“Derechos Sexuales y Reproductivos –

VIH SIDA “

Mg. Obstetra Kelly M. Sopla Rojas

• Fuente: https://www.unaids.org/es/resources/presscentre/featurestories/2020/june/20200624_hiv-treatment-latin-america
• Fuente: http://onusidalac.org/1/images/infografia2-encuesta-PVV.pdf
OJO
Discrimi…

• https://www.dge.gob.pe/vih/sala/index/tabla1_vihporsexo/17
• https://observatorioderechoshumanos.minjus.gob.pe/wp-content/uploads/2019/09/Informe-de-avances-primer-an%CC%83o-de-
implementacio%CC%81n-del-PNDH-2018-2021-18092019-1.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=UFGcXX5eIdk
 Sexualidad:
Para muchas personas, hablar de
sexualidad significa:
SEXUALIDAD
“hablar de relaciones sexuales”,
“hablar de sexo”, o de
Psicológicos
“hacer el amor”,
“hablar de relaciones sexuales coitales o Socioculturales
penetrativas”
...
Reducimos la sexualidad a: Biológicas
Lo que “hacen” las personas con sus
genitales, es decir, a la genitalidad.

SEXUALIDAD
Creación propia del Libro Sexualidad... mucho más que sexo: una guía para mantener una sexualidad saludable / Elvia Vargas- Trujillo. – Bogotá: Universidad de los Andes,
Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología, Ediciones Uniandes, 2007.
 Sexualidad

Psicológicos Socioculturales Biológicos

Orientación sexual Por asignación:

Género Mujer
(Describe el sexo de las personas
por la que tiene atracción, Estereotipos, enfoque.. Hombre
interés, deseo., u amor.
Intersexo

Heterosexual Propia de cada cultura

Homosexual Cambia con el tiempo
LGTBI Interviene familia , medios de
comunicación, estado, iglesia
, I.E.

Creación propia del Libro Sexualidad... mucho más que sexo: una guía para mantener una sexualidad saludable / Elvia Vargas- Trujillo. – Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad
de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología, Ediciones Uniandes, 2007.
Quedaron definidos como tales en la Conferencia Internacional de Naciones Unidas sobre Población en
el Cairo en 1994.
(Fuente “Guía para programas y proyectos de salud sexual y reproductiva en África”. AECI-2005).
 Una vida libre de Vida
violencia A la protección
de la salud

Derechos Sexuales y Reproductivos A la igualdad Salud

y equidad reproductiva

Como hemos visto en el desarrollo Atención y Integridad

de la conceptualización de la Protección de fisica y
la salud psiquica
sexualidad, esta no puede
ni debe reducirse a la dimensión
DSR
biológica y la procreación, por esto Decidir tener
Seguridad de
hijo, cuantos y
es importante separar cuando la persona
y conocer los derechos sexuales y
los derechos reproductivos, en su Decidir contraer
matrimonio u no/ Igualdad y no
especificidad a pesar de estar formar una discriminación
familia
vinculados.(1) Libre
información y Privacidad
la educación

1) Escuela de familias. Protejamos, toda una vida sin violencia. CARE-ECUADOR. Modulo Sexualidad, Derechos sexuales y Reproductivos 2018
2) https://www.minsa.gob.pe/portalweb/06prevencion/prevencion_2.asp?sub5=10 (Adecuación propia de DSR en imagen)
 Marco operativo de la salud sexual y
sus vínculos con la salud reproductiva

Fuente https://apps.who.int/iris/handle/10665/274656.
 Marco operativo de la salud sexual y
sus vínculos con la salud reproductiva

Fuente https://apps.who.int/iris/handle/10665/274656.
 Derechos Sexuales = Reproductivos

Derechos Sexuales
Reconocen que todas y todos tenemos
derecho a disfrutar de una vida sexual
elegida, sin violencia, riesgos ni
discriminación.

Bienestar físico mental y social relacionado

con la sexualidad.
Fuente: Derechos sexuales y reproductivos. Ministerio de Salud de Argentina. 2012
 Procesos
Psicológicos
Procesos
Socioculturales

Procesos
Biológicas

Sexualidad

P. Psicológico P. Sociocultural P. Biológicos

Orientación sexual Derechos Sexuales

(Describe el sexo de las personas Género
Por asignación: (determina
sexo crianza)

por la que tiene atracción, interés, Mujer, Hombre

deseo., u amor. o Intersexo

Derecho a: Derecho a : Derecho:

Decidir cuándo, cómo y con quién tener Vivir la propia sexualidad sin Acceder a información sobre cómo
relaciones sexuales y tener placer. presiones ni violencia. cuidarnos

A que se respete nuestra

A que se respeten nuestra orientación y a disfrutar del propio cuerpo y de
identidad de género, sin sufrir
sexual discriminación. la intimidad con otras personas.
discriminación.

Creación propia, basada en “Libro Sexualidad... mucho más que sexo: una guía para mantener una sexualidad saludable “
Elvia Vargas- Trujillo. – Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología, Ediciones Uniandes, 2007.
Los mandatos nacionales:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1993

Capítulo I - Derechos fundamentales de la persona :

Artículo 2.- Toda persona tiene derecho:

1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y
física y a su libre desarrollo y bienestar. ..
2. Igualdad ante la ley…

Artículo 6.- La política nacional de población tiene como objetivo

difundir y promover la paternidad responsable. Reconoce el derecho de
la familia y de las personas a decidir. En tal sentido, el Estado asegura
los programas de educación y la información adecuada y el acceso a
los medios, que no afecten la vida y la salud.
Ley de Igualdad de Oportunidades entre
Hombres y Mujeres Ley No.28983
Artículo 60.- De los lineamientos del Poder Ejecutivo,
gobiernos regionales y gobiernos locales. El Poder Ejecutivo,
gobiernos regionales y gobiernos locales, en todos los sectores,
adoptan políticas, planes y programas. Para tal efecto, son
Lineamientos:
Garantizar el derecho a la salud en cuanto a la disponibilidad,
calidad, aceptabilidad , accesibilidad a los servicios, con especial
énfasis en la vigencia de los derechos sexuales y reproductivos,
la prevención del embarazo adolescente, y en particular el
derecho a la maternidad. segura.

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Fuente: https://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/vih/Boletin_2021/febrero.pdf
Fuente: https://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/vih/Boletin_2021/febrero.pdf
 Enfoque
Enfoque Territorial
Basado en
de
Derechos
Discapaci
Humanos
dad

La Salud como
derecho Enfoque de
humano Inclusión social
fundamental

Enfoque Enfoque
Enfoque diferencial
de (Principio de
Género igualdad y no
disfrimin.

Enfoque de la
Enfoque de Gestión de Riesgo
Curso de Vida ante Desastres
Enfoque
Enfoque de Equidad y de Intercultu
los Determinantes Sociales ral
de la Salud.
"Modelo de atención Integral de Salud por Curso de Vida para
la Persona, Familia y Comunidad Modelo de Cuidado
"Modelo de Cuidado atención Integral de Salud por Curso de
Vida para la Persona, Familia y Comunidad (MCI)
https://peru.un.org/es/126078-poner-fin-al-sida-para-el-2030
https://peru.un.org/es/126078-poner-fin-al-sida-para-el-2030
• Fuente: http://onusidalac.org/1/images/infografia2-encuesta-PVV.pdf
 Educación Sexual (ESI) a niños/as
• ESI toma en cuenta las particularidades de cada etapa de desarrollo y
considera las dimensiones biológica, reproductiva, socio-afectiva,
ética y moral” (MINEDU, 2016).
 Objetivos de la Educación Sexual Integral
a) Promover la vivencia de la sexualidad de manera segura, responsable y saludable, de acuerdo a la etapa de
desarrollo y madurez de las y los estudiantes, que contribuya al fortalecimiento de sus identidades en el marco de
los derechos humanos, la igualdad de género y la interculturalidad.

b) Contribuir al bienestar y al desarrollo integral de las y los estudiantes mediante el desarrollo socioafectivo, el
pensamiento crítico, el establecimiento de relaciones afectivas igualitarias, armoniosas y libres de violencia, el
comportamiento ético, el cuidado del otro y el autocuidado, todo ello vinculado a la sexualidad.

c) Fortalecer la convivencia democrática, libre de toda discriminación, exclusión y violencia vinculada a la

sexualidad y a la identidad, con especial énfasis en la protección de las y los estudiantes.

d) Contribuir a la prevención de diversas problemáticas vinculadas a la vivencia de la sexualidad, como el

embarazo adolescente, la paternidad y maternidad a temprana edad, las infecciones de transmisión sexual, la
violencia sexual, la explotación sexual comercial, la violencia de género, la violencia en entornos virtuales, el
bullying homofóbico, entre otras.
Fuente: Imagen de creación propia basado en la Cartilla N° 1 “Características de la educación sexual integral Orientaciones para implementar la educación sexual integral para
docentes de la educación básica regular”. MINEDU.2021
 La ESI previene situaciones
adversas:
Embarazos adolescentes

• Brechas de género.

• Violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes.

• Violencia basada en género, como la violencia contra la mujer, la violencia durante el

enamoramiento y feminicidios.
Educación
Sexual • Trata de personas con fines de explotación sexual.

• Violencia en entornos virtuales, como grooming, extorsión sexual o ciberacoso.

• Bullying basado en la orientación sexual e identidad de género.

• Acoso sexual en espacios públicos.

• Infecciones de transmisión sexual, incluyendo el VIH/SIDA.

• Matrimonios forzados y convivencia temprana en ámbitos rurales.

Fuente Imagen creación propia adecuado de la Cartilla N° 1 “Características de la educación sexual integral Orientaciones para implementar la educación sexual integral para docentes de la educación básica regular”. MINEDU.2021
“Lineamientos de Educación Sexual Integral para la Educación Básica”
 Objeto de la Ley 30364 -2015
“Ley prevenir, sancionar y erradicar la VHM IGF y VG”

Prevenir

Erradicar Violencia producida en el ámbito público o

privado contra la mujer y los integrantes del
grupo familiar
Sancionar

¿Como?
establece Prevención Atención Protección Reparación
mecanismos de:
Desafíos:
• Trabajar mitos sobre nuestra sexualidad
para enseñar.
• Identidad de género , orientación
• Paradigmas de prohibiciones.
• Reconocer mi pudor a reconocerme
como ser sexual
• Cuestionar mi rol moralizador y
dicotomía.
• Cuestionar costumbres que son
crímenes y discriminan
• Brindar educación sexual integral a todo
ciclo de vida
La transversalización del enfoque de género es una estrategia, no un fin, que busca
avanzar en el objetivo de efectividad de la igualdad entre hombres y mujeres, y por
ello tiene dos ejes: el transversal y el específico.
[email protected]
987777217