DISEÑO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de una experiencia de aprendizaje (presencial, virtual sincrónica y virtual asincrónica)

Facultad: Salud Carrera: Psicología

Curso: Psicología educativa Duración de la sesión: 270 mint

Tema: Evaluación final Semana: 16

Inteligencia Social: Elabora de manera empática mensajes como parte de un proceso de comunicación presencial o virtual, regula sus
emociones, mensajes y gestos a partir de la interpretación de la información que recibe de sus interlocutores, la situación y el
contexto. Así mismo forma redes sociales para el aprendizaje utilizando diferentes medios.
Responsabilidad social y ciudadanía: Actúa acorde a sus derechos y deberes ciudadanos con el fin de que sus acciones generen un
Competencias generales del
impacto positivo en la sociedad y en la protección de los derechos humanos, propiciando mejoras en la realidad actual de su entorno Fecha: 11/30/2023
curso:
a partir de la indagación del problema y/o el contexto. Resolución de
Problemas: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios físicos y digitales y a partir de ello,
diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y evaluar su impacto. Las ideas o alternativas que
proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades o acciones concretas que agregan valor

Competencias específicas del Prevención y desarrollo Docente Dra. Elsa Bontempo

curso: Intervención psicológica

Al finalizarLogro de laelUnidad:
la unidad, estudiante elabora un taller educativo teniendo en cuenta los temas tratados de Autoestima, inteligencia emocional, Buen trato, Habilidades sociales y Educación sexual, considerando cinco sesiones como mínimo por taller elaborado, con anexos, empleando un lenguaje pertinente de acuerdo al nivel educativo de ap

Logro de la Sesión: El estudiante realiza su evaluación final para la comprobación de su aprendizaje.

Cada semana, planificamos una experiencia de aprendizaje para nuestros estudiantes, esta experiencia considera momentos sincrónicos y asincrónicos:

ESPACIO ASINCRÓNICO:
Momento de conexión previa con los contenidos de la semana. Se realiza a través de material(es) que se ponen a disposición del estudiante para el inicio de su estudio autónomo.
(PPT, Video de PPT, PDF´s, SCORM´s, lecturas, artículos, foro de discusión u otros materiales/recursos).

RECURSOS / MATERIAL
FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL Y RELACIÓN CON EL CONTENIDO TEMÁTICO
¿Qué recursos / materiales se publican en el Aula Virtual?
¿Cómo se vincula este recurso con los contenidos de la semana y el logro de aprendizaje del módulo?
¿Qué pregunta(s) de autoreflexión se han considerado para el estudiante?

Sesión : Evaluación final Lograr aprendizaje en los estudiantes.

ESPACIO SINCRÓNICO:

Momento de encuentro entre docente/estudiante/pares en el que se promueve un aprendizaje experiencial, poniendo en práctica lo aprendido, a través de metodologías y estrategias activas.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

REPLICA DE INNOVACIÓN
FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
ETAPAS ¿Qué voy a lograr con esta actividad?
ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL
TIEMPO ESTIMADO EDUCA MÁS
Menciona la actividad y el detalle de la ejecución enfatizando ¿Qué recursos o Si la actividad es réplica de alguna
DE LA CLASE (El orden en que se ejecutan las actividades
su aporte al logro de la sesión materiales utilizaré?
Minutos de ejecución
Innovacion Educativa de Educa Más
en clase es definido por el docente)
Coloca su código
INICIO 90
Se realizará preguntas a los estudiantes en relación a la evaluación final , se
Otros: Lluvia de ideas/ Jamboard
Actividades de inicio de despejan dudas de los estudiantes.
la sesión de clase
150
Otros: El docente da algunas pautas sobre la evaluación final PPT
DESARROLLO

Actividades de Papelotes / canva / pizarra/

desarrollo del producto Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula Los estudiantes realizan su evaluación final hojas
o desempeño del
estudiante. Se realiza preguntas a los estudiantes preguntas finales en torno al curso y Presencial /Google forms/
Interacción y participación del estudiante ellos responden con lo ya aprendido. Kahoot/ mentimeter

Cocreación de las conclusiones finales junto al estudiante y Re Se invita a los estudiantes que realicen conclusiones por grupos Presencial/ Pizarra interactiva

CIERRE
El docente brinda retroalimentación a los estudiantes en torno al curso con las
Retroalimentación al estudiante siguientes preguntas ¿ Qué aprendimos ? ¿Con que me quedo del curso? Presencial/ Pizarra interactiva 30
Actividades de cierre de
sesión de clase.
Otros: Se da por concluido el curso Presencial / virtual
 CONSOLIDADO DE INNOVACIONES
EDUCATIVAS 2023

MOMENTO DE LA
EXPERIENCIA DE
CATEGORÍA DE AÑO/SEMESTRE TÍTULO DE LA INNOVACIÓN AUTOR DE LA INNOVACIÓN CÓDIGO APRENDIZAJE
LA INNOVACIÓN PUBLICADO INNOVACIÓN QUE SE SUGIERE
APLICAR

Planificación y Promoviendo el aprendizaje autónomo, mediante

diseño del curso 2020 presentaciones efectivas en PPT ADOLFO CHAVEZ CHAVEZ C1_008 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2020 PPT para la gestión autónoma del aprendizaje LUIS ORLANDO CHERRES JUAREZ C1_009 Asincrónico
Planificación y Uso efectivo del recurso PPT que facilite el
diseño del curso 2020 aprendizaje autónomo OMAR FREDDY VICENTE ESPIRITU C1_012 Asincrónico
Planificación y Facilitando el aprendizaje autónomo mediante el uso
diseño del curso 2020 de un adecuado PPT CAROLA LIZETH CUBA CASTILLO C1_013 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2020 Diseño de sesión de aprendizaje por videoconferencia DANNY SOREL MEJÍA PARDO C1_014 Asincrónico
Planificación y Planificando logramos un buen proceso de enseñanza LIZBETH MILAGROS MERMA
diseño del curso 2020 y aprendizaje GALLARDO C1_015 Asincrónico
Planificación y JHON ANTONY CAMPOMANES
diseño del curso 2020 Diseñando efectivo de sesiones de aprendizaje ACUÑA C1_022 Asincrónico
Planificación y
Estrategias
diseño del curso 2020 Planificación de una sesión de aprendizaje interactiva GAVI ELITA CARRANZA MEDINA C1_023 Asincrónico
interactivas para ALBERTO CARLOS LLANOS
el proceso
Estrategias 2020 Estrategias de interacción activa, para la atención CHUQUIPOMA C2_035 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2020 Usando videos de refuerzo GIPSY TACURE ORTIZ C2_039 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2020 El primer encuentro es importante JUAN ALEJANDRO ORTEGA SACO C2_060 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Estrategias que refuerzan una adecuada interacción DEISY GIOVANNA SALDAÑA
el proceso 2020 docente- estudiantes, en el entorno remoto RODRIGUEZ C2_070 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
 GUILLERMO JUAN CABANILLAS Diversos
Uso de TIC´s 2020 Organización dinámica del Aula virtual QUIROZ C3_020 Momentos
JEFFERSON ANTONIO PAICO Diversos
Uso de TIC´s 2020 Organización efectiva del aula virtual GUEVARA C3_021 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Anuncios Creativos GIPSY TACURE ORTIZ C3_023 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Reforzando conceptos con CANVA LINCOLN EDDY POLO ARONES C3_039 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Navegando en mi aula virtual JOSE WILFREDO LLAPO RAMOS C3_040 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Utilizamos Backtracking para resolver problemas JOSE LUIS PERALTA LUJAN C3_043 Momentos
Reforzar el aprendizaje autónomo a través de un aula Diversos
Uso de TIC´s 2020 virtual interactiva WILSON VASQUEZ CERDAN C3_044 Momentos
Elaborar un aula virtual dinámica, para promover el Diversos
Uso de TIC´s 2020 autoaprendizaje MARCO ALFREDO SANCHEZ PEÑA C3_045 Momentos
Dinamizo mis sesiones con la aplicación de la Diversos
Uso de TIC´s 2020 herramienta Sketchbook Pro RENNY RANDY NAZARIO NAVEDA C3_046 Momentos
VANEZA BERNARDET ARTEAGA Diversos
Uso de TIC´s 2020 Importancia del contenido visual en la plataforma BB VEGA C3_055 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Uso de la herramienta MIRO CARMIN BRICEÑO MEZA C3_056 Momentos
MILAGROS DEL PILAR MIRANDA Diversos
Uso de TIC´s 2020 Verificación del aprendizaje, mediante Padlet VITERI C3_061 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2020 Infografías como anuncios de inicio y cierre JACQUELINE SALDAÑA CONDOR C3_063 Momentos
Evaluación y SHEYLA YULIANA CORNEJO
retroalimentació 2020 La evaluación como estrategia de aprendizaje RODRIGUEZ C5_009 Cierre
n
Evaluación y Recuperación y evaluación de saberes previos
retroalimentació 2020 mediante Quizizz GLADYS SANDI LICAPA REDOLFO C5_010 Cierre
n
Evaluación y GUILLERMO ALBERTO LINARES
retroalimentació 2020 Elaboración de rúbrica para desempeño grupal LUJAN C5_011 Cierre
n
Evaluación y Promoviendo la autonomía mediante el proceso de
retroalimentació 2020 evaluación MARIA ISABEL VALDIVIA CAMPOS C5_014 Cierre
n
Evaluación y EDUARDO ALONSO FARFAN
retroalimentació 2020 Evaluando mi aprendizaje CEDRON C5_015 Cierre
n
Estrategias para
la investigación 2020 Metodología activa basada en el VAK WALTER IVAN ABANTO VELEZ C6_005 Desarrollo
 Estrategias para
la investigación 2020 Uso del SPSS y prueba de hipótesis CESAR AUGUSTO SMITH CORRALES C6_007 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2020 Facilitando el acceso a la información NESTOR LOYOLA C6_008 Desarrollo
Estrategias para ADRIANA MARGARITA TURRIATE
la investigación 2020 Gestión de información GUZMAN C6_013 Desarrollo
Estrategias para Búsqueda de Información Especializada Revisión-
la investigación 2020 Sistemática ANITA ELIZABET ALVA SARMIENTO C6_016 Desarrollo
Estrategias para Promover el análisis de casos reales relacionados con
la investigación 2020 su carrera DANIEL ALEJANDRO ALVA HUAMAN C6_017 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2020 Aplicación de casos/ejemplos prácticos YULING INDIRA QUISPE ARONES C6_018 Desarrollo
Estrategias para Informe-Comentario de retroalimentación de cada LUIS ALFONSO JUAN BARRANTES
la investigación 2020 entregable MANN C6_019 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2020 Registro de observaciones a entregables presentados GRAM YSAIR RIVAS SANCHEZ C6_020 Desarrollo
Estrategias para Adaptación de Tesis experimentales a Trabajos de
la investigación 2020 investigación descriptivos en ingeniería JESSICA MARLENY LUJAN ROJAS C6_021 Desarrollo
Estrategias para Retroalimentación dinámica en video asesoría
la investigación 2020 (trabajo – rubrica en paralelo) ODAR ROBERTO FLORIAN CASTILLO C6_022 Desarrollo
Estrategias para Otorgar calidad para recibir calidad en la producción
la investigación 2020 del conocimiento CESAR ALFREDO BEZADA SANCHEZ C6_023 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2020 Semilleros Investigadores Junior JULIA OTILIA SAGASTEGUI CRUZ C6_026 Desarrollo
Planificación y
X diseño del curso 2021 Modelamiento en la videoconferencia GRACIELA ESTHER REYES PASTOR C1_025 Asincrónico
Planificación y
X diseño del curso 2021 Conexión para aprender: he ahí el reto CARLOS LUIS PEREZ URRUTIA C1_026 Asincrónico
Planificación y
Estrategias
diseño del curso 2021 Cocreando sesiones BRENDA CAROLINA LUJAN CASTILLO C1_028 Asincrónico
interactivas para
el proceso
Estrategias 2021 Desarrollo de un modelo de contabilidad gerencial RUPERTO HERNAN ARIAS FRATELLI C2_001 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje KARINA PAOLA ENRIQUEZ
el proceso
Estrategias 2021 Actividades experienciales en turismo GAMARRA C2_002 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2021 Revaloración de personajes cajamarquinos BETTY STEFANY REBAZA HOYOS C2_003 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Nueva metodología didáctica para el desarrollo de la PAOLO FRANCISCO CASTILLA
el proceso 2021 creatividad SUCHERO C2_004 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
 Estrategias
interactivas para
el proceso
Estrategias 2021 Tarjetas yo sí sé KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_005 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Mapeo como herramientas para el aprendizaje GIOVANNA MARIA BALAREZO
el proceso
Estrategias 2021 autónomo ALBERCA C2_006 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje JORGE ANTONIO MACHUCA
el proceso
Estrategias 2021 Conferencia web dual (estudiantes + docente) VILCHEZ C2_007 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje TikTok, como medio para el envío de la información
el proceso
Estrategias 2021 relevante CARLITA SOLEDAD VIDAL PAREDES C2_008 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje La bitácora como propuesta metacognitiva de NINOSKA JULIA NINAMANGO
el proceso
Estrategias 2021 aprendizajes SANTOS C2_009 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Uso de simuladores en el desarrollo de la clase JULIAN RICARDO DIAZ RUIZ C2_010 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2021 Videotutoriales SERGIO GERMAN CASTILLO GARCIA C2_011 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Yo también puedo investigar CESAR AUGUSTO SMITH CORRALES C2_012 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Realización de videotutoriales para preparación de BERARDO ORLANDO AVILA
el proceso
Estrategias 2021 cócteles FERNANDEZ C2_013 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Cuaderno de apuntes ELSY VIOLETA MENDEZ LLANOS C2_014 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Refuerzo de la validación mediante encapsulados
el proceso
Estrategias 2021 temáticos ANGEL EDUARDO OBISPO VASQUEZ C2_015 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Aprendizaje mediante noticias en web JULIO OCTAVIO SANCHEZ QUIROZ C2_016 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ROBERTO MITCHAIL SANCHEZ
el proceso
Estrategias 2021 Programa de ponencias formativas MARQUINA C2_017 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Potenciando el aprendizaje de nuevo vocabulario LUIS ALBERTO PADILLA MALCA C2_018 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 El TikTok de derecho LUIS FRANCO MEJIA PLASENCIA C2_078 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Investigación con éxito en los primeros ciclos JULIO SANTIAGO SOLIS GOZAR C2_080 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje FERNANDO MIGUEL ROVALINO
x el proceso
Estrategias 2021 Acondicionando el cerebro CHAVEZ C2_081 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Reforzamiento académico mediante foros, tutorías y
el proceso
Estrategias 2021 seminarios ZAIT BECKER AYALA CAPRA C2_082 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje RANDALL MANOLO GUTIERREZ
el proceso 2021 Videotutorial del resumen de la sesión CHILCA C2_083 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
 Estrategias
interactivas para ADRIANA MARGARITA TURRIATE
el proceso
Estrategias 2021 Asesorías para estudiantes en riesgo GUZMAN C2_084 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Empoderamiento al estudiante de 1er ciclo mediante
el proceso
Estrategias 2021 el coaching universitario SHIRLEY FIORELLA SIMBRON ESPEJO C2_086 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Espacio para saludos de cumpleaños CESAR ALBERTO TERAN VELAZCO C2_087 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Generando debate a través de noticias reales GIAN CARLOS TORRES LEVANO C2_088 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Contextualización de los aprendizajes y concepto GIAN CARLO MORANTE MEJIA C2_089 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Videos personalizados RAFAEL ANDRES TRUCIOS MAZA C2_090 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 La frase secreta JAVIER ERNESTO GARCIA WONG-KIT C2_092 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Video consulta ERIC DALMACIO GALVEZ SUAREZ C2_093 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Fortalecer la comunicación asincrónica a través de los
el proceso
Estrategias 2021 mensajes de inicio y de cierre. GRICELDA LIZARRAGA HALANOCCA C2_094 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Diseñar anuncios atractivos, creativos en blackboard
el proceso
Estrategias 2021 UPN GIAN CARLO MORANTE MEJIA C2_095 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje MELISSA ANDREA GONZALES
el proceso
Estrategias 2021 Estrategia de comunicación con los delegados MEDINA C2_096 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Orientación académica in situ JOEL JONATHAN URIBE MARTINEZ C2_097 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
x aprendizaje
el proceso 2021 Anuncios creativos usando pósits digitales PAOLA ELIZABETTH DIAZ PEREZ C2_098 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Difundiendo la producción de textos en el curso com3 JOSE ANTONIO TEJADA SANDOVAL C2_099 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Lo que me llevo hoy GIPSY YARELA TACURE ORTIZ C2_101 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Estadística práctica con app’ s libre LUCIA BEATRIZ BARDALES AGUIRRE C2_102 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
x aprendizaje
el proceso 2021 Laboratorio de bacteriología en casa KATHIA YRELI MERCADO ROJAS C2_103 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Procedimientos simulados en vivo SOFIA MAGDALENA DAMIAN EFFIO C2_104 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Caso: casi nos quedamos sin niños GABY MONICA FELIPE BRAVO C2_105 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
 Estrategias
interactivas para Uso de componentes incrustados utilizando el
el proceso
Estrategias 2021 software maple, para la enseñanza de análisis LENIN ARAUJO CASTILLO C2_107 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para vectorial en las carreras de ingeniería.
X aprendizaje
el proceso 2021 Uso de maple en la enseñanza de física y cálculo LENIN ARAUJO CASTILLO C2_108 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Comunicación interna en el aula KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_109 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Proyecto happy KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_110 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje Diversos
Uso de TIC´s 2021 Aprendiendo la clase con historietas o comics JUAN ROBERTO MORALES ROMERO C3_001 Momentos
Mejora el involucramiento y refuerza el logro de JORGE ANTONIO MACHUCA Diversos
Uso de TIC´s 2021 aprendizaje con herramienta Klaxoon VILCHEZ C3_006 Momentos
Nearpod y microlearning para el desarrollo del NINOSKA JULIA NINAMANGO Diversos
X Uso de TIC´s 2021 aprendizaje autónomo SANTOS C3_007 Momentos
CARMEN OLGA RODRIGUEZ Diversos
Uso de TIC´s 2021 Retos planteados en el foro de debate PAJARES C3_008 Momentos
ALINA DEL ROCIO VALVERDE Diversos
Uso de TIC´s 2021 Aprendo jugando con Educaplay URTECHO C3_009 Momentos
Diversos
X Uso de TIC´s 2021 Aprendo jugando YULIANA YESSY GOMEZ RUTTI C3_010 Momentos
Uso de herramientas digitales de video estudiantes de ALVARO LARRY LUIS FELIPE Diversos
Uso de TIC´s 2021 economía MENDOZA CASTILLO C3_011 Momentos
PABLO ALEJANDRO BURGOS Diversos
Uso de TIC´s 2021 Evaluación colaborativa en entornos virtuales ZAVALETA C3_012 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2021 Motivación mediante Kahoot JOSE DOMINGO LLUEN RODRIGUEZ C3_064 Momentos
Promovemos la participación utilizando la Diversos
Uso de TIC´s 2021 herramienta Jamboard ANA LUCIA FERNANDEZ CASTILLO C3_065 Momentos
MARLLURY YNES MELGAREJO Diversos
X Uso de TIC´s 2021 Publicando en nuestro muro comunicativo ALCANTARA C3_066 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2021 Promoviendo la participación en Jamboard MARIO CHUMPEN ESPINOZA C3_067 Momentos
Resolviendo problemas de forma interactiva con Diversos
X Uso de TIC´s 2021 whiteboard CINTHYA VANESSA ALVARADO RUIZ C3_068 Momentos
Elaboración de evidencias digitales arquitectónicas a YAMELI ROSMERY SEGURA Diversos
Uso de TIC´s 2021 través del Padlet e Issuu MORENO C3_069 Momentos
Empleo de Nearpod en las actividades de la sesión CARLOS ENRIQUE FERNANDEZ Diversos
Uso de TIC´s 2021 sincrónica GARCIA C3_070 Momentos
 Google Forms para el desarrollo de actividades LUCINDA YULIANA NORIEGA Diversos
Uso de TIC´s 2021 aplicativas RAMOS C3_071 Momentos
CARMEN VIOLETA HUACCHO Diversos
Uso de TIC´s 2021 Aprendo creando historietas y cuentos HUAMAN C3_072 Momentos
ALINA DEL ROCIO VALVERDE Diversos
Uso de TIC´s 2021 Infografías con Excel para probabilidad y estadística URTECHO C3_073 Momentos
NIDIA ROSSELA SOLORZANO Diversos
Uso de TIC´s 2021 Infografías llamativas CARRASCO C3_076 Momentos
Evaluación y Presentamos criterios claros para evaluar en el
retroalimentació 2021 instrumento LUIS JOSE OSWALDO ALVA KOBATA C5_018 Cierre
n
Evaluación y
retroalimentació 2021 Retroalimentación continua mediante Jamboard JACKELINE JANINE GUZMAN ALEGRE C5_019 Cierre
n
Evaluación y ROBERTO MITCHAIL SANCHEZ
retroalimentació 2021 Retroalimentación efectiva MARQUINA C5_021 Cierre
n
Estrategias para
la investigación 2021 Matriz de redacción de la revisión sistemática FLOR ALICIA CALVANAPON ALVA C6_002 Desarrollo
Estrategias para
Estrategias
la investigación 2021 Asesoría grupal – taller de tesis 2 DANIEL JACOBO MORALES C6_028 Desarrollo
interactivas para Los webinars, como estrategia online, para facilitar el ANGELA CRISTINA MICHELOT
X el proceso
Estrategias 2021 aprendizaje autónomo BUSTAMANTE C2_079 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje CARMEN VIOLETA HUACCHO
el proceso
Estrategias 2021 Guías creativas para prácticas de laboratorio HUAMAN C2_085 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2021 Pastillas educativas RICARDO MIGUEL DEL RIO PINEDO C2_091 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2021 Comunicat con TikTok LUCILA MILAGROS RUBIO CAMPOS C2_100 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje NINOSKA JULIA NINAMANGO
el proceso
Estrategias 2021 A un clic de solucionar problemas: microlearning SANTOS C2_106 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2021 El proveedor sospechoso KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_111 Desarrollo
enseñanza- Conseguir que los estudiantes expresen su
aprendizaje apreciación crítica de una noticia a través de una JESSICA VERONICA FERNANDEZ Diversos
Uso de TIC´s 2021 ESPINOZA C3_074 Momentos
herramienta colaborativa en el momento sincrónico
(butter.us) Diversos
Uso de TIC´s 2021 Historietas creativas en anuncios del curso. DIEGO FERNANDO ULLOA ARIAS C3_075 Momentos
Evaluación y Coevaluación como herramienta metacognitiva en el NINOSKA JULIA NINAMANGO
retroalimentació 2021 marco del aprendizaje colaborativo SANTOS C5_017 Cierre
n
Evaluación y Organizador de actividades calificadas, no calificas y ERICA ROJANA GONZALEZ PONCE
X retroalimentació 2021 reuniones grupales DE LEON C5_020 Cierre
n
 Estrategias para Propuesta de mejora del proceso evaluativo para ERICA ROJANA GONZALEZ PONCE
la investigación 2021 metodología de la investigación – 2022 DE LEON C6_029 Desarrollo
Planificación y Tele atención como herramienta para la educación
diseño del curso 2022 1 clínica profesional ANA EVELYN ESPINOZA OKAMOTO C1_001 Asincrónico
Planificación y PAMELA MERCEDES DELGADO
diseño del curso 2022 1 La creatividad es la inteligencia divirtiéndose GARRO C1_002 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2022 1 El bache... Hablemos de radio JUAN DAVID GARCIA GRANARA C1_003 Asincrónico
Planificación y Generando conocimiento a través de la colaboración
X diseño del curso 2022 1 (app) JERRIME DAVID SILVA MARRUFFO C1_004 Asincrónico
Planificación y Casos reales aplicados en aula para la toma de
diseño del curso 2022 1 decisión OMAR FABRICIO MAGUIÑA RIVERO C1_005 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2022 1 Yo sí sé RAFAEL ANDRES TRUCIOS MAZA C1_006 Asincrónico
Planificación y El microlearning como herramienta del aprendizaje
diseño del curso 2022 1 en red desde el conectivismo JESSICA MICAELA RAMOS MORENO C1_010 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2022 1 Planificando cuidados integrales a las familias ELVIA MARCIA CAMPOS ZAVALA C1_011 Asincrónico
Planificación y Taller vivencial estrategias de estimulación temprana LUCINDA YULIANA NORIEGA
diseño del curso 2022 1 en casa RAMOS C1_021 Asincrónico
Planificación y
diseño del curso 2022 1 Creación de diapositivas de impacto PAOLA ELIZABETTH DIAZ PEREZ C1_024 Asincrónico
Planificación y Neko no podcast - curso taller de dirección
Estrategias
diseño del curso 2022 1 radiofónica digital JORGE LUIS OLAECHEA VELASCO C1_027 Asincrónico
interactivas para Concurso de material audiovisual en educación para
el proceso
Estrategias 2022 1 la salud ANA EVELYN ESPINOZA OKAMOTO C2_019 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Generando conocimiento con un impacto en el
el proceso
Estrategias 2022 1 aprendizaje y uso herramientas digitales colaborativas ROSSMERY ALBARRAN TAYPE C2_020 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Dinamizo mis sesiones de clase con la aplicación de la CHARLES BRONSON PAUCAR
el proceso
Estrategias 2022 1 herramienta sketchbook pro DAMAS C2_024 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ANGELA CRISTINA MICHELOT
el proceso
Estrategias 2022 1 Tertulia literaria BUSTAMANTE C2_025 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para Uso de las herramientas digitales de la plataforma
aprendizaje ERICA ROJANA GONZALEZ PONCE
el proceso
Estrategias 2022 1 blackboard collaborate, para motivar y desarrollar la DE LEON C2_026 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para t2
aprendizaje
el proceso 2022 1 Marketing news GERARDO TAY CHI PINEDO C2_032 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 1 Laboratorio virtual colaborativo de bromatología GABY MONICA FELIPE BRAVO C2_034 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
 Estrategias
interactivas para Videotutoriales a través del canal de YouTube para CHARLES BRONSON PAUCAR
el proceso
Estrategias 2022 1 reforzar temas desarrollados en las clases remotas DAMAS C2_036 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje MANUEL OSWALDO SANDOVAL
el proceso
Estrategias 2022 1 Reflejando el tema en la práctica vivencial HEREDIA C2_047 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje JAVIER ANGEL SOTOMAYOR
el proceso
Estrategias 2022 1 Análisis de argumentación BERROCAL C2_048 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ANGELA CRISTINA MICHELOT
X el proceso
Estrategias 2022 1 Video argumentativo para la formación ciudadana BUSTAMANTE C2_049 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2022 1 Qr-Est RAFAEL ANDRES TRUCIOS MAZA C2_054 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 1 Uso de v de Gowin en la solución de problemas JULIAN RICARDO DIAZ RUIZ C2_056 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje HUGO EMILIO GALLEGOS
el proceso
Estrategias 2022 1 Toma de decisiones para obtener rentabilidad MONTALVO C2_057 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje YEIMIS MILTON PALOMINO
el proceso
Estrategias 2022 1 #urbancrossover taller urbano transversal PICHIHUA C2_063 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ERIKA ENCARNACION NUÑEZ
el proceso
Estrategias 2022 1 ¿cómo leer y entender mejor un texto? LIZARRAGA C2_064 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso 2022 1 Laboratorios desde casa OSCAR JUNIOR CALVO TORRES C2_072 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 1 Adecuada prescripción de ejercicios propioceptivos ROSA MARIA CHAVEZ BECERRA C2_075 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje El uso de subtítulos en el Google meet para llegar a
el proceso 2022 1 estudiantes con habilidades especiales LUIS FRANCO MEJIA PLASENCIA C2_076 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje JOEL ALFONSO FIGUEROA Diversos
X Uso de TIC´s 2022 1 Simuladores en variables macroeconómicas CHUQUILLANQUI C3_002 Momentos
Modelado de software con UML mediante IBM RSA ENRIQUE ARTURO MORALES Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 en la gestión de vacaciones de una empresa QUISPE C3_003 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Mitos y leyendas podcast BETTY STEFANY REBAZA HOYOS C3_004 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Obs studio en videoconferencias sincrónicas CARLOS ARTURO HURTADO AMAYA C3_005 Momentos
Digitalización del proceso de elaboración de un JULIO WINSTON TORRES Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 diagrama analítico de procesos (dap) a través del VELASQUEZ C3_014 Momentos
software libre “diagramo”
Aprender matemáticas es divertido usando Diversos
X Uso de TIC´s 2022 1 herramientas tecnológicas IDELSO ALAMIRO LOZANO MALCA C3_015 Momentos
AIRTON JHON CARUAJULCA Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Aprendamos juntos MERCADO C3_017 Momentos
 Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Aplicaciones con microcontroladores EULER DEZA FIGUEROA C3_022 Momentos
Dibujo con tablets en un entorno de aprendizaje Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 remoto JAFET BOTTON ARBAÑIL C3_027 Momentos
Referencias gráficas para dibujo de figura humana con Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 aplicaciones de dispositivos móviles JAFET BOTTON ARBAÑIL C3_029 Momentos
CARMEN ROXANA SALDAÑA Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Padlet herramienta formidable VASQUEZ C3_034 Momentos
Uso de sketchup en procesos constructivos de Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 edificaciones DENISE LISETT LEON VASQUEZ C3_035 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Mural en plataforma virtual JEFFERSONVILLE BRIOSO CRUZ C3_049 Momentos
Nuevas herramientas digitales para incrementar tu Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 propuesta de mejora en los servicios, infraestructura MARIA INES FLORES BAZAN C3_051 Momentos
y personal de un establecimiento de hospedaje
MIGUEL VICENTE MOGOLLON Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Tras las huellas de virus ALMIDON C3_054 Momentos
Complete anatomy: uso de un visor de piezas Diversos
X Uso de TIC´s 2022 1 anatómicas en 3d OSCAR JUNIOR CALVO TORRES C3_057 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 1 Cercanía y dinamismo con prezi en blackboard KARINA MARIELA ZAPATA PIÑA C3_058 Momentos
Acompañamient
X o al estudiante 2022 1 Generando compromisos JULIO OCTAVIO SANCHEZ QUIROZ C4_001 Inicio
Acompañamient Encuesta para la presentación del estudiante en el
o al estudiante 2022 1 primer día sesión de clases e identificación de sus JUAN ELIAS CARREÑO MARTINEZ C4_002 Inicio
expectativas
Acompañamient
o al estudiante 2022 1 Realización audiovisual sostenida en video tutoriales GERARDO KARBAUM PADILLA C4_004 Inicio
Acompañamient
o al estudiante 2022 1 Empodérate cachimbo LUCILA MILAGROS RUBIO CAMPOS C4_005 Inicio
Acompañamient KATHERINE ROSEMARY SANCHEZ
o al estudiante 2022 1 Anuncios creativos con Canvas ANASTACIO C4_006 Inicio
Acompañamient
X o al estudiante 2022 1 Activación para el aprendizaje ELENA ROXANA SAONA BETETTA C4_009 Inicio
Acompañamient
X o al estudiante 2022 1 Transferencia de competencias e involucramiento LUCIA ROSARIO PADILLA CASTRO C4_012 Inicio
Acompañamient
X o al estudiante 2022 1 Asesoría a estudiantes RAUL SANTIAGO BACIGALUPO LAGO C4_013 Inicio
Evaluación y
retroalimentació 2022 1 Retroalimentación dinámica MARIA ISABEL FLORES BAZAN C5_003 Cierre
n
 Evaluación y Diseñando un cierre de sesión de aprendizaje para los
retroalimentació 2022 1 cursos de taller JAFET BOTTON ARBAÑIL C5_004 Cierre
n
Evaluación y Matriz de aprendizaje de impacto para la formación
retroalimentació 2022 1 profesional de los estudiantes JESSICA MICAELA RAMOS MORENO C5_013 Cierre
n
Evaluación y
retroalimentació 2022 1 Comprobando lo aprendido con el uso de genially PAOLA ELIZABETTH DIAZ PEREZ C5_016 Cierre
n
Estrategias para Promoviendo habilidades humanas, investigativas y CARMEN OLGA RODRIGUEZ
X la investigación 2022 1 tecnológicas (hit) PAJARES C6_001 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2022 1 Trabajos potenciales para conference EVELIN CECILIA ARAGON GRADOS C6_011 Desarrollo
Estrategias para
X la investigación 2022 1 Mírame y aprende @ investigar CESAR AUGUSTO SMITH CORRALES C6_014 Desarrollo
Planificación y ELIZABETH MILAGROS ROJAS
diseño del curso 2022 2 Visita virtual APOLINARIO C1_007 Asincrónico
Planificación y Elaboración de maqueta de medición y control de
diseño del curso 2022 2 temperatura a partir de material eléctrico y JEAN MARCO GRIJALBA MAURICIO C1_016 Asincrónico
electrónico reciclado
Planificación y
diseño del curso 2022 2 Integrad JAZMIN ALICIA TUESTA VILA C1_017 Asincrónico
Planificación y Feria de sesiones educativas de acompañamiento al
diseño del curso 2022 2 nacimiento MARIA DEL PILAR ASAN VELASQUEZ C1_018 Asincrónico
Planificación y Mejora del aprendizaje mediante la implementación
diseño del curso 2022 2 de flipped classroom (aula invertida) LUIS LEONCIO FIGUEROA SALINAS C1_019 Asincrónico
Planificación y Programa podcast de ficción “cuenta hasta 10” –
Estrategias
diseño del curso 2022 2 gestionando vidas. MARIA DEL CARMEN ROJAS RUIZ C1_020 Asincrónico
interactivas para
el proceso
Estrategias 2022 2 Lore clock DAVID BOÑON DIAZ C2_021 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para Microlearning: videos sobre temas técnicos
aprendizaje JORGE ANTONIO MACHUCA
el proceso
Estrategias 2022 2 (financieros, legales y tributarios) de interés para la VILCHEZ C2_022 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para colectividad.
aprendizaje CARLOS GABRIEL BALCAZAR
el proceso
Estrategias 2022 2 Gerente por un día MARTIN C2_023 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Debate jurídico LUIS ORLANDO CHERRES JUAREZ C2_027 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ROXANA AYQUI HUACAC DE
el proceso
Estrategias 2022 2 Collage de problemáticas HERRERA C2_028 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje YEIMIS MILTON PALOMINO
el proceso
Estrategias 2022 2 Spoiler urbano PICHIHUA C2_029 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ERIKA ENCARNACION NUÑEZ
el proceso 2022 2 Glosario de palabras en desarrollo fetal LIZARRAGA C2_030 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
Estrategias
interactivas para
el proceso
Estrategias 2022 2 Espacios motivadores de aprendizaje - ema OSCAR ELISEO CHAVEZ CHAVEZ C2_031 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje LOURDES ISABEL PESCHIERA
el proceso
Estrategias 2022 2 Descubre la marca CHANAME C2_033 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje CHRISTIAN BRUCE CORDOVA
el proceso
Estrategias 2022 2 Stand up philosopher ROBLES C2_037 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Guía de paso a paso de la práctica de laboratorio 1 del LUIGHI GIUSEPPE DE FRANCESCH
el proceso
Estrategias 2022 2 curso ing. Eléctrica y automatización industrial. (wa) SAAVEDRA C2_038 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Compartiendo reflexiones sobre nutrición
el proceso
Estrategias 2022 2 intercultural OSCAR JUNIOR CALVO TORRES C2_040 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Exposición con pechakucha investigación de MARIA SOLEDAD RODRIGUEZ
el proceso
Estrategias 2022 2 mercados CASTILLO C2_041 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje PAMELA MERCEDES DELGADO
el proceso
Estrategias 2022 2 Docente del futuro GARRO C2_042 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje LOURDES ISABEL PESCHIERA
el proceso
Estrategias 2022 2 Storyletreando CHANAME C2_043 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Concurso grupal simpro para generar el aprendizaje RAFAEL LUIS ALBERTO CASTILLO
el proceso
Estrategias 2022 2 colaborativo CABRERA C2_044 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para Implementación de tecnologías educativas usando
aprendizaje
el proceso 2022 2 c.d.i.o y gemelos digitales en los procesos de JULIAN RICARDO DIAZ RUIZ C2_045 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para formación en ingeniería
aprendizaje Inknowation ¿te atreves a soñar? “ponle fecha de
el proceso
Estrategias 2022 2 caducidad a tu sueño y sal de tu zona de confort” OLGA PAOLA AGUIRRE PEREZ C2_046 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Historieta de responsabilidad civil en los profesionales LILIANA STHEFANY LUQUE
el proceso
Estrategias 2022 2 de la salud ESPINOZA C2_050 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje La doctora ciencias, una acompañante en tu DANIELA MILAGROS ANTICONA
el proceso
Estrategias 2022 2 aprendizaje VALDERRAMA C2_051 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Érase otra vez MARIO ORLANDO QUISPE SERRANO C2_052 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Mass media LUIS ALBERTO ORTEGA PALACIOS C2_053 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Creando ambiente favorable para el aprendizaje ENRIQUE UBALDO DIAZ VEGA C2_055 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Recursos de vídeos como refuerzo para cursos de
el proceso
Estrategias 2022 2 matemática CRISTIAN FELIX ROJAS HUAMAN C2_058 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Desarrollo de historias usando arquetipos KARINA CHAPPELL ALANIZ C2_059 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje NINOSKA JULIA NINAMANGO
el proceso 2022 2 La planificación clave esencial para alcanzar los logros SANTOS C2_061 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje
Estrategias
interactivas para I concurso interno de litigación oral 2022 - UPN
el proceso
Estrategias 2022 2 Cajamarca JUAN VARGAS CARRERA C2_062 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje GUIMEL CHRISTOPHER VALCAZAR
el proceso
Estrategias 2022 2 Te contaré las aventuras aduaneras con avatares MONTENEGRO C2_065 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para Una madre abnegada gestionando ruidos molestos:
aprendizaje MARCO ANTONIO HONORIO
el proceso
Estrategias 2022 2 una lección para el diseño de políticas públicas ACOSTA C2_066 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para ambientales
aprendizaje
el proceso 2022 2 Rompiendo el coco JULIO OCTAVIO SANCHEZ QUIROZ C2_067 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Revisa, crea y recrea EDWIN ADOLFO MOROCCO COLQUE C2_068 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Círculo de aprendizaje SONIA GEORGINA RUBIO HERRERA C2_069 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje KATHERINE ELIZABETH URIBE
el proceso
Estrategias 2022 2 Escalera del saber ANTUNEZ C2_071 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje ALEXANDRA MARIELA ZAVALA
el proceso
Estrategias 2022 2 Cuentos domingueros CAROSIO C2_073 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje El branding como herramienta del aprendizaje en la
el proceso
Estrategias 2022 2 comunicación no verbal desde la marca personal JESSICA MICAELA RAMOS MORENO C2_074 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso 2022 2 Derecho y literatura LUIS ORLANDO CHERRES JUAREZ C2_077 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje CESAR AUGUSTO IRIGOYEN Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Participaleta CHANGLLIO C3_013 Momentos
CHRISTIAN FRANCISCO ROJAS Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Gamificación con genially DELGADO C3_016 Momentos
AMADA YOHANA HUALVERDE Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Creando mi libro del wisc v ZAGASTIZABA C3_018 Momentos
DAVID ANTONIO SOLORZANO Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Monster quiz CARRASCO C3_019 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Gamificación del aprendizaje ALEXIS LUIS AYALA C3_024 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Campaña social: gracias, maestro JEANETTE BARBARA PEREZ OSORIO C3_025 Momentos
Estimulando la participación sincrónica mediante SANDRA FIORELLA MALVACEDA Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Nearpod CONDORI C3_026 Momentos
Uso del Qr-Est complementado con el uso del Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Nearpod KARINA LISSET PAREDES VASQUEZ C3_028 Momentos
JESSICA VERONICA FERNANDEZ Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Plickers ESPINOZA C3_030 Momentos
 Pad-dojo-hoot: herramientas digitales en entornos Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 presenciales MAGNOLIA JESUS DUSEK PAZ C3_031 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Consolidando lo aprendido con classkick JOSE ALBERTO QUIROZ SOTO C3_032 Momentos
NURINARDA EDITH GUTIERREZ Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Reafirmando el logro con WordWall MOYA C3_033 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 El meme como recurso educativo RUBEN JAVIER MATOS CHURA C3_036 Momentos
Diseño de un simulador topográfico – estación total CHRISTIAN FRANCISCO ARANA Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 south NTS 350 y su aplicación en actividades de DAVILA C3_037 Momentos
campo
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Factile, promoviendo el trabajo en equipo LISBET PAOLA HIDALGO ORTEGA C3_038 Momentos
Convertir un modelo de proceso en una aplicación ENRIQUE ARTURO MORALES Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 empresarial para mejorar la sostenibilidad del negocio QUISPE C3_041 Momentos
haciendo uso de BizAgi studio.
Tutoriales presenciales para el desarrollo de plantillas CRISTIAN DAVID CATALAN Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 de cálculo para el curso de abastecimiento de agua CORCUERA C3_042 Momentos
potable y alcantarillado
Notion y Kudocards herramientas favorables para la Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 retroalimentación y motivación ROSA MARIA CHAVEZ BECERRA C3_047 Momentos
Análisis estructural mediante el software skyciv y sw Diversos
X Uso de TIC´s 2022 2 truss ZAIT BECKER AYALA CAPRA C3_048 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Sinergia en el aprendizaje sincrónico con Padlet RAUL SANTIAGO BACIGALUPO LAGO C3_050 Momentos
Potenciando el uso del software ProModel con un SANTOS SANTIAGO JAVEZ Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 enfoque sistémico VALLADARES C3_052 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Tics y herramientas digitales en aula MARLIES ALICIA CUEVA URRA C3_053 Momentos
Mejorando la experiencia del estudiante en la etapa Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 inicial de una sesión de clase JUAN WILTON TORVISCO SALAS C3_059 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 El club de la serpiente ANGELA PATRICIA SALAZAR VILLAR C3_060 Momentos
Diversos
Uso de TIC´s 2022 2 Aprendiendo colaborativamente con Google docs. ELSA MAGDALENA DIEZ PACHAS C3_062 Momentos
Acompañamient Guía para los equipos en la toma de decisiones de
o al estudiante 2022 2 markestrated CLAUDIA AMPARO TORRES LINARES C4_003 Inicio
Acompañamient ANA MARIA DEL PILAR CORNEJO
o al estudiante 2022 2 Quiero conocerte MONCADA C4_007 Inicio
Acompañamient
o al estudiante 2022 2 Alexa como instrumento lúdico en el aprendizaje GIAN CARLO MORANTE MEJIA C4_008 Inicio
Acompañamient CARLOS AUGUSTO VALERA
o al estudiante 2022 2 Emprende lab MENDOZA C4_010 Inicio
Acompañamient
o al estudiante 2022 2 Estrategia de tutoría entre pares LUIS LEONCIO FIGUEROA SALINAS C4_011 Inicio
Evaluación y Cuestionario de autoevaluación en el momento de CARLOS ANTONIO PALOMINO
retroalimentació 2022 2 cierre de una sesión PAREJA C5_001 Cierre
n
Evaluación y
retroalimentació 2022 2 Infomotiva para trabajos grupales PILAR ORIHUELA RAMOS C5_002 Cierre
n
Evaluación y Autoeficacia y autoevaluaciones en clases
retroalimentació 2022 2 presenciales y remotas ROSSMERY ALBARRAN TAYPE C5_005 Cierre
n
Evaluación y Sistema eficiente de calificación y retroalimentación HERBER EDINSON DE LA CRUZ
retroalimentació 2022 2 de tareas PAMPAÑAUPA C5_006 Cierre
n
Evaluación y FERNANDO IRVING JUSCAMAYTA
retroalimentació 2022 2 Participación con bonificaciones progresivas LOPEZ C5_007 Cierre
n
Evaluación y SHEYLA YULIANA CORNEJO
retroalimentació 2022 2 Generando la escucha activa en clases RODRIGUEZ C5_008 Cierre
n
Evaluación y CHRISTIAN BRUCE CORDOVA
retroalimentació 2022 2 Evaluación creativa ROBLES C5_012 Cierre
n
Estrategias para Revisión sistemática de papers y elaboración de
la investigación 2022 2 Café empresarial CESIA ELIZABETH BOÑON SILVA C6_003 Desarrollo
repositorios para los cursos de fotogrametría,
Estrategias para fotointerpretación teledetección, geomorfología
la investigación 2022 2 ELVAR RENATO MIÑANO MERA C6_004 Desarrollo
(gestión de riesgos ambientales) y cartografía y
Estrategias para sistemas de información geográfica, en ingeniería ALEXANDRA MARIELA ZAVALA
la investigación 2022 2 Reportajes culturales
ambiental CAROSIO C6_006 Desarrollo
Estrategias para Formatos para facilitar el proceso de investigación en
la investigación 2022 2 cursos de ingeniería SANDRO RIVERA VALLE C6_009 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2022 2 Huariques: historia de sabor urbano JEANETTE BARBARA PEREZ OSORIO C6_010 Desarrollo
Estrategias para JESSICA VERONICA FERNANDEZ
la investigación 2022 2 Ensayo de revista científica en clases ESPINOZA C6_012 Desarrollo
Estrategias para MARCO ANTONIO HONORIO
la investigación 2022 2 Estudio de caso para el curso de economía ambiental ACOSTA C6_015 Desarrollo
Estrategias para CARLA GIANNINA HUAMANCUSI
la investigación 2022 2 Libro objeto de diseño industrial BERNABE C6_024 Desarrollo
Estrategias para
la investigación 2022 2 Generador de cadenas de búsqueda-Elsevier FELFE IGOR CERNA LUJAN C6_025 Desarrollo
Estrategias para ADRIANA MARGARITA TURRIATE
la investigación 2022 2 Semillero de investigación proceeding GUZMAN C6_027 Desarrollo
 Responsabilidad ALEXANDRA MARIELA ZAVALA
social 2022 2 Campaña social radial para genes Perú CAROSIO C7_001 Cierre
universitaria
Responsabilidad I concurso de literatura infantil niños del bicentenario ALEXANDRA MARIELA ZAVALA
x social 2022 2 (Perú) CAROSIO C7_002 Cierre
universitaria
Responsabilidad Concurso de diseño de mobiliario social aplicado al
social 2022 2 curso de diseño de muebles EDUARDO JAVIER LANDAURO CERF C7_003 Cierre
universitaria
Responsabilidad Difundiendo y promocionando emprendimientos a ALEXANDRA MARIELA ZAVALA
social
Estrategias 2022 2 través de podcast CAROSIO C7_004 Cierre
universitaria
interactivas para MARLLURY YNES MELGAREJO
el proceso
Estrategias Sin publicación Comunicándonos con la imagen en el aula virtual ALCANTARA C2_112 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Webinars, como estrategia online, para facilitar el
el proceso
Estrategias Sin publicación aprendizaje autónomo ANGELA PATRICIA SALAZAR VILLAR C2_113 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje
el proceso Sin publicación Creando una historia con Story Board JULIO OCTAVIO SANCHEZ QUIROZ C2_114 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Siembra de Plantas Medicinales Caseras para
el proceso
Estrategias Sin publicación combatir Enfermedades Respiratorias GIAN CARLOS TORRES LEVANO C2_115 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje LILIANA BEATRIZ CARRILLO
el proceso
Estrategias Sin publicación Organizando nuestros saberes para auto aprender CARRANZA C2_116 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje KARINA PAOLA ENRIQUEZ
el proceso
Estrategias Sin publicación Método de Cornell aplicado al contexto virtual GAMARRA C2_117 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje PAMELA MERCEDES DELGADO
el proceso
Estrategias Sin publicación Pixton Comics - Convirtiéndome en Maestro. GARRO C2_118 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Metodologías ágiles para promover aprendizaje NINOSKA JULIA NINAMANGO
el proceso
Estrategias Sin publicación autónomo SANTOS C2_119 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso Sin publicación Book trailers académicos PAMELA ORIANA HERRERA QUISPE C2_120 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje JOSE ARMANDO CHIRINOS
el proceso
Estrategias Sin publicación Finanzas Personales: Clave del éxito ANTEZANA C2_121 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso Sin publicación Speed partner KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_122 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
X aprendizaje
el proceso Sin publicación Preguntando ando KARINA LUZ FARJE CAMPOS C2_124 Desarrollo
Estrategias
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje JUAN GABRIEL CARBAJAL
el proceso
Estrategias Sin publicación Intercambio de proyectos arquitectónicos RODRIGUEZ C2_125 Desarrollo
enseñanza-
interactivas para
aprendizaje Implementación del método de escritura de casos
el proceso Sin publicación para aprendizaje significativo CARLOS ALBERTO PASTOR CASAS C2_126 Desarrollo
enseñanza-
aprendizaje JAVIER ANGEL SOTOMAYOR Diversos
Uso de TIC´s Sin publicación Uso de Videos en Foros BERROCAL C3_077 Momentos
 ANDREA DEL PILAR GALVAN Diversos
Uso de TIC´s Sin publicación Clases Invertidas a Distancia OYAGUE C3_078 Momentos
Dinamizando el aula virtual con la creación de videos Diversos
Uso de TIC´s Sin publicación por parte de los estudiantes LUIS FRANCO MEJIA PLASENCIA C3_079 Momentos
YEIMIS MILTON PALOMINO Diversos
Uso de TIC´s Sin publicación Urbanista Youtuber PICHIHUA C3_080 Momentos
Aprender y reforzar los conceptos y teorías captando GISELA ANALY FERNANDEZ Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación la atención del estudiante usando la técnica de HURTADO C3_081 Momentos
“palabra oculta”
SANDRO WILFREDO SOSAYA Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación El estudiante, protagonista de su aprendizaje SALAZAR C3_082 Momentos
MARLLURY YNES MELGAREJO Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación Soy un booktuber pasa la voz ALCANTARA C3_083 Momentos
GISSELA GIOVANNA CARDENAS Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación App mi embarazo MACEDO C3_084 Momentos
El foro en el tablero de discusión como recurso para Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación la inteligencia social JESSICA MICAELA RAMOS MORENO C3_085 Momentos
NINOSKA JULIA NINAMANGO Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación Ecosistemas de aprendizaje: canal youtube SANTOS C3_086 Momentos
Presentación de logros de aprendizaje en sesión Diversos
X Uso de TIC´s Sin publicación sincrónica y facebook YULIANA YESSY GOMEZ RUTTI C3_087 Momentos
Diversos
Uso de Tic´s Sin publicación Aprendamos a valorar la literatura con creatividad ELISA MARTOS HUAMAN C3_088 Momentos
Acompañamient DANICK CHRISSIE VALENCIA
o al estudiante Sin publicación Crea – Produce - Publica Upn GUTIERREZ C4_014 Inicio
Acompañamient JOSE ARMANDO CHIRINOS
o al estudiante Sin publicación Simulación de Entrevistas - Preparando tu futuro ANTEZANA C4_015 Inicio
Acompañamient YEIMIS MILTON PALOMINO
o al estudiante Sin publicación Urbanismo POP PICHIHUA C4_016 Inicio
Acompañamient
o al estudiante Sin publicación Juego de la oca para romper el hielo ROMINA ROSMERI URBINA JARA C4_017 Inicio
Evaluación y Khan Academy: Fortalecimiento del aprendizaje del
x retroalimentació Sin publicación Cálculo en estudiantes universitarios ANGEL SALVATIERRA MELGAR C5_022 Cierre
n
Evaluación y Conseguir que los estudiantes trabajen de manera JESSICA VERONICA FERNANDEZ
retroalimentació Sin publicación sincrónica y asincrónica las actividades de la semana y ESPINOZA C5_023 Cierre
n
Evaluación y ganan puntos (estrellas)
X retroalimentació Sin publicación Aprendo jugando ludo YULIANA YESSY GOMEZ RUTTI C5_024 Cierre
n
Evaluación y JORGE ARMANDO VILLANUEVA
retroalimentació Sin publicación Shark tank UPN SAMAR C5_025 Cierre
n
 Estrategias para Capacitación sobre Introducción al programa
X la investigación Sin publicación estadístico SPSS CESAR AUGUSTO SMITH CORRALES C6_030 Desarrollo
Estrategias para
la investigación Sin publicación Aprendizaje significativo LUPE YOVANI GALLARDO PASTOR C6_031 Desarrollo
Responsabilidad
social Sin publicación Aprendizaje integral basado en el servicio social LUCIA ROSARIO PADILLA CASTRO C7_005 Cierre
universitaria
 FACULTAD O MODALIDAD

General: Aplica a cualquier facultad (sincrónico o presencial)

Por facultad: Aplica a la facultad que contiene "x"
Tesis o virtual: Aplica a este grupo de dictado

HUMANI
GENERAL CIENCIAS ARQ ING DER SAL COM NEG TESIS VIRT ACCEDE A LA INNOVACIÓN
D

X X X X X X X https://bit.ly/3wQv0bL

X X X X X X X https://bit.ly/3wQv0bL

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X https://bit.ly/3wQv0bL

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 CATEGORÍA

C1: Planificación y diseño del curso

C2: Estrategias interactivas para el

proceso enseñanza-aprendizaje

C3: Uso de TIC´s

C4: Acompañamiento al estudiante

C5: Evaluación y retroalimentación

C6: Estrategias para la investigación

C7: Responsabilidad social universitaria

 DESCRIPCIÓN
Orientado al diseño y planificación del curso y/o de la sesión de clase: momentos,
contenidos, metodología; como elemento básico para asegurar el cumplimiento de los
logros de aprendizaje
Técnicas, recursos y/o actividades (gamificación, guías, infografías, método de casos, etc.)
incorporadas en la sesión de clase y que facilitan la participación activa y el desarrollo de
competencias en los estudiantes
Promueve el uso eficiente de las plataformas y herramientas digitales que favorecen el
proceso de enseñanza - aprendizaje
Propone actividades de tutoría o de seguimiento que contribuyan a mejorar el
aprendizaje del estudiante

Favorece la evaluación y retroalimentación formativa como elementos fundamentales en

el proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias

Promueve el aprendizaje basado en investigación

Actividades que promueven el involucramiento de los estudiantes en problemáticas de

su entorno
GLOSARIO

Duración de la sesión

Competencias generales del

curso

Competencias específicas del

curso

Logro de la Unidad

Logro de la sesión

Momento asincrónico

Recursos / Materiales

Finalidad del Recurso /

Materiales

Momento Sincrónico

Etapa de la clase - Inicio

Etapa de la clase - Desarrollo

Etapa de la clase - Cierre

Finalidad de la actividad

Descripción de la actividad
Recursos / Materiales
Tiempo
Tiempo total que dura su sesión de clase en minutos, según programación horaria.

Son aquellas que se han establecido como parte del perfil de egreso y que todos los estudiantes deberán desarrollar a lo
su formación académica. El sílabo del curso detalla la competencia general que desarrolla.

Son aquellas que desarrolla cada carrera profesional, se desarrolla en cada curso. En el sílabo del curso se indica las (s)
competencias (s) que se desarrollan en el curso.

Logro propuesto para cada unidad en el sílabo del curso.

Indica qué aprenderá el estudiante en esta sesión.

Sección en la que se detallan los recursos que se publicarán en el aula virtual para que el estudiante realice un estudio au

Detalla los recursos (video de PPT, PDF, paquetes multimedia SCORM, recursos sdicionales, foros, etc) que se publicarán
Aula Virtual.

Indica la utilidad de cada recurso y/o material para el estudiante.

Sección en la que se detalla el plan de sesión de clase, considerando las las actividades, estrategias, validación del aprend
recursos y materiales de la sesión, el tiempo, entre otros. Se compone de tres etapas: inicio, desarrollo y cierre.

Se detallan las actividades de inicio como:

• Recuperación de saberes previos: actividades para conocer los contenidos o experiencias que los estudiantes traen con
relación a los temas.
• Discusión sobre las actividades asincrónicas: actividades para explorar la revisión y comprensión de los recursos y mate
espacio asincrónico realizados por el estudiante.
• Introducción al tema, su vinculación con el logro de aprendizaje e impacto en el desarrollo profesional: actividades que
fomenten la comprensión del tema a tratar, así como la comprensión del logro de la sesión de aprendizaje y su importan
conexión con los desafíos de la profesión.
• Otros que el docente considere.

Se inicia la videoconferencia en los espacios que el docente considere oportuno y de utilidad para el estudiante.
Se detallan las actividades de desarrollo que se alinean a:
• Interacción y participación del estudiante: actividades de trabajo colaborativo, de discusiones, de evaluación, de anális
de resolución de problemas, de creación, etc.
• Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula: actividades de análisis de casos, resolución de problemas, activi
gamificadas, entre otras metodologías y estrategias activas.
• Relacionar el tema con su aplicación en el entorno laboral: actividades que generen reflexión en el estudiante sobre lo
aprendido y su aplicación en situaciones reales, propias de la profesión (se sugiere el uso de casos de estudio).
• Reforzar el aprendizaje incluyendo experiencias laborales del docente y/o estudiantes: actividades que promuevan la r
el análisis sobre experiencias propias y la de otros. Actividades de reflexión, simulaciones, análisis de casos, juegos de rol
• Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión: fomentar la evaluación, coevaluación, autoevaluación, entre otro
durante las actividades.
• Otros que el docente considere.

Se detallan las actividades de cierre que desarrollan:

• Retroalimentación al estudiante: brindar retroalimentación a los estudiantes de forma individual o grupal, de manera
constructiva y pertinente. Generar la reflexión sobre su desempeño a través de preguntas.
• Co-creación de las conclusiones y refuerzo del logro de aprendizaje: actividades que promuevan la reflexión del estudia
sobre la experiencia de clase y la elaboración de conclusiones.
• Explicación de las actividades No calificadas sugeridas para la siguiente sesión: explicar las actividades complementaria
docente que sean de utilidad para el estudiante, por ejemplo: resolver algún problema, indagar información complemen
revisar material para la siguiente sesión, profundizar en contenidos complejos, etc.
• Otros que el docente considere.

Se señala para qué se realiza cada actividad. Se selecciona la(s) alternativa(s) que se considere(n) de la lista de desplegab

Describe la actividad que se realiza considerando que el estudiante es el principal constructor de su aprendizaje.
Detalla los recursos o materiales que utilizará en cada actividad, así como softwares o aplicativos.
Indica los minutos de ejecución estimados para cada etapa.