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    A Qué Se Le Llama Pedagogía Situada

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    La pedagogía situada se basa en resolver problemas a través de situaciones cotidianas para que los alumnos aprendan de forma contextualizada. El aprendizaje es tanto social como influenciado por el entorno cultural y se debe enfocar en prácticas auténticas y el trabajo en equipo.

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    La pedagogía situada se basa en resolver problemas a través de situaciones cotidianas para que los alumnos aprendan de forma contextualizada. El aprendizaje es tanto social como influenciado por el entorno cultural y se debe enfocar en prácticas auténticas y el trabajo en equipo.

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    A qué se le llama pedagogía situada

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    La pedagogía situada se basa en resolver problemas a través de situaciones cotidianas para que los alumnos aprendan de forma contextualizada. El aprendizaje es tanto social como influenciado por el entorno cultural y se debe enfocar en prácticas auténticas y el trabajo en equipo.

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    1

    ESCUELA NORMAL DE SINALOA

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

    “¿A qué se le llama pedagogía Situada?”


    Reflexión

    Pedagogías situadas globalizadoras

    Asesor:
    Valdez Moreno Claudia Liseth

    Alumna:
    Ochoa Castañeda Georgina

    Grupo: 2° “E”

    Semestre: 3

    Fecha de entrega:
    Culiacán, Sinaloa a 12 de Enero del 2024.

    ¿A qué se le llama pedagogía situada?


    2

    Se trata de un método docente que se basa en una situación real y concreta y


    tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de resolver problemas en
    situaciones cotidianas.
    Reflexión
    El método que se emplea como pedagogía situada, a mi parecer es de gran
    importancia, ya que haces que el alumno resuelva problemas a través de
    situaciones cotidianas, aquí el maestro no solo hace que el alumno reflexione en el
    entorno de la escuela, sino en todo su contexto.
    Debemos como futuros maestros tomar en cuenta que ya no es evaluar al niño
    como antes, ahora se utilizan otros métodos, donde el niño debe reflexionar y en a
    base a eso evaluar su desempeño, porque todos como seres humanos desde
    nuestro nacer, sabemos algo, no somos personas que no tienen un ser, desde
    aquí, sabemos que como persona, todos, tanto niños, como adultos podemos
    desarrollar mucho más nuestras habilidades.
    Creo que esta pedagogía junto con la interculturalidad, tiene un gran impacto
    social y educativo, muestra la inclusión que se debe tener y que debemos tener
    siempre a la hora de impartir clases, no hacer menos por saber menos o por ser
    de una cultura diferente o venir de un contexto diferente, y como profesor se debe
    tomar mucho en cuenta todos estos aspectos, para que al momento de estar
    frente a grupo sepas abordar la inclusión en todos los aspectos.
    En la pedagogía situada se demuestra el trabajo en equipo, donde debemos
    demostrar cómo se de trabajar, como abordar la convivencia con otras personas,
    el respetar ideas y comunicar las ideas propias, para la mejora de avances.

    Algunas de las principales características de esta forma de aprender son las


    siguientes:

     El aprendizaje es social. Se produce en función de la cultura en que se


    desarrolla y de la situación que se plantea. Pero, además, se enriquece con
    prácticas junto a otros y con los recursos que se comparten.
     El aprendizaje es contextual. De igual modo, aprender está influido por el
    entorno, la cultura y la actividad en que se desarrolla.
     La enseñanza debe basarse en prácticas auténticas. La mejor forma de
    aprender se cimenta en actividades sociales y compartidas por los
    estudiantes.
     El papel de padres y profesores es ser guías del proceso y ayudar al hijo y
    estudiante a crear las soluciones adecuadas a las situaciones que se
    plantean.

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