Esquema Programa Prevencion-Promocion

PROGRAMA DE PREVENCION
I. DATOS GENERALES
1. Denominación:
2. Institución: I.E. Hermanos Melendez.
3. Dirigido a: Alumnos de 5to Sec.
4. N° de participantes máximo: 150
5. N° de participantes mínimo:50
6. Número de sesiones: 4
7. Fechas de ejecución:
8. Encargado: Psi. Delhy Zapata Huertas.
II. FUNDAMENTACIÓN
Las investigaciones indican que los jóvenes que se unen a pandillas tienen más
probabilidades de estar involucrados en la delincuencia y el crimen, particularmente en
delitos graves y violentos, en comparación con los jóvenes que no pertenecen a
pandillas y los jóvenes delincuentes que no pertenecen, desde ese punto encontramos o
que tanto los jóvenes delincuentes como los jóvenes que se unen a las pandillas a
menudo muestran una gama de pensamientos, sentimientos y creencias negativos en
comparación con sus pares no delincuentes. Las intervenciones cognitivo-conductuales,
diseñadas para abordar estos déficits, han tenido un impacto positivo en una variedad de
trastornos conductuales y psicológicos entre los niños y los jóvenes. Esta revisión
sistemática se diseñó para evaluar la efectividad de tales intervenciones cognitivo-
conductuales para prevenir la participación de jóvenes en pandillas. Una estrategia de
búsqueda en tres partes no encontró ensayos controlados aleatorizados o ensayos
controlados cuasialeatorizados de la efectividad de las intervenciones cognitivo-
conductuales para la prevención de pandillas; cuatro estudios excluidos que examinaron
la repercusión del Gang Resistance Education and Training (GREAT) fueron de calidad
demasiado deficiente para ser incluidos en el análisis. Por lo tanto, las únicas
conclusiones posibles de esta revisión son la necesidad urgente de evaluaciones
primarias adicionales de las intervenciones cognitivo-conductuales para la prevención de
pandillas, y la importancia de los altos estándares requeridos en la investigación
realizada para proporcionar hallazgos significativos que puedan guiar los programas y
políticas futuros.
III. OBJETIVO GENERAL
2.1. Objetivo General
 Prevenir el crecimiento de grupos de pandillaje y drogadicción en alumnos de 5 to

de secundaria de la I.E. Hermanos Meléndez, 2024.
2.2. Objetivo Específicos
 Concientizar sobre el bajo autoestima como sujetos focalizados para la integración

al pandillaje y drogadicción.
IV. METODOLOGIA
 Lluvia de ideas. (Intercambio de ideas y de experiencias)
 Aplicación de lo aprendido.
 Dinámicas.
 Técnicas expositivas.
V. RECURSOS
4.1. Recursos Humanos
 Alumnos del centro educativo (150)
 Practicante de Psicología (01)
4.2. Recursos Materiales

 Computadora / celular
 Diapositivas
 Ficha de Asistencia
 Papelotes
 Proyector
 Flyers
VI. EVALUACIÓN
Indicar que instrumentos se utilizan para pre y post test.
VII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES
1. SESION N° 01:
Fecha:
Título:
Ambiente:
Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable

Específico
Actividad que
realizará para la
Motivación y la
problematización
…Construcción del
conocimiento …
Transferencia
Evaluación
2. SESION N° 02:
Fecha:
Título:
Ambiente:
Objetivo Actividad Metodología Materiales Tiempo Responsable
Específico
Actividad que
realizará para la
Motivación y la
problematización
…Construcción
del conocimiento
Transferencia
Evaluación
VIII. MARCO TEORICO
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Según normas APA
X. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
SESION ABRIL Mayo Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
(Firma)
_____________________________
Nombre
Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
(Firma y sello) (Firma y sello)

_____________________________ _____________________________
Nombre Nombre
Asesor Asesor
Prácticas Pre Profesionales Centro de Prácticas
Universidad César Vallejo Pre Profesionales
ANEXOS:
SE COLOCAN TODOS LOS ANEXOS QUE SE USARAN EN EL PROGRAMA

- Desarrollo de las sesiones
- Dípticos, trípticos u otros
- Evidencia fílmica o fotográfica
- Registro de asistencia
- Constancia del Centro de la ejecución de la actividad

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PROGRAMA DE PREVENCION

2.1. Objetivo General

 Prevenir el crecimiento de grupos de pandillaje y drogadicción en alumnos de 5 to

2.2. Objetivo Específicos

 Concientizar sobre el bajo autoestima como sujetos focalizados para la integración

4.2. Recursos Materiales

VII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable

VIII. MARCO TEORICO

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

(Firma y sello) (Firma y sello)

SE COLOCAN TODOS LOS ANEXOS QUE SE USARAN EN EL PROGRAMA

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