colectivo en los términos expuestos en la lectura. En el contexto de la
adicción a las drogas, la solidaridad implica tanto la responsabilidad
individual como colectiva de la comunidad para abordar este problema de
manera compasiva y holística.

Al seguir el principio de solidaridad, se busca garantizar el bienestar de

todos los individuos afectados por la drogadicción, fomentando la empatía,
la colaboración y la inclusión en la búsqueda de soluciones efectivas. Esto
implica no solo brindar atención a las necesidades de aquellos con adicción,
sino también enfocarse en la prevención, la educación y el apoyo continuo
para lograr una sociedad más saludable y equitativa.

En este sentido, la solidaridad en relación con la drogadicción implica

reconocer la interdependencia entre los seres humanos y la importancia de
trabajar juntos para superar los desafíos asociados con esta enfermedad.
Cada individuo y comunidad tiene la responsabilidad de contribuir a la
creación de entornos solidarios y compasivos que promuevan la
recuperación y el bienestar de aquellos que luchan contra la adicción a las
drogas.

b. Dimensión Pública y Privada

En la dimensión privada de la drogadicción, se analiza el impacto

tanto a nivel personal como familiar de esta problemática. La familia
desempeña un papel fundamental en la socialización de los
individuos, especialmente durante la infancia, y puede influir en la
prevención o desarrollo de conductas adictivas. Por lo tanto, la
adicción a las drogas se experimenta como un problema íntimo y
familiar que requiere atención y apoyo dentro del ámbito privado.

Por otro lado, la dimensión pública de la drogadicción se refiere a su

impacto en la sociedad en general y en la construcción de ciudadanía.
La adicción a las drogas afecta no solo a los individuos y sus familias,
sino que también tiene consecuencias en la comunidad, la salud
pública y la cohesión social. La prevención, tratamiento y
rehabilitación de las personas con adicción son aspectos que
involucran a toda la sociedad y requieren políticas públicas efectivas y
acciones colectivas para abordar este problema de manera integral.

En resumen, la dimensión privada de la drogadicción se enfoca en el

impacto a nivel personal y familiar, mientras que la dimensión pública
abarca las implicaciones sociales y comunitarias de esta
 problemática. Es crucial abordarla desde una perspectiva integral que
considere tanto el ámbito privado como el público para lograr una
respuesta efectiva y compasiva ante este desafío.

c. Escenarios de formación ciudadana

[Desde la lectura “La familia como escenario para la construcción de

ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez” mencione
como podría aportar cada uno de los siguientes escenarios de formación a la
problemática social seleccionada]
Es fundamental que la familia participe en la prevención de la
drogadicción al ofrecer un entorno estable, comunicación abierta,
Familia valores sólidos y apoyo emocional. Fomentar la confianza, el diálogo
y la educación sobre los riesgos ayuda a fortalecer la resistencia
contra la adicción.

La escuela desempeña un papel fundamental en la formación de individuos

Escenarios de y en la prevención de la drogadicción mediante programas educativos,
formación ciudadana Escuela actividades extracurriculares y orientación psicológica que conciencian
sobre los riesgos de las drogas, promueven estilos de vida saludables y
brindan apoyo a aquellos en riesgo, siendo una herramienta poderosa para
prevenir y abordar tempranamente la adicción.

La sociedad puede combatir la drogadicción con políticas públicas,

campañas de prevención, acceso a servicios de salud mental y programas
Sociedad de rehabilitación, promoviendo un entorno desalentador del consumo de
drogas y alternativas saludables. La sensibilización, solidaridad y
colaboración son clave para abordar este problema colectivo

Fuente imágenes: Pixabay.com

d. Alternativas solidarias frente a la problemática

seleccionada

1. Prormas de prevencion y educacion sobre drogadicción en

colaboración con instituciones educativas, oranizaciones comunitarias
y profesionales de la salud.
2. Apoyo y rehabilitación para las personas con adicción, ofreciendo
servicios de asesoramiento, tratamiento medico, entre otros.
 3. Redes de apoyo comunitario para brindar acompañamiento y
asistencia a personas en proceso de droadicción.

e. Acción solidaria

Dentro de mi comunidad, seleccionaría la alternativa de Redes de

Apoyo Comunitario como la acción solidaria a llevar a cabo para
contribuir a la mejora de la drogadicción. Esta iniciativa involucraría
la creación de redes de apoyo formadas por voluntarios, grupos de
apoyo mutuo, familias solidarias y mentores para brindar
acompañamiento y asistencia a las personas en proceso de
recuperación de la drogadicción.
La implementación de estas redes de apoyo comunitario implicaría la
organización de reuniones, sesiones de apoyo emocional, actividades
de integración social y seguimiento personalizado para garantizar una
atención integral a quienes luchan contra la adicción a las drogas. La
participación activa de la comunidad en la identificación de
necesidades, la creación de vínculos de confianza y el establecimiento
de un entorno solidario y compasivo serían fundamentales para el
éxito de esta iniciativa.

f. Nombre de la acción solidaria

Manos Unidas: Tejiendo Esperanza.

Este nombre refleja la idea de unir esfuerzos y colaborar de manera

solidaria para brindar apoyo, esperanza y acompañamiento a quienes
luchan contra la adicción a las drogas en la comunidad.

g. Objetivo principal de la acción solidaria

El objetivo de la acción ciudadana "Manos Unidas: Tejiendo

Esperanza" es:

facilitar el proceso de recuperación y reinserción social de las

personas afectadas por la drogadicción en la comunidad,
proporcionando un entorno de apoyo emocional, acompañamiento
personalizado y redes de solidaridad que promuevan la esperanza, la
motivación y la recuperación sostenible de los individuos.

contribuir a la reducción de la incidencia de la drogadicción y mejorar

la calidad de vida de las personas afectadas mediante la creación de
redes de apoyo comunitario solidarias y compasivas que fomenten la
recuperación y la reinserción social de manera integral y sostenible.
h. Paso a paso de la acción solidaria
1. Identificación de Necesidades:
- Realizar un diagnóstico de la situación de la drogadicción en la comunidad
para identificar las necesidades específicas de apoyo y acompañamiento.

- Recopilar información sobre las personas afectadas, los recursos

disponibles y las posibles áreas de intervención para diseñar un plan de
acción efectivo.

2. Formación de Redes de Apoyo:

- Reclutar voluntarios interesados en participar en la acción solidaria y

formar equipos de apoyo capacitados en escucha activa, contención
emocional y orientación.
- Establecer grupos de apoyo mutuo, familias solidarias y mentores para
brindar acompañamiento individualizado a las personas en proceso de
recuperación.
3. Implementación de Actividades de Apoyo:
- Organizar reuniones regulares de los grupos de apoyo para compartir
experiencias, brindar apoyo emocional y ofrecer orientación sobre
estrategias de afrontamiento y prevención de recaídas.

- Realizar actividades de integración social, talleres de habilidades para la

vida y eventos comunitarios que promuevan la inclusión, la autoestima y el
bienestar de las personas en proceso de recuperación.

- Establecer canales de comunicación efectiva, seguimiento personalizado y

coordinación con servicios de salud y organizaciones
 Referencias bibliográficas

[Mencione los contenidos consultados para el desarrollo del informe

final en normas APA, puede guiarse por el siguiente ejemplo]

Hernández, S. (2013). La solidaridad como principio de la bioética. En IX

Congreso Internacional De La fi-bip y I Congreso Internacional De
Bioética Del Centro Desafíos y consideraciones bioéticas de la
investigación para la salud en colaboración entre países del Norte y
del Sur 91 Juan Pablo II. http://www.cbioetica.org/revista/133/133-
0409.pdf

Esponda, K. (2010). Reseña. Victoria Camps. Educar para la ciudadanía.

Revista Filosofía UIS, 9(1), 177–185.
https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/
1773

Giraldo, Y. & Ruiz, A. (2019). La solidaridad. Otra forma de ser joven en las
comunas de Medellín. Colección grupos de Trabajo. ISBN: 978-958-
5503-55-7. PDF. (pp. 113 - 124). https://www-jstor-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stable/j.ctvt6rk6d

Hernández, S. (2013). La solidaridad como principio de la bioéticaOpen this

document with ReadSpeaker docReader . En IX Congreso
Internacional De La fi-bip y I Congreso Internacional De Bioética Del
Centro Desafíos y consideraciones bioéticas de la investigación para
la salud en colaboración entre países del Norte y del Sur 91 Juan
Pablo II. http://www.cbioetica.org/revista/133/133-0409.pdf

Zuluaga J. F. (2004). La familia como escenario para la construcción de

ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez.
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2(1),
127-148.
https://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-
Latinoamericana/article/view/327/193

OVI - Martínez, R. (2022) La ciudadanía, como escenario y ejercicio

ciudadano en la sociedad colombiana.
[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53515