SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

“DIBUJO TÉCNICO BÁSICO”

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1. Área: CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLÓGICAS

1.2. Facultad: CIENCIAS AGROPECUARIAS
1.3. Departamento Académico: AGRONOMÍA Y ZOOTECNIA
1.4. Programa de Estudios: INGENIERÍA ZOOTECNISTA
1.5. Sede: TRUJILLO
1.6. Año - Semestre académico: 2024-I
1.7. Ciclo: 3
1.8. Código de la experiencia curricular: EE20
1.9. Sección(es)/grupo(s): UNICA
1.10. Créditos: 3
1.11. Requisito: Introducción al análisis matemático
1.12. Inicio – término: 06 de mayo del 2024 – 30 de agosto del 2024
1.13. Tipo: OBLIGATORIO
1.14. Organización semestral del tiempo (semanas): 16

Unidades Evaluación de
Total de Horas desempeño
Actividades I II III (Sustitutorio y
Aplazado)
Teóricas 24 8 8 8 -
Prácticas 24 8 8 8 -
Exámenes y
16 4 4 4 4
retroalimentación
Total Horas 64 ----- ---- ------ -----

1.16. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Coordinador Alvarado Ruiz Cinthya Vanessa Ingeniero Civil [email protected]

II. SUMILLA:

La experiencia curricular de Dibujo Técnico es de carácter teórico–práctico, y contribuye al logro de todas las capacidades
terminales C.T. 1.2 y C.T. 2.6, especialmente a las referidas a al diseño, construcción y mantenimiento de ambientes e
instalaciones pecuarias, para garantizar el bienestar animal, y a la capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas,
ciencias e ingeniería en la solución de problemas complejos de ingeniería.
 Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres unidades:

I. Gráficos.
II. Planos.
III. Instrumentos de ingeniería.

La experiencia curricular, será útil para que el estudiante relacione conocimientos sobre los instrumentos y materiales del dibujo
de letras, dibujo geométrico, dibujo topográfico y cambios de escala; incorporando medios y materiales producto del avance
tecnológico. Asimismo, es útil para la correcta representación de gráficos y planos, orientados a la solución de problemas
relacionados con el diseño de instalaciones para animales.

III. COMPETENCIA

Unidad de competencia 1: Producción pecuaria:

 Capacidades terminales 1.2: Diseña, construye y vela por el mantenimiento de ambientes e instalaciones pecuarias
para garantizar el bienestar animal.

Unidad de competencia 2: Gerencia de proyectos:

 Capacidades terminales 2.6: La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería en la

solución de problemas complejos de ingeniería (I-a).
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

INSTRUMENTOS
RESULTADOS DE CONTENIDOS POR ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DE
APRENDIZAJES UNIDADES DIDÁCTICAS DESEMPEÑO SEMANAS
EVALUACIÓN

I UNIDAD: GRÁFICOS

Socialización del sílabo

 Sociabilización del 1. Inicio: Situación
sílabo. problemática Producto académico: 1ra
 Introducción al curso. 2. Desarrollo: Lista firmada de semana:
 Formación de grupos. Exposición docente conformidad con el Lista de cotejo 06-10 de
con PowerPoint sílabo. Mayo-2024
3. Cierre: Conclusiones.
Consultas.
1. Inicio: Situación
 Introducción al dibujo de problemática
ingeniería. Instrumentos 2. Desarrollo:
y materiales de dibujo. Exposición docente
2da
Lámina de textos y con PowerPoint
Producto académico: semana:
números. Trazado del 3. Cierre: Realización y
Presentación de Rúbrica 13-17 de mayo-
membrete. entrega de tarea N° 1.
plano. 2024
 Introducción al Consultas.
La capacidad de AutoCAD. Comando
aplicar línea. Sistema de
Realiza gráficos a
conocimientos de coordenadas ortogonal y
mano y en AutoCAD.
matemáticas, polar.
ciencias e ingeniería 1. Inicio: Situación
en la solución de  Manejo de escuadras y problemática
problemas 3ra
transportador. Dibujo a 2. Desarrollo:
complejos de Producto académico: semana:
mano de lámina de Exposición docente
ingeniería Presentación de Rúbrica 20-24 de
líneas y ángulos. con PowerPoint
plano. Mayo-2024
 Comando Circle, Offset, 3. Cierre: Realización y
Trim, Extend. entrega de tarea N° 2.
Consultas.
1. Inicio: Situación
 Manejo del compás. problemática
Dibujo a mano de lámina 2. Desarrollo: 4ta
Exposición docente Producto académico:
usando el compás. semana:
Presentación de Rúbrica
 Comando Move, Copy, con PowerPoint 27-31 de
3. Cierre: Realización y plano.
Rotate, Mirror, Mayo-2024
Referencias a Objetos: entrega de tarea N° 3.
Osnap. Consultas.
5ta semana:
Examen I Unidad. I Examen Parcial Elabora el examen Prueba escrita 03 – 07 de
Junio 2024

II UNIDAD: PLANOS

1. Inicio: Situación
 Escalas. Dibujo a mano problemática
de lámina usando el 2. Desarrollo: 6ta
escalímetro. Exposición docente Producto académico:
semana:
Presentación de Rúbrica
Diseña, construye y  Comando Rectangular, con PowerPoint 10 – 14 de
3. Cierre: Realización y plano.
vela por el Polygon, Explode, Fillet, Junio 2024
mantenimiento de Chamfer, Array. entrega de tarea N° 4.
Realiza planos a Consultas.
ambientes e
mano y en
instalaciones 1. Inicio: Situación
AutoCAD.
pecuarias para  Perspectiva isométrica. problemática
garantizar el Dibujo a mano de lámina 2. Desarrollo: 7ma
bienestar animal Producto académico:
de isométrico. Exposición docente semana:
Presentación de Rúbrica
 Comando Arc, Spline, con PowerPoint 17 – 21 de
plano.
Ellipse, Polyline, Join, 3. Cierre: Realización y Junio 2024
Region, Scale, Stretch. entrega de tarea N° 5.
Consultas.
 1. Inicio: Situación
 Vistas ortogonales de un problemática
volumen. Dibujo de 2. Desarrollo:
lámina de vistas Exposición docente 8va
ortogonales. con PowerPoint Producto académico:
semana:
 Perspectivas en 3. Cierre: Realización y Presentación de Rúbrica 24 – 28 de
AutoCAD: manejo del entrega de tarea N° 6. plano.
Junio 2024
modo isométrico Consultas.

 Generación de un 1. Inicio: Situación

volumen a partir de problemática
vistas ortogonales. 2. Desarrollo: 9na
Producto académico:
Dibujo de lámina de Exposición docente semana:
Presentación de Rúbrica
volumen a partir de con PowerPoint 01 – 05 de
plano.
vistas. 3. Cierre: Realización y Julio 2024
 Ploteo de AutoCAD entrega de tarea N° 7.
Consultas.
10ma semana:
Examen de II Unidad II Examen Parcial Elabora el examen Prueba escrita 08 – 12 de
Julio 2024

III UNIDAD: INSTRUMENTOS DE INGENIERÍA

1. Inicio: Situación
 Simbología y problemática
representación 2. Desarrollo:
arquitectónica. Toma de Exposición docente
con PowerPoint Producto académico: 11ra semana:
medidas. Acotado. Presentación de
3. Cierre: Realización y Rúbrica 15 – 19 de
Dibujo de lámina de un Julio 2024
entrega de tarea N° 8. plano.
plano arquitectónico
básico. Consultas.
 Capas y Propiedades de
Objetos.
1. Inicio: Situación
 Cortes. Dibujo de lámina problemática
de un plano de cortes. 2. Desarrollo:
Producto académico: 12da semana:
 Aplicación de Bloques: Exposición docente
Presentación de Rúbrica 22 – 26 de
Internos y Externos. con PowerPoint
plano. Julio 2024
Diseña, construye y Aplicación de Textos y 3. Cierre: Realización y
vela por el Realiza planos a Texturas: Tipos entrega de tarea N° 9.
mantenimiento de mano y en Consultas.
ambientes e AutoCAD 1. Inicio: Situación
instalaciones usando  Elevaciones. Dibujo de problemática
13ra
pecuarias para instrumentos de lámina de un plano de 2. Desarrollo:
Producto académico: semana:
garantizar el ingeniería. elevaciones. Exposición docente
Presentación de Rúbrica 29 Julio-
bienestar animal.  Acotado: Configuración con PowerPoint
plano. 02 de agosto
de Estilos de Cotas. 3. Cierre: Realización y
2024
Cálculo de áreas y entrega de tarea N° 10.
perímetros. Consultas.
1. Inicio: Situación
 Elaboración de un plano problemática
de una instalación 2. Desarrollo: 14ta
Producto académico:
pecuaria a mano. Exposición docente semana:
Presentación de Rúbrica
 Elaboración de un plano con PowerPoint 05 – 09 de
plano.
de una instalación 3. Cierre: Realización y agosto 2024
pecuaria en AutoCAD. entrega de tarea N° 11.
Consultas.

Producto académico: 15ta semana:

Examen III Unidad III Examen Parcial Presentación de Prueba escrita 12 – 16 de
plano. Agosto 2024

16ta semana:
Examen Sustitutorio y Examen Sustitutorio y
Elabora el examen Prueba escrita 19 – 23 de
Aplazados Aplazados
Agosto 2024
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias, de los estudiantes de
pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

Procedimientos:
La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de procesos e integral
y se orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y competencias
Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado aprendizajes
(presentación de trabajos escritos, exposiciones, infografías, informes, entre otros).
Cada unidad se tendrá en cuenta diferentes componentes e instrumentos de evaluación, la ponderación de cada
componente se muestra a continuación:
Cumplimiento de tareas asignadas (HAB): 50%
Examen parcial (CON): 50%
La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional correspondientes:

Promedios de unidad Donde:

PUi = 0.5*HAB + 0.5*CON PP: Promedio Promocional
PUi: Promedio de Unidad, i = 1,2,3
Promedio promocional HAB: Cumplimiento de tareas asignadas
𝑃𝑃 = (𝑃𝑈1 + 𝑃𝑈2 + 𝑃𝑈3)/3 CON: Examen parcial

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota mínima aprobatoria es 14, el medio punto (0.5) en el
promedio promocional favorece al estudiante.
Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, que hayan tenido una asistencia no menor del 70 % y que hayan
participado en dos tercios de las evaluaciones parciales programadas, pasarán a un examen sustitutorio (ES).
Criterios de ejecución del examen sustitutorio a) El examen sustitutorio se efectúa cuando el estudiante tiene
nota desaprobatoria, menos de catorce (14) puntos, en una unidad o en el promedio final de la asignatura. En
este caso se busca que con este examen reemplace el calificativo desaprobatorio y mejore su nota promocional.
b) El examen sustitutorio se ejecuta a solicitud (mediante FUT) del estudiante desaprobado dirigido al docente
responsable del curso o, de manera obligatoria, por parte del docente cuando hay un porcentaje mayor al
treinta (30) por ciento de desaprobados en una Unidad o en el promedio final de una asignatura. c) El examen
sustitutorio, preferentemente, se organiza y ejecuta en la última semana de la programación del semestre
académico (semana dieciséis). d) El examen sustitutorio corresponde a una Unidad de Aprendizaje. Solo se
pueden rendir este tipo de examen en la Unidad de más bajo calificativo. e) El calificativo que obtenga el
estudiante en el examen sustitutorio reemplazará a la nota de la Unidad desaprobada. f) Si a pesar del examen
sustitutorio, el estudiante siguiera obteniendo, por segunda vez, nota promocional desaprobada, pasa a una
evaluación de aplazados (EA). g) El calificativo del examen de aplazado será promediado con la última nota
promocional. Si aun así saliera desaprobado, el estudiante debe repetir la asignatura.
La nota así obtenida es la nota final de la asignatura y es inapelable.

NIVEL DE LOGRO: Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de
logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
 Nivel de inicio: Necesita reforzar todos sus desempeños. (0-13).
 Nivel logrado: Muestra un nivel medio de dominio en sus desempeños. (14-17)
 Nivel avanzado: Muestra un alto nivel de dominio de sus desempeños. (18-20)
VI. CONSEJERÍA ACADÉMICA

6.1. Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades
programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.

6.2. Desarrollo de la tutoría

Días: Viernes: 3:00 pm - 6:00 pm
Vía correo electrónico: [email protected] y aula virtual.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Giesecke, Mitchell, Spencer, Hill, Dygdon, Novak & Lockhart (2013). Dibujo técnico con gráficas de
ingeniería (14va ed.). México: Pearson.
 Giesecke, F. (2006). Dibujo y Comunicación Gráfica. (3.ª ed.). México: Ed. Pearson.
 Lieu, D. & Sorby, S. (2011). Dibujo para diseño de ingeniería. México: Cengage Learning.
 Gómez, W. & Gómez, O. (2019). Dibujo arquitectónico. Lima: Universidad de Lima, Fondo Editorial.
 Nakamura, J. (s.a.). Geometría descriptiva. (9° ed.). Lima: WH Editores.
 Arcos, A., Méndez, L., Alonso, J. & Senent, S. (2018). Sistemas de representación para ingenieros. (2° ed.)
Madrid: Ibergarceta Publicaciones.

El presente Sílabo de la Experiencia Curricular de “DIBUJO TÉCNICO BÁSICO”, ha sido Visado por
el director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTECNISTA.

Trujillo, mayo del 2024

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Docente Director de Escuela Profesional