Guía 4 Observación de Microorganismos de Agua Dulce

FORMATO GUÍA PRACTICAS DE LABORATORIOS
PROGRAMA FISIOTERAPIA SEMESTRE I

ASIGNATURA BIOLOGÍA # GUÍA 4
OBSERVACIÓN DE MICROORGANISMOS DE AGUA DULCE
INTRODUCCIÓN
Muchos invertebrados y organismos unicelulares viven preferentemente en el
agua formando parte de estos ecosistemas. Estos microorganismos presentan
una gran diversidad de formas y de modos de vida que pondremos de
manifiesto con la ayuda del microscopio óptico.
▪ ORGANISMOS EUCARIOTAS: ALGAS, PROTOZOOS Y METAZOOS.
I.- ALGAS: Bajo este nombre se designa una extensa serie de grupos de
organismos, de gran variedad en cuanto a especies. Las algas las podemos
diferenciar entre sí según los tipos de pigmentos fotosintéticos que presentan.
En los estanques nos encontramos fundamentalmente representantes de las
algas verdes y pardas, las rojas suelen ser marinas. Veremos especies de:
a) Clorofíceas. Algas autótrofas con verdaderos cloroplastos que contienen
clorofila. Comprenden desde pequeñas algas microscópicas unicelulares hasta
algas filamentosas simples o ramificadas. Gran número de ellas viven en el
plancton o en el bentos de medios acuáticos continentales, otras de mayor
tamaño son marinas. Pueden ser unicelulares (que se encuentran aisladas o
bien reunidas en colonias características), filamentosas ramificadas o no
ramificadas.
b) Diatomeas. Algas unicelulares pardas, de pequeño tamaño. Poseen
morfología
bilateral o céntrica. La membrana celular está impregnada de sílice a manera de
un caparazón formado por dos valvas, actuando una de tapadera de la otra lo
que proporciona un aspecto distinto según se observen superior o lateralmente.
Presentan un gran número de morfologías: de nave, rectangulares, redondas.
Pueden estar aisladas o formar asociaciones.
c) Dinoflagelados. Constituyen un grupo muy heterogéneo de organismos
unicelulares, la mayoría adoptan una pigmentación pardo amarillenta.

Actualmente se cree que son protozoos que han establecido una simbiosis o
mutualismo con algas de pigmentación marrón.
II.-PROTOZOOS. Organismos unicelulares que han adquirido orgánulos

especiales que desempeñan todas las funciones necesarias para la vida del
organismo (locomoción, contractilidad, digestión, etc). Dentro de este grupo los
hay que se mueven mediante pseudópodos (amebas) o por cilios (ciliados
libres como el paramecio y ciliados fijos como la vorticela).
III.- METAZOOS. Organismos pluricelulares en los que la especialización que

afecta a grupos de células desemboca en la formación de tejidos y
posteriormente en conjuntos funcionales u órganos.
A nivel microscópico veremos:
a) Rotíferos: Organismos planctónicos de tamaño microscópico. Presentan
simetría bilateral y el cuerpo dividido en cabeza, tronco y cola (más aparente en
unas especies que en otras). El cuerpo, no segmentado, está protegido por una
cutícula rígida y transparente y en algunos casos pueden existir placas que
formen una coraza. El extremo anterior está modificado en una simple o doble
corona de cilios (aparato rotador), que está continuamente rotando. Son
organismos pelágicos, que pueden nadar libremente con ayuda de su aparato
rotador o bien
pueden permanecer temporalmente fijos a un sustrato con la ayuda de la
sustancia pegajosa secretada por unas glándulas pédias. El aparato rotador
contribuye también a la captura del alimento debido a las corrientes de agua
que este provoca.
b) Crustáceos: Artrópodos acuáticos generalmente dotados de un caparazón
que cubre la cabeza y el tórax, dejando libres una serie de segmentos
abdominales. En algunos como los ostrácodos, el cuerpo queda protegido por
un par de valvas. Tienen apéndices cefálicos como son las antenas,
mandíbulas, etc., algunos segmentos torácicos se incorporan a la cabeza y sus
apéndices se transforman para contribuir a la alimentación. Los apéndices
torácicos se utilizan para la locomoción y las patas abdominales están a
menudo modificadas en apéndices copuladores en los machos o apéndices
ovígeros en las hembras, para portar los huevos. El desarrollo raramente es

directo y en la mayoría de los casos existe una larva Nauplius que da lugar al
adulto tras sucesivas transformaciones asociadas a mudas. Podemos observar
también diferentes grupos de gusanos microscópicos.
OBJETIVOS
Objetivo general
Observar algunos microorganismos de agua dulce como algas y protozoos
fundamentalmente.
Objetivos específicos
Habituarse en el manejo y uso del microscopio.
Intentar la identificación y la clasificación de algunos de ellos.
Resaltar la diferencia entre célula animal y vegetal.
MATERIALES Y EQUIPO
Dotados por la institución:
Microscopios
Portaobjetos y cubreobjetos
Goteros
Suministrado por el estudiante:

Atlas Microorganismos de Agua Dulce (ANEXO GUÍA 4)
Agua de charca con abundancia de vida microscópica
METODOLOGÍA
1. Toma una gota de la película superficial del agua con el gotero y
deposítala con cuidado sobre el portaobjetos. Tápala con el cubreobjetos
procurando evitar la formación de burbujas. Seca el agua sobrante con
papel de filtro y obsérvala al microscopio moviendo la preparación si es
necesario y empezando por el aumento pequeño. Para obtener un mayor
contraste utiliza poca intensidad luminosa.
2. Toma una gota, en este caso, de la cercanía de residuos vegetales de la
muestra de agua y realiza la misma operación anterior para visualizarla.
Identifica los microorganismos con ayuda de los dibujos o las guías que
se te faciliten (ANEXO GUÍA 4).
CUESTIONARIO
1. Escribe el nombre y haz un dibujo de varios microorganismos que observes a
microscopio e indica el número de aumentos.
2. ¿Están representados todos los niveles tróficos de un ecosistema en la gota
de agua? ¿Hay algún nivel del que no hayas visto representantes?
3. ¿Qué diferencias aprecias entre un alga unicelular y un protozoo?
4. ¿Todos los seres vivos que has visto son procariotas o eucariotas?

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unicelulares, la mayoría adoptan una pigmentación pardo amarillenta.

II.-PROTOZOOS. Organismos unicelulares que han adquirido orgánulos

III.- METAZOOS. Organismos pluricelulares en los que la especialización que

ovígeros en las hembras, para portar los huevos. El desarrollo raramente es

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