Task 2

TASK 2: My favorite room
(50%) First term

Record a video talking about your favorite room in your house or a
fictional room. Use prepositions of location to describe where things are
placed within the room. Use "there is/there are" to talk about items or
features present in the room, focusing on the layout and furniture. The
video will have a duration between 2 and 3 minutes. You must appear in
the recording.
CONTENT
Graba un video hablando sobre tu habitación favorita en tu casa o
una habitación ficticia. Utiliza preposiciones de lugar para describir
dónde están ubicadas las cosas dentro de la habitación. Usa "there
is/there are" para hablar sobre elementos o características
presentes en la habitación, centrándote en la distribución y los
muebles. El video tendrá una duración entre 2 y 3 minutos. Debes
aparecer en la grabación.
Prepositions of place: Please use all the prepositions learnt in the
ENGLISH USE AND video.
VOCABULARY There is and There are
You have to make at least 16 sentences and you can repeat
prepositions.
The oral production must have at least 16 sentences.
La presentación oral debe tener al menos 12 oraciones
The video cannot last more than 3:00 minutes. Practice your fluency. El
video no puede durar más de 3:00 minutos. Practica tu fluidez.
Do not read. Be spontaneous, not a robot. You can practice in

SPEAKING REPORT https://www.naturalreaders.com/online/
No leas, se espontáneo, no un robot. Tú puedes practicar en

https://www.naturalreaders.com/online/
Include affirmative and negative sentences with the verb to be and the
present simple. Incluye oraciones afirmativas y negativas con el verbo
to be, el presente simple y adverbios de frecuencia.
• There is a bed in my room

EXAMPLES • There are some clothes on my bed.
• There is a computer between the lamp and the shelf.
• There are many books in front of my tv.
1. You must include closed captions along the video OR send the
sentences in a word doc with the link of the video. Debes incluir
subtítulos de apoyo a lo largo del video O enviar las oraciones en un
documento Word con el link del video.
2. Send a WORD DOC with the presentation (full name, code, program,
REQUIREMENTS course, teacher's name, university), Student's ID CARD photo (I just
need to see your photo and full name), the sentences and the link.
Below you will find a sample. Envía un documento WORD con la
presentación (nombre completo, código, programa, curso, nombre
del docente, universidad), la foto del carnet estudiantil (solo necesito
ver tu foto y nombre completo), las oraciones y el link del video. Más
abajo encontrará una plantilla.
3. It is mandatory to include and present your student's ID card at the

BEGINNING of the video where it can be clearly seen your photo and
full name. Es obligatorio incluir y presentar tu carnet estudiantil al
INICIO del video en el que pueda ser claramente vista tu foto y
nombre completo.
4. If you upload a link, make sure it will not require permission to

access. If I cannot see the video, your grade will be 0.0. Si adjuntas
un link, asegúrate que este no requiera ningún permiso de acceso. Si
no puedo ver el video, tu nota será 0.0.
5. Have 2 links for the video: one in the platform you decide to record
the task and another in drive in case the first link does not work.
Presenta 2 links para el video: uno en la plataforma en la que decida
grabar la tarea y otro en drive en caso de que el primer link no
funcione.
6. You must appear during the recording at all times. Debes aparecer
durante la grabación en todo momento.
7. You must talk along the whole video. The time you do not talk will
not count. Debes hablar a lo largo de todo el video. El tiempo que no
hables no contará.
1. For the video you can use https://screenpal.com/ or any other
software that lets you record the video. Para grabar el video puedes
usar https://screenpal.com/, OBS Studio u otra herramienta que le
permita la creación del video.
2. You can use canva or any other creative tool to organize the photo
ADVICE and the sentences, if you want (not mandatory). Puedes usar canva O
cualquier otra herramienta creativa para organizar la foto y las
oraciones, si lo deseas (no es obligatorio).
Video tutorial de cómo usar Canva:
https://www.youtube.com/watch?v=kdE6ZmT_5MI
Video tutorial de cómo usar Screencast o matic:

https://www.youtube.com/watch?v=LqG6NQCs8PMVideo tutorial de
cómo usar Natural reader: https://www.youtube.com/watch?v=-
g518NUOEHY
Video tutorial de cómo usar OBS Studio:
https://www.youtube.com/watch?v=tj6f9jtbugwTake advantage of
the tutoring sessionsSample to submit your task!
TAKE ADVANTAGE OF THE TUTORING SESSIONS
INSTITUTO INTERNACIONAL DE IDIOMAS
ENGLISH II. ORAL REPORT UNIT II – 50%
STUDENT’S NAME:
CODE:
PROGRAM:
COURSE: ENGLISH II
TEACHER’S NAME:
UNIVERISTY PEDAGOGICAL AND TECHNOLOGICAL OF COLOMBIA
STUDENT’S ID CARD PHOTO
SENTENCES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
13
14.
15.
16.
Link del video:

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Do not read. Be spontaneous, not a robot. You can practice in

No leas, se espontáneo, no un robot. Tú puedes practicar en

• There is a bed in my room

3. It is mandatory to include and present your student's ID card at the

4. If you upload a link, make sure it will not require permission to

Video tutorial de cómo usar Screencast o matic:

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