SOLUCIÓN Eva 1 MAT315-2024
SOLUCIÓN Eva 1 MAT315-2024
SOLUCIÓN Eva 1 MAT315-2024
2 4 3
5 0 0 6 7
Solución
1 1 0 1 2 2 7
0 2 3 X 1 4 1 4 4%
5 0 0 1 3 6 7
Para que la ecuación matricial sea verdadera X debe ser una matriz de 3 x 2
a b
Sea X c d 4%
e f
1 1 0 a b 1 2 2 7
0 2 3 c d 1 4 1 4
5 0 0 e f 1 3 6 7
ac b d 1 2 2 7
2c 3e 2d 3 f 1 4 1 4 4%
5a 5b 1 3 6 7
a c 1 b d 2 2 7
2c 3e 1 2d 3 f 4 1 4 4%
5a 1 5b 3 6 7
a c 1 2 c 4
8
2c 3e 1 1 2(4) 3e 0 e
3
5a 1 6 a 1
4%
b d 2 7 d 11
14
2d 3 f 4 4 2(11) 3 f 8 f
3
5b 3 7 b 2
1 2
X 4 11 5%
8 14
3 3
Asignatura Matemática III Evaluación 1
3 2 4 3 2
4 2 2 2 4 2 x y 2z
2z y x x y 2z 2 3 3 2 3
3 3 3 3 3 3 x 2 y 3z 1
1 1
9 y 15 z 9 x 6 9 x 9 y 15 z 6 9 x 9 y 15 z 6 3x 3 y 5 z 2
3 3
56 z 40 x 32 y 24 40 x 32 y 56 z 24 5x 4 y 7 z 3
40 x 32 y 56 z 24
1 1
8 8
1 2 3 1
1 2 3 1 1 2 3 1
3 3 5 2 0 3 4 1 0 1 4 1
3 3
5 4 7 3 0 6 8 2
4 1
0 1
3 3
1
F2 3F1 F2 F2 F2 F3 F2 F3
3
1
F3 5 F1 F3 F3 F3
6
1 2 3 1
4 1
0 1 1.3
3 3
0 0 0 0
sistema equivalente :
x 2 y 3 z 1
x 2 y 3z 1
4 1
y z 3y 4z 1
3 3
respuesta alternativa
Si y r : Si x s :
3r 4 z 1 s 2 y 3z 1
Si z t ;
1 3r 3y 4z 1
3 y 4t 1 z
4 3s 6 y 9 z 3
1 4t
y 1 3r 6 y 8z 2
3 x 2r 3 1
1 4t 4 3s z 1
x 2 3t 1
3
3 9
x 2r r 1 3s z 1
2 8 4 4 z 1 3s
x t 3t 1 r 3
3 3 x 1 3y 4z 1
4 4
2 8
x 1 t 3t 3 y 4 1 3s 1
r 3
3 3 x 1 3 y 4 12 s 1
1 1 4 4
x t r 1 3 y 12 s 4 1
3 3 x
4 4 3 y 12 s 3
1 t 1 4t
R / x, y , z , t 1.2 r 1 1 3r y 4s 1
R / x, y , z
,
3 3 , r,
4 4 R / x, y, z s, 4 s 1,1 3s
t r s
Asignatura Matemática III Evaluación 1
3) 25%. Para el problema siguiente:” una alumna al empacar sus libros observa que, si coloca 7 libros
en cada caja, dejará dos afuera. Por otro lado, si pone 8 libros en cada caja, entonces la última caja
solo contiene un libro”.
4) 25%. Utilizando el método de Cramer y sin utilizar la regla de Sarrus, determine los valores de
a, b, c , de la función f x ax 2 bx c , así como su regla de asignación, si f pasa por el
1 1 1.2
𝐷0 = −3(1) [(−1)1+3 | |] ⇒ 𝑫𝟎 = −𝟗 𝑏=
𝐷𝑏
=
−15
→𝒃=𝟑
𝟓
−2 1 𝐷0 −9
Determinante 𝐷𝑎 : 𝐷 −12 𝟒
𝑐 = 𝐷𝑐 = −9
→𝒄=𝟑
0
2 2 1
𝐷𝑎 = |−1 −1 1| ⇒ 𝑭𝟐 − 𝑭𝟏 ⟶ 𝑭𝟐 : Regla de asignación de 𝑓:
3 1 0
𝟐 𝟓 𝟒 0.1
𝒇(𝒙) = − 𝟑 𝒙𝟐 + 𝟑 𝒙 + 𝟑
2 2 1
𝐷𝑎 = |−3 −3 0| ⇒ Factor común -3:
3 1 0
Asignatura Matemática III Evaluación 1
1 2 3
X 3 0 0 2 5
1 1 0
1 2 0 3 4
Solución
0 1 2
1 2 3 1 2 3
X3 0 0
1 5 4 1 1 0
4%
1 2 0
Para que la ecuación matricial sea verdadera X debe ser una matriz de 2 x3
a b c
Sea X
f
4%
d e
0 1 2
a b c 1 2 3 1 2 3
d e f 3 0 0
1 1 5 4 1 1 0
2 0
3b c a 2c 2a 1 2 3 1 2 3
3e f d 2 f
2d 1
5 4 1 1 0
4%
3b c 1 a 2c 2 2a 3 1 2 3
3e f 1 d 2 f 5 2d 4 1 1 0
4%
3 1
3b c 1 1 3b 2 6b 3 4 b
2 6
3
a 2c 2 2 3 2 c 0 c
2
2a 3 3 a 3
4%
2
3 e f 1 1 3e 2 0 e
3
d 2 f 5 1 2 2 f 6 f 2
2d 4 0 d 2
1 3
3 6
2
X 5%
2 2 2
3
Asignatura Matemática III Evaluación 1
4 −2 1 | 7 𝒙 = 𝟏𝟑 − 𝟒𝒕
(1 0 4 | 13 )
𝟒𝟓 𝟏𝟓 1.2
2 −2 −7 | −19 𝒚= 𝟐
− 𝟐𝒕
𝐹1 ↔ 𝐹2 𝒛=𝒕
1 0 4 | 13 Otra solución, si 𝑦 = 𝑟, donde 𝑟 ∈ ℛ:
(4 −2 1 | 7 )
2 −2 −7 | −19 𝟖
𝒙 = 𝟏 + 𝟏𝟓 𝒓
𝐹2 − 4𝐹1 → 𝐹2 Vale lo mismo
𝒚=𝒓
(respuesta alternativa)
𝐹3 − 2𝐹1 → 𝐹3 𝟐
𝒛=𝟑− 𝒓
𝟏𝟓
1 0 4 | 13
(0 −2 −15 | −45) Otra solución, si 𝑥 = 𝑠, donde 𝑠 ∈ ℛ:
0 −2 −15 | −45
𝒙=𝒔
𝐹3 − 𝐹2 → 𝐹3 Vale lo mismo
𝟏𝟓 𝟏𝟓
𝒚=− 𝟖
+ 𝟖𝒔 (respuesta alternativa)
1 0 4 | 13
(0 −2 −15 | −45) 𝟏𝟑 𝟏
𝒛= − 𝟒𝒔
0 0 0 | 0 𝟒
1
− 𝐹2 → 𝐹2
2
𝟏 𝟎 𝟒 | 𝟏𝟑
(𝟎 𝟏 𝟏𝟓/𝟐 | 𝟒𝟓/𝟐) 1.3
𝟎 𝟎 𝟎 | 𝟎
Asignatura Matemática III Evaluación 1
3) 25%. Para el problema siguiente:” una alumna al empacar sus libros observa que, si coloca 7 libros
en cada caja, dejara dos afuera. Por otro lado, si pone 8 libros en cada caja, entonces la última caja
solo contiene un libro”.
4) 25%. Utilizando el método de Cramer y sin utilizar la regla de Sarrus, determine los valores de
a, b, c , de la función f x ax 2 bx c , así como su regla de asignación, si f pasa por el
3 3 𝐷𝑏 6 𝟐 1.2
𝐷0 = (1) [(−1)1+3 | |] ⇒ 𝑫𝟎 = −𝟗 𝑏= = −9 → 𝒃 = − 𝟑
4 1 𝐷0
Determinante 𝐷𝑎 : 𝐷
𝑐 = 𝐷𝑐 =
−15
→𝒄=𝟑
𝟓
0 −9
3 −1 1
𝐷𝑎 = |3 2 1| ⇒ 𝑭𝟐 − 𝑭𝟏 ⟶ 𝑭𝟐 : Regla de asignación de 𝑓:
2 1 0 𝟐 𝟐 𝟓
𝒇(𝒙) = 𝟑 𝒙𝟐 − 𝟑 𝒙 + 𝟑 0.1
3 −1 1
𝐷𝑎 = |0 3 0| ⇒ Usando cofactores con col. 3:
2 1 0
0 3
𝐷𝑎 = (1) [(−1)1+3 | |] ⇒ 𝑫𝒂 = −𝟔
2 1