Carlos Cisneros: Unidad Educativa
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Riobamba – Ecuador
UNIDAD EDUCATIVA
“CARLOS CISNEROS”
TEMA:
………………………………………………..
AUTOR (ES):
…………………………
CURSO: ………….
PARALELO: ……………
TUTOR:
……………………………..
RIOBAMBA - ECUADOR
2023 - 2024
UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”
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AGRADECIMIENTO
En máximo 100 palabras expresar su aprecio a quién o a quienes le han brindado su apoyo para
estudiar y lograr graduarse de Bachiller Técnico
DEDICATORIA
En máximo 100 palabras escribir a quien dedica la previa obtención del Título de bachiller Técnico
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INDICE
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1. INTRODUCCIÓN
a. Descripción del trabajo práctico: describir brevemente el trabajo práctico a realizar
(máximo 200 palabras)
2. OBJETIVOS
(Se recomienda guiarse en la taxonomía de Bloom)
CAPÍTULO I
3. ANTECEDENTES
a. Detallar los aprendizajes previos base para la elaboración del trabajo práctico, considerando
insumos como (libros, apuntes, experiencias, entre otro).
b. Describir qué otro tipo de trabajos creativos han servido de modelo o de inspiración.
Para la elaboración del trabajo práctico sobre la impresora 3D, se han tomado en cuenta una
variedad de aprendizajes previos obtenidos de diversas fuentes. Estos aprendizajes han
proporcionado una base sólida y un contexto amplio sobre el funcionamiento, las
aplicaciones y el impacto de la tecnología de impresión 3D.
Libros y Apuntes:
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Para este proyecto sobre la impresora 3D, varios trabajos creativos han servido de modelo e
inspiración, destacándose por su innovación y su impacto en la percepción y utilización de la
tecnología.
Estos trabajos creativos no solo han demostrado la versatilidad de la impresión 3D, sino
que también han inspirado nuevas maneras de abordar problemas de diseño y
manufactura, resaltando las posibilidades ilimitadas que esta tecnología puede ofrecer en
diversos campos.
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4. JUSTIFICACIÓN
Escribir una argumentación que responde a las preguntas fundamentales: ¿Por qué es necesario este
proyecto? ¿Qué problema resuelve? ¿Qué beneficios aporta a la Figura Profesional?
CAPÍTULO II
Descripción general (qué es, utilidad, cómo funciona, partes o componentes, características,
tipos, según se requiera).
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Descripción General
Utilidad
Cómo Funciona
1. Diseño del Modelo: El proceso comienza con el diseño del objeto en un software de
modelado 3D (CAD).
2. Preparación del Archivo: El modelo se guarda en un formato compatible con la
impresora 3D (como STL) y se procesa en un software de corte (slicer) que convierte
el modelo en instrucciones que la impresora puede seguir.
3. Impresión: El archivo se envía a la impresora 3D, la cual deposita material, capa por
capa, siguiendo las instrucciones del archivo.
4. Post-Procesamiento: Algunas impresiones pueden requerir post-procesamiento,
como la eliminación de soportes, el lijado, o el acabado de superficies.
Partes o Componentes
Características
1. Resolución: La precisión con la que puede imprimir, definida por la altura mínima de
capa y el tamaño del punto.
2. Volumen de Construcción: El tamaño máximo del objeto que se puede imprimir.
3. Velocidad de Impresión: Cuán rápido puede depositar material.
4. Compatibilidad de Materiales: Tipos de filamentos u otros materiales que puede
utilizar.
5. Conectividad: Métodos de transferencia de archivos, como USB, tarjeta SD, o
conexión inalámbrica.
Tipos de Impresoras 3D
1. FDM (Modelado por Deposición Fundida): La más común, utiliza filamentos plásticos
que se funden y depositan capa por capa.
2. SLA (Esterolitografía): Utiliza resina líquida que se solidifica con un láser.
3. SLS (Sinterizado Selectivo por Láser): Utiliza polvo de material que se sinteriza con
un láser.
4. DLP (Procesamiento Digital de Luz): Similar a SLA, pero usa una pantalla digital para
proyectar la luz y solidificar la resina.
5. PolyJet: Usa cabezales de impresión para depositar micro gotas de resina que se
curan con luz UV.
5.2. RECURSOS
(Equipos, herramientas, implementos, materiales, insumos, según se requiera)
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Equipos
Herramientas
Implementos
Materiales
Insumos
CAPÍTULO III
6. LÍNEA DE ACCIÓN
Elaborar el esquema del trabajo práctico, el cual debe constar en una tabla de 5 entradas
(ACTIVIDAD, DESCRIPCIÓN, TIEMPO, RESPONSABLE Y FOTOGRAFÍA)
Recopilación de
Datos
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7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADADES
(Guiarse en el ejemplo adjunto)
Actividades SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
Fases 12-19 de 26-8 de 8-15 de junio 16-20 de junio
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mayo
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Conformación de trabajo. Riobamba – Ecuador
Identificación de los
resultados de aprendizaje
de acuerdo con el tema
elegido.
Planificación
Planteamiento de los
objetivos generales y
específicos de la
investigación.
Asignación de
responsabilidades a cada
integrante del grupo.
Revisión de los
contenidos de acuerdo
con el tema planteado.
Contrastar la
información del tema a
tratarse.
Socialización de los
resultados obtenidos
Evaluar el cumplimiento
de las acciones realizadas
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8. CONCLUSIONES
El éxito en la impresión 3D FDM requiere una comprensión detallada de las propiedades de los
materiales y cómo se comportan durante el proceso de impresión para producir piezas de alta calidad
y funcionalidad.
9. RECOMENDACIONES
10.BIBLIOGRAFÍA
École, L. N. (21 de Junio de 2023). La Nouvelle École. Obtenido de Les avantages de l'impression
3D pour les PME:
https://www.nouvelleecole.fr/blog/les-avantages-impression-3d-pme
"Fabricated: The New World of 3D Printing" obtenido de:
https://www.wiley.com
DSpace ESPOCH.
http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/3804
Williams, A. (23 de enero de 2023). ASK HACKADAY: DO KIDS NEED 3D
PRINTERS? Obtenido de hackday:
https://hackaday.com/2023/01/23/ask-hackaday-do-kids-need-3d-
printers/
11.ANEXOS
(Representaciones gráficas: planos, diagramas, flujogramas, circuitos, fotografías, según se requiera)
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