GENERACIONES DE LAS

COMPUTADORAS
INDICE
PRIMERA GENERACION------------------------------------------------------------3

SEGUNDA GENERACION-----------------------------------------------------------5

TERCERA GENERACION------------------------------------------------------------9

CUARTA GENERACION--------------------------------------------------------------10

QUINTA GENERACION---------------------------------------------------------------11

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Primera generación (1946-1958)
ESTABAN CONSTRUIDAS CON ELECTRÓNICA DE VÁLVULAS DE VACÍO. SE
PROGRAMABAN EN LENGUAJE DE LA MÁQUINA. UN PROGRAMA ES UN
CONJUNTO DE INSTRUCCIONES PARA QUE LA MÁQUINA EFECTÚE ALGUNA
TAREA, Y EL LENGUAJE MÁS SIMPLE EN EL QUE PUEDE ESPECIFICARSE UN
PROGRAMA SE LLAMA LENGUAJE DE MÁQUINA (PORQUE EL PROGRAMA
DEBE ESCRIBIRSE MEDIANTE ALGÚN CONJUNTO DE CÓDIGOS BINARIOS). LA
PRIMERA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS Y SUS ANTECESORES, SE
DESCRIBEN EN LA SIGUIENTE LISTA DE LOS PRINCIPALES MODELOS DE QUE
CONSTÓ:

1946 ENIAC. CONSIDERADA A MENUDO COMO LA PRIMERA COMPUTADORA

DIGITAL ELECTRÓNICA EN LA HISTORIA. NO FUE UN MODELO DE
PRODUCCIÓN, SINO UNA MÁQUINA EXPERIMENTAL. TAMPOCO ERA
PROGRAMABLE EN EL SENTIDO ACTUAL. SE TRATABA DE UN ENORME
APARATO QUE OCUPABA TODO UN SÓTANO EN LA UNIVERSIDAD.
CONSTRUIDA CON 18 000 TUBOS DE VACÍO, CONSUMÍA VARIOS KW DE
POTENCIA ELÉCTRICA Y PESABA 27 TONELADAS. ERA CAPAZ DE EFECTUAR
CINCO MIL SUMAS POR SEGUNDO. FUE HECHA POR UN EQUIPO DE
INGENIEROS Y CIENTÍFICOS ENCABEZADOS POR LOS DOCTORES JOHN W.
MAUCHLY Y J. PRESPER ECKERT1 EN LA UNIVERSIDAD DE PENSILVANIA, EN
LOS ESTADOS UNIDOS.

1949 EDVAC. SEGUNDA COMPUTADORA PROGRAMABLE. TAMBIÉN FUE UN

PROTOTIPO DE LABORATORIO, PERO YA INCLUÍA EN SU DISEÑO LAS IDEAS
CENTRALES QUE CONFORMAN LAS COMPUTADORAS ACTUALES.

1951 UNIVAC I. PRIMERA COMPUTADORA COMERCIAL. LOS

DOCTORES MAUCHLY Y ECKERT FUNDARON LA COMPAÑÍA UNIVERSAL
COMPUTER (UNIVAC), Y SU PRIMER PRODUCTO FUE ESTA MÁQUINA. EL
PRIMER CLIENTE FUE LA OFICINA DEL CENSO DE ESTADOS UNIDOS.

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1953 IBM 701. PARA INTRODUCIR LOS DATOS, ESTOS EQUIPOS EMPLEABAN
TARJETAS PERFORADAS, QUE HABÍAN SIDO INVENTADAS EN LOS AÑOS DE
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (FINALES DEL SIGLO XVIII) POR EL
FRANCÉS JOSEPH MARIE JACQUARD Y PERFECCIONADAS POR EL
ESTADOUNIDENSE HERMAN HOLLERITH EN 1890. LA IBM 701 FUE LA
PRIMERA DE UNA LARGA SERIE DE COMPUTADORAS DE ESTA COMPAÑÍA,
QUE LUEGO SE CONVERTIRÍA EN LA NÚMERO UNO, POR SU VOLUMEN DE
VENTAS.

1954 - IBM CONTINUÓ CON OTROS MODELOS, QUE INCORPORABAN UN

MECANISMO DE ALMACENAMIENTO MASIVO LLAMADO TAMBOR
MAGNÉTICO, QUE CON LOS AÑOS EVOLUCIONARÍA Y SE CONVERTIRÍA EN
EL DISCO MAGNÉTICO.

1955 - ZUSE Z22. LA PRIMERA COMPUTADORA DE KONRAD ZUSE

APROVECHANDO LOS TUBOS DEL VACÍO. EL PROCESADOR DE LA UNIVAC
PESABA 30 TONELADAS Y REQUERÍA EL ESPACIO COMPLETO DE UN SALÓN
DE 20 POR 40 PIES.

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Segunda generación (1958-1964)
LA SEGUNDA GENERACIÓN DE LAS COMPUTADORAS REEMPLAZÓ

LAS VÁLVULAS DE VACÍO POR LOS TRANSISTORES. POR ESO, LAS

COMPUTADORAS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN SON MÁS

PEQUEÑAS Y CONSUMEN MENOS ELECTRICIDAD QUE LAS DE LA

ANTERIOR. LA FORMA DE COMUNICACIÓN CON ESTAS NUEVAS

COMPUTADORAS ES MEDIANTE LENGUAJES MÁS AVANZADOS

QUE EL LENGUAJE DE MÁQUINA, LOS CUALES RECIBEN EL

NOMBRE DE “LENGUAJES DE ALTO NIVEL" O "LENGUAJES DE

PROGRAMACIÓN".

LAS CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES DE LAS

COMPUTADORAS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN SON:

ESTABAN HECHAS CON LA ELECTRÓNICA DE TRANSISTORES. SE

PROGRAMABAN CON LENGUAJES DE ALTO NIVEL.

1951: MAURICE WILKES INVENTA LA MICROPROGRAMACIÓN, QUE

SIMPLIFICA MUCHO EL DESARROLLO DE LAS CPU PERO ESTA

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MICROPROGRAMACIÓN TAMBIÉN FUE CAMBIADA MÁS TARDE POR

EL COMPUTADOR ALEMÁN BASTIAN SHUANTIGER.

1956: IBM VENDIÓ POR UN VALOR DE 1 230 000 DÓLARES SU

PRIMER SISTEMA DE DISCO MAGNÉTICO, EL RAMAC ( RANDOM

ACCESS METHOD OF ACCOUNTING AND CONTROL). USABA 50

DISCOS DE METAL DE 61 CM, CON 100 PISTAS POR LADO. PODÍA

GUARDAR 5 MEGABYTES DE DATOS, CON UN COSTE DE 10 000

USD POR MEGABYTE. EL PRIMER LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE

PROPÓSITO GENERAL DE ALTO-NIVEL, FORTRAN, TAMBIÉN

ESTABA DESARROLLÁNDOSE EN LA EMPRESA IBM ALREDEDOR DE

ESTE TIEMPO. (EL DISEÑO DE LENGUAJE DE ALTO-NIVEL

PLANKALKÜL DE 1945 DE KONRAD ZUSE NO SE IMPLEMENTÓ EN

ESE MOMENTO).

1959: IBM ENVIÓ EL MAINFRAME IBM 1401 BASADO EN

TRANSISTORES, QUE UTILIZABA TARJETAS PERFORADAS.

DEMOSTRÓ SER UNA COMPUTADORA DE PROPÓSITO GENERAL Y

SE VENDIERON 12 000 UNIDADES, HACIÉNDOLA LA MÁQUINA

MÁS EXITOSA EN LA HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN. TENÍA

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UNA MEMORIA DE NÚCLEO MAGNÉTICO DE 4000 CARACTERES

(DESPUÉS SE EXTENDIÓ A 16 000 CARACTERES). MUCHOS

ASPECTOS DE SUS DISEÑOS ESTABAN BASADOS EN EL DESEO DE

REEMPLAZAR EL USO DE TARJETAS PERFORADAS, QUE ERAN MUY

USADAS DESDE LOS AÑOS 1920 HASTA PRINCIPIOS DE LA

DÉCADA DE 1970.

1960:LA EMPRESA IBM LANZÓ EL MAINFRAME IBM 1620 BASADA

EN TRANSISTORES, ORIGINALMENTE CON SOLO UNA CINTA DE

PAPEL PERFORADO, PERO PRONTO SE ACTUALIZÓ A TARJETAS

PERFORADAS. PROBÓ SER UNA COMPUTADORA CIENTÍFICA

POPULAR Y SE VENDIERON APROXIMADAMENTE 2000 UNIDADES.

UTILIZABA UNA MEMORIA DE NÚCLEO MAGNÉTICO DE MÁS DE

60 000 DÍGITOS DECIMALES.

1962: SE DESARROLLA EL PRIMER JUEGO DE ORDENADOR,

LLAMADO SPACEWAR!. DEC LANZÓ EL PDP-1, SU PRIMERA

MÁQUINA ORIENTADA AL USO POR PERSONAL TÉCNICO EN

LABORATORIOS Y PARA LA INVESTIGACIÓN.

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1964: LA EMPRESA IBM ANUNCIÓ LA SERIE 360, QUE FUE LA

PRIMERA FAMILIA DE COMPUTADORAS QUE PODÍA CORRER EL

MISMO SOFTWARE EN DIFERENTES COMBINACIONES DE

VELOCIDAD, CAPACIDAD Y PRECIO. TAMBIÉN ABRIÓ EL USO

COMERCIAL DE MICROPROGRAMAS, Y UN JUEGO DE

INSTRUCCIONES EXTENDIDAS PARA PROCESAR MUCHOS TIPOS

DE DATOS, NO SOLO ARITMÉTICA. ADEMÁS, SE UNIFICÓ LA

LÍNEA DE PRODUCTO DE IBM, QUE PREVIAMENTE A ESTE TIEMPO

TENÍA DOS LÍNEAS SEPARADAS, UNA LÍNEA DE PRODUCTOS

“COMERCIALES” Y UNA LÍNEA “CIENTÍFICA”.

EL SOFTWARE PROPORCIONADO CON EL SYSTEM/350 TAMBIÉN

INCLUYÓ MAYORES AVANCES, INCLUYENDO

MULTIPROGRAMACIÓN DISPONIBLE COMERCIALMENTE, NUEVOS

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, E INDEPENDENCIA DE

PROGRAMAS DE DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA. MÁS DE

14 000 UNIDADES DEL SYSTEM/360 HABÍAN SIDO ENTREGADAS

EN 1968.

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Tercera generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras En 1964, anunció el primer grupo de
emergió con el desarrollo de circuitos máquinas construidas con circuitos
integrados (pastillas de silicio) en las que integrados, que recibió el nombre de
se colocan miles de componentes "serie". Estas computadoras de tercera
electrónicos en una integración en generación sustituyeron totalmente a los
miniatura. A finales de los años 1950 se de segunda, introduciendo una nueva
produjo la invención del circuito forma de programar que aún se mantiene
integrado o chip, por parte de Jack S. en las grandes computadoras actuales. Las
Kilby y Robert Noyce. Después llevó a la características de la tercera generación
invención del microprocesador, en la son:
formación de 1960, investigadores como
en el formaban un código, otra forma de  Menor consumo de energía eléctrica.
codificar o programar. A partir de esta  Aumento de fiabilidad y flexibilidad.
fecha, empezaron a empaquetarse varios  Teleproceso.
transistores diminutos y otros  Multiprogramación.
componentes electrónicos en un solo chip  Renovación de periféricos.
o encapsulado, que contenía en su interior  Minicomputadoras, no tan costosas y
un circuito completo: un amplificador, un con gran capacidad de
oscilador, o una puerta lógica. procesamiento. Algunas de las más
Naturalmente, con estos chips (circuitos populares fueron la PDP-8 y la PDP-
integrados) era mucho más fácil montar 11.
aparatos complicados: receptores de radio  Se pudo calcular π (número Pi) con
o televisión y computadoras. 500 mil decimales.

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Cuarta generación (1971-1983)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la
aparición del microprocesador un único circuito integrado en el que se reúnen los
elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el "chip".

Se colocan más circuitos dentro de un "chip". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se
desarrollan las microcomputadoras, es decir, computadoras personales o PC. Se desarrollan
las supercomputadoras. La denominada Cuarta Generación (1971 a 1983) es el producto de
la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del
microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (Integración a muy gran
escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un
chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con
una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su
gran debut las microcomputadoras.

Hizo que sea una computadora ideal para uso “personal”, de ahí que el término “PC” se
estandarizara y los clones que sacaron posteriormente otras empresas fueron llamados “PC
y compatibles”, usando procesadores del mismo tipo que las IBM , pero a un costo menor y
pudiendo ejecutar el mismo tipo de programas. Existen otros tipos de microcomputadoras,
como la Macintosh, que no son compatibles con la IBM, pero que en muchos de los casos
se les llaman también “PC”, por ser de uso personal. El primer microprocesador fue el Intel
4004, producido en 1971. Se desarrolló originalmente para una calculadora, y resultaba
revolucionario para su época. Contenía 2300 transistores en un microprocesador de 4 bits
que sólo podía realizar 60 000 operaciones por segundo.

Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador
un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el "chip".

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Quinta generación (1983 - 2000)

L a quinta generación surge a partir de los avances tecnológicos que

se encontraron. Se crea entonces la computadora portátil o laptop
tal cual la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera laptop
o computadora portátil y revoluciona el sector informativo. En vista de
la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha
dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del
software y los sistemas con los que se manejaban las computadoras.
Estas son la base de las computadoras modernas de hoy en día. La
quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas
en inglés, FGCS (Fifth Generation Computer Systems) fue un ambicioso
proyecto hecho por Japón a finales de la década de los 80. Su objetivo
era el desarrollo de una nueva clase de computadoras que utilizarían
técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del
hardware como del software,1 usando el lenguaje PROLOG2 3 4 al
nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas
complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra
(del japonés al inglés, por ejemplo). Como unidad de medida del
rendimiento y prestaciones de estas computadoras se empleaba la
cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz de realizar
durante la ejecución de las distintas tareas programadas. Para su
desarrollo se emplearon diferentes tipos de arquitecturas VLSI ( Very
Large Scale Integration).

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El proyecto duró once años, pero no obtuvo los resultados esperados:
las computadoras actuales siguieron así, ya que hay muchos casos en
los que, o bien es imposible llevar a cabo una paralelización del mismo,
o una vez llevado a cabo ésta, no se aprecia mejora alguna, o en el
peor de los casos, se produce una pérdida de rendimiento. Hay que
tener claro que para realizar un programa paralelo debemos, para
empezar, identificar dentro del mismo partes que puedan ser
ejecutadas por separado en distintos procesadores. Además las demás
generaciones casi ya no se usan, es importante señalar que un
programa que se ejecuta de manera secuencial, debe recibir
numerosas modificaciones para que pueda ser ejecutado de manera
paralela, es decir, primero sería interesante estudiar si realmente el
trabajo que esto conlleva se ve compensado con la mejora del
rendimiento de la tarea después de paralelizarla.

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