LA DROGA Y SUS SEGUIDORES:

Personajes:

1.-Juan 3.-El vagabundo 2.-José 4.-Policía

Actuación:

(Afuera de la escuela)
1.-Juan: oye, estoy cansado mejor ya me voy a mi casa
2.-José: Bueno como quieras
1.-Juan: Hasta mañana
José: Si, adiós
(José sigue caminando y se encuentra a un tipo tirado en el suelo)
2.-José: Despierta, despierta
3.-El vagabundo: Que, tú qué quieres
2.-José: Pues te vi ahí tirado y creí que algo te había pasado
3.-El vagabundo: No, pasa nada solo no tengo donde dormir
2.-José: En fin quien eres y porque hablas tan raro
3.-El vagabundo: Soy el tripas, y hablo así por la droga
2.-José:¿ Consumes drogas? 3.-
El vagabundo: Si, ¿quieres probar?
2.-José: Ok, ¿no me va a pasar nada verdad?
3.-El vagabundo: No, no te pasara nada
(Se come la pastilla)
2.-José: No siento nada
3.-El vagabundo: Espera en un momento lo sentirás
2.-José: Wow, ya lo siento que agradable me siento como nuevo
3.-El vagabundo: Si te gusto puedo conseguirte mas pero necesito 100 bs
2.-José: Bueno, te los consigo para mañana
(Esa misma noche José le robo 100 bs de su cartera a su mamá).
3.-El vagabundo: ¿Ya traes el dinero?
2.-José: Si, pero espero que valga la pena
3.-El vagabundo: Créeme lo vale
2.-José: Bueno ahora qué hago con el dinero
3.-El vagabundo: Tu solo entrégame el dinero y yo te doy lo que acordamos ayer
(Juan está observando pero escondido)
3.-El vagabundo: Aquí están (le enseña un paquetito)
2.-José: Bueno toma el dinero.
(En ese momento entra Juan a escena)
1.-Juan: Alto no lo hagas
3.-El vagabundo: Quien es el, yo me largo
2.-José: ¿Qué haces tú aquí?
1.-Juan: Vengo a evitar que cometas una tontería
2.-José: Déjame en paz
1.-Juan: Que piensas que estás haciendo
2.-José: Comprar droga
1.-Juan: Y con qué dinero
2.-José: Con este (le muestra el dinero)
1.-Juan: De donde lo sacaste
2.-José: Se lo robe a mi papa
1.-Juan: Porque
2.-José: Para comprar drogas
1.-Juan: Y ¿para qué quieres comprarlas?
2.-José: Para sentirme bien y poderme olvidar de mis problemas aunque sea por un momento
1.-Juan: No las necesitas para sentirte bien
2.-José: No es cierto, si las necesito
1.-Juan: Tal vez cuando las tomas te hacen sentir bien pero después te hacen mucho daño
2.-José: No me mientas
1.-Juan: Es verdad, las drogas te matan lentamente
2.José: ¿en serio?
1.-Juan: Si, enserio
2.-José: Prometo que nunca más consumiré drogas
(Al día siguiente acudieron a la comisaria más cerca de su escuela)
4.-Policía: Buenas tardes jóvenes, ¿en qué puedo ayudarles?
1.-Juan: Quisiéramos levantar una denuncia
4.-Policía: ¿Bajo qué cargos? ¿Asesinato? ¿Violación? ¿Maltrato? ¿Secuestro?
1.-José: No, ninguna de esas cosas
1.-Juan: Quisiéramos denunciar a un traficante de droga
4.-Policía: Podrían darme su descripción
1.-Juan: Era un poco alto, moreno y con cabello negro, lo puede encontrar a unas cuadras de la escuela que
se encuentra cerca de aquí, siempre utiliza gorra, tiene bigotes y se hace pasar como si fuera un vagabundo,
tirado en cartones
Policía: Creo que lo reconozco lo he detenido un par de veces.
(Al día siguiente el policía detuvo al vagabundo y nadie volvió a saber de él).
 EL SOCIODRAMA:
Un sociodrama es una obra dramática en la que varios individuos representan roles asignados con el fin de
estudiar y remediar problemas en las relaciones grupales o colectivas. Fue desarrollado por el científico
social Jacob L. Moreno para explorar intereses sociológicos utilizando las técnicas que originó en el
psicodrama para la psicología. El sociodrama puede aplicarse al trauma colectivo y los acontecimientos
actuales, los problemas sociales y la desintegración, los prejuicios, la tensión interpersonal y la justicia y la
rehabilitación.

El sociodrama es una técnica innovadora que se ha implementado en una gran variedad de campos, desde la
investigación clínica y social hasta en áreas de desarrollo organizacional y comunitario.

En este artículo te presentaremos en qué consiste, cuáles son sus características, tipos, ejemplos y pasos
para realizarlo.

¿Qué es el sociodrama?

El sociodrama consiste en la representación de algún hecho o situación de la vida real en un espacio físico
realizado por un público involucrado, el cual también participa posteriormente analizando la situación en
mayor profundidad.

El sociodrama es una técnica de metodología participativa que permite a los grupos aprovechar sus
experiencias pasadas como recursos para la enseñanza y la práctica reflexiva.

También funge como una poderosa estrategia de enseñanza que combina un enfoque de estudio de caso
con la metodología tradicional de juego de roles para ilustrar cuestiones críticas en una dinámica de grupo.

Se considera también una extensión del psicodrama, un método desarrollado en el área de la psiquiatría a
finales de los años 30 y principios de los 40.

¿Para qué sirve el sociodrama?

Uno de los usos principales del sociodrama es la exploración de los conflictos y los problemas inherentes a
los roles sociales gracias a que posibilita acercarse y conocer la realidad vista a través de los participantes (ya
que en cierta medida es proyectivo).

Los sociodramas en general se usan para presentar situaciones problemáticas, ideas contrapuestas o
actuaciones contradictorias, para posteriormente promover su discusión y la profundización del tema.

El sociodrama se utiliza también para abordar aspectos poco claros o conflictivos al interior de un grupo, con
el fin de obtener una vivencia más clara al reproducirla, representándola u encontrándole una solución.

Esta técnica es útil igual para abordar, de manera profunda, en temáticas tratadas previamente, a fin de
puntualizar en situaciones reales, ideas, motivaciones o distintos puntos de vista que podrán ser valorados
para debatir y encontrar soluciones en conjunto con el público implicado, el cual adquiere un papel activo.

En la investigación cualitativa, el sociodrama puede ser empleado como una técnica para empezar a estudiar
un tema o para finalizar el estudio, a modo de conclusión o síntesis de él.

Características del sociodrama.

Generalmente, la temática representada en un sociodrama es creada por los mismos participantes. Entre sus
características destacan:
-Utiliza de elementos escénicos

-Pueden utilizar algún tipo de vestuario que ayude a identificar o representar a un personaje Al igual que
cualquier otro recurso o material a la mano con el fin de hacer más real la personificación (sombreros, una
mesa, etc.).

-Busca resolver un conflicto

-El sociodrama no es una obra teatral perfecta, sino que se trata de una actuación en la que se debe
presentar o dar soluciones a un problema o una situación particular.

-Es breve

-Las representaciones deben tratar de ser breves y evitar interrupciones en diálogos que puedan desviar la
atención del público.

-Involucra tanto movimiento como palabras

-Además de las palabras o los diálogos, el sociodrama incluye movimientos y gestos que favorecen la
comunicación. Para ello hay que procurar también hablar de manera clara y con el volumen apropiado.

-También es recomendable utilizar material escrito o gráfico, como letreros de papel o tela, para identificar
lugares y puntos de referencia.

Tipos de sociodramas.

Comúnmente se suelen distinguir dos tipos de sociodrama:

Sociodrama de adaptación. Ayuda a adquirir patrones de conducta que son necesarios para el dominio de un
contexto determinado. Se utiliza fundamentalmente en contextos de educación para transmitir experiencias,
formas de lenguaje y posibilidades de acción, mediante la imitación de roles sociales y profesionales en
situaciones ficticias.

Sociodrama emancipador. Promueve la comprensión de los patrones de conducta,, favorece la liberación de

las convenciones y permite experimentar nuevas formas de acción. En otras palabras, intenta cambiar la
realidad.

¿Cómo se realiza un sociodrama?

Ahora que ya conoces qué es un sociodrama, cuáles son sus características y formas más comunes, te
presentaremos los pasos que deben realizarse para llevarlo a cabo:

1. Elegir el tema.-Escoger el tema es fundamental para tener muy claro lo que se va a representar y por qué
lo vamos a hacer en el momento y espacio físico en que se hará. Generalmente, el tema se define por los
mismos participantes.

2. Definir los roles.-En segunda instancia es importante decidir quiénes harán la representación y qué roles
van a desempeñar. Ellos tendrán que ponerse de acuerdo y establecer lo que saben del tema, cómo lo viven
y comprenden.

3. Construir la historia.-En este paso se preparará la historia o las argumentaciones relacionadas con el tema,
describiendo hechos o situaciones en un orden secuencial que pueda ayudar a abordar todos los aspectos
que entran en juego.

4. Presentación del sociodrama.-Una vez que la historia está clara, es momento de llevar a cabo la puesta en
escena del sociodrama.
Para llegar a este paso es importante haber definido claramente los elementos escénicos (vestuario,
escenografía, etc.) con los que será posible llevar a cabo la representación.

5. Discusión final con el público.-Apertura a la discusión grupal sobre el tema. Se analiza la representación
hecha en el sociodrama y se proponen las posibles soluciones a la problemática mostrada. Finalmente, se
formulan y anotan las conclusiones con todo el grupo.

Conclusión:

El sociodrama es una técnica dramática que busca explorar y analizar situaciones sociales, conflictos y
emociones a través de la representación teatral. Fue desarrollado por Jacob L. Moreno en la década de 1930
como una herramienta para abordar y resolver problemas grupales y promover el autoconocimiento, la
empatía y la comunicación. En el ámbito educativo, el sociodrama se utiliza para fomentar la reflexión y el
análisis crítico de situaciones reales o ficticias y desarrollar habilidades socioemocionales y comunicativas en
los estudiantes.

Los sociodramas no solo enriquecen la experiencia educativa en el aula, sino que también fomentan el
desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico y el análisis de situaciones
sociales. En esta reflexión, profundizaremos en cómo los sociodramas pueden contribuir al crecimiento de
estas habilidades en nuestros estudiantes.

1.-Análisis de situaciones y conflictos: Durante un sociodrama, los estudiantes deben analizar y comprender
la situación o conflicto presentado y explorar diferentes perspectivas y soluciones. Esto les enseña a pensar
críticamente y a considerar diversos puntos de vista antes de llegar a conclusiones.

2.-Desarrollo de habilidades comunicativas: Al representar a los personajes y debatir sobre el tema, los
estudiantes practican y desarrollan habilidades comunicativas esenciales, como la escucha activa, la
expresión oral y la argumentación.

3.-Reflexión y autoevaluación: La discusión y reflexión posterior al sociodrama permiten a los estudiantes

analizar su desempeño y el de sus compañeros, identificar fortalezas y áreas de mejora, y comprender la
importancia de la empatía y la comunicación en la resolución de conflictos.

4.-Conexión con el mundo real: Al abordar temas relevantes y situaciones reales o ficticias que reflejan
problemas sociales, los sociodramas ayudan a los estudiantes a comprender y analizar el mundo que les
rodea y a desarrollar una conciencia social y crítica.
 LAS DROGAS:
¿Qué son las drogas?

Las drogas son sustancias químicas que pueden cambiar el funcionamiento de su cuerpo y mente. Incluyen
medicamentos recetados, medicamentos de venta libre, alcohol, tabaco y drogas ilegales.

El consumo, o uso indebido, de drogas incluye el uso de sustancias ilegales, como:

-Esteroides anabólicos

-Drogas de club

-Cocaína

-Heroína

-Inhalantes

-Marihuana

-Metanfetaminas

-Uso indebido de medicamentos recetados, incluyendo opioides. Esto significa tomar el medicamento de
una manera diferente al que el profesional de la salud indicó. Esto incluye:

-Tomar un medicamento recetado para otra persona

-Tomar una dosis mayor a la indicada

-Usar el medicamento de una manera diferente de la que debe hacerlo. Por ejemplo, inhalar o inyectarse las
tabletas en lugar de tragarlas

-Usar el medicamento para otro propósito, como drogarse

-Uso indebido de medicamentos de venta libre, incluyendo su uso para otro propósito y usarla en forma
diferente

¿Qué es la drogadicción?

La adicción a las drogas es una enfermedad cerebral crónica. Hace que una persona tome drogas
repetidamente, a pesar del daño que provoca. El uso repetido de drogas puede cambiar el cerebro y
provocar adicción.

Los cambios cerebrales de la adicción pueden ser duraderos, por lo que la adicción a las drogas se considera
una enfermedad "recurrente". Esto significa que las personas en recuperación corren el riesgo de volver a
consumir drogas, incluso después de años de no tomarlas.

¿Por qué son especialmente peligrosas las drogas para los jóvenes?

El cerebro de los jóvenes sigue creciendo y desarrollándose hasta alrededor de los 25 años, incluyendo la
corteza pre frontal, que cumple un rol importante para tomar decisiones. Consumir drogas durante la
juventud puede interferir con los procesos de desarrollo del cerebro. También puede afectar la toma de
decisiones. Es más probable hacer cosas riesgosas, como tener sexo sin protección y conducir
peligrosamente.
Mientras más temprano los jóvenes empiecen a consumir drogas, mayores serán las posibilidades de
continuar consumiendo en el futuro. El abuso de drogas en la juventud puede contribuir al desarrollo de
problemas como enfermedades cardíacas, presión arterial alta y trastornos del sueño.

¿Cuáles drogas son las más consumidas por los jóvenes?

Las drogas más usadas por los jóvenes son el alcohol, el tabaco y la marihuana. Recientemente, más jóvenes
han comenzado a vapear tabaco y marihuana. Aún hay mucho desconocimiento sobre los peligros de
vapear. Algunas personas se han enfermado de repente o incluso murieron después de vapear. Debido a
esto, se recomienda que los jóvenes no vapeen.

¿Por qué los jóvenes consumen drogas?

Hay muchas razones diferentes por las cuales un joven pueda consumir drogas, incluyendo:

Para encajar en su grupo: Los jóvenes pueden consumir drogas porque quieren ser aceptados por amigos o
compañeros que también consumen drogas

Para sentirse bien: El abuso de drogas puede producir sentimientos de placer

Para sentirse mejor: Algunos jóvenes sufren depresión, ansiedad, trastornos relacionados con el estrés y
dolor físico. Por ello, pueden usar drogas para tratar de obtener algo de alivio

Mejorar su desempeño académico o deportivo: Algunos jóvenes pueden tomar estimulantes para estudiar o
esteroides anabólicos para mejorar su rendimiento deportivo

Experimentar: Los jóvenes a menudo quieren probar nuevas experiencias, especialmente aquellas que creen
que son emocionantes o audaces

¿Quiénes corren el riesgo de consumir drogas?

Diferentes factores pueden aumentar el riesgo de una persona de consumir drogas, como:

-Experiencias estresantes de la vida temprana, como maltrato infantil, abuso sexual infantil y otras formas de
trauma

-Genética

-Exposición prenatal al alcohol u otras drogas

-Falta de supervisión o monitoreo de los padres

-Tener compañeros y / o amigos que usan drogas

¿Cuáles son las señales de que un joven tiene un problema de drogas?

-Cambiar mucho de amigos

-Pasar mucho tiempo solo

-Perder interés en sus cosas favoritas

-No preocuparse de su apariencia personal, por ejemplo, no ducharse, cambiarse de ropa o lavarse los
dientes

-Estar realmente cansado y triste

-Comer más o comer menos de lo habitual

-Tener mucha energía, hablar rápido o decir cosas que no tienen sentido

-Estar de mal humor

-Pasar rápidamente entre sentirse mal y sentirse bien

-No asistir a citas importantes

-Tener problemas en la escuela, faltar a clases o sacarse malas notas

-Tener problemas en sus relaciones personales

-Mentir y robar

-Problemas de memoria, falta de concentración, falta de coordinación, o dificultad para hablar, entre otras

¿Se puede prevenir el consumo de drogas en los jóvenes?

El consumo de drogas y la adicción se puede prevenir. Los programas de prevención que involucran a
familias, escuelas, comunidades y medios de comunicación pueden prevenir o reducir el consumo de drogas
y la adicción. Estos programas incluyen iniciativas educativas y de alcance comunitario para ayudar a las
personas a entender los riesgos del consumo de drogas.

Puede ayudar a evitar que sus hijos consuman drogas al tener:

-Buena comunicación con sus hijos

-Alentarlos para el desarrollo de confianza y un fuerte sentido de sí mismos. También ayuda a los padres a
promover la cooperación y reducir conflictos

-Enseñar a sus hijos habilidades para resolver problemas

-Establecer límites: Enseña a los niños el autocontrol y la responsabilidad, proporciona límites seguros y les
demuestra que usted se preocupa de ellos

-Supervisar: Ayuda a los padres a reconocer problemas, promover la seguridad y mantenerse involucrados
con sus hijos

-Conocer a los amigos de sus hijos