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    Sesion de Tutoría - Autoestima

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    SESION DE TUTORÍA

    Tutor:………………………………….…. Grado y sección: ………… Fecha:


    / /

    TITULO DE LA Fortaleciendo mi autoestima TIEMPO DE 90 minutos


    SESIÓN: DURACIÓN
    TEMA: Autoestima
    OBJETIVO: Fortalecer la autoestima de los estudiantes mediante
    actividades de autoconocimiento, valoración personal y
    desarrollo de habilidades sociales.
    MATERIALES:  Papel  Rotafolio
     Lápices  Marcadores
     Colores  Tarjetas con frases
     Plumones positivas

     Bienvenida y presentación: El tutor da la bienvenida


    a los estudiantes y se presenta.
     Dinámica de rompehielos:

     Se pide a cada estudiante que escriba en un papel


    un secreto divertido o curioso sobre sí mismos.
    Puede ser un talento oculto, un miedo tonto, un
    lugar que sueñan visitar, etc. Deberán en el
    papelito poner su nombre y apellido.
     Se recoge todos los papelitos y mézclalos en un
    recipiente.
    INICIO  Se explica a los estudiantes que cada uno leerá un
    (25 minutos) secreto en voz alta y el resto del grupo deberá
    adivinar de quién se trata.
     Cada estudiante tomará un papel al azar y lo leerá
    en voz alta. El grupo tendrá que hacer preguntas
    al voluntario que lee el secreto para tratar de
    adivinar de quién se trata. Las preguntas solo
    pueden ser respondidas con "sí" o "no".
     Una vez que el grupo adivine el dueño del secreto,
    esa persona se pondrá de pie y se presentará.

     Introducción al tema: El tutor introduce el tema de la


    sesión y explica la importancia de la autoestima.
    DESARROLLO  Actividad 1: "Mi árbol de la autoestima"
    (50 minutos)
     Los estudiantes dibujan un árbol en una hoja de
    papel.
     En las raíces del árbol, escriben sus cualidades
    positivas.
     En las ramas, escriben las cosas que hacen bien.
     En las hojas, escriben sus logros y éxitos.
     En el tronco, escriben su nombre.
     Los estudiantes comparten sus dibujos con el
    grupo y comentan lo que más les gusta de sí
    mismos.
     Actividad 2: "Círculo de elogios"

     Los estudiantes se sientan en círculo.


     Cada estudiante le dice un elogio a la persona que
    tiene a su lado.
     El elogio debe ser específico y sincero.
     El estudiante que recibe el elogio debe
    agradecerlo.

     Actividad 3: "Tarjetas de frases positivas"

     El tutor escribe frases positivas en tarjetas.


     Los estudiantes seleccionan una tarjeta al azar.
     Leen la frase en voz alta y comentan cómo se
    sienten al respecto.
     Los estudiantes pueden colocar las tarjetas en un
    lugar visible para recordarlas.
     Reflexión final: El tutor realiza una reflexión final
    sobre la importancia de la autoestima.
    CIERRE
     Compromisos: Los estudiantes se comprometen a
    (15 cierre) realizar acciones para fortalecer su autoestima.
     Despedida: El tutor se despide de los estudiantes.
     Observación de la participación de los estudiantes en
    las actividades.
    EVALUACIÓN  Reflexiones de los estudiantes sobre la importancia
    de la autoestima.
     Compromisos realizados por los estudiantes.

    V° B° Sub-Dirección de la I.E. Docente-Tutor del “ “

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