Ficha Inf Buen Samaritano 3ero 2024
Ficha Inf Buen Samaritano 3ero 2024
Ficha Inf Buen Samaritano 3ero 2024
Oración introductoria
Señor, dame la sabiduría y el amor para descubrir y actuar, buscando el bien de los demás, en las diversas
situaciones de mi vida cotidiana. No permitas que el ajetreo de mis pendientes me haga pasar de largo y no
ver a esa persona que necesita que me detenga a platicar con ella para darle consuelo o simplemente una
sonrisa.
Petición
Señor, concédeme un corazón grande para ayudar a todos, en todo momento. AMEN
"Imaginen por un momento que están caminando por la calle y se encuentran con alguien que está herido y
necesita ayuda. ¿Qué harían en esa situación? ¿Se detendrían a ayudar, o pasarían de largo?
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PROPÓSITO: El estudiante reconocerá a través del análisis del relato del Buen Samaritano, la importancia
de la empatía y la compasión en la gestión de emociones propias y ajenas, para fomentar un ambiente
escolar más solidario y respetuoso.
Lucas 10, 25-37. Tiempo Ordinario. Amar al prójimo no es muy fácil, porque requiere darse a los demás, sin
ninguna distinción.
Del santo Evangelio según san Lucas 10,
25-37 Se levantó un legista, y dijo para
ponerle a prueba: «Maestro, ¿que he de
hacer para tener en herencia vida
eterna?» Él le dijo: «¿Qué está escrito en
la Ley? ¿Cómo lees?» Respondió:
«Amarás al Señor tu Dios con todo tu
corazón, con toda tu alma, con todas tus
fuerzas y con toda tu mente; y a tu
prójimo como a ti mismo». Díjole
entonces: «Bien has respondido. Haz eso
y vivirás». Pero él, queriendo justificarse, dijo a Jesús: «Y ¿quién es mi prójimo?» Jesús respondió: «Bajaba
un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que, después de despojarle y golpearle,
se fueron dejándole medio muerto. Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verle, dio un
rodeo. De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo. Pero un samaritano que
iba de camino llegó junto a él, y al verle tuvo compasión; y, cercándose, vendó sus heridas, echando en ellas
aceite y vino; y montándole sobre su propia cabalgadura, le llevó a una posada y cuidó de él. Al día
siguiente, sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo más, te lo pagaré
cuando vuelva." ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo del que cayó en manos de los
salteadores?» Él dijo: «El que practicó la misericordia con él». Díjole Jesús: «Vete y haz tú lo mismo».
La parábola del Buen Samaritano, narrada por Jesús en el Evangelio de Lucas, es una poderosa historia que
trasciende su contexto religioso para ofrecer lecciones intemporales sobre la compasión, la empatía y la
solidaridad. Esta parábola no solo nos invita a reflexionar sobre cómo tratamos a los demás, sino que
también nos ofrece herramientas para gestionar nuestras propias emociones y mejorar la convivencia en
nuestro entorno escolar.
Enseña el perdón y la reconciliación: La parábola del Buen Samaritano nos inspira a superar nuestras
diferencias y a perdonar a aquellos que nos han hecho daño. Esta capacidad de perdonar y reconciliarnos
con los demás es fundamental para liberarnos del resentimiento y cultivar relaciones más saludables.
Fomenta la colaboración: La historia del Buen Samaritano nos enseña que juntos podemos lograr mucho
más que individualmente. Al trabajar en equipo y apoyarnos mutuamente, podemos crear un ambiente
escolar más solidario y acogedor.
Inspira el liderazgo servicial: El ejemplo del Buen Samaritano nos muestra que el verdadero liderazgo no se
trata de dominar a los demás, sino de servirles con humildad y compasión. Esta perspectiva nos motiva a
buscar oportunidades para ayudar y apoyar a nuestros compañeros, contribuyendo así al bienestar de toda
la comunidad escolar.
Conclusión:
En resumen, la parábola del Buen Samaritano nos ofrece valiosas lecciones sobre la importancia de la
compasión, la empatía y el servicio desinteresado. Al aplicar estos principios en nuestra vida diaria,
podemos mejorar nuestra gestión emocional y contribuir a crear un entorno escolar más inclusivo,
colaborativo y armonioso.
ACTIVIDADES
1.- ¿Qué lecciones sobre gestión emocional puedes extraer de la parábola del Buen Samaritano? ¿Cómo
crees que estas lecciones pueden ayudarte a manejar tus propias emociones en situaciones difíciles en el
colegio?
2.- ¿Cómo crees que la compasión y la empatía pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar?
Proporciona ejemplos concretos de cómo podrías aplicar estos valores en tu día a día en el colegio.
3.- ¿Por qué crees que es importante promover la inclusión y el respeto mutuo en el colegio? ¿Cómo puede
la parábola del Buen Sam
COMPROMISO: Escribe tu compromiso de que acciones realizaría de las enseñanzas de la parábola del buen
samaritano para poder gestionar tus emociones y mejorar en la convivencia en la Institución