Sesión #03. Personal Oficios y Profesiones
Sesión #03. Personal Oficios y Profesiones
Sesión #03. Personal Oficios y Profesiones
INSTITUCIÓN
Nº 88011-“I.G.V” –CHIMBOTE GRADO CUARTO DURACIÓN 135 MIN
EDUCATIVA
UNIDAD DE
DOCENTE EDIN OMAR FLORES CORREA 03 FECHA 20/05/2024
APRENDIZAJE
PROPÓSITO: Hoy conoceremos e identificaremos los oficios y profesiones que realizan nuestros familiares a partir de información relevante para valorar su importancia en el desarrollo de la
comunidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (20 minutos)
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día
a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Motivación:
Iniciamos la sesión haciendo juego de memoria en la pizarra con imágenes de profesiones y oficios. ANEXO I
Conflicto cognitivo
- ¿Cuál es la diferencia entre una profesión y oficio?
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea
necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás. Etc.
Los estudiantes han visitado las instituciones de su localidad como la municipalidad, la central
de bomberos, la posta médica, entre otros lugares. Ellos han observado que cada uno de ellos
tiene una función en particular los cuales son muy importantes para la comunidad.
Ante esto, Mariana comenta que su padre es el zapatero de la localidad y que la gente lo
conoce por el trabajo que realiza. Mientras, Joaquín menciona que su mamá con mucho
esfuerzo logró estudiar enfermería y hoy trabaja en la posta de la localidad.
Al escuchar esto, los demás estudiantes empezaron a mencionar el trabajo que realizan sus
familiares y como contribuye a la sociedad. Y tú, ¿Sabes a qué se dedican tus familiares y
como contribuyen a la sociedad?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información. Una vez agrupados, asignamos las fuentes de información que van a
leer para conocer acerca de los oficios y profesiones.
Deben tener en cuenta que el esquema debe responder las preguntas problematizadoras:
TOMA DE DECISIONES
Reflexionamos acerca de las actividades realizadas concluyendo que las profesiones u oficios son de gran importancia para el desarrollo de
la sociedad ya que prestan un servicio o desarrollan actividades vitales para el desenvolvimiento de cada miembro de la sociedad. Luego, se
escuchan sus respuestas y todos comentan sobre el tema, asimismo se les invita a clasificar las tarjetas de memoria entre profesiones u
oficios.
A partir de esto, los motivamos a tomar un compromiso acerca de valorar y respetar a los profesionales y personas que ejercen un oficio
por contribuir a la sociedad.
I.E N° 88011 “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
URB. EL TRAPECIO - CHIMBOTE
“AÑO DEL BICENTENARIO DE LA CONSOLIDACION DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y AYACUCHO”
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
Competencia / Capacidad
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA
DEL BIEN COMÚN
SESIÓN PROPÓSITO: Hoy conoceremos e identificaremos los oficios y profesiones que realizan
nuestros familiares a partir de información relevante para valorar su importancia en el
desarrollo de la comunidad.
Evidencia de Aprendizaje:
1 Compromiso acerca de valorar y respetar a los profesionales y personas que ejercen un oficio por contribuir a la sociedad
Desempeños:
4º Muestra un trato respetuoso e incluso con sus compañeros de aula y expresa su desacuerdo en situaciones reales e hipotéticas de
maltrato y discriminación por razones de etnia, edad, género o discapacidad (niños, ancianos y personas con discapacidad),
cumple con sus deberes
Criterio S1 Identifica y explica por qué es importante tener DNI
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio S2 Reconoce las características que tiene el documento de identidad.
Criterio S3 Se reconoce como persona única con identidad personal.
Criterio S4
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
01 BRAVO DAZA ELIAS FABRICIO
04 MANRIQUE MORENO
FRANCISCO
05 MENDOZA GUTIÉRREZ
FABRICIO ADRIANO