GESTIÓN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN Y PROGRAMAS NACIONALES DE

FORMACIÓN AVANZADA (PNF-PNFA)

PROGRAMA ANALÍTICO

Programa de Formación: Programa Nacional de Formación en

Administración .

Unidad Curricular: Seminario de Investigación II. Proyecto

II .

Código: PRO57019 HTE:_450__HTA:_216__HTI:_234__ Unidad de Crédito: __

(Ver Plan de Estudios)

Eje de Formación al que pertenece la Unidad Curricular; Epistemológico ____ Trabajo Productivo __X__ Ético- Político—Socio
Ambiental___

Trayecto: 0___ 1___ 2 X 3__4___Transición —— Período: 1_X_2_X__

Elaborado por: Lcdo. Javier Mavare y Lcda. Carmen Marrufo Revisado por: Comité curricular y DGC

Versión: 1A (X) 2DA ( ) 3RA ( ) 4TA ( ) 5TA ( )

Revisiones Curriculares del Plan de Estudio:

Esta unidad curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y /o codificaciones
Año: Denominación

Fecha de Elaboración Sellos

FUNDAMENTACIÓN
La Unidad Curricular Seminario de Investigación II, Proyecto II, promueve el desarrollo de las capacidades humanas para la

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comprensión y desarrollo de los Proyectos Socio Productivos como elemento clave para la transformación socio económica del país,
promovida por el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, articulándose así la formación del participante y su intervención
activa en la sociedad, realizando aportes que contribuyan de manera significativa, atendiendo a las necesidades existentes en su entorno,
teniendo como base el conocimiento técnico del proceso administrativo y de investigación, apoyado en las diversas herramientas de
recolección de información, análisis, interpretación, y su posterior reflexión y comunicación de los aportes realizados durante la investigación
y los resultados obtenidos.
La evaluación de tales contenidos en el participante ha de llevarse a cabo considerando el reconocimiento de los aspectos ya citados, su
activa participación en el desarrollo de las actividades asignadas y demostrando dominio de los procesos.

PROPÓSITOS FORMATIVOS

La Unidad Curricular Seminario de Investigación II, Proyecto II, tiene como propósito que el participante desarrolle capacidades humanas
para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio Productivos, reconociendo la importancia de su formación con la transformación de la
sociedad, realizando aportes de gran envergadura al desarrollo socio económico de la Nación; desarrollando capacidades de investigación,
contrastación, sistematización, ejecución, reflexión y difusión, como un hecho permanente del proceso investigativo, articulado con la
formación en la planificación, y conducción técnica del proceso administrativo.
Sus propósitos formativos son:
1-. Reconocer y aplicar el Tema Generador de Trayecto II, Planificación y Conducción Técnica del Proceso Administrativo.
2-. Identificar y asumir su perfil como egresado.
3-. Identificar el Diagnostico Inicial; conocer y aplicar las técnicas de indagación del problema.
4-. Conocer y aplicar las técnicas relacionadas con el proceso administrativo desde la operatividad y funcionalidad.
5-. Identificar y desarrollar el Plan Estratégico del Proyecto y la Comunidad. Elaborar la Matriz Estratégica de la comunidad (Misión y
Visión de la comunidad).

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6-. Formular el Planteamiento del Problema.
7-. Formular Objetivos que conlleven al logro de la idea propuesta.
7-. Justificar el Proyecto desde el punto de vista teórico, legal, participante-comunidad, su vinculación con el Plan de Desarrollo Económico
y Social de la Nación, vinculación con las Líneas Institucionales de la UPTAEB y vinculación con las Líneas del Programa Nacional de
Formación en Administración.
8-. Diseñar el Plan de Acción considerando objetivos, estrategias, técnicas, instrumentos, recursos, tiempo, responsables.
9-. Ejecutar el Plan de Acción y evaluar los resultados obtenidos.
10-. Contrastar los antecedentes, bases teóricas y legales del Proyecto.
11-. Identificar los referentes metodológicos, tipo de investigación, cobertura poblacional y geográfica del proyecto, técnicas e
instrumentos para la recolección de información.
12-.Reflexionar, organizar ideas, comunicar sobre los aportes realizados durante la investigación y los resultados obtenidos.

CONTENIDO
La Unidad Curricular Seminario de Investigación II, Proyecto II, tiene como propósito que el participante desarrolle capacidades
humanas para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio Productivos, reconociendo la importancia de su formación con la transformación
de la sociedad.
Desarrollar capacidades de investigación, contrastación, sistematización, ejecución, reflexión y difusión, como un hecho permanente del
proceso investigativo, articulado con la formación en la planificación, y conducción técnica del proceso administrativo.
Los Saberes se orientan hacia a la formación de seres humanos integrales, por lo que debe:
Conocer
Unidad de Aprendizaje I: Breve sinopsis de la Unidad Curricular. Tema Generador de Trayecto II. Supervisión y Conducción técnica del
proceso administrativo. Perfil del Egresado.

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 Unidad de Aprendizaje II: Indagación. Diagnostico inicial.
Unidad de Aprendizaje III: Plan Estratégico del Proyecto y la Comunidad.
Unidad de Aprendizaje IV: Planteamiento del Problema.
Unidad de Aprendizaje V: Objetivos del Proyecto.
Unidad de Aprendizaje VI: Justificación del Proyecto.
Unidad de Aprendizaje VII: Plan de Acción y Ejecución.
Unidad de Aprendizaje VIII: Contrastación Referentes Metodológicos.
Unidad de Aprendizaje IX: Sistematización.
Hacer
Conoce el tema generador del proyecto y reconoce la relación que debe existir entre este, el proyecto y el perfil del egresado. Planifica y
organiza la indagación. Reconoce la importancia del plan estratégico de la comunidad y del proyecto, así como de la problematización.
Desarrolla el planteamiento del problema, define objetivos, justifica el proyecto de manera reflexiva. Aplica la sistematización. Planifica y
organiza el Plan de Acción considerando los objetivos, recursos, actividades, tiempo, responsables, técnicas e instrumentos. Organiza y discute
los referentes metodológicos. Contrasta y aplica la sistematización.
Ser
Comprende la importancia de los proyectos socio productivos y de su formación en pro del desarrollo de la sociedad. Desarrolla
capacidades para organizar y planificar la indagación inicial, formular el planteamiento del problema, los objetivos, y la justificación del
proyecto. Desarrolla capacidades para planificar, organizar y ejecutar un plan de acción. Comprende y desarrolla referentes metodológicos.
Contrasta antecedentes de investigación, con bases teóricas, legales del proyecto a desarrollar.
Convivir
Intercambia conocimientos a través de procesos comunicacionales y promueve la participación activa en la transformación socio
económica de la Nación, elemento clave de este nuevo modelo de desarrollo.

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Emprender
Mediante un conjunto de disposiciones tomadas con miras a la ejecución de proyectos socio productivos.

TRANSVERSALIDAD
La Unidad Curricular Seminario de Investigación II, Proyecto II, forma parte del contenido de estudio del Trayecto II del Programa
Nacional de Formación en Administración, en el cual los participantes se forman como Técnicos Superiores Universitarios en Administración,
lo que complementa en gran medida los conocimientos adquiridos, expresan con facilidad lo que es su perfil como egresado y cómo
contribuye al desarrollo socio económico promovido por este nuevo modelo de desarrollo. Con la formación percibida con esta unidad se les
motiva a emprender, teniendo como base el conocimiento técnico del proceso administrativo, de investigación y haciendo uso de las diversas
herramientas de investigación, interpretación, contrastación, y sistematización.
Reúne los aportes de cada una de las unidades curriculares para lograr el fin máximo que es la presentación de proyectos socio productivo
debidamente estructurado y factible. Los aportes del Eje Epistemológico se ven concentrados en el estudio del proceso administrativo,
estructuración del tipo de organización, aspectos administrativos, legales, técnicos y financieros para la puesta en marcha de las
organizaciones. En el eje Trabajo Productivo, se da a conocer aspectos metodológicos y se proporcionan todas las herramientas que se
requieren para llevar a cabo un trabajo de investigación. El Eje Ético Político, va de la mano durante el desarrollo de este proceso pues
enmarca el accionar en el Plan de Desarrollo Social y Económico de la Nación, además insta a considerar aspectos de relevancia como el
enfoque de género, la evaluación socio comunitaria, aspectos comunicacionales del emprendimiento y políticas para su difusión.

CRITERIOS DE LOGRO
Entre los criterios de logro que se deben considerar en cuanto al desempeño del participante tenemos:
Conoce el Tema Generador del Proyecto y el Perfil de Egresado.
Reconoce la relación entre el Tema Generador, el proyecto y el Perfil del Egresado.

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 Planifica y organiza la Indagación, discute las diferentes dimensiones del diagnostico.
Reconoce la importancia del Plan estratégico de la comunidad y del proyecto y es capaz de elaborarlo.
Reconoce la importancia de la problematización.
Desarrolla el Planteamiento del problema.
Define objetivos.
Justifica el proyecto de manera reflexiva.
Conoce y aplica la Sistematización.
Planifica y organiza el Plan de Acción considerando los objetivos, recursos, actividades, tiempo, responsables, técnicas e instrumentos.
Organiza y discute los referentes metodológicos.
Conoce y desarrolla el proceso de contrastación
Aplica la Sistematización.
Es crítico, reflexivo, capaz de participar activamente
Trabaja en equipo, promueve la participación activa

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 PLAN DE EVALUACIÓN

PNF: ADMINISTRACIÓN LAPSO. I-2023

UC: Proyecto II. CÓDIGO
Eje: Trabajo HTA/HTI:
Seminario de PRO5701 Trayecto: II HTE: 450 Créditos: 15
Productivo 250/250
Inv. FASE I. 19
Unidad número: I: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA Ponderación total de la Unidad: 2 Puntos
DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Contenidos Tipo de Forma de Actividades Técnicas Instrumentos Pts. Fech Dur
Evaluació Evaluació a .
n n
I P C A C H
Introducción: Breve sinopsis de la Discusión Observación
unidad curricular socializada
X X Actividad Lluvia de
Actividad presencial ideas
TEMA GENERADOR DEL
X X X presencial individual 1
TRAYECTO: Supervisión y
individual Ensayo
conducción técnica del proceso
Ensayo
administrativo
X X
Perfil del egresado

Revisión de
Indagación: Diagnóstico inicial. X X avance de Entrega de
Lista de
Diferentes técnicas para indagar el proyecto. avance 2
Cotejo
problema Actividad virtual
virtual grupal
Evidencias de logro de la Unidad:

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 PLAN DE EVALUACIÓN

PNF: ADMINISTRACIÓN LAPSO. I-2023

UC: Proyecto II.
CODIGO Eje: Trabajo Trayecto: HTA/HTI:
Seminario de Inv. FASE HTE: 450 Créditos: 15
PRO570119 Productivo II 250/250
I.
Unidad número: II: DIAGNOSTICO COMUNITARIO: FASE DE Ponderación total de la Unidad: 4 Puntos
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Contenidos Tipo de Forma de Actividades Técnicas Instrumentos Pts. Fecha Dur.
Evaluación Evaluación
Plan estratégico: del Proyecto y de la I P C A C H
Revisión de
Comunidad. Elaborar matriz estratégica X X
avance de
de la comunidad (Misión y Visión de la
proyecto. Observación Lista de
Comunidad), describir matriz de 1
Actividad registrada cotejo
problemas y técnicas relacionadas con el
presencial
proceso administrativo desde la
grupal.
operatividad y funcionalidad

Planteamiento del Problema X X

Revisión de
Objetivos del proyecto avance de
X X
proyecto
Justificación del proyecto. Actividad Observación Lista de
2
Plan de Acción. En base a: Objetivos virtual grupal. registrada Cotejo
específicos, estrategias, técnicas e X X Y actividad
instrumentos, tiempo, recursos, grupal
responsables. Ejecución del Plan de presencial
Acción: evaluación de la ejecución y de
los aprendizajes

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 Evidencias de logro de la Unidad:

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 PLAN DE EVALUACIÓN POR UNIDAD

PNF: ADMINISTRACIÓN LAPSO. I-2023

UC: Proyecto II. Seminario CODIGO Eje: Trabajo Trayecto: HTA/HTI:
de Inv. FASE II. HTE: 450 Créditos: 15
PRO570119 Productivo II 250/250
Unidad número: III: FASE DE PLANIFICACIÓN , Ponderación total de la Unidad: 2 Puntos
ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO Y PROPUESTA DEL
PRODUCTO
Contenidos Tipo de Forma de Actividades Técnicas Instrumentos Pts. Fech Dur
Evaluació Evaluació a .
n n
Contrastación: De los Antecedentes, las I P C A C H
bases teóricas y las bases legales, con el
Proyecto X X Actividad Observación
Lista de cotejo 1
virtual registrada

Referentes Metodológicos: Modalidad, Revisión de

tipo de investigación, Cobertura avance de
Lista de cotejo
poblacional y geográfica del proyecto X proyecto Observación
Escala de 1
Actividad Portafolio
Técnicas e instrumentos para recolección estimación
X virtual de trabajo
de información contextualizada
X
Evidencias de logro de la Unidad:

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 PLAN DE EVALUACIÓN POR UNIDAD

PNF: ADMINISTRACIÓN LAPSO. II-2023

UC: Proyecto II.
CODIGO Eje: Trabajo Trayecto: HTA/HTI:
Seminario de HTE: 450 Créditos: 15
PRO570119 Productivo II 250/250
Inv. FASE II.
Continuación de la unidad Ponderación total de la Unidad: 2 Puntos
Contenidos Tipo de Forma de Actividades Técnicas Instrumentos Pts. Fech Dur.
Evaluación Evaluació a
n
Sistematización: Describir, I P C A C H Actividad Observación Lista de 2
reflexionar, organizar las ideas presencial registrada Cotejo
y comunicar X X X Exposición
Conclusiones y X Presentación
recomendaciones: en base a del informe de
los objetivos específicos y las proyecto
interrogantes por área de X completo.
conocimiento X
Entrega de informe de Exposición de
proyecto de acuerdo a las equipos
normativas establecidas

Evidencias de logro de la Unidad:

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 PLAN DE CLASES

PNF: ADMINISTRACIÓN UNIDAD CURRICULAR: SEMINARIO II Código: PRO570119

Docentes: JAVIER MAVARE, CARMEN MARRUFO, ELBA TORREALBA, ROSANA
OCHOA, EGLIS RAMÍREZ Coordinador: JAVIER MAVARE

Trayecto: II HTE: 450 HTEA: 250 HTEI: 250 UC: 15 Código: PRO570119
Propósito General: Desarrollar capacidades para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio productivos, reconociendo la importancia de la
formación del participante con la transformación de la sociedad, desarrollando capacidades para la investigación, la contrastación, la sistematización,
la ejecución, la reflexión y la difusión como un hecho permanente del proceso investigativo, articulando con la formación en la supervisión y
conducción técnica del proceso administrativo.
Unidad I: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Sem. Fecha Clase Temas / Objetivos C P A Estrategias de Aprendizaje y de Evaluación
Introducción: Breve sinopsis de la X Exposición centrada en el docente con la
unidad curricular. TEMA participación activa del estudiante.
1 GENERADOR DEL TRAYECTO: Ensayo
Supervisión y conducción técnica del
proceso administrativo
2 Perfil del egresado X
Indagación: Diagnóstico inicial. Actividad virtual. Entrega de avance de proyectos y
3y4 Diferentes técnicas para indagar el X verificación con instrumento de evaluación
problema
Plan estratégico: del Proyecto y de la Trabajo grupal con entrega de Matriz de análisis y
Comunidad. Elaborar matriz filosofía de gestión Actividad grupal. Presencial
estratégica de la comunidad, describir
5y6 matriz de problemas y técnicas X
relacionadas con el proceso
administrativo desde la operatividad y
funcionalidad

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PNF: ADMINISTRACIÓN UNIDAD CURRICULAR: SEMINARIO II Código: PRO570119
Docentes: JAVIER MAVARE, CARMEN MARRUFO, ELBA TORREALBA, ROSANA
OCHOA, EGLIS RAMÍREZ Coordinador: JAVIER MAVARE

Trayecto: II HTE: 450 HTEA: 250 HTEI: 250 UC: 15 Código: PRO570119
Propósito General: Desarrollar capacidades para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio productivos, reconociendo la importancia de la
formación del participante con la transformación de la sociedad, desarrollando capacidades para la investigación, la contrastación, la sistematización,
la ejecución, la reflexión y la difusión como un hecho permanente del proceso investigativo, articulando con la formación en la supervisión y
conducción técnica del proceso administrativo.
Unidad I: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Planteamiento del Problema Actividad grupal virtual con entrega de avance de
7, 8 y Objetivos del proyecto proyectos, Y presencial con la formulación de
X
9 Justificación del proyecto objetivos

Plan de Acción. En base a: Objetivos Actividad grupal presencial. Presentación de avance

específicos, estrategias, técnicas e de proyecto
10 X
instrumentos, tiempo, recursos,
responsables
Ejecución del Plan de Acción:
11 evaluación de la ejecución y de los X
aprendizajes
Contrastación: De los Antecedentes, Actividad grupal virtual. Revisión de avance de
12 las bases teóricas y las bases legales, X proyecto
con el Proyecto
Referentes Metodológicos: Modalidad, Actividad grupal virtual. Revisión de avance de
tipo de investigación, Cobertura proyecto
poblacional y geográfica del proyecto
13 X
Técnicas e instrumentos para
recolección de información
contextualizada

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PNF: ADMINISTRACIÓN UNIDAD CURRICULAR: SEMINARIO II Código: PRO570119
Docentes: JAVIER MAVARE, CARMEN MARRUFO, ELBA TORREALBA, ROSANA
OCHOA, EGLIS RAMÍREZ Coordinador: JAVIER MAVARE

Trayecto: II HTE: 450 HTEA: 250 HTEI: 250 UC: 15 Código: PRO570119
Propósito General: Desarrollar capacidades para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio productivos, reconociendo la importancia de la
formación del participante con la transformación de la sociedad, desarrollando capacidades para la investigación, la contrastación, la sistematización,
la ejecución, la reflexión y la difusión como un hecho permanente del proceso investigativo, articulando con la formación en la supervisión y
conducción técnica del proceso administrativo.
Unidad I: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Sistematización: Describir, reflexionar, Exposición centrada en el docente con la
organizar las ideas y comunicar. participación activa del estudiante.
Entrega de informe de proyecto en Exposición por equipos. Actividad presencial
14 X
digital de acuerdo a las normativas Observación registrada.
establecidas para revisión por parte del
comité de proyectos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica / Emergente Complementaria
 Arias Fidias. (2012). El Proyecto de Investigación. Sexta Manual Institucional para la elaboración del Informe Final de
edición. Caracas. Venezuela. Proyecto. Actualizado 2020.
 Arias José Luis. (1990). Técnicas e Instrumentos de Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2019-2025
investigación científica. Arequipa. Perú.
 Martínez Miguel. Ciencia y arte de la metodología cualitativa
(2004). Primera Edición. México.

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