LA GEOLOGÍA

 Unidad 1. Introducción a la Geología

 Victor Barrientos Rodríguez

DEFINICIÓN DE GEOLOGÍA
 La palabra geología procede de los vocablos griegos
geo (Tierra) y logía (ciencia). Literalmente es la ciencia
que estudia la Tierra.
Trata de ordenar en el tiempo
los acontecimientos que
componen su historia y
asignarles una edad precisa.
Estudia elementos del sistema
solar.
CONCEPTOS BÁSICOS
GEOLOGÍA: Ciencia que trata de la forma exterior e
interior del globo terrestre, de su naturaleza y de los
cambios que ha experimentado desde su origen.

 GEOFÍSICA: Estudia lo que tiene que ver con la

masa, forma, densidad, dinámica interna, campo
gravitatorio, campo magnético, electricidad
terrestre. (usa técnicas y métodos de la física)
 GEOQUÍMICA: Estudia lo referente a la
composición química y grandes procesos químicos
que afectan al planeta (diagénesis, meteorización
química)
 ESTUDIO DE LOS MATERIALES DE LA TIERRA
 MINERALOGÍA: Estudia los minerales, su composición,
propiedades físicas y químicas, génesis y clasificación.
 CRISTALOGRAFÍA: Estudia la estructura de la materia cristalina y
su génesis.
 PETROLOGÍA: Estudia la composición química, mineralógica,
estructura, génesis y clasificación de las rocas.
 GEODINÁMICA: Estudia los procesos que afectan (modelan) la
tierra.
A. Interna: terremotos, volcanes, deformaciones (Energía: calor)
B. Externa: meteorización, erosión, transporte (Energía: agentes
atmosféricos)
 GEOMORFOLOGÍA: Estudia las formas de la superficie terrestre
(relieve).
 TECTÓNICA: Estudia los fenómenos tectónicos y sus efectos.
Tectogénesis; conjunto de procesos que en combinación modifican
la estructura de la superficie de la Corteza.
RAMAS RELACIONADAS CON EL TIEMPO
 GEOCRONOLOGÍA: Se ocupa de la datación de los
materiales de la Tierra.
 PALEONTOLOGÍA: Estudia los seres vivos de épocas
pasadas. *
 ESTRATIGRAFÍA: Estudia los estratos y sus relaciones
en rocas sedimentarias. **
 GEOLOGÍA HISTÓRICA: Aplica la síntesis, intenta
reconstruir la historia del planeta desde su formación
hasta la actualidad

*TIEMPO GEOLÓGICO: Medición del tiempo de los procesos geológicos.

Relativo: Medido con relación a uno absoluto.
Absoluto: Datado
Radiometrito: Usando elementos radiactivos. (desintegración en un lapso de tiempo constante)
Orgánico: Usando carbono 14
DISCIPLINAS Y TÉCNICAS APLICADAS AL CAMPO DE
LA GEOLOGÍA
 CARTOGRAFÍA GEOLÓGICA: Se ocupa de la representación de
la Tierra o partes de ella en superficies planas (mapas).
 FOTOGEOLOGÍA: Análisis geológicos a partir de fotografías
aéreas.
 PROSPECCIÓN GEOLÓGICA Y GEOFÍSICA: Estudia el subsuelo
para conocer sus características útiles (materiales).
 GEOTÉCNIA: Aplica los conocimientos geológicos en la
planificación y ejecución de obras de ingeniería.
 GEOLOGÍA DE HIDROCARBUROS Y CARBÓN: Se encarga del
descubrimiento y explotación de campos de hidrocarburos, gas y
carbón.
 GEOLOGÍA DE LOS YACIMIENTOS MINERALES: Trata de la
búsqueda y explotación de menas minerales.
 HIDROGEOLOGÍA: Encargada de la ubicación y explotación de
aguas subterraneas.
 La Geología al enfrentarse al estudio de la Tierra obliga
a aplicar el método científico con algunas
peculiaridades.
 Es una ciencia singular por:
 Magnitudes: los procesos geológicos implican
magnitudes enormes.
 El tiempo: los procesos geológicos suceden muy
despacio y en periodos prolongados. Se emplea como
unidad el millón de años.
 Geografías cambiantes: La Tierra ha variado desde el
origen del sistema solar hasta la actualidad.
 El espacio: para entender algunos elementos geológicos
hace falta una visión espacial amplia e integradora.
 La geotecnia y el mundo de la construcción:
 Lo primero que necesitamos es hacer siempre un
estudio geológico del entorno cuando se realicen
construcciones: puentes, túneles, edificios
 La explotación de ciertos recursos.
 Es evidente que el petróleo que usamos para obtener
diferentes combustibles ha sido extraído del medio
gracias al trabajo de los geólogos, que han sabido
dónde hacer la prospección.
 Todo metal que empleamos en nuestra vida, toda
“piedra” que nos rodea (fachadas de edificios, fuentes
o incluso en la encimera de nuestra casa), todos ellos
tienen un origen mineral y por tanto han sido
extraídos en minas o canteras.
 La mayoría de materiales que empleamos en nuestro
día a día, incluso algunos que en principio diríamos
que han sido fabricados por el ser humano, también
tienen un origen mineral:
 el vidrio de las ventanas,
 el cemento, las tejas y ladrillos empleados en la
construcción,
 los elementos de un móvil o un ordenador,
 Los plásticos o las prendas sintéticas proceden del
petróleo.

 Algunos medicamentos que tomamos,

muchos alimentos y condimentos que ingerimos (la
sal que usamos para dar más sabor a muchas comidas sin
ir más lejos), incluso numerosos materiales de higiene
personal como son la pasta de dientes o los pintalabios,
todos ellos tienen constituyentes que son minerales o
rocas.
PRINCIPIOS GEOLÓGICOS
LEYES EN GEOLOGÍA FÍSICA (objeto de crítica)
1. PRINCIPIO DE LAS CAUSAS ACTUALES (actualismo): En 1785 James Hutton
formulo: “existe una continuidad (homogeneidad) y repetitividad de los procesos
geológicos a lo largo del tiempo”
2. PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN: Aplicable a rocas sedimentarias que no han
sido afectadas en su posición original de depositación; postula que: “las rocas que
se encuentran en la parte inferior son mas antiguas y las rocas que se encuentran
en la parte superior son mas recientes”.
3. PRINCIPIO DE HORIZONTALIDAD: Plantea que todo lo que se deposita toma
forma horizontal.
4. PRINCIPIO DE CONTINUIDAD: Dice que una misma capa de roca tiene la
misma edad en todos sus puntos.
5. PRINCIPIO DE IDENTIDAD PALEONTOLÓGICA: Manifiesta que los fósiles
contenidos en un mismo estrato son contemporáneos, por tanto si dos estratos
presentan el mismo fósil o grupo de fósiles son de la misma edad.
6. SUPERPOSICIÓN DE FALLAS: Postula que la estructura mas reciente corta o
divide las mas antigua.
DISCONTINUIDADES
ESTRATIGRÁFICAS
El tiempo geológico
La Escala del
Tiempo Geológico
Representación de La Tierra
EVOLUCIÓN GEOLÓGICA DE LA
TIERRA EN EL MARCO DEL
SISTEMA SOLAR.
GEOPLANETOLOGÍA.
 Cualquier teoría que pretenda explicar el origen
del Sistema Solar debe tener en cuenta:
 El Sol y los planetas giran en el mismo sentido.
 Los planetas giran describiendo órbitas casi circulares
en el mismo plano y los satélites lo hacen respecto a sus
planetas.
 Los planetas cercanos son más pequeños y los exteriores
mayores.
 Los planetas más densos y ricos en silicatos están
cercanos al sol; los más ligeros y gaseosos están alejados.
 Las sustancias más densas están hacia el interior de los
planetas.
a) Teoría nebular de Kant- Laplace
 El sistema solar se originó por la contracción de una masa
de polvo y gas.
 Por su propia gravedad, empezó a concentrarse y
condensarse. Como consecuencia de ello, comenzó a girar
cada vez más rápido. Al aumentar la velocidad de giro, la
nube se aplanó.
 Llegó un momento en que la fuerza centrífuga del plano
ecuatorial era tan intensa que se desprendió un anillo de
gas y polvo.
 El mismo proceso siguió, formando 9 anillos al aumentar la
velocidad.
 La materia de los anillos se agrupó hasta formar los
planetas.
b) Teoría de las mareas ( Chamberlain y Moulton)
 El Sol se formó a partir de una nebulosa pero sin
desprender anillos de materia.
 Tiempo después, otra estrella pasó cerca del Sol
atrayendo materia incandescente de éste. Cuando esta
materia se enfrió originó los planetas.
 La forma del puente de materia formado es estrecho
por los extremos y ancho por el centro (de ahí que
Júpiter sea el planeta masivo).
c) Teoría de la estrella binaria (Hoyle)
 En algún momento del pasado, el Sol tuvo una estrella
compañera que orbitaba junto a él.
 Esta estrella explotó como una supernova y sus restos
se esparcieron por el espacio.
 Dada la cercanía del Sol, gran parte de estos restos
fueron atraídos por él formando los planetas.
d) Hipótesis de Weizsäcker
 El gas que formaba la primitiva nebulosa no giraba en
bloque, sino que lo hacía en diferentes sentidos.
 En las zonas de contacto entre remolinos con diferente
sentido se formaron los planetas.
e) Teoría de los planetesimales: la visión
actual
 El sistema solar empezó a formarse hace 5000 m.a.
a partir de una nebulosa de polvo y gas en
contracción.
 La atracción gravitatoria entre la materia la hizo
contraerse y girar.
 Al irse concentrando la materia en el centro, la
temperatura y la presión se elevaron hasta llegar a
un punto en el que se iniciaron las reacciones
termonucleares, que hacen que las estrella irradien
luz y calor. Fue el nacimiento del sol.
 Las reacciones termonucleares provocaron el
desprendimiento de gran cantidad de energía,
proyectando gran parte de la materia residual hacia el
exterior. El resto de la materia formó un disco plano
alrededor del sol.
 Las altas temperaturas cercanas al Sol disminuían al
alejarse de él. La gradación de temperaturas fue la
responsable de la “diferenciación geoquímica de los
planetas”.
 Los átomos más refractarios (hierro y silicatos) se
condensan a altas temperaturas, por tanto, se
mantienen más cerca del Sol.
 Los átomos más volátiles, lo hacen a temperaturas
menores, es decir, más alejados del Sol.
 Con el tiempo, las concentraciones de materia
fueron creciendo hasta formar cuerpos sólidos, los
planetesimales.
 Los planetesimales comenzaron a colisionar entre
sí, destruyéndose y volviéndose a juntar hasta
formar cuerpos más grandes: los planetas.
f) Los planetas
 Cuerpos que giran alrededor del Sol siguiendo órbitas
elípticas.
 No tienen luz propia, sino que reflejan la que reciben
la del Sol.
Planetas terrestres o interiores
 Son los más cercanos al Sol.
 Sólidos: formados por materiales rocosos.
 De pequeño tamaño.
 Tienen pocos o ningún satélite.
 Muy densos.
 Sin anillos.
 Son: Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
Planetas gigantes o exteriores
 Más alejados del Sol.
 Formados por grandes masas de gases (H y He) y
líquidos unidos por gravedad a un núcleo sólido.
 De gran tamaño.
 Numerosos satélites.
 Baja densidad.
 Todos presentan anillos.
 Son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Formación de la Tierra
 Surgió del proceso de acreción planetaria como un
PROTOPLANETA.
 Recibía numerosos choques de planetesimales
menores lo que hizo que la Tierra se fundiese por
completo.
 Los materiales terrestres se reordenaron en capas
de acuerdo a sus densidades.
 Cuando disminuyeron las colisiones, la Tierra
comenzó a enfriarse.
 La corteza primitiva impidió la disipación brusca
de la energía interna.
Origen de La Tierra
Origen de la Luna
 Teoría del gran impacto (Giant impact hypothesis,
Big Whack o Big Splash) William K. Hartmann y Donald R. Davis 1975.
 Colisión entre la joven Tierra y un protoplaneta del
tamaño de Marte, que recibe el nombre de Tea (o
Theia) hace 4553 M.A.
 Océano de magma lunar, con anortosita
Meteoritos( Clasif. Clásica)
 Meteorito pedregoso (rocas), integradas principalmente por los minerales
de silicato; aerolito o litito.
 Condrita
 Acondrita
 Meteorito metálico, se componen en gran parte de hierro-níquel; siderito.
 Meteorito pedregoso-metálico, que contienen grandes cantidades de
material metálico y rocoso; litosiderito
Movimientos de La Tierra
Movimientos de La Tierra
Movimientos de La Tierra
El sistema Tierra
La atmósfera
Dinámica de las capas fluidas

Estructura y dinámica atmosférica

 Concepto de atmósfera. Capa gaseosa que envuelve el
planeta Tierra.
 Origen y evolución. Desgasificación de la Tierra y
procesos biológicos.
 Composición. Original: CO2 N2 H2 SH2
 Actual: N2, O2, Ar, CO2, y otros.
 Otras atmósferas.
Atmósfera
Atmósfera
Circulación general
Células de Hadley. Zonas de bajas y zonas de altas presiones.
El frente polar.
 Zonas climáticas.
 En función de la
situación geográfica.
Dinámica de la hidrosfera
 Capa discontinua de agua en estado sólido y líquido situada sobre la
superficie de la Tierra.
 Sustancia imprescindible para la vida.

El agua en el universo
 Fuera de la Tierra: Marte, Luna, cometas, Europa.
La hidrosfera
En la Tierra
 Gaseosa: atmósfera 0,01%.
 Líquida: lagos y ríos 0,017%,
océanos 97,2% y
subterránea 0,62%.
 Sólida.
Polos y glaciares 2,15%
Océanos
El agua del mar. Corrientes marinas (salinidad, temperatura y viento) y
mareas.
Continentes

 La gravedad como motor.

 Ríos: Erosión, transporte y sedimentación. Alteraciones.
 Lagos: Naturales y artificiales. Almacén y sedimentación.
 Glaciares: Tipos diversos. Regulación climática. Almacén intocable y bajo
amenaza.
 Aguas subterráneas: Agua en acuíferos.

Seres vivos
 En los tejidos.
El ciclo del agua
 Sistema cerrado. Redistribuye la energía en la Tierra.
 Alterado y alterable por el hombre en su beneficio.
ESTRUCTURA DE LA TIERRA
Unidades geoquímicas:
1. Corteza:
 Es la capa más superficial de la geosfera.
 En comparación con el resto de la geosfera es una
capa muy delgada.
 Representa el 1,6% del volumen de la Tierra.
- Corteza oceánica:
 Constituye un 60% de la corteza.
 Es más delgada pero más densa.
 Se encuentra bajo los océanos hasta una profundidad de 5 a
10 Km.
 Es más reciente.
 Composición:
 Capa sedimentaria: muy fina. No siempre presente. Principalmente
aparece cerca del borde continental.
 Lavas almohadilladas resultantes del vulcanismo subacuático.
 Capa basáltica: basaltos con estructura columnar.
 Gabros: de naturaleza plutónica.
 Se origina en las dorsales oceánicas.
- Corteza continental:
 Representa un 40% de la corteza.
 Tiene mayor espesor (30 a 70 Km.) y menor densidad.
 Sus rocas son más antiguas.
 En su extensión se encuentran:
 Cratones: formados por rocas antiguas y estables. Relieves poco
acusados.
 Orógenos: zonas más jóvenes de la corteza. Relieves acusados.
 Composición:
 Capa sedimentaria: sedimentos y rocas de bajo metamorfismo.
 Capa granítica: granito y rocas de metamorfismo medio.
 Capa basáltica: Rocas de alto metamorfismo y rocas basálticas y
gabros.
Manto:
 Zona comprendida entre las discontinuidades de
Mohorovicic y Gutenberg.
 Representa el 83% del volumen terrestre.
 La variación de velocidad de las ondas sísmicas
permite detectar 3 zonas:
 Manto superior: formado de peridotita (roca formada
por piroxeno y olivino).
 Zona de transición: aumenta la velocidad de las ondas
sísmicas al pasar por aumento de la presión el olivino a
espinela (mineral más rígido).
 Manto inferior: formado por perovskita (procedente de
la transformación de la espinela), roca más densa.
Vuelve a aumentar la velocidad de las ondas sísmicas.
 Capa D
 Zona de transición entre el manto y el núcleo.
 Es una capa muy irregular de entre 200-400 km. de grosor.
 Formada por materiales en continua reacción entre el manto
y el núcleo.
 Núcleo:
 Es la esfera central del planeta.
 Representa el 16% del volumen total de la Tierra.
 Núcleo externo: capa fluida que no permite el paso de
las ondas S.
 Núcleo interno: capa sólida.
 Se piensa que está formado por hierro con un 5% de niquel
y algo de oxígeno y azufre:
 Por su alta densidad (10-13 g/cm3)
 Por su comportamiento ante las ondas sísmicas.
 Y por el papel que se le atribuye en la creación del campo
magnético.
Unidades dinámicas:
 Resultan al considerar el comportamiento de las
diferentes capas y de su influencia sobre la tectónica
del planeta.
1. Litosfera:
 Abarca la corteza y parte del manto superior.
 Grosor de 100-300 Km.
 Dividida en placas que se desplazan unas con respecto
a otras.
 Sólida.
2. Astenosfera

Se consideraba un nivel con comportamiento fluido.

Zona de baja velocidad del manto.
3. Mesosfera:
 Se corresponde con el manto.
 Capa capaz de fluir por convección y mover las placas litosféricas.

4. Endosfera:
 Es la capa interna.
 Se divide en otras dos:
 Núcleo externo:
 Capa fluida.
 En convección.
 Genera el campo magnético terrestre.
 Núcleo interno:
 Capa sólida.
 Actúa como fuente de calor generado al diferenciarse los materiales
que lo forman.
Resumen
MÉTODOS INDIRECTOS:
Se apoyan en cálculos y deducciones a partir de datos
obtenidos al estudiar las propiedades físicas de los
materiales que componen la Tierra.
- Estudio de las ondas sísmicas:
* Cualquier movimiento brusco de la corteza
terrestre se transmite desde su origen (hipocentro)
mediante un tren de ondas semejantes a las que se
forman al lanzar una piedra a un lago. Estas ondas
reciben el nombre de “ONDAS SÍSMICAS”.
 * Se propagan siguiendo las mismas leyes que
cualquier otra onda. Cuando pasan de un medio a
otro distinto cambian de dirección y se reflejan o se
refractan (según la ley de Snell).
* Su velocidad de propagación depende de la
composición del material por el que se propagan
(su velocidad aumenta cuando aumenta la rigidez
y disminuye la densidad).
ONDAS P, PRIMARIAS O LONGITUDINALES
 Son ondas de compresión.
 Se desplazan las partículas adelante y atrás en la
dirección de propagación del movimiento sísmico.
 Se desplazan a gran velocidad (8 Km/seg).
 Son las primeras en llegar a las estaciones
registradoras.
 Se propagan por todos los medios, tanto sólidos
como fluidos.
vp = k + 4/3 µ
ρ
ONDAS S, SECUNDARIAS O TRANSVERSALES
 Son ondas de cizalla, transversales.
 Las partículas se mueven a un lado y otro,
perpendicularmente a la dirección de propagación del
movimiento sísmico.
 Se desplazan a una velocidad menor (4,5 Km/seg), por
tanto, son las segundas en registrarse.
 Sólo se propagan por medios sólidos.
vs = µ / ρ
ONDAS DE RAYLEIGH
 Son ondas superficiales.
 Las partículas se mueven describiendo un movimiento
elíptico que se vuelve contrario al de propagación en la
cresta de la onda.
ONDAS DE LOVE
 Son ondas superficiales.
 Las partículas se mueven de un lado a otro,
perpendiculares a la dirección de .propagación del
movimiento sísmico.
- Medidas de la gravedad:
 Si la Tierra fuera totalmente esférica y homogénea,
en todas partes la atracción gravitatoria sería
idéntica. Como es evidente, esto no se cumple.
 Utilizando gravímetros se comparan las medidas
con los valores teóricos calculados.
 Antes de tomar las medidas hay que hacer unas
correcciones:
 Referidas a la latitud: cuanto más nos alejamos del
ecuador más gravedad hay.
 Referidas a la altitud: a mayor altitud, menor gravedad.
 Si después de realizar las correcciones todavía existen
anomalías, sólo pueden deberse a la naturaleza de las
capas que hay por debajo.
 Anomalía positiva (mayor que el valor teórico): puede
indicar la existencia de una capa densa de minerales
metálicos, que ejercen mayor atracción.
 Anomalía negativa (menor que el valor teórico): puede
significar la presencia de rocas poco densas, como las
asociadas a yacimientos petrolíferos, que ejercen menor
atracción.
- El campo magnético terrestre:
 La idea de que la Tierra actúa como un gigantesco
imán es conocida desde antiguo. Es la base de la
brújula.
 William Gilbert demostró que las lineas de fuerza
del campo magnético siguen una trayectoria curva:
 Salen por el polo Norte magnético y entran por el polo Sur
magnético.
  Las líneas de campo, en el ecuador, adoptan la forma de
circunferencias concéntricas.

 Además se sabe que:

 El eje del campo magnético no coincide con el eje de
rotación.
 La polaridad del campo ha variado a lo largo de la
historia.
 La formación y mantenimiento del campo magnético
están relacionados con la estructura del interior del
planeta.
 Hoy día, la idea más aceptada es la de la “dinamo
autoexcitada”.
 El campo magnético se origina por el movimiento de las
cargas eléctricas de los electrones y los núcleos de los
átomos que componen el núcleo externo de la Tierra. El
movimiento se produce por efecto del calor.
 Todo campo magnético lleva asociado un campo
eléctrico por inducción. Este campo eléctrico, a su vez,
generaría un campo magnético que realimentaría al
primero. No hace falta, pues, un campo externo para
mantener la imantación.
 El campo magnético terrestre se origina por el
movimiento del material fundido del núcleo
externo.
D) MODELO DE ESTRUCTURA CONCÉNTRICA
 El modelo en capas del interior terrestre se ha podido
elaborar gracias al estudio de las
“DISCONTINUIDADES”: zonas en la cual la velocidad
de propagación de las ondas sísmicas varía
bruscamente.
El flujo de calor
 Presión (GPa)

El Gradiente de Presión 0 10 20 30 40

1000

 Manto: P aumenta = gh 2000

Manto

 Casi linear en el manto

 ~ 30 MPa/km 3000
 Núcleo: P aumenta más
por aleaciones más densas 4000
Pro- Núcleo
fun-
didad
5000
(km)

Variación de la Presión con la profundidad. 6000

Dziewonski and Anderson (1981). Phys. Earth
Planet. Int., 25, 297-356. © Elsevier Science.
Sismicidad
 Corteza Velocidad (km/sec) Litosfera
Mohorovicic a a
0 5 10
Astenos-
fera
Repetti
1000

Manto Ondas S Mesos-

2000 fera
Ondas P

Gutenbert
3000
Profundidad (km)
Núcleo
Externo 4000 Líquido

5000
Wiechert
Núcleo
Ondas S Sólido
Interno 6000
Gravimetría
El Geoide
Magnetismo
Imantación
Tectónica de placas
Bordes
de
Placas
 Génesis ignea de las Placas Tectónicas
1. Dorsal medio-oceánica 5. Cuenca marginal
2. Acreción Intracontinental 6. Puntos calientes
3. Arco de Islas 7. Actividad
4. Margen Continental intracontinental
activo  kimberlitas, carbonatitas,
anortositas...
anortositas...

5 3 1 6 4 7 2

200
km Corteza
continental
Corteza
40 oceánica Magma
0 Manto s ?
? litosférico ? ?
Manto sub-
600 litosférico
km
La Tectónica de Placas y el Ciclo de las Rocas
– Cenozoico
Cenozoico – Mesozoico
Mesozoico – Paleozoico
Paleozoico – Precámbrico
7. PROBLEMAS
MEDIOAMBIENTALES Y
GEOLÓGICOS GLOBALES
 La geología ambiental estudia la interacción de los
humanos con el entorno geológico incluyendo
la biosfera, la litosfera, la hidrosfera, y hasta cierto
punto, la atmósfera terrestre.
 Incluye:
 La administración geológica e hidrológica de recursos
como los combustibles fósiles, los minerales,
el agua (tanto de la superficie como subterránea) y el uso
de la tierra.
 La definición y suavización de los efectos de los peligros
naturales para las personas.
 El control de los residuos domésticos e industriales y la
minimización o destrucción de los efectos de la
contaminación.
 La organización de actividades de concienciación.
 La Geología Ambiental nace de la interacción de tres
ramas de la Geología, estas son:
 Geomorfología,
 Ingeniería geológica
 Geología económica.
 Estas ramas estudian aspectos como los cambios
en la superficie terrestre y los riesgos potenciales
de los mismos, el aprovechamiento de los recursos
naturales, las propiedades del terreno para el
asentamiento humano, etc.
 Puede decirse, que a grandes rasgos, la Geología Ambiental
trabaja bajo tres grandes ideas:
1. Desarrollo sostenible.
2. Reducción de los desastres naturales.
3. La Geología como elemento de equilibrio natural.
 Los aspectos que comprende la Geología Ambiental
como disciplina aplicada de la Geología podrían
resumirse en:
 Recursos Geológicos: El aprovechamiento del medio
físico. Explotación racional y sostenible de los recursos
minerales y energéticos.
 Riesgos Geológicos: El riesgo derivado de un proceso
natural o inducido por la actividad antrópica.
Constituyen una de los principales elementos en cuanto
a la perdida de vidas humanas y bienes a lo largo de la
historia del ser humano.
 Vulnerabilidad del medio físico: La interacción del
hombre con el medio produce un impacto constante
sobre el mismo aumentando los problemas de
contaminación y erosión.
 Patrimonio geológico: La Geología se incluye, como
un elemento más, dentro del conjunto del medio
natural, en muchos casos su conservación y protección
asegura el mantenimiento del equilibrio de los
ecosistemas naturales y el mantenimiento del
patrimonio natural y cultural.