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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE ARQUITECTURA E
INGENIERÍA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL

TOPOGRAFIA

CUADERNO DE
TOPOGRAFIA

DOCENTE: MIGUEL ANGEL CORIHUAMAN QUISPE

INTEGRANTES: Gutiérrez Palomino Sialu

CÓDIGO: 220648

SEMESTRE ACADÉMICO: 2023-II

CUSCO - PERÚ 2023
 2

1. UNIDAD DIDÁCTICA

Conceptos y definiciones básicos de la topografía.

1.1 NOCIONES GENERALES

La Tierra puede considerarse bajo los siguientes aspectos distintos: como un cuerpo que

forma parte de la gran familia de astros como un conjunto de agua y tierra sobre el cual

el hombre realiza sus actividades cotidianas

El estudio de la tierra como astro o cuerpo que vaga en el espacio corresponde a la

geografía astronómica y el estudio de la tierra en la que contiene la configuración precisa

corresponden a la geodesia

1.2 CONCEPTO ETIMOLÓGICO DE LA TOPOGRAFÍA

Deriva del término griego tophos:“lugar” , grafo: “describir”

¿Qué es describir?

Describir es delinear, graficar, describir un determinado lugar para hacer un plano

¿Qué es un plano?

Plano es un gráfico realizado a una determinada escala y sus sistemas horizontales

¿Qué es un croquis?

Croquis , gráfico realizado a mano alzada donde se indica sus dimensiones

1.3 DEFINICIÓN CIENTÍFICA DE LA TOPOGRAFÍA

La topografía es el arte y la ciencia de describir, delinear, determinar las dimensiones

y contornos de la superficie de la tierra mediante la medida de distancia y el avance

de las necesarias para la elaboración de planos mediante diferentes escalas

La topografía es fundamental en el desempeño del ingeniero civil porque en toda

obra civil se necesita la topografía antes de ejecutar la obra, durante la ejecución de la

obra y después de la ejecución de la obra; obras que pueden ser edificios, conjuntos
 3

habitacionales, carreteras, canales de irrigación, ferrocarriles, puentes, abastecimiento

de agua y alcantarillado, acueductos, túneles, etcétera.

La ingeniería civil se divide en cinco ramas: la rama de construcciones, la rama de

estructuras, la rama de geotecnia, la rama de hidráulica y la rama de transportes.

CONCEPTOS SOBRE LA TOPOGRAFIA.

1. Concepto sobre la topografía de Dante. A. Alcántara García: Es una ciencia

aplicada que se encarga de determinar las posiciones relativas o absolutas de los

puntos sobre la Tierra, así como la representación en un plano de una porción

(limitada) de la superficie terrestre; es decir, estudia los métodos y

procedimientos para hacer mediciones sobre el terreno y su representación gráfica

o analítica a una escala determinada. También ejecuta replanteos (trazos) sobre el

terreno para la realización de diversas obras de ingeniería, a partir de las

condiciones del proyecto establecidas sobre un plano. Asimismo, realiza trabajos

de deslinde, división de tierras (agrodesia), catastro rural y urbano, así como

levantamientos y trazos en trabajos subterráneos.

En la práctica de la topografía es necesario tener conocimientos de matemáticas,

así como un adiestramiento sobre el manejo de instrumentos para hacer

mediciones. Para comprender mejor esta ciencia y profundizar en ella, es

necesario tener conocimientos de física, cosmografía, astronomía, geología y

otras ciencias.

2. Concepto sobre la topografía de Jorge Mendoza Dueñas: es una rama de la

ingeniería que se propone determinar la posición relativa de los puntos mediante

una recopilación y procesamiento de las informaciones de las partes físicas del

geoide considerando hipotéticamente, que la superficie terrestre de observación

es una superficie plana horizontal. En términos simples: La topografía se encarga

de realizar mediciones en una posición de tierra relativamente pequeña. Las

informaciones obtienen instituciones especializadas en cartografía y/o a través de

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las mediciones realizadas sobre el terreno (levantamiento), complementando esta

información con la aplicación de elementales procedimientos matemáticos.

3. Concepto sobre la topografía de Nabor Ballesteros Tena: La topografía tiene

por objetivo la representación de los accidentes del terreno de una extensión

limitada de la superficie de la Tierra, sobre un plano, de acuerdo con una relación

fija llamada de escala

También se consideran operaciones topográficas aquellas prácticas en las que se

requieren datos numéricos como determinar la longitud de una línea o distancia

entre dos puntos, conocer la diferencia de alturas entre dos o más puntos, calcular

el área de una extensión superficial, encontrar la dirección de una línea, etc.

4. Mi concepto sobre la topografía: es una ciencia aplicada en la ingeniería que

tiene por objetivo determinar las posiciones relativas y absolutas de los puntos

sobre la tierra, también representa los accidentes del terreno mediante trazos

sobre una extensión limitada de la superficie de la tierra, estos trazos se tienen

que graficar en un plano a una determinada escala.

ETAPAS DE UN TRABAJO TOPOGRÁFICO

1. Plan de trabajo : se deberá seleccionar el método de levantamiento topográfico,

instrumentos al usar materiales, personal, periodo de duración del trabajo de

campo y gabinetes, presupuesto, etc.

2. Trabajo de campo: copia de datos mediante una libreta de campo

3. Cálculo y procesamiento de datos: proceso de datos es calcular longitudes áreas

y volúmenes miden mediante el uso de programas como el AutoCAD Civil 3D,

etc.

4. Elaboración de mapas y planos: es una representación

5. Memoria descriptiva: debe decir propietario, ubicación, descripción,

dependiendo lo que está destinado el plano, este es el que debe de estar

acompañado con el plano

 5

DIVISIÓN BÁSICA DE LA TOPOGRAFÍA

Se divide en:

- Planimetría: la planimetría solo tiene en cuenta la proyección del terreno sobre un

plano horizontal que se supone, es la superficie media de la tierra.

- Altimetría: la altimetría tiene en cuenta las diferencias de nivel existente entre los

niveles de un terreno

- Mixto (planimetría y altimetría): es la combinación de planimetría y altimetría.

HIPÓTESIS EVIDENTES QUE SE TOMAN EN CUENTA EN LA TOPOGRAFÍA

1. La línea que une dos puntos sobre la superficie terrestre de la tierra es una línea

recta todas las medidas que hacemos son horizontales y verticales también

2. Las direcciones de plomada en dos puntos diferentes cualesquiera son paralelas

3. La superficie imaginaria de referencia a la cual se tomarán las alturas es una

superficie plana

4. El ángulo formado por la intersección de dos líneas en la superficie terrestre es un

ángulo plano

CLASES O TIPOS DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS

1. Levantamientos catastrales: son los que se realizan con el objeto de definir y

fijar los límites de áreas y propiedades como también para la identificación de

esos límites.

2. Levantamiento para construcción: se usa para determinar el localizar puntos

líneas y niveles que servirán como guía para el proceso de construcción.

3. Levantamiento para vías de comunicación: comprende los levantamientos

para trabajos de naturaleza lineal como carreteras, canales, ferrocarriles, etc.

4. Levantamientos para trabajos subterráneos: se usan para localizar la

posición de las minas, túneles, acueductos, etc.

 6

5. Levantamientos hidrográficos: se realizan para determinar el relieve del

fondo de los lagos, ríos, océanos, y también para medir el caudal y volumen de

las corrientes de agua.

6. Levantamientos topográficos propiamente dicho: son los que se hacen con el

propósito de determinar la conformación del terreno y la localización de los

objetos naturales y artificiales que sobre él se encuentran.

ESCALAS

Es la relación numérica y/o gráfica que existe entre la figura semejante de papel y la figura

real del terreno.

𝟏 𝑷
LONGITUD: =
𝑬 𝑻

𝟏 𝑨𝑷
ÁREAS: =
𝑬𝟐 𝑨𝑻

PROBLEMAS

1. Determinar la medida en el plano que corresponda la longitud de 40 m sobre el

terreno. Si el plano está dibujado en la escala de 1 a 2000 despeja la fórmula p.

𝟏 𝑷
= ⇒ 𝑷 = 𝟐 𝒄𝒎
𝟐𝟎𝟎𝟎 𝟒𝟎

2. Una recta en un plano de mide 20 mm, cuya escala es de 1 en 20000 se pide

encontrar la longitud natural del terreno, se despeja T.

𝟏 𝟐𝟎 𝒙 𝟏𝟎−𝟑 𝒎
= ⇒ 𝑻 = 𝟒𝟎𝟎 𝒎
𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 𝑻

3. Un plano está dibujado en la escala 1 en 1000 tiene un área de 3573. 141803

centímetros cuadrados, se pide hallar el área del terreno en hectáreas.

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𝟏 𝟑𝟓𝟕𝟑. 𝟏𝟒𝟏𝟖𝟎𝟑 𝒄𝒎𝟐

= ⇒ 𝑨𝑻 = 𝟑𝟓𝟕𝟑. 𝟏𝟒𝟏𝟖𝟎𝟑 𝒙 𝟏𝟎𝟐 𝒎𝟐
𝟏 𝒙 𝟏𝟎𝟔 𝑨𝑻

4. Hallar el área del terreno y perímetro total y los ángulos del cuadrilátero,

sabiendo que el polígono topográfico se dibujó en las escala en 1 en un 7500, si

con una regla centrimetrada se han tomado directamente las medidas indicadas

sabiendo que AQ es 8 cm.

5. Hallar el valor de x en la siguiente figura, 1 en 100 y 1 en 200.

6. En la figura ABCD es un cuadrado y ADE es un triángulo equilátero , y hallar

en la escala 1 en 125. Hallar el ángulo 𝜶.

 8

7. Hallar el área de la región sombreada ABCD es un cuadrado. L = AB = BC

Escala para una hoja

 9

 Anchura x altura (cm) = 21 x 29.7 𝒄𝒎𝟐 ( A – 4)

 Anchura x altura (cm) = 29.7 x 42 𝒄𝒎𝟐 ( A – 3)

 Anchura x altura (cm) = 42 x 59.4 𝒄𝒎𝟐 ( A – 2)

 Anchura x altura (cm) = 59.5 x 84.1 𝒄𝒎𝟐 ( A – 1)

 Anchura x altura (cm) = 84.1 x 118.9 𝒄𝒎𝟐 ( A – 0)

Dibujo del plano con escala 1/250

 10

8. Hallar el área y el perímetro en el área sombreada

NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA TRABAJO EN CAMPO

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1. Antes de empezar un trabajo de medición se debe chequear si el instrumento a usar

está en buen estado de uso.

2. Anotar siempre en la libreta de campo la marca del instrumento modelo número del

instrumento, lugar, fecha, hora de inicio y hora de término del trabajo, condiciones

atmosféricas, componentes de grupo, etc.

3. Es recomendable repetir cada medición por lo menos una vez más porque solo así es

posible asegurarse de cualquier equivocación o error.

4. El registro de datos en la libreta de campo se debe escribir claramente los informes

recogidos como las cifras de los datos de tal modo que cualquier persona o técnico

entendido en la materia pueda comprender o interpretar todo el escrito.

5. Toda medición topográfica siempre se acompañará con un croquis al lado derecho de

la libreta de campo graficado a mano alzada con lápiz, todos los detalles necesarios

para que sean bien aprovechados los datos cabe resaltar que todo creo que hiciera

acompañado con el norte magnético trazada en forma aproximada.

PRÁCTICA N°1

USO DE INSTRUMENTOS SIMPLES

Equipo necesario

1. Una cinta métrica

2. Cuatro jalones

3. Un nivel de mano

4. Una plomada de gravedad

5. Estacas clavos de un medio de pulgada

1) Alineamientos

a) Alineamiento entre dos puntos intervisibles: este método se utiliza

cuando la distancia entre los puntos de extremos A y B no es demasiado

grande puede variar aproximadamente hasta 150 m

Los jalones se alinean o colocan uno tras otro en coincidencia horizontal

y en forma vertical va a seguir destacar y medir la distancia puede variar

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entre 10 y 20 m, con la ayuda de la plomada de gravedad y el nivel de

mano.

Las medidas se hacen media total de ida y media total de regreso o de

vuelta para luego calcular la distancia promedio.

EN PERFIL

EN PLANTA

𝑫 = 𝒅𝟏 + 𝒅𝟐 + 𝒅𝟑 + ⋯ + 𝒅𝒏

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒊𝒅𝒂+𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒗𝒖𝒆𝒍𝒕𝒂

Distancia promedio: DP =
𝟐

b) Alineamiento por prolongación: Este método se utiliza cuando tenemos

dos puntos cercanos A y B se requiere prolongar hasta un punto deseado.

1.1 Se colocan los jalones en forma vertical en los puntos A y B el

operador se sitúa en la dirección de avance que en este caso ese

 13

punto C, se cierra un ojo y con el otro se alinea a los dos jalones A

yB

2.1 Ubicada en el punto C el Jalón de A se colocará en el punto D

alineándose a los galones B y C

3.1 Ubico el punto de D, el jalón de B se colocará en el punto E y así

sucesivamente hasta terminar en el punto deseado. Estacada el

alineamiento, se clavan unos clavitos y se medirán como en el

primer caso de ida y vuelta

𝑫 = 𝒅𝟏 + 𝒅𝟐 + 𝒅𝟑 + ⋯ + 𝒅𝒏

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒊𝒅𝒂+𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒗𝒖𝒆𝒍𝒕𝒂

Distancia promedio: DP =
𝟐

c) Alineamientos entre dos puntos no visibles entre sí (no intervisibles)

Los puntos A y B se quieren alinear

I. Aproximadamente sobre el alineamiento AB se coloca un jalonero

C de manera puede observar el Jalón B

II. Se coloca otro jalonero del punto D, aproximadamente el

alineamiento AB de todas manera pueda verse el Jalón A

III. El jaloneo del punto D , alinea el jaloneo del punto C, respecto al

Jalón del punto A por lo que quedará en C’

IV. Déjalo el jalonero C’, alinea al jalonero del punto D respecto al

Jalón B de esta manera por repetidas alineaciones se irán

 14

aproximando al alineamiento AB hasta que quedan exactamente

alineados.

Los puntos intermedios servirán de guía para hacer las medidas

desde el punto A, al punto B

2. Trazo de perpendiculares y paralelas

1.1 Traza de perpendiculares

A) BAJAR UNA PERPENDICULAR DESDE UN PUNTO DADO A

UN ALINEAMIENTO PQ.

En el punto dado es R

i. Se mide una longitud L, desde R, a cualquier punto p del

alineamiento PQ

ii. Con la misma longitud L se determina midiendo desde R punto q

sobre el alineamiento PQ

iii. Se mide la longitud m, entre p y q, y se saca la mitad de la

distancia m, el cual determinará el punto s; por consiguiente, la

línea RS será perpendicular a PQ

 15

i. Desde el punto R se mide, cualquier distancia L asi encontramos

el punto q en el alineamiento PQ

ii. Se marca T tenía a la mitad de RQ es decir L/2

iii. A partir de T , se mide una distancia igual a TQ y se marca el

punto S sobre el alineamiento PQ, la línea RS será perpendicular

al alineamiento PQ en S

B) LEVANTAR UNA PERPENDICULAR AL ALINEAMIENTO

PQ.

Se elabora un triángulo que tenga los lados 3, 4, 5 unidades o sus múltiplos, es un

triángulo rectángulo en el que 3 y 4 son los catetos y 5 la hipotenusa , por consiguiente

𝟑𝟐 + 𝟒𝟐 = 𝟓𝟐 o bien 𝟑𝒌𝟐 + 𝟒𝒌𝟐 = 𝟓𝒌𝟐

K puede ser entero o fraccionario

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i. El cadenero A toma en cero de la cinta, el cadenero B mide la distancia del

primer cateto 3 m, el cadenero C mide el otro cateto más de 4 m haciendo hasta

ese momento 7 m , el cadenero A mide la longitud de la hipotenusa más de 5 m

haciendo coincidir con el origen cero de la cinta de 12 metros.

ii. Se tensan los 3 lados del triángulo el Carnero B, se coloca en el punto del

alineamiento, donde se trata de levantar la perpendicular el cadenero A se

coloca sobre el mismo alineamiento, el cateto BC será perpendicular al

alineamiento PQ en el punto B

I. Se marca D la intersección de radio AB desde A, como también desde B

con el mismo radio BA obteniendo L

II. Sobre la prolongación BD(L) se mide otro L (DC) de la misma medida

BD

Unimos A con C, por consiguiente AC es perpendicular al alineamiento

PQ en A

C) Trazo de paralelas

 TRAZAR UNA PARALELA POR UN PUNTO DADO A UN ALINEAMIENTO

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o S es un punto del terreno, por el cual se tiene que trazar una paralela al

alineamiento PQ

o De un punto cualquiera p, sobre el alineamiento PQ, se mide la distancia

PS qué se divide entre dos para fijar el punto medio m

o Desde el punto m se mide mq, al alineamiento PQ y que tenga la misma

medida de pm. Finalmente qm prolonga la misma longitud y se

determina el punto R , RS es paralela PQ.

 Trazo una paralela a un alineamiento

Se aplica el triángulo rectángulo de Pitágoras 3 , 4 y 5.

o Se levanta la perpendicular al alineamientos para PQ en B

o De igual manera se levanta la perpendicular al alineamiento PQ

en el punto E
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o Unimos C con F consiguiendo de esta manera, el paralelo CF al

alineamiento PQ

3. Medida y construcción de ángulos

a) Conocen el terreno en un ángulo de magnitud

Se trata de trazar el ángulo CAB

o Se mide el alineamiento, PQ una distancia AB de 10 metros.

o En el punto B se levanta la perpendicular 3,4, 5 ubicándose en el punto D

o Se prolongó el alineamiento BD más allá

o Se calcula:

𝑩𝑪
𝑻𝒂𝒏(𝑨) = ⟹ 𝑩𝑪 = 𝟏𝟎 𝒙 𝑻𝒂𝒏(𝑨)
𝟏𝟎

o En la prolongación BD se mide 4. 14 metros, ubicándose así el punto C,

queda trazado el ángulo deseado

b) Determinar el ángulo formado por dos alineamientos

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Sean AD y AE dos alineaciones trazadas en el terreno, el objetivo es determinar el

ángulo DAE

i. Se mide a lo largo de AD y AE distancias iguales AB y AC, triángulo isósceles

ii. Medir la longitud BC y tomamos la mitad (Punto H)

iii. Calculamos aplicando la función seno:

𝑨 𝑩𝑪
𝒔𝒆𝒏 ( ) =
𝟐 𝟐𝒅

4. Peso de un obstáculo, mediante el trazado de una paralela

Para medir el alineamiento PQ se salva el obstáculo que se opone en la medición

levantamiento perpendiculares iguales AB y DC, utilizando el método 3 , 4, 5. Por

 20

consiguiente BC es paralela a PQ resultando entonces la distancia total PQ = PA +

BC + DQ

5. Medida a pasos o cartaboneo

i. Se mide una distancia de 100 m en terreno llano y otro en terreno

inclinado con los métodos de alineamiento conocidos.

ii. Se reconoce esta distancia a pasos y que estos pasos deben ser los

normales, sin esfuerzo adicional. Por lo menos 3 recorridos, después se

saca el promedio de pasos.

𝟏𝟎𝟎 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔

LONGITUD DE UN PASO = = 𝟎. 𝟔𝟏
𝟏𝟔𝟒 𝒑𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒂𝒔𝒐𝒔

∑ 𝑫𝒊− ∑ 𝑫𝒓 𝟏
ERROR RELATIVO: | |≤
𝑫𝒇 𝟐𝟓𝟎

ELABORACIÓN DE UN PLANO EN UNA ESCALA GRÁFICA

Ejemplo:

1
Escala: 25000 y Terreno: 1000 m

1 𝑃
= ⇒ 𝑃 = 4 𝑐𝑚
25000 𝑇
 21

SISTEMA DE UNIDADES

Unidades de medidas para la longitud: Es el metro lineal, tiene como unidad patrón el

metro.

Unidades de medidas para la superficie y área: Su unidad patrón es el metro cuadrado

(𝑚2 ).

 TOPO: 2700 𝑚2

 CH’EQTAN: 1350 𝑚2

 SILLK’UN: 675 𝑚2

 Ha: 10000 𝑚2

Unidades de medidas para los ángulos:

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𝑺 𝑪 𝑹𝒂𝒅
= =
𝟏𝟖𝟎 𝟐𝟎𝟎 𝝅

 S: Grados sexagesimales

 C: Grados centesimales

 R: Radianes

Ejercicios: Conversión de unidades

𝑺 = 𝟑𝟓°𝟐𝟓′ 𝟏𝟖′′ ⇒ 𝑪 = 𝟑𝟗. 𝟑𝟔𝒈

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: PRIMERAS OPERACIONES DE MEDICION

DE DISTANCIAS

Las operaciones de mediciones de distancias son:

A. A pasos ( Cartaboneo )

B. Longimetria ( Cinta métrica )

C. Taquimetría ( Teodolito electrónico )

D. Odómetro

E. Mediciones electrónicas de distancia

F. Mediciones de GPS diferencial

Longimetría horizontal con cinta métrica ( a nivel):

En el proceso de medición se sigue los siguientes pasos:

1. Alineación

2. Restiramiento o tensado

3. Aplome

4. Marcaje

5. Lectura
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6. Anotación

Longimetria horizontal en terreno escarpado o pendiente

LECTURA DE PLANOS

Simbología Topográfica

1) Cerca de madera

2) Dren abierto

3) Pozo en agua
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4) Hospital

5) Puente levadizo

6) Río

7) Manantial

8) Carretera afirmada

9) Carretera ( Tipo 2)
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10) Represa

11) Puente de acero

12) Puente colgante

13) Laguna

14) Desfogue

15) Arroyo con agua constante

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LA PRÁCTICA HACE EL HÁBITO

Equivocaciones más comunes en medición con cinta métrica:

1) Lectura equivocada de cinta métrica

2) Anotando números

3) Quitando una cintada

4) Perdiendo el punto final de la cinta

Errores de la medidas directas de distancia en las cintas métricas

1) Errores instrumentales

2) Errores naturales

3) Errores personales

Sugerencias o recomendaciones para realizar buenas mediciones con cinta métrica

1) Los cadeneros deben de desarrollar el hábito de estimar el ojo

2) Cuando se leen la marea o medida en la cinta métrica deben ser adyacentes

3) Todos los puntos establecidos por el cadenero deben de ser chequeados

4) Es más fácil medir de arriba hacia abajo

5) Si el tiempo lo permite, las distancias se deben de medir dos veces

6) Los cadeneros deben de asumir posiciones estables

EJERCICIOS DE LA TAREA

 Primer ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = (𝟑𝟔𝟎𝒎 )𝟐 = 𝟏𝟐𝟗𝟔𝟎𝟎 𝒎𝟐

𝟐
𝝅(𝟏𝟖𝟎√𝟐)
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = = 𝟏𝟎𝟏𝟕𝟖𝟕. 𝟔 𝒎𝟐
𝟐

𝑨𝑺 = 𝟏𝟐𝟗𝟔𝟎𝟎 − 𝟏𝟎𝟏𝟕𝟖𝟕. 𝟔 = 𝟐𝟕𝟖𝟏𝟐. 𝟒 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟒𝝅𝒓 + 𝟒𝒓 + 𝟒𝒃

𝟐𝒑 = 𝟒𝝅(𝟏𝟖𝟎) + 𝟒(𝟏𝟖𝟎) + 𝟒(𝟐𝟏𝟐. 𝟎𝟔)

𝟐𝒑 = 𝟑𝟖𝟑𝟎. 𝟏𝟗 𝒎

 Segundo ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = (𝟏𝟎𝟎𝒎 )𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟐

𝟒(𝟐𝟓)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = = 𝟏𝟐𝟓𝟎 𝒎𝟐
𝟐

𝟐𝟓𝒙𝟒𝒙𝟐𝒙𝟓𝟎
𝑨𝑹𝑬Á𝟑 = = 𝟑𝟑𝟑𝟑. 𝟑 𝒎𝟐
𝟑

𝑨𝑺 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 − 𝟒𝟓𝟖𝟑. 𝟑 = 𝟓𝟒𝟏𝟔. 𝟕 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟖𝝅(𝟓𝟎)𝟐
𝟐𝒑 = 𝟒(𝟐𝟓√𝟐) +
𝟒

𝟐𝒑 = 𝟒𝟓𝟓. 𝟓𝟖 𝒎

 Tercer ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = (𝟑𝟎𝟎𝒎 )𝟐 = 𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟐

𝟒(𝒃)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = 𝒙 𝒔𝒆𝒏(𝟑𝟎°) = 𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟐
𝟐

𝟒𝝅(𝒃)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟑 = 𝒙 𝜽 = 𝟗𝟒𝟐𝟒𝟕. 𝟕𝟖 𝒎𝟐
𝟑𝟔𝟎

𝑨𝑺 = 𝟏𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎 − 𝟗𝟒𝟐𝟒𝟕. 𝟕𝟖 = 𝟖𝟓𝟕𝟓𝟐. 𝟐𝟐 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟏
𝟐𝒑 = 𝒙 𝟐𝝅(𝟏𝟓𝟎)
𝟏𝟐

𝟐𝒑 = 𝟕𝟖. 𝟓𝟒 𝒎

 Cuarto ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝝅(𝟐𝟕. 𝟗𝟕)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = 𝒙 𝟒𝟎 = 𝟐𝟕𝟑. 𝟎𝟖 𝒎𝟐
𝟑𝟔𝟎

𝝅(𝟑𝟐. 𝟎𝟑)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = 𝒙 𝟒𝟎 = 𝟑𝟓𝟖. 𝟏𝟏 𝒎𝟐
𝟑𝟔𝟎

𝑨𝑺 = 𝟐𝟕𝟑. 𝟎𝟖 + 𝟑𝟓𝟖. 𝟏𝟏 = 𝟔𝟑𝟏. 𝟏𝟗 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝑳𝟏 + 𝟐𝒓𝟏 + 𝑳𝟐 + 𝟐𝒓𝟐

𝟐𝒑 = 𝟏𝟏𝟏𝟖. 𝟖 + 𝟏𝟐𝟖𝟏. 𝟐 + 𝟐(𝟐𝟕. 𝟗𝟕) + 𝟐(𝟑𝟐. 𝟎𝟑)

𝟐𝒑 = 𝟐𝟓𝟐𝟎 𝒎

 Quinto ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝝅(𝟏𝟔. 𝟒)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = = 𝟒𝟐𝟐. 𝟒𝟖 𝒎𝟐
𝟐

𝝅(𝟏𝟔. 𝟒)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = = = 𝟒𝟐𝟐. 𝟒𝟖 𝒎𝟐
𝟐

𝝅(𝟏𝟔. 𝟒)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟑 = = 𝟐𝟏𝟏. 𝟐𝟒 𝒎𝟐
𝟒

𝝅(𝟒𝟗. 𝟐)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟒 = = 𝟏𝟗𝟎𝟏. 𝟏𝟕 𝒎𝟐
𝟒

𝑨𝑺 = 𝟐𝟓𝟑𝟒. 𝟖𝟗 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟒𝝅(𝟏𝟔. 𝟒) = 𝟐𝟎𝟔. 𝟎𝟗 𝒎

 Sexto ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑷
𝑺= = 𝟏𝟔. 𝟓
𝟐

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = √𝟏𝟔. 𝟓(𝟏𝟔. 𝟓 − 𝟕)(𝟏𝟔. 𝟓 − 𝟗)(𝟏𝟔. 𝟓 − 𝟏𝟓) = 𝟒𝟐 𝒄𝒎𝟐

𝑷
𝑺= = 𝟏𝟓. 𝟓
𝟐

𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = √𝟏𝟓. 𝟓(𝟏𝟓. 𝟓 − 𝟕)(𝟏𝟓. 𝟓 − 𝟗)(𝟏𝟓. 𝟓 − 𝟏𝟓) = 𝟐𝟎. 𝟔𝟗 𝒄𝒎𝟐

𝑨𝑺 = 𝟔𝟐. 𝟔𝟗 𝒄𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟐𝝅 + 𝟑𝟒 = 𝟒𝟎. 𝟐𝟖 𝒄𝒎

 Séptimo ejercicio
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Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = (𝟏𝟎𝟓𝒎 )𝟐 = 𝟏𝟏𝟎𝟐𝟓 𝒎𝟐

𝟐
𝟐𝝅(𝟓𝟐. 𝟓√𝟐)
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = = 𝟖𝟔𝟓𝟗. 𝟎𝟏 𝒎𝟐
𝟒

𝑨𝑺 = 𝟏𝟏𝟎𝟐𝟓 − 𝟖𝟔𝟓𝟗. 𝟎𝟏 = 𝟐𝟑𝟔𝟓. 𝟗𝟗 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟓𝟓𝟏𝟐. 𝟓 + 𝟐𝟏𝟎 + 𝟔𝟔𝟖𝟐. 𝟏𝟔

𝟐𝒑 = 𝟏𝟐𝟒𝟎𝟒. 𝟔𝟔 𝒎

 Octavo ejercicio
 34

Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = (𝟒𝟎𝟎𝒎 )𝟐 = 𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟐

𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = 𝝅(𝟐𝟎𝟎)𝟐 = 𝟏𝟐𝟓𝟔𝟔𝟑. 𝟕𝟏 𝒎𝟐

𝑨𝑺 = 𝟑𝟒𝟑𝟑𝟔. 𝟐 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

 Noveno ejercicio
 35

Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑹 = 𝟔. 𝟕𝟕𝒎

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = 𝟏𝟒𝟒 𝒎𝟐

𝝅(𝟔. 𝟕𝟕)𝟐
𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = = 𝟕𝟐 𝒎𝟐
𝟐

𝑨𝑺 = 𝟕𝟐 𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟐𝝅𝒓

𝟐𝒑 = 𝟐𝝅(𝟒, 𝟕𝟗) = 𝟑𝟎. 𝟏 𝒎

 Décimo ejercicio

Solución

Calculamos el área de la región sombreada

𝑷
𝑺= = 𝟏𝟏. 𝟎𝟐𝟓
𝟐
 36

𝑨𝑹𝑬Á𝟏 = √𝟏𝟏. 𝟎𝟐𝟓(𝟏𝟏. 𝟎𝟐𝟓 − 𝟔. 𝟖)(𝟏𝟏. 𝟎𝟐𝟓 − 𝟒. 𝟗𝟓)(𝟏𝟏. 𝟎𝟐𝟓 − 𝟏𝟎. 𝟑) = 𝟏𝟒. 𝟑𝟐 𝒄𝒎𝟐

𝑷
𝑺= = 𝟏𝟐. 𝟓𝟐𝟓
𝟐

𝑨𝑹𝑬Á𝟐 = √𝟏𝟐. 𝟓𝟐𝟓(𝟏𝟐. 𝟓𝟐𝟓 − 𝟕. 𝟗𝟓)(𝟏𝟐. 𝟓𝟐𝟓 − 𝟔. 𝟖)(𝟏𝟐. 𝟓𝟐𝟓 − 𝟏𝟎. 𝟑)

= 𝟐𝟕. 𝟎𝟏𝟕 𝒄𝒎𝟐

𝑨𝑺 = 𝟒𝟏. 𝟑𝟑𝟕 𝒄𝒎𝟐

Calculamos el perímetro de la región sombreada

𝟐𝒑 = 𝟐𝝅(𝟏, 𝟑) + 𝟏𝟑, 𝟔 + 𝟒, 𝟗𝟓 + 𝟕, 𝟗𝟓 = 𝟑𝟒, 𝟔𝟕 𝒄𝒎

PRACTICA N°2

PLANO PERIMETRICO Y UBICACIÓN

EQUIPO NECESARIO

 Una cinta métrica de 30 metros

 Tres jalones

 Una brújula tipo Brunton

 Una libreta de campo ( Transit Book)

 Porta minas 0.5 con minas H, o lápiz H y un borrador

OBJETIVO

Medir distancias, medir azimut y determinar el perímetro y el área de un lote de terreno

INSTRUCCIONES
 37

1. En la libreta de campo, página lado derecho, se elaborará un croquis de la casa; a

mano alzada, visitando ambiente por ambiente indicando, si es dormitorio, sala,

comedor, etc, o enumerándolas cada ambiente

2. Se comprueba en la cinta métrica, la parte que comienza 0.00 metros, doblando la

cinta en 0.20 metros y donde coincide la marca de 0.40 metros, indicara exactamente,

donde empieza el cero de la cinta métrica, para asi no cometer errores en las

mediciones.

3. Se mide la longitud de las paredes, anotando las distancias a que se encuentran los

vanos de puertas y ventanas anotándolos todas las medidas en el croquis.

Es conveniente también medir las diagonales entre esquinas opuestas, pues no

siempre los ángulos de las habitaciones, patios, etc, son rectas.

4. Los detalles tales como columnas , espesores de muros exteriores e interiores,

dimensiones de escaleras y otros, se medirán e indicarán en forma explicita

5. Con la brújula se tomará la lectura del azimut, en el alineamiento del frontis de la

casa.

6. Para el plano de ubicación, se medirán desde los linderos del lote de terreno, con la

ayuda de los jalones, a las esquinas de la cuadra o manzana y si es posible se medirá

el perímetro de la manzana, los anchos de calles y se indicará los nombres de las

calles o avenidas
38
 39

7. Se anotará el nombre de los linderantes, el número de la casa, el nombre del

propietario y otros datos que sean importantes

8. Para el dibujo del plano perimétrico en borradora se utilizará el papel bond de 8

oficios , en el cual se tomará una línea paralela a uno de los lados rectos del papel,

para luego levantar las perpendiculares y paralelas, y se graficará ambiente por

ambiente, de triangulo en triangulo, hasta concluir con todas las habitaciones

medidas del terreno

9. El dibujo del plano de ubicación se hará, al lado derecho del plano perimétrico,

llevando paralelas y perpendiculares a una escala adecuada. También se graficará la

flecha de orientación del Norte Magnético en la parte superior del plano y su

respectivo membrete de acuerdo a lo que indica ITINTEC o en función de la estética

del plano

10. En el plano de ubicación se acotará, el lote del terreno a la esquina mas cercana y de

importancia, y el acotado de la calle en el frontis de la calle

11. La escala es la relación constante entre la distancia medida sobre el plano y su

correspondiente en el terreno y se usa de acuerdo a las disposiciones y reglamentos

administrativos de cada institución y el tipo de tramite a realizar.

12. El dibujo en limpio se realizará en papel transparente marca canson de 70, 90 y 110

gramos o en papel mantequilla.

13. Los estilógrafos a usar, en este plano perimétrico, será 0.5 y para el de ubicación la

pluma 0.3, el achurado con la 0.2

Los estilógrafos o plumas de dibujo son unos dispositivos mecánicos para hacer las

delineaciones, generalmente a tinta china, las que se toman como patrón son las

plumas marca Rotring, que varían de acuerdo al ancho del trazo que se quiera realizar

y se tiene la siguiente escala de espesores o números de plumilla a utilizarse: 0.1, 0.2,

0.3, 0.4, 0.5, 0.6, 0.8, 1.0, 1.2 .

 40

14. En el rotulado del plano se utilizarán las plantillas de letras y plumas, con los cuales

se llenará la información necesaria del plano, las cuales deben ser claros y agradables

a la vista. Cabe señalar que cuando se hace a mano alzada, debe apoyarse en

renglones rectos o líneas de guía, esta escritura a mano se debe usarse, siempre y

cuando se tenga una buena práctica.

APLICACIÓN DEL PLANO PERIMETRICO Y UBICACIÓN

La aplicación del plano perimétrico y ubicación es múltiple, en el proceso

administrativo como son para:

1. Compra – Venta de lote de terreno.

2. Instalación de agua y desagüe

3. Instalación de medidor de luz ( acometida)

4. Regularización de licencia de construcción

Cuando la construcción es de adobe

a) Plano perimétrico y ubicación, escalas 1:100 y 1:500, y cuadro de áreas de

construcción

b) Plano de distribución a escala 1:50

c) Formados llenados, de especificaciones técnicas construcción y otros

Cuando la Construcción es de Concreto

a) Plano perimétrico y ubicación, escalas 1:100 y 1:500, y cuadro de áreas de

construcción.

b) Plano de elevación frontal y corte a escalas de 1:50

c) Plano de elevación frontal y corte a escalas de 1:50

d) Garantía estructural

e) Formatos llenados, de especificaciones técnicas construcción y otros

41
 42

LEVANTAMIENTO DE PLANOS CON BRUJULA EN VIVIENDAS Y PARCELAS

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta o cerrada de la

cual se requiere medir sus ángulos azimutales y sus respectivos rumbos (direcciones) para la

orientación de los ejes de la poligonal. Los levantamientos topográficos se realizan con el fin

de determinar la configuración del terreno y la posición sobre la superficie de la tierra, de

elementos naturales o instalaciones construidas por el hombre. Un levantamiento topográfico

permite trazar mapas o planos de un área.

La brújula es el instrumento utilizado para la determinación del norte magnético de la

Tierra, y por tanto, para la determinación de cualquier dirección con relación a éste. En su

forma básica consiste en una aguja magnetizada sujeta en su punto central y con posibilidad

de giro sobre una rosa de direcciones.

Para poder realizar correctamente las medidas de los lados , es bueno formar

triángulos con las diagonales en cada ambiente, para asi poder verificar si los lados estan

correctamente medidos.

Para poder realizar el levantamiento de planos con brújula se debe de hace lo

siguiente:

1. Hacer el reconocimiento de la parcela en todo el perímetro y estacar en todo los

vértices o estaciones, es decir, donde cambie la dirección de cada alineamiento.

2. El método a usar será la poligonación.

3. Dibujar a mano alzada el croquis en la hoja, lado derecho de la libreta de campo (

Transit Book).

4. Medir los lados del polígono con cinta métrica y jalones de ida y vuelta y sacar su

promedio de cada lado.

 43

5. Ubicarse en cada estación y hacer las lecturas con la brújula de los azimut de los

lados del polígono por lo menos dos veces la lectura de cada lado para sacar el

promedio.

TERCERA UNIDAD DIDACTICA : ALTIMETRIA – NIVELACION

La altimetría la constituyen los métodos que proyectan los puntos, sobre la superficie

terrestre, en el plano vertical, mediante un proceso conocido como nivelación y que

básicamente sirve para determinar las diferencias de elevación (distancia vertical) entre los

puntos de la tierra.

Nivelar significa determinar la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de

referencia.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

- Superficie de nivel: Es la superficie perpendicular a la dirección de la vertical

- Plano horizontal: Es aquel plano perpendicular a la dirección de la vertical y tangente a

una superficie de nivel en un solo punto

- Nivelación: Es el proceso mediante el cual se determinar la altitud de un punto respecto

a un plano horizontal de referencia

- Nivel medio del mar (N.M.M): Es el nivel ±0,00 adoptado convencionalmente y viene

a ser el promedio de la máxima elevación del mar ( PLEAMAR) y su máximo descenso

( BAJAMAR) en un lugar.

- Cota: Es la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia

- Bench Mark ( B.M.) : Es la altitud de un punto respecto al plano correspondiente al

nivel medio del mar, se le llama también cota absoluta

- Línea horizontal: Es una línea tangente a la superficie de nivel

- Angulo vertical: Es el ángulo entre dos líneas que se cortan en un plano vertical. En

topografía una de esas líneas se considera línea horizontal.

 44

Altura de un punto sobre la superficie de la Tierra

Denominada también elevación o cota de terreno, es la medida respecto a un plano

arbitrariamente tomado como superficie de nivel.

PRACTICA N°4

USO Y MANEJO DEL NIVEL DE INGENIERO MARCA CARL ZEISS JENA

(NIVEL COMPENSADOR NI 025) INSTALACIÓN O PUESTA EN ESTACION

DEL NIVEL DE INGENIERO

1. Pasos a Seguir

 Abrir las cerraduras del estuche metálico, girar la llave a la izquierda.

 Soltar el cierre de la palanca, tirando la correa portadora en ambos lados

enérgicamente hacia afuera y desengancharlo de la parte inferior del estuche.

 Levantar el aparato y poner sobre el trípode ya preparado previamente.

 Enroscar el tornillo de sujeción del trípode con la base del aparato.

 45

 Horizontalizar el aparato con las patas extensibles y afinar esta horizontalización

en el nivel esférico, con los tres tornillos nivelantes. La burbuja del nivel sigue el

sentido del giro del dedo índice de la mano derecha.

 Después de haber calado el nivel esférico, se realizará la horizontalización

fina automática por medio del compensador interno, compuesto por dos

prismas de 30” suspendidos en forma pendular y un prisma de porro unido

con la caja.

 Cabe señalar que las radiaciones solares no influyen en la precisión del

calado del compensador, por lo tanto, no hace falta usar un quitasol.

 Enfocar con nitidez los trazos y la imagen, manteniendo delante del objetivo la

libreta de campo o una hoja de papel blanco bond, dirigida oblicuamente hacia

arriba.

 Con un giro del anillo estriado en el ocular del anteojo, enfocar la imagen rayada

con nitidez, girando desde más (+) hacia menos (-), y no demasiado en sentido

negativo, con el fin de evitar un cansancio del ojo.

 Retener en la memoria el enfoque de las dioptrías determinadas para poder

enfocarlas posteriormente sin pérdida de tiempo otra vez.

 Después, enfocar con el botón o tornillo de enfoque en el anteojo, es decir, la placa

rayada debe aparecer ligeramente fuera de nitidez la imagen del anteojo y la de la

misma placa al mismo tiempo con nitidez. Al mover la cabeza de un lado a otro

durante la observación, estas imágenes no deben desplazarse entre sí, siendo

exento de paralaje.

 Para la puntería y lectura, apuntar al "blanco" visando por encima del borde

superior de la caja del telescopio.

 Girar el ocular del microscopio para enfocar con nitidez la imagen visible

en el microscopio del limbo graduado.

 Enfocar finamente el blanco con el botón para el movimiento fino lateral sin fin.
 46

 Realizar la lectura de la indicación en el estadal o mira, en el trazo horizontal del

retículo y apreciar al milímetro.

 Después de terminar el trabajo de nivelación, desenroscar el tornillo de sujeción y

colocando el aparato en su estuche parte inferior, fijándose en las marcaciones de

los puntos rojo, sobreponerla parte superior del estuche y cerrarle.

1.1 Fotografías del uso de nivel de ingeniero

47
 48

2 PARTES DE UN NIVEL DE INGENIERO

 Cantos superiores de la caja para la puntería aproximada

 Botón de enfoque para enfocar con nitidez la imagen del blanco

 Botón para el movimiento fino lateral sin fin

 Tornillos nivelantes para la horizontalización del aparato

 Placa estática de la plataforma nivelante con rosca ( M 16 y 5/8 de

pulgada)

 Placa de base de la plataforma nivelante

 Cabezal del trípode

 Caja, unida con la plataforma nivelante por medio de un acoplamiento

de resbalamiento y sistema de eje

 Ocular del anteojo con anillo estriado de dioptrías

 Caperuza protectora para los tornillos de ajuste de la placa rayada del

anteojo
 49

 Espejo de observación para el nivel esférico

 Nivel esférico para la horizontalización del aparato

 Tornillos de ajuste del ajuste del nivel esférico

 Ventanilla de iluminación para el limbo graduado ( solamente para el NI

025 con el limbo graduado)

 Ocular del microscopio para la indicación del limbo graduado

 Plataforma nivelante

 Tornillos hexagonales para regular el movimiento de las patas del

trípode

 Tornillo de sujeción ASI para sujetar el aparato sobre el trípode

 Ganchito para suspender la plomada de hilo

 Tornillos hexagonales para el apriete de los riostras de madera del

trípode

 Objetivo del anteojo

 Marcas para facilitar el embalaje

 Cajita de accesorios, tapa abisagrada

 50

 Estuche metálico, parte inferior

 Estuche metálico, parte superior

 Correa portadora

 Cierre de palanca con cerradura

3. Comprobación y ajuste de nivel

Ajustar únicamente en casos indispensables; el ajuste del nivel esférico y de la placa

rayada ha de efectuarse con la palanquita o aguja de ajuste.

3.1. NIVEL ESFÉRICO

❖ Calar el nivel esférico con las patas del trípode y afinar con los tornillos nivelantes.

❖ Girar la parte superior 180°; si la burbuja se sale de sus repasos, corregir la desviación,

eliminar la mitad de la desviación con los tornillos tipo calavera de ajuste del nivel

esférico y la otra mitad con los tornillos nivelantes o viceversa.

3.2. MOVIMIENTO FINO LATERAL SIN FIN

Con un movimiento ligero, retener el botón del movimiento fino lateral y girar el botón

izquierdo en el sentido de las agujas del reloj. Con un movimiento ajustado, girar el botón en

sentido contrario.

4. Tornillos y limpieza

Los tornillos nivelantes se pueden regular con la ayuda de las tuercas de reajuste.

 Registrar los tornillos se puede regular con la ayuda de las tuercas de reajuste.

 Introducir la aguja de ajuste en uno de los agujeros y girar hasta conseguir un giro

uniforme y bien ajustado.

 Engrasar de vez en cuando ligeramente los puntos de contacto de las

esquinas ahorquilladas de la placa elástica de base.

 51

5. Mantenimiento y Limpieza

 Con el objeto de conservar el rendimiento del aparato, es necesario tratarlo con

cuidado, a pesar de la disposición protegida de todos los elementos sensibles.

 En las interrupciones de trabajo, tapar el aparato con la caperuza protectora contra la

intemperie para protegerlo de la lluvia y del polvo. Alternativamente, retirarlo y

guardarlo en su estuche.

 Después del uso, quitar el polvo con un pincel apropiado y la humedad con un paño

blando.

 Limpiar la óptica con un pincel de pelo fino o con éter líquido utilizando un paño

de lienzo blando.
 52

PRÁCTICA N°5

PERFIL LONGITUDINAL Y SECCIONES TRANSVERSALES

2. Equipo necesario
o Un nivel de ingeniero con trípode

o Una cinta métrica de 20 metros

o Cuatro jalones
 53

o Mira

o Libreta de campo – Level Book, lápiz H y borrador

2 Instrucciones

 Tener un alineamiento de 250 metros como mínimo y estacar cada 10 metros y en los puntos
que varían considerablemente llamados puntos importantes, estas son las estacas
fraccionarias
 Instalar el nivel y hacer el levantamiento del perfil longitudinal, anotando los datos en la
libreta – Level Book
 54

3. Espacio donde se realizó la práctica de campo

 55

4. Croquis del alineamiento

5. Objetivos

 El objetivo principal de esta actividad es adquirir conocimientos sobre el

procedimiento de la nivelación geométrica

 Se busca desarrollar habilidades en el manejo preciso de un nivel de ingeniero para

llevar a cabo una nivelación geométrica correcta.

 se enfatiza la importancia de obtener datos con un alto grado de precisión durante el

proceso.
 56

6. Sustento teórico

- NIVELACIÓN
Consiste en medir las diferencias de altura entre dos o varios puntos. Es la forma de expresar
las alturas relativas de puntos situados por debajo o encima de un cierto plano de referencia.

- NIVEL DE INGENIERO:
El nivel es el aparato topográfico que permite determinar una línea o un plano horizontal de
comparación y se usa en topografía para determinar el desnivel entre puntos. El nivel dispone
de un anteojo para efectuar la puntería y de un nivel montado sobre la plataforma, gobernado
por los tornillos nivelantes.

- COTA:
Es la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia, por lo que se tiene las
cotas relativas y las cotas absolutas.

- BENCH MARRK (BM):

Conocida como cota absoluta, en la altitud de un punto respecto al plano correspondiente
al nivel medio del mar y es proporcionado por el Instituto Geográfico Nacional (IGN).

- VISTA ATRÁS (+):

La primera lectura atrás se realiza desde la primera posición instrumental y poniendo la mira
sobre el primer punto, así, sumándole a la cota de este la lectura en la mira, obtendremos la
primera cota instrumental que es la altura a la que se encuentra el hilo medio del retículo del
nivel. Tanto la lectura atrás como la cota instrumental será llevada al registro.

- VISTA INTERMEDIA:
Las lecturas intermedias se realizan de la misma forma que la primera lectura hacia atrás, es
decir, poniendo la mira sobre el punto y leyendo el valor desde el nivel sin cambiarlo de la
última posición instrumental.

- VISTA DELANTE (-):

La lectura adelante se realiza sobre un punto antes de que la lectura en la mira ya no se pueda
hacer de forma clara o sea cuando ésta ya se encuentre bastante alejada del nivel.
 57

7. Libreta de campo

A continuación se mostrará los datos obtenidos en la libreta de campo:

Nivelación de ida

P.V A.I V.ATT(+) V.I(-) V.ADD(-) COTA Cota ∆Hc(+) ∆hR(-)

rasante
B.Mo 3225.915 2.332 3223.583 - - -
00 2.260 3223.66 3224.5 0.84
01 1.476 3224.44 3224.64 0.2
02 0.713 3225.20 3224.79 0.41
PC-1 3228.042 2.511 0.384 3225.531 - - -
03 2.380 3225.66 3224.50 1.16
04 1.368 3226.67 3225.07 1.6
05 1.273 3226.77 3225.22 1.55
PC-2 3227.739 1.048 1.351 3226.691 - - -
06 1.442 3226.30 3225.36 0.66
PC-3 3226.632 0.575 1.682 3226.06 - - -
08 1.490 3225.14 3225.64 0.5
09 2.380 3224.25 3225.79 1.54
PC-4 3225.298 1.015 2.349 3224.283 -- - -
10 1.248 3224.05 3225.93 1.88
11 1.419 3223.88 3226.07 2.19
PC-5 3225.201 1.352 1.449 3223.849 - - -
13 1.428 3223.77 3226.36 2.59
14 1.272 3223.93 3226.50 2.57
PC-6 3225.311 1.452 1.342 3223.859 - - -
15 1.043 3224.27 3226.39 2.12
16 0.443 3224.67 3226.28 1.61
PC-7 3226.592 1.671 0.390 3224.921 - - -
PC-8 3225.564 0.120 1.148 3225.444 - - -
17 2.925 3222.64 3226.17 3.53
18 1.750 3223.81 3226.06 2.25
19 1.267 3224.30 3225.94 1.64
PC-9 3227.167 2.189 0.586 3224.978 - - -
PC-10 3228.365 2.413 1.215 3225.952 - - -
22 1.290 3227.08 3225.61 1.47
BM-1 0.490 3227.875 - - -
16.678 12.386

Chequeo del cálculo de la libreta de campo

𝟑𝟐𝟐𝟕. 𝟖𝟕𝟓 − 𝟑𝟐𝟐𝟑. 𝟓𝟖𝟑 = 𝟒. 𝟐𝟗𝟐

𝟏𝟔, 𝟔𝟕𝟖 − 𝟏𝟐. 𝟑𝟖𝟔 = 𝟒. 𝟐𝟗𝟐

Si cumple con lo requerido, así que la nivelación de ida se realizó correctamente
 58

Números de cota rasante por el método de las rectas:

Ecuaciones:

Y1= 0.0143x +3224.5

Y2 = -0.0111X +3228.053
Resultado para la pendiente m = 1.43%
Y1 = 0.0143(00) +3224.5 = 3224.5
Y1 = 0.0143(10) +3224.5 = 3224.64
Y1 = 0.0143(20) +3224.5 = 3224.79
Y1 = 0.0143(30) +3224.5 = 3224.50
Y1 = 0.0143(40) +3224.5 = 3225.07
.
.
Y1 = 0.0143(140) +3224.5 = 3226.50

Resultado para la pendiente m = -1.11%

Y2 = -0.0111(140) +3228.053 = 3224.50
Y2 = -0.0111(150) +3228.053 = 3226.39
Y2 = -0.0111(160) +3228.053 = 3226.28
.
.
Y2 = -0.0111(220) +3228.053 = 3225.61
 59

Nivelación de vuelta
P.V V.ATT(+) AI V.ADD COTA
BM-1 0.901 3228.776 3227.875
PC-10 1.035 3226.930 2.881 3225.895
PC-9 0.527 3225.457 2.000 3224.93
PC-8 1.142 3226.547 0.052 3225.405
PC-7 0.455 3225.340 1.662 3224.885
PC-6 1.317 3225.145 1.512 3223.828
PC-5 1.514 3225.334 1.325 3223.820
PC-4 2.421 3226.625 1.130 3224.204
PC-3 0.918 3226.733 0.610 3226.015
PC-2 0.573 2.125 3224.608
PC-1 1.947 1.674 3223.607
BMo 2.046 3223.608
12.75 17.017

Chequeo del cálculo de la libreta de campo

𝟑𝟐𝟐𝟕. 𝟖𝟕𝟓 − 𝟑𝟐𝟐𝟑. 𝟔𝟎𝟖 = 𝟒. 𝟐𝟔𝟕

𝟏𝟕. 𝟎𝟏𝟕 − 𝟏𝟐. 𝟕𝟓 = 𝟒. 𝟐𝟔𝟕

Si cumple con lo requerido, asi que la nivelación de vuelta se realizó correctamente

8. Cálculos

Precisión de nivelación de segundo orden

𝟑𝟐𝟐𝟑. 𝟔𝟎𝟖 − 𝟑𝟐𝟐𝟑. 𝟓𝟖𝟑 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟓

Error = 0.025 metros

𝑲 = 𝟎. 𝟏𝟖 𝒌𝒊𝒍𝒐𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔

𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒎𝒊𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆 = 𝟎. 𝟎𝟐√𝒌 = 𝟎. 𝟎𝟐√𝟎. 𝟏𝟖 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟖𝒎

𝟎. 𝟎𝟎𝟓𝒎 ≤ 𝟎. 𝟎𝟎𝟖𝒎
 60

9. Resultados

Realizado los cálculos correspondientes, se puede decir que realizo correctamente

con la práctica de nivelación en la entrada a Salineras

10. Fotos tomadas en campo

61
 62

CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: MEDIDA DE ANGULOS Y DIRECCIONES -

BRUJULA, TEODOLITO

PRACTICA N° 6

USO Y MANEJO DEL NIVEL DE INGENIERO MARCA CARL ZEISS JENA (

NIVEL COMPENSADOR NI 025) INSTALACION O PUESTA EN ESTACION DEL

NIVEL DE INGENIERO

1. EQUIPO NECESARIO

o Brújula

o Un teodolito con trípode

 63

o Una cinta métrica de 35 metros

o Cuatro jalones
 64

o Mira

o Libreta de campo – Level Book, lápiz H y borrador

 65

2. PRINCIPIOS DE OPERACIÓN

Los teodolitos siguen los principios fundamentales de la geometría y la trigonometría para

llevar a cabo la medición precisa de ángulos horizontales y verticales. A continuación, se

ofrece una explicación de los principales principios operativos:

o Principio del Círculo Horizontal:

El teodolito se sitúa sobre un círculo horizontal que gira alrededor de un eje vertical,

el cual está graduado en grados, minutos y segundos. Al dirigir el telescopio hacia un punto

específico, el ángulo horizontal se lee directamente desde el círculo horizontal.

o Principio del Círculo Vertical:

Un segundo círculo, conocido como círculo vertical, se coloca perpendicular al eje

horizontal y se utiliza para medir ángulos verticales. Girando el telescopio en el plano

vertical, se obtiene la lectura del ángulo directamente desde el círculo vertical.

o Telescopio y Retículo:

El teodolito incorpora un telescopio con un retículo (cruz o línea de referencia). El

topógrafo alinea el retículo con el punto objetivo y registra el ángulo medido desde los

círculos graduados.

o Nivelación:
 66

Antes de realizar mediciones, es crucial nivelar el teodolito ajustando los tornillos

niveladores hasta que el nivel de burbuja incorporado esté centrado. Esta nivelación asegura

mediciones precisas, especialmente en terrenos irregulares.

o Centramiento:

El teodolito debe colocarse adecuadamente sobre el punto de medición, ajustando el

plato horizontal y vertical hasta que el telescopio apunte directamente al punto objetivo.

o Micrómetros y Círculos Graduados:

Los teodolitos modernos suelen incluir micrómetros y círculos graduados finamente

divididos, permitiendo mediciones de ángulos con gran precisión.

o Registro de Lecturas:

Después de centrar el teodolito y dirigirlo al punto objetivo, se registran las lecturas

de los círculos horizontal y vertical para determinar el ángulo medido.

3. INSTRUCCIONES

o Tener un alineamiento de 250 metros como mínimo y estacar cada 10 metros y

en los puntos que varían considerablemente llamados puntos importantes, estas

son las estacas fraccionarias

o Instalar el nivel y hacer el levantamiento del perfil longitudinal, anotando

los datos en la libreta – Level Book

4. SUSTENTO TEORICO

o NIVELACIÓN

Consiste en medir las diferencias de altura entre dos o varios puntos. Es la forma de expresar

las alturas relativas de puntos situados por debajo o encima de un cierto plano de referencia.

o TEODOLITO

Un teodolito representa un instrumento de medida utilizado en topografía y geodesia para

calcular con elevada exactitud tanto ángulos horizontales como verticales. Desempeña un
 67

papel esencial en la realización de levantamientos topográficos y en la creación de mapas

detallados del terreno. Este dispositivo fusiona un telescopio con un sistema de medición

angular, permitiendo la toma precisa de ángulos en dos planos perpendiculares: el plano

horizontal y el vertical.

o TELOSCOPIO

El telescopio incorporado en el teodolito se utiliza para apuntar a puntos específicos en el

terreno, siendo posible su giro y ajuste tanto en la horizontal como en la vertical.

o COTA

Es la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia, por lo que se tiene las

cotas relativas y las cotas absolutas.

o PLANO HORIZONTAL

Facilita el desplazamiento horizontal del teodolito y su fijación en una posición angular

determinada.

o PALONO VERTICAL

Permite el movimiento vertical del teodolito, simplificando la medición de ángulos

verticales.

o MICROMETROS Y CIRCULOS GRADUADOS

Estos componentes posibilitan mediciones precisas de ángulos, tanto horizontales como

verticales.
68
 69

5. PARTES DE UN TEODOLITO

1. Nivel esférico con prisma de observación.

2. Portacontrapeso.

3. Ocular del microscopio.

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4. Tornillo de presión del anteojo.

5. Tornillo micrométrico del anteojo.

6. Portacontrapeso.

7. Nivel del anteojo.

8. Tornillo micrométrico superior.

9. Tornillo de presión superior.

10. Tornillo micrométrico inferior.

11. Tornillo de presión inferior.

12. Placa de presión.

13. Placa base.

14. Tornillos nivelantes de pie.

15. Boquillas de posición cero.

16. Anillo moleteado.

17. Punto de centraje.

18. Tornillo de cubierta para el ajuste del índex.

19. Espejo de iluminación.

20. Ocular del anteojo.

21. Anillo de enfoque.

22. Portalámpara.

23. Tubito de puntería.

24. Pernos de fijación para la brújula tubular.

 71

25. Objetivo del anteojo.

6. CONSEJOS PARA EL MANEJO

Garantizar una manipulación adecuada del teodolito es esencial para obtener mediciones
precisas y asegurar su rendimiento óptimo. A continuación, te ofrecemos algunas pautas para
el manejo correcto del teodolito:

Alineación Adecuada:

Antes de llevar a cabo cualquier medición, es crucial asegurarse de nivelar

correctamente el teodolito. Ajusta los tornillos de nivelación hasta que la burbuja del
nivel se encuentre en el centro.

Centrado Preciso:

Al posicionar el teodolito sobre el punto de medición, verifica que esté alineado con
precisión. Utiliza los tornillos de ajuste para centrar el teodolito en todas las
direcciones.

Protección contra Vibraciones:

Evita colocar el teodolito en superficies vibrantes o inestables, ya que esto podría

afectar negativamente la precisión de las mediciones.

Ajuste Fino del Enfoque:

Ajusta el enfoque del telescopio para obtener una imagen clara del punto de
medición. Un enfoque nítido contribuirá a mejorar la precisión de las mediciones.

Frenado Adecuado:

Utiliza los frenos del teodolito para asegurarlo en la posición angular deseada durante
las mediciones, evitando movimientos involuntarios que podrían afectar la precisión.

Protección contra Condiciones Climáticas:

Resguarda el teodolito de condiciones climáticas adversas, como lluvia, viento o

nieve, utilizando fundas protectoras si es necesario.

Calibración Regular:

Realiza calibraciones periódicas del teodolito siguiendo las indicaciones del

fabricante o las directrices institucionales. La calibración garantiza mediciones
precisas a lo largo del tiempo.

Manejo Cuidadoso del Telescopio:

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Manipula el telescopio con precaución para evitar posibles daños, asegurándote de

que no esté expuesto a golpes o caídas.

Iluminación Adecuada:

En situaciones de baja luminosidad, utiliza la iluminación incorporada del retículo

del teodolito para mejorar la visibilidad.

Transporte Seguro:

Cuando transportes el teodolito, asegúrate de que esté debidamente protegido en su

estuche y sujeto de manera segura para prevenir daños.

Seguir Instrucciones del Fabricante:

Sigue las instrucciones proporcionadas por el fabricante para el uso y mantenimiento

del teodolito, incluyendo procedimientos de limpieza y almacenamiento.

7. PROCEDIMIENTO

 Primero se hace la correcta instalación del teodolito

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 Después con ayuda de la brújula , encontramos el norte magnético

 Luego comenzamos desde el punto A, para asi poder comenzar a aplicar este método

 Luego se registra los datos de cada punto

 74

 Finalmente terminamos con el método de radiación

8. CÁLCULOS

Altura instrumental PV ∠H ∠V Pelo Superior Pelo Inferior ESTADIA

1,48 NM 00°00´00¨
A 46°41´44¨ 00°03´03¨ 1,568 1,390 17,8
B 133°24´10¨ -03°40´07¨ 1,623 1,338 28,5
C 176°44´18¨ -02°41´22¨ 1,620 1,341 27,9
D 249°27´26¨ 46°41´44¨ 1,529 1,437 9,2
E 343°00´02¨ °18´49¨ 1,553 1,411 14,2
 75

NM 0°00´16¨ 04°18´49¨ 1,578 1,389 18,9

9. GRAFICO
 76

PRACTICA N°7

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO POR POLIGONACIÓN

3. Equipo necesario
o Brújula

o Un nivel de ingeniero con trípode

o Una cinta métrica de 20 metros

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o Cuatro jalones

o Mira

o Libreta de campo – Level Book, lápiz H y borrador

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2 Instrucciones

 Tener un alineamiento de 250 metros como mínimo y estacar cada 10 metros y en los puntos
que varían considerablemente llamados puntos importantes, estas son las estacas
fraccionarias
 Instalar el nivel y hacer el levantamiento del perfil longitudinal, anotando los datos en la
libreta – Level Book

3. Espacio donde se realizó la práctica de campo

4. Croquis del alineamiento

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5. Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

• Hacer un levantamiento planimétrico por el método de poligonales o ceros atrás.

• Realizar un levantamiento topográfico detallado de la zona.

• Establecer puntos de control estratégicos para la creación de una red de polígonos.

• Medir distancias y ángulos con precisión utilizando instrumentos topográficos.

• Obtener coordenadas geodésicas de puntos inaccesibles directamente mediante la

interconexión de polígonos.

• Verificar la exactitud de las mediciones a través de la redundancia en los datos

recopilados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Familiarizarnos con este método de levantamiento.

• Poner en práctica los conocimientos adquiridos

• Valorar la oportunidad que se brinda en esta práctica de tener una idea acerca de lo

que es la vida en terreno del topógrafo, que tiene gran similitud a la del ingeniero.
 80

6. Sustento teórico

El levantamiento topográfico por poligonación es una técnica que se basa en principios teóricos

fundamentales de la geometría, la trigonometría y la topografía. A continuación, se presenta un

sustento teórico que respalda esta metodología:

1. Geometría y Trigonometría:

En la base del levantamiento por poligonación se encuentran los principios de geometría y

trigonometría. La medición precisa de ángulos horizontales y distancias entre estaciones es esencial.

La utilización de teodolitos garantiza la exactitud en la determinación de ángulos, mientras que la

trigonometría se aplica para calcular las coordenadas de las estaciones a partir de estas mediciones

angulares y las distancias registradas.

2. Teoría de Polígonos:

La construcción de polígonos cerrados es un pilar fundamental. La teoría de polígonos establece que

la suma de los ángulos internos de cualquier polígono debe ser igual a (n-2) * 180 grados, donde "n"
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es el número de lados. Esta consistencia geométrica proporciona una estructura teórica robusta

para la conexión de estaciones y la creación de redes coherentes.

3. Establecimiento de Coordenadas:

Los cálculos trigonométricos desempeñan un papel central en el proceso de establecimiento de

coordenadas. Después de medir ángulos y distancias, se aplican principios trigonométricos para

determinar las coordenadas X e Y de cada estación con respecto a la estación de inicio. Las

ecuaciones trigonométricas se adaptan a la geometría específica del polígono y las mediciones

realizadas.

4. Ajuste y Verificación:

La teoría de ajuste iterativo se implementa para corregir desviaciones acumuladas durante el

levantamiento. Ajustar las coordenadas de las estaciones de inicio y final asegura el cierre correcto

del polígono. La verificación interna examina la consistencia de los ángulos internos, mientras que la

comparación con coordenadas conocidas o asumidas valida los resultados.

5. Sistema de Coordenadas:

La transformación teórica convierte las coordenadas relativas, calculadas con respecto a las

estaciones de inicio, en coordenadas absolutas. Agregar las coordenadas conocidas o asumidas de

las estaciones de inicio establece un sistema coherente de coordenadas, esencial para la

interpretación espacial precisa.

6. Elevaciones y Coordenadas 3D:

 82

La teoría trigonométrica se extiende al cálculo de elevaciones. Si se midieron ángulos verticales, se

utilizan estos datos para calcular las coordenadas Z, incorporando así una dimensión vertical al

modelo topográfico.

7. Validación y Correcciones:

El análisis de residuos, basado en la teoría de ajuste, identifica patrones de errores sistemáticos. La

validación externa, ya sea mediante comparaciones con otros levantamientos o datos geoespaciales

existentes, añade una capa adicional de fiabilidad.

8. Documentación y Presentación:

La metodología transparente respaldada por la teoría es esencial. La documentación cuidadosa de

cada paso, desde las mediciones iniciales hasta los ajustes finales, proporciona una base sólida para

la interpretación y presentación de resultados en proyectos de ingeniería civil y planificación

territorial.
 83

En resumen, el sustento teórico del levantamiento por poligonación abarca desde principios

geométricos hasta la aplicación meticulosa de trigonometría, garantizando que cada etapa del

proceso esté respaldada por fundamentos sólidos y que los resultados finales sean precisos y

confiables.

CURVAS DE NIVEL

Una curva de nivel es aquella línea que en un mapa une todos los puntos que tienen igualdad de

condiciones, normalmente altitud sobre el nivel del mar o profundidad. Las curvas de nivel suelen

imprimirse en los mapas en color siena para el terreno y en azul para los glaciares y las

profundidades marinas. La impresión del relieve suele acentuarse dando un sombreado que simule

las sombras que produciría el relieve con una iluminación procedente del Norte o del Noroeste. En
 84

los mapas murales, las superficies comprendidas entre dos curvas de nivel convenidas se imprimen

con determinadas tintas convencionales (tintas

hipsométricas). Por ejemplo: verde oscuro para las

depresiones situadas por debajo del nivel del mar, verdes

cada vez más claros para las altitudes medias, y sienas

cada vez más intensos para las grandes altitudes,

reservando el rojo o violeta para las mayores cumbres de

la tierra.

En Geodesia, cada una de las curvas de nivel materializa

una sección horizontal de relieve representado. La equidistancia, diferencia de altitud entre dos

curvas sucesivas, es constante y su valor depende de la escala del mapa y de la importancia del

relieve.

En Oceanografía la isóbata es una curva que se utiliza para la representación cartográfica de los

puntos de igual profundidad en el océano y en el mar, así como en lagos de grandes dimensiones.

1. COMO SE REALIZAN LAS CURVAS DE NIVEL

Las curvas de nivel son líneas que conectan puntos del terreno que tienen la misma elevación. Estas

líneas son fundamentales en la topografía para representar el relieve del terreno en un plano. Aquí

hay una guía básica sobre cómo realizar curvas de nivel:

Materiales necesarios:

● Mapa topográfico o datos altimétricos del terreno.

● Papel milimetrado o software de dibujo topográfico.
● Nivel o instrumento topográfico para la toma de datos.
 85

Pasos:

❖ Obtención de datos:

Recolectar datos altimétricos del terreno. Esto puede hacerse mediante mediciones
directas con un nivel, estación total u otro equipo topográfico, o utilizando datos previamente
recopilados de fuentes confiables.

❖ Determinar la equidistancia entre curvas de nivel:

La equidistancia es la diferencia de elevación entre cada línea de curva de nivel. Debes

elegir un valor apropiado según el relieve del terreno y la escala del mapa. Por ejemplo, si
decides que la equidistancia es de 1 metro y tienes un punto a 100 metros de elevación, la
siguiente curva será a 101 metros, la siguiente a 102 metros, y así sucesivamente.

❖ Marcar los puntos de nivel en el mapa:

En el papel milimetrado o en el software de dibujo topográfico, colocar puntos que

representan la elevación de los puntos que has medido. Etiquetar cada punto con su altura.

❖ Conexión de puntos para formar las curvas de nivel:

Unir los puntos con líneas suavemente curvadas que representan las curvas de nivel.
Recordar que estas líneas deben ser continuas y cerradas. Si una línea de curva de nivel cruza
el borde del mapa, debe continuar en el lado opuesto.

❖ Añadir detalles:

Marcar características importantes del terreno, como cimas, depresiones, ríos,

caminos, etc. Utiliza símbolos y leyendas para hacer el mapa más comprensible.
 86

❖ Rotular las curvas de nivel:

Etiquetar las curvas de nivel con su respectiva elevación. Esto facilitará la

interpretación del mapa.

❖ Revisar y verificar:

Verificar la coherencia de tus curvas de nivel y la precisión de los datos. Asegurarse

de que todas las líneas se conectan correctamente y de que la equidistancia sea consistente.

❖ Digitalización (opcional):

Se puede digitalizar el mapa para tener una versión electrónica.

APLICACIÓN DE LAS CURVAS DE NIVEL

2. TOPOGRAFÍA
En la Topografía se usan curvas de nivel para elaborar mapas topográficos y así representar
gráficamente el relieve del terreno, estos llamados mapas topográficos son usados a su vez en la
planificación y ejecución de obras civiles, proyectos agrícolas y pecuarios, ordenamiento territorial y
demás. Un mapa topográfico bien elaborado constituye una base de información indispensable en la
planificación, ejecución y control de todo proyecto. De un mapa topográfico con curvas de nivel
podemos determinar la cota o elevación de cualquier punto sobre el plano, la pendiente entre dos
puntos, estimar los volúmenes de corte y relleno de material requeridos en la ejecución de una obra,
proyectar trazado de vías, etc.Un ejemplo de lo que se hace en topografía, para tener alguna idea,
puede ser al momento de calcular pendientes así:La pendiente de un terreno entre dos puntos
ubicados en dos curvas de nivel consecutivas es igual a la relación entre el intervalo de las curvas de
nivel o equidistancia y la distancia longitudinal que los separa.

3. AGRICULTURA
Las curvas de nivel son también usadas en la Agricultura en lo que se llama la nivelación del terreno
para la siembra y trasplante de cultivos hortícolas.La nivelación del terreno consiste en modificar
el relieve hasta conseguir pendiente más uniformes para así mejorar el drenaje del suelo,
mejorar la eficiencia del riego y obtener un uso más efectivo de los equipos laborales. Al realizar
planos topográficos del terreno se obtiene información sobre la configuración física del
 87

terreno. En los proyectos agrícolas definen las curvas de nivel como líneas imaginarias que forman
anillos uniendo los puntos con igual altura respecto al nivel del mar. Cada curva tiene una altura
diferente y la distancia entre dos curvas contiguas es siempre constante, llamando a esta
constante“equidistancia”, la cifra que indica la altura a la que se encuentra cada curva se le llama
“cota”. En estos planos se representan los diferentes accidentes del terreno simbolizados por curvas
de nivel. También puede dar otras informaciones, como la situación de ríos, lagos, embalses, caminos,
carreteras, etc.

Una característica de estos planos es que cualquier punto de este se puede encontrar por medio de
coordenadas. Se usa un sistema de referencia que indica las medidas angulares de latitud y longitud
de un punto terrestre por lo que no existirán dos puntos que tengan la misma coordenada.La escala
de un plano es la relación proporcional que existe entre la dimensión real del terreno y la dimensión
del plano. Se usan dos tipos de escala:La escala numérica que se representa por una fracción (1:100),
donde el primer valor indica distancia en el plano y el segundo la correspondencia con la distancia
real.La escala grafica es una representación dibujada de la escala.

En conclusión, de forma general se siguen dos pasos que son:Estudio de la topografía: Forma y
superficie de la parcela.Cálculos de nivelación: Determinar las pendientes, la altura de corte o de
relleno y el volumen de tierra a remover

11. Cálculos
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12. Resultados

Realizado los cálculos correspondientes, se puede decir que realizo correctamente con la

práctica de levantamiento topográfico en la unsaac

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CÁLCULOS

1. Condición geométrica

𝑆 − 𝑎𝑛𝑔. 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟. = 180(𝑛 − 2) = 180(5 − 2) = 540°00′

Error por exceso = 26”

Corrección = (- 5”, - 6”, - 5”, -5”, -5”)

2. Cálculo de rumbos

𝑨𝑩 = 𝑺𝟔𝟎°𝟎𝟎′𝟎𝟎"𝑬

𝑩𝑪 = 𝑵𝟕𝟓°𝟑𝟒′𝟒𝟔"𝑬

𝑪𝑫 = 𝑺𝟎𝟗°𝟐𝟔′𝟒𝟗"𝑾

𝑫𝑬 = 𝑵𝟖𝟎°𝟑𝟎′𝟑𝟓"𝑾

𝑬𝑨 = 𝑵𝟏𝟎°𝟏𝟓′𝟎𝟑"𝑬

3. Compensación del polígono por el método de la regla de la brújula

Coordenadas en Y

𝑷𝒆𝒓𝒊𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 = 𝟔𝟎𝟏. 𝟗𝟕𝟐𝟓 𝒎

𝑬𝒚 = 𝟏𝟕𝟎. 𝟒𝟖𝟏𝟗 − 𝟏𝟑𝟔. 𝟑𝟕𝟕𝟔 = 𝟑𝟒. 𝟏𝟎𝟒𝟑

34.1043
𝐶𝑎 = 𝑥177.0224 = 10.0359
601.9725
34.1043
𝐶𝑏 = 𝑥 81.1365 = 4.5963
601.9725
34.1043
𝐶𝑐 = 𝑥48.4805 = 2.7476
601.9725
34.1043
𝐶𝑑 = 𝑥171.2081 = 9.6997
601.9725
34.1043
𝐶𝑒 = 𝑥124.0229 = 7.0268
601.9725

𝑺𝒚 = 𝟑𝟒. 𝟏𝟎𝟒𝟑 𝑶𝑲

Coordenadas en X

𝑬𝒙 = 𝟐𝟓𝟒. 𝟎𝟒𝟔 − 𝟏𝟕𝟔. 𝟖𝟏𝟗𝟔 = 𝟕𝟕. 𝟐𝟐𝟔𝟒

77.2264
𝐶𝑎 = 𝑥177.0224 = 22.7255
601.9725
77.2264
𝐶𝑏 = 𝑥 81.1365 = 10.4079
601.9725
 92

77.2264
𝐶𝑐 = 𝑥48.4805 = 6.2173
601.9725
77.2264
𝐶𝑑 = 𝑥171.2081 = 21.9641
601.9725
77.2264
𝐶𝑒 = 𝑥124.0229 = 15.9116
601.9725

𝑺𝒚 = 𝟕𝟕. 𝟐𝟐𝟔𝟒 𝑶𝑲

4. 𝑨𝑹𝑬𝑨 = 𝟏𝟏𝟗𝟒𝟏. 𝟒𝟖𝟖𝟖𝟏𝟎𝟗𝟒𝟔𝟖 𝒎𝟐

5. 𝒆𝟏 = √𝟑𝟒. 𝟏𝟎𝟒𝟑𝟐 + 𝟕𝟕. 𝟐𝟐𝟔𝟒𝟐 = 𝟖𝟒. 𝟒𝟐𝟏𝟔𝟖

1
𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 =
7

1/7 < 1/10000

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13. Fotos tomadas en campo

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GLOSARIO DE TERMINOS

1. Describir: Representar o detallar el aspecto de alguien o algo por medio del

lenguaje. Moverse a lo largo de una línea. Definir imperfectamente algo, no

por sus cualidades esenciales, sino dando una idea general de sus partes o

propiedades.

2. Lugar: Porción de espacio. Sitio o paraje. Ciudad, villa o aldea. Pasaje,

texto, autoridad o sentencia de un autor o de un escrito.

3. Plano: Representación esquemática, en dos dimensiones y a determinada

escala, de un terreno, una población, una máquina, una construcción, etc.

Posición, punto de vista desde el cual se puede considerar algo.

4. Croquis: Diseño ligero de un terreno, paisaje o posición militar, que se hace

a ojo y sin valerse de instrumentos geométricos. Dibujo o esbozo rápido y

esquemático.

5. Mapa: Representación de la Tierra o parte de ella en una superficie plana.

6. Elaboración: Transformar una cosa u obtener un producto por medio de un

trabajo adecuado.

7. Plomada: Instrumento compuesto por una pesa cilíndrica o cónica de metal

que se sujeta al extremo de una cuerda para que esta, tensada por la fuerza de

la gravedad, señale la línea vertical.