Universidad Nacional de Rosario

Facultad de Ciencias Económicas y Estadística

INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA
Tipo de materia: obligatoria

Ciclo Introductorio de las carreras de Contador Público,

Licenciatura en Administración y Licenciatura en Economía

Escuela de Estadística

Departamento de Matemática

Duración: cuatrimestral
Carga horaria: 96 horas

Profesora Titular:

Prof. C.P. Ma. Julieta Gómez

FUNDAMENTACIÓN

Los conceptos que se propone desarrollar en la materia Introducción a la Matemática, del Ciclo
Introductorio de las carreras de Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura
en Economía, son de suma importancia para el aprendizaje y la comprensión de contenidos
específicos que se abordan en diferentes asignaturas de años superiores, para las tres carreras,
siendo así una materia de carácter formativo e instrumental.
Se pretende que los contenidos matemáticos impartidos en esta asignatura les sean útiles a los
estudiantes para entender e interpretar información a partir de tablas, gráficos o reportes escritos,
y aplicar los conocimientos matemáticos adquiridos para la resolución de problemas y toma de
decisiones que se les presenten en temas puntuales de materias avanzadas en su carrera, en primer
lugar, y luego de graduarse, en su campo profesional.

OBJETIVOS

Brindar al estudiante los conocimientos básicos de Álgebra y Geometría Analítica que le permitan:

- Ir adaptándose al cambio sustancial que se produce en el paso de la escuela secundaria a la

Universidad, en cuanto al tratamiento de los contenidos con determinada formalidad y
profundidad; a la necesidad de demostrar ciertos teoremas y/o propiedades que van surgiendo
a lo largo del cursado; y al carácter teórico-práctico de esta materia.
- Familiarizarse con el trabajo en equipo y la toma de decisiones.
- Desarrollar la creatividad y hábitos de orden en su trabajo.
- Enriquecer su vocabulario para poder expresarse con precisión y claridad, tanto de forma oral
como escrita.
- Desarrollar criterios lógicos para analizar, razonar, abstraer y sintetizar situaciones del campo
económico-administrativo-contable aplicando los conceptos adquiridos en Introducción a la
Matemática.
- Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas provenientes de otras
disciplinas, derivadas de las Ciencias Económicas.
- Adquirir las habilidades necesarias para enfrentar los nuevos retos de la tecnología y de las
ciencias.
- Comprender que son de fundamental importancia el cumplimiento de los trabajos propuestos
en clase y el estudio personal para conseguir sus objetivos, así como el respeto por sus
docentes y pares.
CONTENIDOS

Unidad 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS. INECUACIONES

Necesidad de ampliar los conjuntos numéricos, desde los Naturales hasta los Reales. El
número real: propiedades de orden; desigualdad y sus propiedades; intervalos; entorno de
un punto. Inecuaciones lineales en una variable. Sistemas de inecuaciones lineales en una
variable. Ecuaciones e inecuaciones fraccionarias. Valor absoluto. Propiedades.
Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Aplicaciones a la Economía. Interés simple.
Conceptos básicos: capital, interés, monto, tiempo. Actualización y Capitalización.

Unidad 2: POLINOMIOS
Polinomios en una variable: generalidades. Raíz de un polinomio. Regla de Ruffini.
Teorema del resto. Teorema fundamental del Álgebra. Factorización de polinomios.
Multiplicidad de una raíz. Teorema de Gauss.

Unidad 3: VECTORES
Vectores geométricos: características. Igualdad de vectores. Suma y diferencia. Producto
de un escalar por un vector. Ángulo entre vectores. Producto escalar. Combinación lineal.
Base canónica en R2 y R3. Componentes de un vector con respecto a una base. Operaciones
y sus propiedades. Versor o vector unitario. Versor asociado a un vector no nulo.
Condiciones de paralelismo y de perpendicularidad. Proyección ortogonal de un vector
sobre la dirección de otro. Cosenos directores. Componentes de un vector determinado
por dos puntos. Punto medio de un segmento. Distancia entre dos puntos.

Unidad 4: LA RECTA EN EL PLANO

Distintas formas de expresar las ecuaciones de una recta en el plano: vectorial, general,
explícita y segmentaria. Significado geométrico de los coeficientes. Posiciones
particulares de una recta con respecto a los ejes coordenados. Condiciones de paralelismo
y de perpendicularidad. Distancia de un punto a una recta. Intersección de dos rectas.
Aplicaciones a la Economía: ecuación lineal de oferta y de demanda. Equilibrio de
mercado.
Inecuaciones lineales en dos variables. Sistemas de inecuaciones lineales en dos variables.
Aplicaciones a la Economía. Programación lineal. Región viable. Función objetivo.
Optimización.

Unidad 5: LA PARÁBOLA
La parábola como lugar geométrico. Elementos característicos. Trinomio de segundo
grado. Inecuaciones de segundo grado en una variable.
Aplicaciones a la Economía. Ecuaciones cuadráticas de oferta y de demanda. Equilibrio
de mercado. Sistemas mixtos.
 Unidad 6: OPERADORES. ANÁLISIS COMBINATORIO. BINOMIO DE NEWTON

El símbolo sumatoria: propiedades. El símbolo factorial: propiedades. Conjuntos

ordenados y no ordenados. Análisis combinatorio simple. Números combinatorios:
propiedades. Binomio de Newton. Aplicaciones a la Economía.

Unidad 7: MATRICES. DETERMINANTES

Matrices: definición; clasificación. Igualdad de matrices. Álgebra matricial: suma;
producto de un escalar por una matriz; producto de matrices. Propiedades.
Determinantes: definición; propiedades. Regla de Sarrus. Menor complementario de un
elemento. Adjunto o cofactor. Matriz adjunta. Desarrollo de un determinante por los
elementos de una línea. Matriz singular y matriz regular. Matriz inversa. Propiedades.
Cálculo de la inversa de una matriz. Aplicaciones a la Economía.

Unidad 8: RANGO DE UNA MATRIZ. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Rango de una matriz. Operaciones elementales entre las filas de una matriz. Matrices
equivalentes. Rango de matrices equivalentes. Cálculo del rango.
Sistemas de m ecuaciones lineales con n incógnitas. Conjunto solución. Sistemas
compatibles e incompatibles. Sistemas homogéneos. Sistemas equivalentes. Notación
matricial. Método de Gauss. Teorema de Rouché. Aplicaciones a la Economía.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Las seis horas semanales que tiene asignada esta materia se dividen en tres horas para las clases
teóricas y tres horas para las clases prácticas. Esto no es estricto y se flexibiliza en función de
las necesidades que surjan durante el desarrollo del curso. Las clases se dictarán con una
modalidad teórico-práctica, incentivando la participación activa de los alumnos y orientadas a
la comprensión de los diferentes temas de la asignatura en forma integradora, no sólo como
herramientas aisladas de cálculo, y con aplicaciones a disciplinas ligadas con la Economía y la
Administración. Las actividades en el aula tenderán a integrar lo teórico práctico y lo teórico
tecnológico destacando el planteo de modelos relacionados con problemas de aplicación. Se
planteará un aprendizaje grupal aplicando diferentes dinámicas: técnicas de resolución de
problemas, prácticas guiadas, fomentando el trabajo colaborativo, y se estimulará el uso de los
recursos informáticos toda vez que sea posible y oportuno. Esto permitirá que el rol del profesor
sea el de facilitador del aprendizaje desempeñando funciones de organizador, estimulador y
supervisor de la tarea realizada por el grupo. El profesor interactúa con los alumnos para
la construcción del conocimiento.
En definitiva, cualquiera sea la técnica aplicada, la preocupación del docente será la de obtener
una participación activa y crítica de los alumnos que logrará seleccionando y graduando de
acuerdo a su complejidad todas las actividades áulicas y brindando siempre una modelización
adecuada y acorde a la problemática de la carrera o de la profesión. Cada docente establece un
horario de consulta semanal para brindar al alumno las posibilidades de esclarecer dudas fuera
del horario de las clases, así como para orientarlo en metodologías de estudio.

ACTIVIDADES

En las actividades individuales los alumnos trabajarán en forma independiente, conducidos

indirectamente por el profesor por medio de guías de trabajos prácticos, textos, apuntes, etc. Se
logrará así, estimular en ellos el conocimiento de sus posibilidades en el trabajo tendiente a
desarrollar habilidades y hábitos necesarios para su vida profesional y de relación.
En las actividades grupales, los alumnos tendrán oportunidad de recibir y brindar información
simultáneamente, conocer y aceptar puntos de vista diferentes, desarrollar actitudes
colaborativas de trabajo con los demás, poner en juego su capacidad creativa, realizar análisis
críticos para determinar la efectividad de los argumentos y procedimientos de los demás
integrantes de la clase.

CARGA HORARIA

Esta asignatura es de dictado cuatrimestral, con seis horas semanales de clases presenciales, que
se distribuyen en dos encuentros de tres horas cada uno, de carácter teórico-práctico, y se
dicta en ambos cuatrimestres del primer año de cursado de las carreras.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación comprenderá una evaluación parcial escrita de carácter teórico -

práctico, que se implementará aproximadamente a mediados del cuatrimestre. Dicha evaluación
versará sobre los temas desarrollados hasta ese momento.

El alumno que no apruebe el parcial o no se presente al mismo, podrá acceder a un

recuperatorio de los mismos temas del parcial, que se tomará antes de la finalización del
cuatrimestre.

Regularización de la asignatura:

✓ El alumno que alcance como mínimo un 70% de respuestas correctas en el parcial o en

el recuperatorio, quedará en condición de regular.

✓ El alumno que no apruebe el parcial o su recuperatorio o no se presente a ninguna de

dichas instancias evaluativas, quedará en condición de libre.
Aprobación de la asignatura:

✓ El alumno que tenga la condición de regular deberá rendir, a los efectos de aprobar la
materia, una evaluación final escrita sobre los temas de la práctica no incluidos en el
parcial y sobre la totalidad de los temas de la teoría, en los turnos de examen fijados por
el calendario académico de la facultad, debiendo alcanzar un mínimo de 70% de
respuestas correctas en cada una de las áreas temáticas (teoría y práctica). Los alumnos
que no aprueben dicha evaluación final, conservarán la regularidad por los plazos
establecidos en la reglamentación vigente.

✓ El alumno que tenga la condición de libre deberá rendir, a los efectos de aprobar la
materia, una evaluación final escrita sobre la totalidad de los temas de la práctica y de
la teoría, en los turnos de examen fijados por el calendario académico de la facultad,
debiendo alcanzar un mínimo de 70% de respuestas correctas en cada una de las áreas
temáticas (teoría y práctica).

BIBLIOGRAFÍA

Unidad 1
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Arya, Jagdish, y Lardner, Robin (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a
l a Economía (5ta. ed.). México: Pearson Educación.
- Chiang, Alpha C. y Wainwright, Kevin (2006). Métodos fundamentales de Economía
Matemática (4ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Haeussler, Ernest Jr. y Paul, Richard (2003). Matemáticas para Administración y Economía
(10ma. ed.). México: Pearson Educación.
- Cicero Mattia, Fernando (2004). Matemática Financiera (1ra. ed.). Rosario, Argentina:
U.N.R.Editora.
- Yasukawa, Alberto M. (2007) Matemática Financiera (2da. ed.). Córdoba, Argentina: LDM
Editorial.

Unidad 2
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Stewart, James (2008). Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas (6ta. ed.). México:
 Cengage Learning.
- Thomas, George Jr. (2006). CÁLCULO. Una variable (11ma. ed.). México: Pearson
Educación.

Unidad 3
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario. Argentina: Foja Cero.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Thomas, George Jr. (2006). CÁLCULO. Varias variables (11ma. ed.). México: Pearson
Educación.

Unidad 4
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Arya, Jagdish, y Lardner, Robin (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a
l a Economía (5ta. ed.). México: Pearson Educación.
- Chiang, Alpha C. y Wainwright, Kevin (2006). Métodos fundamentales de Economía
Matemática (4ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Haeussler, Ernest Jr. y Paul, Richard (2013). Matemáticas para Administración y Economía
(10ma. ed.). México: Pearson Educación.

Unidad 5
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Thomas, George Jr. (2006). CÁLCULO. Varias variables (11ma. ed.). México: Pearson
Educación.

Unidad 6
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Thomas, George Jr. (2006). CÁLCULO. Una variable (11ma. ed.). México: Pearson
Educación.

Unidad 7
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Arya, Jagdish, y Lardner, Robin (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y a
l a Economía (5ta. ed.). México: Pearson Educación.
- Chiang, Alpha C. y Wainwright, Kevin (2006). Métodos fundamentales de Economía
 Matemática (4ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Haeussler, Ernest Jr. y Paul, Richard (2003). Matemáticas para Administración y Economía
(10ma. ed.). México: Pearson Educación.

Unidad 8
- Anido, Mercedes; Sagristá, Ricardo y otros (2013). Álgebra y Geometría para Ciencias
Económicas (2da. ed.). Rosario, Argentina: Foja Cero.
- Grossman, Stanley I. (2007). Álgebra Lineal (6ta. ed.). México: McGraw-Hill.
- Haeussler, Ernest Jr. y Paul, Richard (2003). Matemáticas para Administración y Economía
(10ma. ed.). México: Pearson Educación.