Trabajo Por Adscripci-N - Lenny Rios Medrano

UNIVESIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
IMPLEMENTAR NUEVOS MEDIOS DE DIFUSIÓN, DISEMENINACIÓN Y

DIVULGACIÓN PARA DAR A CONOCER LAS ACTIVIDADES DEL CEPLAG
AL PÚBLICO DE COMUNIDAD ESTUDIANTIL DE LA (FARQ Y FEC) UMSS
TRABAJO POR ADSCRIPCIÓN PRESENTADO A LA

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN EN
CUMPLIMIENTO A LOS REQUISITOS EXIGIDOS PARA
OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
POSTULANTE: LENNY RÍOS MEDRANO
TUTORA: Ph.D. RINA LÓPEZ VILLARROEL
SUPERVISOR: Mgr. JHEYSON SAÚL. AGUILAR HINOJOSA
COCHABAMBA – BOLIVIA
2020
INDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I .................................................................................................................. 1
DIAGNÓSTICO ............................................................................................................. 1
1.1.- Caracterización del espacio Institucional ......................................................... 1
1.1.1.- Antecedentes .................................................................................................. 1
1.1.2.- Ubicación ....................................................................................................... 2
1.1.3 Infraestructura .................................................................................................. 2
1.1.4.- Misión ............................................................................................................ 2
1.1.5.- Propósito ........................................................................................................ 3
1.1.6.- Funciones ....................................................................................................... 4
1.1.7.- Líneas de Investigación ................................................................................. 6
1.1.8.- Servicios que oferta ....................................................................................... 6
1.1.9.- Producción Científica..................................................................................... 7
1.1.10 Redes de investigación ................................................................................... 8
1.1.11.- La comunicación en el CEPLAG. ................................................................ 9
1.1.12.-La página Web, YouTube ........................................................................... 10
1.1.13.- Estructura Orgánica ................................................................................... 10
1.2 Diagnóstico Del Problema .................................................................................. 12
1.2.1.- Objetivos del Diagnóstico ............................................................................ 12
1.2.2.- Metodología ................................................................................................. 13
1.2.3.- Técnicas de recolección de datos para el diagnóstico comunicacional. ..... 18
1.3.- Resultados del Diagnóstico .............................................................................. 22
1.3.1.- Identificación de Preferencias y Necesidades .............................................. 22
1.4.-Plan de Intervención.......................................................................................... 34
1.4.1.- Objetivos ...................................................................................................... 34
1.4.2.- Productos intermedios y finales a ser logrados ............................................ 35
1.4.3.- Actividades a Desarrollas para la Obtención de los Productos y su
Cronograma ............................................................................................................. 35
1.3. 4.- Recursos y Fuentes de Financiamiento ...................................................... 35
CAPÍTULO II ........................................................................................................... 36
ANÁLISIS Y PROPUESTA .................................................................................... 36
2.1.- Marco Conceptual y Normativo ...................................................................... 36
2.1.1.- Comunicación .............................................................................................. 36
2.1.2.-Organización ................................................................................................. 38
2.1.3.- Tipos de organización .................................................................................. 39
2.1.4.- Comunicación Organizacional .................................................................... 39
2.1.5.- Difusión ....................................................................................................... 42
2.1.6.- Comunicación y Difusión ............................................................................ 44
2.1.7.- Información ................................................................................................. 46
2.1.8.-Divulgación ................................................................................................... 47
2.1.9.- Publicación................................................................................................... 49
2.1.10.- Diseminación ............................................................................................ 49
2.1.11.- Socialización ............................................................................................. 50
2.1.12.- Producción Científica ............................................................................... 51
2.1.13.- Producción Intelectual .............................................................................. 52
2.1.14.- Medios de Comunicación Masivos ........................................................... 54
2.1.15. - Nuevas Tecnologías de la Información NTC´s......................................... 64
2.1.16.- Actividad ................................................................................................... 70
2.1.17.- Participación .............................................................................................. 71
2.1.18.- Reuniones en Grupo................................................................................... 72
2.1.19.- Marco Normativo ....................................................................................... 73
2.2.- TRABAJO PRINCIPAL ................................................................................. 73
2.2.1.- Difusión a través de Facebook ................................................................... 74
2.2.2.-Difusión en medios masivos de comunicación ........................................... 81
2.3.- TRABAJOS COMPLEMENTARIOS............................................................ 97
2.3.1.- Diseños de tríptico institucionales ............................................................... 99
2.3.2.-Participación en La Feria del Libro Facultad de Humanidades UMSS ...... 102
2.3.3.- Actualización de la página de Facebook CEPLAG .................................. 104
2.3.4.- Registró fotográfico de estudio de campo ver DVD (Anexo 7) ............... 110
2.3.5.- Productos y/o resultados de la adscripción ................................................ 110
CAPÍTULO III ........................................................................................................... 111
3.1 Conclusiones y/o Recomendaciones ................................................................ 111
3.1.1 Conclusiones ................................................................................................ 111
3.3 Evaluación de la institución ............................................................................ 115
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................ 115
ANEXOS
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla Nº 1 ......................................................................................................................... 3
Tabla Nº 2 ......................................................................................................................... 5
Tabla Nº 3 ......................................................................................................................... 8
Tabla Nº 4 ....................................................................................................................... 14
Tabla Nº 5 ....................................................................................................................... 16
Tabla Nº 6 ....................................................................................................................... 17
Tabla Nº 7 ....................................................................................................................... 18
Tabla Nº 8 ....................................................................................................................... 45
Tabla Nº 9 ....................................................................................................................... 58
Tabla Nº 10 ..................................................................................................................... 62
ÍNDICE IMÁGENES
Imagen Nº 1 ................................................................................................................................. 11
Imagen Nº 2 ................................................................................................................................. 75
Imagen Nº 3 ................................................................................................................................. 76
Imagen Nº 4 ................................................................................................................................. 78
Imagen Nº5 .................................................................................................................................. 79
Imagen Nº 6 ................................................................................................................................. 80
Imagen Nº 7 ................................................................................................................................. 80
Imagen Nº 8 ................................................................................................................................. 81
Imagen Nº 9................................................................................................................................. 83
Imagen Nº 10............................................................................................................................... 83
Imagen Nº 11 ............................................................................................................................... 84
Imagen Nº 12 ............................................................................................................................... 85
Imagen Nº 13 ............................................................................................................................... 87
Imagen Nº 14 ............................................................................................................................... 89
Imagen Nº 15 ............................................................................................................................... 90
Imagen Nº 16 ............................................................................................................................... 91
Imagen Nº 17 ............................................................................................................................... 92
Imagen Nº 18 ............................................................................................................................... 93
Imagen Nº 19 ............................................................................................................................... 94
Imagen Nº 20 ............................................................................................................................... 95
Imagen Nº 21 ............................................................................................................................... 96
Imagen Nº 22............................................................................................................................... 97
Imagen Nº 23 ............................................................................................................................... 98
Imagen Nº 24 ............................................................................................................................. 100
Imagen Nº 25 ............................................................................................................................. 101
Imagen Nº 26 ............................................................................................................................. 103
Imagen Nº 27 ............................................................................................................................. 103
Imagen Nº 28 ............................................................................................................................. 104
Imagen Nº 29 ............................................................................................................................. 105
Imagen Nº 30 ............................................................................................................................. 106
Imagen Nº 31 ............................................................................................................................. 106
Imagen Nº 32 ............................................................................................................................. 106
Imagen Nº 33 ............................................................................................................................. 107
Imagen Nº 34 ............................................................................................................................. 107
Imagen N º35 ............................................................................................................................ 108
Imagen Nº 38 ............................................................................................................................. 110
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico Nº 1 .................................................................................................................... 27
Gráfico Nº 2 .................................................................................................................... 29
Gráfico Nº 3 .................................................................................................................... 30
INTRODUCCIÓN
El presente documento presenta el informe del trabajo de adscripción realizado en el

Centro de Investigación: Centro de Planificación y Gestión (CEPLAG) de la Universidad
Mayor de San Simón (UMSS), bajo el tema: Implementar nuevos medios de difusión,
diseminación y divulgación para dar a conocer las actividades del CEPLAG al público de
comunidad estudiantil de la (FARQ y FEC) UMSS.
El trabajo de adscripción, se realizó en el Departamento de Comunicación del Centro de

Investigación CEPLAG. En el cual se desarrolló las actividades de intervención, apoyo
correspondiente.
El CEPLAG es un Centro de Investigación que pertenece a la Facultad de Ciencias

Económicas y Arquitectura, desarrolla trabajos e investigaciones académicas con
temáticas sociales basados en, medio ambiente, agua, migración, urbanización, salud,
movilidad, entre otros a nivel local, nacional e internacional.
Este Centro de Investigación cuenta con una unidad de comunicación que funciona desde
el año 2009.El mismo tiene el objetivo de difundir, socializar, elaborar material
audiovisual, impreso para los proyectos en curso y coordinar actividades con el personal
de investigación, administrativo.
La unidad de comunicación tiene un convenio con la carrera de Comunicación Social para

que la estudiante adscrita brinde las herramientas, conocimiento potencialidades de la
comunicación a favor del Centro de Planificación y Gestión (CEPLAG). El siguiente
documento consta de tres capítulos: Diagnostico, marco conceptual y normativo,
conclusiones.
En el primer capítulo se menciona la caracterización del espacio institucional, los

primeros problemas identificados a partir del diagnóstico realizado. Después de
identificar las necesidades se plantea el plan de intervención con los respectivos objetivos
y productos a desarrollar.
Se pudo evidenciar con el diagnóstico que los estudiantes de la Facultad de Economía y

Arquitectura desconocían información de actividades del Centro de Investigación
CEPLAG.
El responsable del departamento de comunicación Lic. Jheyson Aguilar Hinojosa
recomendó apoyar en el área de registro, memoria institucional como ser fotografías,
videos para respaldar las investigaciones de los proyectos con los que ha trabajado la
institución .Por otra parte realizar difusión, publicación, socialización de las actividades
de investigación a través de diferentes medios de comunicación , según el resultado del
diagnóstico y público meta.
En el segundo capítulo se presenta el marco conceptual y normativo con los conceptos

teóricos según los objetivos planteados, y productos realizados durante la ejecución de la
intervención de la adscrita.
El trabajo de adscripción consistió en difundir, socializar, diseminar, publicar los

siguientes proyectos: “Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de
Cochabamba” documental, “Nuevas Dinámicas en la Migración cochabambina:
Trayectorias, reconfiguraciones familiares y transnacional ismo (Libro), “Desarrollo
local: Cochabamba y sus unidades territoriales de planificación” (libro), en el cual la
adscrita demostró compromiso, destreza, dinamismos, responsabilidad con el público
meta estudiantes, y público en general.
Para obtener los objetivos planteados se puso en práctica los conocimientos obtenidos en
la carrera de Comunicación Social en cuanto a difusión en medios masivos, comunicación
organizacional, fotografía, nuevas tecnologías de la información NTC´s.
En el tercer capítulo se presenta la evaluación de trabajos realizado en este centro de

investigación, los resultados obtenidos, la experiencia adquirida y las recomendaciones a
la institución patrocinadora CEPLAG.
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1.- Caracterización del espacio Institucional
En este capítulo, la información respecto a la institución patrocinadora su misión,

propósito, funciones, líneas de investigación, servicios que oferta, producción científica,
estructura orgánica: Ponderando en cada elemento su relación con la comunicación.
1.1.1.- Antecedentes
La institución patrocinadora, surgió hace 19 años, la cual se encarga de realizar trabajos

de investigación en diferentes ámbitos de estudio, geográfico, social, salud etc. con
carácter local, nacional e internacional.
Centro de Planificación y Gestión (CEPLAG-UMSS) es un Centro de Investigación

bi-facultativo, perteneciente a las Facultades de ciencias Económicas (FCE) y
Arquitectura (FARQ) fundada el 11 de junio de 1999 en el marco de un convenio de
Cooperación Institucional Universitaria(IUC), entre la Universidad Mayor de San
Simón (UMSS ),el Consejo Universitario de la Universidad Católica de Lovaina-
Bélgica(KULeuven) .Actualmente tiene relaciones de cooperación con
organizaciones nacionales e internacionales. (Universidad Mayor de San Simón,
2011:122)
Este centro realiza trabajos de consultoría, algunos de los trabajos realizados son “La otra
cara de la ciudad jardín”, “El agua nuestra de cada día, “Desarrollo local: Cochabamba y
sus unidades territoriales de planificación. Son algunos de los proyectos realizados por la
institución patrocinadora.
Como se puede comprender la institución trabaja 19 años en el área de investigación en

el departamento de Cochabamba. Sin embargo se ha desarrollado nuevas redes de trabajo
a través de convenios nacionales e internacionales .En los últimos años los proyectos han
desarrollado y ampliado las redes de contactos para la investigación internacional.
1
1.1.2.- Ubicación
El centro de investigación “CEPLAG” se encuentra en la zona central de la ciudad de

Cochabamba específicamente en la calle Jordán y Oquendo dentro del campus
universitario de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) en la facultad de economía
segundo piso. El logo institucional es un diseño de elaboración del departamento de
comunicación. Ver más (Anexo 2, imagen Nº1)
1.1.3 Infraestructura
Actualmente el Centro de Investigación en cuanto a su infraestructura cuenta con una

oficina de coordinación, un auditorio, siete cubículos de trabajo para los investigadores,
una sala de cómputo, una biblioteca, dos baños, un área de fotocopiado y un área de
recepción y secretaria. Ver más (Anexo 2, Imagen Nº 3)
1.1.4.- Misión
La misión de esta institución refleja el trabajo relacionado en dos áreas, el primero es

académico, formativo de profesionales de distintas carreras de la Universidad Mayor
de San Simón y por otro lado el desempeño en el campo de estudio de fenómenos
sociales para la investigación y contribución social universitaria, nacional e
internacional.
El CEPLAG tiene la misión de coadyuvar al desarrollo de una cultura de investigación en la UMSS

y en la región, contribuyendo con los procesos de capacitación y formación académica, a través
de la realización de investigaciones propias, el incentivo a investigaciones y la otorgación de
becas; buscar fortalecimiento, desarrollo de metodologías de investigación en general,
planificación, en particular. (Explorando, 2011: 117)
El trabajo que ha desarrollado el Centro de Investigación CEPLAG-UMSS como

institución está centrada en producir nuevos conocimientos que surgen a partir de
resultados de investigaciones el cual aporta al desarrollo del área de educación superior
como también en el avances de nuevas metodologías en investigación, las becas
proporcionadas a estudiantes de intercambio con diferentes destinos internacionales.
Bien expresa el párrafo anterior sobre el aporte de la investigación y que para ello también
va de la mano de herramientas de comunicación para la difusión, socialización de sus
proyectos y así lograr los objetivos, funciones. La interacción con los estudiantes,
docentes, autoridades son el reflejo de un sin fin de intercambios de ideas y compromiso
2
en el proceso de investigación. A través de diferentes recursos, medios que hacen posible
las actividades de esta institución.
Algunos de los materiales didácticos y dinámicos que utiliza el departamento de

comunicación del Centro de Investigación son: Material impreso, trabajos audiovisuales,
libros, talleres, seminarios, conferencias y difusión a través de diferentes medios de
comunicación.
1.1.5.- Propósito
A Continuación los propósitos del Centro de Investigación se reflejan en tres aspectos

que son el desarrollo, fortalecimiento y contribución. Este aspecto va a permitir
comprender sus roles, direcciones en sus actividades, también el propósito ayuda a
enfocar el desempeño de los miembros del equipo de trabajo como a la institución.
Tabla Nº 1
Propósitos del centro de investigación
PROPÓSITOS
1 Coadyuvar al desarrollo de una cultura de investigación en la UMSS y en

la región
2 Contribuir con los procesos de investigación, capacitación y formación

académica a través de la realización de investigaciones propias, el incentivo
a investigaciones de docentes y estudiantes la difusión de resultados de
investigación y el otorgamiento de becas.
3 Buscar el fortalecimiento y el desarrollo de metodologías de investigación

en general y de planificación y gestión en particular.
Fuente : Extraído del trabajo de adscripción de Aguilar, 2009.54
Se puede percibir en el cuadro anterior la importancia de utilizar herramientas de

comunicación para hacer conocer las actividades y propósito que tiene la institución.
El propósito muestra también la dinámica con la que se desempeña el centro de

investigación para ello se utilizan diferentes recursos comunicacionales, herramientas
tecnológicas, tales como la fotografía, video, redes sociales y otros.
3
Según la naturaleza de la institución es necesario tener un departamento de comunicación
ya que es el encargado de ver los medios, formas, estrategias adecuadas
comunicacionales, el lenguaje con el cual se debe trabajara, tanto en aspectos de
información, difusión, socialización con el público interno, externo e interacción.
Para lograr mayor difusión es importante reconocer la interacción atreves de las redes
sociales actualmente es uno de los medios más acertados ya que estamos en una época en
que la internet es importante e indispensable y un recurso utilizado por la mayoría para
lograr transmitir de manera masiva, dinámica y para ello la institución se actualiza
utilizando las tecnología atreves de Sitios Web, YouTube y otros.
1.1.6.- Funciones
Cada entidad u organización determina el rol que lo identifica a partir de sus funciones.
Permite comprender el desempeño y las tareas en la que se desenvuelven, así como
también su naturaleza en la sociedad e importancia.
Es también el medio por el cual vemos la forma y fortaleza de esta institución pública ya
que es parte de las unidades de investigación y estudio sociocultural de la Universidad
Mayor de San Simón. A continuación las funciones de la institución.
4
Tabla Nº 2
Funciones del centro de investigación CEPLAG
FUNCIONES
Promover y realizar actividades de investigación teórica y aplicada en planificación y gestión .En

esta gestión el CEPLAG ha desarrollado diversas investigaciones en temas de género, migraciones
y agua.
Propiciar la formación de recursos humanos para la investigación y su incidencia en la docencia.

El centro trabaja con estudiantes egresados y titulados donde se le brinda el asesoramiento para
su formación en investigación.
Vincularse con otras universidades, empresas, organismos de financiamiento y centros de

investigación nacionales e internacionales a fin de favorecer el desarrollo de proyectos de
investigación se tienen varios convenios con instituciones como el SEDES, CODESAB ANESAPA
con los que se desarrollan investigaciones.
Proponer soluciones integrales a los problemas prioritarios de la región y el país, y el énfasis en

sectores deprimidos y vulnerables. A través de las investigaciones se logra proponer estas
soluciones.
Proporcionar apoyo científico a los sectores públicos, privado y social.
Difundir y extender los resultados de investigaciones propias. La publicación de libros “
“El agua nuestra de cada día” es un ejemplo de esta función.
Fuente :Extraído del trabajo de Adscripción , Aguilar, 2009:13
Los siguientes puntos mencionados anteriormente son el reflejo de las necesidades e

importancia que tiene la comunicación para el logro de las funciones, puesto que se
necesita de herramientas comunicacionales para lograr cada función.
Es así que podemos mencionar que para una buena gestión en la institución es necesario
que cuente con personal de comunicación que realice y apoye en sus actividades para
lograr los resultados de socialización del cono cimiento que producen a través de los
proyectos.
5
1.1.7.- Líneas de Investigación
Las líneas de investigación están enfocadas de manera dinámica y diversa, las cuales
permiten tener una interpretación y un estudio más completo sobre lo que se trabaja en el
área de investigación científica. Para la comprensión de dichas líneas a continuación la
descripción según la cita de Aguilar.
Las investigaciones desarrolladas por el Centro de Planificación y Gestión tienen un enfoque

multidisciplinario como la economía y la matemática aplicada, estas líneas de investigación no
solo es de interés para la sociedad boliviana, sino para la investigación económica aplicada en
general. Los estudios sociales están enfocados a buscar soluciones a problemas de la población,
tales como el acceso a servicios básicos y de tierra. La tercera línea de investigación tiene que ver
con los estudios espaciales, de su expresión en el espacio y el medio ambiente, por lo tanto, en el
campo de las decisiones sobre territorio y su planificación. (Aguilar, 2008:14)
Según las líneas de investigación el proceso de investigación es diverso y por tanto

permite leer una realidad compleja gracias a esas herramientas. Esta institución trabajo
en las anteriores gestiones en estudios sociales, tal es el caso de las siguientes
investigaciones. “Y donde están los albañiles”. La migración sus efectos en las familias
y el sector de la construcción. El agua nuestra de cada día. La otra cara de la ciudad jardín.
Por otra parte en las últimas gestiones la institución trabajó en investigación con el
proyecto denominado: Nuevas dinámicas en la migración cochabambina y también el
proyecto. Desarrollo local: Cochabamba y sus unidades territoriales de planificación.
Es pertinente destacar la participación del comunicador social, en este aspecto teniendo

la tarea de apoyar en difusión de dichos trabajos mencionados como también en el
proceso de levantamiento de datos hasta la culminación del producto final, como ser libro,
taller, seminario, la documentación para la socialización y beneficio de la sociedad, en sí
de todo lo que se ha desarrollado.
1.1.8.- Servicios que oferta
En este punto se reflejan los servicios que brindan hacia el público externo ya que presenta
una serie de servicios a instituciones públicas y privadas con características diversas de
capacitación y como consultora para el área de investigación, así también presenta
servicio del departamento de comunicación del CEPLAG.
6
Los servicios ofertados durante la gestión 2008 consistieron en la recolección, procesamiento y
análisis de información cuantitativa y cualitativa a través de censos aplicados al distrito 9 (Villa
Israel). La capacitación en manejo de información estadística (descriptiva y analítica), sistemas de
información geográfica (SIG), geo-referenciada (GPS) son otros servicios que se ejecutaron en la
gestión a través de la realización de talleres de capacitación dirigida a estudiantes de economía,
investigadores y supervisores de campo del CEPLAG. (Aguilar, 2008: 14)
El desempeño de actividades de proyectos del CEPLAG requiere de publicación a través

de distintos medios, herramientas comunicacionales para socializar el conocimiento
obtenido de sus investigaciones. Así de esta forma obtener el logro de sus funciones.
Por otro lado identificar los servicios que oferta y el desempeño del comunicador y que
favorece a que sea posible tanto en el desarrollo de la difusión a nivel interno como
externo para un rendimiento adecuado del Centro de Investigación.
1.1.9.- Producción Científica
La producción científica son los resultados de proyectos de investigaciones con

diferentes temáticas que tiene como fin, los productos interpretados y reflejados en libros,
tesis.
Por ello se requieren de socialización para llegar a la sociedad en general tanto

estudiantes y público en general. En este sentido podemos hacer énfasis porque si no
existe la difusión, socialización quedaría estático y no se cumpliría los fines de la
institución por ello recordamos que el aporte del comunicador será imprescindible e
importante para el Centro de investigación.
Es un equipo de investigadores, personal administrativo, el departamento de

comunicación y la responsable y coordinadora de esta institución que son los que hacen
el trabajo en equipo para que pueda haber dicho producto científico. A continuación la
nómina del personal de CEPLAG.
7
Tabla Nº 3
Equipo De Trabajo Del CEPLAG Gestión 2015-2018

N° NOMBRE CARGO
1.- Carmen Ledo G. / PhD. Coordinadora
2.- Lic. Daniel Bernardo A. Candidato al PhD.
3.- Lic. Fabricio Montaño A. Candidato al PhD.
4.- Lic. Paola Jimena L. Candidato al PhD.
5.- Lic. Benjamin Gossweiler H. Candidato al PhD.
6.- Lic. Luis Fernando P. Candidato al PhD.
7.- Lic. Juan Diego Grigoriu M. Investigador.
8.- Lic. Pablo Guzmán B. Investigador.
9.- Lic. Martin Marañón E. Investigador.
10.- Lic. Jorge Soria Investigador.
11.- Lic. Leysa león Investigadora.
12.- Lic. Mauricio Avilés Área -SIG.
13.- Mcs. Valentín Oxa G. Investigador.
14.- Lic. Fátima Zambrana A. Investigadora.
15.- Sr. Ramiro Aguilar A. Responsable de comunicación
16.- Sr. Carlos TotolaHerbas Auxiliar comunicación.
17.- Sr. Félix Marzana Hinojosa Adscrito economía.
18.- Sr. Edson Osorio Fuertes Adscrito economía.
19.- Sr. Wilson Delgado Mollo Adscrito economía.
20.- Sr.ElvisRoblesTolava Adscrito economía.
21.- Srta. María Marlene Ch. Apoyo del manejo informático
22.- Lic. María Inés Administración.
23.- Lic. Rubén Administración.
Elaboración propia
Como se ha podido apreciar la producción intelectual de las investigaciones de la

institución y los productos han sido logrado gracias al trabajo de un equipo de personal
tanto a nivel interno como externo, las redes de contacto .
1.1.10 Redes de investigación
Las relaciones internacionales son indispensables por ello esta institución tiene redes de
contactos tanto a nivel locales, nacionales e internacionales. Estas redes de contacto
permiten tener valor e impacto en la sociedad.
Por otro lado mencionar que este Centro de Investigación ha trabajado con diferentes
países como ser: España, Francia, Argentina, Italia, Colombia a nivel internacional. Por
otro lado también trabaja a nivel nacional, local distintos municipios en Cochabamba. En
este punto indicaremos cuales han sido los enlaces e instituciones con las que ha trabajado
el CEPLAG.
8
El Centro de Planificación y Gestión es miembro de redes de investigación a nivel
nacional e internacional como la Red Nacional de Asentamientos Humanos –
RENASEH, con quienes se participó en talleres y reuniones tocando el tema de
asentamientos humanos, la Red Hipótesis de Paisaje que trabajó con los arquitectos
(as) del CEPLAG, el Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA,
Programas de las Naciones Unidas en Bolivia: PNUD, UNICEF, UNIFEM con
quienes se coordinaron años atrás investigaciones sobre temas de pobreza y agua en
Bolivia, el Programa de Investigación Estratégica en Bolivia – PIEB, donde el Centro
ganó una convocatoria para realizar la investigación “¿Y dónde están los albañiles?
La migración, sus efectos en las familias y el sector de la construcción” en septiembre
del 2008.El CEPLAG trabaja y coordina actividades con el Servicio Departamental
de Salud — SEDES, Cochabamba, Comité Científico del Doctorado en Economía
FCE – UMSS, Colegio de arquitectos, Sociedad de investigación de la vivienda,
Sociedad de estudios urbanos regionales, Consejo Departamental de Saneamiento
Básico – CODESAB. El Centro cuenta con membrecía en el Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO, Argentina, que posibilita la
participación de los investigadores del CEPLAG en cursos virtuales y acceso a
bibliografía especializada. (Universidad Mayor de San Simón, 2011-118)
Podemos observar todos los enlaces, redes de contactos que ha tenido el centro de
investigación CEPLAG. En este sentido el desempeño en el área de coordinación es
dinámica y necesariamente utiliza la red de internet para estar en contacto con las
instituciones que trabaja.
1.1.11.- La comunicación en el CEPLAG.
El Centro cuenta con una sitio web como medio de comunicación, esta tiene 14 páginas,
la primera da paso a la presentación del Centro de Investigación CEPLAG, donde el
internauta se informa de datos de la institución, el trabajo que realiza y en la misma
ventana están insertados los links de novedades, eventos, publicaciones, foros, proyectos,
responsables de proyectos, investigaciones, convocatorias, becas, suscripciones,
contactos y mapa del sitio.
También cuenta con mini medios, como trípticos, dípticos, volantes y otros como ser:
banners, archivadores, material de escritorio que se regalan en diferentes actividades de
difusión como ser, ferias, seminarios, talleres, exposiciones o presentaciones en general.
A continuación se explica de manera específica los recursos de comunicación y
tecnología.
9
1.1.12.-La página Web, YouTube
La página web del Centro de investigación actualmente cuenta con una serie de enlaces
informativos sobre la institución, trabajos de proyectos que ha ido desarrollando. Es
importante la imagen de esta página por ello también suele presentar cambios de diseños
o estructura al menos cada dos años o anual en los posible.
El sitio Web, era el único medio masivo de difusión que utilizaba el Centro; como medio
de divulgación de conocimiento también recurría a los cuadernos de trabajo, los libros,
foros, seminarios y talleres durante el año 2008, por otra parte en los últimos años la
intuición ha incorporado otros medios de difusión en el 2011
Sin embargo actualmente el CEPLAG cuenta con una nueva presentación de su página
web institucional, por otro lado cuenta con la interacción de redes social de YouTube.
YouTube es otro de los medios de difusión donde permite subir videos de los talleres,
seminarios y otros trabajos para su socialización al público en general. En consiguiente
se ha elaborado diferentes actividades que se complementan para el logro de sus fines.
Ver más (Anexo Nº2, imagen Nº 4-7)
En este medio de difusión en una primera etapa ha sido el medio de difusión masivo que
identifico a través de red de internet a la institución, sin embargo es en el cual actualmente
se publican, fotografías, documentales, afiches y la información necesaria sobre los
datos institucionales, función principal objetivo y todos los enlaces correspondientes con
relación a universidades e instituciones internacionales que trabaja el CEPLAG. Por otra
parte, este medio de comunicación masivo, es actualizado constantemente.
1.1.13.- Estructura Orgánica
Durante la gestión 2011-2018, el CEPLAG contó con el siguiente equipo de trabajo, los
cuales se desempeñaron en distintos proyectos de investigación; los proyectos son
ganados a través de convocatorias públicas nacionales o internacionales. A continuación
la estructura de organigrama de la institución.
10
Imagen Nº 1
ORGANIGRAMA
CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN
CEPLAG-UMSS 2011-2019
RECTOR UMSS
DECANO DE ARQUITECTURA COORDINADORA CEPLAG
ADMINISTRACIÓN
INVESTIGADORES AREA SIG COMUNICAIÓN
DOCTORANTES ADSCRITOS
Elaboración Propia
La máxima instancia de decisión del Centro de Planificación y Gestión es su

Directorio, está conformado por el Rector de la Universidad Mayor de San Simón, el
Decano de la
Facultad de Ciencias Económicas, el Decano de la Facultad de Arquitectura, un
Representante del organismo financiador de algún proyecto y la Coordinadora del
Centro.
La representación legal del Centro y la responsabilidad del desarrollo de las

actividades de investigación está a cargo de la coordinadora, quien accede al puesto
por concurso de méritos. La nómina de Coordinadores del Centro desde su creación,
se plasma en la siguiente tabla. Ver más (Anexo 1 tabla Nº 4)
Es la representación a nivel Internacional y Nacional puesto que en esta presente gestión

la PhD. Carmen Ledo, es la Coordinadora y Directora del Centro de Investigación
11
CEPLAG quien en su momento autoriza y gestiona todos los proyectos. Para ello es quien
verifica los estados de las redes de internet sobre su actualidad.
El personal del Centro de investigación cuenta con alrededor de 25 personas y de

diferentes carreras como ser: Economía, Comunicación Social, Sociología, Planificación
Territorial, Diseño Gráfico, Ingeniero de Sistemas, Ciencias Exactas. Por lo cual se puede
destacar que muchos de los que son parte del equipo, han sido participes de proyectos de
investigación para lograr un lineamiento de un tema de investigación y así impartir un
trabajo de tesis para su titulación. Sin embargo se ha logrado verificar a otros estudiantes
que desarrollan trabajos de maestría y doctorado, provenientes del exterior, como:
España, Francia, Suecia y otros.
Por otra parte en las reuniones que se realizan de manera constante en la institución se
logra coordinar para los diferentes proyectos, actividades y trabajan en equipo, al respecto
existe una circular interna con lo cual se utiliza como medio de comunicación interna
para llamar a las reuniones del personal.
Es importante describir que los investigadores en general no trabajan en un horario fijo

ya que de hecho las mismas funciones hacen que existan reuniones imprevistas y con
horarios distintos.
1.1 Diagnóstico Del Problema
El diagnostico en este trabajo permitirá a que se tenga un estudio científico y

metodológico para obtener resultados que permitan encontrar los básicos
comunicacionales y así poder plantear una propuesta comunicacional que ayude a la
institución patrocinadora, CEPLAG.
1.2.1.- Objetivos del Diagnóstico
1.2.1.1 Objetivo General
Identificar los medios de información y difusión de las actividades del centro de

investigación CEPLAG conocidas por la Comunidad Universitaria de la (FARQ Y FEC)
UMSS y población de Cochabamba
12
1.2.1.2 Objetivos Específicos
1) Conocer los de medios de difusión de actividades del Centro de Investigación

CEPLAG dirigidas a los estudiantes de la Facultad de Economía y Arquitectura.
2) Identificar el conocimiento de las actividades del CEPLAG en los estudiantes de la

Facultad de Economía y Arquitectura.
3). Identificar las preferencias y necesidades de los estudiantes de la Facultad de

Economía y Arquitectura para la difusión e información de actividades del CEPLAG
4) Conocer los proyectos del Centro de Investigación CEPLAG a través de los

investigadores y su participación en la difusión.
5) Identificar las necesidades del centro de investigación CEPLAG
1.2.2.- Metodología
En este apartado se describe la situación en la cual se encontró a la institución

patrocinadora, respecto a la temática del trabajo de intervención.
Por otra parte describe la metodología utilizada, la aplicación de un enfoque mixto

(técnicas cualitativas y cuantitativas) para el diagnóstico comunicacional. También se
explicara las técnicas de investigación utilizadas en el proceso del diagnóstico. Para
culminar se mostrará los resultados que determinan la identificación de las necesidades y
preferencias el público meta .A continuación el cuadro de técnicas de recolección de dato
e instrumentos de investigación.
13
Tabla Nº 4
Cuadro de Objetivo, Técnica, Fuente, Instrumentos.
OBJETIVOS TÉCNICAS FUENTE INSTRUMENTOS
Identificar las preferencias -Revisión -Documentos -Ficha de lectura

y gustos de los estudiantes
de la UMSS sobre los Documental -Entrevista -Guía de preguntas
medios de difusión e
-Entrevista -Guía de -Boleta de encuestas
información del Centro de
preguntas
Investigación -Encuesta
. -Entrevistas a -Guía de -Guía de preguntas

estudiantes preguntas abiertas.
Identificar el conocimiento
de las actividades del - Muestreo - Grupo Focal -Ficha de
centro de investigación - Cuestionario observación
CEPLAG en los Conglomerado
investigadores de la -Boleta de encuesta
-Encuestas
UMSS.
Conocer las redes medios -Entrevistas -Entrevista -Guía de preguntas

de difusión utilizados para abiertas.
informar del centro de -Revisión -Biblioteca
investigación a la documental Simón y Patiño -Ficha de lecturas.
población Cochabambina.
Fuente : Elaboración propia
De esta manera se exponen las técnicas de recolección de datos, sin embargo cada una de
ellas se desarrollara su aplicación y utilidad en el trabajo del diagnóstico.
1.2.2.1.- Delimitación poblacional para la encuesta
La delimitación poblacional y geográfica fue el resultado de una prueba piloto durante el

diagnóstico inicial. En la que se determinó trabajar con la población de estudiantes que
forman parte del convenio institucional del CEPLAG por temas académicos y beneficios
de trabajos de grado, el segmento de estudiantes pertenece a la Faculta de Economía y
Arquitectura de la UMSS.
14
El resultado de población fue socializado con el responsable de Comunicación del
CEPLAG, Lic. Jheyson Aguilar Hinojosa para que se pueda llevar a cabo la intervención
y apoyo comunicacional en el CEPLA.
Por esta razón la población delimitada son estudiantes de la Universidad Mayor de San
Simón como primer público meta y como segundo público meta el personal interno de
Investigación del CEPLAG, así establecidas y siendo estos los sujetos primordiales con
lo que se trabajó constantemente para el logro del objetivo principales de la Institución y
como tercer publico la población cochabambina considerando la naturaleza de la
institución y su objetivo social.
Es así que se determinó que el personal del centro de investigación sea tomado en cuenta
como un público para obtener dinamismo y difundir las actividades con la participación
de ellos y como tercer público la población en general de Cochabamba.
Sin embargo esto no significa que solo limitaremos la difusión de información a dichos
públicos ya que se pretende e intenta llegar a todo el público en general para una acertada
interacción con estudiantes y población a nivel nacional e internacional.
Puesto que se identificó el público para realizar el inicio de una mayor difusión y una
participación y coordinación .Y poder difundir los resultados de las investigaciones del
CEPLAG para así llegar a un objetivo institucional.
Dicho público meta esta con formado por las Facultades de Arquitectura y Economía. Las
mismas que están formadas por carreras de (Lic. Economía .Ingeniería Comercial,
Ingeniería financiera, Contaduría Pública, Administración de empresas, Auditoría)
pertenecientes a Economía y Arquitectura (Turismo, Diseño de interiores, Construcción,
Diseño Gráfico y Comunicación Visual, Planificación del Territorio).
Para ello se ha recurrido a referencias de un libro de estadística de la Universidad Mayor

de San Simón que ha sido elaborado junto al sistema de datos estadísticos. Este dato
permite identificar el segmento de la población elegida para el respectivo análisis de la
población.
A continuación la tabla en la que se muestra y permite conocer los datos de la población

segmentada.
15
Tabla Nº 5
Carreras Matriculadas Universitaria-Datos de la Población Segmentada
DATOS CON FUENTE DE UNIVERSIDAD DATOS PROPIOS

EN SIFRAS LIBRO DE LA UMSS Y EL ELABORADOS CON EL
DEPARTAMENTO DE REGISTRO TAMAÑO DE LA MUESTRA
INSCRIPCIONES GESTIN 2010 NO PROBABILISTICO ,
FACULTAD
ESTADISTICÑ BÁSICA
Número de Total
Estudiantes Para Estudiantes
Facultad Nº Carreras Estudiantes la Muestra por
Matriculados carrera Por Facultad
Muestra
1 Lic. Economía 1.165 31
2 Lic. Auditoria 5.076 133
Ciencias 3 Lic. Administración 3.421 90 Economía

Económicas
4 Ing. Financiera 322 9 281 = 73.1 %
5 Ing. Comercial 702 18
6 Lic. Arquitectura 1.973 52
7 Lic. Turismo 586 15
Arquitectura 8 T.S.-Diseño-de- 185 5 Arquitectura

interiores
9 Lic. Diseño Grafico 669 17

103=26.9 %
10 T.S. Constr. Edificio 162 5
11 Lic. Planif. Territorial 356 9
Total 12 Economía Arquitectura 14.617 Total = 384 384 =100%

Población
Fuente: Elaboración propia
Datos: En este cuadro describe las facultades que se tomaron en cuenta para seleccionar el público meta,
el número por carrera y el total de muestra poblacional para el levantamiento de datos.
1.2.2.2.-Tamaño de la muestra
Se realizó la muestra en base a la característica de la población por lo cual se definió que

se utilizara una proporción de carácter no probabilístico, el cual se identifica por elegir a
16
las personas encuestadas. Para ello se aplicó la siguiente fórmula para determinar el
número de encuestas.
La estadística aplicada es la herramienta que ha permitido tener el número de la muestra

para un procedimiento confiable y calculo referencial. Es así que a continuación se da a
conocer la formula y el respectivo ejercicio para determinar el resultado del tamaño de
la muestra.
Este cuadro permite tener los cálculos matemáticos cuantitativos numéricos de

referencia para lograr obtener un valor visible en el cual se pueda analizar los datos
del diagnóstico.
Tabla Nº 6
Los valores de la Formula
Valores de la Proporción de la Muestra no Probabilísticos

de Estadística Aplicada
N = Tamaño de la muestra
Z = Rango de confianza (1,96)
e = Error máximo permisible (0,05)
P = Proporción muestra que se desea estimar (0,05)
Ϥ = Desviación estándar (0,05)
En este cuadro podemos apreciar los valores con los cuales forman parte la fórmula para encontrar el
número de población a estudiar.
De esta manera se puede comprender los elementos utilizados estadísticos para el

cálculo y comprender claramente cómo se realizó todo el procedimiento. Considerar en
este sentido la metodología y estudio académico a partir de la estadística aplicada. Los
valores que se lograron obtener para este trabajo se muestran a continuación la fórmula
para obtener el tamaño de la muestra.
17
Tabla Nº 7
Estadística aplica fórmula para la muestra
Fórmula para el Tamaño de la Muestra
N = (1,96)2 *0,5 *0,5 = 0.9604 = 384 (Tamaño de la muestra)
(0.05)2 0.0025
Fuente: Estadística Aplicada: 231- 235 Cuadro :Elaboración Propia
En este cuadro podemos observar los elementos utilizados de la fórmula para el tamaño de la muestra.
El valor de “N” es igual al número de población que se calcula con los valores de z, p, q,
e cuyos valores de estos está en una tabla Nº 9.
Este es el tamaño de la muestra o población determinada para el levantamiento de datos

de las encuestas que se aplicó a los estudiantes de la facultad de Arquitectura y Economía.
El resultado de dicha fórmula permitido obtener el número de la muestra para el

levantamiento de datos. Sin embargo también permite la confiabilidad del resultado del
estudio del diagnóstico para posteriormente obtener un enfoque de la forma de trabajo
de adscripción.
1.2.3.- Técnicas de recolección de datos para el diagnóstico comunicacional.
Las técnicas utilizadas para la recolección de datos están en base a un enfoque mixto de
herramientas por un lado cualitativo y por el otro cuantitativo.
Esta metodología permite tener una forma más dinámica de estudio para poder ver mejor
el análisis de la institución. Tanto en forma numérica cuantitativo como en lo textual
cualitativo. Estas técnicas permitieron estudiar tanto al público interno como al externo.
A continuación se describe las técnicas utilizadas.
Se utilizó las siguientes técnicas en el proceso del diagnóstico, herramientas cualitativas,

la observación participante, entrevista semi-estructurada, encuesta, revisión documental.
18
1.2.3.1.-La observación participante
La observación participante es una herramienta de recolección de datos cualitativos. Esta

técnica ayudó a interpretar el fenómeno comunicacional, en este sentido la adscrita
participo y accedió a reuniones de la institución lo cual ha permitido hacer un análisis
interno y externo de las actividades que desarrollan en los procesos de investigación.
Esta técnica permite conocer los proyectos en ejecución de investigaciones, ya sean estos
en el proceso de la difusión o de coordinación en general. También así este medio
permitió identificar los medios recurridos para la comunicación interna, externa.
Por otra parte con la observación participante se observó y participo de reuniones donde
la coordinadora general de la Institución la PhD. Carmen Ledo García y 15 miembros del
personal de investigación y administrativo realiza de manera constante.
De esta manera la interventora consiguió adentrarse en el Centro de Investigación

circundante a este público, generándose así la participación permanente entorno a las
necesidades planificadas e inmediatas para el apoyo en la coordinación de sus actividades
de talleres, seminarios, levantamiento de datos de los proyectos y apoyo como
encuestadora y tabulación de datos.
Esta fue una de las técnicas más importantes a lo largo de la realización de todo el trabajo
de Adscripción ya que permitió formar relaciones de confianza entre el público meta y
los interventores, generándose empatía y un compromiso mutuo. A sido indispensable
esta técnica para el trabajo en equipo institucional para lograr avances de todos los
proceso de trabajos.
1.2.3.2.-La entrevista semi –estructurada
Otra de las técnicas que se utilizó es la entrevista semi –estructurada que se aplicó al
personal del centro de investigación son: Secretaria, responsable de comunicación,
auxiliares de investigación, tesistas, personal administrativo.
La importancia de las entrevistas está en base a la obtención de información cualitativa

que describe aspectos de trabajo del personal de cada miembro.
Preguntas que se desarrollaron durante las entrevistas son: ¿Cómo es la coordinación que
tienen en el CEPLAG de manera interna? ¿Cuáles son sus funciones principales, roles
19
que desempeñan en la institución? para así determinar los tipos de canales de
comunicación y difusión recurridas.
Se realizaron entrevistas en profundidad con 15 personas del personal del Centro de

Investigación CEPLAG, al Responsable Comunicación Social ,Jheyson Aguilar
Hinojosa, tres a investigadores, Iván Gino Baldivieso, Micaela Delgadillo, Diego
Grigorio y dos tesistas, Susana Campos, Mayra Cossío y a la postulante de doctorado
(Lic. Laura Menéndez M., y una al personal de administración (Lic. Silvia Paz) y
estudiantes de intercambio provenientes de (España y Suecia).ver más (Anexo Nº7 DVD
Nº1)
Para este propósito se ha tenido que realizar cita y hora de acuerdo a las posibilidades de
cada persona y el lugar de las entrevistas, se realizó en la Institución.
El objetivo jira a la recolección de datos para conocer las actividades que realiza la
institución así también para saber los flujos comunicacionales que existen tanto
ascendentes o descendente y por otra parte identificar los medios que utilizan para la
información de los proyectos con los que trabaja la institución a nivel universitario y la
población en general.
1.2.3.3.-La encuesta
Sin embargo la encuesta como técnica de investigación y enfoque cuantitativo, se aplicó

a estudiantes de la Facultad de Economía y Arquitectura, es un segmento de población
identificada en la historia de la institución y relacionada con sus actividades y objetivos.
También se tomó en cuenta esta población ya que en la revisión documental se encontró

datos de un convenio entre en Centro de Investigación CEPLAG perteneciente a la
Facultad de Economía y la Facultad de Arquitectura de la UMSS, donde se menciona que
estudiantes y profesionales de la Facultad de Arquitectura trabajan en el área de
investigación territorial, urbanización con fines académico (capacitaciones, pasantías
para licenciatura, maestrías, doctorados) y profesionales.
Por otra parte el Responsable de comunicación Jheyson Aguilar, explico que: “este
segmento de población es parte importante del público interno, son parte de un convenio
facultativo interinstitucional y por ello es bueno trabajar con esta población de
20
estudiantes”, comentó en una reunión del departamento de comunicación. De esta manera
se segmento e identifico el público meta para el trabajo de adscripción.
La encuesta está relacionada con preguntas y variables embace a los medios de difusión
y publicaciones que realizó la institución y también preguntas de conocimiento sobre sus
actividades desarrolladas, si llegaron a ser conocidas por los estudiantes de dichas
facultades.
La obtención de la muestra poblacional para la realización de las encuestas, se izó en base

a un tipo de muestreo no-probabilístico. Siendo este la población de estudiantes
universitarios de la Universidad Mayor de San Simón de los cuales fueron tomados en
cuenta 12 carreras pertenecientes a las facultades de arquitectura y economía, los mismos
que cuentan con datos estadísticos de la Dirección Universitaria ,Registros e Inscripciones
y datos de SISS .
En la realización de las encuestas se ha tomado en cuenta a los estudiantes matriculados.

Siendo este el público al cual se ha aplicado las encuestas a un número total de 384
encuestas que es el tamaño de la muestra y el mismo que asido calculado con una formula
específica denominada “Estadística Aplicada” la cual permite tener un procedimiento
confiable y calculo referencial, el mismo que se mostró anterior mente en la delimitación
de la población ver más Pág. (18-20)
El levantamiento de datos ha sido aplicada a un total de 12 carreras y el mismo que fue

aplicado a estudiantes de diferentes semestres y años, ya que los grupos de materias en
cierra a estudiantes de diferentes niveles académicos; por el hecho mismo de que un
estudiante puede estar en 5 año de Lic. Administración, este puede estar arrastrando
alguna materia de 2 ó 3 año. De esta manera sea trabajado con los estudiantes de la
universidad Mayor de San Simón de las mencionadas Facultades.
1.2.3.4.-La Revisión Documental
Por otra parte se utilizó otra técnica cuantitativa ,la Revisión Documental del Centro de
Investigación CEPLAG , en la que se revisó material de , 50 CD, DVD; documentos
escritos, como ser, revistas ,memoria institucional, fotografías institucionales, cartillas
informativas de proyectos, mini-medios” estos elementos han permitido conocer e
identificar los medios de comunicación utilizados para la interacción comunicacional
tanto interna y externa Institucional .
21
La revisión documental fue también posible realizarla gracias a la accesibilidad otorgada
por el responsable de comunicación, Jheyson Aguilar Hinojosa, quien facilito los
materiales, documentos, DVD, CD, archivos de la institución para poder ser estudiados.
En los documentos o memoria institucional del CEPLAG se identificó en su contenido

de CD, DV, imágenes de talleres, seminarios capacitaciones y también se analizó la
participación de quiénes forman parte de estas actividades y cómo se lleva a cabo. De esta
manera la revisión documental ha sido importante para conocer la historia, funciones y
objetivos Institucionales.
También menciono en una reunión el responsable que: “es importante realizar el apoyo
con registro fotográfico, audiovisuales eso permite tener el respaldo y archivo de las
actividades que realiza el CEPLAG, en todo caso es una de las actividades que se
recomienda hacer a los adscritos de comunicación en la Institución”. De esta manera se
logró realizar la técnica de revisión documental en el Departamento de Comunicación del
CEPLAG.
1.3.- Resultados del Diagnóstico
En este apartado se muestra los resultados del diagnóstico, la identificación de las

preferencias y necesidades del público meta a partir de las herramientas de recolección
de datos tanto cuantitativo y cualitativo. También la identificación de necesidades de la
institución.
1.3.1.- Identificación de Preferencias y Necesidades
Este apartado permite identificar las preferencias de los estudiantes en cuanto a su tiempo
y disponibilidad para ser informados. Las necesidades son aspecto que requieren los
estudiantes para llega a conocer a la institución en cuanto a sus actividades. En este
sentido el segmento de estudiantes la población estudiada.
Los públicos definidos para la realización de la adscripción fueron los estudiantes de las
facultades de Economía, Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simón como
primer público meta y como segundo público el personal de investigación de la institución
22
CEPLAG que pertenecen a diferentes facultades y como tercer público es la población
en general de Cochabamba.
De esta manera, el criterio de selección poblacional del diagnóstico respondió a una

concurrencia de estudiantes y personal de la Universidad Mayor de San Simón. Es de esta
manera que se ha utilizado el cronograma de horarios a los cuales asistían los estudiantes,
a la vez se ha elegido a estudiantes de diferentes niveles de estudio ya sean de, 1, 2, 5 año
o semestre cursado.
Por otro lado el segundo público meta .se tomó en cuenta al personal más antiguo de
investigación del CEPLAG, debido a las experiencias obtenidas en la institución; fue
una sugerencias del responsable del departamento de comunicación, Lic. Jheyson Aguilar
Hinojosa. Como también se utilizaron diferentes herramientas para el diagnóstico, como
la entrevista, la observación participante para el personal del Centro de Investigación. Ver
más (Anexos 7 DVD Nº1)
Por otra parte se justificó el número de la muestra de la población delimitada, habiéndose

utilizado la estadística aplicada no probabilístico como herramienta de proporción para
la muestra que determinó el número de las encuestas a realizar con un total de 384
encuestas.
Como se mencionó, se realizaron distintas técnicas de Investigación durante los primeros

meses de estudio. La encuesta se realizó a las 12 carreras pertenecientes a la Facultad
de Economía y Arquitectura de la UMSS.
Las entrevistas en profundidad estuvieron dirigidos al personal del CEPLAG,

distinguido, aclarado anteriormente y delimitado. Se realizaron revisiones documentales
y la observación participante que fueron parte del trabajo de campo. A partir de las
técnicas de investigación se encamino e identificó las siguientes preferencias y
necesidades seguidamente, por un lado preferencias de horario de difusión , medios
elegidos para la difusión y la necesidad de conocer sobre las actividades que realiza el
Centro de Investigación CEPLAG.
Respecto a las preferencias y necesidades identificadas se muestra en el Gráfico Nº1, 2,

3, posteriormente.
23
1.3.1.1. La comunicación y vacíos comunicaionales en del CEPLAG
Respecto a los medios de comunicación identificados en el Centro de investigación son:

Medios alternativos, Mini medios, Página web, YouTube, DVD, CD, los cuales utilizaban
para transmitir información sus actividades del Centro de Investigación y la socialización
a partir de la distribución de mini medios.
Dicho material se encuentra en los archivos del departamento de comunicación del Centro
de Investigación CEPLAG.
Medios alternativos, estos medios en el centro de investigación han sido visibles, con el
impreso de volantes, stickers, folletos, cartillas informativas, trípticos, afiche, banners,
las temáticas diseñadas en estos medios son temas de proyectos que han sido ejecutados.
Sin embargo se pudo verificar una cantidad escasa para la distribución de información
de los proyecto “Donde están los Albañiles” este proyecto fue realizado en el año 2008
al igual que otros.
El material de mini medios impresos los cuales eran escasos y solo quedo algunos
ejemplares en volantes stickers de esta forma el material se pudo observar con escases
para socializar información de la institución y sus proyectos, sin embargo durante la
intervención se pudo identificar otros proyectos en curso, Desarrollo Local, Migraciones
Nacionales e Internacionales en la Cochabamba, Ciudades Emergentes y Sostenibles.
En este sentido se pudo evidenciar la falta de material impreso como el tríptico

institucional el cual permite conocer de manera resumida a la institución, ya que el
material obtenido anterior mente solo daba referencia a un proyecto específico. Es
evidente reconocer la inversión en el tema de costos de impresos del material de mini
medios y en este sentido también es un aspecto importante a tomar en cuenta.
El sitio web de la institución presentaba problemas de programación, e información

institucional para tener referencian del Centro de Investigación CEPLAG, en ello
también se identificó vacíos comunicacional ya que su página no estaba con información
actualizada.
De esta forma se identificó la necesidad de apoyar en el área de comunicación y difusión

de proyectos anteriores y de los que estaban en curso de ejecución para la página web. El
24
desarrollo de los proyectos requería de apoyo, seguimiento de difusión acerca de las
novedades como también sobre la institución patrocinadora y sus actividades en general.
YouTube: Este canal de comunicación es una de las redes sociales del Centro de
Investigación en el cual se identificó que se dejó de difundir contenido después de
publicar el programa Investiga TV, un proyecto ejecutado en el año 2008 que fue
difundido durante 5 meces aproximada mente en el cual la temática de contenido eran los
proyectos de investigación del CEPLAG y posterior mente ya no se continuo con este
proyecto.
En los DVD, CD, de la institución, estos materiales contenían información digital de

fotografías, videos, documentos de actividades y trabajos desarrollados de investigación
y comunicación.
Dentro de estos cedes que eran 50 tienen registro de videos de talleres, fotografías de
estudio de campo, reuniones, presentaciones de proyectos y ferias en las que participaba
la institución patrocinadora lo cual se identificó que es muy importante para la institución
para poder ver la historia de la misma a partir de imágenes y difundir su rol a través de
material didáctico en medios de comunicación tanto de redes como los medios
tradicionales.
En este sentido se pudo ver que en los talleres que realizaban, existía poca concurrencia
de personas alrededor de 20 los cuales eran autoridades, financiadores y algunos
investigadores. Estos datos se obtuvieron de los DVD o CD del departamento de
comunicación del CEPLAG.
El Centro de investigación cuenta con información de proyectos anteriores como ser

temas de medio ambiente, salud, sanidad, migración, urbanismo y otros, estos proyectos
necesitaban ser socializados al igual que los que se encontraban en curso.
Por otro lado se ve la necesidad de realizar registro de sus actividades y documentar para
luego difundir a través de diferentes medios de comunicación.
La institución tiene un rol importante en la formación académica del área de

investigación por un lado a estudiantes de pregrado de la Universidad Mayor de San
Simón(UMSS) y por el otro están las maestrías y doctorados en base a los proyectos
que ejecutan en la institución, por lo cual es importante hacer conocer el tipo de labores
25
académicas que desarrolla la institución y también dar a conocer como se forma el equipo
de investigación y quienes intervienen durante el proceso etc..
El apoyo de la adscrita en este sentido pretende contribuir en la difusión, socialización,

documentación de las actividades del Centro de Investigación en el departamento de
1.3.1.2.-Preferencias
A continuación se presentarán, de manera esquemática e interpretativa los datos

concernientes a las preferencias identificadas en la población delimitada de estudiantes
de Economía y Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simón. En ese entendido,
la adscrita señala la relación de la información obtenida con aspectos técnicos
comunicacionales, para la intervención.
Los resultados se mostraran a través de los siguientes gráficos que permiten comprender
de manera visual la interpretación obtenida de las encuestas realizadas a los estudiantes
de las Facultades de Economía y Arquitectura.
a). Respecto a los horarios óptimos para la difusión de información a los estudiantes de
economía y arquitectura , corresponden a un 39 % como primera preferencia por la
mañana y con un 31% por la noche como segundo resultado eligen que desean recibir
información en su mayoría en estos horarios.
26
Gráfico Nº 1
Preferencias
LOS HORARIOS QUE ELIJEN LOS ESTUDIANTES PARA SER

INFORMADOS
5%
Por La Mañana
31% 39%
Por La Tarde
Por La Noche
N/S N/R
25%
Según el resultado de este gráfico, indica que hay un notorio reflejo de elección de
horarios por parte de los estudiantes de la Universidad Mayor de San Simón.
Al respecto, en una entrevista, la estudiante de turismo de la facultad de Arquitectura,

Macky López Medina, hablo sobre la preferencia y el motivo en general que tiene para
elegir estos horarios comentó lo siguiente:
“La mayoría de mis compañeros y me incluyo tenemos más tiempo para entrar al internet por las
mañanas y a veces en la tarde o si no tenemos clases estamos con más tiempo, como a hora la
mayoría de nuestras clases las pasamos en la tarde o en la noche ,y después de salir de clase nos
vamos al internet en la noche” . (Entrevista 20/05/12)
Por otro lado a partir de la observación participante respecto a los horarios de clase por
la noche y la tarde se pudo constatar la concurrencia con mayor frecuencia que en la
mañana por lo cual conlleva a tener percepción sobre sus tiempos libres, los /estudiantes
pasan mayormente clases en horas de la tarde y noche siendo esta una de las técnica que
permite verificar los resultados recolectados.
Sin embargo cabe mencionar la asistencia de lugares en concentración para los

estudiantes de dichas facultades son : Facultad de Economía es el patio central y en el
denominado “El Corcho” un espacio bajo techo , en el cual existe un panel informativo
que es donde se reúnen los estudiantes y en la Facultad de Arquitectura se reúnen los
27
estudiantes con mayor frecuencia en denominado “El Pawichi” (quiosco cercano de la
carrera ) son estos los lugares de mayor concentración de estudiantes, en estos espacios
suelen socializarse información .
Así también se observó que son los lugares de exposición, ferias de diferentes actividades
académicas que acontecen en los lugares ya mencionados de las Facultades de Economía
y Arquitectura de la Universidad (UMSS).
b) Insuficiente conocimiento en los estudiantes de la Facultad de Economía y

Arquitectura sobre información de las actividades que realiza el Centro de Investigación
CEPLAG, con lo cual se identificó una falencia en la difusión en el área de comunicación,
socialización de actividades hacia los estudiantes.
1.3.1.3.- Preferencia
A partir de los resultados obtenidos se pudo identificar las preferencias para el público
meta en base a los medios de información elegidos por los estudiantes. A continuación el
gráfico que muestra a detalle el resultado del levantamiento de datos y la interpretación
de la misma.
De acuerdo con el gráfico que seguidamente veremos permite conocer con claridad las
preferencias de medios de difusión del público objetivo.
A continuación el gráfico de preferencias.
28
Gráfico Nº 2
Preferencias
LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN ELEJIDOS POR LOS

ESTUDIANTES
Otros N/R
Radio 4% Página Web
4%
1% 17%
Televisión
10%
Correo
Electrónico
18%
Facebook Medios
38% Impresos
8%
En el grupo de estudiantes las preferencias de medios de comunicación para ser

informados oscilan priorizándose con 38% en primera opción el Facebook, al respecto
de este medio el centro de investigación no cuenta con esta herramienta de difusión.
Por otro lado esta red social, actualmente es uno de los medios de comunicación más
recurridos por los estudiantes y la universidad.
Esta red social a hora es totalmente accesible, así menciona la universitaria Yaneth “Ahí
últimamente nos dan las tareas por Facebook, es más utilizado a hora , los docentes abren
grupos de las materias y nos agregan y luego nos suben las tareas y también los
compañeros publican a veces dudas sobre algún trabajo y otras cosas ” ( Entrevista ).
De esta forma se percibe lo útil que puede ser el Facebook como medio de comunicación,
difusión para informar a los estudiantes.
El Facebook, este medio de información es un medio masivo, una de las redes sociales
más utilizadas actualmente, tanto por empresas, instituciones educativas, instituciones
29
públicas y privadas. Sin embargo van de la mano con otros medios de difusión masivos
y libres como es el caso del “YouTube”.
c) Identificar si los estudiantes tenían conocimiento sobre el Centro de Investigación

CEPLAG. Según los resultados de las encuestas existe una carencia sobre información,
ya que los estudiantes no saben sobre las actividades de la Institución y es notorio con
un 86% de respuestas que no conocen y sólo un 11% de que tiene conocimiento de las
conclusiones del levantamiento de datos.
1.3.1.4.- Necesidades
Reconocimiento del Centro de Planificación y Gestión (CEPLAG-UMSS).En este punto

refleja la importancia de poder identificar y verificar el reconocimiento de la entidad.
Se realizó los estudios para encontrar los vacíos comunicacionales.
Por ello se tiene en un gráfico el resultado de dicho reconocimiento. En el gráfico

siguiente se identifica con claridad el nivel de reconocimiento de los estudiantes que
tienen sobre la institución patrocinadora, si conocen o no conocen en cuanto al Centro
de Investigación.
Gráfico Nº 3
Necesidades
¿Conoce el Centro de Investigación CEPLAG-UMSS?

N/S N/R
Si Conocen
3%
11%
No Conocen
86%
Se puede percibir que el 11% de los estudiantes conoce sobre la institución CEPLAG y
el 86% no conoce las actividades de la institución. De esta manera se identifica la
necesidad de transmitir, difundir información del Centro de Investigación CEPLAG.
30
Por otro lado recordar que se tiene identificada la preferencia de “A través de qué medio
de comunicación desean ser informados los estudiantes” .Se mencionó en el gráfico Nº1.
Es así que siendo la mayoría de los estudiantes que no conocen de las actividades del
Centro de Investigación CEPLAG requieren información. Por tanto, es necesario
fortalecer el conocimiento en los estudiantes de la Facultad de Economía y Arquitectura
(UMSS) respecto a los proyectos de investigación, funciones, objetivos académicos y
profesionales del CEPLAG.
De esta manera se identificó vacíos comunicacionales como ser apoyo en difusión por
parte de la adscrita. Para el correspondiente apoyo se requiere de un seguimiento de las
actividades del centro de investigación con el responsable del área de comunicación y
junto a los investigadores, la coordinadora, PhD. Carmen Ledo para así estar al tanto de
lo que acontece la institución.
Respecto a este tema de difusión de actividades del CEPLAG, se realizó una entrevista al
responsable de comunicación Lic. Jheyson Aguilar Hinojosa e informo: “Anteriormente
se realizó un programa de televisión denominado “Investiga TV” cuyo programa se
difundió en el canal 11 en el año 2008, sin embargo este programa no ha continuado por
diversos factores particulares, de ese modo este programa ya no está en curso”, mencionó
el responsable de comunicación”
El programa “Investiga TV” se realizó 8 meses y el objetivo general hacía referencia a

“contribuir en la difusión a nivel departamental, de todas aquellas investigaciones
realizadas por dependencias de la UMSS, a partir de los datos proporcionados por los
investigadores, dirigidas a un público joven-adulto. De esta manera se identificaron las
actividades de difusión anteriormente, los vacíos comunicacionales para la intervención.
1.3.1.4 .1 Necesidades de la institución
En este ponto se presenta las necesidades de la institución identificadas durante el

diagnostico, a través de la revisión documental, reunión con el responsable de
comunicación, la coordinadora, los investigadores del CEPLAG.
1.3.1.4 .1.1 Necesidad de difundir, socializar las investigaciones del CEPLAG
31
En este aspecto de necesidades de la institución, se identificaron en diferentes momentos
del diagnóstico inicial, a través de la revisión documental, entrevistas con el personal de
investigación y comunicación, reuniones con la directora de la institución y la
observación.
Se identificó en una reunión con el responsable de comunicación Jheyson Aguilar

Hinojosa dijo que: “es importante trabajar con el público interno del CEPLAG de
estudiante que pertenecen a convenios de la institución como son la Facultad de
Arquitectura y Economía” de esta manera se determinó también el público meta.
Es importante mencionar que la difusión debe tener también en lo posible un alcance

masivo debido a la naturaleza de la institución e importancia de sus investigaciones.
En la revisión documental de la institución, en sus CD y DVD se pudo identificar que la

institución realiza proyectos con impacto social y académico lo cual requiere de
herramientas de difusión estratégicas para lograr visibilizar su trabajo de investigación
también para el aprovechamiento cultura, académico en estudiantes de la (UMSS) e
instituciones relacionadas en el área, como las alcaldías, gobernación, etc.
Por su parte en una entrevista a un investigador menciono: “el trabajo que desarrollamos
es por un lado levantamiento de datos, visitas de estudio de campo, y la presentación de
interpretaciones de resultados de las investigaciones que se presenta en un documento
final de tesis de grado y presentación”. (Pablo Guzmán, investigador del CEPLAG). En
este sentido se determinó la participación de ellos en la difusión y presentación de los
proyectos de investigación en lugares externos a la institución.
1.3.1.4 .1.2 Actualización de YouTube, Sitio Web
Se identificó a través de la observación, que el sitio web y YouTube de la institución

requerían de actualización de información ya que no mostraban referencias de
actividades actualizadas.
Por su parte el responsable de comunicación mencionó: “es necesario realizar la

actualización del canal YouTube y página Sitio Web tenemos que realizar el seguimiento
a los proyecto para eso se tiene que generar material fotográfico también audio visual de
32
las actividades, luego posteriormente subirlas a la página y sitio web”. (Jheyson Aguilar
Hinojosa el encargado de comunicación)
También el departamento de comunicación se encarga de coordinar y organizar las

actividades como talleres, seminarios y el respectivo registro fotográfico y audio visual.
Para ver las imágenes de YouTube y Sitio Web. Ver más (Anexo 2 Imagen 4-7)
1.3.1.4 .1.3 Necesidad de documentar la memoria institucional
En la revisión documental se identificó que la institución tiene registros de archivos

desde el año 200 por lo cual se realiza de manera constante actualmente. El
departamento de comunicación de la institución es el encargado de generar los archivos
tanto fotográficos y video.
En las reuniones con el responsable de comunicación Lic. Jheyson Aguilar menciono:

“es necesario realizar el registro fotográfico y audiovisual estos registros permiten tener
el material visual para luego realizar las actualizaciones en los medios que tiene el
CEPLAG como la página web, YouTube este material también permiten ser utilizados
para realizar producciones como, videos documentales , presentaciones finales de
proyectos ya que respalda todo el proceso de las investigaciones con los financiadores,
y autoridades y publico externo por eso es importante realizar la cobertura de los eventos
con estos registros”.
Por otro lado también la coordina del Centro de Investigación .PhD. Carmen Ledo
expreso: “es necesario realizar el apoyo en la organización de los talleres, coordinar
con la secretaria pedimos al equipo de comunicación el apoyo necesario”. Así de esta
manera se identificó también que el área comunicación debe apoyar en la organización
y protocolo en los talleres, seminarios y otras actividades de esta manera se representa
una mejor imagen de la institución con respecto al público externo.
33
1.4.-Plan de Intervención
En este apartado se explican los objetivos del trabajo de adscripción los productos
intermedios y finales a obtener más sus indicadores verificables posteriormente se
encuentran las actividades a desarrollar, por otra parte se expondrá los puntos críticos de
evaluación. Los insumos requeridos para su evaluación .Son todos estos elementos que
comprende el proyecto de trabajo de adscripción.
Mencionar que en los términos de referencia existe cierta variancia que se ha modificado
por las necesidades que ha surgido con la institución para ello el tutor de taller I en ese
momento el Lic. Constantino Rojas Burgos fue el que guio a mejorar las propuestas de
intervención para que este trabajo sea visible y poder aportar de manera favorable a la
institución CEPLAG.
1.4.1.- Objetivos
A continuación, se presenta el objetivo general del trabajo, los objetivos específicos y

los productos a ser elaborados durante el periodo de las actividades a desarrollarse en el
Centro de Planificación y Gestión.
1.4.1.1Objetivo General
-Contribuir con nuevos medios de comunicación para la publicación, difusión y

divulgación de las actividades que realiza el Centro de Investigación CEPLAG, al
público de estudiantes de la UMSS y población de Cochabamba.
1.4.1.2.- Objetivo específico 1
-Transmitir información del Centro de Investigación, utilizando como medios de

comunicación, redes sociales, medios masivos y lugares recurrido para el público
comunidad estudiantil de la Facultad de Economía y Arquitectura.
34
-Generar mayor participación y socialización de las producciones científicas que

realiza el Centro de Investigación en las presentaciones de talleres, seminarios,
ferias, con los investigadores del CEPLAG-UMSS.
-Generar registros fotográficos, audiovisual de las actividades que realiza el

Centro de Investigación CEPLAG para la memoria institucional y difusión a la
población de Cochabamba.
1.4.2.- Productos intermedios y finales a ser logrados
Los productos surgieron a partir de los objetivos específicos con la intención de

contribuir al cumplimiento concluyente de los mismos. Ver (Anexos 1 tabla Nº11)
1.4.3.- Actividades a Desarrollas para la Obtención de los Productos y su

Cronograma
Las actividades que se desarrollaron durante el periodo de adscripción están ligadas al

siguiente cuadro de referencias importantes para comprender el trabajo desarrollado.
Estos datos aclaran el desempeño da las funciones de la adscrita. Ver (Anexo1 tabla Nº12)
Son estas actividades, plasmadas en el cronograma, las que guiaron a la adscrita, a un

mejor desarrollo y desempeño de su trabajo.
1.3. 4.- Recursos y Fuentes de Financiamiento
Respecto al presupuesto, la institución patrocinadora asumió y cubrió gastos referentes a

transportes y materiales de soporte para las actividades. Así mismo a través de un
presupuesto institucional oficial, se garantizó el coste de la producción impresa y de los
audiovisuales.
Sin embargo algunas de las actividades que se realizó con respecto a los gastos, estuvo
asumida por la adscrita. Ver (Anexo 1 tabla Nº 13).
35
CAPÍTULO II
ANÁLISIS Y PROPUESTA
2.1.- Marco Conceptual y Normativo
A continuación se presentaran los conceptos fundamentales sobre los cuales se estructuró

y diseño la Intervención comunicacional, mismo que fueron analizados e interpretados en
relación a su correspondencia con el área temática del trabajo de adscripción y el aspecto
de la población con la que se trabajó.
El resultado de la aplicación del marco conceptual aporta en la teorización y comprensión

de los diferentes ámbitos que se abarcaron en el transcurso del trabajo.
2.1.1.- Comunicación
Se comprende a la comunicación como una acción y relación entre elementos básicos

como el emisor, receptor y mensaje que son parte de un proceso comunicacional, sin
embargo para entrar en estudio sea citado a autores de teorías de la comunicación para
visualizar la interacción y la forma que se refleja.
En este sentido la comunicación en este trabajo presenta un enfoque crítico debido a la

dialéctica de los proceso comunicacionales e interacción, para ello presento algunos
conceptos que permiten comprender la comunicación según autores.
Durante la intervención, la comunicación es concebida a partir de las siguientes

conceptualizaciones. Este término es imprescindible para determinar la importancia de su
función y proceso comunicacional en la institución CEPLAG:
“La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y receptor establecen una

conexión, en un momento y espacio determinado para transmitir, intercambiar o
compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos
(Fonseca, 2000: 4)
36
La comunicación es un proceso imprescindible para posibilitar la difusión, en este sentido
la difusión de los proyectos, productos, actividades y objetivos institucionales del Centro
de Investigación CEPLAG se llegan a socializar a la población universitaria y población
en general de Cochabamba. Para ello es necesario gestionar estrategias comunicacionales.
El área de comunicación, se recomienda ser gestionada por un profesional en

comunicación para garantizar un manejo adecuado de mensajes, uso de las Nuevas
tecnologías de la Información NTC´s, medios de comunicación y también la imagen de
la institución. De esta manera se refleja una mejor imagen de la institución con el permite
tener una imagen favorable para la empresa ante el público externo.
El término de comunicación implica considerar la forma en que se estructuran, producen

y dictan los diferentes tipos de mensajes. También se puede centrar en el estudio de las
ideas y valores que circulan a través de los medios de comunicación, y las relaciones de
poder que se manejan a través de ellos.
También es necesario rescatar el carácter humanístico, voluntario, dialógico y

participativo de la comunicación como lo planteó Beltrán: “La comunicación es el
proceso de Interacción Social democrática que se basan sobre el intercambio de símbolos
por lo cual los seres humanos comparten voluntariamente sus experiencias bajo
condiciones de acceso libre e igualitario, dialogo y participación”. (1993: 27)
Finalmente, se puede contribuir a la definición de comunicación de este trabajo con un

concepto de Pascuali, sobre la naturaleza esencialmente dialógica de la comunicación,
puesto que “el intercambio de mensajes con posibilidades de retorno no mecánico entre
polos igualmente dotados del máximo coeficiente de comunicabilidad” garantiza una
verdadera comunicación. (Pascuali, 1973: 55)
Por tanto, para la interventora, la comunicación fue tomada en cuenta más allá de su uso
instrumental, para comprenderla más bien, como un eje estratégico en el cual se emitieron
teorías sobre: Comunicación Organizacional, Nuevas Tecnologías de Información
(NITC`S), , Medios Masivos Comunicación, Producción audiovisual y otros medios
comunicacionales que permiten un aporte comunicacional para la institución.
De esta forma, se pudo concluir que la comunicación es un proceso imprescindible para

posibilitar la difusión de información, resultados científicos de los proyectos, productos,
37
Actividades y objetivos institucionales del CEPLAG, y de esta forma, asegurar que todo
este trabajo se socialice y sea conocido por la población universitaria y en general.
Además, esta tarea de difusión comunicacional, se marca por la importancia que reviste,
y por ello debe ser realizada por un profesional en comunicación para garantizar un uso
correcto de la imagen, logros, fines de esta institución.
2.1.2.-Organizació
Este término permite comprender la naturaleza de su estructura política, social,

económica de la institución patrocinadora para esto se tiene el respaldo de conceptos que
ayudan a comprender.
Este concepto de organización, en general denota orden, coordinación, estrategia para un

mejor desempeño en lo que se desea realizar ya sea dentro del trabajo, casa, estudios,
grupo de personas de una entidad, es una forma de realizar actividades en las que se
obtienen mejores resultados. Sin embargo desde un enfoque de estudio, se cita a este
término organización de la siguiente manera.
La organización es el fenómeno social más representativo del área que nos ha tocado
vivir la importancia de la organización en la actividad humana motivó la elaboración
de teorías que se definen y clasifican con fines de estudio, afirma Drucke. Sin
embargo, etimológicamente podemos considerar a la organización como un medio
para hacer algo. La teoría del sistemas considera a la organización como un conjunto
de roles interrelacionados, en los cuales incide un mecanismo de información, la
jerarquización y los objetivos comunes. (Bonilla, 1994:15-16)
La organización es parte de toda relación social, es decir que está conformada por el
núcleo familia, trabajo, colegio, iglesia, instituciones privadas, estatales etc. Esta forma
de representación denotan roles de trabajo lo cual lleva a un todo para el cumplimiento
objetivo de cada agrupación ya sean formales o informales. Determina una dinámica
constante en el diario vivir, también es entendida como: “Acción y efecto de organizar.
Conjunto organizado de personas, animales o cosas”. (Bonilla, 1994:10)
Es de esta manera que se puede comprender cuando hablamos de organizar u

organización dentro de las organizaciones empresariales u otras entidades que
desempeñan trabajos grupales. Permite una noción de mayores beneficios tanto en la
producción económica como política o social.
38
2.1.3.- Tipos de organización
Según Bonilla 1994, de acuerdo a sus características las organizaciones se clasifican en

formales o informales.
La organización formal está indicada en los manuales de organización y en los

organigramas: Se refiere a la estructura determinada .Se distinguen 3 tipos de estas
organizaciones. 1) Las instituciones 2) Empresas 3) Organismos representativos. Por otra
parte la organización informal se produce entre las mismas personas integrantes de la
misma pero al margen de sus roles que desempeñan dentro de ella” (1994:15-16) de esta
manera se representan las organizaciones.
Respecto a este tipo de organizaciones, con la que se caracteriza la institución de

intervención, es la organización formal así es El Centro de Investigación CEPLAG en
esta organización existe un sistema de jerarquía, a la cabeza se encuentra la directora del
centro, seguidamente está el plantel administrativo, los investigadores el área de
comunicación, auxiliares, tesistas, adscritos, practicantes.
Por otro lado “las organizaciones informales nacen de agrupamientos espontáneos de

los individuos que pertenecen a una organización formal. Este agrupamiento obedece a
motivos diferentes las actividades que carecen de un propósito consiente de grupo, aun
cuando las mismas contribuyan posiblemente a la consecución de resultados comunes que
no se determinaron previamente” de esta manera se comprende el tipo de organización
que existe para diferenciar de otras y así poder hacer también un rol de acuerdo a la
naturaleza de una organización.
En este sentido el conocer a que categoría de organización pertenece la organización

patrocinadora, este en foque permite al comunicador tener una visión, conocimiento para
un mejor desempeño de su intervención.
2.1.4.- Comunicación Organizacional
39
La comunicación organizacional en el trabajo de adscripción tiene una importante
contribución, debido a la forma en la que se desenvolvió en el ámbito comunicacional.
Para ello se comprende a la comunicación organizacional como:
Fenómeno inherente a las agrupaciones de la gente que integran una organización o a ellas se
ligan, comunicación organizacional configura las diversas modalidades que permitan su actividad
comprende, de esta forma, la comunicación institucional, la comunicación mercadológica, la
comunicación interna y la comunicación administrativa. (Kunsch, 2003:149)
La conceptualización mencionada ayuda a comprender la visión con la que se desarrolló

las actividades en la institución CEPLAG, la comunicación en la organización es
estratégica y no se considera como solo un instrumento, pues esta función ayuda en el
cumplimiento de la misión institucional.
Es así que se determina que el área de trabajo de comunicación organizacional está en

constante dinamismo, tanto con el personal de la institución, como también con el público
externo, respecto al trabajo desempeñado en la institución patrocinadora.
Por otro lado se debe comprender que la comunicación organizacional es parte de un

sistema. En este sentido cualquier organización incluida el centro de investigación
CEPLAG es parte de un sistema y por tanto:
La comunicación organizacional es aquella que dentro de un sistema económico,

político, social o cultural tiene la tarea de rescatar la contribución activa de toda la
gente que operativa y sustancialmente buscan abrir espacios para la discusión de los
problemas de la compañía o institución, el esforzándose por lograr soluciones
colectivas que beneficien al sistema y que lo tornen más productivo. (Rebeil, 2000:
117)
El trabajo que desempeña la institución como organización, se desarrolla y expande su

labor comunicacional a través de diferentes acciones colectivas y operativas dentro del
desarrollo del proceso de sus investigaciones y presentación de sus resultados.
La gestión que lleva a cabo la institución patrocinadora refleja toda una red de contactos,
con instituciones de carácter, local, nacional, internacional, ya sean estas públicas o
privadas que llevan a una constancia dinámica, en cuanto a sus desempeños laborales en
lo cotidiano. Uno de los aspectos fundamentales y primordiales es el financiamiento con
el cual trabaja de acuerdo a los tipos de proyectos.
40
La duración de los proyectos están embace a temáticas diversas de interés social, político,
económico, salud y la profundidad depende de la amplitud, estimado entre un año a cuatro
aproximadamente.
Otro de los aspectos que se refleja en el trabajo que desarrolla la institución patrocinadora
es la formación de capital humano, a través de la capacitación y formación académica
(Ph.D, MSc., Lic.), a través de la intervención e investigaciones.
Sin embargo la institución se caracteriza por realizar proyectos de investigación, brindar

servicios de consultoría y cursos de capacitación. La institución tiene como objetivo,
generar una cultura de investigación en la universidad Mayor de San Simón (UMSS), con
los estudiantes, docentes para que contribuya en el desarrollo científico y nuevos
conocimientos. La institución patrocinadora también busca el desarrollo de nuevas
metodologías de investigación en general, planificación y gestión en particular.
Para el logro de sus funciones la institución patrocinadora llega a concluir sus trabajos
con información novedosa, obtenida de los resultados de las investigaciones lo cual se
refleja en la presentación de libros, revistas, artículos y una diversidad de medios de
difusión para su distribución y socialización.
La comunicación organizacional es un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar

y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, entre ésta y su
medio; o bien, influir en las opiniones, aptitudes y conductas de los públicos internos y externos
de la organización, con el fin de que ésta última cumpla mejor y más rápido los objetivos.
(Fernández, 1997:22)
En el aspecto de comunicación organizacional, dentro de la planificación, la

coordinadora del Centro de Planificación y Gestión CEPLAG PhD. Carmen Ledo, es
quien dirige, coordina para que todo se lleve a cabo tanto para la elaboración del proceso
de la ejecución de los proyectos, como para la coordinación interna entre el área
administrativo, comunicación e investigación. Estos aspectos son la base de todo el
trabajo dinámico que se realiza dentro la organización.
El personal de comunicación es el que en general está presente en todas las reuniones

de coordinación, con la directora del centro de investigación, los investigadores, el
personal de sistemas y administrativo para así tener en cuenta todos los aspectos que
ayudaran en la coordinación .
41
Un aspecto importante es la agenda institucional en el cual constante mente se tiene
registrado las próximas reuniones y avances de distintitos temas de trabajo. Las
reuniones se realizan tanto en casos pendientes como en casos de urgencia o en casos
inmediatos.
2.1.5.- Difusión
El termino de difusión es imprescindible para la comprensión del trabajo de la

interventora sin embargo cabe mencionar la difusión en el desarrollo del trabajo
comunicacional es una socialización que va de la mano de la tecnología.
La difusión en todas partes del mundo, dónde funcionan sistemas de instituciones

especializadas en la actividad de investigación, las universidades son las unidades donde
a través de sus centros de investigación se desarrolla multiplicidad de investigaciones
cuyo resultados o productos se difunden por medio de revistas, impresos, redes
informativas y otras publicaciones que son puestas a disposición de un público
especializado o no.
El Centro de Investigación CEPLAG, en la actualidad, realiza tareas de difusión de

proyectos de investigaciones concluidas. La dinámica del proceso de trabajo de difusión
se desarrolla en base al uso de diferentes herramientas de comunicación, medios
tradicionales y las nuevas tecnologías.
Por otra parte otros recursos que utiliza para la difusión el CEPLAG son: folletos
trípticos, cartillas, revistas y otros. “La misión difusión científica es la misión del
investigador de transmitir al público los conocimientos sobre su disciplina .El público
incluye a profesionales de otras áreas”. Es de esta manera que se puede comprender el
trabajo del centro de investigación. (Cardozo, 2012: 28)
En este sentido la difusión también se define como un proceso de elaboración de mensajes

fáciles y comprende en general sin un límite el lenguaje que se utiliza en su producción
comunicacional. También es comprendida de la siguiente manera este concepto, a
continuación.
Para Martínez la difusión es descrita como: “La difusión es el proceso por el cual se
transmite al usuario la información que necesita o darle la posibilidad de obtenerla. En
un sentido más amplio engloba todas las modalidades de transmisión de documentos o
42
referencias informativas, desde la comunicación verbal de una referencia concreta hasta
la edición de medios impresos (1995: 52) .De esta manera se puede referir que al
momento de difundir información a quienes les llegan los datos se le identifica como
usuario a la persona final de destinatario.
La difusión a través de diferentes medios de comunicación como ser la red de internet,

medios masivos y otros; son los canales por los cuales llega hacer difundida la
información al público objetivo. En el caso de la institución patrocinadora difunden
acerca de los resultados de proyectos concluidos o proyectos que se encuentran en
proceso de ejecución como ser:
Proyecto de “Fortalecimiento del Centro de Planificación y Gestión (CEPLAG) para la

Promoción de Capacidades en la Administración Pública en el Ámbito del Desarrollo
Local del Departamento de Cochabamba” denominado (PCI) que se ha desarrollado en
el año 2011 ,2012 y primeros meces del año 2013 con financiamiento de la Agencia
Española de Cooperación para el desarrollo(AECID), proyecto convenio CIUF-CEPLAG
–P3 denominado “Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de
Cochabamba”, este proyecto se realizó durante el año 2009 al 2012, Proyecto “Ciudades
Emergentes y Sostenibles en la Ciudad de Cochabamba” Banco Interamericano de
Desarrollo, BID- CEPLAG, proyecto desarrollado durante la gestión 2012.
De esta manera se puede referir a que los resultados de los proyectos de investigaciones
contribuyen al conocimiento sobre problemáticas actuales de nuestro entorno como ser
:La Migración ,Servicios Básicos, Desarrollo Local 2014, Crecimiento de la Mancha
Urbana, Salud, Economía, dichas temáticas son las temáticas de proyectos y esto
contribuye en lo académico y a la sociedad en general a partir de los resultados de nuevos
conocimientos que aportan al desarrollo humano.
Por otra parte la difusión de los resultados a través de diferentes medios de

comunicación ya sean por internet, redes sociales o medios de comunicación masivos
permiten ser socializadas. Los resultados de las actividades de investigación favorecen a
la sociedad, no solo en el ámbito local, nacional, Internacional y académico.
Debido a que dichos resultados de investigación son presentados en eventos como

talleres, seminarios, congresos, ferias, conferencias, en las cuales hay la participación y
asistencia de autoridades de interés gubernamental como ser ,representantes de la
43
alcaldía, gobernación, dirigentes, actores importantes, autoridades académicas, de
instituciones privadas, estatales y público en general son imprescindibles para hacer
conocer la realidad que su cita en nuestro entorno y así poder tomar en cuenta aquellas
medidas adecuadas para ejecutar proyectos que ayuden a solucionar los problemas
identificados a partir de las investigaciones realizadas por el Centro de Planificación y
Gestión CEPLAG.
Se debe tomar en cuenta que el investigador tiene la motivación de poder difundir el

producto de su investigación y de esta manera llegar hacer reconocido socialmente y la
satisfacción de poder colaborar a la sociedad con su trabajo. “Referido que cuando se
publique un nuevo conocimiento, este será parte de su difusión constante en todo tipo
de sociedad .También manifiesta que el investigador debe enterarse de su contribución
de la investigación que realizo a través de todas las formas posibles de difusión.”
(Cardoso, 2012: 28)
De acuerdo con el área de la comunicación y difusión es importante estar pendientes

constantemente del uso de nuevos medios de comunicación que permitan difundir
actividades de índole investigativa (auditorios, ponencias talleres etc.) como de los
resultados generados en ellos es de hacer valer así las ventajas de entrar en el mundo de
las nuevas tecnologías.
Las actividades de difusión a nivel general de los resultados de los mencionados

proyectos que se han realizado a lo largo del presente trabajo de adscripción, se llevaron
a cabo en diferentes lugares como ser: Hotel Cochabamba, Casa Campestre, Espacios y
Auditorios de la Universidad Mayor de San Simón, Campo Ferial FEICOBOL entre otros.
También dichas actividades fueron difundidas en medios de comunicación masivos,

canales de televisión ,programas de radio, prensa escrita .Otros medios actualizados y
utilizados para la difusión de información fueron las redes sociales, Facebook, You Tuve
y también en la página web de la institución. Por lo tanto toda investigación realizada
debe ser difundida a través de los medios posibles para su objetivo benéfico tanto social
y científico.
2.1.6.- Comunicación y Difusión
Los términos de comunicación y difusión en marcan la manera comunicacional del

trabajo de adscripción por lo tanto es necesario explicar los elemento que conforman
44
dentro de un análisis teórico. La comunicación es una de las actividades humanas que
todo el mundo reconoce pero que pocos puedes definir satisfactoriamente. También es
entendida de la siguiente manera.
Comunicación es una conversación ,ver televisión , difundir información ,nuestro

estilo de peinado hacer crítica literaria ,escuchar música, la forma de bailar ,una
sonrisa, usar las redes sociales, son tantas cosas que para tener una mejor comprensión
y más clara de este concepto será mejor entender primero el contexto del mismo ,
además de los elementos del modelo de comunicación. (Mora, 2007:31)
Como menciona en la anterior cita la comunicación y la difusión son situaciones de

diferentes índoles siendo que acompaña a la actividad humana de diferentes formas,
características que permite expresar y comunicar múltiples temáticas según la intención
o contenido. A continuación elementos de un modelo de comunicación.
Tabla Nº 8
Tabla de elementos de comunicación
Emisor/ Fuente Es el responsable de emitir los mensajes Personas ,Instituciones, Empresas

y de transmitirlos.
Es el recurso físico por medio del cual se Ondas de luz, las ondas sonoras ,las
transmite la información. ondas radicales ,los cables telefónicos ,
Canal el sistema nervioso ,
Internet.
Es la forma técnica o física de convertir Medios presenciales: La voz , lacara , el

el mensaje en una señal capas dese cuerpo ;medios representativos : Libros,
Medios transmitida a través del canal. pintura , fotografías, escrituras; Medios
mecánicos :teléfono , radio televisión,
computadora.
Mensaje Es la información que se transmite al Datos, idas, conocimiento.

receptor.
Código Es un sistema de significado común para El lenguaje verbal, lenguaje escrito ,el
los miembros de una cultura o subcultura. código Morse ,etc.
Receptor Es la persona que recibe la información Personas /as, Instituciones, Empresas.

transmitida
Retro Es la transmisión de la reacción del Esta respuesta del receptor se da

alimentación receptor hacia el emisor. principalmente en la comunicación
horizontal, y no en la vertical.
45
Fuente : Trabajo de adscripción, Mora ,2007,31 elaboración propia
En líneas generales el proceso de comunicación comienza con el emisor , quien codifica

y transmite el mensaje por medio del Códigos que viajan a través de un canal y/o Medio
hasta llegar al Receptor , el cual codifica el mensaje , teniendo posibilidad de dar una
respuesta o también denominada retroalimentación.
En el trabajo de adscripción se refleja estos elementos cuando utilizamos medios

masivos, La internet, medios alternativos y redes sociales; siendo estos el medio por el
cual se transmite y el contenido es el mensaje que desea llegar dar a conocer. De esta
forma se identifican los elementos comunicacionales en el trabajo de adscripción.
2.1.7.- Información
La información como primera denominación y significado se refiere al entendido como

acción y efecto de informar. De esta manera se comprende el rol de transmisión de
información que se tiene en el área de comunicación durante la adscripción desarrollada
en el Centro de Investigación. Para ello es impórtate definir las miradas con las que se
define este concepto.
Según la Unesco: “La información ha sido denominada “sociedades del conocimiento”

respecto a la concepción de Sociedad de la información, la cual se afirma que se basa en
los progresos tecnológicos”. (Ríos, 2013:37).Siendo esta una forma de comprender la
importancia que genera la tecnología para lograr informar y compartir en la sociedad.
De esta manera es entendido el rol que cumple informar, ya que denota ser indispensable
y dinámica actualmente, a través de diferentes medios de comunicación dentro de las
NTC´s, como ser redes sociales, Facebook, YouTube, sitios web y otros que actual mente
son utilizados y tienen un alcance internacional.
Considerando que estos medios tecnológicos son utilizados para difundir e informar
diferentes temática y diferentes herramientas como por ejemplo videos, fotografías,
anunció y otros que se realizan en diferentes medios de difusión, redes sociales y La
internet que es indispensable para lograr un alcance masivo o estratégico. Se puede
46
identificar que el hecho de informar es de importancia para el desarrollo de la
adscripción. Otros autores se refieren de la siguiente manera.
Información y las ideas de novedad e imprevisibilidad involucra a las instancias de la

comunicación, emisor y receptor: .- Para el emisor la información equivale al grado de
libertad en la selección de las señales. .- Para el receptor, la información equivale al grado
de novedad o sorpresa del mensaje. (Aguado, 2004:31)
Desde este punto de vista del autor Aguado podemos comprender y ejemplificar que
dentro de la información existen dos elementos de análisis de comunicación, por un lado
está el emisor y por el otro el receptor. En lo cual el emisor tiene la libertad de elegir el
medio por el que desea brindar información en este caso CEPLAG. En este sentido en el
trabajo de adscripción y en el diagnostico institucional se identificó los medios de
comunicación por los cuales serían informados los estudiantes de la Universidad de San
Simón quienes llegan a ser el receptor.
Por lo tanto estaría representado en el trabajo de la adscrita la acción de informar a la

población de estudiantes se utilizó como emisor una página de Facebook y en el cual se
difundió para informar a los estudiantes, siendo el primer público de estudio. Por otra
parte el receptor según este enfoque de Aguado, recibe la información que equivale a
novedad. Por lo tanto el reflejo de estos términos que explica la función de informar en
el transcurso del desarrollo del trabajo de adscripción.
De esta manera podemos comprender la forma en la que se ha ido desarrollando el trabajo

de comunicación por parte de la adscrita.
2.1.8.-Divulgación
La divulgación desde un punto de vista periodístico comunicacional y científico se

describe de diferentes formas según las actividades. De esta manera se entiende que la
divulgación tiene diferentes funciones según su rol y enfoque. Para ello a continuación
según autores.
La divulgación desde un punto científico: “es toda actividad de explicación y difusión de

los conocimientos, la cultura y el pensamiento científico técnico, bajo condiciones:
Divulgación por la palabra es a través de cursos y conferencias populares programas
radiofónicos. Divulgación por imagen, con viñetas, dibujos, esquemas fotografías y cine
científico a lo que hoy habría que añadir infografías estáticas y dinámicas, sistemas
47
multimedia, etc. Divulgación por escritura que incluye revistas, diarios, libros de
divulgación científica, enciclopedias. (Raichvarg, 1991: 95)
En este sentido la anterior cita describe las función que tiene la divulgación, se han
desarrollado varias actividades durante la adscripción, se trabajó con los proyectos:
Migraciones Nacionales e Internacionales en la ciudad de Cochabamba, El libro
migraciones nacionales e internacionales en la ciudad de Cochabamba, Documental
Transmigrando. En el cual se apoyó a través de diferentes medios.
Por otro lado el registro de fotografías que se realizaban en talleres, seminarios,

capacitaciones y conferencia de prensa de la institución patrocinadora, lo cual permitió
documentar momentos importantes para luego socializar las actividades de los proyectos
de investigación que realiza el CEPLAG. De esta forma las fotografías eran publicadas,
divulgadas a través de las redes sociales como Facebook, YouTube , Sitio Web, el
periódico “Los Tiempos” medios de comunicación tradicionales masivos como ser la
,televisión, radio.
Así en el entendido la estudiante realizó actividades de periodismo científico al brindar

información en profundidad a la población de resultados de investigaciones a través de
las diversas dinámicas de socialización y utilizando diferentes herramientas para lograr
expandir el contenido de resultados de proyectos de investigación que produce la
Institución patrocinadora CEPLAG.
Dentro de esta misma línea se plantea que el periodista informa y el científico asume el
papel de divulgador de las ciencias a través de diferentes soportes, entre ellos los medios
de comunicación de masas. Esto supone los medios de comunicación como un
instrumento de formación por parte de los divulgadores científicos, no periodistas.
(Belenguer, 2003 :2)
Por otro lado, las presentaciones de libro, talleres, seminario, proyección del documental
del proyecto de, Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de Cochabamba
Centro de Investigación CEPLAG, también se publicó a través de diferentes medios
masivos de comunicación como la radio, televisión, llegando así a divulgar las
actividades, resultados de investigaciones del Centro de Investigación.
Es así que la divulgación ayuda a comprender las dinámicas que se tu vieron en y durante
la adscripción para publicar sus actividades del CEPLAG y así poder cumplir con el
aporte comunicacional durante la adscripción.
48
2.1.9.- Publicación
Se ha tomado en cuenta este concepto para poder comprender las actividades que se
realizan en cuanto a publicación a cargo del departamento de comunicación del Centro
de Investigación CEPLAG. En este sentido la adscrita realizo actividades de publicación.
A continuación definiciones de este concepto.
La palabra publicar proviene del latín publicare que significa “hacer público” .El diccionario de
la Real academia Española define publicar como “difundir por medio de la imprenta o de otro
procedimiento cualquiera un escrito una estampa, etc. y publicación como la acción y efecto de
publicar” y como “escrito impreso, como un libro, una revista, un periódico, etc. Que ha sido
publicado”. (Hurtado, 2017: 73)
Así como describe los concepto anterior sobre publicar, se comprende la acción hacer
público, en este sentido la forma física representativa nos podemos referir a un impreso
ejemplo un documento, revista, libro etc.
También se comprende a las publicaciones de investigaciones como: “Publicación

científica”, a los últimos pasos de una investigación científica .Cuando se publican las
conclusiones de una investigación científica, se permite que este trabajo forme parte de
la ciencia. Permite mostrar a la sociedad científica los resultados de una investigación
para que el mismo pueda ser consultado, revisado y debatido”. (Ardito, 2005:3).
De esta forma podemos identificar la importancia de la publicación de los resultados y

para ello los diferentes medios de comunicación tanto tradicionales como las nuevas
redes sociales son útiles a la hora de publicar. Es así que dentro el desarrollo de las
actividades de la adscrita se recurrió a diferentes medios de comunicación para poder
difundir, publicar las actividades del CEPLAG. Estas acciones se deslizaron también de
acuerdo al diagnóstico inicial.
2.1.10.- Diseminación
La diseminación, esta palabra permite comprender algunas acciones que se realizó en el

área comunicacional, difusión, transmisión de información durante la adscripción.
El concepto de Diseminación para Ramírez es “Expresar y transmitir desde la parresia

o decir verdadero. Explorar diferentes tendencias y modalidades comprometidas en
dicha transmisión (2011: 1). En este sentido podemos comprender la utilidad para este
49
trabajo de adscripción, el trabajo comunicacional se ha realizado en base a las nuevas
tecnologías de comunicación.
En este sentido el apoyo a diseminar expandir la información de la institución

patrocinadora, sobre
las actividades, procesos y conclusión de investigaciones del CEPLAG.
2.1.11.- Socialización
La socialización es un proceso donde el individuo y la sociedad entran en una constante

interacción. Seguidamente se presentan los conceptos de socialización que ayudan a
comprender las diferentes dinámicas del trabajo de adscripción en el CEPLAG.
Es comprendida la socialización como: “El Proceso por el cual los individuos, en su

interacción con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar, que son
esenciales para su participación eficaz en la sociedad” (Zanden, 1986: 2).
Este término permite comprender la importancia de socializar e interactuar con el público

interno, externo a partir de diferentes medios, actividades y estas sean utilizadas como
una acción en la intervención de la adscrita para llegar a compartir lo que se genera en
el ámbito de investigación del CEPLAG institución patrocinadora.
El trabajo de la adscrita durante la intervención conlleva el apoyo en, difusión,

divulgación, socialización, información de la producción académicos del Centro de
Investigación en sus diferentes momentos de proceso de investigación.
De esta manera se puede entender a la socialización como una forma de accionar en

diferentes, perspectivas, considerando que durante la adscripción se trabajó con
diferentes medios masivos tradicionales para la socialización de los resultados de
investigaciones del Centro de Investigación. Las actividades que se socializan como ser
conferencias, presentación de libros, seminarios, capacitaciones a través de diferentes
recursos de comunicación tanto masivos y tecnológicos. También es comprensible que
dentro de todo acto de publicación y participación se desarrolla la socialización.
Se considera también a la socialización “como el proceso por cuyo medio la persona

humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales
de su medio ambiente, los integra en la estructura de su personalidad, bajo la influencia
de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta al entorno social en cuyo
50
seno debe servir” (Prieto, 1986:2) , es así que los agentes sociales , como un comunicador
es quien produce y gestiona actividades de socialización para la sociedad .
Un agente social, también se reconoce al socializar temáticas de interés e importancia

para su contexto. Y por otra parte dentro del trabajo de adscripción están las diferentes
actividades que permite exponer el rol, aporte intelectual y profesional que brinda la
institución patrocinadora.
La importancia de aportar con productos intelectuales se representa a través de la

producción de libros, videos documentales que ayudan a conocer la realidad de nuestro
contexto, embace a las de diferentes temáticas investigaciones sociales como : Servicios
básicos ,seguridad ciudadana, urbanización , migraciones ,salud y otros temas que trabaja
el Centro de Investigación CEPLAG, el departamento de comunicación aporta con
estrategias comunicacionales, difusión en medios de comunicación , las nuevas
tecnologías TIC´S, socialización, producción de audiovisuales, ferias para lograr
socializar sus resultados de investigaciones así como también el proceso como se
desarrolla en la etapa de ejecución en general.
2.1.12.- Producción Científica
Este concepto permite comprender las actividades que desarrolla la institución

patrocinadora y por otro lado el apoyo de la adscrita desde el área comunicacional y
difusión. También permite comprender la necesidad de tener el apoyo de comunicadores
para así poder compartir, difundir los resultados de sus investigaciones que desarrolla el
CEPLAG.
Este término se comprende de la siguiente forma a continuación:
La producción científica es considerada como la parte materializada del conocimiento generado

es más que un conjunto de documentos almacenados en una institución de información se
considera también que contemplan todas las actividades académicas y científicas de un
investigador. Este fenómeno se encuentra ligado a la mayoría de los acontecimientos en los que se
ven involucradas las personas cotidianamente por lo que la evaluación de la misma atendiendo al
resultado de los trabajos de investigación.(Piedra,2007:3)
En este sentido el término de producción científica permite valorar la contribución

académica y científicas de la investigación que realiza el CEPLAG. Hablar de la
51
producción científica significa para varios autores el resultado de publicaciones de
trabajos de investigación y de innovación de diferentes áreas o disciplinas.
El centro de investigación CEPLAG es una institución que trabaja con un equipo de

investigadores, especialistas en sistemas geográficos, comunicadores, economistas,
psicóloga(o), sociólogos, arquitectos, los cuales se en cargan de hacer trabajos de campo
o encuestas, entrevistas los informes cualitativos de los levantamientos de datos para ello
requieren de constante reuniones grupales en los cuales tienen avances y presentaciones
junto a la directora de la institución. De esta manera podemos comprender que existe un
arduo trabajo pero que también requieren de socializar difundir todas sus actividades
que realiza el centro de investigación CEPLAG.
Por otra parte es favorable el aporte activo del departamento de comunicación del
CEPLAG, ya que es el encargado de hacer seguimiento a todas las actividades para
difundir, socializar. También el departamento de comunicación cuenta con un equipo
tecnológico para el trabajo de registro de imagen y audio como ser cámara filmadora,
fotográfica, reportera también se encarga de la organización de los eventos de
presentación, protocolo y difundirlas en sus redes sociales. La adscrita realizó el apoyo
correspondiente en las tareas, actividades que desarrolla el departamento de
comunicación.
Es importante resaltar que como producción científica el CEPLAG produce libros

artículos, documentales los cuales son resultados de sus investigaciones los cuales se
socializan con ayuda del área de comunicación. El departamento de comunicación ayuda
en la difusión a través de diferentes herramientas y estrategias comunicacionales como
ferias académicas.
2.1.13.- Producción Intelectual
La producción intelectual permite comprender el desempeño, resultados del área

académica considerando que se basa en el conocimiento desarrollado a través de
52
investigaciones y plasmadas en documentos de texto. Por lo tanto permite comprender
este término la contribución académica de la institución patrocinadora.
Sin embargo es importante mencionar que el centro de investigación produce y genera

conocimiento ya que suele presentar libros, artículos con diferentes temáticas por
ejemplo el libro” Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de
Cochabamba”. Este concepto producción intelectual se entiende también de la siguiente
manera:
Producción intelectual, es una trama de conceptos relacionada con el campo semántico

del concepto de producción: producción documental y bibliográfica (producción textual),
producción de praxis pedagógica, producción artística y producción tecnológica; pero,
además, esta relación conceptual apunta hacia la trama categorial “sociedad de la
información y del conocimiento” y “comunidades letradas” (Arguello, 2010: 20)
Por otra parte la adscrita desempeño actividades que permitan difundir estos trabajos
de producción intelectual , considerando que es necesario utilizar herramientas ,
estrategias de comunicación para poder socializar de manera adecuada al público meta
de estudiante de la Universidad Mayor de San Simón y público en general.
Este concepto de Producción Intelectual es imprescindible comprender desde las

tareas que desarrolla la institución patrocinadora CEPLAG ya que sus actividades están
en base a investigación pura y aplicada académica y de campo.
Las investigaciones científicas son el resultado del denominado proceso de investigación

científica (PIC) que no es más que « un proceso de carácter creativo que pretende encontrar
respuesta a problemas trascendentales y con ello lograr hallazgos significativos que aumenten el
conocimiento humano». (Arguello, 2010: 35)
El párrafo anterior permite comprender que la institución patrocinadora tiene como

resultado de sus investigaciones producción de investigación científica lo cual conlleva
un proceso de recolección de datos para luego hacer interpretaciones de la realidad de
nuestro entorno, como conclusión un documento de información para el
aprovechamiento tanto de estudio académico y para autoridades de gobierno.
La investigación científica tiene entre sus fines, el enriquecimiento del sistema de la ciencia y de
la humanidad, por lo que a través de la PC se documentan y divulgan sus resultados para garantizar
a su vez el carácter sucesivo e internacional de la ciencia propiamente dicha. (Piedra, 2007:10)
53
Es así que la investigación también denominada producción científica es desempeñada en
el resultado intelectual de la institución patrocinadora y que por lo tanto es necesario
divulgar sus resultados de investigación a través de diferentes medios de difusión
comunicacional según el contexto. La adscrita utilizo diferentes medios de comunicación
para difundir, su producción científica a través de medios masivos de comunicación,
NTSC, nuevas tecnologías de internet, medios de comunicación tradicional, televisión,
radio, prensa.
Otros espacios de divulgación que se consideraron según el público objetivo fueron

auditorios de la universidad UMSS para lograr obtener la participación de los estudiantes.
Talleres y seminarios, espacios públicos culturales y ferias académicas.
2.1.14.- Medios de Comunicación Masivos
La comunicación masiva es entendida como medios que tienen un alcance de transmisión

de mensajes que llega a millones de personas y de forma eficaz, es una herramienta
estratégica de difusión masiva estos medios se han utilizado dentro del trabajo de
adscripción. Para lograr el objetivo institucional del CEPLAG es necesario recurrir a estos
medios de comunicación.
Uno de los aspectos más importantes de la comunicación masiva es poder transmitir

mensajes a diferentes lugares del mundo. Tenemos por ejemplo en la televisión, este
medio denominado en su programación de “televisión por cable “hace referencia a
características particulares, de una conexión simple local a una conexión internacional de
esa manera emite programas de diferentes países del mundo. Es de esta manera que se
puede comprender que la existencia de los medios masivos cumplen un rol muy
importante en cuanto a la comunicación masiva. La televisión es un medio de
comunicación masivo, sin embargo existen otros medios como la Radio, Internet, etc.
Los medios de comunicación masivos, son parte esencial de los procesos de la

comunicación en la sociedad moderna. En sus descripciones e informes aportan
interpretaciones de la realidad, que son sistematizadas por su público. La
comunicación de los medios masivos ejerce sobre los individuos y sobre la sociedad.
(Mora ,2007:31)
A través de estos medios es que se tiene la posibilidad de difundir, hacer conocer a la

sociedad en general información que se desea transmitir en este caso, los medios de
54
comunicación son imprescindibles para transmitir las actividades de la institución
patrocinadora “CEPLAG”.
Las actividades realizadas como ser conferencias, seminarios y otros son posibles de
difundir gracias a estos medios tecnológicos a través de estos medios. Es imprescindible
mencionar que las nuevas tecnologías, como las redes sociales que es en la actualidad
necesario para llegar a difundir información a diferentes redes, empresas, instituciones
de diferentes categorías ya sean estatales o privadas y con alcance internacional.
El hecho de poder trabajar con estos medios de comunicación contribuye en la

socialización y difusión de los resultados de investigaciones que brinda nuevos
conocimientos a la población .Las tareas desarrolladas embace a la difusión y la
comunicación en general cumple un rol importante en el trabajo de adscripción y un
aporte para la institución patrocinadora.
La consideración que se hace de los medios masivos, tiene que ver con una de las
finalidades que sus propietarios (en la sociedad capitalista) o administradores (en un
régimen socialista) le han venido asignando históricamente. Esta finalidad consiste en
hacer llegar mensajes, datos e ideas, de manera expedita a una gran cantidad de
personas consideradas masa, en tanto reciben el mismo mensaje de manera atomizada,
es decir, cada uno por separado.(Cisneros,2002;74)
Estos medios de acuerdo con sus características son heterogéneos, están conformados
por conglomerado de personas por lo que se denomina también géneros y de carácter
anónimo es así que no existen aproximaciones físicas y en efecto no implican
sentimientos es todo un proceso de sistemas para lograr emitir lo que se desea transmitir,
cualquier sea la cualidad de información.
Para concluir se puede comprender que la manera de llegar a informar o difundir a miles
de personas es mediante estos medios. En la actualidad existe un acceso menos limitado,
el internet o a la televisión por temas de economía o de conexión limitada. Se debe de
valorar los medios por los cuales uno a hora puede llegar a informarse más rápidamente
sobre lo que deseamos saber.
2.1.14.1.- La Televisión
55
En el siguiente punto se explicarán algunos conceptos sobre La Televisión desde la
perspectiva funcional, características, ventajas embace a la comunicación siendo este
medio con el cual se utilizó para el desarrollo del trabajo de adscripción.
Considerando que según los resultados del diagnóstico este medio de comunicación fue
elegido por el público meta para recibir información sobre las actividades que lleva a
cabo el Centro de Investigación CEPLAG. A continuación los siguientes conceptos.
Por su parte, llega a todas las categorías demo Figuras y consigue fuertes impactos.
La televisión es el medio de mejor importancia entre los anunciantes. Su principal
ventaja, junto con su alcance o cobertura, reside en el conveniente costo para las
empresas que lo pueden sol ventar, ya que otorga un gran prestigio a los publicistas.
(Ruselle y Lane, 2001:95-96)
En las siguientes líneas se mencionará las características de la televisión como medio de

comunicación y los alcances del mismo.
Es indiscutible que como medio masivo es uno de los más antiguos y utilizados aún. En
el ámbito comercial para la publicidad, en lo social se transmite los acontecimientos que
suscitan en nuestro contexto.
Se puede destacar que a pesar de que la tecnología ha ido creciendo esto no ha afectado
en cambio o sustitución de medio de información. “Una de las mejores Ventajas de la
televisión es que llega al auditorio de forma total gracias a que utiliza la vista, el sonido,
el color y el movimiento. La publicidad en la televisión es especialmente efectiva para
demostrar cómo se usa un producto o servicio.” (Antrin ,1978:24)
Entre las características de la televisión destacamos los tres más básicos: En esta época
es necesario hacer hincapié sobre la reseña que deja la televisión mencionó el papa
Juan Pablo II “En los últimos decenios la televisión ha revolucionado las
comunicaciones, influenciado profundamente la vida familiar .Hoy la televisión es una
fuente primaria de noticias, informaciones y entretenimiento para innumerables familias
y forma parte de sus actitudes y opiniones , de sus valores y modelos de comportamiento
”(Hidalgo,2012:107 )en efecto actualmente es uno de los artefactos que se tiene en el
hogar y ha ido cada vez mejorando su tecnología de presentación cambiando lo analógico
por lo digital.
56
Sin embargo es prudente mencionar que ya es parte de nuestra cultura el tener un
televisor en casa y que sea parte de una de las opciones para pasar el tiempo o descansar.
Es imprescindible mencionar que es necesario una administración de tiempo asía el

televisor ya que se debe entender que estar mucho tiempo puede llegar a ser perjudicial
por el consumo en exceso. Darle utilidad y sacar provecho de las tecnologías es aprender
a manejar o controlar lo que se tiene, considerando la educación.
Sin embargo la televisión es un medio de comunicación masivo que bien es utilizada

para transmitir información y en el desempeño del trabajo se utilizó para difundir los
resultados de investigaciones a través de revistas informativas de diferentes medios de
comunicación, dando así lugar a la participación en entrevistas a los investigadores
quienes expusieron de manera dinámica los proyectos como la presentación del Libro “
Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de Cochabamba, invitaciones a
talleres, Seminarios . De esta forma se puede rescatar que aun los medios de
comunicación tradicionales siguen siendo importantes para informar a la sociedad.
2.1.14.2.- La Radio
Este medio de comunicación masivo se caracteriza por ser eficaz, popular .A

continuación se mencionara características según autores.
La radio se puede decir que es uno de los medios más accesibles por su ilimitada
adquisición también se dice que “La radio cuenta con una alta lealtad por parte de los
escuchas e involucra menores costos que la televisión, además de que segmenta al
público de una manera muy precisa” (Russelle y Lane, 2001: 92) es decir que la persona
que llega a sintonizar una emisora en específico, es aquel que elije exactamente lo que
desea escuchar en la radio.
Este medio sin embargo forma parte de una variedad de programación y es netamente
auditiva, otros aspectos que hacen particular como medio de comunicación se menciona
a continuación.
La radio presenta un medio único en su forma de transmitir los contenidos, que se

benefician de una inmediatez informativa basada en la simultaneidad hecho noticia.
57
Las ondas hertzianas proponen a los anunciantes una manera diferente de llegar al
público objetivo .De la radio se dice que es el medio más popular y más unido al
ciudadano medio .Sobre el la audiencia manifiesta sin pudor que oírla es un hábito y
que se trata de un medio apreciado, incluso querido y sobretodo económico (Russelle
.L, 2001:92 )
Aun con una competencia de nuevos medios de comunicación, la radio es preferida por
su particularidad auditiva y que permite a su audiencia realizar otras actividades a la vez
“ El medio radio se puede clasificar principalmente por los criterios de
difusión(emisión nacional, normal mente a través de la conexión en cadena con la red de
emisoras, y emisión local, de producción propia ),tipo de información(radio convencional
y radio fórmula formas de emisión(onda media, AM, frecuencia modulada FM d) y
titularidad del capital (Radio pública y privada )”. (Antrim, 1978:21), de esta manera se
puede apreciar su estructura de emisión para transmitir sus mensajes a la población en
general. Al respecto de la radio se tiene como ventajas las siguientes características.
Tabla Nº 9
VENTAJAS INCONVENIENTES
- Mantienen la audiencia en distintos lugares: al ser un - Relativo grado de atención: Se oye la radio
medio de recepción versátil, aumentan las mientras se realizan otras tareas y aunque
posibilidades de contacto, ya que el público puede cambian de canal no es tan frecuente como en
escuchar la radio en el hogar, en el puesto de trabajo, televisión, el grado de atención disminuye en
viajando, conduciendo, etc. función de distintas razones (concentración en
otra labor, distancia respecto al aparato
receptor, intervención de otras personas)
- Alta Segmentación geo figura : La banda de FM , - Impacto limitado: la notabilidad del mensaje,
por sus características técnicas de su modulación (las su escasa permanencia y la forma de recepción
ondas de FM no pueden traspasar accidentes del medio disminuye la calidad del contacto
geoFIguras como montañas o cordilleras ), favorece publicitario, como solución se utiliza la
que la radio sea un medio para realizar campañas repetición, aunque como ya hemos dicho, esta
locales , específicamente dirigidas a un público no debe ser discriminadas.
remplazado en un área específico , evitando la pérdida
de eficacia a través de lanzamiento más masivos.
- Segmentación demo Figura y psicofigura es la - Falta de especialización: La radio tradicional

programación la que permite segmentar la audiencia dirigida a la familia ofrece cierta
según variables como la edad o los gustos. En las especialización a lo largo de su programación,
radios convencionales los perfiles de público van sin embargo apenas hay variedad real en el
cambiando a medida que se emite música joven, enfoque de emisoras sólo en música y algunos
casos aislados como el caso de inter economía
58
clásica, informativos, programas de entretenimiento, “o es visual”: en la sociedad del audiovisual
deportivo. parece que cuando falta la imagen y el
movimiento algo no está acabado.
- Cuenta con la imaginación del público: La voz, la Las formas publicitarias disponibles en radio
música, los efectos y el silencio crean un mensaje participan de las citadas características de
que cada persona termina por completar con su
inmediatez, complicidad y volatilidad.
imaginación.
- Bajo Costo: tanto la producción del mensaje

publicitario como las tarifas del medio, son
comparativamente hablando, un aspecto por lo
general favorable a la decisión de incluirlo en el plan
de medios.
En la radio, los anunciantes pueden elegir la duración

de sus mensajes. Pueden utilizar spots publicitarios,
cuya duración es de 110 segundos a un minuto y cuya
difusión se lleva a cabo en el transcurso o entre
programas; la radio establece un contacto persona
con las personas que suelen escucharla estando solas.
Fuente: Antrim,1978;22 Elaboración Propia
De acuerdo a las descripciones anteriores sobre la radio, es decir que este medio es y
será un medio de comunicación que siempre estará a la vanguardia del desarrollo
informativo, comunicacional .Como medio de difusión masivo, estratégico, accesible y
dinámica. La idea de compartir a la vez en actividades múltiples en el día ya sean
laborales o de estudio permite ser muy valorada y elegida en muchas ocasiones.
Dentro del trabajo de adscripción se realizó actividades de difusión en programas

radiales se recurrió a este medio de comunicación para lograr una participación y
asistencia de la proyección del Documental Transmigrando, la presentación de Libro,
Dinámicas en la Migración Cochabambina, que se llevó a cabo en el “Teatro Adela
Zamudio”.
Se pudo realizar la invitación abierta y gratuita al público considerando su característica

ilimitada de la radio y permite ser adecuada para actividades públicas y de interés en
general.
2.1.14.3.- La Prensa
59
La publicación de información a través de este medio es evidentemente importante por
su rol y presentación en impreso, lo cual se puede almacenar y tener en físico como
recopilación, ya que se conoce de las hemerotecas de periódicos que son una fuente de
información rica en conocimientos y confiable por sus fuentes en las noticias. Al respecto
de la comunicación y este medio.
Se dice que, “El periódico es el más tradicional forma de comunicación de masas y su

principal característica es permitir todo un almacenaje de información convenientemente
organizada. El periódico es producto de una jornada de actividades políticas, financieras,
culturales, deportivas, etc. y retiene al lector los suceso históricos más
importantes”.(Orsil, Hiarte,2006 :70),Como fuente de consulta es completa ya que tiene
información Local, nacional, Internacional.
El periódico, es un medio que denota muchas cualidades respecto a la presentación de

sus noticias ya que viene acompañado de fotografías y mucha argumentación profunda
de fuentes confiables, Decir que todo lo que se desea informar y hacer llegar a las
autoridades de gobernación es un medio muy utilizado para este tipo de referencias.)
El periódico digital de internet se puede encontrar varias páginas digitales de diferentes

diarios por ejemplo en el periódico, Los Tiempos del Departamento de Cochabamba, que
puede consultar tanto la actualización del periódico de manera constante.
Entre las cualidades del periódico se puede mencionar, es fuente de conocimiento, es un

instrumento para la investigación de los acontecimientos, archivo de las informaciones y
noticias locales e internacionales, como se puede verificar en un ejemplar tiene secciones
especificas ya sea de cultura, política, ciencia, deporte, economía tanto de nivel nacional
como internacional.
En el trabajo desarrollado de adscripción se logró difundir a través de este medio sobre

los resultados de las investigaciones que realizó el Centro de Investigación, (CEPLAG).
Para la socialización de información del trabajo que desarrolla el Centro de Planificación
y Gestión (CEPLAG), gracias a este medio periodístico la comunicación es factible,
siendo el intermediario para poder transmitir a la población en general.
60
“El periódico es el mejor instrumento para ilustrar la mente del hombre y para mejorarlo
como ser humano, racional y moralmente”. Thomas Jefferson. (1801-1809).
La estructura de funcionamiento del periódico a continuación:
Detrás de un periódico está siempre la empresa periodística, que se estructura en diversos

departamentos: dirección, redacción, administración, etc. Según su periodicidad, hablamos de
prensa diaria y no diaria; según su contenido, distinguimos periódicos generales informativos,
sensacionalistas, sensacionalistas-informativos y especializados, los cuales presentan variados
tamaños o formatos. Todo periódico se estructura en secciones o apartados en los que ordena y
distribuye la información. Una de las secciones más importantes es la portada o primera página,
que ofrece una síntesis del contenido del periódico. En ella se inserta la cabecera, formada por el
nombre de la publicación y otros datos tales como la fecha, el número de ejemplar, el precio y el
año de publicación. Con el fin de ofrecer información actualizada a sus lectores, los periódicos
cuentan con fuentes de informaciones propias y externas. Entre las primeras figuran los redactores,
corresponsales y enviados especiales, y entre las externas, que son variadas, destacan las agencias
de noticias. (López y Otros 2008:11)
El desarrollo de los medios audiovisuales y tecnológicos, así como los cambios sociales
de los últimos años, han impulsado un modelo de periódico que trata de responder a las
necesidades y demandas de la sociedad actual y al que se le ha llamado periódico de
servicios.
De esta manera se puede llegar a la conclusión que será siempre un medio de

comunicación especializado y formal. Uno de los aspectos a considerar es la vigencia y
actualización digital en internet, lo cual lleva a una conexión casi instantánea de lo que
acontece en nuestro alrededor el periódico digital.
2.1.14.4.- El Video
Considerado un medio audio visual de alta calidad e imagen permite tener una
presentación gráfica de la realidad. Como medio de comunicación es parte de los medios
masivos, y su cualidad de su posible difusión y adquisición. En nuestro medio se utiliza
para memorias de actividades, trabajos académicos, científicos, educativos y otros
acontecimientos.
Siendo este un recurso y también un instrumento utilizado para una transmisión de

información dinámica y representativa. Con este entendido del uso y beneficio del video
como herramienta comunicacional se puede comprender una de las actividades registros
61
audiovisuales de la institución patrocinadora CEPLAG. Seguidamente presentamos una
cita que explica la utilidad en las empresas o instituciones del video.
Se trata de producciones audiovisuales desarrolladas para la empresa, para transmitir

Información, aprovechando las posibilidades de este medio. Estas informaciones pueden ser
generales, sobre la empresa. Y sus actividades, productos o servicios o pueden ser formativas.
(Quiroz, 2011; 26)
Estos registros audio visuales se realizan a las actividades de la institución CEPLAG

como ser, talleres de formación, seminarios, cursos, presentaciones de avances de
proyectos que realiza la institución para ello es importante el apoyo en dicha actividad
de registro audiovisual, lo cual permite generar una memoria institucional .Este material
audiovisual institucional es utilizado para difundir información sobre la institución.
Respecto a la producción audio visual es importante mencionar su proceso elaboración.
Lo que refleja el trabajo audiovisual es un proceso de producción considerando en tres

etapas la pre - producción, rodaje, pos-producción a continuación se expondrá los
siguientes términos.
Tabla Nº 10
Proceso de producción Audiovisual
-La Producción. -La Pre – producción. La Post – Producción
La producción supone el La post-producción es la tercera

registro de imágenes de etapa que comienza una vez que
acuerdo al guión establecido y En la pre-producción se las tomas ya se han registrado.
aprobado, esta se lo realiza con establecen las ideas, se realiza Es la fase en que se arma un
los elementos y equipos investigaciones y la revisión producto audiovisual, la base de
necesarios, estos equipos bibliográfica, se definen temas y la post-producción es la edición.
cumplen diversas funciones el contenido que se abordara,
que se detallan en el siguiente todo esto se finaliza con la
subtítulo. elaboración del guión. En esta
etapa también se toma en cuenta
el presupuesto y el día de
grabación.
Fuente :Aguilar , 2008: 52 Elaboración propia
62
El video, Tiene un coste superior a otros medios de comunicación, está muy sujeto, en
su eficacia, a su buena elaboración o diseño, textos y contenidos verbales, duración,
calidad de imagen y sonido, requiere un tiempo de preparación y elaboración, es
factible su uso en grandes grupos o pequeños grupos.
Durante el desempeño de la intervención de adscripción se utilizó este medio para el

logro del registro de actividades de la institución patrocinadora. Se realizó el registro
audiovisual de los cursos de capacitación, talleres y otras actividades del CEPLAG. El
registró audio visual, video es una herramienta importante para la documentación
institucional ya que permite ser utilizada para la difusión de información de la Institución
y respaldo de trabajo para sus financiadores de proyectos.
En el caso del trabajo adscripción también se realizaron videos para las actividades tomas
de imágenes de apoyo para la producción audiovisual del documental “Transmigrando”
siendo esto un resultado para la culminación de proyectos y su presentación audiovisual
al público externo.
2.1.14.5.- Fotografía
La fotografía en el ámbito de estudio y comunicación permite ver la realidad a través

de la captura de imagen en la que describe colores, objetos, personajes, atrapados en un
tiempo. Por ello es una forma práctica y descriptiva que transmite un acontecimiento o
hecho, siendo un medio de información y socialización. Para mejor comprensión según
autores las siguientes conceptualizaciones de fotografía.
La Fotografía al ser desde sus inicios de las herramienta de exploración de la sociedad (…)la
fotografía está en el centro del proceso de la modernidad, en la nueva relación que el hombre
establece con el tiempo , el espacio y la tecnología ,la memoria (…) la vida, la visión del otro y de
uno mismo , la destrucción y reconstrucción del entorno próximo.(Suarez :2008-15)
De esta manera podemos comprender que la fotografía permite capturar la vida en

diferentes momentos según Suarez, y que la fotografía es el centro de la modernidad por
la forma de interacción con la modernidad de la tecnología, también es decir la forma en
la que se utiliza serían las publicaciones en redes sociales, publicaciones en medios de
comunicación masivos, o impresos como el periódico.
63
De esta forma es que se puede comprender que la fotografía es una herramienta de
registro y documentación de la realidad y útil para diversos aspectos, ya sea de estudio
académico, informativo y la vida en sí.
Por otra parte también se entiende la utilidad e importancia de la fotografía desde otro
punto de vista es también “Es una de las principales intenciones de quienes realizan
investigaciones etnográficas como ser, en el trabajo de campo, poder registrar de la mejor
manera la realidad que están observando y viviendo”. (Suarez:2008-22). En este sentido
esta herramienta ha sido utilizada para registrar estudios de campo y otras actividades, la
adscrita a realizado el apoyo fotográfico, y también el registro de sus actividades
académicas como talleres, seminarios y cursos de capacitación etc.
En el trabajo de adscripción se ha recurrido a este elemento por la necesidad de registrar

y documentar las actividades de la institución, siendo una forma práctica y visual de
obtener información a través de la imagen para luego socializar al público interno y
externo. Es así que la fotografía ha sido un medio de comunicación para el trabajo de
adscripción y difusión de las actividades que realiza el centro de investigación CEPLAG.
2.1.15. - Nuevas Tecnologías de la Información NTC´s
Las nuevas formas de comunicación en la actualidad están vinculadas con la tecnología

de sistemas, conectados en todo el mundo, y en la actualidad es uno de los medios más
recurridos por personas tanto estudiantes, empresarios, instituciones gubernamentales
que se actualizan constantemente en las redes de la internet.
Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación “la aplicación creativa de la

tecnología informativa significa.” Es imposible pensar que las universidades puedan
responder a los desafíos de promover investigación, sin el uso de las nuevas tecnologías
informáticas”( Rosta,2005;64) ya que en el mundo entero, la utilización de estos medios
de comunicación hoy en día es imprescindible, y las fuentes de información se
encuentran en espacios cibernéticos, más que en los estantes de libros de la biblioteca de
las universidades.
64
Las publicaciones en la internet son cada vez más diversas, así también se puede encontrar
una variedad de referencias de todo el mundo, geografía, historia, economía y lo más
particular se tiene a disposición de información en las redes. De esta manera al referirnos
con este término permite comprender la importancia de la conexión de red para el Centro
de investigación ya que sus actividades de investigación requieren de difusión en
general. Algunas fuentes también nos afirman la importancia del internet para la
investigación.
Utilizar las publicaciones electrónicas como medio para difundir los resultados de las
investigaciones por parte de sus autores les ha representado un ahorro considerable de tiempo y
de gastos en la actividad editorial, además les ha permitido mejorar sus trabajos de investigación
al interactuar entre ellos ;sin , embargo , de acuerdo a la opinión de algunos investigadores sobre
el empleo de las NTC`s , estas consideran que .Aún es insuficiente su uso por parte de los usuarios
y que en algunos casos hay es conocimiento de su existencia y dificultades para su acceso por
falta de conexión a las redes.
http://ponce.inter.edu/cai/manuales/HERRAMIENTAS_BUSQUEDA.pdf..
Es de esta manera la importancia de la conexión de Internet en el Centro de Investigación

CEPLAG ,ya que de acuerdo a las características de trabajo es imprescindible tener el
acceso a Internet .Es por ello que el área de comunicación de la Institución, tiene una
constante conexión y actualización de información a través de diferente redes sociales:
Tuwtter, Facebook, correo , YouTube , Página Web, en las cuales realizan publicaciones
de manera constante de las actividades de la institución como ser fotografías , videos,
convocatorias, invitaciones, talleres ,seminarios y otros.
Para la institución patrocinadora el internet es el medio por el cual se hace posible el

acceso a las redes sociales a través de sus diferentes aplicaciones, Facebook y otros ya
mencionados , que son canales que permiten difundir las investigaciones de sus
diferentes proyecto del Centro de Investigación CEPLAG y para dicha difusión y
socialización es necesario el apoyo de comunicadores que administre de manera
adecuada las redes sociales de la institución patrocinadora.
2.1.15.1 Usuario
Es necesario comprender este término yaqué es utilizado en el mundo de las nuevas

tecnologías para entrar en conexión con otros en la red de la internet.
65
Un usuario es quien usa ordinariamente algo. El término, que procede del
latín usuarius, hace mención a la persona que utiliza algún tipo de objeto o que es
destinataria de un servicio privado o público. Fuente :( http://definicion.de/usuario/ )
De esta manera el término usuario se refiere a todos los miembros que están registrados
en una red por ejemplo: En la red social de Facebook existe personas registradas a una
cuenta personal a los cuales se les denomina usuarios.
La noción de usuario es muy popular en el ámbito de la informática . En este sentido,

un usuario puede ser tanto una persona como una computadora o una aplicación, ya
que el concepto está vinculado al acceso a ciertos recursos o dispositivos.
Se conoce como usuario final a la persona a quien va destinado un producto cuando
éste ya ha superado las diversas etapas de desarrollo. Se trata, por lo tanto, del sujeto
que tiene una interacción directa con el producto. Fuente:
http://definicion.de/usuario/)
En todas las redes sociales es utilizado este término (usuario) o también en el área
empresarial este término usuario es referido a (personas) que se pueden denominar
clientes. Así en el ámbito del servicio al cliente es frecuente. Este término ayudará a
comprender las actividades que serán expuestos posteriormente del trabajo principal
de la adscripción .Por tanto ha sido necesario definir el concepto de usuario y el uso de
las nuevas tecnologías en general para la comunicación o cuando se habla de difusión; en
la red de internet. La red de internet hace referencia a que detrás de toda conexión, está
un usuario ya sea para recibir información o para la búsqueda de información a ello se
le denominan usuarios.
2.1.15.2.- Internet
Este concepto permite comprender la importancia actual del uso de la tecnología para
las instituciones u empresas; en el caso de la institución patrocinadora es necesario tener
esta red para lograr compartir sus trabajos académicos e investigación del CEPLAG.
Actualmente se considera el internet en el medio de comunicación que se suma a la

cultura de masas actuando como fuente de información y vía de entretenimiento, compra
formación, creación de negocios, movilización social. etc. La novedad del medio es la
interactividad que potencia en el usuario la sensación de intervención en el proceso de
comunicación, él selecciona entre todas las fuentes de información y decide por donde
va a navegar.
El proceso se matiza con las siguientes características:

66
-Contacto personal: el usuario accede de manera individual al medio .Es un medio con
un enorme potencial para alcanzar a las masas que buscan provocar la sensación de
que esta creado específicamente para el usuario.
-Medio interactivo, audiencia activa: la audiencia que entra en internet ejerce un papel
activo y se sabe protagonista.
-Carácter de descubrimiento: el medio está dando a la mayoría la posibilidad de entrar
en un mundo nuevo, con bases de no tener límites, para ofrecer toda la información
y de acceso a múltiples opciones. “La Publicidad on -line ha ido rápido en la creación
de nuevas formas publicitarias, hasta el punto de que ya se puede hablar de una
evolución motivada por la búsqueda de respuestas a las necedades de las
organizaciones que invierten en internet. Como un mecanismo para comunicar las
distintas fases de las investigaciones científicas entre científicos y militares
localizados en distintas partes del mundo. (Antrin,1978,29 )
Es de esta manera que las definiciones de internet definen el nivel de conexión con los
usuarios, estudiantes y público en general, cuando se habla de la difusión de información
sobre las actividades del CEPLAG, este medio tiene la gran influencia de poder llegar a
un sin límites de público lo cual es satisfactorio a la hora de reconocer las publicaciones.
La internet un medio en la actualidad que es total mente indispensable para la
comunicación tanto interna como externa.
El hecho de contar con la red de internet hace la estructura institucional, totalmente

actualizada en el campo de la información e interacción, con el público, con los
financiadores de proyectos, instituciones, redes de investigación de carácter nacional e
internacional.
Dentro de lo que se puede mencionar el trabajo que desarrolla la institución, es de uso

constante la red, ya que esta permite la interacción mediante mail para sus coordinaciones
correspondientes de los proyectos en ejecución. De esta manera se puede definir que el
internet es un medio con el cual trabaja constante mente los in investigadores y el equipo
de comunicación del Centro de Investigación. Es decir que toda la institución trabaja de
manera dinámica y constante con este medio de comunicación.
2.1.15. 3.- Facebook
En la adscripción se utilizó debido a la necesidad para la nueva difusión de información

asía el público meta, externo, como también para el público interno y de esta forma llegar
a una interacción y difusión de las actividades del CEPLAG.
67
Cabe destacar las características que favorecen a la institución, como ser publicaciones
de fotografías de eventos, actividades, texto, folletos digitales, banners, comentarios, y la
interacción con los usuarios que llegan hacer seguidores de la página del Centro de
Investigación.
De esta manera se puede comprender la interacción de este medio o red social, “Facebook
es la red social que permite a las personas, tener su perfil con su información personal y
poder compartir fotos, videos, textos, conversaciones, entre otros aspectos con sus
contactos. A parte de crear un perfil personal, se puede crear una página especial para una
empresa, artista, institución, etc. Lo cual permite interactuar a nivel local nacional e
internacional”. Fuente: https://sites.google.com/site/jojooa/informatica-
tecnologia/definicion-de-facebook-que-es-el-facebook (26/02/2015)
La institución patrocinadora no contaba con esta red social, por lo cual durante la
intervención de la adscrita se ha creado el perfil institucional es decir su página de usuario
en Facebook lo cual es un medio de comunicación masivo, tambien es el resultado de la
preferencia elegida durante el diagnostico por parte de los estudiantes de la UMSS ver
(Gráfico Nº 2)
En este sentido la institución tiene una herramienta más para difundir de manera masiva
y gratuita. En esta página se realiza la difusión, publicación e información de las
actividades como ser reuniones avances de sus investigaciones, cursos talleres,
presentaciones, convocatorias etc. de la institución a través de fotografías, videos,
afiches, digitales, imágenes. Todas las publicaciones y difusión de la página están
administrada por la adscrita y el equipo del departamento de comunicación del
CEPLAG.
De esta manera podemos comprender las actividades que se realiza en esta página de
Facebook y que el beneficio es poder llegar a la sociedad con información y poder
actualizar de manera constantes gracias a sus cualidades en red.
2.1.15.4.- El sitio Web
El sitio web del Centro de Investigación CEPLAG, presenta diferentes páginas en las
cuales se encuentran datos de la institución novedades, publicación de los eventos e
68
imágenes fotográficas documentales. Es también entendida de la siguiente manera este
término.
Un sitio web es un conjunto de páginas web desarrolladas en código html, relacionadas

a un dominio de internet el cual se puede visualizar en la world wid web.(www) mediante
los navegadores web o también llamados brou ser clarome fire foxedge, opera entre otros
.Cada página web perteneciente al sitio web tienen como objetivo publicar contenido y
este contenido podrá ser visible a un público.(Fuente -.www.codedimencion.com.ar)
En este sitio se refleja la formalidad en red ya que actual mente la mayor parte de las
entidades se diferencian o caracterizan, porque cuentan con un sitio web, en el cual
también permite tener una serie de enlaces con diferentes redes como ser Facebook,
YouTube y otros.
Por otro lado también se entiende como página web al documento que forma parte de un
sitio web y que suele contar con enlaces (también conocidos como hipervínculos o link)
para facilitar la navegación entre los contenidos. De esta forma, las páginas pueden
presentar información en distintos formatos (texto, imágenes, sonidos, videos,
animaciones), estar asociadas a datos de estilo o contar con aplicaciones interactivas.
2.1.15.5.- YouTube
Este medio de difusión, actualmente es conocido por la accesibilidad de reproducción de

videos a disposición en internet y asía el público en general al cual permite un acceso
libre tanto para reproducir el contenido como para bajar los videos.
En este sentido el centro de investigación CEPLAG utiliza como medio de difusión un

canal de YouTube en el cual se difunde videos con contenidos de entrevistas o avances
de proyecto, y diversas actividades de la institución. Sin embargo definiremos que es
YouTube según conceptos.
YouTube es un portal del internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos.
Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en flash, el formato
desarrollado por Adobeb Systems. Una de sus principales innovaciones fue la
facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el
archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto pueden seleccionar qué video
quieres reproducirlo al instante.
Fuente: Definición de YouTube - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/youtube/#ixzz3Sr0l0pi8
69
El departamento de comunicación del CEPLAG tiene la responsabilidad de publicar y
difundir a través de este medio de comunicación. Por otro lado la adscrita también
trabajo en este sentido creado audio visual a partir de las actividades que se llevaban a
cabo y luego se subían al can de YouTube.
Las publicaciones en este medio de comunicación ha cumplido con un rol importante

también para socializar sobre el trabajo académico asido mediador para mostrar las
actividades que realiza, seminarios, entrevistas, resultados de investigaciones en general.
2.1.15.6.- Correo Electrónico
Este medio permite ser el conector de contactos habituales en cuanto al personal del
CEPLAG. De esta manera se rescata la importancia de esta cuenta de correo. En el
trabajo de adscripción fue uno de los elementos más utilizados al momento de realizar
invitaciones a autoridades a través de sus cuentas de correo.
Las empresas o instituciones utilizan estos medios de forma masiva, los correos
electrónicos siendo cada vez más frecuente el establecimiento de direcciones de correo
personalizado, a esos mandos del personal de la institución o la empresa.
Correo electrónico .- Es una herramienta de comunicación en ambas direcciones,

permiten dar entrada a su uso selectiva mente, a quien la Dirección desee se pueden
establecer, mediante claves de acceso y restricciones , niveles diferentes de
posibilidades de información, permite toda clase de cruces de comunicación
horizontal y vertical , individualizada o de grupo, tiene las ventajas de la
comunicación escrita en cuanto a redacción pensada o estructuradas , relectura y
archivo, permite una rapidez total en la distribución de la información que puede ser
en tiempo real , se puede obtener respuestas , comentarios o nueva información de
forma casi inmediata. (Quiroz; 2011-28)
En todos estos casos, el acceso de estas nuevas tecnologías de la información y la

comunicación está propiciando un uso masivo. Es por esta razón que en el trabajo sea
utilizado por que la mayoría de los integrantes son jóvenes y están vinculados al internet.
Por los cambios y avance tecnológicos las personas se comunican a partir de estos medios
que son más eficaces e instantáneos y económicos. Los objetivos institucionales del
CEPLAG, también se logran gracias a estas herramientas ya que permiten conectar e
interactuar con el público externo sus productos y actividades de manera dinámica.
2.1.16.- Actividad
70
Desacuerdo a la forma que se desarrollaron las funciones de la adscrita se utilizó este
término de manera constante por el hecho de estar interactuando en diferentes momentos
del desempeño de las funciones del CEPLAG, ya que la actividad permite organizar
eventos de diferentes índoles.
Se denominan actividades a todas las acciones planificadas de acuerdo a un tiempo o

periodo específico, se consideran como conjunto de tareas a desarrollarse, para contribuir
y lograr alcanzar el objetivo general, también por otro lado, “El cronograma presenta el
tiempo de duración de las actividades, considerándolos días, semanas, o
meses”(Carrillo,2006:68)
Se reconoce al término de actividad para poder interpretar las acciones que realizan las
personas en una organización , institución, empresa u accionar del cotidiano vivir, por
otro lado se entiende también de la siguiente manera :”Es importante valorar como
concepto clave a la palara actividad, que es entendida como conjunto de operaciones o
tareas propios de una persona o entidad, donde están de manera especificadas, cada una
de las que se pretenden alcanzar con determinado objetivo específicos”. (Quiroz: 2011-
29).De esta forma se puede interpretar que una actividad es importante para describir las
tareas que se realizan en eventos, talleres, seminarios y otros.
Se comprende que es también un procedimiento que permite realizar de manera

cronológica las diversas funciones que puede tener un individuo y también se menciona
que una actividad es: “Es un proceso, una combinación de acciones cuyo resultado es un
determinado conjunto de productos y tiene lugar cuando se combinan recursos tales como
equipo como de obra, técnicas de fabricación o producto para obtener determinados
bienes o servicios”.Fuente: (www.ine.gov.bo/pdf/Metodologias2004/IND-ANUAL.doc-(31/05/2010)
Estas actividades representan el dinamismo constante en el espacio institucional las

reuniones de gestión de proyectos en curso el CEPLAG.
2.1.17.- Participación
Este concepto refleja la interacción dialéctica entre la institución patrocinadora, el público

interno y externo con el cual interactúan de manera dinámica.
71
para la elaboración del trabajo de adscripción también se tomó en cuenta el termino de
participación para comprender y entender cómo se realizó esta acción dentro de la
institución donde se desarrolló el trabajo “La participación confiere medios y moviliza
a las personas para que se desempeñen como autores y supervisores de su propio
desarrollo. Es una de las metas y a la vez uno de los instrumentos de desarrollo” (Worg
,1996:2)
Mediante este concepto se entiende que por medio de la participación se puede incentivar
a un mejor desarrollo educativo y de formación profesional. Tanto para profesionales y
público en general debido a la importancia de la información que es de interés cotidiano.
Por ello se intenta resaltar este término que ayuda manifestar la importancia de su aporte
a los individuos que participan de dichas actividades que realiza el Centro de
Investigación CEPLAG.
2.1.18.- Reuniones en Grupo
Este apartado denota bien una de las acciones que realiza de manera constante los
investigadores y la directora de la institución patrocinadora ya que así es como avanzan
en los proyectos y socializan sus funciones de responsabilidad del CEPLAG.
Una reunión sobre cualquier aspecto de trabajo en la empresa, bien sea específicamente
convocada para comunicar, es un foro abierto siempre a la información, al debate y a la
exposición de los asistentes. (Quiroz, Tórrido: 2011-26 )
Las reuniones en grupo realizadas en el Centro de Investigación se llevaban a cabo acorde

a las necesidades y planificación de sus actividades, coordinaciones del proceso de
investigación de sus proyectos uno de ellos son “Cambio Climático Vulnerabilidad y
Escenarios de Crecimiento en la Región Metropolitana de Cochabamba”-“Migraciones
Nacionales e Internacionales en la ciudad de Cochabamba”-“Ciudades Emergentes y
Sostenibles”-“Salud y Nutrición Materno Infantil Primero Bolivia” “Fortalecimiento del
Centro de Planificación y Gestión /CEPLAG) Para la Promoción de Capacidades en la
administración Pública, Desarrollo Local del Departamento de Cochabamba.”
72
2.1.19.- Marco Normativo
En este apartado se muestra la relación que tiene en cuanto al cumplimiento de las normas
y fines, académicas de la Universidad Mayor de San Simón como también la relación con
los fines que tiene la institución patrocinadora, el Centro de Planificación y Gestión en
base a la contribución en el área académica y social.
Estatuto orgánico de la universidad Mayor de San Simón

CAPITULO I: PRINCIPIOS DEL ESTATUTO ORGÁNICO
Art.10° Siendo la Universidad una institución de enseñanza superior, rigen para ella los
principios pedagógicos que orientan el proceso Enseñanza-Aprendizaje, los de
Investigación Científica y Tecnológica, así como los de Interacción Social Universitaria.
CAPITULO II: FINES Art. 16° Son fines de la Universidad Mayor de San Simón a)
contribuir a la creación de una conciencia nacional, partiendo del conocimiento la
realidad (…) Art. d) Asimilar crear y desarrollar la ciencia y la técnica, mediante la
investigación objetiva de la realidad para su transformación.(…) CAPITULO III:
OBJETIVOS. Art 17) Planificar y ejecutar y evaluar la educación superior, como función
básica y prioritaria en marco del sistema educativo nacional.(Universidad Mayor de San
Simón.2016:12-13)
El marco normativo permite identificar las normas a las cuales están relacionadas las
actividades del centro de investigación CEPLAG, ya que ésta es parte de los fines con los
que se desarrollan los objetivos y fines de la UMSS.
La contribución en el área educativa es el conocimiento y formación académica a los

estudiantes y resultados de investigaciones para el desarrollo social a la población en
general y se contribuye a través de la investigación y difusión las actividades que realiza
la institución patrocinadora CEPLAG –UMSS. La comunicación es imprescindible para
poder socializar estos objetivos de contribución en el conocimiento de estudiante y la
población en general a través de las investigaciones que desarrolla este centro de
investigación CEPLAG y la UMSS.
2.2.- TRABAJO PRINCIPAL
El trabajo principal corresponde a la propuesta planteada en el plan de intervención. En

primera instancia se planteó la implementación de medios de comunicación para la
difusión, publicación, divulgación de las actividades que realiza el CEPLAG al público
meta, estudiantes , población de Cochabamba y para esto he realizado los siguientes
productos.
Para lograr el primer objetivo se realizó la difusión para socializar las actividades del
Centro de Investigación CEPLAG a través de las, NIC´s Tecnologías de la información
73
y la comunicación, como ser la implementación de la página de Facebook para informar
a los estudiantes de la Facultad de Arquitectura y la Facultad de Economía de la
Universidad Mayor de San Simón
Como segundo resultado y producto se recurrió a la difusión y socialización a través de

medios masivos (televisión, radio prensa) y espacios académicos para generar mayor
participación de investigadores en la presentación de productos científicos del CEPLAG.
Como tercer producto está la generación material de registro fotográfico y audio visual
para documentar la memoria institucional de las actividades que realiza el CEPLAG y
este material a la ser utilizado para la socialización a la población en general.
2.2.1.- Difusión a través de Facebook
Como aporte principal del trabajo realizado esta la apertura de la página de Facebook, en
la cual se ha realizado la difusión, divulgación y publicación de las actividades que
realiza el Centro de Investigación CEPLAG.
Los proyectos de investigación en los cuales se realizó la intervención para la difusión y

socialización de las actividades del CEPLAG son: Migraciones nacionales e
internacionales en la ciudad de Cochabamba, Nuevas dinámicas en la migración
Cochabambina (libro), Desarrollo local, Transmigrando (Documental) y Ciudades
emergentes en la ciudad de Cochabamba.
Esta página ha permitido ser el enlace de comunicación estratégica para difundir,

socializar sus actividades de la institución ya que tanto los estudiantes, docentes
investigadores, instituciones públicas y privadas puedan acceder a información e
interactuar con su contenido de manera fácil y dinámica. A Continuación la página de
Facebook institucional del CEPLAG.
74
Imagen Nº 2
Imagen de la Página Principal de Facebook
Foto de portada
Foto de perfil
Fotografía: Lenny Ríos M.
La imagen de foto de portada pertenece al estudio de campo e investigaciones y en la

foto de perfil está el logo institucional del Centro de Investigación CEPLAG.
El aporte comunicacional con la página de Facebook fue la difusión masiva de las

actividades que desarrolla el Centro de investigación. También se logró una mayor
conexión con los usuarios entre ellos estudiantes de la Universidad Mayor de San Simón
y el público en general.
Durante la intervención la página inicio con 201 seguidores logrando los 2.007, sin
embargo es actualizada de manera constante por el equipo de comunicación del
CEPLAG y genera mayor crecimiento de la misma.
75
Imagen Nº 3
Imagen de Datos de Seguidores de Facebook del CEPLAG
IMAGEN DE LA PÁGINA Y REFERENCIAS DE SESGUIDORES
Fotografía: Lenny Ríos

M. SEGUIDORES
NÚEMRO SEGUIDORES DE LA PÁGINA DE FACEBOOK 2049
La forma en la que se trabajó para publicar en la página de Facebook, fue realizar

registros de fotografías de todas las actividades que se llevaban a cabo como reuniones
de coordinación, avances de proyectos, presentaciones, exposiciones, cursos de
capacitación, seminarios, talleres y estudios de campo entre otros.
Con estas publicaciones se fortaleció la comunicación de la institución ya que es una red

que actualmente más recurrida, dinámica con relación al Sitio Web y YouTube que tiene
el CEPLAG para la difusión de actividades.
La difusión que se realizó en la página de Facebook tuvo un alcance tanto local, nacional
e internacional. Por lo tanto contribuyó con los fines de la institución en cuanto a
socializar las investigaciones con el público externo.
También este medio permite compartir imágenes, videos, textos, afiches, dípticos,
volantes publicaciones, Link con el usuario que visita la página que iremos describiendo
a continuación.
76
2.2.1.1.- Difusión de medios alternativos digitales
La difusión de medios alternativos digitales es una nueva forma de hacer llegar la

información y difundir. A comparación de las publicaciones impresas convencionales los
medios alternativos digitales son diseñados con información necesaria de una actividad
.En el caso del contenido de información en estos medios alternativos contenían
referencia de la presentación de proyectos del CEPLAG.
Fotografía : Edwin Gonza
Si bien se utilizó de manera digital los volantes también se distribuyó de forma impresa
en lugares estratégicos como en el campus de la universidad UMSS, plaza principal y
avenidas centrales de cercado Cochabamba.
A continuación se muestra los medios alternativos digitales, los cuales se difundieron en

la página de Facebook con el fin de socializar las actividades al público estudiantes de la
Facultad de Economía, Arquitectura y la población en general para que asistan a los
eventos y exista mayor participación. A continuación el volante digital.
77
Imagen Nº 4
Volante Digital Proyecto: Transmigrando Documental
Diseño: Lenny Ríos M.
Este medio alternativo fue difundido además de manera impresa alrededor de 500 volantes a la
facultad de Arquitectura, Economía y puntos estratégicos para distribuir, con la finalidad de hacer
la invitación directa con el público objetivo estudiantes y público en general.
Las actividades que se desarrollaban a comparación de anteriores actividades publicaciones de

la institución fueron más efectivas, el resultado se pudo evidenciar en la asistencia del público.
Existe un registro de participantes en el cual se puede verificar la asistencia de las personas a

las actividades del CEPLAG por otra parte se puede verificar actualmente la página de Facebook
de la institución que tiene más de 2000 seguidores en este medio por lo que significa que se llega
a difundir las informaciones a ese cantidad aproximada de personas. En comparación a anteriores
actividades se contaba con una participación de aproximadamente 15 a 20 personas.
78
Imagen Nº5
Proyecto: Nuevas dinámicas en la Migración de Cochabamba (libro) y
Documental Transmigrando (Afiche Digital)
Afiche digital: Lenny Ríos M.
El afiche del proyecto migraciones también se distribuyó en forma impresa alrededor de 200
ejemplares. La distribución de los afiches, este material fue expuesto en puntos estratégicos como
: Centros de Estudiantes de las Facultad de Arquitectura, Economía y lugares de agrupamiento
estudiantil como, El Pahuchi y el corcho , son espacios de concentración de estudiantes de dichas
facultades. También se difundió en lugares del campus universitario de la UMSS.
2.2.1.2.- Difusión de fotografías documental de los eventos del Centro de

Investigación CEPLAG en la página de Facebook
Son diversas las actividades de las cuales se participó para poder hacer un registro
fotográfico, que luego fueron publicadas en la página de Facebook para su difusión al
79
público meta y dar a conocer a los estudiantes y población cochabambina sobre las
actividades. Ver más ( Anexo Nº 2 – Imagen Nº 8 -22)
Imagen Nº 6
Presentación en el Auditorio: PROIB ANDES –UMSS
Proyectos: Libro y Documental Migraciones
Imagen
Nº 7
Teatro Adela Zamudio: Proyecto Migración
Fotografía: Lenny Rios
Proyecto: Libro y Documental Migración
En este sentido la participación de la población sin límite de edades estuvo presente en el evento
80
Imagen Nº 8
Taller: Proyecto: Cambio, Vulnerabilidad y Escenarios de Crecimiento/ Hotel Cochabamba
Las imágenes anteriores Nº 16, 17,18 pertenecen a publicaciones realizadas en distintos

espacios públicos dentro de la universidad (auditorios) de la UMSS y en espacios
externos como ser, Teatro Adela Zamudio, salones del Hotel Cochabamba, en el cual
asistieron y participaron estudiantes, amas de casa, personas particulares tenían el ingreso
gratuito. Los proyectos que se difundieron fueron, el libro: Nuevas Dinámicas en la
Migración Cochabambina, El documental transmigrando. Ver más
(Anexo Nº 2 – Imagen Nº 8 -22)
2.2.2.-Difusión en medios masivos de comunicación
Según los resultados del diagnóstico, en la encuesta el público objetivo determinó tener
una preferencia de recibir información a través de medios masivos de comunicación como
ser la, televisión, radio, medios impresos, para recibir información sobre las actividades
del CEPLAG.
En este sentido se generó una agenda de medios para lograr tener la cobertura y espacio
de difusión con entrevistas en diferentes medios de comunicación.
La agenda de medios permitió organizar espacios de entrevistas con la participación de

los investigadores quienes presentaron sus investigaciones, trabajo científico en las
81
entrevistas de los diferente programas de televisión, radio e invitar a la participación de
los talleres, presentación de libros, la población en general. De esta forma se realizó las
actividades para el segundo objetivo de intervención.
Por otra parte según los objetivos institucionales, es importante, contribuir en el área
académica como social con las investigaciones que se desarrollan en el CEPLAG y
difundir socializar estas investigaciones. Para ello se propuso generar mayor participación
de los investigadores en la difusión de los proyectos.
En cuanto al aporte comunicacional se refleja en la socialización de los proyectos a

través de medios de comunicación masivos y generar mayor participación de los
investigadores y la población en general.
Por otro lado la institución patrocinadora CEPLAG y a la universidad UMSS obtiene

una forma visible de lograr sus objetivos y fines está por el desarrollo de investigaciones
y socialización de las mismas para brindar conocimiento a la sociedad y también formar
profesionales con un criterio amplio en el área de investigación.
2.2.2.1.- Participación de investigadores en la agenda de medios
Para el logro de este apartado se realizó una agenda de medios de comunicación para
la coordinación con los jefes de prensa de los diferentes medios y obtener espacios de
cobertura en canales de televisión, radio, prensa. Para ver la agenda de medios de
comunicación. (Ver anexo 2 gráfico Nº2)
La agenda de medios de comunicación para la cobertura en prensa, radio, televisión

ayuda a cumplir los objetivos específicos ya que tiene el objetivo de generar la
participación de los investigadores y también socializar las producciones científicas para
ello se realizó la visita a los medios de comunicación a los cuales asistieron a las
entrevistas, investigadores y comunicadores del Centro de Investigación CEPLAG.
En efecto se coordinó con los investigadores, los jefes de prensa de medios de

comunicación y el departamento de comunicación CEPLAG para poder realizar dicha
actividad.
Por otro lado también se tienen el registro del monitoreo de las entrevistas de los medios
a los cuales asistieron los investigadores y comunicadores del CEPLAG y estas
actividades se subieron a la página creada de Facebook y también al otras redes sociales
82
como YouTube y sitio Web. A continuación las imágenes de las visitas a los medio de
comunicación.
Imagen Nº 9
Proyecto: Migraciones, Presentación de libro, del Documental
RADIO: CEPRA
Adscrita: Lenny Ríos M. haciendo difusión para el proyecto Migraciones
Imagen Nº 10
RADIO: GENTE
Fotograía: Lenny Ríos M.
Investigadoras: Mayra Cossío, Susana Campos
83
Imagen Nº 11
Participación de Investigadores y difución
Proyecto Migración e Invitacion a Seminario

A
CANAL 7: TELEVISIÓN BOLIVIANA
Inv.Mariem Planeye Estudiante de Intercambio de España en el CEPLAG .
2.2.2.2. - Conferencias de prensa para fortalecer la agenda de medios
Según los resultados del diagnóstico y propuestas de difusión se realizó la conferencia de

prensa .Esta conferencia tuvo la presencia de docentes, autoridades, e investigadores y el
personal del CEPLAG.
Se realizó una agenda de medio para lograr la cobertura de esta conferencia donde se
realizó la presentación del Libro “Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad
de Cochabamba, Documental Transmigrando y la invitación al seminario de migraciones.
La conferencia de prensa conto con la participación de autoridades de la universidad

Mayor de San Simón, la presencia diversos medios, ATB, PIOXII, TV. Boliviana, Los
Tiempos, y otros de medios de comunicación masivos quienes realizaron la cobertura
para el proyecto de Migraciones.
Por otro lado se tuvo la presencia de la Directora de la institución CEPLAG Phd. Carmen
Ledo García, los investigadores, Micaela Delgadillo, Diego Grigorio, Mayra Cossío,
Alejandra Tames, Laura Menéndez, Fernando Cabrera Ríos, Paola Jimena José Cadima,
84
Giancarla Pacheco Iván Gino Baldivieso, Patricia Ruiz y el equipo de comunicación,
Jheyson Aguilar, Edwin Gonza, Carlos Meneses Lenny Ríos, Andrea Labayen del
CEPLAG.
En esta actividad se realizó también la distribución de material a los periodistas de los

diferentes medios como ser, canales de tv, radio, prensa. y público asistente se entregó
50 ejemplares del Libro, copia en digital PDF de Libro y DVD del Documental del
proyecto migraciones.
De esta manera se llevó a cabo esta conferencia la cual tuvo un aporte comunicacional
visible y resultado representativo de también se obtuvo la publicación en el periódico
Los Tiempos .A continuación imágenes del registro de esta actividad.
Imagen Nº 12
Conferencia de Prensa: Presentación del Proyecto Migraciones
CONFERENCIA: RECTORADO UMSS
Fotografía: Lenny Ríos M
Asistencia: Directora de la institución, investigadores, autoridades académicas, Rectorado de la UMSS,

periodistas.
La contribución comunicacional se basa en la participación de investigadores presencia

de autoridades y difusión de los proyectos a la población en general a través de la
cobertura de diferentes medios de comunicación en la conferencia.
85
2.2.2.3.-Difusión en el periódico Los Tiempos
Se logró la publicación del proyecto “Migraciones Nacionales e Internacionales en la

Ciudad de Cochabamba”.
En el margen de la difusión se logró obtener un espacio a través de la prensa escrita en la

portada del sector local, como información destacada, considerando el objetivo de
socializar los proyectos de la institución patrocinadora a la población, estudiantes y
población de Cochabamba.
De acuerdo a los objetivos específicos planteados se estableció generar la difusión en

la prensa escrita. Por otro lado mencionar que la cantidad de publicación de ejemplares
en este medio impreso es de 45000 ejemplares que distribuyen a diferentes zonas de
Cochabamba. De esta forma se contribuye con la socialización de difusión de proyectos
en Cochabamba.
Mediante este medio impreso se logró tener una nueva forma de difusión para la
institución ya que a partir de ella se generó un nuevo espacio difusión en este medio. Lo
cual le da un posicionamiento a la institución debido a que se presenta ante la sociedad
como un medio de conocimiento para la participación de la población a través de las
invitaciones por medios escritos.
A continuación las imágenes de las publicaciones del periódico en el sector local, en la

página principal y como nota destacada.
86
Imagen Nº 13
Periódico Los Tiempos
PUBLICACIÓN: PROYECTO MIGRACIONES
Fotografía Lenny Ríos M.
Fotografía : Página principal del area local los tiempos
En el periódico Los Tiempos se publicó el proyecto Migraciones con el titulo de:

“Cochabambinas,las que más migran a España” este titular es acompañado de la imagen
de la conferencia de prensa que se realizó en el rectorado. Es la primera vez que se
difundido el trabajo de investigación y publico en el periodico Los Tiempos, lo cual a
generado satisfacción de realizar este tipo de difución para otros proyectos.
Tambien a hora se transmiten en vivo y publica en la pagina de facebook del CEPLAG

actividades. El aporte comunicaional de este medio muestra que se tiene tambien un
registro de verificacion en la emeroteca del periodico Los Tiempos.
. 2.2.3.-Registro, fotográfico, audiovisual, memoria institucional CEPLAG
De acuerdo al tercer objetivo específico de intervención, se ha realizado el registro de

fotografías, videos audiovisuales de las actividades del CEPLAG. Este tipo de registro
fotográfico y audiovisual es el material que permite documentar, sus actividades, el
registro también permite ser un material para realizar diferentes tipos de publicación
como: documentales institucionales, difusión a través de medios y respaldo para mostrar
su trabajo a los financiadores de proyectos. Por ello es importante la documentación,
memoria institucional.
87
Las actividades que se registraron son: Los Cursos, Ferias, talleres, capacitaciones,
fueron difundida a través Facebook y otras redes sociales del Centro de Investigación.
Los registros fotográficos y audiovisuales permiten realizar archivos, lo cual permite

tener material para socializar con el público interno, Estudiantes, investigadores
administrativos de la institución y con el público externo, la población de Cochabamba
financiadores, o instituciones en general.
El aporte comunicacional de estos registros permiten, documentar, generar imágenes

históricas de las trayectorias que ha tenido la institución. Ya que las fotografías llegan
hacer una fuente de información para las personas que posteriormente realicen
adscripción en el CEPLAG y una forma de verificación del trabajo que desarrolla el
CEPLAG.
A continuación las actividades en las cuales se realizado el registro, documentación

institucional.
2.2.3.1.- Registro de la Presentación del libro desarrollo local
Esta actividad se realizó en el auditorio principal de la Facultad de Economía de la

UMSS y tuvo tres etapas, registro de los participantes amenización por parte de la
estudiantina municipal de cochabamba y sierre con un brindis de honor con las
autoridades de la facultad de economía.
En la presentacion de este libro estubo la presencia de estudiantes de la facultad de

economía, investigadores, la directora de la institucion patrosinadora y autoridades
academicas. Tambien se tuvo la amenización de musica para el evento la cual fue
gestionada por la adscrita y esta presentacion de libro se socializón las redes sociales.
tambien se genero una memoria audiovisual y mas fotografias del evento que tiene
archivadas en la institución . A continuación algunas fotos que se subierón a la página
de facebook.Ver imagenes (Anexo N º7 DVD )
88
Imagen Nº 14
Proyecto: Desarrollo Local -Presentación de Libro
2.2.3.2.- Registro del ciclo de “Conferencias del día Mundial del Agua”
Este evento fue organizado por la Universidad Mayor de San Simón, se desarrolló en el
auditorio de la Facultad de Tecnología, el Centro de Investigación CEPLAG fue invitado
para presentar su ponencia respecto al tema de agua.
La PhD. Carmen Ledo del Centro de investigación CEPLAG expuso el proyecto “Aguan
Nuestra de cada Día”, En este evento se apoyó con la cobertura de la ponencia. La
importancia de esta conferencia se basa en dar a conocer a la población universitaria los
estudios de agua que se ha desarrollado en las instituciones y de esta manera llegar a
concientizar la problemática que existe. Ver más (Anexo Nº7)
89
Imagen Nº 15
Asistencia : Auditorio Facultad Técnologia
Ponencia :Proyecto Aguan Nuestra de cada día
Fotografia.:Lenny Rios M
Fotografia : PhD.carmen ledo directora CEPLAG (exposiscón)
El aporte comunicacional es generar archivo de actividades del Centro de Investigación.

En este sentido se realizó el apoyo correspondiente.
El departamento de comunicación CEPLAG, conformada por, Lenny ríos (adscrita) y

Carlos Meneses, Eduwin Gonza, la adscrita ha realizado el registro fotografías del evento
y el apoyo en la filmación para luego difundir en la página de Facebook, de esta manera
sea llevado a cabo el registro para la institución.
2.2.3.3.- Registro del proyecto “Fortalecimiento del Centro de Planificación y

Gestión”
El proyecto, Fortalecimiento del Centro de Planificación y Gestión CEPLAG para la

Promoción de Capacitaciones en la Administración Pública en el Ámbito del desarrollo
Local de Cochabamba”, En esta presentación que fue organizado por el Centro de
investigación CEPLAG, tuvo lugar en “La Casa Campestre”, en el que asistieron,
90
autoridades de diferentes municipios de Cochabamba, Universidades, investigadores del
Centro de Investigación y los financiadores del proyecto PCI. España.
Imagen Nº 16
Casa campetre: Proyecto desarrollo Local
Fotogría :Lenny Rios M.
Fotografía: Financiadores PCI, autoridades de municipio y directora CEPLAG
La adscrita por su parte realizó el apoyo correspondiente en lo mencionado y también

sacando fotografías de esta actividad que posterior mente eran publicadas en la página
de Facebook del CEPLAG de esta manera se puede comprender el aporte
comunicacional ya que se realizó el registro, memoria institucional de la institución
patrocinadora.
Las fotografías publicadas a continuación. Ver más (Anexo Nº7)
2.2.3.4.- Registro “Seminario Internacional: Procesos Migratorio
El seminario estuvo organizado por la institución CEPLAG en el Hotel Cochabamba

el objetivo fue socializar los resultados del proyecto “Migraciones Nacionales e
Internacionales en la Ciudad de Cochabamba que ha sido dirigido a estudiantes,
investigadores ,docentes ,profesionales e interesados.
91
Imagen Nº 17
Proyecto: Seminario Internacional Migraciones
Hotel Cochabamba
Fotografía: Edwin Gonza
Fotografía: Izquierda Lenny Ríos, registro de asistencia (Adscrita)
La adscrita realizo el apoyo correspondiente como encargada de protocolo en la

organización, el apoyo correspondiente en el registro de fotografías y filmación.
El aporte comunicacional en este trabajo es de generar un archivo del evento que permita
luego tener material para difundir en las redes sociales y documentación tanto fotográfica
como audio visual. Algunas de las imágenes a continuación. Ver más (Anexo Nº 7)
2.2.3.5 Registro “Seminario Internacional: Red Universitaria de Desarrollo”
El Seminario Internacional Red Universitaria de Desarrollo Local, se llevo a cabo en el

Centro de Eventos La Casa Campestre ,los asistentes del evento fueron estudiantes de
diferntes universidades, investigadores, autoridades, finaciadores del proyecto y el
personal CEPLAG .
92
Imagen Nº 18
Lugar: Casa Campestre: Seminario Internacional Red Universitaria de Desarrollo local
Lugar : Casa campestre
Fotografía: Registro de asistencia Seminario
El aporte comunicacional de este evento es la oraganizacion , buena imagen de la

institucion con el publico externo, esta seminario tambien contribuyó en el conocimiento
para los con los estudiantes y asistentes.
La adscrita apoyo en la organización como encargada de protocolo, registro fotografico

y audio visual estas imagenes se utilizarón para la difucion de las actividades de la
instittución en la página de facebook .
Acontinuación imagen del seminario.Ver más (Anexo Nº 7)
2.2.3.6.- Registro “Taller de Cambio Climático, Vulnerabilidad y Escenarios”
Este taller “Cambio Climático, Vulnerabilidad y Escenarios de Crecimiento en la Región

Metropolitana”, se realizó en el Hotel Cochabamba durante dos días, es un proyecto
realizado entre ERM Colombia y CEPLAG Bolivia, cuyo objetivo era socializar y
analizar los resultados del levantamiento de datos del tema medioambiente. Este taller
93
presento el primer día exposiciones por parte de ERM y el segundo día se realizó en mesas
de trabajos según temáticas.
Imagen Nº 19
Taller : Cambio Climático, Vulnerabilidad -Escenarios de Crecimiento
Fotografía: Mesas de trabajo-taller
Los beneficiados de este taller académicamente fue el personal del CEPLAG,

investigadores quienes trabajaron con los investigadores de Colombia siendo así un
intercambio de conocimientos que fortalece en la parte académica y profesional. Por su
parte la adscrita fue la encargada tanto de la coordinación como de la parte de registros
de fotografía y filmación, lo que conlleva preparar el área de logística con tiempo. El
registro de imágenes fue utilizado y publicado en la página de Facebook, para socializar
las actividades de la Institución patrocinadora. Ver más (Anexo Nº7)
2.2.3.7.-Registro Capacitación en Sistemas de Información Geográfica SIG
94
La capacitación de sistemas de la información geográfica SIG se realizó en el auditorio
principal del Centro de Investigación CEPLAG, en el cual participaron investigadores y
comunicadores de la institución patrocinadora, se realizó los días sábados en las mañanas
durante un mes y medio.
Imagen Nº 20
Capacitación en SIG -CEPLAG
CAPACITACIÓN EN SIG
Fotografía: Eduwin Gonza

Gonza
Fotografía: Lenny Ríos, adscrita realizando la filmación del curso SIG
Esta actividad fortalece la formación del personal del CEPLAG siendo así su capital
humano, por ello es importante hacer un registro de sus actividades, difundir, ya que
también dentro de las funciones de la institución está capacitar a los estudiantes de
pregrado , investigadores, en el área de investigación y así contribuir a la sociedad con
profesionales competentes.
El aporte comunicacional de esta actividad está en generar el registro fotográfico,

audiovisual que permita luego ser, memoria institucional y un material de información y
difusión con el público externo. Sin embargo también es importante el registro como
imagen para documentar las actividades de la institución y publicarlas.
2.2.3.8.-Registro del Taller de Voluntariado WARMI - CEPLAG
El taller de voluntariado se llevó a cabo por la institución Warmi, quienes trabajan en

un albergue de niños, adolescentes y jóvenes la directora de la institución Lic. Claudia
95
(pedagoga), estuvo a cargo de dictar el taller este se desarrolló en instalaciones de la
Institución CEPLAG.
El personal del Centro de Investigación participo de este taller el cual tenía como
objetivo fortalecer los valores y el voluntariado en instituciones públicas para el
desarrollo humano, investigativo del personal. Esta actividad permitió evaluar e
interactuar entre los miembros del CEPLAG quienes con dinámicas trabajaron en grupos,
es una de las formas de trabajo en el área de desarrollo humano.
Este taller ayuda a cumplir la formación de profesionales sensibles ante la realidad de la

sociedad, la institución CEPLAG tiene como objetivo fortalecer y formar profesionales
que contribuyan a la sociedad en el área de investigación. De esta forma el trabajo que
desarrollo la adscrita permitió documentar las actividades atreves del registro fotografías,
audiovisual y difundir a través de la página de Facebook de la institución.
Imagen Nº 21
Taller: Voluntariado CEPLAG –WARMI

M.
Fotografía: Auditorio CEPLAG, asistencia del personal
La contribución comunicacional está en difundir las actividades en el que participa el

personal del CEPLAG y transmitir al público tanto interno, externo las funciones que
desarrolla la institución. A continuación las imágenes del taller de voluntariado ver más
(Anexo 2 imagen Nº 74)
96
2.3.- TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
El desarrollo de este apartado se basa en actividades de socialización en feria de la

producción científica del CEPLAG, fotografía, tareas administrativas de coordinación,
por otro lado está la capacitación en el área de investigación. Sin embargo estas
actividades se desarrollaron de manera conjunta con el trabajo de adscripción.
Los trabajos en este punto son los siguientes, actualización de redes sociales, fotografía,
diseño gráfico, protocolo, elaboración de invitaciones para los eventos y distribución,
que conllevan planificación y por el otro lado está el área de capacitación en
investigación, como encuestadora, tabulación de datos en SPS, estudio de campo, estos
aspectos están relacionados con el desarrollo práctico en investigación. Ver más (Anexo
Nº7)
A continuación imagen de levantamiento de datos de la adscrita.
Imagen Nº 22
BASE DE DATOS PROYECTO MIGRACIONES
97
Imagen: Captura de pantalla de base de datos del proyecto migraciones
Imagen Nº 23
ENCUESTA DE PROYECTO BID
Las imágenes que se muestran pertenecen al trabajo de campo proyecto Agua nuestra de
cada Día y la base de datos del proyecto Banco Internacional para el Desarrollo (BID
Los proyectos en los cuales se izó la intervención para realizar levantamiento de datos,
encuesta son: Con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el CEPLAG, proyecto
con Enviro mental Resouces Management (ERM), en los cuales se realizó levantamiento
de datos a través de encuestas, base de datos y otros aspectos relacionados con el trabajo
de campo.
La institución patrocinadora dio la oportunidad de insertarse en el área investigación a la

adscrita lo cual hace cumplir su rol mediante los fines de la institución y los fines de la
universidad Mayor de San Simón en el ámbito de formar profesionales e investigación
según el artículo 10 del capítulo dos de la Legislación Universitaria.
98
El desarrollo de los trabajos mencionados han estado ligados en constante dinamismo
durante la ejecución de las actividades de adscripción ya que se realizaba de manera
constante la coordinación de los avances de los proyectos con el personal de
investigación y con el área administrativa, de esta forma se ejecutaba las tareas .
El trabajo desarrollado en las actividades complementarias se desarrolló con

planificación, agenda, organización, reuniones, y tener el equipo de producción (cámara
fotográfica, filmadora) preparado para el registro de las actividades.
Por otro lado al finalizar en el proyectos de Migraciones se realizó el apoyo en la

corrección de texto del libro de Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad
de Cochabamba y tomas de imágenes de apoyo para el Documental transmigrando ,y
para la presentación de dichos productos , está la gestión de invitados .
De esta manera se cumple los fines de la institución en el área de investigación y

difusión de los proyectos para dar a conocer a la población las actividades que realiza
el CEPLAG
2.3.1.- Diseños de tríptico institucionales
Por otro lado el tríptico institucional se distribuyó en ferias a las personas que
preguntaban sobre el trabajo de investigación del CEPLAG.
También se realizaron trípticos de proyectos para repartir en los talleres con temáticas
específicas. Por otro lado se realizaron propuestas de diseños de hoja informativa
En este sentido el aporte de diseño gráfico permitió poder fortalecer en el ámbito de

información sobre la institución ya que su contenido es un resumen de todas las
actividades, servicios que realiza el CEPLAG. Algunos de los diseño a continuación.
99
Imagen Nº 24
BOLETÍN INFORMATIVO CEPLAG
Este boletín informativo,contiene información sobre la institución, objetivos, actividades
100
Imagen Nº 25
Tríptico Institucional CEPLAG
EXTERNO
INTERNO
101
Este tríptico permite conocer de manera resumida todas las áreas trabajo
2.3.2.-Participación en La Feria del Libro Facultad de Humanidades UMSS
El trabajo desarrollado en la ferias permitió exponer y socializar la producción

intelectual del CEPLAG, En esta feria se mostró el trabajo de campo y sus resultados
como ser los libro, tesis que se han desarrollado en base a la investigación de diferentes
temáticas de interés social, agua, servicios básico, urbanización , migración , salud que
se expusieron para el conocimiento de la población de la UMSS, estudiantes, docentes ,
investigadores.
Para esta feria se utilizó material de apoyo de los proyectos, Banners, documentales,
dípticos, tríptico institucional, por otro lado dar a conocer el trabajo, el rol de la institución
en la universidad. También permite contribuir con el objetivo institucional del CEPLAG,
difundir los proyectos con los que ha trabajado la adscrita. Las ferias universitarias son
un medio estratégico para informar a los estudiantes ya que se desarrolla en el campus
universitario.
Estas actividades duró a dos días por los cual solíamos turnarnos con el equipo de
comunicación Jheyson Aguilar, Edwin Gonza, Andrea Lavayen, Lenny ríos (adscrita)
para ello se requería de transportar el material de difusión, elementos materiales como
toldo mesa equipo de sonido, cámara, tanto en el armado y retorno a la institución.
A continuación imágenes de la feria del libro de la Universidad Mayor de San Simón.
102
Imagen Nº 26
Feria del libro de la Facultad de Humanidades UMSS
EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CEPLAG EN LA FERIA DEL

LIBRO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES DE LA UMSS
Fotografía: Juan Carlos Totola
Fotografía Exponiendo la adscrita Lenny Ríos el libro de” Desarrollo Local “
Imagen Nº 27
103
Feria del Libro: Exposición de Producción Científica
EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CEPLAG EN LA FERIA DEL LIBRO

DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES UMSS
Fotografía: Exposición de Libro, Medios Alternativos del CEPLAG
Imagen Nº 28
Feria del libro Producción Científica de la UMSS
ESTAND DEL CEPLAG : FERIA DEL LIBRO UMSS
Fotografía: Ascrita Lenny Ríos, difusión de tríptico institucional, proyectos.
2.3.3.- Actualización de la página de Facebook CEPLAG

104
El trabajo desarrollado en la actualización de la página de Facebook ha sido de manera
constante en el cuan necesariamente se tenía que realizar fotografía para poder tener
material para subir a la página.
Para poder realizar esta actividad se requería de ciertos recursos como, internet (wifi) ya
que de vería ser subido de manera rápida y oportuna para que la información sea actual
.La institución en ese sentido cuenta con red de internet lo cual ha permitido realizar las
actualizaciones oportunas. También esta actividad se realizaba bajo la supervisión del
responsable de comunicación Lic. Jheyson Aguilar Hinojosa.
En este sentido se manejaba el color azul y blanco y amarillo en las ediciones de

fotografías colores institucionales a continuación imagen de la página a continuación
algunas de las imágenes de publicaciones.
Imagen Nº 29
Imagen de Actualización de Página
LA ACTUALIZACIÓN: FACEBOOK
Fotografía: Andrea Labayen
Fotografía: La adscrita en las oficinas del Dpto. de comunicación del CEPLAG
105
Imagen Nº 30
Presentación en el Auditorio del CEPLAG
PROYECTO: PÁGINA WEB CEPLAG
Fotografía: Asistencia del personal en el auditorio del CEPLAG
Imagen Nº 31
Presentación de Avances del Proyectos BID -CEPLAG
PROYECTO: CIUDADES EMERGENTES Y SOSTENIBLES
Fotografia :Auditorio principal de la institución CEPLAG
Imagen Nº 32
106
Boleta de Encuenta del Proyecto BID CEPLAG
PROYECTO: CIUDADES EMERGENTES Y SOSTENIBLES
Fotogragia:Boletas de encuestas para el proyecto BID
Imagen Nº 33
Taller Interno del proyecto CEPLAG -IIDL
PROYECTO: IIDL-CEPLAG
Fotografía: Financiadores IIDL y personal de en el auditorio CEPLAG.
Imagen Nº 34
107
Salida Al Terreno Encuesta Del Proyecto BID
PROYECTO: CIUDADES EMERGENTES Y SOSTENIBLES BID CEPLAG

Fotografía: El equipo de investigadores del CEPLAG (adscrita de color rosa)
Imagen N º35
Confraternización del Personal en fin de Año CEPLAG
Fotografía: Reunión de fin de año de todo el personal CEPLAG.
108
Imagen Nº 36
Reunión de avances del Proyecto Migraciones CEPLAG
FOTO GRUPAL: ERM-CEPLAG
Fotografía: EL personal del CEPLAG y financiadores en el hotel Cochabamba
Imagen Nº 37
Fotografía grupal del proyecto Migraciones UJI-CEPLAG

FOTO GRUPAL: CEPLAG-UJI Fotografía: Lenny Ríos M.
109
Fotografia: El Personal del CEPLAG –UJI
2.3.4.- Registró fotográfico de estudio de campo ver DVD (Anexo 7)
Imagen Nº 368
El registro de fotografía que se realizó asido parte del estudio de campo para el
proyecto de agua en este.
2.3.5.- Productos y/o resultados de la adscripción
Material fotográfico: Se tiene álbum digital de fotografías de diferentes eventos tanto de

actividades dentro de la universidad como afuera, en estudio de campo.
Material de diseño gráfico: realización de diferentes trabajos para apoyar en la difusión

y material para la institución).Ver. (Anexo 6)
Material audio visual: el registro de varias actividades al menos 10 cascett memoria

documentada de los eventos de la institución.
Archivos de eventos y estudio de campo de visita a diferentes zonas de Cochabamba.
Certificados de los eventos como organizadora, coordinadora, certificados de

agradecimiento de la institución, cursos de capacitación. Ver (Anexo 7 DVD)
Es un resumen de lo que se tiene en el trabajo de lo que se entregó y tiene la institución

en su banco de información y documentación.
110
CAPÍTULO III
3.1 Conclusiones y/o Recomendaciones
Seguidamente se presenta los resultados de los tres objetivos del plan de intervención
de la adscripción y las recomendaciones del trabajo desempeñado, en el área de
comunicación e investigación y así dar continuidad en las funciones en el Centro de
Investigación CEPLAG.
3.1.1 Conclusiones
En este sentido el desempeño de la intervención de la adscrita en el Centro de

Investigación han sido productiva y de desafío. Las tareas eran diversas y dinámicas
en el transcurso del desarrollo de proyectos en ejecución y el trabajo en el área de
111
La comunicación en cuanto a difusión y registro asido imprescindible para lograr
transmitir información en la página de Facebook y llegar así al público meta interno
y externo. Es una experiencia importante porque se pudo experimentar el rol,
responsabilidad de un comunicador es muy útil para la institución como estrategia
comunicacional.
Es dinámica la forma con la que trabaja la institución con respecto a sus redes de
contactos ya que es de carácter local e internacional con relación a los actores de los
convenios de proyectos e intercambio de estudiantes que contribuyen a la formación
académica.
Desde un punto de vista social, la adscrita pudo aprender también diferentes enfoques de
estudio tales como economía, urbanización, sociológico, psicológico, que ayudan a
comprender la realidad desde un análisis de resultados de investigaciones ypoder
interactuar con diferentes profesionales, de diferentes áreas.
El desempeño en el área de investigación ha contribuido a la formación y experiencia

de estudio de campo, a tener una lectura de la realidad diferente a comparación de estar
en un escritorio o leer un libro. El compromiso y dedicación han sido imprescindible para
lograr los objetivos del plan de intervención y el desarrollo de actividades de
investigación y comunicación.
3.1.1.1. Primer objetivo especifico
De acuerdo a los objetivos de la intervención el desempeño realizado en la adscripción

contribuyó en el área del conocimiento de la sociedad a través de la difusión de las
actividades desarrollas. Se ha obtenido mayor dinamismo con el público externo, interno
a través de la página de Facebook. La página inicio con 201 seguidores actualmente 2019
tiene más de 2000 seguidores, es actualizada de manera constante por el equipo de
comunicación.
Por su parte la Coordinadora de la institución CEPLAG, PhD María del Carmen Ledo
dijo: ” Estoy conforme por los resultados de la página de Facebook porque cuando
realizamos una convocatoria por la página para encuestadores, los estudiantes vienen
y sobre pasan el cupo solicitado, es muy útil para la institución, todo se publica ahí es una
herramienta muy útil para comunicar.” De esta manera se puede identificar la utilidad de
112
este medio y lo eficaz que es para comunicarse transmitir los mensajes en este medio
asía los estudiantes y público en general (entrevista 18/03/18)
3.1.1.2 Segundo objetivo especifico
Las actividades realizadas a través de los medios de comunicación masiva fueron útiles
para impulsar la participación de los investigadores y la socialización de los proyectos.
Otro de los aspectos es dar a conocer a la sociedad el trabajo en el área de investigación,
formación académica que brinda la institución patrocinadora y el beneficio a través del
conocimiento de los resultados a la población y así conocer el aporte del CEPLAG y de
la UMSS.
Los investigadores se sienten agradecidos por tener la oportunidad de difundir sus

trabajos en medios masivos y llegar a transmitir a la población su labor desde el punto
de vista de la investigación y formación . Por otro lado se tiene la satisfacción de que no
se quedan en documentos y a si compartir los resultados de los proyectos.
Al respecto el responsable Lic. Jheyson Aguilar Hinojosa menciono que: “Los adscritos
son un apoyo importante para la institución, la tareas asignadas surgen a partir de los
proyectos que se ejecutan y ustedes son parte del equipo que se encarga de ver tanto la
imagen institucional, organización de los eventos, difusión, socialización y actualización
de información del CEPLAG es una tarea que conlleva responsabilidad, asido
satisfactoria el trabajo realizado”. (Entrevista25/04/14)
Por otro lado se tiene la lista de registros de asistencia de los eventos en los cuales sea
apoyado (ver anexos Nº2 imagen Nº45)
3.1.1. 3.- Tercer objetivo especifico
Considerando el objetivo número tres del plan de intervención, el desarrollo de las

actividades está relacionadas con diversas funciones que permiten tener un resultado
valioso, por un lado el trabajo de registro de sus actividades, difusión, coordinación y
planificación. Por otra parte y el aspecto de investigación que contribuye de gran manera
para la formación académica de la adscrita.
También el haber participado de talleres, cursos de capacitación, seminario permite tener

una visión sobre la institución dinámica que contribuye tanto en lo académico como en
113
lo social. Se ha obtenido certificados de los cursos y eventos que se llevaron a cabo en
la institución patrocinadora.
3.1.2.-Recomendaciones
Es importante mencionar que es necesario crear más prácticas sobre estudios de campo
en investigación ya que se percibe a la realidad de una forma más humana y que
posteriormente contribuye al conocimiento. Por otra parte realizar más cursos de diseño
gráfico y animación para poder tener una mejor forma de elaboración de productos.
3.2.- EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA
La experiencia en este Centro de Investigación ha sido de gran ayuda para las prácticas
profesional en diversas áreas y comunicación para la formación académica.
En un principio en el diagnóstico del proyecto, posterior mente en el desarrollo del plan

de intervención el área de difusión como el trabajo en equipo en el departamento de
comunicación y con el personal del CEPLAG.
La práctica de fotografía documental, pre-producción (filmación), comunicación

organizacional, protocolo y marketing.
La responsabilidad en las actividades desarrolladas ha permitido lograra tener una

interacción productiva con el personal de la institución. Desde ese punto de vista la
comunicación interna organizacional.
También mencionar la dinámica entre estudiantes de intercambio que venían de otros

países, intercambio de culturas. El caso de Laura Menéndez proveniente de España, y así
también habían estudiantes de Suecia que realizaba su doctorado y maestrías en la
institución.
Por otro lado la capacitación en el área de investigación en sus diferentes aspectos ha

sido un trabajo en equipo tanto en las encuestas levantamiento de datos y tabulación de
datos, en este sentido se denomina periodismo de investigación.
En el área de investigación se pudo conocer la realidad a partir de la realización de

encuestas y conversar con las personas sobre los problemas sociales y temas de interés
en los cuales ellos expresaban su situación y así la adscrita pudo conocer la realidad más
cercana más allá de los datos.
114
Por otro lado el impulso a tener constantemente capacitaciones en el área de diseño
gráfico y base de datos para encuestas como el SPSS y otros. Que permiten tener un
mejor desempeño en las funciones del área comunicacional e investigativa.
3.3 EVALUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Respecto a la evaluación de la directora de la institución CEPLAG Dra. Carmen Ledo,

considera satisfactoria la intervención de la adscrita ya que ha demostrado
responsabilidad y confianza que ha otorgado para que podamos realizar y ser
intermediarios a la hora de organizar las actividades. Resultado de ello es que se me
otorgo certificados y carta de agradecimiento. Ver más (Anexo Nº 4).
Por otro lado, la Coordinadora del Centro de Investigación CEPLAG comentó “A sido
beneficioso el trabajo que sea hecho. El Facebook es favorable al igual que publicar en
los medios masivos eso ha ayudado a tener más reconocimientos y una forma práctica
para nuestras publicaciones. Agradecer en el desempeño de las tareas desempeñadas en
base a los proyectos de investigación. (PhD. Carmen Ledo, 2018)
El personal del CEPLAG ha manifestado su conformidad y agradecimiento. Por su parte

el investigador y economista Pablo Guzmán comento, “él trabajo y apoyo que se ha
realizado en cuanto a la organización y registro de las actividades fotográficas y audio
visuales del CEPLAG asido de mucha a ayuda tanto para la imagen institucional, como
para difundir, hacer conocer en las redes sociales del centro de investigación.”
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119
120
ANEXO Nº1
Tablas
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla Nº 3 Producción Científica Del CEPLAG
Tabla Nº4 Nóminas Autoridades CEPLAG-UMSS

Tabla N º11 Productos e indicadores de los objetivos específicos
Tabla Nº 12 Actividades Generales a desarrollar
Tabla Nº 13 Recursos y fuente de financiamiento

121
Tabla Nº14 Agenda de medios masivo
Tabla Nº 3
PRODUCCION CIENTÍFICA DEL CEPLAG
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA CEPLAG
PUBLICACIONES DE LA GESTIÓN 2010-2013
-Ledo Carmen, Alem Natalia, Delfin M., Oxa Balentin Weis y otros, 2010. Informe de resultados;
Serie 2 Informe Metodológico del Proyecto, Cochabamba.
Yepes Isabel, Ledo Carmen , Marzardo Mirko ,mayo 2011. Las cadenas que me encadenas al cuidado,
Migración femenina y recomendaciones familiares en Cochabamba ,IV Congreso de la Red
Internacional de Migración y Desarrollo,FLACSO –Ecuador . Lafleur Jean – Michel,Ledo Carmen y
Yepez Isabel,Febrero 2011,Elimpacto de las migraciones cochabambinas en el marco de las
transformaciones globales de las migrasiones , editorial Anthropos, Barcelona –España .
122
Ledo Carmen, Ruiz Patricia y Delgadillo Micaela .Septiembre 2011.Estudio de prospección de
necesidades formativas en cuanto a planificación territorial, sectorial y estratégica de los cuadros
técnicos de los municipios del departamento de Cochabamba (Bolivia) para el fortalecimiento de los
gobiernos locales.
Ledo Carmen, et al. 2012. Nuevas dinámicas en la migración cochabambina.
- Jheyson Aguilar, Martin Días, Edwin Gonza y Carlos Menese. 2012 .Documental: Transmigrando.
Ledo Carmen, et al Mayo 2013.Desarrollo Local: Cochabamba y sus unidades territoriales de

planificación.
Fuente:Tríptico Institucional: 2012
Tabla Nº4
Coordinadores Desde su creación de Autoridades CEPLAG-UMSS
NOMBRE PERIODO GRADO
María Teresa Polo Nágera 1999 – 2000 Lic.
Manuel De La Fuente 2000 – 2003 MSc.
Patiño
Carmen Ledo García 2003 – 2018 Ph.D
Fuente: Reseña Histórica: 2008

Tabla Nº11
PRODUCTOS E INDICADORES DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PRODUCTOS
OBJETIVOS INDICADORES
INTERMEDIOS FINALES
ESPECÍFICOS VERIFICABLES
123
Transmitir información del Difusión y publicación en Grabación de las Solicitud de cobertura y espacio publicitario en
Centro de Investigación, medios como ser : medios de comunicación.
utilizando como medios de Coberturas en medios de
comunicación, redes sociales, La página web del Centro de comunicación.
medios masivos y lugares Investigación CEPLAG.

Imágenes de la difusión y publicación realizadas
recurrido para el público
de información de las actividades en: Facebook,
comunidad estudiantil de la Registro de publicaciones Radio, Televisión, Auditorios y otros, medios.
Facultad de Economía y Las nuevas TC´ de realizadas y en las cuentas
Arquitectura. comunicación, Facebook, de redes sociales, página
YouTube y Correo web.
Electrónico.
Generar mayor participación y Cronograma de las

socialización de las actividades desarrolladas.
producciones científicas que -Realización de Invitaciones Registro de Asistencia delos participantes de los
realiza el Centro de eventos realizados: De Talleres, seminarios y

Públicas en radio y televisión. otros.
Investigación en las
Reuniones de personal de
presentaciones de talleres, -Uso de mini medios como ser investigación y el equipo Fotografía de la asistencia de estudiantes,
seminarios, ferias. con los volantes, afiches, banners, y de comunicación. autoridades y público en general.
investigadores del CEPLAG envío de Invitaciones por
correo electrónico a
autoridades.
Generar registros fotográficos, Participar de las reuniones de Entrega del material Cantidad de CD, DVD, con contenido de las
audiovisual de las actividades coordinación de las audiovisual. actividades que se desarrollaron.
que realiza la institución prontitudes.
CEPLAG, para la memoria Entrega registro de Certificados de la participación de los eventos
institucional y difusión a la Asistencia en las actividades fotografías al responsable
población de Cochabamba. que se desarrollaron. y supervisor de trabajo.
Tabla Nº12
ACTIVIDADES GENERALES A DESARROLLAR
Actividades Tiempo Estimado Recursos Físicos Personas o Instituciones

Involucradas
124
A.1.1.Participar de las A.1.1 Constante en el A.1.1Camara fotográfica A.1.1Financiadores de los
reuniones de proyectos, personal de
transcurso de los Auditorio
coordinación (Agenda de Investigación y
actividades ) horarios de trabajo comunicación.
(horarios de oficina )
(08:00-12:30 y 14:00-
19:00)
A.1.2 En constante de
acuerdo a la necesidad
(horarios de oficina )
(08:00-12:30 y 14:00- A.1.2 El personal de
19:00) Comunicación.
A.1.2 Redactar y publicar
A.1.2 Computadora e
avisos de coordinación.
internet.(Facebook )
A.1.3 Prolongadamente
esta actividad se repite
Una semana(para la
organización y el día del
evento )
A.1.4 Prolongadamente A.1.3 estudiantes de

esta actividad se repite comunicación (UMSS) y
A.1.3 Responsable de personal de comunicación
A.1.3 Siete a diez
Dos semana (de acuerdo personas en protocolo CEPLAG.
Protocolo en talleres y
Seminarios. a lo necesario se trabajó logística en los eventos
que se llevan a cabo.
fines de semana )
A.1.5 Prolongadamente
esta actividad se repite
Una semana (por cada
actividad)
A.1.4 Oficialía Mayor de

A.1.6
Cultura (Departamento
Prolongadamente esta A.1.4 Equipo técnico, Alcaldía), Financiadores,
A.1.4 Organización de actividad se repite (2 lugar de la actividad, Personal de
evento de presentación de veces al año) material de difusión. Investigación.
125
los proyectos del Una semana y en otros
CEPLAG. casos tres días de acuerdo
al tipo de actividad.
A.1.5 adscrita de
comunicación,
administración del
(CEPLAG).
A.1.5 Computadora e
A.1.5 Crear contacto con internet., celular (realizar
medios de llamadas de confirmación)
comunicación(agenda de
prensa )
A.1.6 Personal
administrativo, equipo de
investigación, equipo de
comunicación del Centro
A.1.6 Estánd, equipo de Investigación
A.1.6 Difusión de la
tecnológico, material CEPLAG y DISYT
producción Intelectual en
intelectual y de (Dirección de
Ferias académicas y otras publicidad. Investigación Científica y
Tecnológica).
B.1.1 Realizar una B.1.1 Prolongadamente B.1.1 Computadora e B.1.1 Gobernación de

Agenda de invitados y esta actividad se internet. Fax. Cochabamba, Alcaldía,
redacción de las cartas de repite(10 veces al año) Prefectura, Universidades
invitación a (autoridades Dos semanas para las Privadas y financiadores
Académicas, Instituciones Invitaciones y de proyectos del Centro
Públicas, Privadas, confirmación de : Como de Investigación
estudiantes universitarios ser autoridades de la CEPLAG, y el personal
y público afines ) alcaldía , gobernación del CEPLAG .,público en
,universitarias y otros) general .
B.1.2 Personal del

B.1.2 Realizar Invitación CEPLAG, investigadores
de las actividades del B.1.2 (Prolongadamente y equipo de
CEPLAG, en medios de esta actividad se repite) comunicación.
comunicación masivos y Una semana(solicitudes a
a través de las redes través de cartas y contacto -Canales de Televisión, -
B.1.2 Material de apoyo
sociales. de los directores de los Emisoras Radiales
publicitario, Banners,
medios , periodistas para
Afiches, CD (con -Prensa Escrita
la cobertura y espacio en
información sobre la
medios de comunicación )
temática del trabajo).
126
C.1.1 Realizar el registro C.1.1 de acuerdo a las C.1.1 Equipo tecnológico C.1.1 Adscrita de
de las actividades de que actividades que se lleva a (cámara filmadora y sus Comunicación y Personal
realiza el Centro de cabo. accesorios, cámara del Área de comunicación
Investigación, tanto fotográfica. CEPLAG.
internas como externas.
Tabla Nº13
RECURSOS Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO

CANTIDAD COSTO POR FUENTES DE COSTO TOTAL
MES FINANCIAMIENTO
GASTO
127
Pasajes Mensual 40.8 bs.
de domicilio a la (40.8,semanal) PROPIO 979.2 bs (2 AÑOS)

Institución CEPLAG
Cámara Fotográfica 1 ------------
CEPLAG
Cámara Filmadora 1 ------------------ CEPLAG
Computadora Portátil 1
PROPIO 2.300$
Internet Mensual CEPLAG
Material de escritorio Varios CEPLAG
Viáticos Extras Mensual 15 PROPIO 120bs
Reflectores 2 CEPLAG CEPLAG
Cassettes 3 33bs PROPIO
Mini DV 99 bs
Cámara Fotográfica , 1 CEPLAG CEPLAG

CANON
Pilas Doble AA (para la 4 40 RPOPIO 200bs

cámara fotográfica y
para los micrófonos)
Memoria Externa 1 CEPLAG CEPLAG CEPLAG
Curso de Diseño Gráfico 5 días a la semana 100 PROPIO 800bs

Publicitario de lunes a viernes
Curso de Operador en 3 horas a la 45 PROPIO 270bs

Computadora semana
Fuente: Elaboración Propia 2 AÑOS GASTOS TOTAL = 40.852
Tabla Nº14
Lista de Medios De ComunicaciónPeriódico, Radio, Televisión
128
MEDIO MEDIO RESPONSABLE DIRECCIÓN
LOS Hans Soria 76418793 Plazuela Quintanilla. Edificio los

TIEMPOS Tiempos
Elizabeth Arrázola
Telf. 4254567 – 4254562(3)
Gisela Alcocer 70786882
Fax. 4257773
Joel Vera
OPINION Elizabeth Rivas 72290515 Calle General Achá Nº 252
PERIÓDICOS Heidi Fuentes 72257700 Telf. 4253434-4254403-4254400
Fax. 4254403-4115121
EL Karina Bejarano Lanza nº 261. Edif.. Alba IV PB

DEBER
Telf. Fax 4254747
EL Sasha Santibáñez 70763007 Av. Salamanca nº 068

DIARIO
Álvaro Alcón Telf. Fax. 4225640-4256607
REVISTA Florencio Condori 71708315 Nataniel Aguirre nº 466

NUEVO
MILENIO Telf. 4501246
Tabla Nº15
Medios De Comunicación Televisivos
129
MEDIO CANAL RESPONSABLE DIRECCIÓN
Canal 4 ATB Angélica Lazarte Cel. 71734229 Calle Tupiza nº 1140 y av.
Pando
Cinthia Zambrana 71729600
Telf. 4286004
Paola Zubieta Cel. 72287768 -
72239679 Fax. 4286294
Canal 5 Martín Colque (Jefe de prensa) Avenida Ayacucho nº 636

BOLIVISIÓ
N Cel 72273881 Telf-fax. 4250661-2
Rocío Molina
Canal 7 Efraín Muñoz Cel 71735791 Calle Colombia (25 de Mayo y

TELEVISIÓ España)
N Heidi Campos
BOLIVIANA Telf.-fax. 4523424-3
René Martínez
Susana Velásquez 70753636

TELEVISIÓN
Canal 9 RED Osvaldo Rioja (Jefe de Prensa) Av. Uyuni nº 1029 casi
UNO Monteagudo
Cel. 77457687
Telf. 4486403-4486413
Claudia Tórrez (el mañanero)
77439069 Fax. 4118880
Raúl Rojas 77419757
Canal 11 TV Celsa Soria 70764850 25 de Mayo ( Colombia y

UNIVERSIT Heroínas)
ARIA Jhoanna Pérez 77445329
Telf. 4228090
Verónica Chura
Fax. 4229330
Canal 21 Jimena Bellido Calle Aniceto Padilla nº 411

TELECE
Santos García 76407009 Telf.-fax. 4286726-4286710
Canal 39 Lisa Rivero Cel.70733774 Av. Ayacucho nº 256

UNIVALLE
Claudia Rojas Telf. 4121965 -Fax. 4121965-6
FUENTE : Elaboración propia
Tabla Nº16
Tabla de Medios de Comunicación Radiales
130
MEDIO RADIO RESPONSABLE DIRECCIÓN
Radio Centro Antonio Torrico 72278128 C. Ecuador nº 0115 Casi

Ayacucho
Franz Navia 70716082
Telf. 4251434-98
Radio Cosmos Edgar Velasco 72215163 Av. Heroínas nº 345Telf.

4250422/3 -Fax. 4250422
Radio Fides Laura Vásquez 71736347 Avenida Heroínas nº 568 casi

Cochabamba Falsuri
Edwin Conde 76400273
Telf. 4254087- -4253781/Fax.
4254087
Radio Milenio FM Walter Mendoza (Director) Aniceto Padilla, esq. Tomás Frías
RADIO 102,7
Telf. 4488082-3 -Fax. 4488082
Radio Pio XII Aurelio Nuñez – Director Avenida Blanco Galindo Km1
(ERBOL)
Guillermo Ríos 70743945 Telf. 4445650- 4449100
Litzie Escobar 72274016 Fax.
Radio Gente FM Edwin Soria (Jefe de Prensa) Calama entre Hamiraya y Junín.
94.7 Edificio Belén
Juan Carlos Paz 71720022
Telf. 4582116 – 4588476 -
Edith Erquicia 77901699 4296721. Fax. 4588476
Radio Fantástico Rodolfo Yucra, Bladimir Av. Simón López y Miguel Ángel
97.1 Flores Corlima /Telf. 4288018
131
ANEXO Nº 2
Imágenes: Institucionales, Registros de
Actividades, Actualizaciones de Facebook
Índice de Imágenes
132
Imagen Nº 1 Logo Institucional del Centro de Investigación
Imagen Nº 2 Ubicación del Centro de Investigación
Imagen: Nº 3 Auditorio de Reuniones y Coordinación General
Imagen: Nº 4 Sitio Web Del Centro De Investigación CEPLAG
Imagen: Nº5 Página Web Publicación Del Libro Migraciones
Imagen: Nº6 Canal de YouTube Del Centro de Investigación CEPLAG
Imagen: Nº7 Canal de YouTube Publicaciones
Imagen: Nº8 Página de facebook del centro de investigacion CEPLAG
Imagen: Nº9 Página De Facebook Publicaciones
Imagen: Nº10 Imágenes del personal en reunión en el auditorio CEPLAG
Imagen: Nº11 Material de diseño medios alternativos CEPLAG
Imagen: Nº12 Imagen de la Página Principal de Facebook
Imagen: Nº13 Datos de Seguidores en Facebook
Imagen: Nº14 Volante Digital Proyecto: Transmigrando Documental

Imagen: Nº15 Afiche Digital Proyecto: Nuevas dinámicas en la Migración
Imagen: Nº16 Auditorio: PROIB ANDES –UMSS
Imagen: Nº17 Presentación Auditorio Facultad Economía
Imagen: Nº18 Presentación y proyección: Teatro Adela Zamudio

Imagen: Nº19 Presentación y proyección: Teatro Adela Zamudio
Imagen: Nº20 Presentación y Proyección: Hotel Cochabamba
Imagen: Nº21 Seminario : Casa Campestre
Imagen: Nº22 Taller: Hotel Cochabamba
Imagen Nº 23 Proyecto: Migraciones, Presentación de libro, del Documental
Imagen Nº º24 Proyecto: Migraciones, Presentación de libro, del Documental
133
Imagen Nº 28Proyecto: Migraciones, Presentación de libro, del Documental
Imagen Nº 38 -40 Proyecto: Desarrollo Local Presentación de Libro
Imagen Nº 1
Logo Institucional y Ubicación
Ubicación Del Centro De Investigación (CEPLAG)
134
Imagen Nº2
Logo Institucional
http://www.ceplag.edu.bo/index.php?content=contact
Imagen: Nº 3
135
Auditorio de Reuniones y Coordinación General
En la imagen Investigadores, junto a la coordinadora en una exposición de avances de proyectos.
Image Nº4
Sitio Web Del Centro De Investigación

136
CEPLAG/ Primera Página del sitio Web
Image Nº5
Página Web Publicación Del Libro Migraciones
Sitio Web : http://www.ceplag.umss.edu.bo/acerca.php?menu=acerca
Imagen Nº6
137
Canal de YouTube Del Centro de Investigación CEPLAG
Imagen Nº7
Canal de YouTube Publicaciones
Canal de YouTube : https://www.youtube.com/results?search_query=CEPLAG
Imagen Nº8
138
Página de facebook del centro de investigacion CEPLAG
Imagen Nº9
Página De Facebook Publicaciones
Página de facebook : https://www.facebook.com/ceplag.umss/
Imagen Nº10
139
Imágenes del personal en reunión en el auditorio CEPLAG
Imagen Nº11
Material de diseño medios alternativos CEPLAG
140
DIFUSIÓN
Imagen Nº17
Presentación y Proyección: Auditorio de Economía
Proyectos: Libro y Documental Migraciones
AUDITORIO DE LA FACULTAD D E ECONOMÍA
Investigadores, Personal del CEPLAG
Esta actividad se difundió en el auditorio de la Facultad de Economía, y en la cual

participaron estudiantes, investigadores, autoridades, se publicó en Facebook. Se suman
los volantes impresos que se distribuyeron de manera directa y personalizada.
La difusión en ambientes externos a la universidad y concurridos también han

contribuido a la difusión y divulgación de los proyectos con carácter local, a continuación
otros espacios de difusión y presentación de la proyección del Documental y Presentación
de libro. Uno en el teatro Adela Zamudio y otro en el Gran Hotel Cochabamba que son
lugares referenciales para la población cochabambina, recordar también que eran de
exceso gratuito.
También se realizaron registros de asistencia de las personas que presenciaron del

evento en dichos ambientes.
141
Imagen Nº 18
Presentación y proyección: Teatro Adela Zamudio
Proyecto: Libro y Documental Migración
Teatro Adela Zamudio
En este sentido la participación de la población sin límite de edades estuvo presente en el evento
Imagen Nº 19
Presentación y proyección: Teatro Adela Zamudio
Teatro Adela Zamudio: Proyecto Migración
Participación y Asistencia
Imagen Nº 20
142
Presentación y Proyección: Hotel Cochabamba
Proyecto: Migración y Documental
Presentación y Proyección: Libro y Documental sobre migración
Salón de Eventos del Gran Hotel Cochabamba: En imágenes podemos apreciar la

presencia de personas de todas las edades y estudiantes de la universidad y gente en
particular.
Desde un punto comunicacional esta difusión aporto con el incremento de participación

llegando así a ambientes de socialización universitaria como son los auditorios. Así
también se tiene registro de las asistencias de los que participaron en dichos eventos.
Estos son los ambientes donde se difundió y proyecto el documental transmigrando y la
presentación del libro “Nuevas Dinámicas en la Migración Cochabambina”
.El aporte comunicacional fue también brindaba nuevos espacios de difusión y

socialización de los trabajo que realizaba la institución patrocinadora.
143
Imagen Nº 21
Seminario : Casa Campestre
Proyecto : III Seminario Red Universotaria de Desarrollo Local
III Taller Seminario Red Universitaria de Desarrollo Local
Estas imágenes pertenecen a las publicaciones de Facebook en las cuales muestran

imágenes de registro de los asistentes participación de micrófono abierto. Otra de las
actividades que se difundió fue: III Seminario Red Universotaria de Desarrollo Local.
Esta actividad se desarrollo en la casa campestre y los asistentes son,autoridades de
municipales,estudiante,investigadore, representantes de la embajada de españa y público
en general ,acontinuacion una fotografías de las publicación de este evento .
Recordar que estas imágenes han sido compartidas en Facebook lo cual llegaría hacer la
actualización de información de las actividades. Más fotografias registro .
144
Imagen Nº 22
Taller: Hotel Cochabamba
Proyecto: Cambio, Vulnerabilidad y Escenarios de Crecimiento
Taller: Cambio, Vulnerabilidad y Escenarios de Crecimiento En la Región

Metropolitana de Cochabamba
Esta imagen muestra la asistencia y participación de las actividades del CEPLAG en la

cual participaron financiadores de Colombia en la imagen se puede apreciar la
exposición de uno de los representantes para ver más imágenes
145
Imagen Nº 24
DIFUSIÓN EN MEDIOS MASIVOS DE COMUNCACIÓN
RADIO: GENTE
Fotograía: Lenny Ríos M.
Investigadoras: Mayra Cossío, Susana Campos
Imagen Nº 25
RADIO: CANCHA PARLASPHA
Difusión: Seminario, Presentación de Libro de Migración Inv. Pablo G.YancarlaP.

146
Imagen Nº 26
Difusión del Proyecto Migraciones,
El libro “Migraciones Nacionales e Internacionales en la Ciudad de Cochabamba y
Documental Transmigrando
RADIO: PIO XII
Adscrita: Lenny Ríos M.
Por otra parte el aporte comunicacional es la participado los investigadores que fueron
a exponer sus temas de proyectos e invitar a la población sobre los eventos en cuanto a
seminarios, presentación de libro y proyección de documentales que es realizaría.
El proyecto de migraciones nacionales e internacionales en la ciudad de Cochabamba

que tiene tres resultados ,el Seminario Internacional de migración , la presentación del
Libro Migraciones nacionales e internacionales en la ciudad de Cochabamba y el
documental transmigrando.
A continuación los canales a los cuales sea asistido por parte de los investigadores y
comunicadores del CEPLAG.
147
Imagen Nº 27
Difución de Proyecto Migración e Invitacion a Seminario

A
CANAL 7: TELEVISIÓN
BOLIVIANA
CANAL: 11 UNIVERSOTARIO
Inv.Mariem Planeye Estudiante de Intercambio de España en el CEPLAG .
MARIAN
Imagen Nº 28
Participacion e invitación
Seminario Migraciones e Internacionales En La Ciudad de Cbba.
CANAL 11: TV UNIVERCITARIO

M.
Inv.Mariem Planeye Estudiante de Intercambio de España en el CEPLAG.
148
Imagen Nº º29
Invitación : Presentación de Libro,seminario
CANAL 39: UNIVALLE
Adscrita: Lenny ríos Investigador: Iván Baldivieso
Imagen Nº 30
Invitación de Seminario Migraciones
CANAL 21: CADENA A
Inv.Diego Grigoriu b,Natalie Alemzabalaga
149
Imagen Nº 31
CANAL 21: PROGRAMA AM
Inv.Mariem Planeye Estudiante De Intercambio y Phd.Carmen Ledo (coordinadora CEPLAG)
Imagen Nº º 32
Presentación : Libro, Proyección Documental,Migraciones
CANAL 6 : RED UNO DE BOLIVIA
Fotografía : Lenny Ríos M
Inv.Comunicador,Lic. Jheyson Aguilar ,Inv.Pablo Guzman
150
Imagen Nº 33
Invitación: Presentación Libro, Documental de Migraciones
CANAL 57 : RTL
Inv.Lic.Comunicador Jheyson Aguilar Inv. Pablo Guzmán
Imagen Nº 35
Asistencia: Proyecto Migración
INVESTIGADORES, DOCENTES
Fotografía: Víctor Pereira
Fotografía: Investigadores del CEPLAG, docentes, de la universidad en la conferencia.
151
Imagen Nº 36
COBERTURA
Foto: La directora del CEPLAG a la derecha autoridades del rectorado de la UMSS.
Imagen Nº 39
Presentación Del Libro : Desarrollo Local

M.
Asistencia :Estudiante, investigadores y autoridades

152
ANEXO Nº 3
Registro de asistencia actividades, talleres,
seminarios, capacitaciones
153
Registro de asistencia Conferencia de Prensa
Registro de asistencia Taller Ruta del Censo
154
Registro de asistencia TALLER CAMBIO CLIMATICO
155
ANEXO Nº4
Certificados de participación en el área de
investigación
156
157
158
159
160
ANEXO Nº 5
Cartas de gestión de cumplimiento, términos de
referencia Informes de actividades
161
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ANEXO Nº6
Cartas de cumplimiento
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ANEXO Nº7
DVD con imagene y videos documentados
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ENTREVISTAS AL PERSONAL DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN
CEPLAG DURANTE EL DIAGNOSTICO INICIAL
1.- Personal: Administrativo, investigación, sistemas, departamento de comunicación,

estudiantes de intercambio internacional, a continuación imágenes de las entrevistas y
videos anexo
IMÁGENES DE LOS PRODUCTOS Y RESPALDOS DE TRABAJO EN DVD
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Imagen de los productos en DVD
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Trabajo Por Adscripci-N - Lenny Rios Medrano

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UNIVESIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

IMPLEMENTAR NUEVOS MEDIOS DE DIFUSIÓN, DISEMENINACIÓN Y

TRABAJO POR ADSCRIPCIÓN PRESENTADO A LA

POSTULANTE: LENNY RÍOS MEDRANO

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Fuente :Extraído del trabajo de Adscripción , Aguilar, 2009:13

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1.1.10 Redes de investigación

1.1.11.- La comunicación en el CEPLAG.

1.1.13.- Estructura Orgánica

CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN

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