Actividades de Repaso Tema 1

ACTIVIDADES DE REPASO
TEMA 1: El método científico y la medida
1.- Ordena las siguientes frases según la etapa del método científico que corresponda:
a) Se estudian los datos obtenidos en la experiencia y se confirma o desmiente mi explicación

previa
b) Se plantea una explicación provisional al fenómeno
c) Se realiza una experiencia con las variables controladas para poder demostrar la explicación
provisional
d) Se estudia un fenómeno que ocurre en la naturaleza
e) Se publican los resultados obtenidos
2.- Asocia cada hipótesis con el experimento adecuado para comprobar su veracidad.
Hipótesis: a) El aumento de temperatura de un cuerpo depende de la masa del cuerpo que se

calienta.
Hipótesis: b) El aumento de temperatura depende la naturaleza del cuerpo que se calienta.
Experimento: 1) Se calienta la misma masa de dos sustancias diferentes durante el mismo tiempo
y en el mismo hornillo y medimos la temperatura de las dos sustancias.
Experimento: 2) Calentamos en el mismo hornillo y durante el mismo tiempo distintas masas de
una misma sustancia
3.- Completa la siguiente tabla de las magnitudes fundamentales
Símbolo de la Símbolo de la
Magnitud Unidad de la magnitud
magnitud unidad
m
n
l
T
t
I
Iv
4.- Completa la siguiente tabla de magnitudes
Magnitud Escalar o vectorial

Volumen
Presión
Velocidad
Fuerza
Masa
Tiempo
5.-Escribe en unidades SI las cantidades siguientes y expresa el resultado en notación científica:

a) La distancia entre la Tierra y la Luna: 384400 km
b) La distancia entre un átomo de H y uno de O en la molécula de agua: 0,000000097 mm
c) La distancia de Júpiter al Sol: 778 500 000 km
d) El tamaño de una bacteria: 5 ·10 -3 mm
e) El tiempo que tarda en llegar la luz del Sol a la Tierra: 8 min y 20 s
6.- En esta tabla aparece la velocidad del sonido en diferentes gases. Expresa en tu cuaderno
estas velocidades en km/h.
Gas Velocidad (m/s) Velocidad (Km/h)

Hidrógeno 1270
Helio 3337
Dióxido de carbono 929
Aire 340
7.- Dados los siguientes vectores:
a) ¿Cuáles tienen el mismo punto de aplicación?

b) ¿Cuáles tienen el mismo módulo?
c)¿Cuáles tienen la misma dirección?
d) ¿cuáles tienen la misma dirección y el mismo sentido?
8.-Relaciona cada elemento de un vector con su definición:
a) Sentido 1) Origen del segmento

b) Dirección 2) Indicado por la punta de la flecha
c) Módulo 3) Recta a la que pertenece el segmento
d) Punto de aplicación 4) Valor numérico
9.- Calcula gráfica y numéricamente la suma de dos vectores de módulo 5 y 4 si:

a) Tienen la misma dirección y sentido
b) Tienen la misma dirección y sentido contrario
c) Son perpendiculares
10.- La suma de dos vectores perpendiculares y con el mismo punto de aplicación es 9,49. El
módulo de uno de ellos es 3. ¿Cuánto vale el módulo del otro?
11.- En la tabla se recogen los alargamientos que se producen en un muelle al aplicarle una
fuerza:
Fuerza aplicada (N) 100 200 300 400 500

Alargamiento (m) 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25
a) Representa gráficamente la fuerza aplicada en función de los alargamientos producidos.

b) ¿Qué relación existe entre las dos variables
c) ¿Qué alargamiento provoca en el muelle una fuerza de 350 N y de 600 N?
d) Determina la ecuación de la gráfica.
12.- La siguiente tabla representa la distancia que ha recorrido un coche frente al tiempo.
Distancia recorrida (m) 0 8 32 72 128

Tiempo (s) 0 2 4 6 8
a) Representa gráficamente las dos magnitudes

b) ¿Qué relación existe entre las dos variables?
c) Determina la ecuación de la gráfica.
d) ¿Qué distancia habrá recorrido a los 7 segundos?
e) ¿En cuánto tiempo recorrerá 200 m?
13.- Un joyero ha medido la masa de una joya de forma directa en varias ocasiones y ha obtenido
estos valores:
4,25 g ; 4,28 g ; 4,27 g ; 4,23 g ;4,26 g ; 4,27 g ; 4,26 g
Calcula los valores del error absoluto y el error relativo.
14.-Con la ayuda de un péndulo simple, determinamos el valor de la aceleración de la gravedad,

g, y obtenemos estos resultados, expresados en m/s2 :
9,82; 9,9; 9,79; 9,85; 9,75
Sabiendo que la gravedad en la Tierra a nivel del mar es de 9,81 m/s 2, calcula el error absoluto y
el error relativo de nuestras medidas.

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TEMA 1: El método científico y la medida

a) Se estudian los datos obtenidos en la experiencia y se confirma o desmiente mi explicación

Hipótesis: a) El aumento de temperatura de un cuerpo depende de la masa del cuerpo que se

3.- Completa la siguiente tabla de las magnitudes fundamentales

4.- Completa la siguiente tabla de magnitudes

Magnitud Escalar o vectorial

5.-Escribe en unidades SI las cantidades siguientes y expresa el resultado en notación científica:

Gas Velocidad (m/s) Velocidad (Km/h)

7.- Dados los siguientes vectores:

a) ¿Cuáles tienen el mismo punto de aplicación?

8.-Relaciona cada elemento de un vector con su definición:

a) Sentido 1) Origen del segmento

9.- Calcula gráfica y numéricamente la suma de dos vectores de módulo 5 y 4 si:

Fuerza aplicada (N) 100 200 300 400 500

a) Representa gráficamente la fuerza aplicada en función de los alargamientos producidos.

Distancia recorrida (m) 0 8 32 72 128

a) Representa gráficamente las dos magnitudes

Calcula los valores del error absoluto y el error relativo.

14.-Con la ayuda de un péndulo simple, determinamos el valor de la aceleración de la gravedad,

9,82; 9,9; 9,79; 9,85; 9,75

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