Uso excesivo e inadecuado de las redes sociales en jóvenes

Jeimmy Katherine Umaña, Johan Sebastian Rodríguez

Fundación universitaria del Area Andina

Saber Conocer (know-It)

Mike William Parra Ramirez

21 de Agosto 2022

INTRODUCCIÓN
En el desarrollo del presente trabajo el cual se enfocara en el uso excesivo de la redes

sociales de los Jóvenes de 14 a 18 años en la localidad de Suba de la ciudad de Bogotá

teniendo en cuenta que esta problemática es un fenómeno que en los últimos años ha

incrementado el mal uso de las mismas, para esto se requiere analizar el índice de aumento

actual de las conductas de los jóvenes al usar las redes sociales, para ello se aborda

interrogantes cómo: ¿Que lleva a los Jóvenes a refugiarse en el uso excesivo de aparatos

electrónicos tales como celular, computador, tablets, entre otros ? ¿ Qué hacer frente a esta

problemática? ¿Qué riesgos trae las soluciones planteadas?

El enfoque se realizará a los Jóvenes que se encuentran entre los 14 y 18 años

correspondientes de estrato 3 que viven en la localidad de Suba en Bogotá.

En relación a lo anterior se pretende plantear soluciones viables llevándola a los hechos para

tratar de disminuir o evitar esta problemática y prever los riesgos que contraería

implementar las acciones de mejora, por consiguiente se dará respuesta a una serie de

preguntas orientadoras, las cuales facilitarán la identificación e implementación de la

solución.
 1. INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

INTEGRANTES PROGRAMA FORTALEZAS QUE LE

ACADÉMICO DOY AL GRUPO

Jeimmy Katherine Umaña Administración de Atención al detalle,

Empresas responsable, liderazgo..

Johan Sebastian Finanzas y Negocios Organización, creatividad

Rodriguez Internacionales e innovación,
adaptabilidad…

Laura Sofia Cedeño Administración de Actitud, responsabilidad,

Ninco Empresas empatía, determinación.

Oscar David Garcia Ingeniería en sistemas Ideas, motivación ,

Argote perseverancia.

2. PREGUNTA PROBLEMA IDENTIFICADA

¿Cómo prevenir el uso excesivo e inadecuado de las redes sociales en los jóvenes de 14 a

18 años en la localidad de Suba desde el ámbito social, familiar y educativo?

3. ANÁLISIS DE PREGUNTA PROBLEMA SELECCIONADA

3.1.¿Cuál fue el problema problema identificado?

En cuanto a las conductas de los jóvenes a lo largo de los últimos años se ha evidenciado un

incremento de buenas o malas de las mismas por uso de los aparatos electrónicos, donde se

establecen características predominantes, adicional se debe tener en cuenta que Colombia es

un país que tiene una afectación social de gran impacto en diferentes contextos cuando se

habla del uso de herramientas electrónicas como lo son:

 ● Etapa Biológica: Los jóvenes al encontrarse en una etapa de exploración,

entendimiento y descubrimiento de sus experiencias frente a decisiones que toman

diariamente según lo que visualizan en sus redes donde llevan a desenvolverse sobre

sus necesidades psicológicas, físicas y económicas del mismo.

● Comportamiento: Los jóvenes tienen vivencias que pueden ser tomadas desde su

crianza o formación de la personalidad llevando así sus reacciones a usos

inadecuados.

● Contexto social: Lo que más afecta a los jóvenes en el uso excesivo de estos

aparatos tiene que ver en su entorno familiar y social, donde desde su casa los

padres de familia no controlan el contenido visto por sus hijos, donde depositan

mucha confianza en ellos y piensan que el contenido que ven es el idóneo, tampoco

establecen comunicación asertiva con sus hijos controlando el horario, por lo tanto

esto hace que ellos le dediquen más tiempo a estos que a su educación, y al estar más

tiempo en ellas así mismo tienes mayor oportunidad de ver y de indagar sobre temas

prohibidos y usos inadecuados.

3.2. ¿Qué pregunta y/o dificultad se va a responder con miras a generar la solución al

reto?

¿Cómo prevenir el uso inadecuado de las redes sociales en los jóvenes de 14 a 18

años de la localidad de Suba desde el ámbito social, familiar y educativo?

3.3. ¿Por qué el tema escogido es un problema para la comunidad?

El uso inadecuado de aparatos tecnológicos en los jóvenes de dicho rango de edad

puede tener un impacto significativo en la comunidad por varias razones:

1. Pérdida de tiempo y productividad: El exceso de tiempo dedicado a estos

puede interferir con las responsabilidades educativas, familiares, de los

jóvenes, Esto puede afectar negativamente su rendimiento académico, y su

desarrollo personal.

2. Salud mental: El uso excesivo de estos puede contribuir a problemas de salud

mental como la ansiedad, la depresión y la baja autoestima.

3. Desinformación: Los jóvenes pueden ser más susceptibles a la

desinformación y las noticias falsas en las redes sociales. Esto puede influir en

sus opiniones y decisiones de manera negativa, afectando la comprensión

precisa de los problemas y su capacidad para tomar decisiones informadas.

4. Privacidad y seguridad: Compartir información personal y sensible en línea

sin precaución puede llevar a problemas de privacidad y seguridad. Los

jóvenes pueden ser víctimas de robo de identidad, ciberataques o incluso acoso

de personas desconocidas.

5. Falta de habilidades sociales: El uso excesivo de estos aparatos puede llevar

a una disminución en las habilidades sociales cara a cara. Los jóvenes pueden

tener dificultades para interactuar y comunicarse efectivamente en situaciones

fuera de la pantalla.

6. Exposición a contenido inapropiado: Los jóvenes pueden estar expuestos a

contenido inapropiado o peligroso en las redes sociales, lo que puede tener un

impacto negativo en su desarrollo emocional y cognitivo.

 7. Desarrollo de adicciones digitales: El uso compulsivo de estos puede llevar a

la adicción digital, lo que puede tener consecuencias negativas en la vida

cotidiana, la salud y el bienestar en general.

Para abordar estos problemas, es importante instruir a los jóvenes sobre el uso

responsable de los aparatos tecnológicos, promoviendo la alfabetización mediática, la

empatía en línea y el autocuidado digital. Además, los padres, educadores y la comunidad en

general también pueden desempeñar un papel crucial en guiarlos hacia un uso más saludable

y positivo de estos.

3.4. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

CAUSAS

1. Falta de conciencia: Los jóvenes a menudo pueden no ser plenamente

conscientes de los riesgos y consecuencias del uso inadecuado de las redes

sociales debido a su inexperiencia y falta de madurez.

2. Falta de orientación: La falta de supervisión o orientación de los padres y

educadores en relación con el uso adecuado de las redes sociales puede

permitir que los jóvenes tomen decisiones inapropiadas sin entender

completamente las consecuencias.

CONSECUENCIAS :

1. Problemas de salud mental: El uso excesivo de las redes sociales se ha

relacionado con la ansiedad, la depresión y la baja autoestima, ya que los

jóvenes pueden compararse constantemente con las vidas aparentemente

perfectas de otros.

2. Aislamiento social: La dependencia de las interacciones en línea puede llevar

al aislamiento en la vida real, lo que puede afectar negativamente las

relaciones interpersonales y la calidad de vida.

3. Ciberacoso y victimización: Los jóvenes pueden ser víctimas de ciberacoso,

rumores falsos y hostigamiento en línea, lo que puede tener un impacto

devastador en su autoestima y bienestar emocional.

4. Desinformación: La exposición a noticias falsas y desinformación en las

redes sociales puede influir en las opiniones y decisiones de los jóvenes,

afectando su capacidad para comprender con precisión el mundo que les

rodea.

5. Problemas académicos: El tiempo dedicado a las redes sociales puede

interferir con el rendimiento académico, ya que los jóvenes pueden distraerse

fácilmente de sus tareas y estudios.

6. Falta de habilidades sociales: La dependencia de las interacciones en línea

puede limitar el desarrollo de habilidades sociales en el mundo real, lo que

puede tener un impacto en la comunicación y la interacción cara a cara.

7. Riesgos de privacidad y seguridad: Compartir información personal y

sensible en línea puede poner en riesgo la privacidad y la seguridad de los

jóvenes, lo que podría llevar a situaciones peligrosas.

 8. Desarrollo de adicciones digitales: El uso compulsivo de las redes sociales

puede llevar al desarrollo de adicciones digitales, lo que puede afectar

negativamente la calidad de vida general y la salud mental.

Para abordar estas consecuencias, es crucial educar a los jóvenes sobre el uso

responsable de las redes sociales, fomentar el pensamiento crítico y la empatía en línea, y

proporcionarles las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y saludables en

el mundo digital.

3.5 ¿Quién o quiénes son los principales afectados?

Directa: Afecta a los jóvenes que se encuentran con adicción a las redes sociales.

Indirectamente: A todas las personas de su comunidad, sus familias, su entorno

educativo ya que al tener uso incorrecto de las mismas presentan conductas incorrectas ante

la sociedad.
 4. LLUVIA DE HIPÓTESIS DE SOLUCIONES PROPUESTAS ACCIONES Y

RIESGOS

Integrante Acciones o soluciones Riesgos a implementar

Jeimmy Katherine Umaña Chacon 1.Personal capacitado en los colegios Pérdida de recursos económicos, y que al
y para las familias, que generen invertir en recurso humano para capacitar, los
conciencia en los jóvenes sobre los jóvenes no aprovechen la oportunidad que se
peligros que atrae el mal uso de las les ofrece.
redes.
2. Fortalecer la educación. 2. No aceptación de talleres.
3.Creación de talleres donde se tome 3. aumento de violencia.
el tiempo libre de los jóvenes en
realizar cursos para mejorar sus
habilidades

Johan Sebastian Rodriguez Bautista 1. Promoción del pensamiento crítico: Si bien implementar acciones y soluciones
Enseñar a los jóvenes a evaluar para disminuir el mal uso de las redes sociales
críticamente la información que en los jóvenes es esencial, también puede
encuentran en línea, verificar fuentes haber algunos riesgos o desafíos asociados
y cuestionar contenido dudoso. con estas medidas. Aquí hay algunos posibles
2. Establecimiento de límites de riesgos a considerar:
tiempo: Fomentar la autorregulación 1. Falta de privacidad: Al monitorear o
del tiempo en línea, estableciendo regular el uso de las redes sociales, podría
límites de tiempo diarios para el uso surgir preocupación sobre la invasión de la
de las redes sociales y otras privacidad de los jóvenes. Es importante
actividades en línea. encontrar un equilibrio entre la protección y
3. Fomento de actividades offline: el respeto a su privacidad.
Promover actividades fuera de línea 2. Resistencia y rechazo: Algunos jóvenes
que involucren interacción social y podrían resistirse o rechazar activamente las
desarrollo de habilidades, como medidas de control o regulación, lo que
deportes, arte, música y voluntariado. podría dificultar su efectividad y crear
4. Integración de habilidades sociales: tensiones entre los jóvenes y los adultos
Ofrecer talleres que enseñen responsables.
habilidades sociales, comunicación 3. Limitación de la libertad de expresión:
efectiva y resolución de conflictos Implementar restricciones demasiado estrictas
para ayudar a los jóvenes a interactuar en las redes sociales podría limitar la
mejor en línea y fuera de línea. capacidad de los jóvenes para expresar sus
5.Acceso a recursos de salud mental: opiniones y pensamientos de manera libre y
Proporcionar información y recursos abierta.
sobre salud mental y cómo buscar 4. Reacción negativa: Los jóvenes podrían
ayuda profesional en caso de que el reaccionar negativamente ante la percepción
uso de las redes sociales afecte de que se les está "controlando" o se les está
negativamente la salud mental de los quitando su autonomía en línea, lo que podría
jóvenes. generar resistencia y hostilidad.
Oscar David Garcia Argote 1. Establecer límites y normas 1.Suplantación de identidad.
respecto al móvil.. 2. La adicción a las Redes Sociales es un
2. Los adultos, siempre un ejemplo. problema real para muchos adolescentes.
3. No es ni un premio ni un castigo. 3. Ciberbullying.
4. Tiempo de desconexión. 4. Contacto con desconocidos potencialmente
5.No convertirlo en despertador. peligrosos.
6. Ocio alternativo. 5. Grooming.
7.Mostrarnos cercanos e interesados. 6. Sexting.
estableciendo horarios específicos 7. Sextorsión.
para su uso. 8. exposición a personas que quieren
8.Establece límites diarios o aprovecharse de ellos sexualmente u obtener
semanales y adhiérete a ellos. Puedes datos personales, suplantación de identidad y
utilizar aplicaciones o configuraciones ciberbullying.
en tu dispositivo para establecer
recordatorios y límites de tiempo.

Laura Sofía Cedeño Ninco 1.Reconocer los signos de adicción a 1.La necedad de las personas con el manejo
las redes sociales de las redes.
2. Establecer un tiempo y uso para las 2.Tener adicción a las redes sociales.
redes sociales. 3.Resistencia a aceptar ayuda para este
3.Cultiva hobbies y actividades fuera problema.
de las redes sociales.
4.Practica la autorreflexión y el
autocuidado.
5.Hacer un detox digital.

5. SELECCIÓN DE HIPÓTESIS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Teniendo en cuenta la problemática planteada, la información consultada, como equipo hemos

decidido seleccionar la hipótesis seleccionada para dar solución es:

1. Generamos material visual que pueda ser compartido en las mismas redes sociales que

usan los jóvenes en los diferentes contextos brindando información de oportunidades

mejores que al uso excesivo de sus redes, como lo son invitaciones a entretenimientos

para ellos donde pueden acceder a participar en eventos culturales, extracurriculares,

de ocio, deportivos, incentivando y motivando así a los jóvenes y ayudándoles a tener

una mejor gestión de su tiempo libre.

 2. PREGUNTAS ORIENTADORAS

Pregunta Orientadora Actividad Recurso Riesgos Respuesta a la pregunta

¿Cuál o cuáles de los nodos del Lectura y videos documento Sin riesgos Con pensamiento crítico logramos evaluar y
sello Areandino serán aplicados al pdf y videos analizar la problemática desde diferentes
reto? Argumenten su selección de contextos, también logramos persuadir y
manera corta y concreta argumentar con coherencia nuestras opiniones.
La creatividad e innovación nos ayuda a explorar
la imaginación para desarrollar soluciones
viables que se puedan implementar para el
mejoramiento del reto, adicional si
implementamos la ética del buen vivir, nos
enfocamos en el ser del individuo, logrando así
relaciones asertivas y trabajando en el liderazgo
colectivo de forma unida, opinando de acuerdo a
la problemática con la finalidad de generar
soluciones, ya que desde el uso excesivo de redes
sociales para menores el nodo de liderazgo
colectivo tiene un impacto para nuestros niñas,
jóvenes, adolescentes como para toda la
comunidad, esto hace entender que si se tiene un
líder se puede llegar al éxito del impacto que
queremos lograr, llegando así a la orientación del
servicio.

¿Por qué es importante solucionar Se quiere generar cambios positivos en los

el reto planteado para el grupo Análisis de Pensamiento No aceptación de la Jóvenes s para obtener un impacto positivo en la
social que se está abordando? información. Crítico información influencia de esta problemática, la población,
Tenga en cuenta el análisis Socialización de objeto y los diferentes actores que están inmersos
realizado en el taller del eje 1. Si información en ella, logrando así generar conciencia de el
es necesario amplíe su generada. incremento e impacto negativo que está tiene.
argumentación.

¿Cuáles son algunas de las Infografías en Redes Información Características psicológicas:

características psicológicas, cotexto inmediato Sociales (
sociales y/o biológicas más whatsapp- La falta de atención es una de las principales
evidentes en las personas de los Instagram- características biológicas de esta población y
grupos sociales de interés? Facebook- Tik actitud de refugiar sus problemas en el uso de
Nombren al menos una Tok) estos mismos.
característica por cada una.

¿Cuáles son algunos de los Medios de Redes No aceptar ayuda . Inseguridad en el manejo de la información
efectos que tiene el entorno social comunicación Sociales No tomar buenas Desunión familiar
sobre las personas de los grupos decisiones a pesar de Trastornos psicológicos
de interés? saber las
consecuencias

¿Cómo se ven influenciadas las Redes sociales Buscadores de Información verídica En el entorno tecnológico trae influencias
personas de los grupos de interés información negativas y positivas dependiendo el uso que le
en su mirada sociopolítica por de el individuo a las herramientas digitales y el
medio de entornos digitales? recibimiento asertivo de la información que estas
Tenga en cuenta las redes comunican, es importante mencionar que los
sociales, el acceso a la web, los medios de comunicación tienen un impacto
medios de comunicación. significativo en la población indicada, ya que por
la edad en la que se encuentran y el acceso que
en la actualidad tienen con la información de
medios masivos y las redes sociales, conducen a
que estos tengan una visión irreal de el contexto,
de las afectaciones y vivencias de su entorno asi
como las conexiones que realiza con mas
personas en donde se desenvuelve.
¿Qué hace que la solución
planteada por el equipo sea
diferente frente a otras propuestas
que se hayan planteado al
respecto? Tenga en cuenta el
análisis de los nodos abordados
Pensamiento crítico y,
Creatividad, innovación y
emprendimiento.

¿Cómo los medios tecnológicos y Encuesta a través de Encuesta Falta de interés o de Teniendo en cuenta de que a pesar de que nuestra
digitales afectan o ayudan en la medios digital medios para problemática tiene como base el uso tecnológico,
solución al reto planteado? tecnológicos, en responder la es de gran importancia para lograr una buena
busca de dar a encuesta ejecución de la solución del reto, el manejo de
conocer la los medios tecnológicos ya que aportan y ayudan
aceptación de de manera significativa a que la información que
nuestra solución. se logra dar llegue correctamente.

¿Qué hace que esta solución tenga Trabajo en grupo y Herramientas Falta de Liderazgo y La constancia y dedicación que se le dé al
la posibilidad de perdurar en el diálogos grupales tecnológicas, compromiso proyecto, trabajando con esfuerzo y dia a dia con
tiempo? Por ejemplo, que haya redes liderazgo para que cada solución sea efectiva.
liderazgo de la comunidad,
movilización de los actores del
contexto, entre otros.

¿Cómo se realizará el proceso de Talleres Herramientas Mala Por medio de las redes sociales enviando videos
divulgación de la solución del colaborativos. tecnológicas implementación de informativos y realizando charlas.
reto a los grupos de interés? Por Diálogos Grupales que nos las herramientas de
ejemplo, utilización de la emisora Investigación, ayuden con la divulgación
municipal, talleres colaborativos, lectura, videos, interpretación
entre otras estrategias de metodos de de la
divulgación. recoleccion de datos información

Identificación de la solución al problema

Desde el ámbito familiar:

 Comunicación abierta: Fomenta un ambiente donde los

jóvenes se sientan cómodos hablando sobre su vida en línea. Pregunta acerca de sus

actividades en las redes sociales y escucha sus preocupaciones sin juzgar.

Establece límites de tiempo: Acuerda límites de tiempo para el uso de dispositivos y redes

sociales. Esto puede incluir reglas sobre el uso de teléfonos durante las comidas o antes de

acostarse.

Modelo a seguir: Los padres y tutores deben dar un ejemplo positivo al usar las redes

sociales. Los jóvenes tienden a imitar el comportamiento de los adultos, así que asegúrate de

que tu propio uso sea equilibrado y saludable.

Educar sobre la privacidad: Enséñales a proteger su información personal y a configurar

adecuadamente la privacidad en sus perfiles en línea.

Supervisión activa: Mantén un ojo en las actividades en línea de tus hijos sin invadir su

privacidad. Puedes seguirlos en las redes sociales o utilizar herramientas de control parental

para ayudar a monitorear su actividad.

Desde el ámbito educativo:

Educación en medios digitales: Incluye la educación sobre el uso responsable de las redes

sociales en el plan de estudios. Enséñales a los jóvenes sobre la veracidad de la información

en línea, el ciberacoso y la gestión del tiempo en línea.

 Charlas y talleres: Organiza charlas y talleres para

padres, tutores y estudiantes sobre el uso adecuado de las redes sociales, los peligros en línea

y las estrategias para protegerse.

Políticas escolares: Implementa políticas escolares que abordan el uso de dispositivos

móviles y las redes sociales en el campus. Establece normas claras sobre el uso de teléfonos

durante las clases.

Promoción de actividades offline: Fomenta actividades extracurriculares y deportes para que

los jóvenes pasen menos tiempo en línea y más tiempo interactuando en persona.

Apoyo psicológico: Proporciona acceso a consejeros escolares o psicólogos que puedan

ayudar a los estudiantes a lidiar con problemas relacionados con el uso excesivo de las redes

sociales, como la ansiedad social o la adicción.

En última instancia, la prevención del uso excesivo de las redes sociales en los jóvenes

requiere una colaboración activa entre la familia, la escuela y la comunidad. La educación y

el apoyo son fundamentales para ayudar a los jóvenes a hacer un uso saludable y equilibrado

de las redes sociales.

Cronograma de producción (Diagrama de Gantt – actividades, tiempos y responsables

Conviene tener en cuenta las fechas establecidas y los compromisos asignados para el

desarrollo de la problemática planteada, por ello la realización y cumplimiento de los tiempos

de cada una de las tareas o actividades planteadas son de vital importancia, aunque no

estamos exentos que este cronograma pueda ser afectado y sufrir modificaciones en el

transcurso de la implementación.
 9. Solución del reto

De acuerdo a lo planeado durante el desarrollo de la actividad y las soluciones establecidas

con la interacción de los integrantes del equipo, para esto decidimos utilizar la estrategia de

comunicación por lo tanto creamos infografías brindando una orientación sobre el tema de

interés ( uso excesivo e inadecuado de las redes sociales en los jovenes), el cual fue

compartido por diferentes medios de comunicación como: grupos de whatsapp, facebook,

instagram y grupos comunitarios, con el objetivo de tener un mejor alcance y crear conciencia

en los jóvenes para evitar un mal uso de las mismas redes.

Material de divulgación

● Infografía para jóvenes y padres de familia: las infografías entregadas están

conectadas con un video de riesgos y página de ayuda como apoyo al material

divulgado.
 Divulgación de la información.

Evidencias

Medio de divulgación Evidencia Fotográfica

WhatsApp
Facebook

Instagram
Después de haber realizado el trabajo en equipo y compartir el material de información en los

diferentes contextos, se realizó la implementación de una encuesta para verificar si la

información brindada fue de interés y así también identificar si se lograron los cambios con

las soluciones planteadas, evaluando los aspectos por mejorar cumpliendo con el objetivo;

para el diligenciamiento de esta se requiere llenar unos campos obligatorios con información

personal, adicional la encuesta consta de 6 preguntas cerradas y una abierta, a continuación se

anexan los resultados de la encuesta con sus respectivas preguntas:

10. Resultados

Obtenidos de la implementación de las soluciones del reto, recopilados, organizados y

analizados en hoja de cálculo

Al preguntarle a los 21 encuestados si el tema tratado sobre prevención uso excesivo e

inadecuado de las redes sociales en los jóvenes es de su interés el 100% indicó que si.

El 90.5 % de las personas manifestaron que esta problemática si afecta el entorno en su

comunidad, mientras que el 9.5 % respondió que No tiene alguna afectación.

Se puede evidenciar que el 100% de las personas que participaron en la encuesta,

manifestaron que sí tendrían en cuenta el material de apoyo que se brindó.

El 19% consideró que el tema es muy importante para la comunidad sin embargo el 76.2 %

considera que es “ Importante” y el 4,8 % índico que le era indiferente.

Sobre el material divulgado indagamos qué fue lo que más le gustó o llamó la atención del

mismo donde en esta vemos que en su mayoría con un 42,9 % indicó que le gusto el diseño,

contenido y el medio por el cual se compartió

Esta pregunta se basó en conocer si la persona que votó tuvo las expectativas que se tenía

como grupo al compartir esta divulgación, siendo así un 76,2 % indicó tener un nivel de

satisfacción “Bueno”, el 19% “ excelente” y el 4.8 “aceptable”.

En esta pregunta queríamos conocer si las personas tienen alguna sugerencia o comentario

sobre la información brindada, lo cual el 76,2 % no indico alguna, en cambio el 23.8 %

realizaron algunos comentarios como: “Si, realizar convenios con alguna corporación para

que los niños y menores de edad realicen actividades son torneos deportivos de manera

gratuita y así ocupar su tiempo en esto y no en los celulares.”, “Realizar propuestas de

actividades recreativas para niños”, ” Realizar comités e integraciones para esta información”,

“Realizar y socializar con charlas educativas el cartel entregado”

11. Evaluacion y Verificacion de los resultados obtenidos:

Actividad o tarea Cumplimiento Observación

Realizar entrega de cumplido Se realiza divulgación de

infografias a grupos de material por redes sociales y
personas y jovenes grupos comunitarios a los
jóvenes para dar a conocer
la problemática

Realizar encuesta a 21 cumplido Se realizaron 21 entrevistas

personas para conocer su donde se evidencian varias
nivel de interés y retroalimentaciones de
satisfacción de acuerdo a lo acuerdo a las infografías
que queríamos lograr en entregadas.
cada uno.

La evaluación y verificación de los resultados obtenidos sobre el uso excesivo de las redes

sociales en los jóvenes es un proceso importante para comprender y abordar este problema

creciente. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo llevar a cabo este proceso:

Definir el propósito de la evaluación: Antes de comenzar, es importante tener claro por qué

estás evaluando el uso de las redes sociales en los jóvenes. ¿Es para comprender el impacto en

su salud mental, en su rendimiento académico o en su vida social? Definir el propósito

ayudará a orientar la evaluación.

Recopilación de datos: Reúne datos cuantitativos y cualitativos sobre el uso de las redes

sociales por parte de los jóvenes. Esto puede incluir encuestas, entrevistas, análisis de datos

de plataformas, registros de tiempo en línea, etc. Asegúrate de obtener una muestra

representativa de la población objetivo.

Análisis de datos: Una vez que hayas recopilado los datos, analízalos para identificar

patrones y tendencias. Examina métricas como el tiempo dedicado a las redes sociales, el tipo

de contenido consumido, los efectos en la salud mental y la interacción social.

Comparación con datos de referencia: Si es posible, compara tus resultados con estudios

previos o datos de referencia. Esto te ayudará a contextualizar los hallazgos y determinar si

existe un aumento significativo en el uso excesivo de las redes sociales.

Evaluación de impacto: Evalúa cómo el uso excesivo de las redes sociales afecta a los

jóvenes en términos de salud física y mental, rendimiento académico, relaciones

interpersonales y bienestar general. Identifica los efectos positivos y negativos.

Identificación de factores causales: Trata de identificar los factores que contribuyen al uso

excesivo de las redes sociales en los jóvenes. Esto puede incluir la presión de grupo, el acceso

fácil a dispositivos móviles, la publicidad en línea, etc.

Recomendaciones: Basándote en tus hallazgos, formula recomendaciones concretas para

abordar el problema del uso excesivo de las redes sociales en los jóvenes. Estas

recomendaciones pueden estar dirigidas a padres, educadores, responsables de políticas

públicas o incluso a los propios jóvenes.

Difusión de resultados: Comunica tus resultados de manera clara y efectiva a las partes

interesadas relevantes. Esto puede hacerse a través de informes escritos, presentaciones,

seminarios web u otras formas de divulgación.

Implementación de acciones: Si es posible, trabaja con las partes interesadas para

implementar las recomendaciones y evaluar su impacto a lo largo del tiempo. Esto puede

requerir colaboración con escuelas, familias, gobiernos u organizaciones comunitarias.

Monitoreo continuo: La evaluación no debe ser un evento único. Debería haber un

seguimiento continuo para evaluar si las medidas implementadas están teniendo el impacto

deseado y para realizar ajustes si es necesario.

Recuerda que el uso de las redes sociales en los jóvenes es un tema complejo y multifacético,

por lo que la evaluación y verificación de resultados deben ser un proceso en constante

evolución para comprender mejor y abordar este problema en evolución. Además, es

importante garantizar la privacidad y el consentimiento adecuado al recopilar datos de los

jóvenes.