Intervención Al Parque Manuel Scorza
Intervención Al Parque Manuel Scorza
Intervención Al Parque Manuel Scorza
TEMA:
Intervención al parque Manuel Scorza
Curso:
Arte y Arquitectura – PA403
Cátedra:
Mag. Lic. Patricia Ciriani Espejo
Mag. Arq. J. Ida Rojas Coronado
Estudiante:
Umeres Flores, Dalia Lucero
2023-1
LIMA, PERÚ
1
2
ÍNDICE
1. Introducción
2. Derivas
4. Recopilación de información
7. Conclusiones
8. Referencias
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
DERIVAS
Este proceso inició con la búsqueda de un lugar para intervenir. Cada semana en el
horario del curso de Arte y arquitectura, veinte compañeros y mi persona nos
dirigíamos a las afueras de nuestra universidad a recorrer distintas calles, analizando
desde qué tan angostas o anchas eran las veredas, hasta que colores se repetían
más. Estos análisis nos ayudaban a reflexionar como se siente el usuario al transitar
estas calles, que es lo que hace falta y cómo podemos mejorar el entorno.
Derivar es una actividad cognitiva y creativa que tiene el poder de transformar tanto
simbólica como físicamente, tanto el entorno natural como el creado por el ser humano
y esto por supuesto nos ayudó a elegir qué lugar podríamos intervenir. Leer a
Francisco Careri en su publicación Walkscapes me ayuda a entender que el caminar
sin un rumbo y solo observar nuestro alrededor fue una herramienta que nos dio un
abanico de propuestas que plantean visiones alternativas sobre la manera de estudiar
y representar la ciudad y el territorio, un acto que yo creí banal nos alimentó de mucha
información sin darnos cuenta.
El primer lugar candidato para ser intervenido fue el parque de la Huaca Palao, la
peculiaridad de este parque era que a pesar de tener un patrimonio cultural al lado no
recibía la suficiente importancia por parte de las autoridades para darle un correcto
mantenimiento. Este parque era un lugar descuidado, con poco flujo de personas, lo
cual indicaba que no cumplía su función de ser un espacio de esparcimiento o
descanso para los usuarios. Además, no conversaba ni se relacionaba con la Huaca
Palao. Quisimos cambiar la realidad de este parque, mejorarlo, pero nos vimos con
muchas trabas de por medio. Para intervenir este parque era necesario pedir muchos
permisos a la municipalidad, a la asociación encargada del parque, a los vecinos y a
demás entidades, ya que para intervenir un parque con un patrimonio incluido los
permisos necesarios se deben realizar con meses de anticipación.
Es así, como seguimos recorriendo más calles y más lugares, topándonos un día con
el parque. Manuel Scorza.
madres de familia, el señor que hacía ejercicio y también por qué no a las casas
aledañas. Es así como conocimos la problemática del lugar, y pudimos descartar la
probabilidad de que sea un no – lugar ya que es un espacio público y muchas veces
son estos espacios los denominados no – lugares según Marc Augé. Sin embargo, los
no – lugares tienen la característica de que los usuarios que los recorren no tienen una
referencia en común. El parque Manuel Scorza es un lugar en el cual a pesar de que
el usuario no vive ahí sí se apropia de los espacios haciéndolo suyo con las diferentes
actividades que realizan ahí, como hacer deporte, dialogar entre sí o tan solo pasear a
sus mascotas y saludar a los vecinos. Los vecinos hacen del no – lugar un lugar.
La razón por la cual elegimos este parque fue por eso, porque simpatizamos con los
vecinos y queríamos tratar de resolver sus problemáticas sobre el parque.
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Hablando de fachadas, en los colores visualizados encontrábamos una paleta fría, con
colores apagados; he ahí la primera idea de mejora, incluir colores vivos en nuestra
intervención. Lo segundo fue la proporción del área del parque pues era rectangular y
alargada con solo un frontis, he ahí la segunda idea de mejora, queríamos cubrir las
dos paredes de mal aspecto con campaña publicitaria y lograr en una de ellas un
mural con perspectiva que encapsule al parque en un círculo y lo haga más ameno y
acogedor.
Por ello, llegamos a la conclusión de hacer un mural con colores vivos y con
perspectiva que tenga en él un mensaje para los vecinos, niños y visitantes del lugar.
Administramos los costos de los materiales y lo que se podía utilizar, llevando cada
uno lo que tenía en casa y cubriendo con lo donado por los vecinos la pintura y demás.
Logramos que niños del colegio cercano participaran pintando una parte del mural,
vecinos ayudaron con el transporte de materiales y hasta unas vecinas nos convidaron
panes con jamonada y gaseosa. La intervención fue lograda con una ayuda
comunitaria, y es esta ayuda la que dio vida y significado al lugar intervenido.
CONCLUSIONES
Son las personas las que hacen el espacio, y son estas las que le dan el significado y
valor a la arquitectura. Nosotros como estudiantes de arquitectura estudiamos y nos
preparamos para diseñar para los usuarios, para generar sensaciones con los
espacios que generamos. Fue un gusto ser parte de este proyecto y me quedo con las
palabras de la señora en representación de los vecinos que nos agradeció por esta
intervención.
Referencias
http://atlas.umss.edu.bo:8080/xmlui/handle/123456789/953
arquitectura.
https://es.wikipedia.org/wiki/No-lugar
https://books.google.com.pe/books/about/Walkscapes.html?id=X6p6ngEACAAJ
&source=kp_book_description&redir_esc=y
libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Heterotopia_(space)#:~:text=Heterotop%C3%ADa
%20en%20Foucault,-
Foucault%20utiliza%20el&text=En%20general%2C%20una%20heterotop%C3
%ADa%20es,posible%20un%20espacio%20ut%C3%B3pico%20real.
https://proyectos4etsa.wordpress.com/2012/01/23/careri-francesco-
walkscapes%C2%B4%C2%B4-el-andar-como-practica-estetica/