FICHA DE LECTURA

I. FUNCIÓN INFORMATIVA:

1.1. Título de la obra o lectura.

HAMLET III ACTO

1.2. Autor (Breve Biografía y Producción Literaria).

William Shakespeare puede ser designado, sin exageración, como el

poeta más ilustre e importante de la literatura mundial. Escribió en total
38 obras de teatro y 154 sonetos. Shakespeare fue bautizado el 26 de
abril de 1564 en Stratford-upon-Avon; se desconoce su fecha exacta de
nacimiento. Era hijo del vendedor de guantes y alcalde, John
Shakespeare. Su madre, Mary Arden, provenía de una familia
acomodada de la nobleza provincial católica romana. En 1582 se casó
con Anne Hathaway, la hija del propietario de una finca, con la que
procreó tres hijos: Susanna y los mellizos Hamnet y Judith. En 1590,
Shakespeare se mudó a Londres, donde en poco tiempo se hizo un
nombre como actor y dramaturgo. Desde 1594, fue miembro de la
compañía teatral Lord Chamberlain’s Men, posteriormente King’s Men. A
partir de 1597, fue socio del Globe Theatre, cuya forma redonda se
inspiró en el anfiteatro griego. También fue socio del Blackfriars Theatre,
a partir de 1608. En 1597, adquirió una propiedad en Stratford y
supuestamente se retiró de la vida del teatro a partir de 1613. Murió el 23
de abril de 1616.Hay muy pocos documentos sobre la vida de
Shakespeare.

Producción Literaria

Fueron muchas obras y cultivo diferentes géneros literarios como:

Tragedias:

Tito Andrónico (1592)

1
Romeo y Julieta (1595)
Julio César (1599)
Hamlet (1601),
Troilo y Crésida (1602)
Otelo (1603-1604)
El rey Lear (1605-1606)
Macbeth (1606)
Antonio y Cleopatra (1606)
Coriolano (1608) y Timón de Atenas (1608)

Comedias:

La comedia de las equivocaciones, Los dos hidalgos de Verona,

Trabajos de amor perdidos, El sueño de una noche de verano, El
mercader de Venecia, Mucho ruido y pocas nueces, Como gustéis, Las
alegres comadres de Windsor, A buen fin no hay mal principio, Medida
por medida, Pericles, Cimbelino, Cuento de inverno, La tempestad, La
fierecilla domada, Noche de reyes.

Obras históricas:

Eduardo III, Ricardo III, Ricardo II, Enrique IV, Enrique V, El rey Juan y
Enrique VIII. Existen serias dudas sobre la autoría de la primera de la
lista, Eduardo III), de la última, Enrique VIII, se cree que fue escrita en
colaboración con John Fletcher.

Comedias tardías novelescas o de fantasía:

Cimbelino, Cuento de invierno y La tempestad.

Poesía:

Venus y Adonis, La violación de Lucrecia.

2
 Sonetos, además de apócrifas y juicios críticos.

 Extracción o procedencia de clase.

Las acciones se dan en el palacio real y sus alrededores. La historia
de Hamlet se desarrolla en la Edad Media (siglos XIV y XV, o entre los
años 1300 y 1499) y, en su mayoría, en los alrededores del palacio en
Elsinor, en la ciudad de Dinamarca.

 Situación o ubicación de clase.

La historia se sitúa en la clase social alta (palacio real de Dinamarca).

 Posición o lugar de actuación.

La obra transcurre en Dinamarca, puede que a algunos no les suene
demasiado el castillo de Kronborg, en la ciudad danesa de Helsingør.
Sin embargo, puede que les resulte más familiar el nombre de Elsinore,
el lugar en el que transcurre la obra de Hamlet. Son el mismo sitio.
William Shakespeare se inspiró en el castillo de Kronborg para
ambientar el drama que escribió a principios del siglo XVI.

1.3.Editorial, lugar y fecha, número de páginas.

Ediciones Cultura Peruana: Colección Pequeña Biblioteca Escolar.
Pag. 159

1.4. Estructura de la obra (N° de Capítulos, Actos, Escenas, etc.).

La novela consta de cinco actos divididos en escenas:

El acto I divide en 5 escenas.

El acto II se divide en 2 escenas.
El acto III se divide en 4 escenas.

1.5.Escuela o corriente literaria. (Clásica, Romántica, Renacentista,

Modernista, Realista, Indigenista, Vanguardista, etc.).

3
 Barroco o Renacimiento Isabelino
II. FUNCIÓN LEXICAL (VOCABULARIO):

2.1. Extraiga ( ) palabras nuevas y ordena en forma alfabética.

 Acomedido: Servicial, oficioso.

 Apabullados: Confundir, intimidar a alguien, haciendo exhibición de
fuerza o superioridad.
 Censurar: Formar juicio de una obra u otra cosa.
 Diadema: Joya femenina, en forma de media corona abierta por
detrás, que se coloca en la cabeza.
 Escarnio: Burla tenaz que se hace con el propósito de afrentar.
 Ecuanimidad: Imparcialidad de juicio.
 Frenesí: Violenta, exaltación y perturbación del ánimo.
 Inicua: Malvado, injusto.
 Laconismo: Cualidad de lacónico, especialmente aplicado a la
brevedad de la expresión.
 Lecho: cama (armazón para que las personas se acuesten).
 Mascullaba: Hablar entre dientes, o pronunciar mal las palabras,
hasta el punto de que con dificultad puedan entenderse.
 Musitaba: Susurrar o hablar entre dientes
 Sorna: Disimulo y bellaquería con que se hace o se dice algo con
alguna tardanza voluntaria
 Taimado: Bellaco, astuto, disimulado y pronto en advertirlo todo.
 Yerto: Se dice del viviente que se ha quedado rígido por el frío o del
cadáver u otra cosa en que se produce el mismo efecto.

2.2.Fórmula ( ) oraciones con los sinónimos y antónimos del

vocabulario

4
 Subráyalas.
Pedro es servicial.
Aunque me sentía intimidado, decidí participar en un debate político.
Rosario formo juicio de la actitud de Roxana.
La joya de la reina es muy hermosa.
José se burló de su amigo.
El cielo se oscureció de repente, anunciando la llegada de una tormenta
violenta.
Aunque me sentía incómodo, decidí confrontar a mi jefe por un trato
injusto.
Volvió a hablar el recién llegado.
Ella disimula bien su actuar.
El ladrón astuto planeó el robo más grande de la historia, pero todo salió
mal.
Quedo rígido, pegado al suelo.

III. ANÁLISIS DEL CONTENIDO O FONDO:

3.1. Determina el tema principal de la obra leída.

El tema principal de esta obra gira entorno a la venganza llevada a cabo

por el príncipe Hamlet para vindicar la muerte de su padre, el rey Hamlet,
quien ha sido asesinado por su hermano Claudio.

3.2.Señala el problema, asunto que plantea el autor (Económico,

Social, Político, Filosófico, Psicológico y Religioso, Moral, Estético,
etc.).

Moral
En lo moral en esta obra existe valores como: fidelidad, amistad, amor y

5
 Lealtad. También antivalores: Venganza, mentiras y traición.

Social y político
De la lectura de Hamlet el autor plantea la relación entre el regicidio y el
desorden natural, tal como lo entendieron la filosofía política medieval y
su tránsito a la filosofía del Renacimiento.

3.3.Transcriba y analiza las frases o pensamientos importantes que

encuentre en la obra. Indica las páginas.

 … si pudieseis andar hacia atrás como los cangrejos (Pág. 59)

 ¿Cómo es posible que la razón de una tierna doncella sea tan
deleznable como la frágil vida de un anciano? (Pág. 109)
 Cínica audacia (Pág. 12)
 Incompresible noticia (Pág. 12)
 Precipitado y absurdo matrimonio (Pág. 12)
 Fingidas palabras (Pág. 13)
 Exagerados alardes de dolor (Pág.13)
 Abatidos párpados (Pág. 15)
 Airada réplica (Pág. 37)
 Espíritu honrado (Pág. 37)
 Grandísima y primaria verdad (Pág. 59)
 Estruendosas trompetas (Pág. 77)
 Ojos nervios a flor de piel (Pág.86)
 Gentil rosa de mayo (Pág. 109)

3.4.Escriba el argumento o resumen de la obra.

El argumento de esta obra gira entorno a la venganza llevada a cabo por
el príncipe Hamlet para vindicar la muerte de su padre, el rey Hamlet,
quien ha sido asesinado por su hermano Claudio.

6
 Al igual que en otras tragedias del autor, el protagonista no puede evitar
librarse de un destino catastrófico pese a todos sus esfuerzos por
evitarlo. Asimismo, esta obra explora temas tan universales como el de la
vida y la muerte, la razón y su debilidad, o la locura.

El rey Claudio y Polonio quieren descubrir a qué se debe la locura del

príncipe Hamlet, si está o no relacionada con el amor que siente por
Ofelia. Más tarde, descubren que este no es el motivo que explica su
comportamiento.

Por otro lado, los cómicos representan su obra en el palacio. Hamlet los
guía y transforma el desarrollo de los acontecimientos dentro de la
misma. En ella, los actores interpretan los hechos acaecidos en palacio
referentes a la muerte del padre de Hamlet, donde el hermano de este lo
asesina y después se casa con su esposa.

Claudio se sorprende y se retira del lugar inmediatamente, hecho que

demuestra su culpabilidad. Después, Hamlet se plantea si debe o no
asesinarlo.
El príncipe habla con su madre, la cual trata de comprender el extraño
comportamiento de su hijo. Durante la conversación, Polonio los espía
escondido detrás de la cortina. En el dialogo, Hamlet le reprocha a su
madre el temprano matrimonio con su tío. Acto seguido, el príncipe
escucha un sonido que lo lleva a matar a Polonio al confundirlo con
Claudio.
Finalmente, el espíritu del difunto rey aparece en la sala, aunque solo
Hamlet puede verlo. Tras este hecho, Gertrudis toma a su hijo por loco.

3.5.Menciona El Mensaje Principal.

7
 La enseñanza del Hamlet es que la verdad no tiene cabida en este
mundo y que lo que triunfa es la falsedad, el interés o, siendo
condescendientes con los hombres, el error.

IV. ASPECTO FORMAL:

4.1. Forma de composición literaria (Prosa y Verso).
Esta tragedia está escrita en verso casi en su totalidad, sin embargo en
ocasiones está presente la prosa.
Asimismo, los diálogos y monólogos también forman parte de la obra.
Los primeros, tiene la finalidad de hacer avanzar la acción. En ellos
aparecen diversidad de registros, en función de cada personaje, pueden
ir de un estilo cortesano al coloquial.
Por otro lado, los soliloquios tiene una finalidad “filosófica”, en ellos se
pueden apreciar las grandes reflexiones de Hamlet. El monólogo de
Hamlet durante el tercer acto es un referente dentro de la literatura
universal.

4.2. Menciona el género y especie literaria.

Género literario: Dramático/Lirico
Poesía Dramática.- La poesía dramática es aquella cuya acción se
desarrolla mediante diálogos. Cuando el poema está consagrado a un
hecho solemne e incluye un final trágico, la obra pertenece a la tragedia.

Especie Literaria: Tragedia

Tragedia: Obra dramática de acción capaz de infundir terror o lástima y
de desenlace, por lo general, funesto.

4.3.Transcriba algunas? expresiones con figuras literarias (Metáfora,

Símil, Hipérbole, Hipérbaton, Epítetos, Antítesis, etc.). Luego
Comenta o Explica.

Anáfora

8
 Duda que haya fuego en los astros;
Duda que se muere el sol;
Duda que lo falso es cierto;
Mas no dudes de mi amor.

Metáforas
Mi alma es mi sufrimiento.

Antítesis
Ser o no ser, ese es el dilema

Paradoja
Ser o no ser, ese es el dilema.

Epíteto
oscura y negra noche

Hipérbaton
La innovación reciente a consecuencia, creo que encuentras trabas.
Etopeya
Buen amigo, honesto Horacio, corazón limpio...
Prosopografía
Tu belleza, tu esculpido cuerpo, tus ojos hermosos...

Paráfrasis
el maldito y traidor (Claudio)

Elipsis
la locura, esta misma, la locura.

4.4.Menciona el estilo literario que emplea el autor (Sencillo, Patético,

9
 Elegante, Jocoso, Serio, etc.). Explica: ¿Por qué?
El estilo literario del autor es formal. La mayor parte del lenguaje de la
obra es cortesano, dando lugar a un discurso elaborado e inteligente.

V. MARCO CONTEXTUAL:
5.1. Lugar: ¿Dónde ocurre los hechos?
La historia de Hamlet se desarrolla en la Edad Media (siglos XIV y XV, o
entre los años 1300 y 1499) y, en su mayoría, en los alrededores del
palacio en Elsinor, en la ciudad de Dinamarca.

5.2. Tiempo: ¿Cuándo ocurre los hechos?

En tiempo de la literatura Barroca – un fenómeno cultural que invadió el
campo de las artes. Ya a finales del siglo XVI comenzó a observarse un
cambio en las formas sencillas del Renacimiento .

Literatura barroca. La literatura barroca se caracterizó por el interés en

el detalle, los efectos y la exuberancia formal de aquella época. Por lo
mismo, fue característico el uso excesivo de las figuras literarias, tales
como la adjetivación, la elipsis, la metáfora, el hipérbaton, la antítesis y la
perífrasis.

5.3. Protagonistas: ¿Quiénes intervienen? (personajes principales y

secundarios).

PERSONAJES PRINCIPALES:
 Hamlet
 Claudio

PERSONAJES SECUNDARIOS:
 Gertrudis
 Rey Hamlet

10
  Polonio
 Laertes
 Ofelia
 Horacio
 Rosencrantz y Guildenstern
 Fortimbrás
 Osric
 Bernardillo, Francesco y Marcelo
 Reinaldo
 Cómicos

5.4.Rol que desempeñan los personajes principales (¿Qué es?)

 Hamlet
Es el protagonista de esta tragedia, el hijo del difunto rey Hamlet de
Dinamarca y su esposa Gertrudis.
El joven príncipe tiene un carácter bondadoso y, a menudo, lleva
todo cuanto le acontece a la reflexión. Hamlet es inteligente y
presenta un perfil filosófico ya que trata de manejar su vida guiado
por el pensamiento y el cuestionamiento moral de sus actos.
Sin embargo, en un momento de la obra, muestra su carácter
impulsivo. Esto ocurre cuando asesina sin piedad a Polonio al
confundirlo con su tío Claudio.

 Claudio:
Es tío del príncipe Hamlet, hermano del difunto rey. Contrae
matrimonio con Gertrudis, madre de Hamlet, cuando esta se queda
viuda.
Es el antagonista de la obra, el contrapunto del personaje de Hamlet.
A diferencia de su sobrino, Claudio presenta un perfil ambicioso y
criminal. Es capaz de cualquier cosa, incluso de matar a su propio
hermano, con tal de llegar al poder. No se deja guiar por la moral, ni la

11
 justicia ya que no duda en cometer crímenes.

5.5. Caracteriza los personajes principales (¿Cómo es?).

Hamlet.- Hijo del anterior rey de Dinamarca y sobrino del nuevo. Su

madre es Gertrudis.
Gertrudis
Es la reina de Dinamarca y la madre del príncipe Hamlet. Estuvo casada
con el difunto rey Hamlet pero, tras la muerte de este, se casa con
Claudio, su excuñado.
Al final, Gertrudis tiene una muerte trágica cuando bebe por error una
copa envenenada.
Claudio: Rey de Dinamarca, hermano del antiguo rey de Dinamarca, y
esposo de Gertrudis.
La sombra: Rey de Dinamarca antes de ser asesinado por su hermano,
padre de Hamlet.
Polonio
Es el chambelán del reino y asesor del rey, también es padre de Ofelia y
Laertes.
Presenta un carácter dominante sobre sus hijos. Al principio no le agrada
que su hijo se marche a Francia a estudiar y, cuando lo asume, envía a
su asistente Reinaldo para que lo espíe.
Al final, Hamlet mata a Polonio por error mientras escucha la
conversación que este tiene con su madre.
Laertes
Es el hijo de Polonio y el hermano de Ofelia. Laertes quiere retomar sus
estudios y por ello se marcha a Francia.
Tiene un carácter impulsivo y lo demuestra cuando su padre es
asesinado e inmediatamente desea vengar su muerte.
Al final de la obra, Laertes muere en un duelo contra Hamlet.
Ofelia

12
Es la hija de Polonio y amada de Hamlet, con quien decide terminar su
relación aconsejada por su padre y su hermano. Tiene un alma sensible
y bondadosa.
Cuando Hamlet asesina a Polonio, Ofelia no puede superar su pérdida y
se vuelve loca, hecho que la conduce a su propia muerte.
Horacio
Es el mejor amigo de Hamlet desde que estudió con él en la universidad
de Wittenberg. Horacio es la representación de la razón y la cordura
dentro de la obra. A menudo, actúa como confidente y buen consejero
del príncipe.
Horacio no muere pero sí es testigo del fallecimiento de su amigo
Hamlet.
Padre de Hamlet
El rey anterior, es el padre del príncipe Hamlet. En la obra se manifiesta
como un fantasma durante las primeras escenas.
Asimismo, es el detonante de la historia, el responsable de que se
desarrolle la acción. Su objetivo es trasladarle a su hijo la verdad sobre
su asesinato.
Fortimbrás
Príncipe e hijo del difunto rey de Noruega, quien fue asesinado por el
antiguo rey Hamlet. Busca vengar la muerte de su padre y llega a
Dinamarca al final de la obra. Antes de morir, Hamlet solicita que este
sea el próximo rey de Dinamarca.
Osric: cortesano que informa a Hamlet del duelo con Laertes.
Bernardillo, Francesco y Marcelo: Guardias de Elsinor. Francisco se
retira de su puesto y se lo da a Bernardo y a Marcelo. Le advierten a
Horacio sobre la presencia del fantasma.
Reinaldo: Criado de Polonio.
Cómicos. Un capitán noruego, un sacerdote, dos sepultureros y damas,
caballeros, oficiales, soldados, marineros, mensajeros y criados.

13
 5.6. Personajes con quién se identifica (¿Por qué?).
Nos identificamos con el personaje de Hamlet, en sus principios fue una
persona alegre, amable, pasiva, pero un detalle o más bien un gran
detalle lo hizo volverse una persona que alcanzo llegar a la locura, al
principio su ideología era solo aparentar el hecho de que estaba loco
pero opino que con el tiempo perdió su cordura.

VI. SOBRE LOS HECHOS:

Planteamiento: abarca el primer acto, el cual gira entorno a la aparición del
fantasma del rey Hamlet. Asimismo, se dan a conocer los antecedentes y el
crimen de actual rey, Claudio. También se genera el detonante de la obra:
la venganza del príncipe Hamlet.
Nudo: comprende desde el segundo acto hasta el cuarto. En esta parte se
desarrolla la acción. También contiene uno de los actos más conocidos de
la obra, donde Hamlet recita el monólogo de “Ser o no ser”.
Desenlace: tienen lugar en el último acto. Donde la venganza se lleva a
cabo y, en consecuencia, la muerte juega un papel protagonista. Esta parte
expone el deceso de Claudio, Gertrudis, Laertes y el príncipe Hamlet.

6.1. Inicio: ¿Cómo comienza?

El escenario es Elsinore Castle, en Dinamarca. El ex rey de Demark ha
muerto, y un grupo de soldados le dice a su hijo, el príncipe Hamlet, que
creen que vieron su fantasma. Hamlet ve más adelante el fantasma y es
de hecho su padre. Hamlet se entera de que el rey fue envenenado por
el tío de Hamlet (el hermano del rey), que desde entonces se casó con la
reina y ahora es el nuevo rey.
Hamlet siente que debe buscar venganza en nombre de su padre. Sin
embargo, lucha con la autenticidad del "fantasma" y es indeciso sobre su
curso de acción.

6.2. Trama: ¿Qué sucede?, (hecho más importante emocionante).

14
 Claudio contrata a dos viejos amigos de Hamlet, Rosencrantz y
Guildenstern, para espiar al príncipe. Polonio, consejero jefe de Claudio,
también espía a Hamlet. La hija de Polonio, Ophelia, había sido cortejada
por Hamlet, pero ahora parece rechazarla, tal vez en un esfuerzo por
convencer a Claudio de que está loco. Durante la creciente acción,
Hamlet trata de averiguar si Claudio realmente mató a su padre. Cuando
escucha que un grupo de actores están llegando, pide que actúen una
obra que representa a un rey envenenado en el oído. Esto imita la forma
en que el fantasma afirma que fue asesinado. Hamlet piensa que, si
Claudio reacciona, demostrará su culpabilidad.
Claudio deja la obra y va a rezar el perdón por matar al padre de Hamlet.
Hamlet escucha esto y quiere matarlo. Sin embargo, él piensa que si lo
mata mientras ora, Claudio irá al cielo.

6.3. Nudo: (el hecho que da origen a toda la historia).

Hamlet le habla a su madre de lo disgustado que está de estar casada
con Claudio. Hamlet mata accidentalmente a Polonio y es desterrado a
Inglaterra. Claudio incluye una carta al rey de Inglaterra que ordena la
ejecución de Hamlet. Hamlet se escapa y regresa a Dinamarca. Ophelia,
aplastada por el aparente desdén de Hamlet y la muerte del padre, se ha
ahogado. Hamlet es desafiado a un partido de esgrima por Laertes,
hermano de Ophelia, que culpa a Hamlet por las muertes de su hermana
(Ophelia) y su padre (Polonius).

6.4. Desenlace: (¿Cómo termina la historia?).

En el partido, Laertes envenena la punta de su espada. Claudius
envenena una taza e intenta que Hamlet beba de ella. Hamlet se niega y
la reina Gertrude bebe de ella en su lugar. Laertes apuñala a Hamlet. Se
agarran, y Laertes es apuñalado por su propia espada y también
envenenado. Hamlet hace beber a Claudio de la taza de veneno, y luego
lo apuñala con la espada envenenada. Al final, sólo Horatio se deja

15
 contar la historia. Fortinbras, rey de Noruega, llega para encontrar a la
familia real muerta, y reclama Dinamarca.

VII. REDACCIÓN: (¿Qué opinión merece la obra?).

Sobre el punto de vengar la muerte de un ser querido no encuentro que sea
correcto. En mi caso encuentro que tendría que amar demasiado a una
persona o estar completamente loca para hacer tal acto, todas las personas
pueden equivocarse, pero también deben darse cuenta de los errores que
cometen.

Nos gustó mucho, es muy intrigante y fascinante. Es como una novela de

misterio.
Pero por otra parte tenía un vocabulario de mucho nivel, muy difícil y muy
culto, por lo que hemos tenido que buscar muchas palabras y releerlo en
algunas ocasiones porque no entenderlo a lo que quería−a decir. Lo único
que no nos ha gustado tanto de este libro es su final, por morir el
protagonista. Es un final trágico, pero queda bastante bien.
En general nos pareció muy bueno y muy intrigante y debemos tener en
cuenta lo siguiente:
 Hay que ser fieles y leales con todas las personas y no hay que traicionar a
nadie digan lo que nos digan.
 Siempre tenemos que amar al prójimo y no desearle el mal, aunque él nos
hay hecho daño en el algún momento de nuestras vidas, pero tenemos
que entender que todos cometemos errores y que nosotros mismos los
cometeremos también.
 No desear venganza, porque esto nos lleva a hacernos daño a nosotros
mismos de una u otra manera.

16
VIII. ILUSTRACIÓN CREATIVA: (Dibuja algo relacionado con la lectura).

Castillo de Hamlet

17
18
19