Manual Básico de Ingles

Hanna Jaff Bosdet
Manual básico para

aprender inglés
Hanna Jaff Bosdet
2
Manual básico para aprender inglés Hanna Jaff Bosdet
ÍNDICE
PRÓLOGO .................................................................................... 8
INTRODUCCIÓN ....................................................................... 13
Acerca de Hanna Jaff ................................................................... 14
Dedicatoria
Capítulo 1. Vocabulario ...................................................... 16
1.1. Números ........................................................... 16
1.2. Colores............................................................. 17
1.3. Días de la semana............................................ 17
Dedicado con amor y gratitud a la familia Bosdet,
1.4. Meses ............................................................... 18
especialmente a mi madre Lily Bosdet de Jaff,
la luz que ilumina mi camino, que me dio 1.5. Estaciones del año ............................................ 18
la vida y me enseñó a vivirla. 1.6. Plantas y animales ............................................ 19
1.7. Comida.............................................................. 20
1.8. Familia.............................................................. 22
1.9. Personas ........................................................... 22
1.10. Profesiones y ocupaciones................................ 22
1.11. Partes del cuerpo, emociones y sensaciones .... 24
1.12. Partes de la casa............................................... 25
1.13. Ropa .................................................................. 26
1.14. Vocabulario escolar ......................................... 27
1.15. Artículos............................................................ 28
1.16. El reloj .............................................................. 29
1.17. Pronombres ...................................................... 30
1.17.1. Pronombres personales de sujeto ..................... 30
1.17.2. Pronombres objetivos ....................................... 30
3 4
1.17.3. Pronombres posesivos ...................................... 31

1.17.4. Pronombres demostrativos ........................... 32 Capítulo 5. Preguntas............................................................. 54
1.17.5. Pronombres indefinidos ................................ 32 5.1. Preguntas usando
¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?,
1.17.6. Pronombres interrogativos ........................... 33
¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? ............................. 54
1.17.7. Pronombres relativos.................................... 34
5.2. Preguntas sin “Wh words”................................. 55
Capítulo 2. Adjetivos ....................................................... 35 Capítulo 6. Respondiendo preguntas ..................................... 56

2.1. Adjetivos de tamaño...................................... 35
2.2. Adjetivos cualitativos .................................... 36 Capítulo 7. Expresiones útiles ............................................... 58
2.3. Modo comparativo y superlativo ................... 37 7.1. Dificultades......................................................... 66
2.3.1. Precisiones sobre uso de adjetivos ................ 38 7.2. Saludos y presentaciones .................................... 68
2.3.2. Formas irregulares ........................................ 40 7.3. Viajes .................................................................. 71
7.4. Aduana ................................................................ 74
Capítulo 3. Verbo “ser” o “estar” ..................................... 41
7.5. Boletos y equipaje ............................................... 76
3.1. Negación del verbo "to be" ............................ 43 7.6. Ayuda y letreros en el camino ............................ 78
7.7. Alojamiento: hotel .............................................. 82
Capítulo 4. Oraciones ........................................................ 45
7.8. Restaurante y alimentos...................................... 86
4.1. Verbo .............................................................. 46
7.9. Religión............................................................... 91
4.1.1. Verbo de acción .............................................. 46
7.10. Celebraciones ..................................................... 91
4.1.2. Verbo auxiliar ................................................. 46
7.11. Visitas a puntos de interés .................................. 91
4.1.2.1. Precisiones sobre uso del verbo auxiliar........ 48
7.12. Diversiones ......................................................... 94
4.1.3. Negación del verbo auxiliar ........................... 49
7.13. Compras y servicios............................................ 96
4.1.4. Negación del verbo de acción......................... 49
7.14. Banco .................................................................. 98
4.2. Presente continuo ........................................... 50
7.15. Salud, accidentes y enfermedad .......................... 99
4.3. Negación del presente continuo....................... 50
4.4. Pasado participio ............................................ 51
Capítulo 8. Lista de verbos regulares e irregulares.............. 102
4.5. Negación del pasado participio ....................... 52
4.6. Regularidad del verbo ...................................... 53
5 6
PRÓLOGO
En este manual encontrarás expresiones

comúnmente utilizadas; desde decir tu nombre, pedir
la hora, hasta ordenar comida en un restaurante o
solicitar hospedarte en un hotel; es decir, contiene lo
esencial que te ayudará a comunicarte en el idioma
inglés.
Seleccionamos las frases más básicas, de una

forma sencilla que te familiarizarán con tu necesidad
de hablar inglés. Su uso es muy fácil, en el índice
buscas la situación en la que te encuentras, por
ejemplo: si hay alguna dificultad, el querer hacer un
trámite sencillo en un banco, ordenar algún servicio,
etc., su guía es muy acertada.
Además esta versión contiene un listado de

vocabulario con una serie de reglas gramaticales,
introduciendo algunos temas que te ayudarán en
diversos argumentos que no se presenten en el libro.
Para reforzar el entendimiento de dichos temas, se
han proporcionado ejemplos necesarios para
demostrar el uso de esas reglas, así como varias
tablas para facilitar su uso. Se recomienda el estudio
profundo haciendo uso de las frases sugeridas y de la
aplicación constante de las reglas gramaticales
incluidas.
Luego observa cómo se encuentra la frase

escrita en español, en inglés y entre paréntesis la
pronunciación, por ejemplo:
7 8
Q→u /k/ no suena la u
Español Sí No Puede ser

Y /y/ como ll
Inglés Yes No Maybe
´ acento El acento marca que se debe
Pronunciación (lles) (nou) (meibi) hacer énfasis en la sílaba,
La pronunciación sugerida que se presenta es siguiendo las reglas
una “fonética aproximada”, se trata de trasladar la gramaticales.
dicción del inglés al español, que aunque no es
impecable sí es muy cercana; así que te ayudará a
tener una idea general de cómo se articulan las
palabras. Debemos aprender a escuchar y articular la
amplia variedad de sonidos en el inglés. Una de las
Sólo debes recordar algunas ideas básicas de fórmulas para conseguir que mejore la pronunciación
pronunciación en español como las siguientes: es escuchar música en inglés y al mismo tiempo
apreciar las letras. Ver películas en inglés es otra
forma de practicar, se pueden ver con subtítulos en
Letra Sonido español primero y después avanzar para verlas
subtituladas y habladas en inglés.
Gu→e, i /g/ suave, no suena la u También debes saber que existen algunas
letras en el inglés que tienen diferentes o varios
G→ a, o, u /g/ suave sonidos:
G→e, i /j/ suena como j
G→ ua, uo Se debe pronunciar la u En el Ejemplo Ejemplo

Letra (Español)
español (Inglés)
G→üi, üe Se debe pronunciar la ü Ability
A (ei) A Habilidad
(abíliti)
C /k/ como k; /s/ como s Ei Able (éibol) Capaz
B (bi) B Baby (beibi) Bebé
S /s/ como s Candle
C (si) K Vela
(kándel)
S City (siti) Ciudad
9 10
Cheese
Ch (si-eich) Ch Queso J Where (juer) Dónde
(chis)
D (di) D Dad (dad) Papá
E (i) E Egg (eg) Huevo
I Here (jir) Aquí
F (ef) F Face (feis) Cara
Game X-Ray
G (lli) G Juego X (eks) Eks Rayos X
(gueim) (eks rei)
Gender Xylophone
Y Género S Xilófono
(yender) (sáilofon)
H (eich) J Hair (jer) Cabello Young
Y (guai) Y Joven
I (ai) Ai Ice (áis) Hielo (yiong)
I Illness (ilnes) Enfermedad Z (dzi) Z Zip (zip) Cierre
J (llei) Y June (yun) Junio
K (kei) K Key (ki) Llave La lectura es otro aspecto importante, si no se
L (el) L Long (lonj) Largo practica no se adquiere una buena comprensión del
M (em) M Mom (mom) Mamá idioma, además mejorará y ampliará el vocabulario.
N (en) N Name (neim) Nombre Para ello, puedes empezar por adquirir libros sencillos
Orange
O (ou) O Naranja de leer, y después ir aumentando el nivel, con libros
(óranch)
mas dificiles. Con el paso del tiempo, se habrá
Gu One (guan) Uno
People adquirido mayor soltura a la hora de leer en inglés y
P (pi) P Gente por ello resultará menos complicado abordar libros con
(pípol)
Q (kiu) K Queen (kuin) Reina una terminología más específica o técnica.
R (ar) R Rice (rais) Arroz Deseamos que este manual sirva como un
S (es) S Sun (son) Sol primer acercamiento al inglés, que sea de ayuda en
Sh (es eich) Ch débil Shoe (Shú) Zapato situaciones cotidianas y sobre todo, que inspire a
T (ti) T Tank (tank) Tanque aprender el idioma.
Think
Th (ti eich) D soplada Pensar
(think)
U (iu) O Ugly (ogli) Feo(a)
Union
Yu Unión
(yunion)
Violin
V (vi) V Violín
(váiolin)
Winter
W (dobolyu) Gü Invierno
(güinter)
11 12
Acerca de Hanna Jaff

INTRODUCCIÓN
Joven emprendedora, filántropa, preocupada por ayudar las
En la Fundación Jaff por la Educación, queremos ayudar a causas sociales en nuestro país, encabeza la Fundación Jaff por la
mejorar el rumbo de la educación en México. Tenemos la misión Educación, por medio de la cual, a partir de junio 2013 ha
de fomentar acciones que contribuyan a la mejora de este gran realizado más de 200 eventos nacionales e internacionales,
proyecto. Una de nuestras propuestas aspira a que en un futuro beneficiando a más de 120 mil ciudadanos. Hoy la fundación
no muy lejano, el inglés sea un idioma esencial que se enseñe en cuenta con sedes y comités en 19 estados de la República
todo el país a niños, jóvenes y adultos. Mexicana y tiene más de 8,000 voluntarios activos.
Hemos preparado este manual, en el que se ofrece una forma Debido a su dedicación logró una maestría de la Universidad de
sencilla de comunicarse en inglés, el cual queremos hacer llegar a Harvard; Licenciatura de la Universidad Nacional de San Diego; le
toda persona que quiera aprender, y que le permita enfrentar otorgaron un Doctorado Honoris Causa en el 2014 por su trabajo
situaciones casuales de la cultura de habla inglesa. altruista de la Universidad Analítica Constructivista de México,
también ha obtenido diplomados y estudios de La Sorbona de
Este manual contiene vocabulario y una introducción a la Paris, de la Universidad de Columbia en Nueva York, del Instituto
gramática que en conjunto con frases y después de un profundo Tecnológico de Monterrey y del Instituto de Capacitación y
estudio, consideramos útiles y con expresiones que comúnmente Desarrollo Político.
suelen presentarse en la vida cotidiana, en la escuela, durante un
viaje, etcétera. Actualmente forma parte del Club de Ex Alumnos de Harvard en
México como miembro activo del Consejo de Ex Alumnos.
Es nuestra firme esperanza que este manual sirva de apoyo para
quienes anhelan y necesitan aprender inglés, pero sobre todo, Conferencista en temas de mujeres y jóvenes, gracias a lo cual se
esperamos que contribuya a que quien lo estudie, sea con ha presentado en 70 centros educativos en 16 estados de la
entusiasmo y logre sus metas, ya que en nuestro mundo República. La Cámara Nacional de la Mujer, A.C. le otorgo el
globalizado es indispensable la comunicación para alcanzar el “Premio de la Mujer” y el Sol de México como “Personaje del
éxito. Año” en el 2014. En 2016, el Claustro Mundial Universitario le
hizo entrega de una medalla por ‘Excelencia Académica’.
El presente documento es el resultado de un proyecto realizado
con la intención de generar una aportación a la educación de este Autora de cuatro libros, tres de los cuales son guías para
país. aprender inglés: para hispanohablantes, para hablantes de la
lengua purépecha (lengua étnica en comunidades mexicanas) y
Hanna Jaff Bosdet para hablantes kurdos, de los cuales ya se han donado 22 mil
Fundación Jaff por la Educación ejemplares. Además, escribió un libro de dichos y frases de su
Fundadora propia inspiración.
13 14
Hanna es activista en temas culturales; su trabajo y el de su Capítulo 1.

fundación alcanzan proporciones internacionales. En 2013 realizó
el primer Festival Kurdo en México, continuando en 2014 con una
Vocabulario → Vocabulary (vokábulari)
gira al Medio Oriente, promoviendo a través de conferencias la
cultura mexicana, donde recibió seis premios por su invaluable
apoyo y fue nombrada Representante Honoraria de Garmiyan en 1.1. Números → Numbers (nómbers)
América Latina; trajo delegados kurdos a México organizando
una gira; apoyó a kurdos en el Reino Unido; visitó a cientos de 1 Uno One (guan)
refugiados Sirios en campos de las Naciones Unidas (ONU); 2 Dos Two (tu)
homenajes a sus dos tatarabuelos Carlos Henry Bosdet y 3 Tres Three (thri)
Mohamed Pasha Jaff; realizó una campaña de mexicanos 4 Cuatro Four (for)
apoyando a las víctimas de “ISIS” en el Medio Oriente; y logró la 5 Cinco Five (faif)
inclusión de la primer mujer kurda en la historia a un certamen 6 Seis Six (siks)
de belleza, Miss Continentes Unidos. A la fecha, ha donado más 7 Siete Seven (seven)
de 10,000 manuales de inglés a escuelas en el Medio Oriente. En 8 Ocho Eight (eit)
2015 hizo entrega de libretas escolares para 100 niños sin hogar 9 Nueve Nine (nain)
en Lima, Perú. Además, en 2016, se llevó a cabo la presentación 10 Diez Ten (ten)
sobre la Tribu Jaff en la Universidad de Arkansas en Little Rock, 11 Once Eleven (ileven)
USA; y participó como una de las 200 líderes mundiales menores 12 Doce Twelve (tuelf)
de 30 años en el 46º Simposio de St. Gallen en Suiza. En 2017, 13 Trece Thirteen (thertin)
realizó la donación de libros de inglés, juguetes y útiles escolares 14 Catorce Fourteen (fortin)
para 200 víctimas de ISIS y refugiados de Rwanga en Duhok, 15 Quince Fifteen (fiftin)
Kurdistán; la donación de manuales de inglés para 500 victimas 16 Dieciséis Sixteen (sikstin)
de ISIS en Mosul, Iraq; la donación de 150 libros para aprender 17 Diecisiete Seventeen (seventin)
inglés para hablantes de Kannada / Hindi a la escuela Ved Vignan 18 Dieciocho Eighteen (eitin)
Maha Vidya Peeth en Udaypura, Bangalore, India; y la donación 19 Diecinueve Nineteen (naintin)
de 170 libros escolares al Orfanato Shree Mandadayanand 20 Veinte Twenty (tuenti)
Anathalay en Agra, India. 21 Veintiuno Twenty one (tuenti guan)
30 Treinta Thirty (therti)
Dentro del ámbito cultural en 2014, fue representante de honor 40 Cuarenta Forty (forti)
en homenaje brindado a sus tatarabuelos Mohamed Pasha Jaff, 50 Cincuenta Fifty (fifti)
líder de la dinastía Kurda, en la Casa de la Cultura de Tlalpan y al 60 Sesenta Sixty (siksti)
Ing. Carlos Henry Bosdet, pionero de la telefonía en México, en el 70 Setenta Seventy (seventi)
Palacio de Cortés. 80 Ochenta Eighty (eiti)
90 Noventa Ninety (nainti)
100 Cien One hundred (guan jandred)
15 16
500 Quinientos Five hundred (faif jandred)

1,000 Mil One thousand (guan
thausend) Sábado Saturday (saturdei)
2,700 Dos mil Two thousand seven Domingo Sunday (sondei)
setecientos hundred (tu thausend
seven jandred)
1,000,000 Un millón One million (guan miliend)
1,000,000,000 Un billón One billion (guan biliend)
1.4. Meses → Months (months)
Enero January (yánuari)

Febrero February (fébruari)
1.2. Colores → Colors (kolors) Marzo March (march)
Abril April (éipril)
Rojo Red (red) Mayo May (mei)
Naranja Orange (óranch) Junio June (yun)
Amarillo Yellow (yelou) Julio July (yulai)
Verde Green (grin) Agosto August (ógost)
Azul Blue (blu) Septiembre September (septémber)
Morado Purple (perpol) Octubre October (október)
Rosa Pink (pink) Noviembre November (novémber)
Café Brown (braun) Diciembre December (disémber)
Gris Grey (grei)
Negro Black (blak)
Blanco White (juait)
1.5. Estaciones del año → Seasons (sisons)
Primavera Spring (sprin)

1.3. Días de la semana → Days of the week (deis of Verano Summer (somer)
da güik) Otoño Autumn/Fall (ótom/fol)
Invierno Winter (güínter)
Lunes Monday (mondei)
Martes Tuesday (tiusdei)
Miércoles Wednesday (güensdei)
Jueves Thursday (thersdei)
Viernes Friday (fraidei)
17 18
1.6. Plantas y animales → Plants and animals

(plants and ánimals) [singular y plural]
León Lion (laion) Lions (laions)
Lobo Wolf (guolf) Wolves (guolvs)
Águila Eagle (ígol) Eagles (igols)
Mono Monkey (monqui) Monkeys (monquis)
Araña Spider (spáider) Spiders (spáiders)
Mosca Fly (flai) Flies (flais)
Árbol Tree (tri) Trees (tris)
Oso Bear (ber) Bears (bers)
Arbusto Bush (bush) Bushes (bushes)
Oveja Sheep (ship) Sheep (ship)
Ardilla Squirrel (sqüirrol) Squirrels (sqüirrols)
Pájaro Bird (berd) Birds (berds)
Ballena Whale (juéil) Whales (jueils)
Pasto Grass (gras) Grasses (gráses)
Buey Ox (oks) Oxen (oksen)
Pato Duck (dok) Ducks (doks)
Búho Owl (óul) Owls (óuls)
Pavo Turkey (turki) Turkeys (turkis)
Burro Donkey (donki) Donkeys (donkis)
Perro Dog (dog) Dogs (dogs)
Caballo Horse (jors) Horses (jorses)
Pez Fish (fish) Fish (fish)
Cabra Goat (gout) Goats (gouts)
Pingüino Penguin (pengüin) Penguins
Calamar Squid (sqüid) Squids (sqüids)
(pengüins)
Camello Camel (kámel) Camels (kámels)
Pino Pine (pain) Pines (pains)
Cangrejo Crab (krab) Crabs (krabs)
Planta Plant (plant) Plants (plants)
Canguro Kangaroo Kangaroos
Pollo Chicken (chíken) Chickens (chikens)
(kengarú) (kengarús)
Puerco Pig (pig) Pigs (pigs)
Caracol Snail (sneil) Snails (sneils)
Pulpo Octopus (óktopus) Octopuses
Cebra Zebra (sibra) Zebras (sibras)
(óktopuses)
Conejo Rabbit (rábit) Rabbits (rábits)
Ratón Mouse (maus) Mice (mais)
Delfín Dolphin (dolfin) Dolphins (dolfins)
Serpiente Snake (sneik) Snakes (sneiks)
Elefante Elephant (élefant) Elephants (élefants)
Tiburón Shark (shark) Sharks (sharks)
Estrella de mar Starfish (stárfish) Starfishes
Tigre Tiger (táiguer) Tigers (taiguers)
(stárfishes)
Tortuga Turtle (tortol) Turtles (tortols)
Flor Flower (flágüer) Flowers (flágüers)
Vaca Cow (káu) Cows (káus)
Foca Seal (sil) Seals (sils)
Venado Deer (diir) Deers (diirs)
Gallina Hen (jen) Hens (jens)
Zorro Fox (foks) Foxes (fokses)
Gallo Rooster (rúster) Roosters (rústers)
Gato Cat (kat) Cats (kats)
Hipopótamo Hippopotamus Hippopotamuses
(jipopótamus) (jipopótamuses) 1.7. Comida → Food (fud)
Hormiga Ant (ant) Ants (ants)
Jirafa Giraffe (yiraf) Giraffes (yirafs) Agua Water (guarer)
Aguacate Avocado (avokado)
19 20
Ajo Garlic (gárlik) 1.8. Familia → Family (fámili)

Café Coffee (kofi)
Canela Cinnamon (sínamon)
Abuela Grandmother (grandmoder)
Carne Meat (mit)
Abuelo Grandfather (grandfader)
Cebolla Onion (ónion)
Hermana Sister(sister)
Cilantro Coriander (koriander)
Hermano Brother (broder)
Chile Chili (chili)
Hija Daughter (doter)
Especia Spice (spais)
Hijo Son (son)
Galleta Cookie (kuqui)
Mamá Mother (moder)
Helado Ice cream (ais krim)
Papá Father (fader)
Huevo Egg (eg)
Tía Aunt (ont)
Jamón Ham (jam)
Tío Uncle (onkol)
Jitomate Tomato (tumeiro)
Leche Milk (milk)
Lechuga Lettuce (letos)
Limón Lemon (lemon)
Mango Mango (mengo) 1.9. Personas → People (pípol) [singular y plural]
Mantequilla Butter (borer)
Manzana Apple (ápol) Hombre Man (man) Men (men)
Miel Honey (joni) Mujer Woman (guoman) Women (güimen)
Mostaza Mustard (mosterd) Niña Girl (gerl) Girls (gerls)
Naranja Orange (óranch) Niño Boy (boi) Boys (bois)
Pan Bread (bred) Niño/a Child (chaild) Children (children)
Pepino Cucumber (kiucomber) Persona Person (person) People (pípol)
Pera Pear (per) Señor Mister (míster) Misters (misters)
Pimienta Pepper (peper) Señorita Lady (leidi) Ladies (léidis)
Plátano Banana (banana)
Pollo Chicken (chiquen)
Queso Cheese (chiis)
Sal Salt (solt)
Salchicha/Embutido Sausage (sasech) 1.10. Profesiones y ocupaciones → Professions and
Sandia Watermelon (guarermelon) occupations (profeshons and okiupeishons)
Uvas Grapes (greips)
Vino Wine (guain) Abogado Lawyer (lóyer)
Actor Actor (áctor)
Actriz Actress (actress)
21 22
Alumno Student (stúdent) Profesor Teacher (tícher)

Arquitecto Architect (árquitect)
Artista Artist (ártist) Químico Chemist (quémist)
Bombero Firefighter (fáirfairer) Recepcionista Receptionist (risépshionist)
Cantante Singer (sínger) Relojero Watchmaker (guátchmeiquer)
Carnicero Butcher (bucher) Sacerdote Priest (prist)
Cocinero Cook (kuk) Sastre Tailor (téilor)
Conserje Janitor (yánitor) Secretario Secretary (sékretari)
Chofer Driver (dráiver) Técnico Technician (tecníshen)
Electricista Electrician (ilectríshen) Vendedor Salesman (seilsman)
Escritor Writer (ruáiter) Zapatero Shoemaker (shumeiquer)
Espectador Spectator (spektéiror)
Florista Florist (flórist)
Fotógrafo Photographer (fotógrafer) 1.11. Partes del cuerpo, emociones y sensaciones
Gerente Manager (mánayer)
Granjero Farmer (farmer)
→ Parts of the body, emotions and senses (parts of
Guía de turistas Tourist guide (turist gaid) da bodi, emoushons and senses)
Ingeniero Engineer (enyinier)
Jardinero Gardener (gárdner) Alegría Happiness (jápines)
Joyero Jeweler (yúeler) Ansiedad Anxiety (ensaieti)
Juez Judge (yodch) Boca Mouth (mauth)
Mecánico Mechanic (mekánik) Brazo Arm (arm)
Médico Doctor (dóktor) Cabello Hair (jer)
Mesera Waitress (güéitres) Cabeza Head (jed)
Mesero Waiter (güéirer) Ceja Eyebrow (áibrau)
Modista Dress designer (dres disáiner) Codo Elbow (élbou)
Músico Musician (miusishen) Cuello Neck (nek)
Panadero Baker (béiquer) Dedo Finger (fínguer)
Peinadora Hairdresser (jérdreser) Desagrado Displeasure (displéshor)
Peluquero Barber (bárber) Desesperación Desperation (despereishon)
Periodista Journalist (yornalist) Diente/Dientes Tooth/Teeth (tuth/tith)
Piloto Pilot (páilot) Espalda Back (bak)
Pintor Painter (péinter) Estómago Stomach (stómak)
Plomero Plumber (plómer) Éxtasis Ecstasy (ékstasi)
Policía Policeman (polísman) Frente Forehead (fórjed)
Político Politician (politíshen) Gusto Taste (teist)
23 24
Hombro Shoulder (shóulder) Cuchara Spoon (spun)

Ira Anger (enguer) Cuchillo Knife (naif)
Justicia Justice (yóstis)
Labio Lip (lip) Chimenea Chimney (chimni)
Lengua Tongue (tong) Entrada Entrance (éntrans)
Mano Hand (jand) Escaleras Stairs (sters)
Mejilla Cheek (chik) Espejo Mirror (mírror)
Muslo Thigh (thaig) Estufa Stove (stouv)
Nariz Nose (nous) Garaje Garage (garash)
Oído Hearing (jírinj) Lámpara Lamp (lamp)
Ojo Eye (ai) Mantel Tablecloth (teibolkloth)
Olfato Smell (smel) Plato Dish (dish)
Oreja Ear (ier) Puerta Door (dor)
Pecho Chest (chest) Recámara Bedroom (bedrum)
Pestaña Eyelash (áilash) Refrigerador Fridge (fridch)
Pie/Pies Foot/Feet (fut/fit) Regadera Shower (shagüer)
Pierna Leg (leg) Retrete Toilet (tóilet)
Rodilla Knee (ni) Sala Living room (livinj rum)
Sorpresa Surprise (sorprais) Servilleta Napkin (napkin)
Tacto Touch (tach) Taza Cup (kop)
Tristeza Sadness (sádnes) Tejado Roof (ruf)
Vista Sight (sáit) Tenedor Fork (fork)
Vaso Glass (glas)
Ventana Window (güíndou)
1.12. Partes de la casa → Parts of the house (parts

of da jaus) 1.13. Ropa → Clothes (klóuths)
Almohada Pillow (pílou) Abrigo Raincoat (réincout)
Baño Bathroom (bathrum) Bufanda Scarf (skarf)
Cama Bed (bed) Calcetines Socks (soks)
Cerca Fence (fens) Calzoncillos Briefs (brifs)
Cobija Blanket (blánkit) Cinturón Belt (belt)
Cocina Kitchen (kitchen) Corbata Tie (tai)
Comedor Dining room (daininj rum) Guantes Gloves (glouvs)
Cubiertos Cutlery (kótleri) Jeans Jeans (yins)
25 26
Moño Bun (bon) Silla Chair (cher)

Pantalones Trousers (trausers)
Playera Shirt (shert)
Sombrero Hat (jat) 1.15. Artículos → Articles (ártikols)
Sudadera Hoodie (judi)
Suéter Sweater (suérer)
Tenis Sneakers (sníkers) A Se usa antes de un sustantivo Ejemplos:
que comience con consonante Un plátano →
Traje Suit (sut)
o que comience con sonido de A banana
Vestido Dress (dres) (a banana)
Zapatos Shoes (shus) consonante.
Un caballo →
A horse
1.14. Vocabulario escolar → Scholar vocabulary (a jors)
(skolar vokábulari) An Se usa antes de un sustantivo Ejemplos:
que comience con vocal o que Una manzana →
comience con sonido de vocal An apple
Auditorio Auditorium (ouditoriem) (an ápol)
Baño Restroom (réstrum)
Biblioteca Library (láibrari) Una hora →
Bolígrafo Pen (pen) An hour
Borrador Eraser (irréiser) (an áuer)
Cafetería Cafeteria (kafitíria) The Se usa para decir "el" y "la". Ejemplos:
Calculadora Calculator (kálkiuleitor) La uva →
Computadora Computer (kompiuter) The grape
Crayón Crayon (kreion) (da greip)
Dirección Principal Office (principal ófis)
Escritorio Desk (desk) El televisor →
Estuche de lápices Pencil case (pénsol keis) The television
Laboratorio Laboratory (labretori) (da televishon)
Lápices de color Colors (kolors)
Lápiz Pencil (pénsol)
Libreta Notebook (nóutbuk)
Libro Book (buk)
Pizarrón Blackboard (blákbord)
Regla Ruler (rúler)
Salón Classroom (klásrum)
27 28
9:10 at night
(nain ten at nait)
1.16. El reloj → The clock (da clok)
Las 12:00 del medio día →
At noon
Forma en español Frase en inglés Ejemplo A medio día 12:00 noon
(at nun)
Las 5:00 → (tuelf nun)
Hora exacta # o'clock Five o'clock
(faiv o klok)
Las 4:12 →
1.17. Pronombres → Pronouns (pronauns)
#(hour) #(mins) four twelve
(for tuelf) 1.17.1. Pronombres personales de sujeto → Personal subject
Hora con minutos pronouns (pérsonal sóbyect pronauns)
#(mins) past Las 4:12 →
#(hour) twelve past four Yo I (ai)
(tuelf past for)
Tú You (iu)
Las 9:53 → Él He (ji)
Minutos para la #(mins) to
Seven to ten Ella She (shi)
hora #(hour)
(seven tu ten) Nosotros We (güi)
Las 7:45 → Ustedes You (iu)
Quince minutos a quarter to
a quarter to 8 Ellos They (dei)
para #(hour)
(a kuarter tu éit) Para cosas o animales It (it)
Las 3:15 →
Quince minutos a quarter past
a quarter past 3
después #(hour) Ejemplo: Él está comiendo golosinas. →
(a kuarter past thri)
He is eating candies.
Las 6:30 → (Ji is ítinj kandis)
Media hora Half an hour a half past 6
(a jalf past siks) 1.17.2. Pronombres objetivos → Objetive pronouns (óbjetiv
Las 10:30 de la mañana → pronauns)
En/Por la mañana In the morning 10:30 in the morning
(ten therti in da morninj) Mi Me (mi)
Las 6:00 de la tarde → Ti/Usted You (iu)
En/Por la tarde In the afternoon 6:00 in the afternoon Él Him (jim)
(six in the afternoon) Ella Her (jer)
En la noche At night Las 9:10 de la noche → Nosotros Us (as)
29 30
Ustedes You (iu)

Ellos Them (dem)
Para cosas o animales It (it)
Ejemplo: Ese regalo es para ella. →

That present is for her. La segunda forma escrita, la del lado derecho, es la forma
(Dat present is for jer) sustantiva, y por lo regular se enuncia al final de una oración o
frase.
El pastel es para ti. →
The cake is for you. Ejemplo: El vaso es mío. →
(Da keik is for iu) The glass is mine.
(Da glas is main)
Nótese que para los pronombres “él” y “el” relacionado con cosas
o animales, solo tienen una forma de pronombre posesivo, el
1.17.3. Pronombres posesivos → Possessive pronouns mismo que cumple ambas funciones.
(posésiv pronauns)
1.17.4. Pronombres demostrativos → Demonstrative
Mío My/Mine (mai/main) pronouns (demónstrativ pronauns)
Tuyo Your/Yours (yor/yors)
Suyo (él) His (jis) Esto This (dis)
Suyo (ella) Her/Hers (jer/jers) Eso That (dat)
Nuestro Our/Ours (auer/auers) Estos These (diis)
Suyo (ustedes) Your/Yours (yor/yors) Esos Those (dous)
Suyo (ellos) Their/Theirs (der/ders)
Suyo (para cosas o animales) Its (its) Ejemplo: Esos plumones son todos rojos. →
Those markers are all red.
Hay dos formas de expresar los pronombres posesivos en el (Dous markers ar ol red)
inglés, dependiendo de su posición, será el que se use.
La primera forma escrita, la que está del lado derecho es forma

adjetiva, por lo que debe preceder a un sustantivo.
1.17.5. Pronombres indefinidos → Indefinite pronouns
Ejemplo: Ese es tu libro. → (indéfinit pronauns)
That is your book.
(Dat is yor buk) Dentro de los pronombres, hay algunos que se refieren a persona,
lugar, cosa o idea pero que no pueden ser catalogados con los
anteriores.
31 32
Todo(s) All, everybody, everyone (ol, evribodi, evriguan) 1.17.7. Pronombres relativos → Relative pronouns (rélativ
Alguno Any, some (eni, som) pronauns)
Que That (dat)

Alguien Anybody, anyone, somebody, someone (enibodi, Cual Which (juich)
eniguan, sombodi, somguan)
Quien Who (ju)
Algo Anything, something (énithinj, sómthinj)
(Para) quien Whom (jum)
Ambos Both (bouth)
(De) quien Whose (jus)
Cada Each (ich)
Cualquiera Either (íder)
Ejemplo: Esa es la canción que te mencione.→
Poco(s) Few (fiú)
That is the song that I told you.
Mucho Much (moch) (Dat is the sonj dat ai told iu)
Muchos Many (meni)
Más More (mor)
Ningún Neither (níder)
Nadie None, no one, nobody (non, no guan, nobodi)
Nada None, nothing (non, nothinj)
Varios Several (séveral)
Otro Other (óder)
1.17.6. Pronombres interrogativos → Interrogative pronouns

(interrógativ pronauns)
Qué What (juat)

Cuál Which (juich)
Quién Who (ju)
(Para) quién Whom (jum)
(De) quién Whose (jus)
Ejemplo: ¿De quién es el carro negro? →

Whose is the black car?
(Jus is da blak kar)
33 34
Capítulo 2. 2.2. Adjetivos cualitativos → Feelings adjectives

Adjetivos → Adjectives (ádyectivs) (filings ádyectivs)
Las reglas del uso de adjetivos en el inglés son diferentes que Agradable Nice (náis)
como los solemos usar en el español; sólo hay que recordar dos de Agradecido Thankful (thenkful)
ellas: Amable Kind (kaind)
✓El adjetivo se enuncia antes que el sustantivo. Bonito Beautiful (biútiful)
(Ej. Blue sky (blú skai) → Cielo azul) Bueno Good (gud)
Caliente Hot (jot)
✓El adjetivo no se pluraliza como los sustantivos.
Feliz Happy (japi)
(Ej. Black shoes (blak shus) → Zapatos negros)
Feo Ugly (ogli)
Fiel Faithful (feithful)
Frio Cold (kold)
Joven Young (yionj)
2.1. Adjetivos de tamaño → Size adjectives (sais Limpio Clean (klin)
ádyectivs) Liviano Light (láit)
Malo Bad (bad)
Algunos Some (som) Orgulloso Proud (praud)
Alto Tall (tol) Pesado Heavy (jevi)
Corto Short (short) Sucio Dirty (derti)
Delgado Thin (thin) Tonto Foolish (fulish)
Gordo Fat (fat) Triste Sad (sad)
Grande Big (big) Valiente Brave (breiv)
Largo Large (larch) Viejo Old (old)
Muchos Many/A lot (meni/a lot)
Pequeño Small (smol)
Poco A few (a fiu)
35 36
2.3. Modo comparativo y superlativo →

Comparative and superlative forms (compárativ • Si el adjetivo consta de más de una sílaba, anterior a ella se le
agregará la frase "the most", que significa "el más",
and supérlativ forms) posteriormente la palabra "of".
Al momento de comparar dos objetos, solemos decir que uno es Ejemplo: La pelota amarilla es la más grande de todas. →
más o menos que el otro. Esta forma relativa de comparar en el The yellow ball is the biggest of all.
inglés sigue una regla un tanto peculiar, dividida en dos: el modo (Da red bol is da bíguest of ol)
comparativo y el superlativo.
Ella es la más carismática. →
Hablamos del modo comparativo cuando son sólo dos objetos los She is the most charismatic.
que están siendo comparados. Entonces el modo comparativo es (Shi is da most karismátik of ol)
relativo y se reduce a la percepción que se tiene de un objeto en
relación al otro. Las reglas gramaticales para dicho modo es la
siguiente:
• Si el adjetivo consta de una sílaba, se le agregará el sufijo 'er'
junto con la palabra "than", que significa "que". 2.3.1. Precisiones sobre uso de adjetivos → Accuracies about
the use of adjectives (akúrasis abaut da ius of ádjectivs)
• Si el adjetivo consta de más de una sílaba, anterior a ella se le
agregará la palabra "more", que significa "más", posteriormente la Debemos considerar algunas precisiones respecto a la terminación
palabra "than". de los adjetivos usados en forma normal, esto es las tres últimas
letras. Para adjetivos monosílabos, si éste sigue la forma
Ejemplo: La pelota roja es más grande que la azul. → CONSONANTE-VOCAL-CONSONANTE (CVC), se deberá
The red ball is bigger than the blue ball. duplicar la última consonante y agregar el sufijo –er o –est,
(Da red bol is bíguer dan da blu bol) siguiendo las reglas anteriores.
Él es más carismático que su hermano. → Tomemos como ejemplo el adjetivo “big” (big), que significa
He is more charismatic than his brother. <grande>. Como se observa, tiene la forma CVC, con lo que su
(Ji is mor karismátik dan jis broder) forma comparativa sería “bigger”.
El modo superlativo, es un modo generalizado, ya que se compara
Para adjetivos disílabos, si terminan en “y” en forma normal, se
un objeto con un grupo de objetos ya sea dentro de un universo en
cambiará dicha letra por “i” y se le agregará el sufijo debido,
particular, o en el universo cosmogónico. Las reglas gramaticales
siguiendo las reglas anteriores.
para dicho modo son:
Tomemos como ejemplo del adjetivo “pretty” (priti) que significa
• Si el adjetivo consta de sólo una sílaba, se escribirá el artículo
bonito. La forma superlativa de este adjetivo es “the prettiest”.
"the", seguido del adjetivo al que se le agregará el sufijo 'est',
junto con la palabra "of", que significa "de".
37 38
Note que esta precisión es un caso especial a la primer regla

enunciada en la sección anterior; por lo que para las demás 2.3.2. Formas irregulares → Irregular forms (irréguiular
palabras de dos sílabas o más que no terminen con “y”, no aplica forms)
la regla anteriormente escrita.
A continuación se presenta una tabla con algunos adjetivos, en En el inglés existen reglas, pero a su vez excepciones. La
donde el lector podrá corroborar las reglas de ambas secciones: condición que define a un adjetivo como regular, son las reglas
gramaticales para escribir sus formas comparativa y superlativa,
Adjetivo Comparativo Superlativo mencionadas en la sección anterior. Si el adjetivo falla a ello, será
smarter smartest irregular. No hay forma que podamos comprobar si un adjetivo lo
smart (smart) Listo
(smárter) (smártest) es, es por ello que en listaremos los más comunes y el lector se
younger youngest verá obligado a aprenderlos. Cabe mencionar que la forma de
young (yionj) Joven
(yionger) (yiongest) usarlos es la misma, salvo por la parte de agregar los sufijos.
fastest
fast (fast) Rápido faster (fáster)
(fastest)
wettest Adjetivo Comparativo Superlativo
wet (güet) Mojado wetter (güérer)
(gúerest) Good/Well
saddest Bueno Better (beter) Best (best)
sad (sad) Triste sadder (sáder) (gud/güel)
(sádest) Worst
happiest Bad (bad) Malo Worse (guors)
happy (japi) Feliz happier (jápier) (guorst)
(jápiest) Further Furthest
busiest Far (far) Lejos
busy (bisi) Ocupado busier (bísier) (forder) (fordest)
(bísiest)
Some/Many/
famous more famous most famous Algunos/
Famoso Much
(féimus) (mor féimus) (most féimus) Muchos/ More (mor) Most (most)
most (som/meni/
Mucho
interesting more interesting interesting moch)
interesante Little (lítol) Poco Less (les) Least (list)
(íntrestinj) (mor íntrestinj) (most
interestinj) Old (old) Viejo Elder (elder) Eldest (eldest)
* “Old” puede conjugarse en forma regular, siendo “older” y

“oldest” respectivamente. La forma irregular de “old” es de uso
informal.
39 40
Capítulo 3.
Verbo “ser” o “estar” → Verb “to be”
(verb tu bi) We are
Nosotros Nosotros
(güi ar)/ We were
somos/ fuimos/
We're (güi güer)
estamos estuvimos
La importancia de este verbo es que es el principio de la (güir)
comunicación en inglés. Si se logra dominar su uso, se podrá You are
Ustedes
entonces hacer uso de otras herramientas como los verbos. (iu ar)/ Ustedes son/ You were
fueron/
Debido a que siempre se intenta ahorrar tiempo y espacio al You're están (iu güer)
estuvieron
momento de hablar, escribir y leer, se suele hacer uso de un (iur)
recurso común en el inglés para expresar el verbo "to be": la They are
contracción. Anotaremos las formas contraídas de todas. (dei ar)/ They were Ellos fueron/
Ellos son/están
They're (dei güer) estuvieron
(deir)
Verbo 'to be' It is (it is)/ It was Eso fue/
Verbo 'to be' Eso es/está
en presente/ It's (its) (it guas) estuvo
en pasado
Contracción
I am
(ai em)/ I was Note que no hay dificultad para construir la forma contraída del
Yo soy/estoy Yo fui/estuve
I'm (ai guas) verbo "to be", ya que sólo se hace uso de los sufijos -s, para 'is', y
(aim) -re, para 'are'. Ahora, como se nota, la contracción del verbo to be
You are sólo se hace para el tiempo presente, ya que en el pasado se
(iu ar)/ You were Tú fuiste/ confundiría con los sufijos y no sería adecuado.
Tú eres/estás
You're (iu güer) estuviste
(iur)
He is
(ji is)/ He was
Él es/está Él fue/estuvo
He's (ji guas)
(jis)
She is
(shi is)/ She was Ella fue/
Ella es/está
She's (shi guas) estuvo
(shis)
41 42
3.1. Negación del verbo "to be" → Negative form of

the verb "to be" (négativ form of da verb tu bi) We are not We were not
Nosotros no Nosotros no
(güi ar not)/ (güi güer not)/
somos/ fuimos/
We aren't We weren't
estamos estuvimos
Cuando se quiere decir que algo no es o no estuvo, se hace uso de (güi árent) (güi güérent)
un recurso, el adverbio "not". La forma de usarlo es escribiendo el You are not You were not
Ustedes no
verbo "to be" seguido de dicho adverbio. (iu ar not)/ Ustedes no (iu güer not)/
fueron/
You aren't son/están You weren't
estuvieron
El verbo to be tiene su forma contraída en negación, y es un tanto (iu árent) (iu güérent)
distinto a como se platicó la forma de contraer el verbo to be con They are not They were not
el sujeto, ya que se contrae el adverbio con el verbo, haciendo uso Ellos no
(dei ar not)/ Ellos no son/ (dei güer not)/
del sufijo -n't. fueron/
They aren't están They weren't
estuvieron
(dei árent) (dei güérent)
Verbo 'to be' It is not It was not
Verbo 'to be' en
en negativo (it is not)/ (it guas not)/ Eso no fue/
negativo pasado/ Eso no es/está
presente/ It isn't It wasn't estuvo
Contracción
Contracción (it isnt) (it guasnt)
I am not I was not
Yo no
(ai em not)/ (ai guas not)/ Yo no fui/
soy/
I ain't I wasn't estuve
estoy
(ai éint) (ai guasnt)
You are not You were not Tú no

Tú no
(iu ar not)/ (iu güer not)/ fuiste/
eres/
You aren't You weren't estuviste
estás
(iu árent) (iu güérent)
He is not He was not
(ji is not)/ Él no es/ (ji guas not)/ Él no fue/
He isn't está He wasn't estuvo
(ji isnt) (ji guasnt)
She is not She was not
(shi is not)/ Ella no (shi guas not)/ Ella no fue/
She isn't es/ está She wasn't estuvo
(shi isnt) (shi guasnt)
43 44
Capítulo 4.
Oraciones → Sentences (séntenses)
4.1. Verbo → Verb (verb)
Al igual que en el español, en el inglés las oraciones se componen
En general, el verbo es aquel que indica la acción que el sujeto
de la misma manera: Sujeto + Verbo + Predicado.
lleva a cabo en un espacio temporal definido, ya sea pasado,
Se debe de cuidar la forma en que se conjugan los verbos para los
presente o futuro.
sujetos, cuidando también del tiempo en que se expresen.
En el inglés hay dos clasificaciones básicas para los verbos:
Sujeto → Verbo → verbos de acción y verbos auxiliares.
Tiempo → Ejemplo → Example
Subject Verb
Tense (tens) (eksámpol)
(sóbyekt) (verb)
Singular → El perro ladra. →
Singular +s al final The dog barks.
Presente →
Present
(sínguiular) (Da dog barks) 4.1.1. Verbo de acción → Action verb (akshon verb)
Plural → Los perros ladran. →
(present) Forma
Plural The dogs bark.
normal Es aquel que nos es más común en el español, ya que describe de
(plurl) (Da dogs bark)
El perro ladraba. → manera explícita la acción del sujeto. No suele ir acompañado de
Singular The dog barked. otros verbos.
Pasado →
(Da dog barkt)
Past +ed al final Ejemplo: Él corrió para llegar a tiempo. →
Los perros ladraban. →
(past)
Plural The dogs barked. He ran to be in time.
(Da dogs barkt) (Ji ran tu bi in taim)
El perro ladrará. →
Singular ‘Will’ + The dog will bark.
Futuro →
verbo en (Da dog will bark)
Future
forma Los perros ladrarán. →
(fiúcher)
Plural normal The dogs will bark. 4.1.2. Verbo auxiliar → Helping verb (jélpin verb)
(Da dogs will bark)
Es aquel que describe o da un soporte adicional a la acción.
Parecería en un principio que hablamos de un adverbio, pero no lo
es. Son verbos o palabras que forman una frase verbal en conjunto
con la acción para especificar una condición especial del mismo.
Estas frases verbales suelen llevar a nuevos tiempos verbales.
Sólo hay dos reglas para su uso: que se enuncien antes del verbo
de acción, y que el verbo de acción no se conjugue (que se quede
en su forma simple [como se vio con el tiempo futuro]).
45 46
Los verbos auxiliares más usados son: 4.1.2.1. Precisiones sobre uso del verbo auxiliar →
Accuracies about the use of the helping verb (akúrasis abaut
Ser/Estar To be (tu bi) da ius of da jélpin verb)
Puede Can (kan)
Podría Could (kud)
Como se pudo observar en la sección anterior, hay algunos verbos
Debería Would, must, shall (wud, most, shol)
que comparten el mismo significado, a continuación se harán
*Ha/han Has/Have (jas/jav) algunas precisiones de ello.
**Hacer Do (du)
Poder (quizá) Might (mait)
Es la forma
Poder May (mei) Usted debería mejor
menos imperativa
Futuro Will, going to (güil, gouin tu) usar este. →
del verbo. Suele
You would better use
Would usarse cuando se
Ejemplo: Él debería dejar de fumar. → this one.
He shall stop smoking. quiere presentar (iu wud berer ius dis
(ji chal estop smoking) una alternativa al guan)
remitente.
Es la forma Deberías comer. →
*El verbo "Have" significa "tener". Dependiendo de lo que se Must imperativa del You must eat.
Debería (iu most it)
quiera comunicar será la forma que pueda tomar, ya que en el verbo.
tiempo pasado continuo o pasado participio, toma la forma 'haber'. Es la forma más
informal de las
tres. Se usa para Deberías dejar de hacer
Ejemplo: Él ya ha comido mucho. → eso. →
presentar una
He has eaten a lot. Shall You shall stop doing
alternativa that.
(Ji jas íten a lot). haciendo uso de (iu shol stop duing dat)
la forma
imperativa.
**El verbo hacer no solemos usarlo en el español para conjugar o
Ella comerá mañana. →
resaltar un tiempo verbal o como un auxiliar, sin embargo es muy Se usa para
Will She will eat tomorrow.
usado en el inglés para hacer preguntas con verbos que no son el futuro simple. (Shi güil it tumorrou)
"to be". Véase la sección 5.2. Futuro
Ellos van a jugar. →
Se usa para
Going to They are going to play.
futuro contínuo. (Dei ar gouin tu plei)
47 48
El verbo "do" es usado para la negación de los verbos de acción

en su forma simple, esto es sin agregar un adverbio, ya sea de Él no corre. →
prohibición o de exigencia. Véase la sección 4.1.3. He doesn't run.
(ji dosnt ron)
4.1.3. Negación del verbo auxiliar → Negative form of the
helping verb (négativ form of da jélpin verb) 4.2. Presente continuo → Present continuous
(présent contíniues)
Es necesario aprender la forma de negar el verbo auxiliar, que
como ya sabemos, el verbo to be es un verbo auxiliar, debido a
Este tiempo gramatical surge de la frase verbal:
que con ello podremos negar cualquier otro verbo de acción.
Debemos saber también que el verbo auxiliar como el verbo to be
Verbo "to be" presente + Verbo de acción (+ing)
tiene forma contraída en su forma negativa.
donde como se puede ver, al verbo de acción en su forma simple
se le agrega el sufijo -ing. Solemos usar este tiempo en el español
La forma de construir dicha negación es igual que el verbo to be:
para indicar que alguien está haciendo algo en al momento.
se usa el verbo auxiliar seguido del adverbio "not". En la
contracción, se usa de igual forma el sufijo -n't.
Ejemplo: Él está trabajando. →
He is working.
Ejemplo: Cannot (kan not) →
(Ji is guórkinj)
Can't (kant)
A este tiempo también se le conoce como 'gerundio' ('gerund'
Did not (did not) →
[yerond] en inglés).
Didn't (didnt)
4.1.4. Negación del verbo de acción → Negative form of the 4.3. Negación del presente continuo → Negative
action verb (négativ form of da ákshon verb) form of the present continuous (négativ form of da
présent contíniues)
En concreto, es la forma de negar una acción. Esta forma no es
igual que la de los verbos auxiliares, aquí se hace uso de los Se construye de forma similar al verbo de acción sólo sin olvidar
verbos auxiliares. Dicha forma es: verbo auxiliar en forma el gerundio.
negativa conjugado de forma apropiada seguida del verbo en
acción en su forma normal (infinitiva). Dicha forma del verbo Ejemplo: Él no está corriendo. →
auxiliar puede ser o contraída o no. He isn't running.
(ji isnt róanin)
Ejemplo: Usted no debería hacer eso. →
You mustn't do that.
(iu mostnt du dat)
49 50
Si se quiere hacer uso de los demás verbos auxiliares en la forma 4.5. Negación del pasado participio → Negative
gerundio, se debe hacer uso del verbo infinitivo "be" de la
siguiente forma: form of the past participle (négativ form of da past
pártisipol)
Sujeto + verbo auxiliar en forma negativa + be + (verbo de
acción + ing) + predicado Es muy similar a la forma de la sección anterior, solamente que
como es de esperarse debe ser con el verbo auxiliar "have".
Ejemplo: Usted no debería de estar durmiendo. → Ejemplo: Ellos no han comido aun. →
You mustn't be sleeping. They haven't eaten yet.
(iu mostnt bi slíping) (Dei javnt íten yet)
De igual manera, si se quiere hacer uso de los otros verbos

4.4. Pasado participio → Past participle (past auxiliares, es necesario hacer uso del verbo infinitivo "have" de la
pártisipol) siguiente forma:
Este tiempo gramatical surge de la frase verbal: Sujeto + verbo auxiliar en forma negativa + have + verbo de
acción en pasado participio + predicado
Verb "Have" presente + Verbo de acción en pasado participio
donde la forma pasado participio del verbo es una condición

particular del mismo. Solemos usar este tiempo en el español para Ejemplo: Nosotros no debimos de haber traído eso. →
indicar que alguien empezó una acción en el pasado y la sigue We wouldn't have brought that.
haciendo. (Güi wudnt jav brot dat)
Ejemplo: Ella ha estado en ese lugar por diez años. →

She has been in that place for ten years.
(shi jas bin in dat pleis for ten yiers)
51 52
4.6. Regularidad del verbo → Regular and Capítulo 5.

irregular verbs (réguiular and irréguiular verbs) Preguntas → Questions (kuéstions)
En la tabla al principio de la sección 4, se enuncian las reglas La formulación de preguntas en inglés es caso aparte de como
generales de conjugar los verbos para los tiempos presente, pasado acostumbramos en español. Enseñaremos dos formas básicas de
y futuro. hacerlas.
Tanto tiempo presente como futuro, las reglas no cambian para

ninguno de los verbos. Sin embargo, no se puede decir lo mismo
para el tiempo pasado.
5.1. Preguntas usando
¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? →
Debido a esta particularidad de algunos verbos de no seguir la what?, who?, when?, where?, why?, and how?
regla general de agregar el sufijo -ed al final del mismo para (juat, ju, juen, juer, juai, and jao)
denotar su forma pasada simple, es por lo que se conoce como
criterio de regularidad. La formulación de preguntas usando dichas palabras, a las que se
les conocen comúnmente como “’Wh’ words” (dobolyu eich
Si el verbo sigue la regla, entonces es regular. Si no la sigue, es guords), siguen la siguiente regla:
irregular. Este criterio es mucho más inestable para la forma
pasado participio del verbo, ya que puede o ser igual al pasado, o “Wh” word + verbo auxiliar + sujeto + verbo de acción +
diferente. predicado
Cabe entonces señalar de nuevo que la forma de usar los verbos Ejemplos: ¿Dónde es la reunión? →
irregulares es de la misma forma que con los regulares para todos Where is the meeting?
los tiempos y formas que no sean el pasado simple y el participio. (Juer is da mítinj)
También, no hay forma alguna de poder decir si un verbo es ¿Cómo juega el muchacho? →
regular o irregular en su forma infinitiva. Es por ello que hay una How does the boy plays?
necesidad de aprenderse dichos verbos o bien analizar su forma (Jao dos tha boi pleis)
pasada.
Al final de este libro se proporcionaron algunos verbos así como What (juat) → Qué
sus formas presente, pasado y pasado participio; donde se Who (ju) → Quién
encuentran tanto verbos regulares, como irregulares. Where (juer) → Dónde
When (juen) → Cuándo
Why (juai) → Por qué
How (jao) → Cómo
53 54
5.2. Preguntas sin “Wh words” → Questions Capítulo 6.

without using “Wh words” (kuéstions güitháut Respondiendo preguntas → Answering questions
iúsing dobolyu eich guords) (ánserinj kuéstions)
Básicamente se sigue la misma regla anterior, sólo con un Intuitivamente, la forma de contestar a una pregunta, es partiendo
pequeño cambio: de la misma, o sea usando la misma estructura.
Verbo auxiliar + sujeto + verbo de acción + predicado Consideremos los dos ejemplos enunciados en la sección 5.2.:
Ejemplo: ¿Usted es Marco? → • ¿Usted es Marco?

Are you Marco?
(Ar iu Marco) Sea la respuesta que sea, intuitivamente contestamos:
¿Sabe dónde está el sanitario? → R: (Sí, no) soy Marco.

Do you know where is the restroom?
(Du iu nou juer is da restrum) En inglés se sigue la misma lógica:
Are you Marco?

R: (Yes, no), I am Marco. ([Yes, no], ai em Marko)
• ¿Sabe dónde está el sanitario?
En caso de ser afirmativo,
R: Sí, está a lado de la entrada.
En inglés,
Do you know where the restroom is?

R: Yes, it is next to the entrance.
(Yes, it is nekst tu da éntrans)
Como se menciona en las secciones anteriores, las preguntas

tienen una estructura similar a la de las oraciones, diferenciándose
en la posición del verbo. Es entonces de esperar que la forma de
contestar a una pregunta hecha es:
55 56
• Analizar el sujeto con el que se está preguntando y Capítulo 7.

responder de forma adecuada.
Expresiones útiles → Useful expressions (iúsful
• Observar los verbos usados a la forma de preguntar, su expreshons)
tiempo y hacer su conjugación pertinente.
1. Sí, no, puede ser
• Complementar la información con la requerida, teniendo Yes, no, maybe
cuidado de usar el correcto vocabulario. (Yes, nou, meibi)
Siguiendo estos pasos, es posible responder a preguntas o 2. Por favor, discúlpeme

situaciones que no se presentan en los ejemplos de este libro Please, excuse me
(sección 7). (Plis, ekskius mi)
3. (Muchas) gracias
Thank you (very much)
(Thenk iu [veri moch])
4. De nada
You are welcome
(Iu ar güélcom)
5. ¿Habla usted español (francés, español, italiano)?

Do you speak Spanish (French, German, Italian)?
(Du iu spik spánish [french, yerman, itálian])
6. Sólo hablo inglés (francés, español)

I only speak English (French, Spanish)
(Ai onli spik ínglish, [french, spánish])
7. Soy de...
I am from..
(Ai em from)
8. Mi dirección es...
My address is...
(Mai ádres is)
57 58
9. Él (ella) es de...
He (she) is from... 18. Espere un momento
(Ji [shi] is from) Wait a moment
(Güeit a móment)
10. Por favor, hable (más) despacio
Please, speak (more) slowly 19. ¿Por qué?, ¿Cuándo?
(Plis, spik [mor] slouli) Why?, When?
(Juai, Juen)
11. (No) comprendo
I (do not) understand 20. ¿Cómo?, ¿Cuánto tiempo?
(Ai [du not] onderstand) How?, How long?
(Jao, Jau long)
12. Por favor, repítalo
Repeat it, please 21. ¿A qué distancia?, ¿Quién?, ¿Qué?
(Ripit it, plis) How far?, Who?, What?
(Jau far, Ju, Juat)
13. Otra vez, por favor
Again, please 22. ¿Dónde está (están) [estamos]?
(Aguén, plis) Where is (are) [are] he/she/it (they/you) [we]?
(Juer is [ar] [ar] ji/shi/it [dei/iu] [güi])
14. Escríbalo, por favor
Write it down, please 23. Caballeros, damas
(Gruait it daun, plis) Men, ladies
(Men, leidis)
15. ¿Qué es lo que quiere?
What do you want? 24. Aquí, allí
(Juat du iu guant) Here, there
(Jir, der)
16. ¿Cúanto es?
How much is it? 25. Es viejo, es nuevo
(Jau moch is it) It is old, it is new
(It is old, it is niu)
17. Venga acá. Pase usted.
Come her. Come in. 26. Vacío, lleno
(Kom jir. Kom in.) Empty, full
(Empti, ful)
59 60
27. Eso (no) es todo 36. Mucho, muchos

That is (not) all Much/More, many
(Dat is [not] ol) (Moch/mor, meni)
28. En, sobre, cerca, lejos 37. Bueno, mejor (que)

In, on, near, far Good, better (than)
(In, on, nir, far) (Gud, bérer [dan])
29. Enfrente de…, detrás de… 38. Malo, peor (que)

In front of…, behind... Bad, worse (than)
(In front of, bijáind) (Bad, guors [dan])
30. A lado, adentro, afuera 39. Ahora, en seguida

Beside, inside, outside Now, immediately
(Bisáid, insáid, autsáid) (Nao, inmídiatli)
31. Algo, nada 40. Pronto, más tarde

Something, nothing Soon, later
(Sómthing, nothing) (Sun, léiter)
32. Algunos, pocos 41. Lo más pronto posible

Some, few As soon as possible
(Som, fiu) (As sun as pósibol)
33. (Mucho) más, menos 42. A más tardar...

(Much) more, less At least
([Moch] mor, les) (At list)
34. (Un poco) más, menos; por lo menos 43. Es (muy) tarde
(A Little) more, less; at least It is (too) late
([A lítol] mor, les; at list) (It is [tu] léit)
35. Suficiente, demasiado 44. Es temprano

Enough, too much It is early
(Enof, tu moch) (It is erli)
61 62
45. Despacio, más despacio 54. ¡Oiga! ¡Mire!

Slow, slower Hey! Look here!
(Slou, slógüer) (Jei!, luk jir!)
46. Rápido, más rápido 55. ¿Puede usted (ayudarme, decirme)?

Fast, faster Can you (help me, tell me)?
(Fast, fáster) (Kan iu [jelp mi, tel mi])
47. (No) tengo prisa 56. Busco a...

I am (not) in a hurry I am looking for…
(Ai em [not] in a jorri) (Ai em lúquing for)
48. Tengo calor (frío) 57. Quisiera...

I am warm (cold) I would like to…
(Ai em guarm [kold]) (Ai wud laik tu)
49. Tengo (hambre, sed, sueño) 58. ¿Puede usted recomendar un buen…?
I am (hungry, thirsty, sleepy) Can you recommend me a good…?
(Ai em [jongri, thersti, slipi]) (Kan iu ricomend me a gud)
50. Estoy (ocupado, cansado, enfermo, perdido) 59. Me alegro, lo siento

I am (busy, tired, ill, lost) I am glad, i am sorry
(Ai em [bisi, táierd, il, lost]) (Ai em glad, ai em sorri)
51. ¿Qué pasa aquí? 60. ¿Desea usted…?

What is the matter here? Do you want…?
(Juat is da máter jir) (Du iu guant)
52. ¡Auxilio!, ¡fuego!, ¡ladrón! 61. (No) es mi culpa

Help!, fire!, thief! It is (not) my fault
(Jelp, fáier, thif) (It is [not] mai folt)
53. ¡Cuidado! 62. ¿Quién tiene la culpa?

Careful! Whose fault is it?
(Kérfol) (Jus folt is it)
63 64
7.1. Dificultades → Difficulties (dificúltis)

63. Yo (No) sé
I (don’t) know
(Ai [don’t] nou) 69. No puedo encontrar la dirección de mi hotel
I cannot find my hotel address
64. Creo que sí (no) (Ai kanot fáind mai jotel adres)
I (don’t) think so
(Ai [don’t] think so) 70. No recuerdo el nombre de la calle
I do not remember the name of the street
65. ¿Para qué es eso? (Ai du not rimémber de néim of da strit)
What is that for?
(Juat is dat for) 71. No encuentro a mis amigos
I cannot find my friends
66. ¿Cómo se llama esto en inglés? (Ai kanot fáind mai frends)
How is this called in English?
(Jau is dis kold in Ínglish) 72. Deje mi (bolsa, cartera) en
I left my (purse, wallet) in the
67. ¿Cómo se dice? (Ai left mai [pors, wolet] in the)
How do you say?
(Jau du iu sei) 73. Olvidé mi (dinero, llaves)
I forgot my (money, keys)
68. ¿Cómo se deletrea? (Ai forgot mai [moni, kis])
How do you spell it?
(Jau du iu spel it) 74. He perdido mi (tren, avión, autobús)
I have missed my (train, plane, bus)
(Ai jav misd mai [trein, plein, bos])
75. ¿Qué debo hacer?

What shall I do?
(Juat shol ai du)
76. Usted dijo que costaría...

You said it would cost...
(Iu sed it wud kost)
77. Váyase
Go away
(Gou agüey)
65 66
78. Ellos (nos, me) molestan 7.2. Saludos y presentaciones → Greetings and
They are bothering (us, me)
(Dei ar badering [os, mi]) introductions (gritings and introdokshons)
79. Llamaré a un policía 83. Buenos días, buenas noches

I will call a policeman Good morning, good evening
(Ai güil kol a polísman) (Gud morning, gud ivning)
80. ¿Dónde está la jefatura de policía? 84. Hola, adiós

Where is the police station? Hello, good bye
(Juer is de polís steishon) (Jelou, gud bai)
81. Me han asaltado 85. Nos vemos luego

I have been robbed I will see you later
(Ai jav bin robd) (Ai güil si iu leirer)
82. El mostrador de “objetos perdidos y encontrados” 86. Yo me llamo

The “lost and found” desk My name is
(De “lost and fáund” desk) (Mai néim is)
87. ¿Cómo se llama?

What is your name?
(Juat is yor néim)
88. ¿Me permite presentarle (al señor, a la señora, a la señorita)?

May I introduce (Mr., Mrs., Miss)?
(Mei Ai introdiús [Mister, Mises, Mis])
89. Mi esposa, mi esposo

My wife, my husband
(Mai guaif, mai josband)
90. Mi hija, mi hijo

My daughter, my son
(Mai doter, mai son)
91. Mi amigo
My friend
(Mai frend)
67 68
92. Mi hermana, mi hermano

My sister, my brother 101. Deme su dirección (y su número de teléfono)
(Mai sister, mai broder) Give me your address (and telephone number)
(Giv mi yor adres [eand télefon nomber])
93. ¿Cómo está usted?
How are you? 102. Dé mis saludos a...
(Jau ar iu) Give my regards to...
(Giv mai rigardz tu)
94. Bien, ¿y usted?
Fine, and you? 103. Nosotros viajamos a...
(Fain, eand iu) We are traveling to…
(Güi ar traveling tu)
95. ¿Cómo está su familia?
How is your family?
(Jau is yor famili)
96. (No) muy bien

(Not) very well
([Not] veri güel)
97. Por favor siéntate

Please sit down
(Plis, sit daun)
98. Me he divertido mucho

I have had so much fun
(Ai jav jad sou moch fon)
99. Espero verte (otra vez, pronto)

I hope to see you (again, soon)
(Ai joup tu si iu [aguén, sun])
100. Venga a verme

Come to see me
(Kom tu si mi)
69 70
7.3. Viajes → Travels (travels)

113. ¿Está ocupado este asiento?
Is this seat taken?
104. Quiero ir a la oficina de la línea aérea
(Is dis sit teiquen)
I want to go to the airline office
(Ai guant tu gou tu da erlain ofis)
114. ¿Puedo reservar un asiento?
Can I reserve a seat?
105. El aeropuerto, la estación de autobuses
(Kan Ai riserv a sit)
The airport, the bus station
(Da érport, da bos steishon)
115. Un asiento cerca de la ventana
A seat near the window
106. El muelle, la estación de tren
(A sit nir da güíndou)
The dock, the train station
(Da dok, da trein steishon)
116. ¿Es éste el camino direct a…?
Is this the right way to…?
107. ¿En cuánto tiempo se llega a…?
(Is dis da ráigt güei tu)
How long will it take to go to…?
(Jau long güil it teik tu gou tu)
117. ¿Cómo se llega (allí)?
How does one arrive (there)?
108. ¿Cuándo llegaremos a...?
(Jau dos guan arraiv [der])
When will we arrive at...?
(Juen güil güi arraiv at)
118. ¿Dónde doy vuelta?
Where do I turn?
109. Pídame un taxi, por favor
(Jüer du ai torn)
Please, get me a taxi
(Plis, get mi a taxi)
119. Al norte, al sur
To the north, to the south
110. La taquilla
(Tu da north, tu da sauth)
The ticket office
(Da tíquet ofis)
120. Al oeste, al este
To the west, to the east
111. Un boleto
(Tu da güest, tu da ist)
A ticket
(A tíquet)
121. A la derecha, a la izquierda
To the right, to the left
112. La sala de equipajes
(Tu da ráigt, tu da left)
The baggage room
(Da báguech rum)
71 72
7.4. Aduana → At the customs (at da kostums)

122. Adelante
Straight ahead
(Streigt ajed) 128. Éste es mi equipaje
This is my baggage
123. Adelante, atrás (Dis is mai báguech)
Forward, backward
(Fórguard, báquard) 129. Aquí está mi (pasaporte, permiso)
Here is my (passport, permit)
124. Calle, círculo, plaza (Jir is mai [pásport, permit])
Street, circle, square
(Strit, serkol, sqüer) 130. ¿Debo abrirlo?
Shall I open it?
125. ¿Voy en la dirección correcta? (Shol ai open it)
Am I going in the right direction?
(Em Ai going in da ráigt dirékshon) 131. No puedo abrir ése
I cannot open that
126. ¿Tengo que cambiar? (Ai kanot open dat)
Do I have to change?
(Du Ai jav tu chéinch?) 132. Perdí mi llave
I have lost my key
127. Por favor, avíseme dónde me bajo (Ai jav lost mai ki)
Please, tell me where to get off
(Plis, tel mi juer tu get of) 133. No tengo nada qué decir
I have nothing to say
(Ai jav nóthing tu sei)
134. Esto es de mi uso personal

This is for my personal use
(Dis is for mai pérsonal ius)
135. No hay nada más

There is nothing more
(Der is nóthing mor)
136. Éstos son regalos

These are gifts
(Dis ar gifts)
73 74
137. ¿Hay que pagar impuestos sobre estos artículos? 7.5. Boletos y equipaje → Tickets and baggage
Are these things dutiable?
(Ar dis things dútabol) (tiquets and báguesh)
138. ¿Cuánto tengo que pagar? 143. ¿Cuánto cuesta un boleto a...?
How much must I pay? How much is a ticket to...?
(Jau moch most Ai pei) (Jau moch is a tíquet tu)
139. Esto es todo lo que tengo 144. Un boleto sencillo (de ida y vuelta)
This is all I have One-way (round trip) ticket
(Dis is ol Ai jav) (Guan-güey [ráund trip] tíquet)
140. Tenga cuidado 145. ¿Puedo ir en...?

Please be careful Can I go by...?
(Plis bi kérfol) (Kan Ai gou bay)
141. ¿Ha terminado usted? 146. ¿Por cuántos días es bueno este boleto?
Have you finished? How long is this ticket good for?
(Jav iu fínishd) (Jau long is dis tíquet gud for)
142. No encuentro mi equipaje 147. ¿Cuántos kilos de equipaje se permiten llevar?

I cannot find my baggage How much baggage may I take?
(Ai kanot fáind mai báguech) (Jau moch báguech mei Ai teik)
148. ¿Puedo comer algo en el camino?

Can I get something to eat on the way?
(Kan Ai guet sómthing tu it on da güey)
149. ¿Hay seguro para viajeros?

Is there travel insurance?
(Is der trável inshúrans)
150. Quiero dejar estas maletas un rato

I want to leave these bags for a while
(Ai guant tu liv dis bags for a guáil)
151. ¿Debo pagar esto ahora o después?

Do I pay now or later?
(Du Ai pei nao or leiter)
75 76
152. Quiero reclamar mi equipaje 7.6. Ayuda y letreros en el camino → Help and
I want to claim my luggage
(Ai guant tu kleim mai lógach) signs on the road (jelp and saings on da roud)
153. Aquél es el mío 155. Siento mucho incomodarle

That is mine I am sorry to trouble you
(Dat is main) (Ai em sorri tu tróbol iu)
154. Mucho cuidado con eso 156. Mi automóvil no funciona

Handle this very carefully My car has broken down
(Jándol dis veri quérfuli) (Mai kar jas broquen daun)
157. ¿Quiere usted ayudarme a cambiar la llanta?

Will you help me put on the spare?
(Güil iu jelp mi put on da sper)
158. ¿Puede usted darme un poco de gasolina?

Can you give me some gas?
(Kan iu guiv mi som gas)
159. Mi carro está atascado en el lodo

My car is stuck in the mud
(Mai kar is stok in da mod)
160. Bulevar
Boulevard
(Búlevard)
161. Cerrado
Closed
(Klóusd)
162. Cruce de rutas

Crossroads
(Krósrouds)
163. Curva
Curve
(Korv)
77 78
164. Peligro 173. Conserve su derecha

Danger Keep right
(Dényer) (Quip raigt)
165. Desvío 174. Damas

Detour Ladies
(Dítor) (Léidis)
166. Manejar con cuidado 175. Caballeros

Drive carefully Gentlemen
(Dráiv quérfuly) (Yéntelmen)
167. Entrada 176. Puente angosto

Entrance Narrow bridge
(Éntrans) (Narrou bridch)
168. Salida 177. Camino angosto

Exit Narrow road
(Éksit) (Narrou roud)
169. Ir 178. Hombres trabajando

Go Men working
(Gou) (Men guorquing)
170. Cables de alta tensión 179. Prohibido estacionarse

High tension lines No parking
(Jáij ténshon lains) (Nou párquing)
171. Intersección en el camino 180. Prohibida la vuelta a la (derecha, izquierda)

Road intersection No (right, letf) turn
(Roud intersékshon) (Nou [raigt, left] torn)
172. Prohibido la entrada 181. Prohibido fumar

Keep out No smoking
(Quip aut) (Nou smóquing)
79 80
182. No hay paso 7.7. Alojamiento: hotel → Lodging: hotel (lódying:

Do not pass
(Du not pas) jotel)
183. Sentido único 190. ¿Qué hotel es (bueno, barato)?

One way Which hotel is (good, inexpensive)?
(Guan güey) (Juich jotel is [gud, inekspénsiv])
184. Estacionamiento 191. El mejor hotel

Parking The best hotel
(Párquing) (Da best jotel)
185. Escuela 192. No muy caro

School Not too expensive
(Skul) (Not tu ekspénsiv)
186. Baje la velocidad 193. (No) quiero estar en el centro

Slow down I (do not) want to be in the center of the town
(Slou daun) (Ai [du not] guant tu bi in da sénter of da taun)
187. Bajada 194. Tengo reservado

Steep grade I have a reservation for
(Stip greid) (Ai jav a reserveishon for)
188. Freno total, alto 195. Quiero hacer una reservación

Full stop, stop I want to make a reservation
(Ful stop, stop) (Ai guant tu meik a reserveishon)
189. Pare, mire y escuche 196. Quiero un cuarto con (sin) comidas
Stop, look, and listen I want a room with (without) meals
(Stop, luk, and lísen) (Ai guant a rum güith [güithaut] mils)
197. Quiero un cuarto para uno (para dos)

I want a single (double) room
(Ai guant a síngol [dóbol] rum)
198. Una suite, una cama

A suite, a bed
(A suit, a bed)
81 82
199. Con baño, ducha, cama gemelas 208. ¿Hay elevador?

With bath, shower, twin beds Is there an elevator?
(Güith bath, shagüer, tuin beds) (Is der an eleveitor)
200. Con ventana 209. Quisiera ver el cuarto

With a window I would like to see the room
(Güith a güindou) (Ai wud laik tu si da rum)
201. Un cuarto al frente (al fondo) 210. ¿Dónde está el baño (comedor)?
A front (back) room Where is the bathroom (dining room)?
(A front [bak] rum) (Juer is da bátrum [dáining rum])
202. Por... días, por esta noche 211. Éste (no) me gusta
For… days, for tonight I (do not) like this one
(For... deis, for tunaigt) (Ai [du not] laik dis guan)
203. Para dos personas 212. Más barato, más grande, más pequeño
For two people Cheaper, larger, smaller
(For tu pípol) (Chíper, láryer, smóler)
204. ¿Cuánto cuesta al día? 213. Haga el favor de mandarlo a mi cuarto

What is the rate per day? Please send it to my room
(Juat is da reit per dei) (Plis send it tu mai rum)
205. Por semana, por mes 214. Hielo, agua helada

A week, a month Ice, ice water
(A güik, a month) (Ais, ais guárer)
206. ¿En qué piso? 215. Quiero el desayuno en mi cuarto

On what floor? I want the breakfast in my room
(On juat flor) (Ai guant da brékfest in mai rum)
207. Arriba, abajo 216. Haga el favor de conseguirme...

Upstairs, downstairs Please get me...
(Ópsteirs, daunsteirs) (Plis get mi)
83 84
217. Mi llave, por favor 7.8. Restaurante y alimentos → Restaurant and

My room key, please
(Mai rum ki, plis) food (réstorant and fud)
218. ¿Hay cartas o mensajes para mí? 225. ¿Dónde hay un buen restaurante?
Do I have any letters or messages? Where is a good restaurant?
(Du Ai jav eni lerers or mésayes) (Juer is a gud restorant)
219. ¿A qué hora llega el correo? 226. El desayuno, la comida, la cena

When does the mail come in? Breakfast, lunch, dinner
(Juen dos da meil com in) (Brekfest, lonch, díner)
220. ¿Cuál es el número de mi cuarto? 227. Un sándwich

What is my room number? A sandwich
(Juat is mai rum nómber) (A sánduich)
221. Salgo a las 228. ¿A qué hora se sirve la comida?

I am leaving at At what time is dinner served?
(Ai em líving at) (At juat táim is díner servd)
222. Favor de preparar mi cuenta 229. ¿Podemos comer (cenar) ahora?

Please make out my bill Can we have lunch (dinner) now?
(Plis, meik aut mai bil) (Kan güi jav lonch [diner] nao)
223. Jabón, toallas 230. La mesera, el mesero

Soap, towels The waitress, the waiter
(Soup, tágüels) (Da güeitres, da güéirer)
224. Agua para beber, papel de baño 231. Deme una mesa cerca de la ventana
Drinking water, toilet paper Give me a table near the window
(Drínquing guarer, tóilet péiper) (Guiv mi a teibol nir da güindou)
232. ¿Está reservada esta mesa?

Is this table reserved?
(Is dis teibol riservd)
85 86
233. Aquella mesa estará desocupada dentro de poco 242. Ya es suficiente, gracias
That table will be free soon I have had enough, thanks
(Dat téibol güil bi fri sun) (Ai jav jad inof, thenks)
234. Haga el favor de servirnos rápido 243. Esto está frío

Please serve us quickly This is cold
(Plis serv as cuikli) (Dis is kold)
235. Tráigame el menú (la carta de vinos) 244. Lléveselo

Bring me the menu (the wine list) Take it away
(Bring mi da meniu [da guain list]) (Teik it agüey)
236. Una servilleta, un vaso 245. No he pedido esto

A napkin, a glass I did not order this
(A nápquin, a glas) (Ai did not órder dis)
237. Un tenedor, una cuchara 246. ¿Se puede cambiar esto por?
A fork, a spoon May I change this for?
(A fork, a spún) (Mey Ai cheinch dis for)
238. Azúcar, sal, pimienta 247. La cuenta, por favor

Sugar, salt, pepper The check, please
(Shúgar; solt, peper) (Da chek, plis)
239. Salsa, aceite, vinagre 248. ¿Está incluida la propina?

Sauce, oil, vinegar Is the tip included?
(Sos, oil, víneguer) (Is da tip inclúded)
240. Esto no está limpio 249. ¿Hay que pagar por el servicio?
This is not clean Is there a service charge?
(Dis is not klin) (Is der a servis charch)
241. Está sucio 250. El cambio es para usted

It is dirty Keep the change
(It is derti) (Quip da cheinch)
87 88
251. Hay un error en la cuenta 260. Caldo (de pollo, con verduras)
There is a mistake in the bill (Chicken) Soup (with vegetables)
(Der is a misteik in da bil) ([Chiquen] Sup [with véshtabols])
252. ¿Qué son estos cargos? 261. Huevos (revueltos, fritos)

What are these charges for? (scrambled, fried) Eggs
(Juat ar dis charyes for) ([skrambold, fraid] Egs)
253. Un coctel 262. Carne asada

A cocktail Roast beef
(A kókteil) (Roust bif)
254. Un refresco 263. Langosta

A soft drink Lobster
(A soft drink) (Lóbster)
255. Una bebida de frutas 264. Camarones

A fruit drink Shrimp
(A frut drink) (Shrimp)
256. Un vaso de 265. Rebanada de...

A glass of Slice of...
(A glas of) (Slais of)
257. Cerveza
Beer
(Bir)
258. Vino tinto, vino blanco

Red wine, white wine
(Red guain, juait guain)
259. Tomemos otro más

Let’s have another
(Lets jav anoder)
89 90
7.9. Religión → Religion (relíyion)

273. ¿Tendré tiempo para visitar los museos?
Do I have time to visit the museums?
266. Iglesia (católica, cristian, musulamana)
(Du Ai jav taim tu vísit da miusíums)
(Catholic, Christian, Muslim) Church
([kátholic, kristian, moslem] church)
274. La catedral, el ayuntamiento
The cathedral, the city hall
267. ¿A qué hora es la misa?
(Da káthidrol, de siti jol)
When is the mass?
(Juen is da mas)
275. El río, el lago
The river, the lake
(Da river, da leik)
7.10. Celebraciones → Holidays (jólideis)
276. ¿Está abierta (todavía)?
268. Navidad, Año Nuevo, Pascua Is it (still) open?
Christmas, New Year’s Day, Easter (Is it [stil] oupen)
(Krismas, Niu yirs dei, Íster)
277. ¿Hasta qué hora está abierto?
How long does it stay open?
(Jau long dos it stei oupen)
7.11. Visitas a puntos de interés → Sightseeing
(sáigtsing) 278. ¿Cuánto tiempo tengo que esperar?
How long must I wait?
269. Deseo un guía que hable español (Jau long most Ai güeit)
I want a guide that speaks Spanish
(Ai guant a gaid dat spiks spánish) 279. ¿Dónde está la (entrada, salida)?
Where is the (entrance, exit)?
270. ¿Cuánto cobra usted al día? (Juer is da [éntrans, éksit])
What is the charge per day)?
(Juat is da charch per dei) 280. ¿Cuánto se paga por entrar?
What is the price of admission?
271. Artesanía indígena (Juat is da práis of admíshon)
Native arts and crafts
(Néitiv arts and krafts) 281. ¿Necesitamos un guía?
Do we need a guide?
272. Pintura, escultura (Du güi nid a gaid)
Painting, sculpture
(Péinting, skólpchor)
91 92
7.12. Diversiones → Amusements (amiusments)

282. ¿Cuánto cuesta la guía?
How much is the guidebook?
(Jau moch is da gaidbuk) 287. Un concierto, el cine
A concert, movies
283. ¿Se permite tomar fotografías? (A kónsert, muvis)
May I take photographs?
(Mei Ai teik fótografs) 288. La playa, tenis, las carreras de caballos
The beach, tennis, horseracing
284. ¿Vende postales? (Da bich, tenis, jórsreising)
Do you sell post cards?
(Du iu sel post cards) 289. Esquiar, patinar
Skiing, skating
285. ¿Tiene un libro sobre…? (Squing, squeiting)
Do you have a book about...?
(Du iu jav a buk abaut) 290. Ópera, teatro
Opera, theater
286. Lléveme al hotel (Ópera, thíeter)
Take me to the hotel
(Téik mi tu da jotel) 291. ¿Hay función hoy?
Is there a function today?
(Is der a fonkshon tudei)
292. ¿A qué hora comienza la función?

When does the performance start?
(Juen dos da performans start)
293. ¿A dónde podemos ir a bailar?

Where can we go dancing?
(Juer can güi gou dánsing)
294. ¿Hay boletos para esta noche?

Are there tickets for tonight?
(Ar der tíquets for tunáit)
295. Un asiento; un asiento reservado

A seat; a reserved seat
(A sit; a riservd sit)
93 94
296. En el palco 7.13. Compras y servicios → Shopping and services

(In/At) the balcony
([In/At] da bálconi) (shóping and sérvices)
297. No muy (cerca, lejos) 301. Quiero ir de compras

Not too (near, far) I want to go shopping
(Not tu [nir, far]) (Ai guant tu gou shóping)
298. La música es excelente 302. ¿Dónde está la panadería?

The music is excellent Where is the bakery?
(Da miúsik is ékselent) (Juer is da béiqueri)
299. Eso es muy (interesante, cómico) 303. Una farmacia, un super mercado
That is very (interesting, funny) A drug store, a grocery store
(Dat is veri [íntresting, foni]) (A drog stor, a gróuseri stor)
300. ¿Quieres bailar? 304. Joyería, zapatería, carnicería, sastrería

Do you want to dance? Jewelry store, shoe store, meat market, tailor shop
(Du iu guant tu dans) (Yulri stor, shu stor, mit marquet, teilor shop)
305. Quiero comprar

I want to buy
(Ai guant tu bai)
306. (No) me gusta esto

I (do not) like this
(Ai [du not] laik dis)
307. ¿Cuánto cuesta eso?

How much is that?
(Jau moch is dat)
308. Prefiero algo mejor (más barato)

I prefer something better (cheaper)
(Ai prifer sómthing bérer [chíper])
95 96
309. Muéstreme otros 7.14. Banco → Bank (bank)

Show me others
(Shou mi oders)
313. ¿Dónde está el banco más cercano?
310. ¿Me permite probarme esto? Where is the nearest bank?
May I try this on? (Juer is da nírest bank)
(Mei Ai trai dis on)
314. ¿En qué ventanilla puedo cobrar esto?
311. No me queda bien At which window can I cash this?
It does not fit me (At juich güindou can Ai cash dis)
(It dos not fit mi)
315. ¿Puede usted cambiarme esto?
312. Es demasiado (corto, largo) Can you change this?
It is too (short, long) (Can iu cheinch dis)
(It is tu [short, long])
316. ¿Puedo pagar con cheque?
Can I pay with a check?
(Can Ai pei güith a chek)
317. Favor de no darme billetes grandes

Do not give me large denomination bills
(Du not giv mi larsh denomineishon bils)
318. ¿Puede usted darme cambio?

May I have some change?
(Mei Ai jav som cheinch)
319. Tarjeta de crédito

Credit card
(Krédit kard)
320. Un giro bancario

A bank draft
(A bank draft)
97 98
7.15. Salud, accidentes y enfermedad → Health,

accidents and diseases (jelf, áksidents and dsises)
329. Deseo ver a un (médico, especialista)
I want to see a (doctor, specialist)
321. Hubo un accidente (Ai guant tu si a [dóktor, spéshialist])
There has been an accident
(Der jas bin an áksident) 330. No duermo bien
I do not sleep well
322. Llame a (un médico, una enfermera) (Ai du not slip güel)
Call (a doctor, a nurse)
(Kol [a dóktor, a nors]) 331. Me duele el pie
My foot hurts
323. Llame a una ambulancia (Mai fut jorts)
Call an ambulance
(Kol an ambiulans) 332. Tengo dolor de cabeza
My head hurts
324. Una camilla, agua (Mai jed jorts)
A stretcher, water
(A strécher, guárer) 333. Picadura, ampolla
Insect bite, blister
325. Está herido (Ínsekt bait, blíster)
He is injured
(Ji is ínyurd) 334. Escalofríos, un resfriado
Chills, a cold
326. Ayúdeme a cargarlo/a (Chils, a kold)
Help me carry him/her
(Jelp mi kerri jim/jer) 335. Calentura, intoxicación
Fever, food poisoning
327. Ella se cayó (Fíver, fud póisoninj)
She has fallen
(She jas folen) 336. ¿Tengo que ir a un hospital?
Do I have to go to a hospital?
328. Él se desmayó (Du Ai jav tu gou tu a jóspital)
He fainted
(Ji féinted) 337. ¿Puedo levantarme?
May I get up?
(Mei Ai guet ap)
99 100
Capítulo 8.
338. Me siento mejor Lista de verbos regulares e irregulares → List of
I feel better regular and irregular verbs (list of réguiular and
(Ai fil berer) irréguiular verbs)
339. Una pastilla, una receta
A pill, a prescription
Pasado
(A peol, a preskripshon)
participio →
Presente → Pasado → En español
340. Una hora antes (después) de cada comida Past
Present Past (past)
An hour before (after) each meals participle
(présent)
(An agüer bifor [after] ich mils) (past
pártisipol)
341. Al acostarse, al levantarse accept accepted accepted
aceptar
On going to bed, on getting up (eksept) (eksépted) (eksépted)
(On goin tu bed, on gueting ap) answer answered answered
responder
(ánser) (ánserd) (ánserd)
342. Radiografía arrived arrived
X-ray arrive (arráiv) llegar
(arráivd) (arráivd)
(Eks-rey) ask (ask) asked (askt) asked (askt) preguntar
was/were
be (bi) been (bin) ser/estar
(guas/güer)
begin (bigín) began (bigán) begun (bigón) empezar
believed believed
believe (biliv) creer
(bilivd) (bilivd)
belong belonged belonged
pertenece
(bilong) (bilongd) (bilongd)
broken
break (bréik) broke (bróuk) romper
(bróuken)
bring (bring) brought (brot) brought (brot) traer
build (bild) built (bilt) built (bilt) construir
buy (bai) bought (bot) bought (bot) comprar
carried carried
carry (querri) cargar/llevar
(quérrid) (quérrid)
change changed changed
cambiar
(cheinch) (cheinchd) (cheinchd)
101 102
chosen forget forgot forgotten

choose (chus) chose (chous) escoger olvidar
(chousen) (forguet) (forgot) (forgotn)
closed closed gotten
close (klous) cerrar get (guet) got (got) conseguir
(klóusd) (klóusd) (goten)
come (kom) came (keim) come (kom) venir give (giv) gave (gueiv) given (given) dar
dare (der) dared (derd) dared (derd) atrever go (gou) went (güent) gone (gon) ir
date (deit) dated (déited) dated (déited) hacer una cita grow (grou) grew (gru) grown (groun) crecer
deliver delivered delivered hang (jang) hung (jong) hung (jong) colgar
entregar
(delíver) (delíverd) (delíverd) have/has
do/does had (jad) had (jad) tener
did (did) done (don) hacer (jav/jas)
(du/dos) heal (jil) healed (jild) healed (jild) sanar
draw (dro) drew (dru) drawn (dron) dibujar hear (jir) heard (jerd) heard (jerd) escuchar
dreamt dreamt hide (jaid) hid (jid) hidden (jiden) esconder
dream (drim) soñar
(dremt) (dremt) hit (jit) hit (jit) hit (jit) pegar
drink (drink) drank (drank) drunk (dronk) beber hold (jold) held (jeld) held (jeld) sostener
driven hurried hurried
drive (dráiv) drove (dróuv) manejar hurry (jorri) apurar
(driven) (jórrid) (jórrid)
earn (érn) earned (ernd) earned (ernd) ganar hurt (jort) hurt (jort) hurt (jort) herir
eat (it) ate (éit) eaten (íten) comer jumped jumped
ended ended jump (yomp) saltar
end (end) terminar (yompt) (yompt)
(énded) (énded) keep (kip) kept (kept) kept (kept) mantener
erased erased know (nou) knew (nu) known (noun) conocer
erase (irreis) borrar
(irréisd) (irréisd) lay (lei) laid (leid) laid (leid) reclinar
fall (fol) fell (fel) fallen (folen) caer learned learned
feed (fid) fed (fed) fed (fed) alimentar learn (lern) aprender
(lernd) (lernd)
feel (fil) felt (felt) felt (felt) sentir leave (liv) left (left) left (left) dejar
fill (fel) filled (feld) filled (feld) llenar lend (lend) lent (lent) lent (lent) prestar
found found like (laik) liked (láikt) liked (láikt) gustar
find (fáind) encontrar
(fáund) (fáund) listened listened
finished finished listen (lisen) escuchar
finish (fínish) terminar (lísend) (lísend)
(fínishd) (fínishd) live (liv) lived (livd) lived (livd) vivir
fly (flai) flew (flu) flown (floun) volar lose (lus) lost (lost) lost (lost) perder
followed followed love (lov) loved (lovd) loved (lovd) amar
follow (folou) Seguir make (meik) made (méid) made (méid) hacer
(fóloud) (fóloud)
mean (min) meant (ment) meant (ment) significar
103 104
meet (mit) met (met) met (met) conocer (spóuken)

named named stand (steand) stood (stud) stood (stud) poner de pie
name (neim) nombrar
(néimd) (néimd) stolen
needed needed steal (stil) stole (stoul) robar
need (nid) necesitar (stoulen)
(níded) (níded) studied studied
opened opened study (stodi) estudiar
open (oupen) abrir (stódid) (stódid)
(óupend) (óupend) take (teik) took (tuk) taken (téiken) tomar
pay (pei) paid (peid) paid (peid) pagar teach (tich) taught (tot) taught (tot) enseñar
planned planned tell (tel) told (told) told (told) decir
plan (plan) planear
(pland) (pland) think (think) thought (thot) thought (thot) pensar
planted planted traveled traveled
plant (plant) plantar travel (trável) viajar
(planted) (planted) (tráveld) (tráveld)
play (plei) played (pléid) played (pléid) jugar understand understood understood
pointed pointed entender
point (point) señalar (ondersteand) (onderstud) (onderstud)
(póinted) (póinted) use (ius) used (iusd) used (iusd) usar
practice practiced practiced waited waited
practicar wait (güeit) esperar
(praktis) (práktisd) (práktisd) (güeited) (güeited)
pushed pushed woken
push (push) empujar wake (güeik) woke (guouk) despertar
(pushd) (pushd) (guoken)
put (put) put (put) put (put) poner walked walked
rain (rein) rained (réind) rained (réind) llover walk (guok) caminar
(guokt) (guokt)
read (rid) read (red) read (red) leer wanted wanted
rested rested want (guant) querer
rest (rest) descansar (guanted) (guanted)
(rested) (rested) washed washed
ride (raid) rode (roud) ridden (riden) cabalgar wash (guash) lavar
(guashd) (guashd)
run (ron) ran (ran) run (ron) correr wear (güer) wore (guor) worn (guorn) vestir
say (sei) said (sed) said (sed) decir win (güin) won (guon) won (guon) ganar
see (si) saw (so) seen (sin) ver wished wished
seek (sik) seek (sik) seek (sik) buscar wish (güish) desear
(güishd) (güishd)
sell (sel) sold (sold) sold (sold) vender worked worked
work (guork) trabajar
send (send) sent (sent) sent (sent) enviar (guorkt) (guorkt)
sing (sing) sang (sang) sung (song) cantar write (ruait) wrote (ruout) written (ruitn) escribir
sit (sit) sat (sat) sat (sat) sentar
sleep (slip) slept (slept) slept (slept) dormir
speak (spik) spoke (spouk) spoken hablar
105 106

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Hanna Jaff Bosdet

Manual básico para

Hanna Jaff Bosdet

1.17.3. Pronombres posesivos ...................................... 31

Capítulo 2. Adjetivos ....................................................... 35 Capítulo 6. Respondiendo preguntas ..................................... 56

En este manual encontrarás expresiones

Seleccionamos las frases más básicas, de una

Además esta versión contiene un listado de

Luego observa cómo se encuentra la frase

Q→u /k/ no suena la u

Español Sí No Puede ser

G→e, i /j/ suena como j

G→ ua, uo Se debe pronunciar la u En el Ejemplo Ejemplo

Acerca de Hanna Jaff

Hanna es activista en temas culturales; su trabajo y el de su Capítulo 1.

500 Quinientos Five hundred (faif jandred)

Enero January (yánuari)

Primavera Spring (sprin)

1.6. Plantas y animales → Plants and animals

Ajo Garlic (gárlik) 1.8. Familia → Family (fámili)

Alumno Student (stúdent) Profesor Teacher (tícher)

Hombro Shoulder (shóulder) Cuchara Spoon (spun)

1.12. Partes de la casa → Parts of the house (parts

Moño Bun (bon) Silla Chair (cher)

Ustedes You (iu)

Ejemplo: Ese regalo es para ella. →

La primera forma escrita, la que está del lado derecho es forma

Que That (dat)

1.17.6. Pronombres interrogativos → Interrogative pronouns

Qué What (juat)

Ejemplo: ¿De quién es el carro negro? →

Capítulo 2. 2.2. Adjetivos cualitativos → Feelings adjectives

2.3. Modo comparativo y superlativo →

Note que esta precisión es un caso especial a la primer regla

* “Old” puede conjugarse en forma regular, siendo “older” y

3.1. Negación del verbo "to be" → Negative form of

You are not You were not Tú no

El verbo "do" es usado para la negación de los verbos de acción

De igual manera, si se quiere hacer uso de los otros verbos

donde la forma pasado participio del verbo es una condición

Ejemplo: Ella ha estado en ese lugar por diez años. →

4.6. Regularidad del verbo → Regular and Capítulo 5.

Tanto tiempo presente como futuro, las reglas no cambian para

5.2. Preguntas sin “Wh words” → Questions Capítulo 6.

Ejemplo: ¿Usted es Marco? → • ¿Usted es Marco?

¿Sabe dónde está el sanitario? → R: (Sí, no) soy Marco.

Are you Marco?

• ¿Sabe dónde está el sanitario?

En caso de ser afirmativo,

R: Sí, está a lado de la entrada.

Do you know where the restroom is?

Como se menciona en las secciones anteriores, las preguntas

• Analizar el sujeto con el que se está preguntando y Capítulo 7.

Siguiendo estos pasos, es posible responder a preguntas o 2. Por favor, discúlpeme

5. ¿Habla usted español (francés, español, italiano)?

6. Sólo hablo inglés (francés, español)

27. Eso (no) es todo 36. Mucho, muchos

28. En, sobre, cerca, lejos 37. Bueno, mejor (que)

29. Enfrente de…, detrás de… 38. Malo, peor (que)