Redacción

El Lenguaje y las Ideas

Los Signos de Puntuación

Guía de estudio
Bloque IV
Módulo 1

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Organizador gráfico

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Índice

Organizador gráfico ............................................................................................................................................................................. 1

Índice ......................................................................................................................................................................................................... 2

Los Signos de Puntuación................................................................................................................................................................. 3

El punto ............................................................................................................................................................................................... 3

La coma ............................................................................................................................................................................................... 4

Punto y coma .................................................................................................................................................................................... 5

Otros signos de puntuación ........................................................................................................................................................ 5

Encabalgamiento ............................................................................................................................................................................ 7

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Los Signos de Puntuación

Introducción

Un fundamento de la correcta sintaxis, es decir, la acertada estructuración de las frases,

oraciones y párrafos, es el uso preciso de los signos de puntuación y entonación.

Ha sido visto el armado de cadenas de palabras para formar enunciados así como la

función que cada palabra tiene dentro de estos, pero sin la acertada utilización de signos

de puntuación y entonación, el riesgo de expresar fallidamente un sentimiento o

conocimiento es grande.

Estos signos tienen la función de estructurar un texto, evitar ambigüedades, permitir la

correcta lectura y dar precisión y claridad a lo escrito.

El punto

Es el signo que señala el fin del enunciado, lo separa de otros para unirlos en un párrafo;

y un párrafo se une con otros para formar un texto basado en la unidad y coherencia de

ideas.

Se usa para:

 Separar un enunciado de otro, con la misma temática (punto y seguido).

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 Terminar una serie de enunciados, para iniciar una temática distinta (punto y

aparte).

 Dar por terminado un texto (punto final).

 Indicar abreviaturas.

La coma

Este signo es el más requerido de todos los signos de puntuación y es, paradójicamente,

con el que más errores se comete en la redacción. Podemos enlistar cinco usos para la

coma:

 Separación de elementos consecutivos dentro de la oración: enumeración.

Ejemplo: He guardado en el morral un lápiz, una pluma, un cuaderno, una regla y mi

libro.

 Elisión, supresión u omisión de un elemento de la oración: elipsis.

Ejemplo: Anoche entregamos diez baterías; hoy, cinco adicionales.

 Inclusión de aclaraciones respecto al sujeto: aposición.

Ejemplo: Gerardo, su antiguo alumno, le envía saludos.

 Indicación de cambio en el orden de los elementos de la oración: hipérbaton

Ejemplo: De todos los tiempos, el músico más grande, ha sido Beethoven.

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 Indicación de llamamiento o apelación a una persona: vocativo.

Ejemplo: Buenas tardes, alumnos.

Punto y coma

Se compone de la unión de un punto y una coma, pero dista considerablemente su uso

de estos dos signos. Se recurre al punto y coma para:

 Separar elementos enumerados de distinto género

Ejemplo: He guardado en el morral un lápiz, una pluma, un cuaderno y mi libro; una

manzana, un par de galletas y una botella de leche; la circular, el reglamento y mi

credencia.

 Indicar causa y efecto o explicación de antecedente.

Ejemplo: No puede permanecer más tiempo sin medicamentos; si vida corre peligro.

Otros signos de puntuación

Dos puntos

Se usan para hacer una enumeración o dar pie a un concepto destacable. Después de

los dos puntos, debe continuarse escribiendo con minúscula.

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Ejemplo: Habrá de estudiarse tres géneros: narrativa, poesía y teatro.

Dentro de la narrativa, hay un subgénero de complejidad y estructura muy importante:

la novela.

Puntos suspensivos

Siempre son tres, no más. Se emplean para manifestar una omisión voluntaria, una idea

cuyo final es sobreentendido o generador de suspenso.

Ejemplo: Tendrás que averiguarlo, si no…

Comillas

Este signo se usa con tres fines primordiales:

 Citar literalmente lo que alguien escribió o dijo.

Ejemplo: Me lo aseguró diciendo: “no te fallaré”.

 Para hacer saber al lector que una palabra es usada en un sentido o con un

significado diferente del convencional con el que no está de acuerdo

personalmente. En este uso puede estar implícito un sentido irónico sobre las

palabras marcadas.

Ejemplo: La globalización es un fenómeno del que se “benefician” todos los países.

Guiones

El guion corto sirve para separar una palabra.

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El guion largo tiene dos funciones principales. La primera es para entrecerrar una idea

que complementa a otra anterior

La segunda, en el caso del teatro y la narrativa literaria, sirve para marcar la entrada de

voz o parlamento de un personaje.

Signos de interrogación y exclamación

Un escrito debe reflejar lo más cercanamente posible la forma en que se habla, y el

habla tiene varias intensidades y diversos tonos.

La interrogación y la exclamación son parte integrante de la expresión oral, por ello

tienen sus respectivas marcas, sus signos.

Ejemplo: ¿Ha quedado claro? ¡Desde luego que sí!

Encabalgamiento

El encabalgamiento es un modo de redacción que consiste en no señalar las barreras

sintácticas que separan a los enunciados. Como vimos anteriormente, para separar

enunciados es necesario el uso de punto y seguido o algún nexo, esas son las barreras

sintácticas. El encabalgamiento confunde al lector, lo enreda. En el lenguaje escrito es el

equivalente de aquel que habla rápidamente, sin parar y sin variar su entonación. Este

fenómeno, la mayoría de las ocasiones, suele darse por no usar correctamente los signos

de puntuación.

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Ejemplo: Ya se puso en contacto conmigo el profesor, me comentó que también le

queda bien el jueves.

En este caso se observan dos enunciados independientes, cada uno con su sujeto y

verbo específico, dos acciones distintas, pero que están unidas por una coma. La coma

tiene diferentes usos, pero en ningún caso debe sustituir un punto.

Los dos enunciados, bien redactados, podrían ser:

 Ya se puso en contacto conmigo el profesor y me comentó que también le queda

bien el jueves.

Otro caso en el que podemos observar ideas diferentes que han sido encabalgadas es el

siguiente:

Ejemplo: Parte de la estrategia consistió en comenzar a crear cánticos u oraciones en

lengua nativa, muchas de ellas se escribieron en náhuatl.

El primer enunciado habla de una estrategia que se desarrolló para un estudio, el

segundo enunciado habla de las oraciones que fueron escritas en lengua náhuatl.

Identifiquemos los verbos, núcleos de los dos predicados: consistió y escribieron. El

primero se refiere a la estrategia y el estudio realizado. El segundo (escribieron), se

refiere a las oraciones y cánticos. Es evidente que son dos ideas distintas, por lo que

deben ser separadas por un punto y seguido.

 Parte de la estrategia consistió en comenzar a crear cánticos u oraciones en

lengua nativa. Muchas de ellas se escribieron en náhuatl.

¿Qué hacer en caso de duda?

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Si salta la duda de haber encabalgado algunas oraciones, lo se debe hacer es formular

las siguientes preguntas: ¿la coma está separando partes de una sola idea o ideas

completas independientes? Entonces se toma la decisión de usar un nexo o un punto y

seguido, en el caso de que sean ideas independientes.

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