GUÍA DE TRABAJO N° 2  A partir de la lectura anterior, escribo en mi cuaderno las afectaciones que ha tenido

esta actividad en los niveles de organización de los seres vivos que habitan la región
NOMBRE DEL del Chocó biogeográfico colombiano.
ESTUDIANTE:
ÁREA/DISCIPLINA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ESTRUCTURACION
DOCENTE: Sandra Viviana González Loaiza CELULAR: 3136536623
GRADO: Quinto INT. HOR: 2 horas 3. Leo, analizo y subrayo las ideas principales, pregunto a la docente si no
TIEMPO PARA EL FECHA DE comprendo algo del tema.
DESARROLLO: ENTREGA:
APRENDIZAJE: Elabora y explica esquemas comparativos de la organización interna de NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
los seres vivos.
CONTENIDO: NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Célula, tejido, órgano, sistema y organismo) ¿Qué Son los Niveles de Organización? La materia que compone a los seres vivos se
Tejidos animales y vegetales. organizan en niveles, los cuales van desde lo más simple a lo más complejo. Los
Organismos unicelulares y organismos pluricelulares. siguientes son los niveles de organización interna de los seres vivos: Célula, tejido,
órgano, sistemas de órganos; para llegar a conformar un organismo o individuo.

LOS SERES VIVOS ESTAN FORMADOS POR CELULAS.

1. CÉLULAS: Las células son los seres vivos más pequeños y son los bloques de
construcción de los órganos. Las células son el primer nivel de organización de los seres
ACTIVIDAD DE EXPLORACION
vivos. Ejemplos de células en los seres vivos son células rojas y blancas de la sangre, 1
células nerviosas (neuronas), células óseas y células cerebrales.
1. Observo con atención el video “Organización y sus principios”, analizo cada uno
de los principios presentados en él y los escribo en mi cuaderno.
2. Realizo la siguiente lectura y realizo la actividad que encuentro a continuación. 2. TEJIDOS: Son el segundo nivel de organización de los seres vivos. Los tejidos están
formados por muchas células; los cuatro tipos principales de tejidos que se encuentran en
Vulnerabilidad de los bosques naturales en el Chocó biogeográfico el cuerpo humano son el muscular, el nervio, el epitelial y el tejido conectivo. Los tres tipos
colombiano: actividad minera y conservación de la biodiversidad de tejido muscular son tejidos del músculo liso, tejido de músculo esquelético y el tejido
Fue un estudio realizado en el año 2016 y tuvo como objetivo determinar la vulnerabilidad muscular cardíaco…etc.
potencial de los bosques del Chocó para la pérdida de especies vegetales debido a la
actividad minera. Los resultados de este estudio constatan que el Chocó contribuye
sustancialmente a la producción auroplatinífera de Colombia, aunque más del 90 % de la 3. ÓRGANOS: Los órganos son el tercer nivel de la organización de los seres vivos y
actividad minera desarrollada en él es informal e ilegal (Guiza, 2013), y hace uso están compuestos de tejidos. Ejemplos de órganos en animales son el corazón, el
mayoritariamente de maquinaria pesada para incrementar la producción. Aunque en este pulmón, los riñones, el estómago y el cerebro. Ejemplos de órganos en plantas incluyen
estudio no se cuantifican de manera directa los impactos de la minería sobre el bosque raíces, tallos, flores, pistilo y el estambre.
tropical, algunos autores indican que la minería con maquinaria pesada genera reducción
de la belleza estética del paisaje, pérdida de hábitats y conectividad de la cubierta vegetal,
erosión del suelo y contaminación de ríos (Ramírez-Moreno y Ledezma-Rentería, 2007).
Todos estos impactos, sumados a la promoción de políticas de estímulo a la ocupación
minera y al desconocimiento del potencial estratégico de la biodiversidad de los bosques
en cuyo seno se desarrolla la minería, están contribuyendo a la pérdida de biodiversidad
en Colombia (Andrade-C, 2011).
4. SISTEMAS DE ÓRGANOS: los sistemas o aparatos son el cuarto nivel de organización
de los seres vivos; Los sistemas de órganos son grupos de al menos dos órganos que
trabajan en combinación para realizar tareas específicas para el organismo. Los doce
sistemas de órganos que se encuentran en el cuerpo humano son el digestivo,
circulatorio, nervioso, esquelético, endocrino, excretor, inmunológico, reproductivo,
respiratorio, muscular el linfático y el tegumentario.

5. ORGANISMO: se llama organismo o ser vivo a un individuo singular y diferenciado,

compuesto por un conjunto de materia orgánica jerarquizada y especializada. Lo
constituyen sistemas de transmisión y comunicación bioquímica, que le permiten
conservar su equilibrio interno a la vez que intercambiar materia y energía con el entorno
que lo rodea. Dicho en otras palabras, un organismo es una entidad viviente, dotada de la
capacidad de nutrirse, crecer, reproducirse y morir.

TEJIDO ANIMAL Y VEGETAL

La histología es una rama de las Ciencias Biológicas que se encarga del estudio de los
tejidos. Un tejido es un conjunto de células organizadas que cumplen funciones comunes.
Los tejidos son estructuras propias de los organismos superiores, presentes en vegetales
y animales. 2
TEJIDO DE CRECIMIENTO: También llamados meristemos, tienen por función la de
TEJIDOS VEGETALES: Los principales tejidos de estos organismos eucariotas son los dividirse por mitosis en forma continua. Se distinguen los meristemos primarios, ubicados
tejidos de crecimiento, protector, de sostén, parenquimático, conductor y secretor. en las puntas de tallos y raíces y encargados de que el vegetal crezca en longitud, y los
meristemos secundarios, responsables de que la planta crezca en grosor. A partir de las
células de los meristemos derivan todas las células de los vegetales.

TEJIDO PROTECTOR: También llamado tegumento, está constituido por células que
recubren al vegetal aislándolo del medio externo. Los tegumentos son de dos tipos: la
epidermis, formada por células transparente que cubren a las hojas y a los tallos jóvenes y
el súber (corcho), que tiene células muertas de gruesas paredes alrededor de raíces
viejas, tallos gruesos y troncos.
TEJIDO DE SOSTÉN: Posee células con gruesas paredes de celulosa y de forma
alargada, que le brindan rigidez al vegetal. Son abundantes en las plantas leñosas
(árboles y arbustos) y muy reducidos en las herbáceas.
TEJIDO EPITELIAL: Las células de este tejido forman capas continuas, casi sin
sustancias intercelulares. Se encuentra formando la epidermis, las vías que conectan con 3
TEJIDO PARENQUIMÁTICO: Formado por células que se encargan de la nutrición. Los
el exterior (tractos digestivo, respiratorio y urogenital), la capa interna de los vasos
principales son el parénquima clorofílico, cuyas células son ricas en cloroplastos para la
linfáticos y sanguíneos (arterias, venas y capilares) y las cavidades internas del
fotosíntesis, y el parénquima de reserva, con células que almacenan sustancias nutritivas.
organismo. Las células del tejido epitelial tienen formas planas, prismáticas y poliédricas,
de dimensiones variables. Casi todos los epitelios contactan con el tejido conjuntivo. Las
TEJIDO CONDUCTOR: Son células cilíndricas que al unirse forman tubos por donde funciones del tejido epitelial son:
circulan sustancias nutritivas. Se diferencian dos tipos de conductos: el xilema, por donde
circula agua y sales minerales (savia bruta) y el floema, que transporta agua y sustancias
-Revestimiento externo (piel)
orgánicas (savia elaborada) producto de la fotosíntesis y que sirven de nutrientes a la
-Revestimiento interno (epitelio respiratorio, del intestino, etc.)
planta.
-Protección (barrera mecánica contra gérmenes y traumas)
-Absorción (epitelio intestinal)
TEJIDO SECRETOR: Son células encargadas de segregar sustancias, como la resina de -Secreción (epitelio de las diversas glándulas)
los pinos.
TEJIDO CONJUNTIVO: Es un tejido que se caracteriza por presentar células de formas
TEJIDOS ANIMALES: Los tejidos de los animales se dividen en cuatro tipos: epitelial, variadas, que sintetizan un material que las separa entre sí. Este material extracelular está
conectivo, muscular y nervioso. Los dos primeros son poco especializados, a diferencia de formado por fibras conjuntivas (colágenas, elásticas y reticulares) y por una matriz
los segundos que se caracterizan por su gran especialización. Cabe señalar que estos traslúcida de diferente viscosidad llamada sustancia fundamental. Las diferentes
cuatro tipos de tejidos están interrelacionados entre sí, formando los diversos órganos y características de esta sustancia fundamental del tejido conjuntivo dan lugar a otros
sistemas de los individuos. tejidos: tejido conectivo (o conjuntivo propiamente dicho), tejido adiposo, tejido
cartilaginoso, tejido óseo y tejido sanguíneo.
1-Tejido conectivo: se distribuye ampliamente por todo el organismo, ubicándose debajo 5-Tejido sanguíneo: formado por los glóbulos rojos (eritrocitos), los glóbulos blancos
de la epidermis (dermis), en las submucosas y rellenando los espacios vacíos que hay (leucocitos), las plaquetas y por una sustancia líquida llamada plasma. La sangre permite
entre los órganos. Cumple funciones de protección, de sostén, de defensa, de nutrición y que el organismo animal mantenga el equilibrio fisiológico (homeostasis), fundamental
reparación. para los procesos vitales. Sus funciones son proteger al organismo y el transporte hacia
todas las células de nutrientes, oxígeno, dióxido de carbono, hormonas, enzimas,
2-Tejido adiposo: sus células se denominan adipocitos y están especializadas para vitaminas y productos de desecho.
acumular grasa como triglicéridos. Carecen de sustancia fundamental. Los adipocitos se Los eritrocitos contienen hemoglobina en su interior, lo que le da su coloración rojiza.
acumulan en la capa subcutánea de la piel y actúan como aislantes del frío y del calor. Transportan oxígeno hacia las células y eliminan dióxido de carbono al exterior. Los
glóbulos rojos de mamíferos tienen forma de disco bicóncavo y carecen de núcleo. Otros
Cumplen funciones estructurales, de reserva y de protección contra traumas. animales, como algunas aves, tienen eritrocitos nucleados y de forma ovalada.

Los leucocitos tienen por función

3-Tejido cartilaginoso: formado por células (condrocitos) que se distribuyen en las
superficies de las articulaciones, en las vías respiratorias (cartílagos nasales, laringe) y en proteger al organismo de
los cartílagos de las costillas. Los condrocitos tienen forma variable y están separados por gérmenes patógenos y cuerpos
abundante sustancia fundamental muy viscosa, flexible y resistente. La función del tejido extraños. Hay glóbulos blancos
cartilaginoso es de soporte y sostén. denominados
polimorfonucleares, ya que
4-Tejido óseo: formado por poseen núcleos de distintas
osteocitos de forma aplanada, formas. Actúan en reacciones
rodeados de una sustancia
inflamatorias y son los
4
fundamental calcificada,
constituida por sales de calcio y neutrófilos, eosinófilos y
de fósforo que imposibilitan la basófilos. Aquellos leucocitos
difusión de nutrientes hacia las con núcleos redondeados y
células óseas. Por lo tanto, los funciones específicas son los
osteocitos se nutren a través de linfocitos y monocitos.
canalículos rodeados por la
sustancia fundamental, que Las plaquetas son restos de
adopta forma de laminillas de fragmentos celulares
fibras colágenas. El tejido óseo provenientes de la médula ósea. Intervienen en la coagulación de la sangre.
es muy rígido y resistente, siendo
su principal función la protección
El plasma es la parte líquida del tejido sanguíneo por donde se vehiculizan los glóbulos
de órganos vitales (cráneo y
rojos, los blancos y las plaquetas. Está formado por agua, albúminas y globulinas
tórax). También brinda apoyo a la
(proteínas), hormonas, enzimas, vitaminas, glucosa, lípidos, aminoácidos y electrolitos
musculatura y aloja y protege a la
(sodio, potasio, cloruros, fosfatos, calcio, bicarbonatos, etc.)
médula ósea, presente en los
huesos largos del esqueleto
(fémur, tibia, radio, etc.). TEJIDO MUSCULAR: Está formado por células muy largas, compuestas por estructuras
contráctiles llamadas miofibrillas. Las células del tejido muscular se denominan fibras
musculares, y las miofibrillas que contienen aseguran los movimientos del cuerpo. Las
miofibrillas están compuestas por miofilamentos proteicos de actina y miosina. Los -Músculo cardíaco: es similar a la fibra muscular esquelética, con aspecto alargado y
miofilamentos son responsables de la contracción muscular cuando existen estímulos estriaciones transversales, pero contiene un o dos núcleos centrales. El músculo cardíaco
eléctricos o químicos. En cada miofibrilla hay miles de miofilamentos, cuya disposición da tiene una contracción involuntaria y se halla en las paredes del corazón.
lugar a estructuras denominadas sarcómeros que permiten la contracción del músculo.
-Músculo liso: de forma alargada, contienen un solo núcleo, se disponen en capas y
De acuerdo a la forma y al tipo de contracción, los músculos pueden ser esqueléticos, carecen de estrías transversales. Se unen entre sí a través de una fina red de fibras
cardíacos y lisos. reticulares. Sus contracciones son mucho más lentas que las que ejercen los músculos
estriados y no tienen una acción voluntaria. Las miofibrillas lisas están ubicadas en las
paredes de los capilares sanguíneos y en las paredes de los órganos internos como el
estómago, intestinos, útero, vejiga, etc.

El tejido muscular tiene por

función mantener la actitud
postural y la estabilidad del
cuerpo. Junto con los huesos
controla el equilibrio del
cuerpo. Los músculos
también intervienen en las
manifestaciones faciales
5
(mímica) que permiten
expresar los diferentes
estímulos que provienen del
medio ambiente. Además,
protegen a los órganos
internos (vísceras), producen
calor debido a la importante
irrigación sanguínea que
tienen y le dan forma al
cuerpo.

-Músculo esquelético: Las fibras musculares son alargadas, poseen numerosos núcleos ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES
y bandas transversales que le dan un aspecto estriado. Tienen la facultad de contraerse
de manera rápida y precisa en forma voluntaria. QUÉ SON LOS ORGANISMOS UNICELULARES Y SUS CARACTERÍSTICAS

Los seres vivos u organismos unicelulares, como su propio nombre nos hacen pensar,
son aquellos que están formados únicamente por una sola célula en la cual se producen
todas las funciones vitales necesarias para la vida. Por esta razón, son mayormente
organismos microscópicos, pero existen algunos seres vivos unicelulares que pueden
alcanzar grandes tamaños de hasta 20 centímetros, como los xenofióforos, un tipo de reproducción de los organismos pluricelulares también es muy variada y puede
foraminíferos, comúnmente llamados “arena viviente”, de vida marina principalmente con ser reproducción sexual o reproducción asexual.
una concha formada por una o varias cámaras.

La mayoría de los seres unicelulares son células procariotas, es decir, células que no
tienen núcleo, su material genético no se encuentra envuelto y “encerrado” por una ACTIVIDAD PRACTICA
membrana, sino que se encuentra disperso por el citoplasma, como las bacterias. Sin
embargo, existen otros organismos unicelulares, tales como los protozoos, que sí poseen 4. Realizo la actividad escribiendo falso o verdadero según corresponda:
núcleo. Este tipo de células se denominan células eucariotas, las cuales tienen una
organización estructural más compleja y alcanzan mayores tamaños que las células
procariotas. Aquí puedes aprender más sobre las Células eucariotas y procariotas. A. Los seres unicelulares están formados por una sola célula_____________
B. La paloma es un ser pluricelular_______________
QUÉ SON LOS ORGANISMOS PLURICELULARES Y SUS CARACTERÍSTICAS C. El computador es un objeto sin vida______________
D. Las bacterias son seres unicelulares______________
E. La membrana celular es la encargada de controlar y coordinar las funciones de la
Los seres vivos pluricelulares, como su nombre indica y en contraposición a los seres célula___________
vivos unicelulares, son aquellos que están formados por dos o más células eucariotas. F. El microscopio es un objeto que se utiliza para mirar las estrellas______________
Presentan, por tanto, una mayor complejidad que los organismos unicelulares en cuanto a G. Las células no se alimentan ni respiran. ______________ 6
las funciones que estas desarrollan. H. Los lisosomas son los encargados de la respiración celular________________
Estos organismos pluricelulares surgieron a partir de un organismo unicelular primitivo.
Aunque el proceso por el que se produjo este salto a la pluricelularidad es una de las 5. Trabajo en mi cuaderno: Copio y desarrollo en mi cuaderno las siguientes
grandes incógnitas y existen varias hipótesis al respecto, lo cierto es que se sabe que actividades:
ocurrió varias veces de forma simultánea en diferentes grupos evolutivos de diversos A. Dibujo en mi cuaderno, los niveles de organización de los seres vivos.
organismos, como animales, plantas terrestres, algas y hongos. B. Escriba el nombre de 5 células del ser humano.
C. Escriba el nombre de 5 tejidos del ser humano.
De por sí, todos los organismos pluricelulares actuales provienen de una única célula, es D. Escriba el nombre de 10 órganos del ser humano.
decir, comienzan su vida siendo unicelulares como, por ejemplo, el cigoto que es la célula E. Escriba el nombre de 10 sistemas del ser humano.
resultante de la unión de los gametos sexuales masculino y femenino en la fecundación. F. Un niño monta una bicicleta y sufre una caída; se lastima la piel, le sale mucha sangre
Esta célula se divide y se multiplica dando lugar a un organismo pluricelular cuyas células y sufre una fractura del hueso de la pierna. ¿Qué tejidos se afectaron por la caída del
sufrirán procesos de diferenciación y trabajarán de forma no independiente y conjunta niño?
formando tejidos, órganos y sistemas que compondrán el cuerpo del individuo. En algunos G. Marianita es una niña muy traviesa y un día se puso a jugar con una vela y unos
grupos de especies más sencillas, como las esponjas, no se forman tejidos verdaderos y fósforos, de pronto le cayó un poco de cera muy caliente sobre la piel de la mano, la cual
sus células funcionan con una mayor independencia. le quedó muy roja y le produjo ardor. ¿Qué tejido o tejidos crees que se afectaron o se
lastimaron?
Las células de los organismos pluricelulares se reproducen asexualmente mediante
dos procesos: la mitosis, se originan células hijas idénticas a la célula madre y con el 6. Escribo 3 ejemplos de seres unicelulares y 3 pluricelulares.
mismo número de cromosomas; y la meiosis, propio de las células reproductoras cuyo fin
es originar los gametos, las células sexuales, con la mitad de la dotación genética. La
7. Completo el siguiente cuadro, identificando tejidos, células, ubicación en el cuerpo
y funciones.

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TRANSFERENCIA Y VALORACION

AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

Con la compañía de un miembro de mi familia, valoro con honestidad mi desempeño frente al desarrollo
de esta guía de aprendizaje, coloreando la carita o colocando una X en la opción que mejor me describe.

Descriptor Muy Puedo Presento

bien mejorar problemas
 DIMENSION ACTITUDINAL
1. Me esforcé por desarrollar la guía de forma autónoma
evitando copiarla de mis compañeros.
2. Demostré interés por aproximarme al aprendizaje propuesto
y busqué soluciones para superar las dificultades encontradas
3. Dediqué el tiempo necesario para resolverla de la mejor
manera posible.
 DIMENSIÓN PROCEDIMENTAL Y COGNITIVA
4. Me esforcé por leer y desarrollar las actividades
comprensivamente.
5. Solicité la ayuda de mi familia y/o docente cuando lo
necesitaba para poder comprender mejor el aprendizaje por
desarrollar
6. Busqué información adicional a la presentada en la guía 8
para mejorar mi aprendizaje.
7. Desarrollé satisfactoriamente todas las actividades
planteadas.
8. Considero que realmente aprendí.

Señalo con una X el nivel de aprendizaje que he alcanzado (sólo uno).

¡Tengo presente que soy capaz de demostrar este aprendizaje a mi maestr@ a través de
procesos de sustentación y evaluación en el aula.
1. Elabora y explica esquemas comparativos de la organización interna de los seres vivos
2. Establece diferencias entre los niveles de organización de los seres vivos.
3. Reconoce la organización interna de los seres vivos, como un conjunto armónico de tejidos,
órganos y sistemas.
4. Identifica lo básico de los niveles de organización de los seres vivos, pero presenta dificultad
para reconocer sus diferencias.

Coloreo o marco con una X mi valoración en la guía

¡Muy bien! ¡Puedo mejorar! ¡No comprendí!