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“Patrones de crianza y su conexión con un proceso de migración irregular”

Andrea Isabel Orta Rondón

Fundación Universitaria del Areandina

Introducción a la Psicología

Profesora Sandra Posada Bernal

Septiembre 10, 2023

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Introducción

El desarrollo infantil es el resultado de la interacción entre las características

biológicas del niño, factores genéticos y ambientales. Factores extrínsecos e intrínsecos

pueden influir en el desarrollo infantil, tales como: condiciones nutricionales y ambientales,

estimulación familiar, patrón cultural, nivel educativo y socioeconómico de la familia.

Problemas como estos podrían ser muy comunes hoy en día en Colombia y el objetivo de

este trabajo es analizar de que manera se ven los niños afectados ante la posibilidad de una

migración irregular planeada por sus familias para mejorar su estilo de vida.

Observar patrones que le pueden generar un mal comportamiento y como estas

conductas podrían ser superadas.

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(Autor propio, Andrea Orta)

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Marco Teórico

Los estilos de crianza son muy importantes, porque la forma en que los padres

interactúan con sus hijos va a ser la base de su desarrollo social y emocional, y por tanto de

su bienestar actual y futuro. Estos patrones van a hacer que el niño se sienta de una

determinada manera consigo mismo y con los demás, lo cual es fundamental para su

aprendizaje y también van a establecer el tipo de interacciones sociales y relaciones

afectivas.

Todos los niños pequeños tienen una necesidad dual que se basa en un equilibrio

entre recibir protección y recibir limites; para lo cual, los cuidadores deben estar conscientes

siempre de su rol realizando prácticas que promuevan la autoestima, autonomía, solidaridad

y autocontrol.

Estilos de crianza:

- Estilo autoritario. La exigencia es demasiado elevada, las normas en el hogar son

muy rígidas y el niño se siente presionado, siendo incapaz de poder expresar sus

sentimientos, lo cual puede afectar a su autoestima y desarrollo de autonomía. Un estilo

autoritario puede convertir a los hijos en personas dependientes e inseguras. Algunas

familias optan por este estilo debido a que observan en sus niños un buen desempeño a

nivel académico, sin embargo, se debe procurar un equilibrio entre la inteligencia intelectual

y la emocional.

- Estilo permisivo. La ausencia de exigencias también es contraproducente para su

desarrollo; aquí las reglas las pone el niño por lo que normalmente hace lo que quiere, esto

se debe en su mayoría a que los padres tienden a evadir los conflictos y toleran los malos

comportamientos ya que para ellos lo más importante son las emociones del niño y

anteponen la felicidad ante la disciplina, no suprimen malas conductas, pero tampoco

promueven buenas actitudes. Así, crece sin aprender a tolerar la frustración, pensando que
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está en el centro de todo, no aceptará críticas y tendrá dificultades para relacionarse de

manera sana con pares y otras figuras de autoridad.

- Estilo democrático. Esta forma de crianza pasa por atender las necesidades

emocionales al mismo tiempo que emplea una disciplina positiva. Los padres o cuidadores

promueven un ambiente de cuidado y confort, además de estar pendientes de que

muestren un adecuado comportamiento. No siempre es fácil llevar a cabo un estilo de

crianza democrático, para esto es importante que las figuras de apego se encuentren

equilibradas emocionalmente. Los niños que son criados bajo este estilo demuestran mayor

autonomía, responsabilidad, autorregulación, desarrollo moral, competencia social y

académica.

(Universidad del Azuay, 2022)

La migración irregular se da cuando una persona ingresa a, o vive en, un país del

cual no es ciudadano o ciudadana, violando sus leyes y regulaciones de inmigración. Esta

situación se vive diariamente es Estados Unidos.

Las historias de niños, algunos de ellos simplemente bebés, separados de sus

padres mientras buscan seguridad en Estados Unidos son desgarradoras.

La detención y la separación familiar son experiencias traumáticas que pueden

exponer a los niños más vulnerables a la explotación y el abuso, y a generarles un estrés

tóxico que, como han demostrado múltiples estudios, puede afectar a su desarrollo a largo

plazo.

Los niños, sin importar de dónde vienen ni cuál es su estatus migratorio, son niños

en primer lugar. Aquellos que no tuvieron más opción que huir de sus hogares tienen

derecho a estar protegidos, acceder a servicios esenciales y estar con sus familias, como

todos los niños. Es la realización de estos derechos lo que brinda a cada niño la mejor

oportunidad para un futuro saludable, feliz y productivo.

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(Tidey, 2018)

Hipótesis

Antes de examinar algunos de los motivos por los que los niños se portan mal,

conviene hacer algunas precisiones sobre el comportamiento de ellos. En primer lugar, hay

que tomar en cuenta que ellos tienden a ser curiosos, inquietos y activos. No hay nada de

malo en esto.

En segundo lugar, hay que clarificar qué es portarse mal. Lo más común es que se

clasifique así la conducta del chico contraria a las expectativas o las normas de su entorno.

Entonces, puede que haya una discordancia con el contexto.

Por lo tanto, si los niños se portan mal, hay que tomar en cuenta ambos aspectos: la

conducta misma y la respuesta que obtiene. Así se llega a comprender la situación de mejor

manera.

Los pequeños le dan una enorme importancia a la atención de sus padres. A veces,

ellos están muy ocupados en sus asuntos y pasan por alto los llamados del niño

Los niños observan el comportamiento de los demás y lo imitan, en especial cuando

se trata de alguien relevante para ellos. Si los padres son explosivos, hay un compañero de

clase que tiene mala conducta o su serie favorita tiene como protagonista a un personaje

violento, es posible que el pequeño replique esos comportamientos.

Los niños se portan mal, en muchas ocasiones, porque no saben cómo gestionar

sus emociones. Es posible que no hayan aprendido a tramitar su enojo, su miedo, su

tristeza o su frustración.

(Sanchez, 2023)
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Luego de observar la conducta con los niños por los cuales me motive a seleccionar

este tema de investigación, se pudo notar que uno de ellos tomó una conducta positiva ante

la situación que están viviendo ya que su madre le presento un panorama positivo,

indicándole que iban a pasar por una exploración y que todo era como un juego donde

debían pasar por muchos lugares poco agradables para al final obtener un premio y llegar a

un lugar muy bonito.

Por tal motivo se investiga ¿Cómo superar los motivos por los que los niños se

portan mal? Y se llega a la conclusión de que se deben recompensar los buenos

comportamientos que presenten los niños e ignorar por completo las conductas

problemáticas. Se pueden utilizar innumerables variantes para el reforzamiento positivo.

Siempre tiene que tratarse de algo que el niño disfrute y valore como premio: un elogio, un

cariño o una sonrisa pueden ser excelentes reforzadores positivos, así como diversas

actividades (ir al parque, jugar en el patio, visitar el zoológico, ver una película, etc.) o

incentivos materiales (un juguete, por ejemplo)

Es importante mostrar gratitud con los niños y mostrarles que estamos orgullosos de

sus logros. De esta manera, no sólo aumentará la probabilidad de que el buen

comportamiento se repita, sino que se cimentarán unas bases de autoestima más fuertes.

(Torre, 2020)
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Metodología

La población seleccionada son niños en edades comprendidas desde los 4 a 7 años,

las preguntas son sencillas para que los niños puedan responder con facilidad y no se

sientan abrumados ante preguntas que les puedan causar incomodidad. Al momento de

realizar las preguntas se toma en cuenta a 4 individuos, 2 de ellos próximamente realizaran

un viaje donde posteriormente ingresaran a un país de manera irregular, se puede percibir

que estos 2 niños que son mencionados al momento de responder se encuentran

emocionados o con dudas de lo que se les está preguntando.

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Conclusión

Ante las respuestas podemos notar que la totalidad de los individuos se sienten a

gusto en el lugar donde viven, un gran porcentaje se siente inseguro de su facilidad de

hacer amigos nuevos y la mayoría sentiría tristeza o enojo si se alejan de su entorno.

Por lo tanto, se puede afirmar que la mayoría de los niños suelen tener dificultades

para expresar o reconocer sus necesidades y es muy probable que su conducta cambie

ante situaciones que los puedan hacer sentir inseguros o vulnerables.

Sin embargo, el hecho de los padres mantener una actitud afirmativa y optimista

contribuye a que nuestros niños tengan reacciones positivas ante un panorama que quizá

sea poco agradable.

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Referencias Bibliográficas

Sanchez, E. (06 de Julio de 2023). Mejor con salud. Obtenido de Mejor con salud:
https://mejorconsalud.as.com/motivos-ninos-portan-mal/

Tidey, C. (19 de Junio de 2018). UNICEF. Obtenido de https://www.unicef.org/es/comunicados-

prensa/Los-ninos-no-deben-ser-separados-de-sus-familias-por-su-estatus-
migratorio#:~:text=La%20detenci%C3%B3n%20y%20la%20separaci%C3%B3n,su
%20desarrollo%20a%20largo%20plazo.

Torre, M. Á. (11 de Marzo de 2020). faros. Obtenido de faros:

https://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/cansado-mal-comportamiento-tu-hijo-claves-mejorar-
su-conducta

Universidad del Azuay. (01 de febrero de 2022). Patrones de crianza y su influencia en el proceso de
socialización y aprendizaje. Obtenido de https://ceiap.uazuay.edu.ec/blog/patrones-de-
crianza-y-su-influencia-en-el-proceso-de-socializacion-y-aprendizaje