Clase 7. Factores de Riesgo U2-C32020

1
LOS FACTORES DE RIESGO Y

PROTECCION EN
DROGODEPENDENCIAS
René Donoso S.
TRAD-USACH
2
LOS FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION

EN DROGODEPENDENCIAS
• A la hora de elaborar o seleccionar un

programa de prevención, hay que partir de un
modelo teórico adecuado, que se apoye en
datos empíricos, por tanto, haya demostrado
que con él se pueden obtener buenos
resultados
• Conocer los factores de riesgo para la
posterior construcción de dicho Programa.
(cfr. Botvin 1992)
3
Se entiende por factor de riesgo “un atributo y/o característica

individual, condición situacional y/o contexto ambiental que
incrementa la probabilidad del uso y/o abuso de drogas (inicio)
o una transición en el nivel de implicación con las mismas
(mantenimiento). (Clayton, 1992, p.15)
Por factor de protección “un atributo o característica individual,

condición situacional y/o contexto ambiental que inhibe, reduce
o atenta la probabilidad del uso o abuso de drogas o la transición
en el nivel de implicación con las mismas” (Clayton, 1992, p.16)
4
• Clayton (1992), enumeraba de forma genérica los

siguientes factores de riesgo: tener problemas
económicos, ser hijos de padres con problemas de
abuso de drogas, ser víctimas de abuso físico, sexual
o psicológico, ser jóvenes sin hogar, ser jóvenes que
abandonan la escuela, jóvenes embarazadas, jóvenes
implicados en actos delictivos y/o violentos, jóvenes
con problemas de salud mental, jóvenes que han
intentado cometer suicidio.
• Recientemente Pollard, Catalano, Hawkins y Arthur
(1997) y Muñoz (1998) han revisado los factores de
riesgo y protección para el abuso de drogas.
Divididos en cuatro dominios: comunidad, escuela,
familia e individual-iguales
5
• Dentro de la comunidad los factores de riesgo

considerados son: bajo apego en la crianza,
desorganización comunitaria, transiciones y movilidad,
leyes y normas laborales al uso de drogas y
disponibilidad percibida de drogas y armas de fuego.
En este dominio los factores de protección son los
refuerzos por su implicación en la comunidad
• En el dominio escolar hay dos factores de riesgo y
otros dos de protección. Los de riesgo son el bajo
rendimiento académico y el bajo grado de compromiso
con la escuela. Los de protección las oportunidades
por su implicación en la escuela y los refuerzos por su
implicación en la escuela..
6
• Dentro del dominio familiar los factores de riesgo son la baja

supervisión familiar, el conflicto familiar, la historia familiar de
conducta antisocial, las actitudes parentales favorables al abuso de
drogas. Como factores de protección indican el apego a la familia, las
oportunidades para la implicación familiar y los refuerzos por la
implicación familiar.
• Finalmente en el dominio individual y de los iguales, los factores de

riesgo que consideran son la rebeldía, la temprana iniciación en la
conducta antisocial, las actitudes favorables a la conducta antisocial,
las actitudes favorables al uso de drogas, la conducta antisocial de los
iguales, el uso de las drogas por los iguales, el refuerzo por parte de
los iguales de la conducta antisocial, la búsqueda de sensaciones y el
rechazo de los iguales. Y como factores de protección de religiosidad,
la creencia en el orden moral, las habilidades sociales y el apego a los
iguales.
7
FACTORES DE RIESGO PARA EL ABUSO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS,
SEGÚN HAWKINS
et al. (1992)
Genéticos
•Hijos de consumidores de sustancias psicoactivas
Constitucionales
•Uso temprano de drogas (antes de los 15 años)
•Dolor o enfermedad crónica
•Factores fisiológicos
Psicológicos
•Problemas de salud mental
•Abuso físico, social o emocional
Sociocultural
•Uso de drogas por parte de los padres y actitudes positivas hacia el
uso de drogas
•Divorcio o separación de los padres
•Problemas de manejo de la familia
•Bajas expectativas para los niños o para el éxito
8
FACTORES DE RIESGO SEGÚN MONCADA (1997)

1) Factores de riesgo ambientales
a) La deprivación social
b) La desorganización comunitaria
c) La disponibilidad y accesibilidad de las sustancias
d) La percepción social del riesgo
e) La movilidad de la población
f) Las normas y leyes de la comunidad
2) Factores de riesgo del individuo y sus relaciones con el entorno
a) Historia familiar de alcoholismo
b) Pautas educativas
c) Actitudes y modelos de conducta por parte de los padres
d) Conflictos familiares
e) Los valores
f) La agresividad
g) La búsqueda de sensaciones
h) Otros problemas de conducta
i) Las actitudes hacia las drogas
j) El fracaso escolar
k) El grupo de iguales
9
Iguales
•Amigos que usan drogas
•Actitudes favorables hacia el uso de drogas
•Conducta antisocial o dificultades temprana
Escuela
•Carencia de cumplimiento de la política escolar
•Poca dedicación a la escuela
•Fracaso escolar o abandono de la escuela
•Dificultades en el paso de uno a otro curso
Comunidad
•Leyes y normas de la comunidad favorables hacia el uso
•De drogas
•Carencia de una adecuada vinculación social
•Deprivación económica y social
•Disponibilidad de drogas (incluyendo alcohol y tabaco)
10
Factores de riesgo y proteccion (Elisardo Becoña) 2003

Factores de riesgo y protección familiar
- Factores de riesgo familiar
-Comunicación familiar pobre o inexistente; la pertenencia a
hogares con alto nivel de conflicto (ej., frecuentes disputas
matri- moniales, violencia entre los miembros de la familia); el
uso de drogas por parte de los padres, actitudes permisivas con
respecto al uso de sustancias.
- Factores de protección familiar
-Vivir en una familia sin conflictos, con adecuado apego y
con actitudes en contra del consumo de drogas facilita el
que la persona no consuma drogas.
- La resiliencia y el estilo de crianza.
11
Factores de riesgo y protección

comunitario (Becoña)
1 La deprivación económica y social
2 La desorganización comunitaria
3 Los cambios y movilidad de lugar
4 Las creencias, normas y leyes de la comunidad favorables hacia
el uso de drogas
5 La disponibilidad y accesibilidad a las drogas
6 La percepción social del riesgo de cada sustancia
12
Factores de riesgo y protección de los compañeros e

iguales
1 Actitudes favorables de los compañeros hacia el
consumo de drogas.
2 Compañeros que consumen drogas
3 Conducta antisocial o la delincuencia temprana
4 Rechazo por parte de los iguales
5 Factores de protección de los compañeros e iguales
Factores de riesgo y protección escolar
1 Bajo rendimiento académico y fracaso escolar
2 Bajo apego a la escuela
3 Tipo y tamaño de la escuela
4 Conducta antisocial en la escuela
5 Factor de protección escolar
-Escuela de calidad
13
Factores de riesgo y protección

individual (Becoña)
1.- Factores biológicos

2 .- Factores psicológicos y
conductuales
3.- Rasgos de personalidad
4.- Factores de protección individual
14
En Resumen
• Desarrollando determinadas
acciones podemos revertir
algunos factores de riesgo para
convertirlos en factores de
protección
Conocerlos es clave para
PREVENIR
15
RECURSOS PERSONALES
Factores de riesgo • Factores de protección
• Niveles bajos de autoestima • Concepto positivo de sí mismo
• Falta de autonomía en la acción y • Responsabilidad
toma de decisiones • Interiorización de límites y normas
• Dificultad para asumir • Manejo en la resolución de
responsabilidades problemas
• Ausencia de normas y límites • Autocontrol emocional y conductual
• Ausencia de adultos a apoyar al • Habilidades sociales
adolescente • Capacidad para expresar y reconocer
• Incapacidad de autocontrol, sentimientos
impulsividad y baja tolerancia a la • Tolerancia a la frustración
frustración
• Disponibilidad de adultos que sirvan
• Actitud evasiva ante los problemas o de apoyo al adolescente
conflictos
• Tener metas personales y proyecto
• Dificultad para reconocer y expresar de vida
sentimientos
• Patología psiquiátríca
16
RELACIONES FAMILIARES
Factores de riesgo Factores de protección
• Ausencia de afectividad y • Límites y normas claras; Roles claros
y presencia de figuras de autoridad
comunicación • Reconocimiento y aceptación
• Pérdida de roles de las figuras • Refuerzos positivos; apoyo para
de autoridad superar los fracasos
• Excesiva exigencia en • Ambiente familiar afectivo y
determinados aspectos y comunicación positiva
excesiva tolerancia en otros • Actitudes y comportamientos
• Exceso de protección contrarios al
• Falta de reconocimiento y
• consumo de drogas
aceptación • Modelos de conductas positivas en
los padres
• Alcoholismo y/o drogadicción de
• Seguimiento y apoyo en el
algunos de los miembros de la rendimiento y
familia • asistencia escolar
• Adecuado estilo de resolución de
conflictos (no violento)
17
RELACIONES CON PARES

Factores de riesgo Factores de protección
• Excesiva dependencia del grupo. • Capacidad crítica y desarrollo del
• Inclusión en grupo proclive a la criterio propio
transgresión y con actitudes positivas • Toma de decisiones personales
hacia el consumo de drogas • Inclusión en grupos con ausencia de
• Oportunidades para incurrir en conductas desadaptativas
conductas • Modelos de amigos no consumidores de
• Problemáticas drogas
• Exposición a modelos que manifiestan
conductas de riesgos (amigos o
• Participación en grupo de carácter
consumidores) positivo (asociaciones, clubes
• Dificultad para establecer relaciones deportivos, etc.)
personales • Red amplia de amigos
• Dificultad para identificarse con otros • Competencia social para las relaciones
grupos no relacionados con el consumo personales
• Escaso desarrollo de habilidades • Desarrollo adecuado de habilidades
sociales
sociales
18
ADAPTACION ESCOLAR
• Factores de riesgo • Factores de protección
• Dificultades de adaptación. Sensación • Motivación escolar, puntualidad, asistencia,
de inutilidad y desmotivación. cumplimiento de horarios
• Ausentismo escolar • Hábitos de estudio
• Mal rendimiento académico • Adecuado rendimiento y autoconcepto
• Poca integración con sus compañeros • Positivo
• Desinterés hacia lo escolar entre sus • Integración en el grupo/clase
iguales • Interiorización de normas escolares
• Problemas de integración de normas • Relaciones cercanas con los profesores,
• Fracaso escolar y abandono temprano • buena comunicación
de los estudios • Experiencias de reforzamiento positivo
• Falta de oportunidades, intereses y • ante el esfuerzo, valoración del rendimiento y
niveles de aspiración bajos motivación de la eficacia:
• No abordaje de la prevención del uso de • apoyo a superar los fracasos.
drogas en la institución educadora

Clase 7. Factores de Riesgo U2-C32020

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 7. Factores de Riesgo U2-C32020

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 7. Factores de Riesgo U2-C32020

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

LOS FACTORES DE RIESGO Y

LOS FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION

• A la hora de elaborar o seleccionar un

Se entiende por factor de riesgo “un atributo y/o característica

Por factor de protección “un atributo o característica individual,

• Clayton (1992), enumeraba de forma genérica los

• Dentro de la comunidad los factores de riesgo

• Dentro del dominio familiar los factores de riesgo son la baja

• Finalmente en el dominio individual y de los iguales, los factores de

FACTORES DE RIESGO SEGÚN MONCADA (1997)

Factores de riesgo y proteccion (Elisardo Becoña) 2003

Factores de riesgo y protección

Factores de riesgo y protección de los compañeros e

Factores de riesgo y protección

1.- Factores biológicos

RELACIONES CON PARES

También podría gustarte