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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN COMERCIAL Y

DERECHO

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

CARRERA:

Trabajo Social

ASIGNATURA:

Contexto y cultura

TEMA:

Violencia Infantil

DOCENTE:

MSC. PALOMEQUE ZAMBRANO JENIFFER YADIRA

AUTORES:

 Lino Lucas María Belén

 Moran Pilay Norkis Layeska

 Márquez Cando Zullay Jaritza

 Morales Sánchez Karen Johanna

PARALELO:

S4

FECHA DE ENTREGA: 13-05-2024

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INTRODUCCIÓN

La violencia y un fenómeno complejo que abarca comportamientos y situaciones

en la que se utiliza la fuerza y considerada violencia ante todo intento o acto de

vulneración físico, psicológica o emocional con el objetivo que sea dañada, controle,

intimide o perpetue la integridad del individuo y a sus pares.

La violencia infantil es un tema muy preocupante y vulnerado. Es importante

concientizar sobre este problema y trabajar juntos para prevenirlo y proteger a los

niños. La violencia puede manifestarse de diferentes formas, como abuso físico, abuso

emocional, negligencia o explotación. Si conoces algún caso de violencia infantil, te

animo a que lo denuncies a las autoridades competentes para que se tomen las

medidas necesarias y se proteja a los niños involucrados. Recuerda que todos tenemos

la responsabilidad de proteger a los más vulnerables de nuestra sociedad.

La violencia infantil es un fenómeno grave que afecta a millones de niños en

todo el mundo. Se define como cualquier acto so serie de actos de maltrato o abuso,

físico, sexual o emocional, que ocurren en el entorno de la familia, la escuela u otros

lugares donde los niños deberían sentirse seguros. La violencia infantil puede tener

consecuencias devastadoras en el desarrollo físico, emocional y psicológico de los

niños, y puede dejar secuelas que perduran hasta la edad adulta.

Es importante abordar la violencia infantil de manera integral, implementando

políticas y programas que prevengan, detecten y respondan a este problema. La

protección de los derechos de los niños y la promoción de entornos seguros y

saludables son fundamentales para erradicar la violencia infantil y garantizar el

bienestar de las generaciones futuras (Organización Panamericana de la Salud OPS,

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2020).

DESARROLLO

Violencia Infantil

CONTEXTO TEÓRICO DE LA VIOLENCIA INFANTIL

La violencia infantil es un problema universal que ha existido desde tiempos

remotos sin, embargo es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño

(O.N.U 1959), cuando se le considera como un delito y un problema de profundas

repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. El maltrato a los niños

es un grave problema social, con raíces culturales y psicológicas, que pueden

producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo Según la Organización

Mundial de la Salud: Aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los

hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia, mientras que un 25

a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos y se calcula que cada

año mueren por homicidio 31000 menores de 15 años esta cifra subestima la

verdadera magnitud del problema, dado que una importante proporción de las muertes

debidas al maltrato infantil se atribuyen erróneamente a caídas, quemaduras,

ahogamiento entre otras causas.

¿DEFINICIÓN DE VIOLENCIA INFANTIL?

No existe una definición única de violencia infantil ni una delimitación clara y

precisa de sus expresiones, sin embargo lo más aceptado como definición es todas

aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y

emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad

cualquier acción física, sexual o emocional u omisión no occidental en el trato hacia el

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menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico

y que amenaza su desarrollo tato físico como psicológico o un abuso sexual (NCCAN,

1988). Esta definición está en concordancia con la existente en la manual de psiquiatra

DSM-IV.

Es difícil hablar de este tema, cualquier tipo de violencia infantil es inhumano los

diferentes tipos de violencia o maltrato son:

Maltrato físico:

Acción no occidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad en

el niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna

negligencia intencionada

Abandono físico:

Situación en que las necesidades físicas básicas del menor son: alimentación,

higiene, seguridad, atención médica, vestido, educación, vigilancia, no son atendidas

adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con él.

Abuso sexual:

Cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto desde una

posición de poder o autoridad no es necesario que exista un contacto fisco en forma de

penetración o tocamientos para considerar que exista abuso sino que puede utilizarse

al niño como objetivo de estimulación sexual, se incluye aquí en el incesto, la violación,

tocamiento manoseo a un niño con o sin ropa, alentar, forzar o insistir a un niño que

toque de manera inapropiada al adulto y el abuso sexual sin contacto físico, seducción

verbal, solicitud indecente, exposición de órganos sexuales a un niño para obtener

gratificación sexual, realizada del acto sexual en presencia de un menor, masturbación

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en presencia de un niño, pornografía.

Maltrato emocional:

Conductas de los padres/madres o ciudadanos tales como insultos, rechazos,

amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, criticas, aislamiento, atemorizarían que

causen o pueden causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual de

niño.

Abandono emocional:

Situación en la que el niño no recibe el efecto, la estimulación, el apoyo y

protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo

óptimo existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o ciudadanos a las

expresiones emocionales del niño llanto, risa o sus intentos de aproximación o

interacción.

Maltrato institucional:

Se entiende por malos tratos institucionales cualquier legislación, procedimiento,

actuación u omisión procedente de los poderes públicos o bien derivada de la

actuación individual del profesional que comparte abuso, negligencia, detrimento de la

salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar fisco, la correcta maduración o

que viole los derechos básicos del niño y la infancia.

Las causas del maltrato infantil:

Los estudiosos del tema del maltrato infantil han tratado de explicar su aparición

y mantenimiento utilizando diversos modelos así tenemos el modelo sociológico que

considera que el abandono físico es consecuencia de situación de carencia económica

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o de situaciones de aislamiento social, el modelo cognitivo que lo entiende como una

situación de desprotección que se produce como consecuencias de distorsiones

cognitivas, expectativas y percepciones inadecuadas de los progenitores/cuidadores en

relación a los menores a su cargo. (Sorin, noviembre 2004)

Marco Normativo y Legal para la Protección Infantil en Ecuador

La protección de los derechos de los niños es una prioridad en Ecuador,

reflejada en un sólido marco normativo y legal que aborda el maltrato infantil y

promueve su bienestar integral. A lo largo de las últimas décadas, el país ha

establecido una serie de leyes y disposiciones constitucionales en línea con los

estándares internacionales de derechos humanos, especialmente en lo que respecta a

la infancia. Este marco normativo no solo reconoce los derechos fundamentales de los

niños, sino que también establece medidas concretas para prevenir, investigar y

sancionar cualquier forma de maltrato o abuso infantil.

Constitución de la República de Ecuador (2008)

La Constitución ecuatoriana de 2008 establece las bases para la protección

integral de los derechos de los niños. En su Artículo 44, se enfatiza el compromiso del

Estado, la sociedad y la familia para promover el desarrollo integral de los menores y

asegurar el pleno ejercicio de sus derechos. Se reconoce el principio del interés

superior del niño, que prevalece sobre cualquier otra consideración. Además, se

garantiza el derecho a la integridad física y psíquica, la identidad, la salud, la

educación, la participación social y otros aspectos fundamentales para el desarrollo de

la infancia.

Convención sobre los Derechos de los Niños (2002)

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Ecuador es signatario de la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada

en 1990, y se compromete a garantizar los derechos reconocidos en este tratado

internacional. La Convención establece que en todas las decisiones que conciernen a

los niños, se debe considerar en primer lugar su interés superior. Asimismo, prohíbe

cualquier forma de violencia, abuso, maltrato o explotación infantil, ya sea cometida por

padres, tutores u otras personas a cargo del cuidado del niño.

Código de la Niñez y Adolescencia (2003)

El Código de la Niñez y Adolescencia es una ley especial que regula los

derechos de los menores en Ecuador. Este código reconoce al interés superior del niño

como un principio fundamental que guía todas las decisiones y acciones relacionadas

con los niños y niñas. Establece medidas de protección contra el maltrato, la

explotación y cualquier forma de violencia infantil. Además, define el maltrato infantil

como toda conducta que cause daño físico, psicológico o sexual a un niño, ya sea por

acción u omisión, y establece sanciones para quienes lo cometan.

Normativa Legal y Protección Infantil en Ecuador

El marco legal ecuatoriano incluye disposiciones específicas para proteger a los

niños contra el maltrato y la violencia. El Artículo 46 de la Constitución garantiza la

protección y atención contra todo tipo de violencia, maltrato, explotación sexual u otras

formas de negligencia que puedan afectar a los niños. Además, el Código de la Niñez y

Adolescencia, en su Artículo 67, establece el deber de todas las personas de intervenir

para proteger a un niño en casos flagrantes de maltrato, abuso sexual o cualquier otra

violación de sus derechos.

Protección Infantil en la Práctica

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La protección infantil no se limita a un marco normativo y legal, sino que también

requiere acciones concretas por parte del Estado, la sociedad y la familia. En Ecuador,

existen instituciones especializadas, como la Dirección Nacional de Policía

Especializada para Niños, Niñas y Adolescentes (DINAPEN), encargadas de investigar

y prevenir el maltrato infantil. Además, se promueven programas de prevención y

atención integral a través de servicios de salud, educación y asistencia social.

están respaldados por equipos multidisciplinarios de profesionales, como

trabajadores sociales, psicólogos y abogados, que brindan apoyo y atención a las

víctimas y sus familias.

Capacitación y Sensibilización: Se realizan programas de capacitación y

sensibilización dirigidos a profesionales de la salud, la educación, la justicia y otros

sectores relevantes, con el fin de mejorar la detección temprana y la respuesta efectiva

al maltrato infantil. También se llevan a cabo campañas de concientización pública para

promover la prevención y la denuncia del maltrato.

Instituciones Especializadas: Se han creado instituciones especializadas, como

los Centros de Atención Integral a la Niñez y Adolescencia (CAINAs), donde se brinda

atención médica, psicológica y legal a las víctimas de maltrato infantil. Estos centros

funcionan como espacios seguros y acogedores donde los niños pueden recibir apoyo

y protección.

Monitoreo y Evaluación: Se realizan actividades de monitoreo y evaluación

periódicas para evaluar el cumplimiento de las leyes y políticas en materia de

protección infantil. Esto incluye la revisión de estadísticas de casos de maltrato, la

identificación de áreas de riesgo y la evaluación de la efectividad de las intervenciones

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implementadas.

Cooperación Internacional: Ecuador participa en iniciativas internacionales de

protección infantil y colabora con organismos internacionales, como UNICEF y la

Organización Mundial de la Salud (OMS), para fortalecer sus políticas y programas en

este ámbito. Se beneficia de la asistencia técnica y el intercambio de buenas prácticas

con otros países.

Desafíos y Futuras Direcciones

A pesar de los avances realizados en la protección infantil, Ecuador enfrenta

varios desafíos en este ámbito. Entre ellos se incluyen la falta de recursos y capacidad

institucional, la persistencia de prácticas culturales que toleran el castigo físico y

emocional, y la necesidad de abordar las causas subyacentes del maltrato infantil,

como la pobreza, la violencia de género y la exclusión social.

Los trabajadores sociales y otros profesionales que intervienen en situaciones

de violencia enfrentan diversos retos y desafíos debido a la complejidad y sensibilidad

de este tema. Algunos de los retos más comunes incluyen:

1. Comprender la complejidad de la violencia: La violencia puede manifestarse

de múltiples formas y tener raíces profundas en factores individuales, familiares,

comunitarios y socioculturales. Los profesionales deben tener un entendimiento

profundo de la complejidad de la violencia para abordarla de manera efectiva.

2. Gestionar el impacto emocional: Trabajar con víctimas de violencia puede ser

emocionalmente desafiante y desgastante. Los profesionales deben contar con

estrategias de auto-cuidado y apoyo emocional para gestionar el impacto que la

intervención en casos de violencia puede tener en su bienestar emocional.

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3. Trabajar en entornos de riesgo: En muchos casos, los profesionales

intervienen en entornos de alto riesgo, como hogares con historias de violencia

doméstica o comunidades afectadas por la violencia. La seguridad personal y la gestión

de riesgos son aspectos fundamentales para considerar en estas situaciones.

4. Coordinación interdisciplinaria: La intervención en casos de violencia a

menudo requiere la colaboración con otros profesionales, como psicólogos, abogados,

médicos, entre otros. La coordinación interdisciplinaria es clave para brindar una

atención integral y efectiva a las víctimas de violencia.

5. Respeto a la autonomía y la confidencialidad: Es fundamental respetar la

autonomía y la confidencialidad de las personas afectadas por la violencia. Los

profesionales deben trabajar de manera ética y respetuosa, garantizando la privacidad

y la confidencialidad de la información compartida durante la intervención.

6. Superar barreras culturales y sociales: La violencia puede estar enraizada en

normas culturales, estereotipos de género y desigualdades sociales. Los profesionales

deben ser conscientes de estas barreras y trabajar para superarlas, promoviendo la

equidad, la diversidad y el respeto a los derechos humanos en su labor de intervención.

afectadas por la violencia.

Enfrentar estos retos y desafíos requiere de un enfoque multidisciplinario, una

sólida formación profesional, habilidades de comunicación efectiva, empatía y un

compromiso ético con la promoción de la justicia social y el bienestar de las personas

afectadas por la violencia.

Centro latinoamericano del trabajo social (2007)

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CONCLUSIÓN

La violencia contra las niñas y los niños incluyen la violencia física, sexual y

emocional, así como el abandono y la explotación de menores de 18 años la violencia

infantil puede ocurrir en el hogar y en la comunidad como también puede ser

perpetrada por cuidadores, compañeros o extraños, los tipos de violencia incluyen el

maltrato infantil por parte de adultos en un puesto de responsabilidad, el acoso y las

peleas físicas entre pares la violencia sexual y la violencia en el noviazgo así como el

asalto asociado con la violencia entre pares y pandillas. La violencia contra los niños se

solapa con la violencia juvenil, puede comenzar entre los grupos de edad más jóvenes,

luego escalar y continuar hasta la edad más adulta, la violencia infantil tiene graves

consecuencias para la salud y el bienestar de las niñas y niños y sus comunidades

puede resultar en la muerte incluidos los homicidios de niños y jóvenes, la violencia

también ha sido relacionada por una serie de problemas de salud física, sexual,

reproductiva y mental, incluido el deterioro del desarrollo social, emocional y cognitivo,

lesiones y problemas de salud a lo largo de sus vidas, así como la adopción de

conductas de alto riesgo como fumar, abuso de alcohol, drogas y sexo sin protección.

La violencia infantil es un tema grave que afecta a millones de niños en todo el

mundo. La violencia infantil puede tener consecuencias devastadoras a largo plazo en

la vida de los niños. Estas experiencias traumáticas pueden afectar su salud física y

mental, su desarrollo emocional, sus relaciones interpersonales y su desempeño

académico. Los niños que han sido víctimas de violencia tienen un mayor riesgo de
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sufrir trastornos mentales, adicciones, comportamientos violentos y problemas de salud

en la edad adulta.

Existe una correlación significativa entre la violencia infantil y la perpetuación de

la violencia en generaciones posteriores. Los niños que son testigos o víctimas de

violencia tienen más probabilidades de reproducir ese comportamiento en el futuro.

Este ciclo de violencia puede perpetuarse si no se interviene de manera efectiva para

romper el patrón y brindar apoyo a los niños afectados.

Es fundamental implementar estrategias de prevención de la violencia infantil y

garantizar la protección de los niños en todos los ámbitos. Esto incluye la promoción de

entornos seguros y saludables para los niños, la educación sobre la prevención de la

violencia, la identificación temprana de situaciones de riesgo y la intervención oportuna

para proteger a los niños vulnerables. La colaboración entre gobiernos, organizaciones

internacionales, la sociedad civil y la comunidad en general es crucial para abordar este

grave problema de manera integral y efectiva.

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BIBLIOGRAFÍA

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Romero Peaza, S. L. (2015). Maltrato Infantil. Obtenido de

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21442

Sorin, M. (noviembre 2004). Niños y niñas nos interpelan Violencia, prosocialidad y

producion infantil de subjetividades. Barcelona : Icaria editorial s.a.

Rico, S. G. (2012). Retos en la intervención del Trabajador/a Social. Los retos y

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