Psicopatología y Contextos

Síntesis caso Julia “Fobia Especifica”

Contexto

El caso que se ha venido trabajando en las fases anteriores del curso académico de psicolotalogía
y contextos, se enfoca en demostrarnos como los factores biopsicosociales afectan la conducta de
la persona, en el caso expuesto la señora Julia manifiesta un temor constante a las alturas, que ha
venido desarrollando y aumentando este miedo desde su etapa de infancia, adolescencia y
actualmente la adulta, en esta última etapa a causado que ella se aleje de todo contexto social,
familiar y laboral para no tener que lidiar con situaciones que la propicien a incomodarla y
alteren su conducta, salud mental y a su vez física, por lo cual se presentara 2 estrategia de
prevención desde el modelo biopsicosocial para ayudar a la señora Julia a mitigar, reducir,
controlarse para poder aceptar la ayuda profesional terapéutica a través de modelo biopsicosocial,
incluyendo elementos de auto cuidad, ética profesional del psicólogo hacia el abordaje de
intervención para la Promoción, Prevención en la salud mental, se detallan a continuación:

Autocuidado

El autocuidado debe ser ejemplar para el caso de Julia, debemos socializar y compartir constructo
de salud mental, psicológica y física de dosis de amor propio que le permitan a ella entender y
poder sobrellevar la problemática que presenta hacia las alturas, logrando enfatizar que es
necesario aceptar la intervención psicológica, para que no afecta la vida propia de ella y su
familia, siendo áreas importantes para la vida de Julia, abarcando las necesidades físicas,
emocionales, mentales, ambientales, familiares, sociales y laborales que afectan su vida, se debe
compartir información de cómo el autocuidado ayuda a contrastar todos aquellos problemas que
interfieren en la salud mental, que el primer cuidado para la salud inicia desde uno mismo, donde
el profesional de psicología cuente con un equilibro de salud mental, física y psicológica de
autocuidado para poder implementar e intervenir en el bienestar del paciente, entonces el
autocuidado debe ser mutuo y principalmente del profesional de psicología para poder intervenir
de forma ecuánime hacia el paciente, entonces en relación el autocuidado del profesional es
relevante para que pude ofrecer una terapia sustancial y cambio de conducta de autocuidado hacia
el paciente, donde el profesional de psicología esta consiente que su estado de salud mental está
equilibrado podrá ofrecer una intervención adecuada para sus consultantes.

Ética del Psicólogo como aspecto principal en el ejercicio profesional frente al abordaje

Como profesional de salud debe tener presente las normas que ejercen y articulan en la profesión
de psicología, por tal razón debemos dar los servicios que reglamentan y los que están en nuestro
alcance, en el caso de Julia solo se podrá dar terapias que permitan modificar el miedo a las
alturas, mediante una intervención con técnicas de ansiedad manejo de ansiedad,
Reestructuración cognitiva orientada a combatir las ideas catastróficas que pueden presentar
Julia, aceptando que es una fobia que se puede tratar, con plena voluntad de la paciente,
realizando estas terapias en lugares abiertos en que ella se sienta cómoda, avanzando en lugares
que tenga niveles de altura, acompañándole y tener una empática para entender su
comportamiento, para poderla ayudar avanzar a que reprima esta fobia, es una intervención
larga y que requiere de apoyo familiar, social y del profesional, las terapias se darán lugar de
acuerdo a la evolución de Julia y hasta que ella controlo esta psicopatología, pero no se puede
ofrecer otro servicio que involucre toma de de medicamentos para la ansiedad y otros síntomas
que ella presenta, porque los psicólogos no están en la facultad de recetar medicamentos en este
aspecto lo hace un medico psiquiátrico que tiene más conocimiento para mejorar la conducta del
paciente a través de medicamentos que regulen los niveles del cerebro a través de medicamentos
que ayudaran a nivelar el sistema nervioso central SNC, siendo importante establecerle al
paciente que mi ética es solo para ayudarla a modificar esta conducta mediante terapia de manejo
de ansiedad, de autocuidado, de restructuración cognitiva pero no recetor medicamentos para
calmar su sistema nervioso, entonces desde la ética del psicología como profesional se ofrecerá
un proceso de intervención de acuerdo a las habilidades que se tiene, que se reconocen, de las que
se cuenta; no se pude dar más servicios como relaciono anteriormente porque no poseo esa
habilidad y capacidad para hacerlo, porque mas se quiera ayudar al paciente, es necesario remitir
a otro especialista en salud mental para que aplique sus conocimientos y logre mejorar la calidad
de vida de paciente.
Lo anterior resalta que el profesional de psicología debe conocer lo que reglamenta la ley 1096
de 2006, el manual Deontológico de psicología estas normas, leyes y doctrinas, valores rigen
sobre Absolutamente toda actuación profesional del psicólogo.

Desde el modelo biopsicosocial

Reconocer e integrar los demás factores que influyen en la conducta de la señora Julia, que
permitir abordar des de los factores que influyen en la salud mental de la paciente, postulando el
factor biológico, psicológico, conductual, social, de aprendizaje y cultural, lo cual permiten
vincular todos aquellos factores que influyen en la conducta, en la salud y enfermedad del
paciente, en este caso la señora julia está expuesta a los siguientes factores:

Las posibles causas del problema relatado por la paciente Julia, acerca de su fobia a las
alturas, se fundamenta en factores que ella vivió desde su infancia:

Factor Ambiental: Según los antecedentes familiares suministrados por Julia, su fobia
inicia por una broma realizada por su hermano mayor al sujetarle los hombros en puentes
peatonales, influyendo al origen de esta fobia.

Factor Biológico: Julia reporta estrés, a causa de frecuentar sitios que tengan que ver con
alturas, afectando sus sistema simpático, alejando a Julia del balance homeostático, causando
síntomas como aumento de frecuencia cardiaca, presión arterial, dolor muscular, siendo un
amenaza real a la integración fisiológica o psicológica.

Factor Social: Prefiere alejarse de su familia, amigos y trabajo para no frecuentar sitios
que la exponga a sitios altos y subir escaleras.

Estas son las causas que conllevan en el caso expuesto Fobia especifica, estableciendo
que le origen de esta fobia inicia con una broma pesada por su madre, causando un
comportamiento de Julia a miedo a las alturas, afectado su contexto familiar, social y biológico,
que desde el rol como psicólogo se intervendría dando terapia conductual, mediante técnicas de
manejo de ansiedad, Reestructuración cognitiva orientada a combatir las ideas catastróficas que
pueden presentar Julia y aceptar que la raíz de su fobia tiene origen a causa de una mala broma de
su hermano, que se repetía constantemente en su infancia y adolescencia, y sin tener alguna
ayuda afectiva por parte de su madre que corrigiera a su hermano por su mala actitud ,
comportamiento y conducta, resultando que tampoco recibió ninguna parte de intervención
sociológica que le permitiera revertir este trauma, causado por malas acciones de su hermano al
colocarla en situaciones estresantes como sucesos o eventos relacionados con la alturas, originado
y desarrollando esta fobia, que en su etapa adulta la esta acongojando e interfiriendo con su salud
mental, física y psicológica que a su vez afecta su contexto personal, familiar, profesional,
laboral y social, claramente esta intervención debe ser aplicada con autocuidado, con ética
profesional y plena voluntad de la señora Julia para poder realizar una prevención de Salud muy
vinculada entre el paciente y el profesional de salud, resaltando que el acompañamiento familiar
y de demás personas cercanas a la paciente son plena fundamentales.

Actividades para promover acciones un programa de promoción en atención primaria para

este tipo de trastornos de fobia específica

Plan de acción con las tres acciones propuestas

Acción para trastornos de Fobia específica

Título: Hablemos de lo importante

Objetivo de la actividad (que – como –para que)

El objetivo general de la actividad va orientado a fomentar la comunicación entre los

pacientes, terapeuta, familiares y demás personas que consideran importantes para el consultante,

sobre los acontecimientos significativos diarios, el cómo se sienten fortaleciendo así el vínculo y,

por ende, generando cercanía entre las partes, empatía, autocuidado, sobre todo manejar el

respeto y tolerancia para el acompañamiento que requieren los afectados.

Metodología para desarrollar la acción

La metodología se implementada así:

El dialogo es el proceso por el cual los adultos fomentan una comunicación adecuada, que

les permita el desarrollo personal, social y familiar, que requiere el paciente en sus diferentes

factores.

En un primer momento se plantea generar espacios para compartir charlas, muestras de

afecto, confrontar las dificultades que sienten.

Similar a un diagnostico DOFA, como familia identificarán las Debilidades, las

Oportunidades, las Fortalezas y las Amaneas que como persona, familia, unidad social, que

perciben, así mismo, contribuirá al fortalecimiento de las relaciones internas, entre las partes y

poder ayudar al paciente a controlar y mitigar los impactos que tiene la fobia en sus diferentes

contextos y dimensiones del afectado.

 Se va a hacer una mesa de dialogo

 Se va a realizar un juego de palabras en donde expresen los aspectos positivos de cada

miembro participante.

 Se va a desarrollar una actividad con una botella la cual al girarla va a indicar a quien se

le van a preguntar los miedos, temores y debilidades que tienen.

 En otra ronda con una botella se va a girar destacando las fortalezas, habilidades,

capacidades, cualidades y valores que esa persona que indica tiene.

Recursos o materiales
Talento humano (Estudiante de psicología y los personas interesados de los diferentes contextos

que rodean al afectado (a)).

 Sillas.

 Mesa

 Papel

 Lápiz.

Análisis del formato de evaluación de la actividad.

El análisis se hará a partir de las observaciones realizadas a través de las emociones

expresadas, la interacción y el interés por comunicarse y entender el origen, los factores

ambientales, sociales, biológicos que contribuyen a la conducta de fobia del paciente.

Cronograma

Actividades Semana Semana 2 Semana 3

1
 Mesa de diálogo, y juego de palabras en donde
X X
expresen los aspectos positivos de cada miembro
de cada participante.

 Juego de la botella, Se va a desarrollar una

X
actividad con una botella la cual al girarla va a
indicar a quien se le van a preguntar los miedos,
temores y debilidades que presentan, para ayudar
 a fortalecer las actitudes y comportamiento del
afectado, como apoyo en el proceso de la terapia.

 Con una botella se va a girar destacando las X X

fortalezas, habilidades, capacidades, cualidades
y valores que esa persona que indica tiene, que
contribuyan a mejorar la funciones ejecutivas del
paciente para planear, organizar y regular la
conducta, permitiendo resolver problemas de la
vida cotidiana, permitiendo al paciente fija la
atención de focalizar la conciencia en un
estimulo, filtrando la información que recibe del
medio ,ejercitando a la memoria a registrar
nueva información para superar este miedo o
fobia especifica.
 Referencias Bibliográficas

Unidad 3: Payares, J (Director). El Autocuidado un elemento dinamizador de la Ética y la salud

mental [programa radial] Vida Unadista-RVU UNAD. 8 Octubre
2018. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/vidaunadista/5824-el-autocuidado-un-
elemento-dinamizador-de-la-etica-yla-salud-mental