TESIS YARUROS (Autoguardado)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA LICEO ´´LOS YARUROS´´
5to AÑO SECCION ´´A´´
VALENCIA ----------- EDO. CARABOBO
INTEGRACION DE LOS ESTUDIANTES A LA RESTRUCTURACION DE LOS

PISOS DE LA UNIDAD EDUACTIVA LICEO´´LOS YARUROS´´ DIRIGIDO A
LA POBLACION YARUREÑA UBICADA EN EL SECTOR ADACA
MUNICIPIO VALENCIA, ESTADO CARABOBO
TUTOR: LIC.GRECIA VEGA
AUTORES:
García L, Miguel J.
Jaimes D, Elvin A.
Medina O, Zairys.
Mejías S, Gabriela A.
Ochoa M, Nixon A.
Puerta S, Ricardo J.
Rojas J. Eliecer J.
Ruiz P. Josianny J.
Vargas H. Katheryn.
Valencia, xx de junio de 2024

DEDICATORIA
Principalmente a dios que es el único que sabe nuestras tristezas, metas,

propósitos y permite que cada día seamos mejores personas.
A nuestros padres, quienes son el motor de nuestra vida y nos enseñan que
cada cosas tiene valor.
A nuestros profesores que nos apoyaron a pesar de la situación que

tenemos en la actualidad, colocaron su vocación e interés en cada momento de
atención que nos brindaron para la culminación de esta investigación.
Gracias, muchas gracias por siempre estar allí.

AGRADECIMIENTO
Agradecemos de manera muy especial a nuestros padres, por su

incondicional apoyo durante toda nuestra vida, pero más aún en este logro.
Muchas gracias por sus ejemplos de sabiduría e inculcarnos el amor a ser
mejor cada día.
Agradecemos también, a los excelentes guías, docentes de esta institución

educativa porque desde el primer día nos han motivado a cumplir con estas
metas; por sus sabias conducciones para concretar este proyecto.
A nuestras familias que hicieron que este desafío y esta meta se

concretara.
ÍNDICE GENERAL
pp.
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………. iv
DEDICATORIA………………………………………………………………...
RESUMEN………………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………........
CAPÍTULO
I EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema………..……………………………
Objetivos de la Investigación…………………………………….
Objetivo General…………………………..……………………….
Objetivos Específicos……………………………………………..
Justificación de la Investigación.………………………………..
II MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación……………….……………..
Bases Teóricas…………………………………………………..
Bases Legales …………………………………….………………
Definición de Términos……………….……………………………
III MARCO METODOLÓGICO

Tipo y Diseño de la Investigación……………….…………..…….
 Población……………………………………………………
 Muestra………………………………………………………
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…………….
 Validez………………………………….…………………….
 Confiabilidad…………………………………………………..
IV ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS………..……………………
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………
REFERENCIAS…………………………………………………………………
INTEGRACION DE LOS ESTUDIANTES A LA RESTRUCTURACION DE LOS
PISOS DE LA UNIDAD EDUACTIVA LICEO´´LOS YARUROS´´ DIRIGIDO A
LA POBLACION YARUREÑA UBICADA EN EL SECTOR ADACA
MUNICIPIO VALENCIA, ESTADO CARABOBO
TUTOR: Lic. Grecia Vega
Autores:
García L, Miguel J.
Jaimes D, Elvin A.
Medina O, Zairys.
Mejías S, Gabriela A.
Ochoa M, Nixon A.
Puerta S, Ricardo J.
Rojas J. Eliecer J.
Ruiz P. Josianny J.
Vargas H. Katheryn.
RESUMEN
Esta investigación busca la integración de los estudiantes de generaciones

futuras para la restructuración de la unidad educativa liceo ´´Los Yaruros´´
ubicado en el sector adaca parroquia miguel peña de valencia, estado
Carabobo. El estudio se realiza en el marco de una investigación xxxxxxx. Se
aplicaron entrevistas sobre presupuestos xxxx.
INTRODUCCION
Durante mucho tiempo se ha pensado que el compromiso de reconstruir,

mejorar y modificar un determinado lugar está en las manos de los presidentes
de turnos de las instituciones y de las administraciones públicas que se
presentan a nivel mundial, ya que se cree, que es solo un problema de los
gobiernos que transitan en cada época donde los integrantes de dichas
instituciones tienen el interés de administrar nada más, pero el pasar del tiempo
ha reflejado que todos tenemos el deber moral de contribuir con un sentido de
pertenencia a cada espacio social que le corresponde en los métodos de
producción social , estos procesos invitan a la escuela y la comunidad de forma
integral donde los resultados van hacer los factibles para la mejora de las
generaciones futuras, las cuales van a llevar los mensajes de logros de cada
sociedades organizadas a nivel mundial.
Mientras que muchas asociaciones tienen ciertas disputas con los

organismos gubernamentales, en Venezuela se trabaja una nueva idea de
integración académica ciudadana reconocida como la triada este nuevo
elemento permite que la escuela, la familia y la comunidad se integren en una
sola, se unan y logren una visión diferente a los paradigmas atribuidos por
otras inclinaciones, ajenas a nuestras propuestas de avance y desarrollo
unificado con elementos incluidos donde los participantes son los estudiantes,
que son los interventores principales de las propuestas de integración ,
restructuración y modificación del sentido de pertenecía social, añadiendo las
estrategias de aprendizaje que estos actores con responsabilidad desean
impartir a la comunidad.
Sin embargo, en el estado Carabobo se observa con gran proyección

positiva la ejecución de proyectos educativos donde los estudiantes por medios
de clases socio productivas y el apoyo de asesores preparados en la materia
de investigación permiten el avance, el desarrollo de las ideas de estas nuevas
generaciones estudiantiles que busca, es dejar una huella positiva en sus
espacios educativos pedagógicos para el agradecimiento de su enseñanzas, el
transitar por sus pasillos, la culminación de sus metas y logros como futuros
bachilleres de esta república llamada Venezuela.
Por otro lado, el trabajo de investigación socio productivo está

estructurado por una serie de capítulos desplegados de la siguiente manera:
CAPITULO I: EL PROBLEMA: en el cual se encuentra el planteamiento

del problema interrogantes y objetivos de la investigación, así como la
justificación.
CAPITULO II: MARCO TEORICO: en el cual están los antecedentes de
la investigación, las bases teóricas, la definición de términos y legales que
sustentan la investigación.
CAPITILO III: MARCO METODOLOGICO: enmarca todo lo referente a la
metodología utilizada en la investigación como el tipo y diseño de la misma,
población, muestra, validez y confiabilidad, técnicas e instrumentos para la
recolección de los datos.
CAPITULO IV: ANALISIS DE LOS RESULTADOS: en este se presentan
los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados.
CAPITULO V: cuenta con conclusiones y recomendaciones realizadas

por los investigadores. Seguidamente se presentan referencias bibliográficas
relacionadas con el trabajo de investigación.
CAPITULO I
Planteamiento Del Problema
La sociedad está orientada a cambios invariables, en la actualidad se

presenta un desarrollo de aprendizajes constantes donde los estudiantes son
re silentes a cada transformación que se presenta en el sistema educativo de
este país, a pesar que es planificado, evaluado y supervisado por docentes
capacitados en pedagogía y psicopedagogos, siempre se hace notar la
dificultad que tiene al momento de su aplicación, por ello que muchos de los
estudiantes presentan detalles o bajo interés de este proceso pedagógico y es
notado ante cualquier otro sistema educativo, se trata de implementar nuevas
estrategias, dinámicas de estudio de motivación vocacional para los
estudiantes donde se sientan conformes para adquirir sus conocimientos.
De tal manera, se trata que los estudiantes sean parte principal y participativa
de su entorno escolar, ya que se les permite crear micro proyectos de
desarrollo y avance pedagógico para la restauración y el acondicionamiento de
algunas instalaciones de la institución que son necesarias para las actividades
académicas, por ello se trata de realizar con esta investigación una estrategia
de integración para los estudiantes y representantes de la unidad educativa
liceo ´´Los Yaruros´´ donde estos participen y colaboren con la restructuración
de los pisos de algún salón determinado para recibir una enseñanza cómoda y
acorde a una aula educativa donde los estuantes sientan que estos son sus
resultados y puedan transitar por su salón de clase de forma cómoda.
Por ello, se realiza este proyecto de investigación socio productivo para

permitir la integración de todos los actores que componen este espacio
académico, sin ninguna problemática para la culminación de dicho propósito
donde las herramientas principales van hacer la participación y colaboración de
la llamada triada que se mencionó con anterioridad, son los tres elementos más
importantes que se tienen en la sociedad como la escuela-familia-comunidad,
los cuales trabajan una integrada con la otra.
Formulación del Problema
Sin embargo, esta investigación arroja una pregunta estratégica que

desarrolla a la problemática planteada durante la indagación y es la siguiente:
¿Cuáles pueden ser los medios de integración en los estudiantes y
representantes que permitan crear un sentido de pertenencia por la unidad
educativa ´´Los Yaruros´´?
Objetivo General:
Integrar a los estudiantes a la restructuración de los pisos de la unidad

educativa liceo ´´Los Yaruros´´ dirigido a la población Yarureña ubicada en el
sector Adaca Municipio Valencia, Estado Carabobo.
Objetivos específicos
1. Evaluar los presupuestos económicos que tiene la restructuración de los

pisos de la unidad educativa liceo ´´Los Yaruros´´ ubicada en el sector Adaca
Municipio Valencia, Estado Carabobo.
2. Establecer estrategias motivadoras entre los estudiantes para fortalecer la

atención académicas por medios de talleres de capacitación dirigido a la
población Yarureña ubicada en el sector Adaca Municipio Valencia, Estado
Carabobo.
3. Aplicar los talleres de capacitación pedagógica por medio del material

humano académico que se encuentra en la institución que interactúan con la
población Yarureña ubicada en el sector Adaca Municipio Valencia, Estado
Carabobo.

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA LICEO ´´LOS YARUROS´´

5to AÑO SECCION ´´A´´

VALENCIA ----------- EDO. CARABOBO

INTEGRACION DE LOS ESTUDIANTES A LA RESTRUCTURACION DE LOS

TUTOR: LIC.GRECIA VEGA

Valencia, xx de junio de 2024

Principalmente a dios que es el único que sabe nuestras tristezas, metas,

A nuestros profesores que nos apoyaron a pesar de la situación que

Gracias, muchas gracias por siempre estar allí.

Agradecemos de manera muy especial a nuestros padres, por su

Agradecemos también, a los excelentes guías, docentes de esta institución

A nuestras familias que hicieron que este desafío y esta meta se

III MARCO METODOLÓGICO

IV ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS………..……………………

TUTOR: Lic. Grecia Vega

Esta investigación busca la integración de los estudiantes de generaciones

Durante mucho tiempo se ha pensado que el compromiso de reconstruir,

Mientras que muchas asociaciones tienen ciertas disputas con los

Sin embargo, en el estado Carabobo se observa con gran proyección

Por otro lado, el trabajo de investigación socio productivo está

CAPITULO I: EL PROBLEMA: en el cual se encuentra el planteamiento

CAPITULO V: cuenta con conclusiones y recomendaciones realizadas

Planteamiento Del Problema

La sociedad está orientada a cambios invariables, en la actualidad se

Por ello, se realiza este proyecto de investigación socio productivo para

Sin embargo, esta investigación arroja una pregunta estratégica que

Integrar a los estudiantes a la restructuración de los pisos de la unidad

1. Evaluar los presupuestos económicos que tiene la restructuración de los

2. Establecer estrategias motivadoras entre los estudiantes para fortalecer la

3. Aplicar los talleres de capacitación pedagógica por medio del material

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