Sesión de aprendizaje N.

º 4
Título: :” VIVAMOS EN LA IGLESIA COMO COMUNIDAD DE DISCÍPULOS DE JESÚS ”

1. Datos informativos

1.1 Unidad de aprendizaje 1 1.4 Fecha 15 al 16 abril 2024

1.2 Área Educ.Religiosa 1.5 Tiempo 90 min.
1.3 Docente SANDY JAMILY VASQUEZ ANICETO 1.6 Grado y sección 3°”A,C,”

2. Propósitos de aprendizaje

Competencia Capacidades Desempeño precisado

Construye su identidad como
persona humana, amada por Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
Dios, digna, libre y como persona ,digna,libre y trascendente.
trascendente, comprendiendo Analiza el estilo de vida de las
la doctrina de su propia primeras comunidades cristianas
religión, abierto al diálogo como signo de la presencia de Dios
con las que le son cercanas. en el plan de salvación y el historia
de su iglesia

Asume la experiencia del Actua coherentemente en razón de su fe según los

encuentro personal y principios de su conciencia moral en situaciones concretas
comunitario con Dios en su de la vida.
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.

Competencia transversal Enfoque transversal Actitudes

Gestiona su aprendizaje Enfoque de búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades
de manera autónoma. que mejorarán el propio
desempeño y aumentarán el
estado de satisfacción consigo
mismo y con las circunstancias.
Orientación al bien común Los estudiantes comparten
siempre los bienes disponibles para
Se desenvuelve en ellos en los espacios educativos
entornos virtuales (recursos, materiales,
generados por las tic instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de
equidad y justicia.
Humanista Cristiano Los estudiantes comprenden y dan
razón de su fe aplicándola a la
realidad, integrando la Fe y la vida.
Cristo céntrico Promover en los estudiantes el
actuar en el mundo al estilo de
Jesucristo.
Comunitario (Eclesial) Los estudiantes contribuyen a
crear, en su comunidad familiar,
escolar y social, un ambiente de
vida fraterna y solidaria, animados
por el espíritu evangélico del amor.
3.Secuencia didáctica

Inicio 15min.

 Saludo de bienvenida y asistencia.

 Oración inicial .
 Les recuerdo poner en práctica los acuerdos de convivencia.
 Realizamos : un cuento sopa de piedras
 Dialogamos
¿Qué nos relata el cuentos ?¿como son las actitudes de los personajes?¿ a que nos invita este cuento?
¿Qué acciones nos permite mejorar la convivencia en el aula y escuela?
¿Qué acciones nos permite mejorar la convivencia en el aula y escuela?
 Después les doy a conocer el título, las competencias, capacidades, desempeños, criterios de evaluación, el
propósito (Fomenta la práctica de valores y virtudes a partir de la reflexión de las primeras comunidades
cristianas.), la evidencia y el instrumento de evaluación de la sesión.

Proceso 35min.
 Se forman grupos de trabajo .
 En equipo leen ,analizan e interpreta las siguientes citas bíblicas: Hch. 2, 41-
47 (Unidad);Hch 4, 32-35(Caridad);Hech.5,12(Crecimiento)
 En plenario los alumnos responde :
 ¿Qué características presenta la comunidad cristiana en su en su interior, en su
relación con Dios ,con los demás?¿quién deben vivir así?
 ¿Cuáles son los valores que practicaron las primeras comunidades cristianas?¿Cuáles de estos valores se viven
en la Iglesia de hoy?
 ¿Hago lo posible por mantener la unión y la fraternidad en mi aula ,en mi familia?
 ¿Del modo de vivir de los primeros cristianos qué actitudes podríamos tomar como ejemplo?
 ¿Cómo podemos fortalecer la unidad para mejorar la convivencia en el aula y escuela?

 La docente clarifica y orienta algunas de las respuestas de los estudiantes como parte del proceso de la
retroalimentación respectiva.
 Después leerán la ficha informativa, se disipan algunas dudas y se consolida el aprendizaje, este material les
servirá para profundizar el tema y Elabora una infografía mencionando el estilo de las primeras comunidades
cristianas.

Salida 20min.

COMPROMISO :
¿Se podrá seguir El ejemplo de vida de las primeras comunidades cristianas hoy en día?¿ cómo?
Elabora un listado de acciones para seguir el ejemplo de las primeras comunidades cristianas y practicarlas en tu vida
diaria.

 Después los estudiantes reflexionan sobre la forma: ¿Cómo aprendieron?, ¿Qué fue lo que aprendieron? y
¿Cómo aplicarán lo aprendido en su vida?

3. Evaluación

CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO

Infografía. Rubrica
Asume el ejemplo de unidad de las primeras comunidades
cristianas para practicar en su entorno como signo de la Elabora un listado de acciones para seguir el
experiencia del encuentro con Dios a través de un listado de ejemplo de las primeras comunidades cristianas
acciones. y practicarlas en tu vida diaria
 INSTRUMENTO DE EVALUACION

COMPETENCIA PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Construye su identidad como persona humana, Fomenta la práctica de valores y virtudes a partir de la reflexión de las
amada por Dios, digna, libre y trascendente, primeras comunidades cristianas
comprendiendo la doctrina de su propia EVIDENCIA
religión, abierto al diálogo con las que le son Infografía.
cercanas.
Elabora un listado de acciones para seguir el ejemplo de las primeras
Asume la experiencia del encuentro personal y comunidades cristianas y practicarlas en tu vida diaria
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Criterios INICIO C PROCESO B LOGRO ESPERADO LOGRO Total /
A DESTACADO AD Nivel de
Niveles logro
Asume el Asume el Asume el ejemplo Asume el ejemplo
Asume el ejemplo de unidad ejemplo de ejemplo de de unidad de las de unidad de las
de las primeras comunidades unidad de las unidad de las primeras primeras
cristianas para practicar en su primeras primeras comunidades comunidades
entorno como signo de la comunidades comunidades cristianas para cristianas para
experiencia del encuentro con cristianas para cristianas para practicar en su practicar en su
Dios elaborando un listado de practicar en su practicar en su entorno como entorno como signo
acciones. entorno entorno como signo de la de la experiencia
signo de la experiencia del del encuentro con
experiencia del encuentro con Dios Dios a través un
encuentro con y propone un listado de acciones.
Dios. compromiso.

Total / nivel de logro

………………………………………………
Prof : SANDY JAMILY VÁSQUEZ ANICETO

……………...………………………
Mg. Manuel Quinde Ludeña

V° B° SUB DIRECTOR SECUNDARIA

 Sopa de piedras
Érase una vez un viajero que después de recorrer un largo camino llegó a una pequeña aldea. El viajero no contaba con un
lugar donde refugiarse o algo de comer. Pese a esto, él tenía la esperanza de que un aldeano amigable se ofreciera a
alimentarlo.
El viajero llamó a la puerta de la primera casa que encontró. Una mujer abrió la puerta y el viajero le preguntó si podía
ofrecerle un poco de comida. La mujer respondió un tanto molesta:
—Lo siento, no tengo nada que darte.
Y cerró de golpe la puerta.
Entonces, el viajero tocó otra puerta, pero la respuesta fue la misma:
—Lo siento, no tengo nada que darte.
Con mucha determinación, el viajero fue de puerta en puerta siendo rechazado una y otra vez.
Al ver que su plan no funcionaba, se dirigió a la plaza del pueblo, tomó una olla de lata que llevaba en su bolsa, la llenó con
agua del río, comenzó el fuego y dejó caer una pequeña piedra en la olla.
Mientras hervía el agua, un aldeano se detuvo a preguntarle qué era lo que cocinaba.
El viajero contestó:
—Estoy cocinando una exquisita sopa de piedra. ¿Te apetece un poco?
El aldeano le dijo que sí y encantado se ofreció a traer zanahorias para agregarle a la sopa.
Al cabo de unos minutos, el aldeano regresó con diez zanahorias de su jardín.
Otro aldeano, con curiosidad, se acercó a los dos hombres y les preguntó qué cocinaban. El viajero le respondió que
cocinaban sopa de piedra con zanahorias.
—¡Qué interesante receta! —dijo el curioso aldeano—. ¿Será posible agregarle papas a la sopa?
—Claro que sí —exclamó el viajero.
El curioso aldeano fue a su granja y regresó con una docena de papas.
Un joven pasó y se unió al grupo, trayendo a su madre y todos los platos y cucharas de su casa.
No pasó mucho tiempo antes de que docenas de aldeanos se acercaran al viajero, todos ofreciendo su ingrediente favorito:
jamón, champiñones, cebollas, bellotas, calabaza, sal y pimienta. Todos querían contribuir a la innovadora receta.
Finalmente, el viajero sacó la piedra de la olla y declaró:
—¡La sopa de piedra está lista!
Y fue así como toda una comunidad se unió a un festejo que comenzó con una pequeña piedra y un gran ingenio.
 Título: :” VIVAMOS EN LA IGLESIA COMO COMUNIDAD DE DISCÍPULOS DE JESÚS ”

Campos temáticos: Vida en comunidad

Todas las Comunidades Cristianas de este tiempo tienen su origen en causas profundas que las determinaron:

 Nacieron porque hubo líderes que las condujeron: los Apóstoles, San Pablo y tantos grandes Santos que llevaron el Cristianismo por
toda Europa como: San Patricio, San Columbano, San Cirilo, San Metodio, etc. Primeros grandes pastores.

 Nacen de una idea, necesidad o problema común: La idea es: seguir a Cristo, para entrar a formar
parte de los elegidos para la salvación, librándose de las insinuaciones: de la carne, del demonio
y del mundo.

 Trascendieron las fuerzas propias que ellas tenían. No fue la voluntad humana sino la moción del
Espíritu Santo la que los llevó a traspasar sus propios límites.

 Perduraron por la continuidad de sus autoridades y la tradición de las mismas, que guardaron
celosamente.

 Los Hechos de los Apóstoles nos dicen:

 Perseveraban: es decir, los caracterizaba la constancia, la continuidad, a veces hasta dar la vida cono mártires de su fe.

 En la Oración: muchas tradiciones cristianas de Oración común se pierden hoy. Las primeras comunidades
encontraban en la oración las fuerzas para vivir y confesar su fe.

 Con un mismo Espíritu: identificados como cristianos, como hijos de un mismo Dios, que no discrimina entre libres o
esclavos, nobleza o plebe, ricos o pobres. Todos se amaban como hermanos. Hch. 2, 41-47 (Unidad); Hch 4, 32-
35(Caridad);

 En compañía de María: como Madre de Cristo es también Madre de la Iglesia, ella estuvo con las primeras
comunidades dando ejemplo de ser la primera cristiana, protegiéndolos como Madre. María sigue acompañándonos,
por eso los cristianos católicos somos marianos. Hech.5,12(Crecimiento)

CARACTERISTICAS DE LAS PRIMERAS COMUNIDADES:

 Comunión en la fe. La fe que compartían era en Jesucristo: la identidad cristiana se define fundamentalmente por la fe en Cristo, tal
como la predica la iglesia desde su inicio. Es esta fe en la persona del Señor Jesús la que los unía y se enriquecía más cuanto más la
compartían.
 Comunión de los sacramentos. En estas primeras comunidades cada sacramento los unía a Dios, especialmente el Bautismo y la
Eucaristía. Por eso San Pablo exhortaba a los primeros cristianos con las palabras que se encuentran en Efesios 4, 1 – 6.
 Comunión de los carismas. Carisma viene de la palabra “jaris” que quiere decir “gracia”. Es un don de Dios para una misión
específica en la Iglesia. El Espíritu Santo, que guiaba y vivificaba las primeras comunidades cristianas, repartía sus dones y carismas
para beneficio de todos (Efesios 4, 11-13).
 Comunión de bienes. El Señor Jesús enseñó que el hombre es un administrador de los bienes del Padre. Esto lo entendieron quienes
se llamaban cristianos, nadie tenía nada “exclusivamente suyo”. Al sentirse hijos de Dios en Cristo, sentían que formaban una sola
familia.
 Comunión de la caridad. La “común-unión” era la característica de los cristianos. Ninguno vivía para sí mismo; (Romanos 14,7). La
caridad que Jesucristo predicó con sus palabras, sus milagros y su vida, fue asimilada como lo más importante. Les había quedado
muy claro que cualquier acto de caridad repercutía en beneficio de todos.
Siempre la convivencia y la hermandad suponen el compartir todo: bienes, tiempo, conocimiento, consejos, penas, alegrías. Es en el
compartir que el grupo se hace comunidad cristiana. Este compartir hacía ver el Amor que se profesaban, que trascendiendo a la
comunidad atraía hacia sí a muchos otros que convertidos y bautizados engrosaban la Comunidad.
Finalmente una Comunidad fundada por Cristo, bajo la guía del Espíritu Santo, con María como Madre no iba a perecer como si
fuera obra de hombres.
Las Primeras comunidades cristianas son para nosotros modelo de comunidad local. Por eso debemos modificar nuestras actitudes
cristianas ante la Iglesia: Los jóvenes de hoy son espontáneos, alegres, amigueros, rápidamente pueden hacer un grupo para animar las
celebraciones con cantos haciendo de la misa una gran fiesta; ofrecerse para detectar áreas críticas de pobreza en la Parroquia, motivar a
los fieles para que puedan compartir con sus donaciones, que el grupo de jóvenes puede llevar y repartir. Muchas otras cosas pueden
hacer inspirado por Dios a imitación de estas primeras comunidades. El Papa Francisco nos ha invitado a confrontar nuestras
comunidades actuales con estas primeras comunidades de cristianos concretando que la armonía, el testimonio, la pobreza y
atender a los pobres deben caracterizarnos.“Tenía un solo corazón y una sola alma. La paz. Una comunidad en paz. Esto significa
que en aquella comunidad no había lugar para los chismes, para las envidias, para las calumnias, para las difamaciones. Paz. El
perdón: ‘El amor lo cubría todo’.(Homilía en la Domus Santa Marta,Abril 2014)