Comu Hamlet

Capacidad: Comprensión
Destreza: Analizar
FICHA DE ANÁLISIS DE HAMLET
Nombre de la Obra: “Hamlet”.
Autor: William Shakespeare.
Pequeña biografía: William Shakespeare nació en Stratfort-upon-Avon, un pequeño

pueblo inglés ubicado unas 35 millas al sur de Birmingham, el 23 de abril de 1564. Estuvo
casado con Anne Hathaway, unos años mayor, con quien tuvo 3 hijas y un hijo. No tuvo
nietos. Después de sus veinte años se trasladó a Londres, donde comenzó su carrera como
actor y dramaturgo. Luego llegaría a ser incluso empresario del teatro, como copropietario
de la compañía conocida inicialmente como Lord Chamberlain's Men, que se convertiría en
la más prestigiosa de la época, al punto de conseguir el patrocinio del rey y pasar a llamarse
“The King's Men”. Pocos años antes de su muerte regresó a su pueblo natal, donde falleció a
los 52 años en su fecha de cumpleaños en 1616.
Director: César Roberto Ángeles Tafur. Entre las obras que dirigió se encuentran:
 Antígona.
 Respira.
 El mercader de Venecia.
 Volpone.
A.- ASPECTOS DE GÉNERO
o Género y subgénero: Tragedia.

o Fecha en que se estrenó: 09 de octubre del 2016.
o Unidad de tiempo: 150 minutos (con intervalo de 10).
o Unidad de lugar: Teatro Británico.
B.- ASPECTOS ESCENOGRÁFICOS
 Descripción del escenario: Todas las escenas son situadas en Dinamarca. Se ve

claramente que es un espacio moderno, pero se adapta al siglo XVI.
 Vestuario: Era vestimenta moderna pero usada correctamente para que dé la
sensación que era de la época de la obra.
 Empleo de luces: El manejo de las luces fue muy bueno, pues enfocaban bien a cada
personaje cuando participaba y nos hacía adentrarnos a la escena de una manera
más profunda como en los monólogos de Hamlet. Además, que con las luces daban
impresiones que era de día o de noche, o de ventanas y también de sombras de
plantas, la iluminación fue grandiosa.
C.- ASPECTOS EXTERNOS

 Partes en que se divide; actos y escenas: Actos y escenas de la obra completa.
 Acto 1: 5 escenas.
 Planteamiento; nudo y desenlace:
 Nudo: El fantasma de su padre le revela a Hamlet que el Rey lo asesino, este
al enterarse de esto quiere venganza, pero también duda si el fantasma de
su padre es un demonio disfrazado. Por esta razón decide fingir estar loco
para conseguir buscar evidencias de que el Rey asesino a su padre.
 Desenlace: El Rey manipula a Laertes para que asesine a Hamlet en una
pelea de espadas pactada, en la cual la espada de Laertes tendría veneno en
la punta. Durante el combate Hamlet demuestra sus habilidades y cambian
de espadas en un momento y ambos se hieren; debido a esto, Gertrudis, la
madre de Hamlet, bebe el vino envenenado que Claudio, el Rey, le quería dar
a Hamlet. Después de esto, Hamlet se percata de la trampa que le habían
tendido con la espada envenenada de Laertes. Luego, obliga a Claudio a
beber del vino y muere al instante; una vez ya vengada la muerte de su
padre, Hamlet bebe el vino y muere
D.- ASPECTOS INTERNOS
 Argumento: Hamlet era el príncipe de Dinamarca cuando su padre murió y su tío

hereda la corona del país y se casa con su madre. Una noche se le aparece un espíritu,
el fantasma de su padre, y le cuenta la verdad: fue asesinado por el que ahora es rey
de Dinamarca. Hamlet enfurecido busca la venganza que su progenitor le ha
pedido. Tras años de sufrimiento y desesperación Hamlet cumple su venganza, pero
a la vez firma su muerte. La obra acaba con la muerte del protagonista.
 Temas: El tema general en toda la obra es la Venganza que quiere realizar Hamlet por
el asesinato de su padre. Y va en contra de sus principios por conseguirla asesinando
al Rey Claudio.
 Personajes; principales, secundarios y de fondo:
 Principales: Hamlet, Ofelia y el Rey Claudio.
 Secundarios: Gertrudis, Laertes y Horacio.
 De fondo: Rosencrantz, Guildenstern y Osric.
 Ejemplifique la tensión dramática indicando el acto y la escena: Acto 5, escena 3:
El entierro de Ofelia, se pueden sentir un ambiente de tensión dramática entre Hamlet
y Laertes por la difunta Ofelia.
E.- ASPECTOS DEL LENGUAJE
Niveles de lenguaje utilizados: Lenguaje culto en su mayoría, pero a su vez,

sencillo de entender.
F.- ASPECTOS MORALES

Vicios de la sociedad que representa la obra: La corrupción, el abuso de poder y
el libertinaje.
Moraleja de la obra: Nos dice que nunca sabemos con quienes convivimos y que
tengamos cuidado en quien se confía, y que hagamos todo, hasta lo imposible por
lograr que se acaben las cosas malas del mundo.
G.- ASPECTOS VALORATIVOS:
 Redacte un comentario personal sobre la obra: Fue una gran experiencia, la obra
me entretuvo bastante, no se entorno aburrida y las actuaciones estuvieron muy
reales, me quede sumergido en la obra, me hizo pensar en temas personales y
reflexionar, y el final me impacto porque solo sobrevivió Horacio. Recomiendo la
obra.
Fabricio Cóndor

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FICHA DE ANÁLISIS DE HAMLET

Nombre de la Obra: “Hamlet”.

Autor: William Shakespeare.

Pequeña biografía: William Shakespeare nació en Stratfort-upon-Avon, un pequeño

A.- ASPECTOS DE GÉNERO

o Género y subgénero: Tragedia.

B.- ASPECTOS ESCENOGRÁFICOS

 Descripción del escenario: Todas las escenas son situadas en Dinamarca. Se ve

C.- ASPECTOS EXTERNOS

D.- ASPECTOS INTERNOS

 Argumento: Hamlet era el príncipe de Dinamarca cuando su padre murió y su tío

E.- ASPECTOS DEL LENGUAJE

Niveles de lenguaje utilizados: Lenguaje culto en su mayoría, pero a su vez,

F.- ASPECTOS MORALES

G.- ASPECTOS VALORATIVOS:

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