Bitacoras 2024

Nombre de la Institución Educativa:
UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS OLEAS”
N. 1
Chicaiza Valente Luis
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: 22 al 30 de
Alfredo
noviembre 2023
Área de acción de PPE Acción por el ambiente Curso y paralelo: 1ro BT “A”
Huerto- agroecológico
Nombre del docente facilitador Lic. Vicente Chucho C.
Información general
Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

salud humana.
Actividades -Lectura de Acuerdo ministerial No MINEDUC-2023-00024-A
-Lectura de los lineamientos de PPE emitido por el ministerio de
Educación.
-Selección de área de acción a trabajar en el presente periodo.
-Selección de la población en la que se ejecutara el PPE.
Lugar del Proyecto
(barrio, casa de ancianos, etc.
Aula de1ero Bachillerato Técnico “A” de la Institución Educativa.
Si corresponde incluir la organización
contraparte)
Reflexiones sobre las actividades
Lo importante es que el programa de PPE como requisito para

¿Qué conocimientos aplicaste en el
obtener el título de bachiller.
desarrollo de las actividades?
Asumir el compromiso de convertirse en promotores comunitarios.
Que los estudiantes estemos en capacidad de compartir nuestros
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las
conocimientos con los demás.
actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste

La lectura, análisis y reflexión sobre los lineamientos y la información
durante el desarrollo de las actividades y
del medio ambiente que esta atravesando a nivel mundial.
de qué manera?
¿De qué manera las actividades El conocer los lineamientos y demás documentos del instructivo,
desarrolladas están aportando a la hace que tengamos una idea clara de lo que es PPE.
comunidad – beneficiarios A través de la lectura, se va creando la conciencia ambiental en cada
uno de nosotros para proteger y conservar nuestro hábitat.
-Concluimos que la información adquirida en estas dos semanas será
de mucha utilidad para nuestra intervención en la comunidad.
Conclusiones y recomendaciones
-Se recomienda puntualidad a todos para aprovechar el corto
espacio que tenemos.
Firma del estudiante Firma del docente
Nota: las bitácoras pueden complementarse con fotos, recortes u otros recursos
Luego de la revisión, firma y registro del docente, las bitácoras se entregarán al estudiante

N. 2
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: del 6 al 14 de
Alfredo
diciembre 2023
Huerto-agroecológico

salud humana.
Actividades -Lectura de Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-2023-00024-A.
-En el mencionado Acuerdo Ministerial da a conocer hasta cuantas
veces se puede inasistir o faltar a las actividades PPE.
-A partir de ocho inasistencias, el documento indica que no se
aprueba el PPE.
-De manera democrática todo el curso tomamos la decisión de
realizar la acción por el ambiente.
Lugar del Proyecto
contraparte)
Lo importante que es el programa de PPE como requisito para

obtener el título de bachillerato.
Asumir el compromiso de convertirse en promotores comunitarios.
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Los estudiantes estamos en capacidad de compartir nuestros
actividades? conocimientos con las demás personas, en calidad promotores.
Comunitarios sobre el medio ambiente.
¿Qué habilidades para la vida aplicaste Lectura, análisis, reflexión y resumen sobre los lineamientos y la
durante el desarrollo de las actividades y información del medio ambiente que esta atravesando a nivel
de qué manera? mundial en la actualidad.
¿De qué manera las actividades Al conocer los lineamientos y las normativas del PPE, permitirá
desarrolladas están aportando a la cumplir para poder aprobar durante el primero año de bachillerato.
comunidad – beneficiarios A través de la lectura que se va creando la conciencia ambiental en
cada uno de nosotros para proteger y conservar nuestro hábitat o el
medio ambiente.
Concluimos que la información adquirida en estas dos semanas será
de mucha utilidad para nuestra intervención en la comunidad.
Se recomienda puntualidad a todos para aprovechar al corto espacio
que tenemos.
Nombre del-la estudiante Chicaiza Valente Luis Bitácora N. 3

Fecha;20-12-2023 al 04-01-
Alfredo
2024
Huerto-agroecológico

salud humana.
Actividades -Selección y toma de decisiones para el Acción del Ambiente.
- Reconocimiento del lugar donde se realizará el cultivo de papas
(Granja de la Institución).
-Organización de minga y ejecución (preparación del terreno).
-Cercado del terreno.
Lugar del Proyecto

Granja de la UNIDAD EDUACTIVA TOMAS OLEAS
contraparte)
¿Qué conocimientos aplicaste en el -Como preparar y abonar el suelo.

desarrollo de las actividades? -Conocimiento sobre el uso de materiales a emplearse en el cercado.
-Se aprendió a realizar el cercado para el cultivo de las papas.

-Se aprendió a construir el cercado del terreno con la ayuda de los
actividades?
padres.
-Manejo de las herramientas agrícolas.
-Habilidad de la siembra.
-Selección de semilla.
de qué manera?
¿De qué manera las actividades -En esta siembra se esta empleando el abono natural.
desarrolladas están aportando a la -Se aspira con esta siembra que produzca para el consumo y ventas
comunidad – beneficiarios del producto.
-A través de la siembra se esta aportando el uso adecuado del suelo

Conclusiones y recomendaciones que ha estado abandonado por mucho tiempo.

N. 4
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: 10 al 18-01-2024
Alfredo

salud humana.
Actividades -Análisis de la normativa que impone el cumplimiento de las horas de
asistencia al P.P.E.
-Señalamiento de las faltas injustificadas.
- De 1 a 2 faltas injustificadas calificación 9.
-De 3 a 5 faltas injustificadas calificación 8.
-De 6 a 8 faltas injustificadas calificación 7.
-Mas 8 faltas injustificadas no cumple con el puntaje mínimo ( no
aprueba P.P.E)
Lugar del Proyecto
contraparte)
-Conocimiento respecto de la asistencia obligatoria para aprobar el

P.P.E.
-Con mas de 8 faltas injustificadas sabemos que no aprueba el P.P.E.
-El cumplimiento de requisitos de asistencia.
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y -Habilidad motriz haciendo resúmenes de bitácoras
de qué manera?
¿De qué manera las actividades -Para tener nuestro compromiso y saber cumplir con las
desarrolladas están aportando a la disposiciones.
comunidad – beneficiarios
-Ser puntual y responsable en las asistencias y actividades.

N. 5
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: 24-01-2023 al 1-
Alfredo
02p-2024
salud humana.
Actividades -Organización en grupos de trabajo para realizar actividades de
aplicación de productos fitosanitarios para prevenir lancha en el
cultivo.
-Actividades de riego y limpieza de malezas.
Lugar del Proyecto

Granja de la UNIDAD EDUCATIVA TOMAS OLEAS.
contraparte)
-Se aplico para prevenir enfermedades de la lancha, así como

prevenir insectos que puede afectar al cultivo y dañar la producción.
.
-Prevención de enfermedades y cuidado del cultivo.
actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste -Como aprender a tener un buen cultivo.
durante el desarrollo de las actividades y -Como utilizar las herramientas de fumigación y también la aplicación
de qué manera? de insumos químicos.
¿De qué manera las actividades -Para garantizar una buena producción y de buena calidad.
desarrolladas están aportando a la
-Siempre hay que cuidar los cultivos, realizado las labores de

limpieza de maleza, regadío, aplicación de productos fitosanitarios.
-Se recomienda no descuidar, hacer el seguimiento hasta la cosecha.

N. 6
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: 7 al 15 de febrero
Alfredo
del 2024.

salud humana.
Actividades -Organización y conformación de grupos de trabajos.
-Realización de la segunda rascadilla para evitar la crianza de
malezas.
-Limpieza de los guachos para el riego.
Lugar del Proyecto

contraparte)
¿Qué conocimientos aplicaste en el -Manejo de herramientas para la limpieza de malezas.

-Cuidado del cultivo.

actividades?

durante el desarrollo de las actividades y -Cuidado de las plantas.
de qué manera?
¿De qué manera las actividades -Cuidado del ambiente, del suelo.
desarrolladas están aportando a la -Garantizar la producción.
-Se realiza la limpieza de las malezas para obtener una buena

producción.
-Cuidado de las plantas y el riesgo constante.

N. 7
Alfredo
febrero 2024

salud humana.
Actividades -Organización y distribución de grupos de trabajos para la limpieza de
surcos.
-Riego de agua.
-En primera instancia
-Luego se procedió a regar con baldes por el desperfecto de la
bomba.
Lugar del Proyecto

contraparte)
-Se aprendió como encender la bomba a motor.

¿Qué conocimientos aplicaste en el - Se desarrollo las habilidades de riego con baldes.
desarrollo de las actividades? -Se formo dos grupos de trabajo de limpieza y riego.
-Manejo de implementos de riego y cuidado del cultivo.

actividades?

-Habilidades de riego de agua.
-orden y cuidado del cultivo.
de qué manera?
¿De qué manera las actividades -Cuidado de las plantas y las formas de riego para obtener una
desarrolladas están aportando a la buena producción.
-El cuidado de las plantas y el riego son muy importantes.

Conclusiones y recomendaciones -Se debe aplicar el control Fito sanitario entre 12y 15 dias.

N. 8
Alfredo
marzo del 2024

salud humana.
Actividades -Organización y distribución para la ejecución de la aplicación de los
fitosanitario, contra la lancha, insectos y para reforzar el desarrollo
de la planta.
-Preparación de dos bombas para la aplicación en el cultivo.
Lugar del Proyecto
contraparte)
¿Qué conocimientos aplicaste en el -Preparación de los fitosanitario para la aplicación en el cultivo de la

desarrollo de las actividades? papa.
-Manejo de los implementos de la fumigación.

-Aplicar la medida de agua para la aplicación de consumo.
actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste -la habilidad de cuidar la planta.

durante el desarrollo de las actividades y -Para evitar enfermedades y plagas.
de qué manera? -Se realizo las prácticas de labores agrícolas.
¿De qué manera las actividades -para la obtención de un buen producto y garantizar la inversión
desarrolladas están aportando a la realizada.
-Ser nosotros mismos los productos para nuestro autoconsumo.

Conclusiones y recomendaciones -continuar con el cuidado de las plantas hasta la cosecha.

N. 9
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: del 20 al 28 -03-
Alfredo
2024

salud humana.
Actividades -Revisión y corrección de las bitácoras.
-Actividades y labores de riego de la granja.
Lugar del Proyecto Granja de la UNIDAD EDUACTIVA TOMAS OLEAS

contraparte)
-Se realiza la corrección de bitácoras de acuerdo a las indicaciones

¿Qué conocimientos aplicaste en el del docente facilitador.
desarrollo de las actividades? -Se aplico el riego para evitar la muerte de las plantas, así como las
formas de regar manualmente sin dañar los surcos.
-Se aprendió a realizar correctamente la redacción de las bitácoras.
-Se aprendió a regar manualmente el cultivo de papas.
actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste -Se aprendió las habilidades de redacción.
durante el desarrollo de las actividades y -se aprendió la habilidad de cómo se cuidó los cultivos especialmente
de qué manera? el riego manual.
¿De qué manera las actividades -De como se realiza la redacción de las bitácoras.
desarrolladas están aportando a la -Se aprendió mantener húmedo el cultivo mediante el riego.
-Mantener ordenadamente las bitácoras en el orden de secuencia y

la redacción adecuada.
Conclusiones y recomendaciones -Del cuidado de los cultivos son muy importantes y necesario para
garantizar una buena producción.
-No descuidar el riego.

N. 10
Nombre del-la estudiante Bitácora Fecha: del 3 al 11-04-2024
Alfredo

salud humana.
Actividades -Organización y conformación de grupos de trabajo.
-Actividades de riego y de forma natural.
Lugar del Proyecto Granja de la UNIDAD EDUACTIVA TOMAS OLEAS

contraparte)
-Se aprendió a regar agua mediante la utilización de valdes.

-Aplicar la medida de agua para la aplicación de consumo.
-A utilizar adecuadamente los implementos de riego.

-Trabajar de manera organiza.
actividades?

-A ser organizados para realizar cualquier actividad en la vida.
-Manejo de las herramientas de riego.
de qué manera?
¿De qué manera las actividades -Nos esta ayudando a como tener un buen cultivo en el futuro.
desarrolladas están aportando a la
-No se debe descuidar los cultivos.

Conclusiones y recomendaciones -Trabajar en equipo facilita los labores de cualquier actividad.

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Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Reflexiones sobre las actividades

Lo importante es que el programa de PPE como requisito para

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

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Lo importante que es el programa de PPE como requisito para

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Nombre del-la estudiante Chicaiza Valente Luis Bitácora N. 3

Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en el -Como preparar y abonar el suelo.

-Se aprendió a realizar el cercado para el cultivo de las papas.

-A través de la siembra se esta aportando el uso adecuado del suelo

Firma del estudiante Firma del docente

Nombre de la Institución Educativa:

Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Reflexiones sobre las actividades

-Conocimiento respecto de la asistencia obligatoria para aprobar el

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

-Ser puntual y responsable en las asistencias y actividades.

Firma del estudiante Firma del docente

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

-Se aplico para prevenir enfermedades de la lancha, así como

-Siempre hay que cuidar los cultivos, realizado las labores de

Firma del estudiante Firma del docente

Nombre de la Institución Educativa:

Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en el -Manejo de herramientas para la limpieza de malezas.

-Cuidado del cultivo.

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

-Se realiza la limpieza de las malezas para obtener una buena

Firma del estudiante Firma del docente

Nombre de la Institución Educativa:

Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

-Se aprendió como encender la bomba a motor.

-Manejo de implementos de riego y cuidado del cultivo.

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

-El cuidado de las plantas y el riego son muy importantes.

Firma del estudiante Firma del docente

Nombre de la Institución Educativa:

Nombre del proyecto La alimentación con productos naturales, contribuye a la buena

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en el -Preparación de los fitosanitario para la aplicación en el cultivo de la

-Manejo de los implementos de la fumigación.

¿Qué habilidades para la vida aplicaste -la habilidad de cuidar la planta.

-Ser nosotros mismos los productos para nuestro autoconsumo.

Firma del estudiante Firma del docente

Nombre de la Institución Educativa: