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    Guía para Pacientes Con Afasia

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    Ricardo T. Quiñonez
    El documento habla sobre la guía para pacientes con afasia, definida como la pérdida del lenguaje debido a daño cerebral. Describe los diferentes tipos de afasia y recomendaciones generales para comunicarse con personas que tienen dificultades de expresión, incluyendo usar frases breves, gestos e imágenes. También recomienda material para estimular la comunicación como pizarras, cartillas de imágenes y juegos.

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    Guía para Pacientes Con Afasia

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    Ricardo T. Quiñonez
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    El documento habla sobre la guía para pacientes con afasia, definida como la pérdida del lenguaje debido a daño cerebral. Describe los diferentes tipos de afasia y recomendaciones generales para comunicarse con personas que tienen dificultades de expresión, incluyendo usar frases breves, gestos e imágenes. También recomienda material para estimular la comunicación como pizarras, cartillas de imágenes y juegos.

    Título original

    GUÍA PARA PACIENTES CON AFASIA

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    El documento habla sobre la guía para pacientes con afasia, definida como la pérdida del lenguaje debido a daño cerebral. Describe los diferentes tipos de afasia y recomendaciones generales para comunicarse con personas que tienen dificultades de expresión, incluyendo usar frases breves, gestos e imágenes. También recomienda material para estimular la comunicación como pizarras, cartillas de imágenes y juegos.

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    GUÍA PARA PACIENTES CON AFASIA

    1. Definición de afasia

    Según Ardila (2006) la afasia es la perdida en el lenguaje a causa del daño cerebral,

    entonces es un trastorno de tipo adquirido en el lenguaje oral.

    2. Tipos de afasia

     Afasia motora: afección en la expresión verbal, pero de comprensión estable.

     Afasia sensorial: trastorno en la comprensión, sin embargo habla fluida.

     Afasia anómica: dificultad para definir el término correcto de las cosas.

     Afasia global: afección en el habla, entendimiento, en la escritura y lectura

    (padecimiento motor y comunicativa)

     Afasia de conducción: caracterizada por un lenguaje espontáneo

    relativamente fluente, buena comprensión, pobre repetición con presencia de

    parafasias literales.

     Afasia del área motora suplementaria: poca fluidez verbal.

     Afasia disejecutiva: ausencia en el lenguaje espontaneo

     Afasia del cuadrilátero de Marie: alteraciones del lenguaje y el habla en caso

    de daño subcortical comienza con Marie. Quien sugiero que la afasia de

    Broca (motora) es un defecto articulatorio y la única afasia verdadera que

    existe es la de Wernicke (sensorial).

     Afasia talámica: disfunción del lenguaje a causa de lesiones que afectan al

    tálamo.

    3. Recomendaciones generales
    a) Recomendaciones para comunicarse con una persona que tiene

    dificultad de expresión

     Tener empatía.

     Sentir y tener comprensión con el paciente o familiar.

     Hablar de manera más lenta y si es posible palabra por palabra.

     Emplear frases breves y sencillas.

     Entender la comunicación no verbal que el paciente quiera comunicar.

     Apoyarse de gestos e imágenes.

     Tener paciencia con las palabras que la persona quiera contar o decir.

     Puede practicar los mensajes nuevamente o buscar diferentes maneras de

    comunicación cuando no se entienda el mensaje.

     Evitar que le hablen varias personas a la vez.

     Evitar los comentarios críticos.

    4. Material para estimular la comunicación

     Pizarras didácticas

     Cartillas de imágenes

     Tarjetas de vocabulario básico

     Fotos de personas o lugares significativos para la persona.

     Música de canciones conocidas.

     Un espejo para verse la boca a la hora de articular o gesticular.

     Juegos diversos que estimulen el lenguaje (crucigramas, sopas de letras, los

    7 errores, juegos sencillos de cartas, puzles, 3 en raya, el ahorcado, el

    “tabú”, un dominó, un parchís, el bingo, etc.)

     Material de lectura con imágenes: periódicos, revistas o libros de su interés.


    Ardila, A. (2006). Las afasias (pp. 15-25). Department of Communication

    Sciences and Disorders, Florida International University.

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