TPN3 3roaemei

TRABAJO PRÁCTICO N 3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
3RO A
Nombre y apellido:
Fecha: 21/4/20
Fecha de presentación: 7/5/20
Los géneros literarios. El teatro
Clases de palabras
 La clase pasada convertiste el texto narrativo “ La Caperucita Roja “ en un texto lírico:

el Rap. Es decir, de contar un narrador la historia escrita en prosa; el yo lírico se
manifestó a través de versos en una canción.
Para REPASAR, MIRÁ https://youtu.be/C3CZ_0ys7oE
Entonces: (copiar en carpeta o imprimir y pegar)
A) La estructura narrativa tiene tres partes:
- Introducción: constituida por el marco o situación inicial en el que se presentan

personajes, el lugar y/ o la época en la que transcurre la historia.
- Desarrollo, formado por una cadena de acciones que realizan los personajes. Lo más
importante, es que se produce el conflicto, ruptura/cambio con la situación inicial y
obliga al protagonista a actuar.
- Desenlace, se presenta como la solución del conflicto. Puede ser positiva o negativa
para el protagonista.
El narrador, es una figura que crea el autor y que cuenta la historia de principio a fin.
Este puede ser:
- Protagonista, cuando a su vez es el personaje principal de la narración. Utiliza la

primera persona gramatical del singular (yo).
- Testigo, cuando participa de la historia como personaje secundario o; puede
encontrarse fuera de ella sin participar de ningún hecho. Solo conoce lo que ve y
escucha y puede utilizar la primera persona del plural (nosotros) o la tercera del
singular (él/ella) o la tercera del plural ( ellos/ellas).
- Omnisciente, no participa de los hechos que relata pero conoce todo lo que piensan o
sienten los personajes. Usa la tercera persona del singular (él/ella) o la tercera del
plural ( ellos/ ellas).
Actividades:
1) Mirá con atención el corto https://youtu.be/G_Slr_-mO_w

2) Realizá un texto narrativo ( cuento) a partir del corto que viste en no menos de 15
renglones. Ten en cuenta que debes incluir la estructura narrativa estudiada (inicio,
desarrollo y desenlace). A cada parte, la RESALTARAS con un color diferente ( Inicio, con
rojo- Desarrollo, con azul- Desenlace, con amarillo)
3) Indica el tipo de narrador que empleaste y extrae un ejemplo de tu texto que lo verifique.
B) El género dramático (copiar en carpeta o imprimir y pegar)
Origen del teatro
Pensar en los orígenes del teatro implica remontarnos a la Grecia Clásica,

alrededor del siglo V a. C. El teatro surgió como forma de adoración a un dios menor,
un dios no olímpico: Dioniso, dios del vino y de los excesos. De allí que las primeras
expresiones teatrales tuvieran que ver con bailes rituales, como formas de culto a este
dios. De a poco se incorporarán los relatos y la palabra irá adquiriendo una mayor
centralidad respecto a lo corporal, dando lugar así a las primeras formas teatrales: la
tragedia y la comedia griega.
Los textos dramáticos clásicos se ajustaban a reglas muy precisas: contenían
una única acción o conflicto (unidad de acción) que sucedía en un solo lugar (unidad
de lugar) y se desarrollaba a lo largo de un día (unidad de tiempo). De este modo se
buscaba un efecto de verosimilitud, es decir, presentar el conflicto teatral como si
fuera un hecho real. En cambio, el teatro moderno, al que pertenece William
Shakespeare, entre otros, busca quebrar intencionalmente todo efecto de
verosimilitud, ya que no pretende generar una historia que parezca real, sino ampliar
las temáticas del teatro y multiplicar los sentidos.
EL TEATRO: TEXTO Y HECHO TEATRAL
Las obras teatrales son textos literarios que perteneces al género dramático y
se caracterizan por estar escritas para ser representadas.
El autor teatral, llamado dramaturgo, escribe su texto pensando en un grupo
de lectores especializados: el director teatral, los actores, etc., es decir, aquellos que
llevarán adelante la puesta en escena. Es por ello que se distinguen dos tipos de textos
teatrales: un primario y otro secundario.
 Primario: está constituido por los parlamentos. Éstos pueden aparecer
en forma de diálogo si se presenta una interacción entre los personajes;
como un aparte, cuando el personaje se dirige al público creando la
ilusión de que el resto de los personajes no lo escuchan; o en forma de
monólogo, es decir, de reflexión solitaria sobre sus sentimientos,
pensamientos, por parte de un solo personaje.
 Secundario: está formado por las acotaciones o didascalias: expresadas
generalmente entre paréntesis o con otra tipografía diferente, son las
aclaraciones e indicaciones escritas por el dramaturgo y necesarias para
la puesta en escena de la obra. Éstas describen el espacio, la
escenografía, el aspecto, los movimientos, gestos y tono de voz de los
personajes. A través de este texto puede introducirse el recurso de la
voz en off, es decir aquella que se escucha en escena pero que no se
materializa en un actor, aunque sigue siendo un personaje más dentro
del relato.
En este texto secundario también es posible incluir el reparto, es decir,
la lista de los personajes (a veces se incluyen las relaciones que tienen
entre sí o alguna característica de los mismos) que forman parte de la
obra.
La historia avanza a través de las acciones y los parlamentos de los personajes.

Su argumento, en general, se desarrolla de la siguiente manera: se presenta un
obstáculo ante los personajes que les impide realizar o conseguir algo, deben vencer
dicho impedimento. Este conflicto progresa en instancias dramáticas: luego de la
presentación de los personajes se introduce el conflicto (comienzo), tras lo cual éste
crece hasta alcanzar su punto de máxima tensión, el clímax de la obra. Finalmente se
arriba a la resolución, que puede ser favorable o desfavorable para los personajes
involucrados.
El texto teatral tiene esta estructura:
 Actos: divisiones que se marcan con la apertura, cierre del telón o el

apagón de las luces. El cambio de acto suele indicar un cambio en el
lugar donde se desarrolla la acción o un cambio en el tiempo.
 Escenas: están dentro de cada acto. Marcan la entrada y salida de los
personajes dentro de un mismo lugar.
A pesar de tener tantos elementos, el texto teatral es un texto literario que

resulta incompleto. Esto a se debe a que, ya en su origen, fue creado para ser
representado. Cuando esto ocurre, los espectadores se ven obligados a construir y
otorgarle sentido de lo que observan. Es en ese momento que se produce el hecho
teatral.
Los actores abandonan su identidad individual, asumen la de los personajes que
representan; los espectadores aceptan tácitamente que lo que están viendo es algo
que ocurre en otro lugar y otro tiempo. La construcción de sentidos que se da en ese
instante, en ese intercambio, ese es el hecho teatral.
Actividades:
1) Transforma el desarrollo del cuento que hiciste anteriormente en un texto

teatral, incluyendo todos los elementos que sean necesarios para poderse
representar en escena.
C) Tipos de palabras
 Entra a la página:
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/
clase_palabras.html#cabecera
 Lee las clases de palabras y cópialas en tu carpeta (puedes sacarle
capturas de pantalla para que resulte más fácil)
 Cuando estés en la web, verás un recuadro que dice “ juegos", debes
hacer click allí. Te muestro:
 Allí se abrirá esto:
 Debes hacer click en cada juego (juego 1, y resolver en línea; finalizado este,
debes ver resultados y tomar una captura o foto de ellos y pegarla en el TP.
Luego entrar al juego 2, resolver, y tomar foto y adjuntar en Tp. Así
sucesivamente hasta completar el juego 8)
Te muestro los resultados que debes adjuntar como foto en el tp:
¡Atención!!! En este TP 3, debes hacer y enviar a la profe:
- Un cuento basado en el video.

- Una escena teatral , basada en el desarrollo de TÚ cuento.
- Ocho fotos pegadas de los resultados de los juegos en línea.
Ahora tenemos en EDU CLOUD un FORO llamado CONSULTAS TP3, por allí puedes
sacarte todas tus dudas!!!

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Los géneros literarios. El teatro

 La clase pasada convertiste el texto narrativo “ La Caperucita Roja “ en un texto lírico:

Entonces: (copiar en carpeta o imprimir y pegar)

A) La estructura narrativa tiene tres partes:

- Introducción: constituida por el marco o situación inicial en el que se presentan

- Protagonista, cuando a su vez es el personaje principal de la narración. Utiliza la

1) Mirá con atención el corto https://youtu.be/G_Slr_-mO_w

B) El género dramático (copiar en carpeta o imprimir y pegar)

Origen del teatro

Pensar en los orígenes del teatro implica remontarnos a la Grecia Clásica,

EL TEATRO: TEXTO Y HECHO TEATRAL

La historia avanza a través de las acciones y los parlamentos de los personajes.

 Actos: divisiones que se marcan con la apertura, cierre del telón o el

A pesar de tener tantos elementos, el texto teatral es un texto literario que

1) Transforma el desarrollo del cuento que hiciste anteriormente en un texto

¡Atención!!! En este TP 3, debes hacer y enviar a la profe:

- Un cuento basado en el video.

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